第一篇：職業興趣測試

大家來作個小測試吧。。職業興趣測試

職業興趣測試

這份量表共138個問題。請你如實作答。記分方法是，對題目中列出的事情，你非常喜歡的，記2分；比較喜歡的，記1分；吃不準的，記0分；比較不喜歡的，記一1：分；

非常不喜歡的，記一2分。

●問卷

1、你是否喜歡上物理課？

2、你是否喜歡上數學課？

3、你是否喜歡上化學課？

4、你是否喜歡閱讀天文學方面的書籍或文章，喜歡與別人一起談論天文知識？

5、你是否對飼養動物的經驗介紹感興趣？

6、你看到報刊上有介紹醫生生活與工作的文章，是否就想好好讀一讀？

7、你是否喜歡看農業、植物學和動物學方面的讀物？

8、你是否對森林保護和開發很關心？

9、你是否拿起世界文學名著就愛不釋手？

10、你是否喜歡看各種報紙、雜志，欣賞收音機和電視中的各種節目？

11、你是否喜歡上歷史課？

12、劇院、博物館和藝術展覽會對你是否有獨特的魄力？

13、你是否喜歡讀地質勘探方面的文藝作品或科普讀物？

14、你是否喜歡閱讀有關世界各國的文化、經濟、國家制度方面的書籍雜志？

15、你對公安工作方面的文章是否感興趣？

16、你喜歡了解海員（飛行員）的生活與工作情況嗎？

17、先進少先隊輔導員和模范老師的事跡，常使你十分感動嗎？

18、你對機床構造和其他工作性能感興趣嗎？

19、你喜歡對自己學習、生活和工作環境作出評價嗎？

20、你對建筑師的事跡感興趣嗎？

21、你對食品的制作和加工有特殊愛好嗎？

22、你是否喜歡閱讀有關技術方面的科普讀物？

23、你想知道電子儀器和無線電儀器的構造嗎？

24、你是否喜歡看有關文藝評論的文章？

25、你是否到處尋找數學方面的科普讀物和淺近的論文？

26、你是否關心新礦藏的發現與研究？

27、你是否對介紹別的星球情況的廣播、電視節目感興趣？

28、你是否羨慕用動物做實驗的科學家們？

29、你想了解關于疾病的起因、治療和病人護理方面的知識嗎？

30、你經常觀察花、草、樹木和各種莊稼嗎？

31、你想到森林中去旅行、考察嗎？

32、你關心物理方面的新發現嗎，33、你對國內外發生的大事很敏感，在班里常常第一個談論這些事情嗎？

34、你是否喜歡閱讀歷史方面的書？

35、你是否喜歡欣賞歌劇和交響樂？

36、你特別關心化學方面的新發現、新成就嗎？

37、你知道地理方面的新發現嗎？

38、當老師不在時，你能主動維持班里學習和生活的正常秩序嗎？

39、你對鐵路運輸方面的情況感興趣嗎？

40、你愿意給同學講解如何解一道難題，如何正確造句等問題嗎？

41、你很想學會使用鉗子、板手、鋼鋸等工具嗎？

42、你常做有關社會服務方面的筆記、卡片和報刊文章剪貼這類事情嗎？

43、你是否喜歡了解建筑部門的新成就？

44、你是否對生產生活必需品的工廠感興趣？

45、你很想知道現代技術方面的新成就嗎？

46、你是否喜歡看無線電技術方面的科普文章？

47、你是否常常做一些物理方面的小實驗？

48、你愿意給比自己年齡小的孩子講故事，讀書，帶他們玩嗎？

49、你是否一上化學實驗課就特別高興？

50、你非常羨慕那些能說出每一顆星座的名稱、位置的人嗎？

51、集體外出活動時，你愿意為大家安排吃飯、休息等事項嗎？

52、你想學會包扎和搶救傷員嗎？

53、你喜歡養雞，養兔，種小片莊稼、并精心照料它們嗎？

54、你是否喜歡收集森林中的植物標本？

55、你是否嘗試著寫些故事和詩歌？

56、你是否喜歡觀察別人的行為和生活情況，熱衷于學校和班級的黑板報工作？

57、你是否參加或想參加學校歷史小組，經常收集有關歷史事件的資料？

58、你是否喜歡收集礦物，積累礦物方面的知識？

59、你是否喜歡朗誦、唱歌，很想參加學校文工團或演出小組？

60、你是否對大自然和自己故鄉的地理環境很感興趣？

61、你是否對犯罪、家庭糾紛、民事訴訟等報道很感興趣？

62、你是否愛駕駛摩托車和汽車？

63、你是否專門愛解復雜的數學題？

64、你是否喜歡制作各種零件或修理自行車等活？

65、你是否經常觀察動、植物的生長變化？

66、你對參觀建筑工地這類事是否感興趣？

67、你是否經常自己動手裁剪衣服，對家里使用的電扇、電熨斗、洗衣機、縫紉機的質量與性能很了解？

68、你能否自己動手裝修自行車、縫紉機、鐘表？

69、你能修理收音機、電視機和簡單的電子儀器嗎？

70、如果學校組織物理小組，你一定報名嗎？

71、你愿意協助民警和公安人員維護社會治安嗎？

72、你是否設法在家里搞些化學小實驗，73、你很想參觀天文館和天文臺嗎？

74、你曾積極報名參加生物小組嗎？

75、你很想在猴子、狗等動物身上做些醫學實驗嗎？

76、你能設計安裝收音機和無線電儀器嗎？

77、你喜歡栽培樹木，并精心管理它們嗎？

78、你善于查閱字典、辭典和文學資料索引嗎，79、你善于迅速地把注意力從一件事轉到另一件事上去，并把每件事的原委弄得清

清楚楚嗎？

80、你特別愛看歷史題材的電影和戲劇嗎？

81、你是否喜歡彈奏樂器，愛好繪畫、木刻和其他造型藝術，82、你是否喜歡收集地質方面的文獻、圖片？

83、如果組織地理考察，你將積極報名嗎？

84、你已是或很想成為數學小組成員嗎？

85、你向住當個海員或列車員嗎？

86、你對少先隊輔導員工作很感興趣嗎？

87、你愿意在校辦工廠參加勞動嗎？

88、當親人、朋友、同學要買東西時，你樂于給他們當顧問嗎？

89、你很羨慕建筑設計師的工作嗎？

90、你對生產手表、縫紉機、和電視機的工人以及紡織工人十分羨慕嗎？

91、你從小就喜歡制作飛機、滑翔機和艦艇模型嗎？

92、你能說出各種農作物的生長期及其特點嗎？

93、你經常有資格參加物理競賽嗎？

94、你是否喜歡閱讀教育學、心理學、教學經驗方面的文章和書籍？

95、如果你遇到化學難題，哪怕花很長時間也要把它解出來嗎？

96、你對國內外發射的人造天體帶回來的科研資料、外星球情況，很感興趣嗎？

97、你是否喜歡做一些動物小實驗？

98、你對人體的解剖生理特點和各器官功能很感興趣嗎？

99、你想通過實驗培育農作物新品種嗎，100、你想當個伐木工或護林員嗎？

101、你是否喜歡校正別人講話中的不正確語音和錯別字，大量收集各種詞匯？102、你經常在日記中分析生活中的事件嗎？你的文字簡練、生動、風趣嗎？

103、你在游覽名勝古跡時，常仔細研究那些碑文、古詩嗎？

104、你是否對藝術理論和藝術史很感興趣？

105、你能正確他說明地球的經緯度對時差的影響嗎？

106、你是否喜歡作艱苦的長途旅行，并對地形地貌很感興趣？

107、你羨慕律師和法學工作者的工作嗎？

108、長途汽車司機的工作對你很有吸引力嗎？

109、你常參加各種數學競賽嗎？

110、你是否認為重工業是最有氣魄的行業？

1ll、你在日常生活中愿為人們提供各種幫助嗎？

1l2、你熊熟練使用鋸、斧、鑿等木工工具嗎？

113、你是否認為輕工業比重工業更好些？

114、你能熟練地閱讀技術圖紙或圖表嗎？

115、你會使用精密的電子儀器進行測量和計算嗎？

116、你是否喜歡閱讀介紹牛頓、愛因斯但、普朗克、愛迪生等人的文章、書籍？117、如果你聽說一件工作需要用數學知識才能完成，你是否馬上就會產生興趣？

118、你是否愿意并善于同各種人往來？

119、你是否對有關飛碟和外星球有沒有生物的報道，十分感興趣？

120、你是否喜歡讀有關著名生物學家生平事跡的書籍？

121、你是否愿意參加學校衛生保健小組？

122、你是否喜歡開拖拉機，操縱農業機械？

123、你是否關心林業方面的新成就？

124、你是否對語詞和成語的產生感興趣？

125、你是否喜歡進行復雜的繪畫與設計？

126、你是否關心其它國家的歷史？

127、你是否經常聽音樂，并不止一遍地看同一話劇、歌劇或舞劇？

128、你是否喜歡閱讀有關著名地質學家生活與活動的文章？

129、你是否喜歡研究地球各大洲的地理概況？

130、你能對朋友、熟人或文學作品中的人物的行為作出判斷嗎？

131、你是否對交通運輸工具的發展很關心？

132、你喜歡孩子，愿意教他們數學知識，培養他們良好的品質嗎？

133、你是否經常研究新的機器設備？

134、你聽說一個任務與化學知識有關，立刻增添了興趣？

135、你喜歡動手做一些小型的建筑模型嗎？

136、你對輕工業展覽會很感興趣嗎？

137、你常給學校黑板報、小報和報紙雜志寫稿，提出自己的建議嗎？

138、你會看復雜的無線電線路圖嗎？

●記分與評判

先把每題的記分，按下表每一橫行的題號所示順序相加，得分最高的就是你最喜歡的專業或行業。

志愿 題號

物理 1 32 47 70 93 116

數學 2 25 63 84 109 117

化學 3 36 49 72 95 134

天文學 4 27 50 73 96 119

生物學 5 28 65 74 97 120

醫學 6 29 52 75 98 121

農業 7 30 53 92 99 122

林業 8 31 54 77 100 123

文學 9 24 55 78 101 124

新聞 10 33 56 79 102 137

歷史 11 34 57 80 103 126

藝術 12 35 59 81 104 127

地質 13 26 58 82 106 128

地理 14 37 60 83 105 129

法律 15 38 61 71 107 130

交通 16 39 62 85 108 131

教育 17 40 48 86 94 132

機械操作 18 41 64 87 110 133

服務行業 19 42 51 88 111 118

建筑 20 43 66 89 112 135

輕工業 21 44 67 90 113 136

技術 22 45 68 91 114 125

電子技術 23 46 69 76 115 138

第二篇：霍蘭德職業興趣測試

大學生就業指導結課論文

大學生職業生涯規劃書

我是一名在校的大二學生，10級藝術系工業設計一班的一名學生。經過學習本學期的大學生就業指導課程后，我重新認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面，讓我對自己有了新的認識。

一、自我評估

本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，繪畫和讀書。性格偏外向、擅言談，屬于先天型樂天派。樂于幫助他人，朋友很多且個個真誠，團結友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。

二、職業的選擇

根據霍蘭德職業興趣測試的結果顯示，我屬于ASE型，即藝術型，社會型，企業型。而這，整死我心中所想，未來所向往的興趣職業。

三、職業生涯規劃方案

大學在校期間的學習任務規劃：

通過大學的學習，努力學好自身專業知識，掌握必要經營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，增加自己的社會實踐經驗。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業領導能力。總結出適合當代中國國情的創業方向。

四、成功標準：

我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。

每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。

大學生就業指導結課論文

五、總結

身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。

有了目標，才會有動力。這份大學生職業生涯規劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業規劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。

第三篇：Holland職業興趣測試

Holland 職業興趣測試
您的測評結果如下： 您的測評結果如下：

得分相對較高的三個類型，就是你的職業興趣類型。請參考下文的類型解釋 得分相對較高的三個類型 請參考下文的類型解釋：
職業興趣可分為以下六種類型： 職業興趣可分為以下六種類型：

1、社會型：(S)、社會型： 共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友 不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題 關心社會問題、渴望發揮自己的 共同特征 社會作用。尋求廣泛的人際關系 尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。典型職業：喜歡要求與人打交道的工作 啟迪、幫助、培訓、開 典型職業 喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪 發或治療等事務，并具備相應能力 并具備相應能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者 社會工作者（咨詢人員、公關人員）。

2、企業型：(E)、企業型： 共同特征：追求權力、權威和物質財富 權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、、抱負。為人務實，共同特征習慣以利益得失，權利、地位、、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。典型職業：喜歡要求具備經營、、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治、社會及經濟目標的工 社會及經濟目標的工 作，并具備相應的能力。如項目經理 如項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導 企業領導、法官、律師。

3、常規型：(C)、常規型： 共同特點：尊重權威和規章制度習慣接受他人的指揮和領導，自己不 共同特點 尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導 謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況 喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭 不喜歡冒險和競爭，富有 自我犧牲精神。

典型職業：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和 典型職業 文字信息的職業，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

4、實際型：(R)、實際型： 共同特點： 共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好于具體任務，不 善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。典型職業：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物 典型職業 件、機器
、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，并具備相應能力。如：技術性職業（計算機 硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）。

5、調研型：(I)、調研型： 共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富 共同特點 有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分 析和推理，不斷探討未知的領域。典型職業：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、典型職業 估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的能力。如科學研究人員、教師、工程師、電 腦編程人員、醫生、系統分析員。

6、藝術型：(A)、藝術型： 共同特點：有創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理 共同特點 想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達、懷舊、心態較為復雜。典型職業：喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏 色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。如藝術方面（演員、導演、藝術設 計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小 說家、詩人、劇作家）。

六種職業興趣的關系： 六種職業興趣的關系：

圖中可以看出：每一種類型與其他類型之間存在不同程度的關系，大體可描述為三類： 1）相鄰關系，RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC 及 CR。如 屬于這種關系的兩種類型的個體之間共同點較多，現實型 R、研究型 I 的人就都不太偏好人際交往，這 兩種職業環境中也都較少機會與人接觸。2）相隔關系，RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI 及 CS，如 屬于這種關系的兩種類型個體之間共同點較相鄰關系少。3）相對關系，在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關系，如 RS、IE、AC、SR、EI、及 CA 即是，相對關系的人格類型共同點少，因此，一個共同人同時對處于相對關系的兩種職業環 境都興趣很濃的情況較為少見。人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業環境，如具有現實型興趣的人希望在現實型的職業環境 中工作，可以最好地發揮個人的潛能。但職業選擇中，個體并非一定要選擇與自己興趣完全對應的職業環 境。一

則因為個體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評價個體的興趣 類型時也時常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時根據分數的高低依次排列字母，構 成其興趣組型，如 RCA、AIS 等；二則因為影響職業選擇的因素是多方面的，不完全依據興趣類型，還要參照社會的職業需求及獲得職業的現實可能性。因此，職業選擇時會不斷妥協，尋求與相鄰職業環境、甚至相隔職業環境，在這種環境中，個體需要逐漸適應工作環境。但如果個體尋找的是相對的職業環境，意味著所進入的是與自我興趣完全不同的職業環境，則我們工作起來可能難以適應，或者難以做到工作時 覺得很快樂，相反，甚至可能會每天工作得很痛苦。

第四篇：霍蘭德職業興趣測試

霍蘭德職業興趣測試

研究型I + 社會型S + 藝術型A

研究型I 人格傾向：具有分析、謹慎、批評、好奇、獨立、聰明、內向、條理、謙遜、精確、理發、保守的特征，表現為

1、喜愛研究性的職業或情境，避免企業性的職業或情境

2、用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學、自信，重視科學，但缺乏領導方面的才能。典型職業：科研人員、數學、生物方面的專家

社會型 S 人格傾向：具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負責、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特征，表現為

1、喜愛社會型的職業或情境，避免實用性的職業或情境，并以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題，但缺乏機械能力與科學能力

2、喜歡幫助別人、了解別人，有教導別人的能力，且重視社會與倫理的活動與問題。典型職業：教師、牧師、輔導人員

藝術型A 人格傾向：具有復雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創意、富有表情、不重實際的特征，表現為

1、喜愛藝術性的職業或情境，避免傳統性的職業或情境

2、富有表達能力和直覺、獨立、具創意、不順從（包括表演、寫作、語言），并重視審美的領域典型職業：詩人、藝術家

我的專業是機械工程機極其自動化，感覺測的這性格還比較適合這專業的。但是我本人不喜歡這個專業，并且測的也不是很準。所以，但是=我覺得我比較適合呆在計算機行業，因為這個性格加上我對計算機知識的熱愛。現在我已經大概的確定了我以后的發展方向。不過還是感謝霍蘭德職業測試，它至少更多的讓我剛加認識我自己了。所以這次測試還是比較成功的。

第五篇：霍蘭德職業興趣測試結果

霍蘭德職業傾向測試量表測評報告

1、前言

人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業環境，如具有現實型興趣的人希望在現實型的職業環境中工作，可以最好地發揮個人的潛能。但職業選擇中，個體并非一定要選擇與自己興趣完全對應的職業環境。一則因為個體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評價個體的興趣類型時也時常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時根據分數的高低依次排列字母，構成其

興趣組型，如 RCA、AIS 等；

二則因為影響職業選擇的因素是多方面的，不完全依據興趣類型，還要參照社會的職業需求及獲得職業的現實可能性。因此，職業選擇時會不斷妥協，尋求與相鄰職業環境、甚至相隔職業環境，在這種環境中，個體需要逐漸適應工作環境。

但如果個體尋找的是相對的職業環境，意味著所進入的是與自我興趣完全不同的職業環境，則我們工作起

來可能難以適應，或者難以做到工作時覺得很快樂，相反，甚至可能會每天工作得很痛苦。

說明：請根據你的各類型得分高低查看，得分高的為你傾向的類型。更多熱門測評問卷

2、測評結果

第一部分：職業人格的類型

你的職業人格類型為：企業型

【共同特點】追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失、權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

【性格特點】善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配愿望。

【職業建議】喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治／社會及經濟目標的工作，并具備相應的能力。

如：項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。

附：工作中通常要求管理人員和銷售人員要有較強的企業興趣，企業興趣強則做事目的性強，務實，推動

性也較強。

3、測評結果分析

得分（1）得分分析： 測評結果與建議

【共同特點】愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作

協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常

喜歡獨立做事。

【性格特點】感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩重、誠實可靠。

現實型 5 【職業建議】喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方

面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業

有興趣，并具備相應能力。

如：技術性職業（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業

（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）

【共同特點】思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領

導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。

研究型 6 【性格特點】堅持性強，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨立性強。

【職業建議】喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或

分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并

具備相應的能力。

如：科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫生、系統分析員。

注：工作中調研興趣強的人做事較為堅持，有韌性，善始善終。

【共同特點】愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作

協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常

喜歡獨立做事。

【性格特點】 感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩重、誠實可靠。

藝術型 7 【職業建議】喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方

面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業

有興趣，并具備相應能力。

如：技術性職業（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業

（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）

【共同特點】喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心

社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務

和社會道德。

社會型 6 【性格特點】為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。

【職業建議】喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信

息、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，并具備相應能力。

如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢人員、公關人員）

【共同特點】追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失、權利、地位、金錢等來衡量做事的價

企業型 8 值，做事有較強的目的性。

【性格特點】善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配愿望。

【職業建議】喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治／社會及經濟目標的工作，并具備相應的能力。

如：項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。

附：工作中通常要求管理人員和銷售人員要有較強的企業興趣，企業興趣強則做

事目的性強，務實，推動性也較強。

【共同特點】尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受

他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為

謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

【性格特點】有責任心、依賴性強、高效率、穩重踏實、細致、有耐心。

傳統型 6 【職業建議】喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據

特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，并具備相應能力。

如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打

字員、投資分析員。

注：常規型的人做事有耐心、細致，如果人的常規興趣弱。

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霍蘭德職業傾向測試量表測評報告

1、前言

人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業環境，如具有現實型興趣的人希望在現實型的職業環境中工作，可以最好地發揮個人的潛能。但職業選擇中，個體并非一定要選擇與自己興趣完全對應的職業環境。一則因為個體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評價個體的興趣類型時也時常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時根據分數的高低依次排列字母，構成其

興趣組型，如 RCA、AIS 等；

二則因為影響職業選擇的因素是多方面的，不完全依據興趣類型，還要參照社會的職業需求及獲得職業的現實可能性。因此，職業選擇時會不斷妥協，尋求與相鄰職業環境、甚至相隔職業環境，在這種環境中，個體需要逐漸適應工作環境。

但如果個體尋找的是相對的職業環境，意味著所進入的是與自我興趣完全不同的職業環境，則我們工作起

來可能難以適應，或者難以做到工作時覺得很快樂，相反，甚至可能會每天工作得很痛苦。

說明：請根據你的各類型得分高低查看，得分高的為你傾向的類型。

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2、測評結果

第一部分：職業人格的類型

你的職業人格類型為：企業型

【共同特點】追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失、權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

【性格特點】善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配愿望。

【職業建議】喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治／社會及經濟目標的工作，并具備相應的能力。

如：項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。

附：工作中通常要求管理人員和銷售人員要有較強的企業興趣，企業興趣強則做事目的性強，務實，推動

性也較強。

3、測評結果分析

得分（1）得分分析： 測評結果與建議

【共同特點】愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作

協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常

喜歡獨立做事。

【性格特點】感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩重、誠實可靠。

現實型 5 【職業建議】喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方

面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業

有興趣，并具備相應能力。

如：技術性職業（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業

（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）

【共同特點】思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領

導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。

研究型 6 【性格特點】堅持性強，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨立性強。

【職業建議】喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或

分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并

具備相應的能力。

如：科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫生、系統分析員。

注：工作中調研興趣強的人做事較為堅持，有韌性，善始善終。

【共同特點】愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作

協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常

藝術型 7 喜歡獨立做事。

【性格特點】 感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩重、誠實可靠。

【職業建議】喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方

面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，并具備相應能力。

如：技術性職業（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）

【共同特點】喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。

社會型 6 【性格特點】為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。

【職業建議】喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，并具備相應能力。

如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢人員、公關人員）

【共同特點】追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失、權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

企業型 8 【性格特點】善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配愿望。

【職業建議】喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治／社會及經濟目標的工作，并具備相應的能力。

如：項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。附：工作中通常要求管理人員和銷售人員要有較強的企業興趣，企業興趣強則做事目的性強，務實，推動性也較強。

【共同特點】尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

【性格特點】有責任心、依賴性強、高效率、穩重踏實、細致、有耐心。

傳統型 6 【職業建議】喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據

特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，并具備相應能力。

如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

注：常規型的人做事有耐心、細致，如果人的常規興趣弱。

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