第一篇：介紹自己

如何介紹自己

習作要求早知道 親愛的小朋友們，你了解你自己嗎？你想把自己展示給別人嗎？希望別人知道你的性格、興趣、特長嗎？我們本次習作的要求就是請你拿起筆來，向別人介紹自己。介紹自己，可以先簡單地寫一寫自己的姓名、年齡，在哪所學校上幾年級；然后重點把自己的相貌、性格、愛好等方面的特點介紹清楚。下面我們就根據這次習作的要求，做一個打開和拓展寫作思路的練習。我的名字叫（），今年（），在（）學校讀書。每個人的名字都是一個獨特的符號，比如我們班有位名叫段超越的學生，我曾聽他爸爸說過，他們希望自己的孩子以后能超越自我，快樂健康地成長，所以取了“超越”當名字。如果你的名字有著某種來歷，某種含義，你不妨向別人介紹一下，這樣很可能會給別人留下深刻的印象。好啦！這個小練習，只是初步向你的同學好友介紹你自己，要想讓他們更清楚地了解你，加深對你的印象，接下來需要你進一步去詳細地介紹自己。

外貌描寫有特色

介紹自己，在一般的情況下，要先介紹自己的外貌。有人說過，世界上沒有一模一樣的兩片樹葉。同樣，世界上也沒有兩個一模一樣的人，我們每個人都有自己與眾不同的外貌，每個人都有鼻子、眼睛、嘴巴，在向別人介紹自己或描寫自己的時就不能千篇一律“高高的鼻子，大大的眼睛??”等，要抓住自己鮮明的個性特點，個性特色，有重點地寫出自己的外貌特征。如有位小學生這樣介紹自己的外貌就很好：我梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮，我的臉是白里透紅的，臉龐是圓形的；上面有一個像小蒜瓣一樣的鼻子。

在我們介紹自己外貌的時候，是不是將自己的外貌的每一個部分都說出來，說得面面俱到呢？不是！每個人的相貌都是獨一無二的。如果在描寫自己的外貌時候，從頭說到腳，甚至自己身上的點點滴滴的部位都說了，就不能留給別人深刻的印象。其實，說出自己的外貌目的就是為了讓別人對“我”有所了解，從而了解“我”的特點。所以，描寫外貌的時候，我們要盡量做到不寫那些與自身特點沒有關聯的內容。如：比如你可以這樣說自己：“我今年十歲，大大的腦袋上有一雙烏黑明亮的大眼睛，我的個子高高的，但有些偏瘦，大家都夸我很帥。”這個簡短的介紹抓住了眼睛的“明亮”，個子的“高高”。讀者一看就知道這是一個機靈的人，這樣就寫出了個人外貌上的特色，這樣就可以了。當然，自我的外貌描寫還包括人物的長相、體態、衣著、神情，還有人物的年齡、身份等方面。如語文s版三年級上冊語文第21課《群眾也在淋雨》這篇課文中的這段話：總理不時抬起那負過傷的右臂，向歡呼的人群招手致（zhì）意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。

用具體事例來突出特點

在介紹完自己的外貌特征后，接著我們就該介紹自己的性格、愛好、特長什么的了。每個人都有自己的性格、興趣和愛好，有自己的優點和缺點。介紹自己的性格、興趣愛好和特長，首先，也是第一要做得是選擇自己最突出的特點，向別人介紹。其次，介紹自己的愛好特長，不能只說我愛好什么，我有什么特長，干巴巴的，還要通過具體事例來表現自己的特點，這樣才能更具體，給人的印象更深刻。如“我愛好音樂”，我的特長也就是唱歌了，要寫出“我”對歌唱癡迷的程度，如，“我聽到大自然中的任何聲音都像是在歌唱，樹葉沙沙聲，鳥兒鳴叫聲，都像什么，再寫生活中我因為愛好唱歌引發的故事，這樣，就把自己的愛好寫活了，具體而形象。因此，形式是多方面的，角度也是多樣的，正面描寫，側面烘托，等等都可以用。我們再舉個課本中的例子語文s版三年級上冊語文第23課《神童的“秘訣”》寫了陳毅小時候愛好讀書的事，為了表現陳毅愛好讀書的性格，作者選了一個具體事例：一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊看書，因為他看書入了迷，火燒得太旺了，從鍋里透出糊味兒。讀書入了迷，連鍋里的飯糊了都不知道，這個事例選得非常好，既能說明問題，又很典型，給人的印象鮮明、深刻。

在此需要說明的是：我們在介紹或寫自己的性格愛好時，一定要真實，不可胡編亂造，千萬不要把別人的特長安在自己身上；選材還應典型，把自己最鮮明的愛好特長找出來，不可過多，不要說自己愛讀書，愛打籃球，愛踢足球，愛看電視，愛上網??，然后把這些一股腦兒地寫進作文，如果真要那樣寫，你的作文肯定是糟糕到了極點，因為寫得過多，會分散筆墨，也讓自己的愛好和特點不突出。介紹時要按一定的順序

抓住個人性格、愛好、興趣方面的特點，選擇好表現特點所需要的事例之后，我們就要認真地想一想，思考一下應該采用什么樣的順序來進行敘述和表達，順序安排的好，就會給人一種條理清晰，結構明朗的美好感覺。一般情況下，我們采用三段論的形式來表現，開頭點明自己的愛好特長，中間用具體事例細致描寫，結尾點題。開頭的語言很重要，關系到讀者的閱讀興趣，因此要吸引人。但是，形式是為內容服務的，這一點我們可以靈活掌握，我們可以根據自己的個性特點，選擇不同的開頭方式。如有的同學是幽默型的，開頭語言就可以夸張一些；有的同學是穩重型的，開頭就要體現平實的風格，未來產生吸引力，可以采用設問的方式開頭，給讀者留下懸念。中間部分大致就是上面提到的用一兩種事例來細致刻畫了。最后結尾時可以和開頭相照應，也可以總說我的特長或愛好給我帶來了許多歡樂，讓生活多姿多彩，也給別人帶來了歡樂；我的性格贏得了大家的尊重等等；還可以寫自己的性格讓自己驕傲或吃虧，自己的愛好，讓自己從中收獲了許多道理，懂得了付出才有收獲，努力才能學到真本領，等等，如有位同學就寫了一篇《愛好滑滑板的我》的作文，作文開頭寫我愛滑滑板，中間寫與小伙伴比賽滑滑板，我摔傷，小伙伴來看我等幾件事，結尾寫自己懂得了滑滑板給我的生活帶來了無窮的樂趣，帶來了友誼，帶來了歡笑的道理，這樣做就很好。同學們，現在是不是有一種躍躍欲試的感覺呢？仔細再看一下習作的要求，然后拿起自己的筆，描繪一下自己與眾不同的“外貌”特色，選準自己的特點，用具體的生活事例寫一寫自己的興趣愛好、性格特長，千萬記住嘍，介紹自己的特點時要按照一定的順序來進行，這樣才能給別人留下深刻的印象。學生例文：

愛管閑事的我 河北威縣王村明德小學三年級（1）班

張義

大家好！我是河北威縣王村明德小學三年級（1）班的學生張義，爸爸為我取這個名字的含義是讓我長大了伸張正義。

早就聽說名人，做事要從小事做起，所以，現在我在班里就經常愛打抱不平，伸張正義，可有人卻說我愛管閑事，這是怎么回事呢？ 我們班有一個搗蛋鬼叫張耀武，有一次他把一個男同學的鼻子打出血來了，他還哈哈大笑，老師批評過他，他爸爸揍過他，可他就是不改。因此他有了“耀武揚威小霸王”的稱號，每個同學都不敢惹他。有一天，張耀武把教室的玻璃窗打碎了，大家都敢怒不敢言。上課了，老師嚴肅地問：“是誰打碎的？”教室里鴉雀無聲，望著“耀武揚威小霸王”一副得意的樣子，我再也忍不住了，站起來指著張耀武大聲說：“是他！是他把玻璃打碎的！”張耀武慢條斯理地站起來，說：“你哪只眼睛看見是我打碎的？”“我兩只眼睛都看見！”我也不甘示弱。正在這個時候，幾個勇敢的同學都站起來“支援”我，隨后，同學們紛紛站起來說：“我們也看見了！”眾怒難犯，張耀武只好乖乖地承認了錯誤。老師夸我說：“你有這樣的勇氣與不良現象做斗爭，真了不起！”

還有一次，張耀武和他的死黨王強欺負我們班的女生小雪，被我嚴厲制止了，他倆說：“你又不是班長，太愛管閑事了！早晚有你好果子吃！”

我才不怕呢！因為我是張義，我要伸張正義。

簡評：小作者能夠緊緊圍繞文題選取有代表的材料來突出自己的特點——愛管閑事，這很好。開篇小作者先介紹自己名字的含義，然后讓含義和自己的性格特點結合起來，實質渾然一體，給人的印象很深刻。

第二篇：介紹自己

介紹自己

你認識我嗎？我叫封廣宇，是河北省石家莊市第九中學初二民一班的學生。我有一個特點：愛看小時侯的照片，別看我小時侯的照片挺胖的，你看我現在，個子高了，自然的也就不顯胖了，而顯得很秀氣！所以我的同學們都叫我“高繡花”。就是有一點美中不足：腳指頭太大~！

人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。

我有優點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶著回答問題，勞動積極，幫助家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那么不相稱吧！

再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。

現在你們都記住我了嗎？我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。

第三篇：如何介紹自己

如何介紹自己

什么是自我介紹？ 自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時，也是認識自我的手段。

在編導考試中自我介紹分兩種：

一種是“演講式”。它需要考生作一兩分鐘的口頭介紹。其作用是借此了解考生的基本情況，考核考生的形象氣質、語言表達能力等。

一種是“標簽式”，只要一句話：“我叫xxx”，或加上考號、地區、學校等。它的作用是在錄像時“自報家門”，以便于考官辨認，相當于筆試中填寫姓名、考號一樣。它相較于“演講式”自我介紹，后者要詳細得多，也有一定的技巧。這里根據以往的經驗，總結如下：

一、要有具體的材料，不是作秀的表演 自我介紹，顧名思義，就是介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、家庭、經歷、特長、性格等，考官也借此對你作詳細了解和深入考查。要記住：許多考生在自我介紹中常犯的毛病就是“作秀”表演。主要有以下幾個問題：

1、沒有具體介紹 自我介紹時，最普遍、最嚴重的毛病，是考生根本沒介紹具體情況，缺乏基本信息。請記住：自我介紹就是嚴格意義上的自我介紹，是你對學校的匯報，也是學校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實說話。介紹時，最好每一句話都有你個人的特色，都應該只屬于你而不屬于別人。

2、只有空洞的抒情

如果沒有具體的介紹，那就只剩下空洞的抒情了。

平平凡凡的我，卻不愿過關在火柴盒里的生活：飛揚的個性，青春的張揚，總覺得自己應該展翅飛翔!

有人說，用一種冷靜的態度和冷峻的眼光看待這個世界，文字中自然免不了有憂郁的美，或美的憂郁。我說不是。

乍一看，這些話很有文采，很浪漫，其實都很空洞，沒有實際內容，頗有點無病呻吟的味道，透出一股濃濃的“中學生腔”，也是一種“作秀”。

3、盲目模仿

近年來，許多地方大搞“選美”、“選秀”之類的活動，選手登臺時，都會發表“參賽宣言”的環節。于是眾人競相模仿，藝術類招生的面試也難免受其影響。其實這兩者有很大的差別，專業不同，目的不同，場合不同，時間地點不同，選拔方式不同，是不可以盲目照搬的。很多考生認為“參賽宣言”很時髦，但仍免不了“作秀”表演，動不動就豪言壯語，看上去很牛氣沖天，實際上千篇一律。

（責任編輯：東方藝考 QQ：894065351、1443307609、75950175）

第四篇：如何介紹自己

如何介紹自己

在人的一生中，不知道會有多少次被要求或被需要介紹自己。也許是初次見面的朋友，也許是面試的主考官，也許是開學的新課堂，也許是陌生的聚會，也許是對一個尊敬的長者……

有些人的自我介紹很簡短，我叫×××；也有的人很復雜，各種頭銜一大堆，拉拉雜雜。有的人喜歡展示自己的個性（我是一個什么樣的人）；有些人更看重外在評價（我獲得過某某榮譽或者肯定）。有些人在各種場合會準備各種不同的自我介紹說辭；有些人則在哪兒都堅持一套說法。

介紹自己的過程，其實是尋找自己、尋找自我認同的過程，或者，僅僅是在描繪自己理想中的那個人。

前兩天接診了一個號稱“面霸”的大男孩。半年時間里，他一共參加了23場面試，可最終工作也沒落實下來。咨詢過程中，我建議他做一次角色扮演的練習，我來演面試官，他來表演一下面試中最常規的自我介紹。

聽聽我們當時的對話——

小王：“首先，感謝領導在百忙中抽出時間給我這個機會。我叫小王，是××大學××系的應屆畢業生。我對貴處的這份工作非常感興趣。我的個性積極樂觀、踏實肯干、富有團隊精神。如果您可以給我這個機會，我一定會努力工作還給您一個驚喜的！”

面試官：“還有嗎？再說說。”

小王：“我是一個很努力的人，在校期間每年都獲得院系的獎學金，兩次一等的，一次二等的；我的人際關系也一直保持得很好，是我們宿舍的舍長，和同學們的關系也非常融洽……”

面試官：“可以告訴我，如果我把你招進來，你可以為公司做什么嗎？”

小王：“我的學習能力很強。只要不是那種業務類的工作，在其他的各種崗位，讓我跟著一位老師做一陣子，我就一定能學會應該做的所有事情……”

面試官：“你在簡歷中寫的期待工資是2500元，為什么這樣定呢？”

小王：“這是我的第一份工作嘛，我主要是來學習、增長工作經驗的。工資低一點沒關系，只要夠我維持正常的生活就可以了。”

說你想說的還是說人家想聽的自我介紹，分析起來是一件挺有意思的事情。它不僅涉及一個人表層的社交技巧和表達能力，而且還反映出介紹者心中許多更深層、更復雜的內容。比如自戀，比如評價標準，比如現實檢驗的能力。

我們一起接著看小王的例子。他這番濃厚學生味兒的自我介紹，的確沒有違背一般面試指導中“突出優勢”的大前提，他的問題核心是“到底什么才是優勢”？小王告訴我，他之所以這樣介紹，是希望給對方留下“積極、熱情、好學、對崗位忠誠、上崗后會踏實工作”等好印象，但他欠缺考慮的是——這些印象在對方看來真的是“好”印象嗎？或者是最重要的好印象嗎？

企業招聘員工，最基本的標準就是“能干活”，能夠在規定的時間內保質保量地完成工作任務。這一樸素的真理，通常被面試輔導的專業人員細分為問題解決、沖突解決和團體協作三種能力。說白了，就是平時自己能干好、有人搗亂的時候也能干好、需要別人幫助的時候還能干好。

相對于這些，學生時代的“謙虛好學、熱情積極”等優良品質，都要暫時退居二線。畢竟公司不是學生社團，沒有助你成長的義務，也不會白白提供學習的機會——除非你表現出的潛能讓他們相信那樣做值得。

所以，像“感謝您給我這個機會”這樣的開場其實沒什么太大必要，反而只會泄露出你的不自信，讓對方懷疑“難道你不配嗎？”不妨就從不卑不亢的一句“下午好”開始，然后一條一條列舉出你“能干活”的具體事例。這里有一個小小的捷徑，就是對著招聘啟事上的要求分類陳述，做到有的放矢。

要當心舉出的事例是否太過“寶寶腔”，千萬不要拿“在天安門迷路后順利回學校”這樣的例子證明你良好的“解決問題能力。”別笑，這可是一位可愛的博士生在外企面試中的慷慨陳詞。另外，主動降低薪金要求也不是上策。企業付給一個人的報酬都是與他的能力相匹配的。你故意要的少，會給對方“不值更多”的疑惑。

你的價值核心是什么

除了職場中的面試，生活中的自我介紹就更有意思了。上個月陪一女友參加相親會，同時和三位男士一同吃飯，順便就聽到了一場自我介紹大比拼，精彩程度簡直跟馮小剛的電影劇本有一拼。

第一個開口的男士貌似大款，重點介紹他名下的公司規模和資產情況，雖然語言中頻頻使用謙詞，但整體給人的感覺卻像一只急于開屏的雄孔雀。

接下來發言的一位，明顯自尊受到威脅，轉而主力介紹他畢業后這幾年突飛猛進的發展情況，潛臺詞是“別看我目前的情況一般，但我是一只標準潛力股，將來不可限量”。

至于最后的一位，則輕描淡寫地避開了財務話題，風度翩翩地強調自己“愛好廣泛，且寄情于山水之間”的高雅情趣，聽起來就像財經峰會中走錯了門的風流才子。

實際上，不管3人所介紹的具體內容是什么，從心理功能上，他們都是在展示自己的相對優勢。聯系到其他不是如此強調競爭的場合，比如同學會、見面會、老鄉聚餐、網友見面等時刻，每個人作出的自我介紹，實際上都是基于本人內心的身份認同和價值判斷。

喜歡強調財富的，是因為財富對于他來說絕對重要，離開了所依附的財富，他可能就會感到自己一無是處；總要凸顯個性的，是因為內心追求與眾不同，被身邊人忽視，對他來說是一種煎熬；還有那些每每輪到自己就報個姓名糊弄過去的，大概就是習慣了被視作路人甲乙丙丁，當綠葉當出了經驗，誰要是硬好心把紅花的位置讓給他，他也會如坐針氈周身不適。

所以，聽過一個人簡單幾句的自我介紹，如果我們稍加留心，就不僅能夠了解到他／她有意傳達的具體信息，還可以大致揣測到他／她對人、對己、對這個世界作評價時的參考框架了。

還有一種自我介紹是面對自己的以上講的自我介紹都是做給別人聽的，還有一種自我介紹是面對自己的。

“我是誰”是哲學上一個古老而永恒的話題，能夠作出滿意回答的人并不多。治療中，我經常會讓來訪者思考這個問題，讓他說一說眼中的自己究竟是個什么樣子——他是誰？他可愛嗎？你愿意愛他嗎？

通常，來訪者自己的回答中蘊藏著突破困境的關鍵，可惜不是每一次他們都能聽見。有位在我看來絕對可以歸為“事業有成”的成功男士——他在北京三環寸土寸金的地界擁有150多平方米的豪宅——憋了半天，最終的回答也只有短短的一句：“我是一個很勤奮的人。”而當我追問“為什么不說說事業和生活中的各種身份”時，他竟然說“比起很多成功者，我的其他方面都還談不上成功，只有?勤奮?還算是一個優點。”

我的老天！似乎在他的世界里，人只能被劃分為“勤奮”和“懶惰”兩種，或者就是“成功者”和“失敗者”兩類。所以大家也就不難理解，為什么這位“勤奮寶寶”會每到冬天就因抑郁癥的發作而住院休養——我們這些血肉之軀又不是傳說中的永動機，不可能總像上了發條那么勤奮，你不知道休息，癥狀就會想辦法讓你休息一下的。

與上文這位苦苦思索自我優點的青年才俊正相反，另外還有一種來訪者，特別喜歡在做這個練習時列出滿滿一火車的缺點。比如一位總是受困于情感的小美女，自我總結為“沒什么值得別人喜歡的地方”，不管是脾氣性格、能力才華、還是經濟能力、家世背景，反正沒有一樣拿得出手，也就活該倒霉一直找不到對象。所以每當聽到愛慕者的贊美之詞，她也決不會相信對方是發自內心，不過“是為了哄我開心才故意那樣說的。”

當然，她的這些自我貶低其實也帶給她很多潛在的好處——當我們確定自己是一個不好、不可愛的人，就可以順便放棄在親密關系中所必須付出的努力，也可以在發生各種沖突和矛盾的時候，不必認真考慮自己實際上做錯了什么。畢竟，安于作一個命運的受害者，總要比直面挑戰容易得多。

為自己寫一篇“墓志銘”

忘了是誰說過：“偉大的哲學家只管提問題，卻從來不負責給出答案”。這大概是任何有關心靈的問題實際上都沒有最終答案，所以千萬不要問我“什么樣的自我介紹是最理想的”。而我能跟大家分享的，更多是借此來發現一個方向。我相信，每一個看來不夠理想的答案里，都藏著幫助我們邁向理想的神秘啟示。

回想5年前，我剛剛生了孩子，離開學校。不管是在專業的會場，還是私人的聚會，只要一做自我介紹，就會底氣不足地說：“我是一個全職媽媽，有空的時候寫寫稿子，做做咨詢。”很長一段時間里，我都安于這個自我定位。直到有一天，我突然對此產生懷疑，不禁反問自己——你對自己這樣的定義滿意嗎？你要一輩子都使用這樣的介紹嗎？

答案當然不是。

于是我找來一張白紙，列出了一份心中理想的自我介紹。結果就發現自己對于“母親、撰稿人、咨詢師”這三個角色中的每一個都同等熱愛，哪一個都不愿意輕言放棄。既然如此，我就需要把自己的生活方式作出調整，為后面的這兩個角色留出更多的時間和精力，而不僅僅是發一番空空的感慨就罷了。

想要嘗試這個練習的朋友，不妨也列出你“理想中的自我介紹”，越詳細越好，然后對照著你自己的答案，一條一條想想能夠為此采取些什么實際的行動。如果這個練習對你的觸動不夠，不妨就嘗試一下它的升級

版—為自己寫一篇墓志銘。

存在主義大師歐文·亞龍總結說：真正活過的人不怕死。遺憾的是，很多人都是在聽見死神敲門聲的時候（比如親人離世或自身患病），才去認真考慮自己究竟想要怎么活，哪些東西才是自己認為最有意義的。而墓志銘的游戲就可以幫助我們把這個思考提前完成。

就好像上一段提到的那位勤奮男士，當我提示他“你希望到那一天人們怎樣提起你？比如說你的兒子？”時，他沒有當場作出回答。于是我建議他回家問問他7歲的兒子。他的答案始終也沒有告訴我，但遠遠比這個更重要的是，他的改變他身邊的人都說看得到。

第五篇：介紹自己

介紹自己

大家好，我是余瑞雪，很高興今天能和大家一起分享心里的話。今天的話題是介紹自己。我這幾天想了很久，我到底是一個什么樣的人。我發現，要用幾句話介紹自己真的是太難了，因為每一個人都是復雜的，都是很有個性的的，都是在不同的環境里表現出不同的自己。

我這個人興趣十分廣泛，我想那是因為我熱愛生活。我喜歡唱歌，唱歌的時候，特別是在難過的時候，我會唱一些讓人安靜的歌，唱完了心情就會快樂一些。在高興的時候，我也會唱歌，唱一些歡快的歌，這樣的話，心情就更加開心了！我還喜歡畫畫，自學的，沒有受過專業的培訓，自己隨便畫，因為在畫畫的時候，感覺自己特別平靜，還特別有耐心，看著一副畫慢慢在你手下完成，充滿了成就感。不過說到興趣愛好，很多人喜歡的運動我卻一直都不喜歡，可能是太懶吧，也有可能是從小體育一直不好，對運動不太自信，所以一直不敢去跑步游泳打球，我覺得自己體力不行，肯定會做不好。

現在來說說我的性格。基本上來說，我是一個樂觀積極的人，在生活、學習中遇到困難，會努力去解決問題，而且相信未來會越來越好。性格也比較開朗，不太內向，喜歡交朋友，也喜歡和別人聊天。有時候會很粗心，而且經常忘記事情，給自己帶來很多麻煩，這點和我弟弟不太一樣，他是一個非常細心的人。我的直覺不太好，邏輯也不夠強，所以從小到大，理性一直很差。我看上去很溫和，但是其實脾氣不太好，甚至有時候會有點暴躁，可能是因為缺少耐心吧。