第一篇：發(fā)現(xiàn)你職業(yè)興趣的方法

一、工作觀察法

1、你對目前的工作哪些方面最滿意?哪些方面最不滿意？你認(rèn)為理想的工作是怎樣的？

最滿意：全面掌握一項技能，能說服團隊，做決策；

最不滿意:虛無縹緲的系統(tǒng)和流程，沒有結(jié)果的討論

理想的工作;團隊效率極高，各有所長，并鉆研；熱愛自己負責(zé)的部分，引以為豪；

2、你曾經(jīng)做過的什么事情讓你最有成就感？

高中：做數(shù)學(xué)題，在課余時間也能考慮題目；組織團隊活動

3、你學(xué)到的新知識和新技能，哪些你學(xué)得很快并且非常有興趣學(xué)？哪些學(xué)的很認(rèn)真但總是很吃力而且掌握不好？

有興趣：

掌握不好：素描

4、記下你的成績、受到的肯定、覺得有收獲、充實的事情。

記錄以上的東西，大約3個月或半年左右分析一次，如是幾次你就能夠逐步的明白你的興趣所在。即使你沒有參加工作，你也可以從自己的生活中獲得類似的資料。

二、羨慕他人的工作

我們都曾經(jīng)有過羨慕別人工作的經(jīng)歷。在人生的某個特定階段，或者在某個特定的場合比如我們參加某個培訓(xùn)或者論壇，我們覺得如果我們能夠從事那個人的工作該是多么的幸福。有些羨慕只是一個很短暫的念頭，很快就消失了；而有些羨慕會在我們的腦海中一直徘徊。

當(dāng)然我們的這種羨慕往往是對我們所理解的被羨慕對象最光鮮的一面的片面理解，當(dāng)我們理解了那份工作的全部，或許我們并不喜歡很多背后的東西。但是畢竟我們羨慕別人的工作，這種感覺往往是我們自身興趣的一種投射。一個喜歡IT的人會羨慕比爾.蓋茨而不會是周杰倫；一個對管理感興趣的人會羨慕張瑞敏的工作而不太可能是王朔的工作。所以找個安靜的地方靜靜的回憶在過去的某段時間里你曾經(jīng)對某個工作比較強烈的羨慕經(jīng)驗，從中是否可以體會出你樂意為之奮斗的工作。

三、如果現(xiàn)在已經(jīng)達到了財務(wù)自由，那你最想從事的事情是什么？不要告訴我除了享受你什么要不想干，如果是那樣的神仙也拿你沒辦法。

國外大學(xué)學(xué)習(xí)，歐洲旅游

四、職業(yè)生涯興趣測驗

這類的測試又很多，可以在網(wǎng)上搜一下，或者看一下相關(guān)的書籍。我也可以給大家推薦一個網(wǎng)站http://www.tmdps.cn/上面有關(guān)于職業(yè)方面的測評，可以參考一下。幾種不同的方法互相印證，基本上能夠發(fā)現(xiàn)自己大致的興趣點。我不是很建議單純的花錢去做測試，一是這樣的人存在的問題比較嚴(yán)重，竟然通過上面那么多的方法都不能發(fā)現(xiàn)自己的興趣，不是很有功力的顧問或者咨詢師很難給你什么比較好的建議，反而會把你搞得很糊涂，還不如找自己周圍比較成功的朋友聽一下他們的建議。二是職業(yè)咨詢是個很專業(yè)的工作，而有的咨詢師本身都沒有成功的職業(yè)經(jīng)歷，他們只是比你多熟悉一些工具而已，咨詢與他們而言只是一個糊口的工具而已，以己之昏昏，豈能使人之昭昭。有家職業(yè)咨詢公司竟然把我的帖子改頭換面，寫成了他們自己的感受，如此的職業(yè)道德和原創(chuàng)精神的缺乏，怎么能夠相信他們會對客戶負責(zé)任，他們的做法也會讓職業(yè)咨詢整個行業(yè)蒙羞。萬一你找個不稱職的咨詢師說不定會越幫忙越亂，當(dāng)然那些真正有功力的咨詢師對于你的職業(yè)發(fā)展還是會提出有價值的建議的，但無論如何最重的決策人和執(zhí)行人仍然是你。如果那天我一高興去做職業(yè)咨詢，應(yīng)該是個不錯的咨詢師（呵呵，自吹一把）。其實來自你這個行業(yè)的成功人士的建議更有價值，所以如果有機會，研究一下你所在行業(yè)的成功人士的經(jīng)歷或者有機會向他們請教或許能夠有所收獲。在職業(yè)發(fā)展的道路上，第一步是要證明你選對了方向-屬于你自己的方向。根據(jù)我的觀察，大多數(shù)人都沒能選對方向或者說根本沒有去選方向。在職業(yè)的道路上，你不可能走別人的路取得成功，很多的成功模式本身就不具有可復(fù)制性，很多人成功是因為他們找到了適合他們自己的職業(yè)道路，你要想成功，也必須為獨一無二的你找到適合你的獨一無二的道路,而這條道路，只能靠你在工作實踐中一步步明晰。

第二篇：職業(yè)興趣

職業(yè)興趣

職業(yè)興趣

職業(yè)興趣是一個人對待工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。

目錄 1 簡介 分類常規(guī)型 3 影響因素 4 應(yīng)用案例 1 簡介

根據(jù)10天謀定好前途圖書（p61)的定義：職業(yè)興趣是興趣在職業(yè)方面的表現(xiàn)，是指人們對某種職業(yè)活動具有的比較穩(wěn)定而持久的心理傾向，使人對某種職業(yè)給予優(yōu)先注意，并向往之。

職業(yè)興趣

職業(yè)興趣是一個人對待工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。知遇網(wǎng)根據(jù)頗具權(quán)威的霍蘭德職業(yè)興趣分類方法，將職業(yè)興趣分為六種類型：常規(guī)型、藝術(shù)型、實踐型、研究型、社會型、管理型。分類常規(guī)型

尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活。慣于按照計劃和指導(dǎo)做事，按部就班，細心有條理。不習(xí)慣自己對事情作判斷和決策，較少發(fā)揮想象力。沒有強烈的野心，不喜歡冒險。

藝術(shù)型

熱愛藝術(shù)，富于想象力、擁有很強的藝術(shù)創(chuàng)造力。樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)個性，展現(xiàn)自己。做事理想化，追求完美。擅于用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己和表現(xiàn)社會。進行藝術(shù)創(chuàng)作或創(chuàng)新時，不喜歡受約束和限制。

實踐型

喜歡使用工具或機械從事操作等動手性質(zhì)的工作，動手能力強，通常喜歡親自體驗或?qū)嵺`理論和方法甚于與其他人討論，一般不具有出眾的交際能力，喜歡從事戶外工作。

社會型

樂于助人和與人打交道，樂于處理人際關(guān)系。喜歡從事對他人進行傳授、培訓(xùn)、幫助等方面的服務(wù)工作。愿意發(fā)揮自己的感染力和說服力引導(dǎo)別人。通常他們有社會責(zé)任心，熱情、善于合作、善良、耐心，重視社會義務(wù)和社會道德。

研究型

喜歡理論研究，潛心于專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應(yīng)用；喜歡探索未知領(lǐng)域，擅長使用邏輯分析和推理解決難題。不喜歡官僚式的管理行為過多地影響研究工作。

管理型

對其所能支配的各種資源能夠進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。喜歡影響別人、敢于挑戰(zhàn)，自信、有膽略、有抱負，溝通能力出色，擅長說服他人，追求聲望、經(jīng)濟成就和社會地位。

根據(jù)這六種職業(yè)興趣對每一個職業(yè)的重要性的不同，知遇網(wǎng)為每一個職業(yè)制作了職業(yè)興趣雷達圖，如下頁上圖。每一種職業(yè)興趣旁邊標(biāo)注的數(shù)字代表了該職業(yè)興趣對于職業(yè)的重要性程度，5-非常重要，4-比較重要，3-一般，2-不太重要，1-很不重要。

每個人都會有自己的職業(yè)興趣傾向，根據(jù)個人和職業(yè)的職業(yè)興趣比較，我們就可以匹配最適合自己的職業(yè)，如下頁下圖《職業(yè)興趣分布示意圖》，可以看到不同的職業(yè)有不同的職業(yè)興趣的組合。職業(yè)興趣（Vocational Interest/Job Interest）

興趣是指建立在需要基礎(chǔ)上，帶有積極情緒色彩的認(rèn)知和活動傾向，是個人對其環(huán)境中的人、事、物所產(chǎn)生的喜愛程度，是個人力求認(rèn)識、掌握某事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。當(dāng)個人對某事物有興趣時，會對它產(chǎn)生特別的注意力，對該事物感知敏銳、記憶牢固、思維活躍、情感濃厚、意志堅強。興趣是人們活動的重要動力之一，是活動成功的重要條件。

職業(yè)興趣是指人們對某種職業(yè)活動具有的比較穩(wěn)定而持久的心理傾向。它是一個人探究某種職業(yè)或從

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職業(yè)興趣

事某種職業(yè)活動所表現(xiàn)出來的特殊個性傾向，它使個人對某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并具有向往的情感。由于興趣愛好不同，人的職業(yè)興趣也有很大的差異。有人喜歡具體工作，例如，室內(nèi)裝飾、園林、美容、機械維修等；有人喜歡抽象和創(chuàng)造性的工作，例如，經(jīng)濟分析、新產(chǎn)品開發(fā)、社會調(diào)查和科學(xué)研究等。職業(yè)興趣對職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展都有一定的影響。

興趣的發(fā)展一般經(jīng)歷：有趣、樂趣、志趣三階段。對于職業(yè)活動，往往從有趣的選擇，逐漸產(chǎn)生工作樂趣．進而與奮斗目標(biāo)和工作志向相結(jié)合，發(fā)展成為志趣，表現(xiàn)出方向性和意志性的特點，使人堅定地追求某種職業(yè)，并為之盡心盡力。影響因素

職業(yè)興趣是以一定的素質(zhì)為前提，在生涯實踐過程中逐漸發(fā)生和發(fā)展起來的。它的形成與個人的個性、自身能力、實踐活動、客觀環(huán)境和所處的歷史條件有著密切的關(guān)系，因此，職業(yè)規(guī)劃對興趣的探討不能孤立進行，應(yīng)當(dāng)結(jié)合個人的、家庭的、社會的因素來考慮。了解這些因素，有利于深入認(rèn)識自己，進行職業(yè)規(guī)劃。

個人需要和個性

但不管人的興趣是什么，都是以需要為前提和基礎(chǔ)的，人們需要什么也就會對什么產(chǎn)生興趣。由于人們的需要包括生理需要和社會需要或物質(zhì)需要和精神需要，因此人的興趣也同樣表現(xiàn)在這兩個方面。人的生理需要或物質(zhì)需要一般來說是暫時的，容易滿足。例如，人對某一種食物、衣服感興趣，吃飽了、穿上了也就滿足了；而人的社會需要或精神需要卻是持久的、穩(wěn)定的、不斷增長的，例如人際交往、對文學(xué)和藝術(shù)的興趣、對社會生活的參與則是長期的、終生的，并且不斷追求的。興趣是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，也是在需要的基礎(chǔ)上發(fā)展的。

有的人興趣和愛好的品味比較高，有的人興趣和愛好的品味比較低，興趣和愛好品味的高低會受一個人的個性特征優(yōu)劣的影響。例如，一個人個性品質(zhì)的高雅，會對公益活動感興趣，樂于助人，對高雅的音樂、美術(shù)有興趣；反之，一個人個性的低級，會對占小便宜感興趣，對低級、庸俗的文藝作品有興趣。

個人認(rèn)識和情感

興趣不足是和個人的認(rèn)識和情感密切聯(lián)系著的。如果一個人對某項事物沒有認(rèn)識，也就不會產(chǎn)生情感，因而也就不會對它發(fā)生興趣。同樣，如果一個人缺乏某種職業(yè)知識，或者根本不了解這種職業(yè)，那么他就不可能對這種職業(yè)感興趣，在職業(yè)規(guī)劃時想不到。相反，認(rèn)識越深刻，情感越豐富，興趣也就越深厚。

例如，有的人對集郵很入迷，認(rèn)為集郵既有收藏價值，又有觀賞價值，它既能豐富知識，又能陶冶情操，而且收藏的越多，越豐富，就越投入，越情感專注，越有興趣，于是就會發(fā)展成為一種愛好，并有可能成為他的職業(yè)生涯。

家庭環(huán)境

家庭作為最基本的社會單元，對每個人的心理發(fā)展都產(chǎn)生重要的影響，因此個人職業(yè)心理發(fā)展具有很強的社會化特征，家庭環(huán)境的熏陶對其職業(yè)興趣的形成具有十分明顯的導(dǎo)向作用。大多數(shù)人從幼年起就在家庭的環(huán)境中感受其父母的職業(yè)活動，隨著年齡的增長，逐步形成自己對職業(yè)價值的認(rèn)識，使得個在選擇職業(yè)時，不可避免地帶有家庭教育的印跡。家庭因素對職業(yè)取向的影響，主要體現(xiàn)在擇業(yè)趨同性與協(xié)商性等方面。

一般情況下，個人對于家庭成員特別是長輩的職業(yè)比較熟悉，在職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇上產(chǎn)生一定的趨同性影響，同時受家庭群體職業(yè)活動的影響，個人的生涯決策或多或少產(chǎn)生于家庭成員共同協(xié)商的基礎(chǔ)上。興趣有時也受遺傳的影響，父母的興趣也會對孩子有直接的影響。

受教育程度

個人自身接受教育的程度是影響其職業(yè)興趣的重要因素。任何一種社會職業(yè)從客觀上對從業(yè)人員都有知識與技能等方面的要求，而個人本人的知識與技能水平的高低在很大程度上取決于其受教育的程度。一般意義上，個人學(xué)歷層次越高，接受職業(yè)培訓(xùn)范圍越廣，其職業(yè)取向領(lǐng)域就越寬。

社會因素

一方面，社會輿論對個人職業(yè)興趣的影響主要體現(xiàn)在政府政策導(dǎo)向、傳統(tǒng)文化、社會時尚等方面。政府就業(yè)政策的宣傳是主導(dǎo)的影響因素，傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和就業(yè)模式也往往制約個人的職業(yè)選擇，而社會時尚職業(yè)則始終是個人特別是青年人追求的目標(biāo)。如當(dāng)前計算機技術(shù)和旅游事業(yè)都得到較大發(fā)展，對這兩個

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職業(yè)興趣

職業(yè)有興趣的人也增加得很快。

另一方面，興趣和愛好是受社會性制約的，不同的環(huán)境、不同的職業(yè)、不同的文化層次的人，興趣和愛好都不一樣。

職業(yè)需求

職業(yè)需求是一定時期內(nèi)用人單位可提供的不同職業(yè)崗位對從業(yè)人員的總需求量，它是影響個人職業(yè)興趣的客觀因素。職業(yè)需求越多、類別越廣，個人選擇職業(yè)的余地就越大。職業(yè)需求對個人的職業(yè)興趣具有一定的導(dǎo)向性，在一定條件下，它可強化個人的職業(yè)選擇，或抑制個人不切實際的職業(yè)取向，也可引導(dǎo)個人產(chǎn)生新的職業(yè)取向。

最后，年齡的變化和時代的變化也會對人的興趣產(chǎn)生直接影響。就年齡方面來說，少兒時期往往對圖畫、歌舞感興趣，青年時期對一文學(xué)、藝術(shù)感興趣，成年時期往往對某種職業(yè)、某種土作感興趣。它反映了一個人興趣的中心隨著年齡的增長、知識的積累在轉(zhuǎn)移。就時代來講，不同的時代，不同的物質(zhì)和文化條件，也會對人興趣的變化產(chǎn)生很大的影響。

以上因素對每個人的影響都不同，需要在職業(yè)規(guī)劃中予以考慮。職業(yè)興趣與職業(yè)生活的關(guān)系

良好而穩(wěn)定的興趣使人從事各種實踐活動時，具有高度的自覺性和積極性。個人根據(jù)穩(wěn)定的興趣選擇某種職業(yè)，興趣就會變成巨大的個人積極性，促使一個人在職業(yè)生活中做出成就。反之，如果你對所從事的職業(yè)不感興趣，就會影響你積極性的發(fā)揮，難以從職業(yè)生活中得到心理上的滿足，不利于工作上的成就。

值得一提的是，需要是影響職業(yè)選擇的重要的且不易覺察的內(nèi)在因素，動機是在需要支配下受到外在刺激影響而形成的綜合性動力因素從而影響職業(yè)選擇。興趣是在需要基礎(chǔ)上受到動機的影響，從而對職業(yè)選擇產(chǎn)生一定的影響的、變化的、較為外在的因素。

當(dāng)然，其中也會有相對持久性的興趣同時作為外延因素對動機的變化發(fā)展產(chǎn)生一定作用。比如，一個人缺乏物質(zhì)生活保障，便會有生理、安全需要，從而產(chǎn)生去工作、勞動，獲取報酬，換取物質(zhì)條件，滿足自己需要，因而會對所有能掙錢“糊口”，維持生存工作感興趣。當(dāng)認(rèn)為某項工作能掙大錢，報酬高時，會強化自己克服種種困難從事該項工作的動機。但若覺察或發(fā)現(xiàn)該項工作有生命危險時，便會減低或放棄這種興趣，減弱想從事該項工作的動機。應(yīng)用案例

2002年3月，Charlie所在的公司召開部門經(jīng)理會議，再次討論困擾公司已久的顧客對一線員工的投訴問題。總經(jīng)理要求人力資源部門也介入調(diào)查，并在一個月內(nèi)找出答案———是員工的素質(zhì)問題？還是領(lǐng)導(dǎo)方法問題？或者是管理制度的問題？

這個讓部門經(jīng)理們束手無策的問題，對剛上任不到3個月的Charlie確實是一個不小的挑戰(zhàn)。Charlie經(jīng)過初步調(diào)查，有一個奇怪的感覺：公司銷售部、售后服務(wù)部、咨詢部共300多名一線員工中，得到上級主管好評的，大部分的顧客評分都較低；相反，顧客評分較高的一線員工，大部分的上級主管評分都較低。為什么上司喜愛的員工卻受到客戶的抱怨呢？

Charlie的公司原來實行的是主管考評的績效管理制度。對直接服務(wù)顧客的一線員工，公司同時也一直在進行顧客滿意度的跟蹤調(diào)查：針對每個員工，公司每個月聯(lián)系25位顧客，請他們就所接受服務(wù)的質(zhì)量打分，調(diào)查持續(xù)了12個月，每個員工得到了300位顧客的評分。

通過認(rèn)真分析這些數(shù)據(jù)，人力資源部門發(fā)現(xiàn)，上級主管考評與顧客評分之間實際上并無明顯聯(lián)系。正當(dāng)Charlie感到茫然無措時，通過人力資源管理咨詢公司，他接觸到了“職業(yè)性向理論”。這個由美國著名職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德提出的理論，其主要觀點是：每個人的性格和天賦決定了其職業(yè)性向。霍蘭德把人的職業(yè)性向和所有職業(yè)都歸為六種類型：實際型、探索型、藝術(shù)型、社會型、創(chuàng)業(yè)型和常規(guī)型。勞動者找到了適宜的職業(yè)，其才能與積極性才能得以發(fā)揮。

以往，該理論主要應(yīng)用于招聘，人們在選擇工作時，經(jīng)常做職業(yè)性向測試來幫助了解自己適合做什么類型的工作。

Charlie嘗試著把這種理論應(yīng)用到績效管理中。在咨詢公司幫助下，采用職業(yè)性向測試工具（直覺測試）和性格測試工具對每個員工進行測試，再一對一地面談，以掌握每個人的“霍蘭德密碼”和性格特點。

調(diào)查結(jié)果顯示，得到顧客較高評分的121位員工中，社會型的員工占96%，創(chuàng)業(yè)型的員工占89%；而

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職業(yè)興趣

得到上級主管較高評分的130位員工中，常規(guī)型的員工占98%。

這個結(jié)果說明：社會型的員工和創(chuàng)業(yè)型的員工容易受到顧客的好評，而常規(guī)型的員工則容易受到上級主管的好評。按照霍蘭德的職業(yè)性向理論不難理解：社會型的人有自己的主見和特長，喜歡從事為他人服務(wù)的工作。創(chuàng)業(yè)型的人善交際、口才好，能影響他人。而常規(guī)型的人尊重權(quán)威、習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)、工作踏實、忠誠可靠，上級主管當(dāng)然喜歡。

同時，Charlie還發(fā)現(xiàn)另一個有趣的現(xiàn)象：這300多名員工分別是由兩個經(jīng)理招聘錄用的：李經(jīng)理挑選的員工中，探索型占99%，常規(guī)型占82%、社會型占56%；張經(jīng)理挑選的員工中，社會型占93%，常規(guī)型占68%，探索型占16%。而李經(jīng)理本人是探索型的，張經(jīng)理本人是社會型的。

很明顯，負責(zé)招聘的主管人員傾向于聘用與自己同類型的人。

Charlie這回胸有成竹了。他提出了建議調(diào)整招聘制度和績效管理制度的報告：

1．決定擯棄主管考評制度，代之以比較客觀的業(yè)績評估———顧客滿意度評分的績效管理制度。2．把職業(yè)性向為社會型或創(chuàng)業(yè)型作為招聘服務(wù)顧客的一線員工的標(biāo)準(zhǔn)。

3．同時，將招聘程序改為：首先通過人力資源中心測試，挑選出社會型或創(chuàng)業(yè)型的候選人。人力資源部將這些候選人推薦給部門經(jīng)理，再由部門經(jīng)理確定最后的人選。

進行了以上改革后，2002年下半年，該公司社會型和創(chuàng)業(yè)型的一線員工的比例增加了26%，平均顧客評分大大提高。

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第三篇：6大步驟,發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)優(yōu)勢

6大步驟，發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)優(yōu)勢

大家都看過《愛麗絲仙境歷險記》，里面有只經(jīng)常咧嘴傻笑的貓對愛麗絲說，“如果你不知道你想去哪兒，任何路都將會把你帶到那兒的”。

但實際上，很多人的職業(yè)之路并不清晰。研究數(shù)據(jù)表明，僅有17%的職場人士認(rèn)為，他們工作中實現(xiàn)了“人盡其能，才盡其用”。也就是說，83%的人并沒有發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢。

蓋洛普公司高級副總裁馬庫斯·白金漢不斷告訴職業(yè)人士“你錯了”。從《首先，打破一切常規(guī)》，《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》他引領(lǐng)了一場職場優(yōu)勢運動。白金漢試圖回答這個終極問題，即如何真正利用自身優(yōu)勢最大化地實現(xiàn)職業(yè)成功？

在《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》一書中，白金漢指出在6個星期內(nèi)通過6大步驟，你就能重新發(fā)現(xiàn)自身的職業(yè)優(yōu)勢：

第1步：打破誤區(qū)。

到底是什么阻礙了你的精英之路，是經(jīng)理對你的想法不予理睬，還是公司對你有偏見，又或者是現(xiàn)在的工作不允許你有進一步的發(fā)展與提升。在考慮這些可能性的別忘了一條：阻止你進步的有可能就是你堅信不疑的事，換句話說，止步不前的原因就出在你自己身上。我們大多數(shù)人逐漸走入了幾個誤區(qū)，嚴(yán)格地說，是三個：

A、父母告訴我們的是對的；

B、老師反復(fù)強調(diào)的是對的；

C、經(jīng)歷說的也是對的。66%的人認(rèn)為，在成長過程中，你的個性會不斷改變。

但真相是：在你成長過程中，你的個性不會改變，你還是你，個性測試證實了這一點。

一個最常見的誤區(qū)是：在最弱的方面才會取得最大的進步。上小學(xué)時，如果你英語很好，數(shù)學(xué)很吃力，那么你不會多上英語課，而是努力補數(shù)學(xué)。但真相是：在最強的方面才會取得最大的進步。

第2步：發(fā)現(xiàn)自我：你知道自己的優(yōu)勢是什么嗎？

人的優(yōu)勢基本由三大基本元素組成：

A、才能。比如，執(zhí)著、果斷、有競爭力等。

B、技能，比如，知道安全注射的步驟。

C、知識。比如，每位病人用藥的正確劑量是多少。

人們對“優(yōu)勢”有一個普遍的定義——“你所擅長的一件事”，你錯了，你的“優(yōu)勢”是指那些讓你感到自己很強大的事。發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)勢的人就是你，你不需要經(jīng)理或績效評估甚至心理學(xué)家來告訴你都有哪些優(yōu)勢。

優(yōu)勢的四大標(biāo)志，可以用首字母縮寫SIGN表示：

S（成功）——在做的過程中，你會感到很充實、很高效。

I（直覺）——在做之前，你對此事已充滿了期待。

G（成長）——在做的過程中，你的求知欲很強，非常專注。

N（需求）——做完之后，你會感覺很有成就感和真實感。第3步：你充分發(fā)揮你的優(yōu)勢了嗎？

如果沒有，最極端的方法就是離職，但是，這是最后一個選擇。下面四項個性鮮明的策略才是你首先要考慮的：

A、在現(xiàn)任職位上，準(zhǔn)確認(rèn)清每個優(yōu)勢如何幫到你，哪里幫到你了。

B、在現(xiàn)在職位上，找出曾經(jīng)錯過了哪些發(fā)揮自己優(yōu)勢的地方。

C、學(xué)習(xí)新技能，提高自身的每一個優(yōu)勢。

D、朝著自己的優(yōu)勢打造你的工作。

第4步：阻止你的弱勢。

阻止你的弱勢也有四大戰(zhàn)略，簡稱STOP戰(zhàn)略：

A、S代表“停止”，停止做這件事，看有沒有引起別人的注意。

B、T代筆“合作”，和那些喜歡做這件事的人合作。

C、O代表“找出”，找出你的一個優(yōu)勢，逐漸把你的工作從你的弱勢轉(zhuǎn)移到這個優(yōu)勢上來。

D、P代表“轉(zhuǎn)換視角”，轉(zhuǎn)換視角來看待你的弱勢。

第5步：大聲說出來。

你要大聲說出你的想法，以獲取幫助。具體來說，你要走到上司面前，理直氣壯地跟他說：你喜歡和不喜歡做的事情，一定要讓他明白你是一個對工作很有責(zé)任心的人，你這么做，是為了對公司做出更大的貢獻。第6步：養(yǎng)成牢固的習(xí)慣。

每天：查看你的三個優(yōu)勢陳述和三個弱勢陳述。

每周：完成一個強勢周計劃。

每季度：總結(jié)你的優(yōu)勢。

每半年：挑出一個星期來發(fā)現(xiàn)，闡述并確定你的優(yōu)勢。

每年：做一次優(yōu)勢利用度（SET）測試。

最后，當(dāng)你知道如何發(fā)揮你的優(yōu)勢時，你才真正能體會到“工作著是美麗的”。希望你能早日到達這個境界。

第四篇：職業(yè)興趣理論

職業(yè)興趣理論

職業(yè)興趣理論主要是由美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德(John L.Holland)提出和發(fā)展。它源于人格心理學(xué)的概念和大量職業(yè)咨詢的實踐與研究，霍蘭德從整個人格的角度來考察職業(yè)選擇問題，因此，他的職業(yè)興趣理論超越了心理學(xué)和非心理學(xué)的理論框架，基本上屬于包含有職業(yè)選擇和職業(yè)適應(yīng)理論在內(nèi)的職業(yè)人格理論。他認(rèn)為人的一生中，面臨許多選擇，職業(yè)方面的選擇是關(guān)乎一生幸福的重要內(nèi)容之一，這其中職業(yè)興趣起到了極為重要的影響。根據(jù)霍蘭德的觀點，一個人的職業(yè)興趣會極大影響職業(yè)的適宜度。當(dāng)他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時，就可能發(fā)揮最佳水平，易于做出成就；反之則可能感到極不適應(yīng)或者毫無興趣，即使取得一定成績也難以獲得成就感。曾獲得諾貝爾物理獎的華人丁肇中說的“興趣比天才重要”，是以對職業(yè)興趣理論的最好詮釋。

（一）基本內(nèi)容

1、理論核心

目前，作為職業(yè)選擇的首選工具，霍蘭德職業(yè)興趣量表被國內(nèi)外幾乎所有的職業(yè)機構(gòu)應(yīng)用。霍蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心提出了四個假設(shè)：

（1）大多數(shù)人的人格可以分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型等六種類型，這些是在個人與環(huán)境的相互作用中形成的。每一種特定人格類型的人會對相應(yīng)的職業(yè)類型中的活動感興趣。

（2）人們所生活的職業(yè)環(huán)境也同樣可以劃分為上述六種類型。各種職業(yè)環(huán)境大致由同一種人格類型的人占據(jù)。

（3）人們尋求的是能夠充分施展自己的能力，充分表現(xiàn)、發(fā)展自己價值觀的職業(yè)環(huán)境。

（4）個人的行為是由個人的人格和其所處的環(huán)境相互作用決定的。

在上述假設(shè)之下，霍蘭德提出：人格類型模式和職業(yè)類型模式應(yīng)互相配合，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。

2、興趣類型的特點及其較為適宜的職業(yè)環(huán)境：

類型

勞動者特點

職業(yè)

現(xiàn)實型(Realistic，又譯技能型)

具有這類傾向的個體，屬于技術(shù)與運動取向：①對機械與物體的關(guān)心比較強烈，愿意使用工具從事操作性工作；②身體技能及機械協(xié)調(diào)能力好，動手能力強，手腳靈活，動作協(xié)調(diào)；③不善言辭，對于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動不太感興趣；④穩(wěn)健、務(wù)實，喜歡從事規(guī)則明確的活動及技術(shù)性工作，甚至熱衷于親自動手創(chuàng)造新事物。

主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機器。

主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員；機械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機，測繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。

研究型(Investigative,又譯調(diào)查型)

具有這類傾向的個體，喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計工作：①抽象思維能力強，求知欲強，傾向于通過思考、分析解決難題，不愿自己動手； ②喜歡獨立的、挑戰(zhàn)性的和富有創(chuàng)造性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)；③知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人和人際交往。

主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實驗工作。

主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機等

方面的工程師、技術(shù)人員；飛機駕駛員、計算機操作員等。

藝術(shù)型(Art)

具有此類傾向的個體，對具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好：①喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值；②具有特殊藝術(shù)才能和個性；③樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，重視自己的感性，直覺力較好，情緒變化較大；比較喜歡獨立行事，不太合群。④對于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對于機械性及程式化的工作了無興趣。

主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。

主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯；繪畫、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計師等。

社會型(Social)

具有此類傾向的個體，喜歡與人為對象的工作：①通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強，喜歡從事為他人服務(wù)和教育、指導(dǎo)他人的工作；②習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；③比較看重社會義務(wù)和社會道德。

主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)方面的職業(yè)等。

主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員；醫(yī)護人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員；福利人員等。

企業(yè)型(Enterprising，又譯經(jīng)營型)

具有這種興趣傾向的個體，喜歡制定新的工作計劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織：①精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；②支配欲、冒險性強，喜歡競爭；③喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財富。④不喜歡具體精細、或需要長時間集中心智的工作。

主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。

主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。

傳統(tǒng)型(Conventional),又譯事務(wù)型、常規(guī)型

具有這類傾向的個體，喜歡高度有序、要求明晰的工作：①喜歡按計劃辦事，習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；②不喜歡冒險和競爭；對社會地位、社會評價比較在意，通常愿意在大型機構(gòu)做一般性工作。③工作踏實、有毅力，忠誠可靠，遵守紀(jì)律，偏保守，與人工作中的交往會保持一定的距離。

主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計報表之類相關(guān)的各類科室工作。

主要職業(yè)：會計、出納、統(tǒng)計人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書；圖書管理員；旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計人員、人事職員等。

3、各類型之間的關(guān)系

霍蘭德所劃分的六大類型，并非是并列的、有著明晰的邊界的。他以六邊形標(biāo)示出六大類型的關(guān)系，如下圖所示：

現(xiàn)實型R

研究型I

傳統(tǒng)型C

藝術(shù)型A

企業(yè)型E

社會型S

圖中可以看出：每一種類型與其他類型之間存在不同程度的關(guān)系：）相鄰關(guān)系：RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC 及 CR，屬于相鄰關(guān)系的兩種類型的個體之間共同點較多。如：現(xiàn)實型 R、研究型 I 的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機會與人接觸。）相隔關(guān)系： RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI 及 CS，屬于這種關(guān)系兩種類型個體之間共同點較相鄰關(guān)系少。如現(xiàn)實型R為人做事穩(wěn)重、務(wù)實，而藝術(shù)型A則表現(xiàn)為感性化，情緒化。）相對關(guān)系：在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關(guān)系，如 RS、IE、AC、SR、EI及CA。相對關(guān)系的人格類型共同點少，因此，一個共同人同時對處于相對關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見。

（二）職業(yè)興趣理論在職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用

在職業(yè)生涯規(guī)劃中，人們運用職業(yè)興趣理論，通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現(xiàn)實型興趣的人希望在現(xiàn)實型的職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個人的潛能。但職業(yè)選擇中，個體并非一定要選擇與自己興趣完全對應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。一則因為個體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評價個體的興趣類型時也時常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低依次排列字母，構(gòu)成其興趣組型，如 RCA、AIS 等；二則因為影響職業(yè)選擇的因素是多方面的，不完全依據(jù)興趣類型，還要參照社會的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實可能性。因此，職業(yè)選擇時會不斷妥協(xié)，尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境，在這種環(huán)境中，個體需要逐漸適應(yīng)工作環(huán)境。但如果個體尋找的是相對的職業(yè)環(huán)境，意味著所進入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境，則我們工作起來可能難以適應(yīng)，或者難以做到工作時覺得很快樂，相反，甚至可能會每天工作得很痛苦。

在長期的職業(yè)生涯過程中，“職業(yè)興趣”并非一成不變的，例如：一個在管理崗位上工作了10年的管理人員，他的職業(yè)興趣一般都是“企業(yè)”傾向。實事上，許多成功人士在做著與職業(yè)興趣偏離的工作。當(dāng)然，我們做與自己“職業(yè)興趣”吻合度高的工作，可能工作更快樂，更容易發(fā)揮出自己的能力。對于大學(xué)生，由于工作經(jīng)驗較少，將Holland的職業(yè)興趣測試作為一種工具來幫助自己進行職業(yè)生涯設(shè)計，可以更容易發(fā)揮出自己的能力，并取得成功，實現(xiàn)人生理想。

第五篇：職業(yè)興趣測試題

職業(yè)性格測試題：

請根據(jù)對每一題目的第一印象作答，不必仔細推敲，答案沒有好壞、對錯之分。具體填寫方法是，根據(jù)自己的情況回答“是” 或“否。”

1、我喜歡把一件事情做完后再做另一件事。

2、在工作中我喜歡獨自籌劃，不愿受別人干涉。

3、在集體討論中，我往往保持沉默。

4、我喜歡做戲劇、音樂、歌舞、新聞采訪等方面的工作。

5、每次寫信我都一揮而就，不再重復(fù)。

6、我經(jīng)常不停地思考某一問題，直到想出正確的答案。

7、對別人借我的和我借別人的東西，我都能記得很清楚。

8、我喜歡抽象思維的工作，不喜歡動手的工作。

9、我喜歡成為人們注意的焦點。

10、我喜歡不時地夸耀一下自己取得的好成就。

11、我曾經(jīng)渴望有機會參加探險。

12、當(dāng)我一個獨處時，會感到更愉快。

13、我喜歡在做事情前，對此事情做出細致的安排。

14、我討厭修理自行車、電器一類的工作。

15、我喜歡參加各種各樣的聚會。

16、我愿意從事雖然工資少、但是比較穩(wěn)定的職業(yè)。

17、音樂能使我陶醉。

18、我辦事很少思前想后。

19、我喜歡經(jīng)常請示上級。

20、我喜歡需要運用智力的游戲。

21、我很難做那種需要持續(xù)集中注意力的工作。

22、我喜歡親自動手制作一些東西，從中得到樂趣。

23、我的動手能力很差。

24、和不熟悉的人交談對我來說毫不困難。

25、和別人談判時，我總是很容易放棄自己的觀點。

26、我很容易結(jié)識同性別朋友。

27、對于社會問題，我通常持中庸的態(tài)度。

28、當(dāng)我開始做一件事情后，即使碰到再多的困難，我也要執(zhí)著地干下去。

29、我是一個沉靜而不易動感情的人。30、當(dāng)我工作時，我喜歡避免干擾。

31、我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。

32、與言情小說相比，我更喜歡推理小說。

33、有些人太霸道，有時明明知道他們是對的，也要和他們對著干。

34、我愛幻想。

35、我總是主動地向別人提出自己的建議。

36、我喜歡使用榔頭一類的工具。

37、我樂于解除別人的痛苦。

38、我更喜歡自己下了賭注的比賽或游戲。

39、我喜歡按部就班地完成要做的工作。40、我希望能經(jīng)常換不同的工作來做。

41、我總留有充裕的時間去赴約會。

42、我喜歡閱讀自然科學(xué)方面的書籍和雜志。

43、如果掌握一門手藝并能以此為生，我會感到非常滿意。

44、我曾渴望當(dāng)一名汽車司機。

45、聽別人談“家中被盜”一類的事，很難引起我的同情。

46、如果待遇相同，我寧愿當(dāng)商品推銷員，而不愿當(dāng)圖書管理員。

47、我討厭跟各類機械打交道。

48、我小時候經(jīng)常把玩具拆開，把里面看個究竟。

49、當(dāng)接受新任務(wù)后，我喜歡以自己的獨特方法去完成它。50、我有文藝方面的天賦。

51、我喜歡把一切安排得整整齊齊、井井有條。

52、我喜歡作一名教師。

53、和一群人在一起的時候，我總想不出恰當(dāng)?shù)脑拋碚f。

54、看情感影片時，我常禁不住眼圈紅潤。

55、我討厭學(xué)數(shù)學(xué)。

56、在實驗室里獨自做實驗會令我寂寞難耐。

57、對于急躁、愛發(fā)脾氣的人，我仍能以禮相待。

58、遇到難解答的問題時，我常常放棄。

59、大家公認(rèn)我是一名勤勞踏實的、愿為大家服務(wù)的人.60、我喜歡在人事部門工作。職業(yè)人格的類型：（符合以下“是”或否答案的記1分，不符合的記0分）常規(guī)型 “是”（7，19，29，39，41，51，57），否（5，18，40）現(xiàn)實型 “是”（2，13，22，36，43），否（14，23，44，47，48）研究型 “是”（6，8，20，30，31，42），否（21，55，56，58）管理型 “是”（11，24，28，35，38，46，60），否（3，16，25）社會型 “是”（26，37，52，59），否（1，12，15，27，45，53）藝術(shù)型 “是”（4，9，10，17，33，34，49，50，54），否（32）

現(xiàn)實型 R

具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征，表現(xiàn)為

1、喜愛實用性的職業(yè)或情境，以從事所喜好的活動，避免社會性的職業(yè)或情境

2、用具體實際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關(guān)系方面的能力。

3、重視具體的事物，如金錢，權(quán)力、地位等。工人、農(nóng)民、土木工程師,`人格類型與職業(yè)環(huán)境的適配

研究型 I

具有分析、謹(jǐn)慎、批評、好奇、獨立、聰明、內(nèi)向、條理、謙遜、精確、理發(fā)、保守的特征，表現(xiàn)為

1、喜愛研究性的職業(yè)或情境，避免企業(yè)性的職業(yè)或情境

2、用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學(xué)、自信，重視科學(xué)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)方面的才能。科研人員、數(shù)學(xué)、生物方面的專家

藝術(shù)型 A

具有復(fù)雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實際的特征，表現(xiàn)為

1、喜愛藝術(shù)性的職業(yè)或情境，避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境

2、富有表達能力和直覺、獨立、具創(chuàng)意、不順從（包括表演、寫作、語言），并重視審美的領(lǐng)域 詩人、藝術(shù)家

社會型 S

具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負責(zé)、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特征，表現(xiàn)為

1、喜愛社會型的職業(yè)或情境，避免實用性的職業(yè)或情境，并以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題，但缺乏機械能力與科學(xué)能力。

2、喜歡幫助別人、了解別人，有教導(dǎo)別人的能力，且重視社會與倫理的活動與問題。教師、牧師、輔導(dǎo)人員。

管理型 E

具有冒險、野心、獨斷、沖動、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特征，表現(xiàn)為

1、喜歡企業(yè)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境，避免研究性質(zhì)的職業(yè)或情境，會以企業(yè)方面的能力解決工作或其他方面的問題能力。

2、有沖動、自信、善社交、知名度高、有領(lǐng)導(dǎo)與語言能力，缺乏科學(xué)能力，但重視政治與經(jīng)濟上的成就。推銷員、政治家、企業(yè)家。

常規(guī)型 C

具有順從、謹(jǐn)慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅毅、實際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征，表現(xiàn)為

1、喜歡傳統(tǒng)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境，避免藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)或情境，會以傳統(tǒng)的能力解決工作或其他方面的問題

2、喜歡順從、規(guī)律、有文書與數(shù)字能力，并重視商業(yè)與經(jīng)濟上的成就。出納、會計、秘書。

1.常規(guī)型：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活。慣于按照計劃和指導(dǎo)做事，按部就班，細心有條理。不習(xí)慣自己對事情作判斷和決策，較少發(fā)揮想象力。沒有強烈的野心，不喜歡冒險。

2.藝術(shù)型：熱愛藝術(shù)，富于想象力、擁有很強的藝術(shù)創(chuàng)造力。樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)個性，展現(xiàn)自己。做事理想化，追求完美。擅于用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己和表現(xiàn)社會。進行藝術(shù)創(chuàng)作或創(chuàng)新時，不喜歡受約束和限制。

3.實踐型：喜歡使用工具或機械從事操作等動手性質(zhì)的工作，動手能力強，通常喜歡親自體驗或?qū)嵺`理論和方法甚于與其他人討論，一般不具有出眾的交際能力，喜歡從事戶外工作。

4.社會型：樂于助人和與人打交道，樂于處理人際關(guān)系。喜歡從事對他人進行傳授、培訓(xùn)、幫助等方面的服務(wù)工作。愿意發(fā)揮自己的感染力和說服力引導(dǎo)別人。通常他們有社會責(zé)任心，熱情、善于合作、善良、耐心，重視社會義務(wù)和社會道德。

5.研究型：喜歡理論研究，潛心于專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應(yīng)用；喜歡探索未知領(lǐng)域，擅長使用邏輯分析和推理解決難題。不喜歡官僚式的管理行為過多地影響研究工作。

6.管理型：對其所能支配的各種資源能夠進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。喜歡影響別人、敢于挑戰(zhàn)，自信、有膽略、有抱負，溝通能力出色，擅長說服他人，追求聲望、經(jīng)濟成就和社會地位。