第一篇：2012語文作文精選精煉

2012語文知識點精選精煉

作文

（海淀）作文（50分）

“沒有”也是一種人生的狀態，我們要善于從“沒有”獲得。那些“沒有”的日子，可

以是沒有父母呵護的一段日子，可以是沒有獲得成功體驗的一段日子，可以是沒有閑暇歡娛的一段日子……但在這些“沒有”的日子里，你卻有所為，有所悟，讓自己享受著挑戰的過程，體會著成長的快樂。請在“在沒有 的日子里”中的橫線處填上恰當的詞語，構成你的作文題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。要求：

（1）將題目抄寫在答題紙上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600—1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。（東城）

23．請以“堅持”為題，寫一篇文章。

要求：

（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數在600—1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

（朝陽）25．題目：足跡

要求：

（1）把題目抄寫在答題卡上。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。

(4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

（西城）

23．題目：找回

要求：（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600-1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

（豐臺）

23.題目：這也是一種(幸福、美麗、成功、關愛……)

要求：

⑴請先在橫線上填上適當的詞語，把題目補充完整（可以選取括號中的一個詞語），抄寫在答題卡上。

⑵不限文體（詩歌除外）。

⑶字數在600—1000之間。

⑷作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。（石景山）23．題目：相遇

要求：寫一篇不少于600字的文章，不限文體（詩歌除外）。文中不得出現所在學校的校名和師生姓名。（昌平）

23.題目：這也是 要求：

（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數在600—1000之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。（大興）

六、作文（50分）

23.請以“傾聽________”為題目寫一篇文章。

要求：

(1)請在橫線處填上恰當的詞語，構成你的作文題目。(2)不限文體（詩歌除外）。

(3)字數在600~1000之間。

(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。（房山）

24． 我們都向往成功，我們也都品嘗過成功的滋味。團結一致贏得勝利，這是成功；專心向學名列前茅，這是成功；淚水中戰勝脆弱，這是成功；失敗后總結教訓，這也是成功……親愛的同學們，你的成功標準是什么呢？你經歷過什么樣的成功呢？ 請以“ 也是成功”為題目寫一篇文章。要求：

⑴將題目補充完整并抄寫在答題卡上。⑵不限文體（詩歌除外）⑶字數在600—1000之間。

⑷作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。（密云）

23.題目：我付出我快樂

要求：

（1）不限文體（詩歌除外）。（2）不少于600字。

（3）作文中不要出現所在學校的名稱和師生姓名。（平谷）

23.劉禹錫居室簡陋，卻能以苔痕草色為樂；歐陽修仕途坎坷，卻能以百姓安樂為樂。生活雖貧困，溫馨的親情卻能帶來快樂；學習雖緊張，豐收的知識卻能帶來快樂；家庭雖不幸，甜蜜的友情卻能帶來快樂……

請以“其實很快樂”為題寫一篇文章。要求：

①文中不能出現真實的人名、地名、校名。②文章字數不少于600字。

（通州）

23.請以“點亮 ”為題，寫一篇寫人記事的記敘文，不少于600字。

第二篇：高考語文作文如何做到簡潔精煉

高考語文作文如何做到簡潔精煉

古人云:“意則期多,字則期少。”我們執筆為之,應力求做到以簡練簡約的文字,表達豐富深刻的思想。

文章簡潔,首先指文章要精煉。誠如茅盾先生所說:“成篇以后,要努力找出多余的字句來刪掉。用四個字夠了的地方,莫用五個字。”有一段《制鼓訣》:“緊緊蒙張皮,密密釘上釘,天晴和落雨,打起一樣聲。”按理說這四句話不算冗長,可有人認為還不夠精煉,改為“緊緊蒙,密密釘,晴和雨,一樣聲。”但有人不滿意,再加刪改,壓縮為“緊蒙密釘,晴雨同聲。”這樣改后,一目了然,言簡意豐。真是“惜墨如金”,叫人喝彩!

相反,有的文章則啰嗦冗長,令人生厭!相傳明朝刑部主事茹太素,他給朱元璋寫一份萬言書,建議朝廷要辦五件事情。朱元璋叫人誦讀,當讀了6370字以后,還聽不出他究竟寫了什么(到7650字才講建議)。于是明太祖大發雷霆,當即下旨將茹太索痛打五十大棍。明太祖說:“如果開門見山來寫,這五件事情,只要用500字即可說清,我打他,是因為他啰啰嗦嗦地寫了17000字。”假設,茹太素只陳事實,不做繁文,不就免挨板子了嗎?

文貴簡潔,其次指文風要樸素。魯迅在《作文秘訣》中提倡“有真意,去粉飾,少做作,勿賣弄”的“白描”。孫犁的《荷花淀》就是這種“白描式”作品的典范。譬如,文章抒情色彩濃郁,人物心理細膩,細節逼真,按常規很容易流于繁冗和華櫥。可作者卻用簡潔樸素的對話,展示人物豐富的內心世界。例:“今天你怎么回來這么晚?”看似乎平淡的一句話,卻有著憂慮、關切、責備和自豪等豐富的內含,何等樸素無華、自然含蓄!與此相反,初學寫作者喜愛繁復的鋪排、華麗的詞藻、不必要的濫發議論、無意地抒發感情。這就是所謂的“無病呻吟”。精煉和樸素,是文章簡潔的基本內含,也是文體美的主要標志之一,正因如此,古今中外一切優秀的作家,無論是學者,還是政治家,在寫作時很注意錘煉詞句,使語言簡潔有力。列知幾在《史通》中強調行文要“文約而意豐,敘事之工者,以簡要為主”;魯迅特別強調“寫完后至少要看兩遍,竭力將可有可無的字、句、段刪去,毫不可惜”。毛澤東更是深惡痛絕繁文,曾經把“空話,龜篇,言之無物”定為黨八股的第一大罪狀,發動全黨共討之。馬克思高度贊揚“言簡意賅的句子,一經了解,就能牢牢記住,變成口號,這冗長的論述所辦不到的。”總之,這些名家偉人們不管他們的文筆風格怎樣獨特,文學主張怎樣不同,所處國家地域怎樣迥異,但他們在什么是優美的文體這點上有一個共識:文貴簡潔。

然而,有的中學生作文時,行文繁冗、啰嗦。譬如某生在文學評論《評新媳婦的心靈美》一文的開頭寫道:“對于美,不同的人有不同的看法。有的人追求的是華麗的衣著,漂亮的外表;而有的人追求的是品質的高尚,心靈的美好。外表的美當然是應該講究的,但絕不是美的全部含意。人的美,主要應該在心靈上。”這不都是些與題無關的話嗎?

怎樣才能使文章簡潔呢?

首先,在內容上力求表達準確。寫文章時,一定要把主旨先想清楚,然后用畫眼的方法把意思表達出來,千萬不要匆忙下筆,說與中心無關的話。

其次,要善于運用文學寫作通過個別反映一般的原理,選取典型材料,以一當十。這樣,文章選用的材料不多,文章自然會顯得簡潔。

第三,語言要凝練。它要求作者用每一個字,每一個詞,每一句話都該準確地表現內容,精煉地體現文意。這就要求作者在語言上反復錘煉,把可有可無的字和語句刪去。在這方面.我們得認真揣摩和學習名家范文。

第三篇：語法精煉

語法與閱讀

精煉 態度決定高低，加油，孩子們！

一、病句修改：

1．下列各句中，沒有語病的一項是（）(2分)A．面對錯綜復雜的局面，我們一定要認真研究，仔細調查，不可以掉以輕心。B．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。C．通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。D．趙薇導演的《致我們終將逝去的青春》在六盤水市上映，許多學生聞訊紛紛前來觀看。2.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.為了防止不再出現這樣的問題，我們班全體同學專門開會研究，制定出具體的改進措施。(把“不冉”刪掉)B.通過開展機動車使用乙醇汽油的活動，使中山市的空氣更加清新。(把“使”刪掉)C．為了搞好這次活動，老師征求了同學們廣泛的意見。(把“為了” 刪掉)D.我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。(把“也”改為“就”)3．下列句子沒有語病的一項是（）(2分)A．時至今天，王陽明的思想還在繼續支配著一些中國讀書人的頭腦。

B．為了更好地加強未成年人的思想教育，我們一定要做好引導學生學習先進人物。C．它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的活躍、強盛和存在。

D．能否營造人人敬業奉獻的濃厚氛圍，關鍵是提升公民的道德修養。4．下列句子沒有語病的一項是（）

A.南寧市各縣區在端午節到來之際，開展了特色鮮明、豐富多彩的傳播壯鄉文化。B.人們津津樂道地談論今年年初廣西姑娘石芳麗撞倒老人后積極救治的事跡。C.高考期間，一些愛心送考車為考生準備了考試所需的文具、風油精等提神藥物。D.我市越來越多的市民積極參與到“為禮讓斑馬線點贊”大型公益活動中來。5．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．我們必須及時應對并隨時發現日本某些右翼分子對釣魚島的挑釁舉動。B．馬爾克斯的代表作《百年孤獨》深受各國讀者喜愛，給予了很高的評價。C．由此看來，區分一個人是否擁有創造力，關鍵在于是否留意自己細小的想法。

D．馬航MH370客機失聯后，馬政府的搜救態度一開始就引起了中國民眾的泛濫關注。

二、標點符號練習：

1、.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）(3分)

A.“干什么呀!”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我?”

B.我不知道這條路是否能走通?但我仍然要堅定不移地走下去。

C.《說文解字》解釋“雪”的含義時指出:“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結而成的。

D.端午節有很多風俗:吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀??其中賽龍舟最受人們喜愛。

2.下列各句中，標點符號使用全部正確的一項是(2分)（）

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。

B.孟子說：“斧斤以時入山林”。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。

C.家園——這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎全在于良好的人際關系。

D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內心的永恒。3．下列句子中，標點符號使用不恰當的一項是（）A．“五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓。”端午節，這個有著兩千多年歷史的傳統節日，與春節、清明節和中秋節并稱為中華民族的四大傳統節日。

B．是用更多的時間來閱讀經典，還是用更多的時間來閱讀微博、微信等碎片化信息，是一個值得我們關注和思考的問題。

C．霧霾天氣使中國不少城市的居民頻發呼吸道疾病，各大醫院呼吸科的接診人數在短短幾天時間里飆升了七、八倍。

D．哲學不僅為人們提供正確的思維方式，而且更有助于人們形成對個人和公共生活必不可少的價值觀——什么是幸福，什么是好的生活，什么是好的公共生活。

4、.下列各項中標點符號使用有誤的一項是（B）（2分）（）A.孔廟之行，總書記直言中央高度重視中華優秀傳統文化，他說：“中華傳統文化是我們最深厚的軟實力。”

B.在即將到來的暑假里，同學們是想學習一些特長呢？還是想參加一些社會實踐活動？ C.國務院總理李克強在部署2014年重點工作時提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最嚴格的監督、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責。

D.那條路兩側的楓葉落了一地，深紅色的、淺紅色的、紅黃相間的、紅黃莫辨的??或一片片貼在路上，或一疊疊鋪在路旁，令人不忍落腳。

5、下列各句，標點符號使用正確是一項是（）

A.“MH370”真的終結于南印度洋了嗎？飛機上到底發生了什么？真相的尋找也許是一個漫長的過程，但一切終將水落石出。

B.對待一切善良的人，都應該做到真和忍；真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。

C.我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的標準，力求“句句無余字，篇中無長語。”

D.回望120年前的黃海硝煙，我們清醒地認識到，必須以壯士斷腕，股骨療毒的勇氣和膽魄，堅決根治各個領域的官僚主義、形式主義和奢靡之風。

6、閱讀下面材料，用簡潔的語言提取主要信息。（2分）

2014年3月8日馬來西亞ＭＨ370客機失聯后，我國交通運輸部、國防科工局、國家海洋局、中國海警局、軍方等有關部門共派出18艘船只與軍艦、8架直升機、5架固定翼飛機，協調66艘過往中國商船和20艘漁船協助搜尋，動用21顆衛星并協調國外，16顆衛星提供數據支持，全方位搜尋。截至4月28日，中國政府已累計為在京家屬開展醫療和心理巡診8067人次、醫療處置1138人次、心理干預797人次，為262名有需要的家屬安排體檢，組織航空航天和法律等領域專家舉辦專業知識咨詢講座6次，1000余人次參加。概括：

三、閱讀理解

（一）、中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這??下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌??”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。

1．文中畫線語句中省略號的用法及其表達效果是什么？（2分）

2．認真體會小說四次描寫孔乙己 “臉色”的語句，寫出你的探究結果。（3分）①出場：“青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕??”

②偷書被揭露：“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，‘竊書不能算偷??’” ③不第被質疑：“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色??” ④退場：“他臉上黑而且瘦，已經不成樣子??”

3．簡要評價選文中“掌柜”這一形象的特征及其作用。（3分）

4、“孔乙己還欠十九個錢呢！”此話重復有何作用？

（二）、屠戶把銀子________在手里緊緊的，把拳頭________過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭________了回去，往腰里____，1．在文中橫線上填上恰當的動詞，并說說這些動詞表現了胡屠戶怎樣的性格特征？

2．本段在刻畫胡屠戶形象時運用的描寫方法有哪些？

3．“他家里的銀子??何足為奇？”仔細揣摩這句話，你是怎樣認識范進生活的那個社會的？

4．結尾一句“（胡屠戶）千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了”與全文開頭最末一句“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了”形成了鮮明的對比。這刻畫了胡屠戶怎樣的性格特征？

5．從這段文字中可以看出范進中舉后，哪些方面發生了變化？從這些變化中可以看出當時怎樣的社會現實？

（三）、名著閱讀

1、⑴第二十三回《橫海郡柴進留賓 》，⑵請你對武松性格進行點評。

2、我們知道，《水滸傳》中的108將都是被逼上梁山的，但原因又各不相同。請你從備選人物中任選三個，分別用幾個字概括出各自被逼原因的故事情節。

備選人物：宋江 林沖 楊志 魯達

3、古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水滸英雄，在他身上發生過哪些著名的故事。

他只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收扮行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”，金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠。

“他”是水滸英雄：

與“他”有關的一個著名故事：

4、說出下列情節出處及人物

青龍偃月刀 溫酒斬華雄 身在曹營心在漢

作品：《 》 人物：

5、《水滸傳》108位英雄人物中三位女性是、、。

.6、用意思相近的成語替換下面句子中劃線部分的內容，寫在句后的橫線上。（2分）

①王熙鳳是《紅樓夢》總個性十分鮮明的典型人物，她的性格特征之一是“上頭一臉笑，腳下使絆子；明是一盆火，暗是一把刀”。

②傳統的家長會、上門家訪，能被“電話家訪”取代嗎？中小學教師、家長和專家對此公說公有理，婆說婆有理，難以達成一致意見。

第四篇：精煉求職信

求職信

尊敬的領導:

您好！萬分感謝您在百忙之中翻閱我的求職信!我是XX學院稅務系08屆畢業生。我對貴公司所提供的職位很感興趣。.本人自知學識淺薄,并非學富五車,但我相信,現如今所學知識完全能夠勝任貴公司該職位要求，我也相信別人能夠做到的我一定可以做到,因為我會全身心投入!

大學四年是人生中最為重要的一個階段，在這期間我學到了扎實的專業基礎理論知識。我所修專業是稅務專業，同時在會計方面有一定的基礎。在學好專業課程的同時，我還學習了計算機軟件方面的一些知識，并自學過辦公自動化，會計電算化等。這使我具備了常用辦公軟件和會計信息化的的操作能力等。最重要的一點是，大學讓我掌握了學習的方法，使我對新知識新事物有很快的上手能力。

盡管我沒有工作經驗，但我的自學能力能讓我很快地掌握新知識，很快地上手并適應新的工作。我會踏踏實實地做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。同時我也相信貴公司能給我提供施展才能的一片天空，而且我也相信我的努力能讓貴公司的事業更上一層樓。！最后，祝貴單位事業更上一層樓！全體員工健康進步！

此致

敬禮

學生：XXX

2011年10月17日

第五篇：專題精煉2

專題精煉------修改病句

3．下面是某小區公告內容的一部分，其中畫線句有語病，請將改后的句子寫在橫線上。(2分)為美化小區環境，方便居民生活，①本小區多處新建了若干袋裝垃圾回收點。從今日起，希望大家將生活垃圾全部用塑料袋裝好后，投放到袋裝垃圾回收點的塑料桶內。②工業垃圾、建筑垃圾不準一律投入，請大家與居委會聯系后再行處理。

改句：①

②

2.下面的一段文字中共有三處畫線句，其中兩處有語病。請先將病句找出來，然后逐一修 改。(可以添加、刪除或更換詞語，但不得改變原句所表達的意思。)(4分)①四水穿城、河湖交錯的淮安，是一塊“漂浮在水上的土地”，有“水鄉”之譽。淮安的水資源雖然豐富，但是在珍惜、保護和利用方面也存在著隱憂。②因此，珍惜、保護和利用好水資源成了眼下的當務之急。③為實現可持續發展，努力構建“人水和諧”，我們應該從自身做起，從現在做起，從節水做起。

修改一：

修改二：

2．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。(可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句的意思。)(4分)

青島市抓住籌辦2008年奧運會帆船比賽這一契機，全力打造“帆船之都”。①市政府計劃全市大中小學校中開展帆船進校園。②各學校都要在學生中普及和宣傳帆船知識。另外，市政府還將建立青少年帆船運動基地和俱樂部，形成常年海上一千艘以上的帆船活動規模。

修改一：

修改二：

2．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。（4分。可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原名要表達的意思）

為了增強全民健康意識，淮安市積極倡導“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”的生活方式，①主要是解決人們膳食不平衡和運動不足，從而遏制目前慢性病發病率上升的趨勢。收到“小康看健康，健康護小康”的目標。

修改一：

修改二：

2．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改（可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思）。（4分）①鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而是蘇北地區的水運干線。近年來，淮安加快了鹽河航道整治工程建設，打通了一條連接淮安和連云港的高速航道。②隨著鹽河航道的正式通航，將推進長三角區域經濟一體化產生巨大的作用。

修改①：修改②：

2．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改(可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)

無障礙環境是殘疾人平等參與社會生活的必備條件，根植于生活的方方面面。目前，淮安市許多新建的公共場所進出有滑坡，上下有電梯。①市政部門還對不少道路進行了改造，施工了標準的盲道。②當殘疾人遇到困難時，市民會提供主動幫助。對于殘疾人來說，淮安這座城市正變得越來越“無障礙”。

修改①：修改②：

⒉下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改(可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)近年來，韓國學習漢語的人數迅速增加。①韓國人掀起了學習漢語。②漢語取代日語成為韓國第二外語的原因，是因為韓國人敏感地意識到中國影響力正在不斷增強。

修改①：修改②：

2．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改（可以調整語序，可以添加、刪除或

1更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思）。（4分）

2012年淮安市將舉辦第三屆“周恩來讀書節”活動。有專家認為，①本次活動成功的關鍵在于能否調動廣大市民參與的積極性。目前，②相關部門正在認真實施和策劃讀書節活動，確保本屆讀書節收到預期效果。

修改①：修改②：

2．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。（4分。可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思。）①長榮大劇院位于古淮河文化生態園景區內，是用著名荀派京劇表演藝術家宋長榮先生的名字。長榮大劇院兼具現代與古典的美，處處顯露出京劇獨有的那份特質。②置身劇院中，仿佛看到宋長榮先生扮演的紅娘顧盼生輝的身姿和清亮的嗓音，正穿越古今而來。

修改一：修改二：

2.下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改(可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原旬要表達的意思)。(4分)

①愛因斯坦是杰出的20世紀科學家，他生于德國，后遷居美國。作為一位可以同牛頓媲美的科學巨匠，他在物理學的許多領域內作出了貢獻，其中最重要的是創立了“相對論”。英國大物理學家湯姆生激動地宣稱：②愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。

修改①：改②：

2．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。（4分。可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思）

我校成功開展“我為玉樹獻愛心”活動，4月19日上午，我校師生集中在階梯教室，為玉樹地震災區的同學們舉行了愛心捐助活動。①全體師生積極踴躍捐款捐物，共籌得善款計人民幣16726.50元，御寒衣物565件，同時還收集到祝福寄語893條。②捐助現場愛意涌動，充分展現了我校師生心系災區傾情相助。捐助活動于當日上午大約11點圓滿結束。

修改一：修改二：

2．下面這段文字中畫線句有語病，請逐一進行修改(可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)①“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局正在我市。創作和發送紅色短信已蔚然成風。通過開展發送紅色短信的活動，②我們可以在發展文化和傳承文化的同時，進一步提升市民的素質。

第句，修改為第句，修改為語段修改：

1、（2010·浙江省杭州市，8，3分）下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。①為了給百姓創立更為優良的就醫環境，衛生部準備在全國推廣“先診療后結算”的服務模式。②所謂“先診療后結算”，是指患者在門診診療時，先交納押金，統一待本次所有診療結束后再去結賬。③實施“先診療后結算”的服務模式，患者就診時間可節省大約20%以上。

2、（2010·湖北省咸寧市，5，2分）先分析下面句子的句式特點，再對病句提出修改意見。

因為關愛，我們的社會無時無刻流淌著愛的暖流，處處播撒著愛的陽光，人人收獲著愛的果實。

3、（2010·新疆維吾爾自治區，3，2分）下面這段文字4個劃橫線處兩處有語病，請找出來進行修改。今年“五四”期間，①各地共青團組織廣大共青團員以多種形式慶祝五四青年節。在青海玉樹結古鎮紅旗小學，②團省委舉辦了“希望、責任、使命—抗震救災五四特別行動”，組建了青年志愿者服務隊，③繼續投入災區重建工作。甘肅省團委組織西北民族大學300名懂藏語的大學生志愿者，④分赴6家接洽災區傷員的工作，開展志愿服務。_______________________________________________