第一篇：感恩,自立,成長

感恩，自立，成長

感恩在這大千世界，有太多值得我們去回報的人，他們或驚天動地，或微不足道。這其中，最值得我們感恩的就是養育我們的父母以及和我們密不可分的社會。

你是否還記得小時候躺在父母的懷里安然入睡的場景；你是否還記得在你生病時父母那焦急的面龐；你是否還記得那一個個冬夜里父母一次次起身為你重新蓋上棉被；你又是否還記得青春期時面對我們的叛逆父母那恨鐵不成鋼的失望面容……也許你已忘記，但父母們卻記在心中。至今還記得央視播出的一則公益廣告：一個男孩，吃力地端著一盆水，天真地對媽媽說：“媽媽，洗腳！”。一幅感人肺腑的畫面，一個可愛的孩子，一份至深的愛，讓你我動容。生活中的我們也應學會感恩父母。也許你的孝心是一處豪宅，也許你的孝心只是一片磚瓦；也許是一桌山珍海味，也許是一個野果一朵鮮花，但在“愛”的天平上，它們等值。一個人的成長不僅需要父母，同樣需要來自社會的關心與呵護。隨著社會的不斷進步，社會正逐步為我們營造一個公平、寬松的成長環境。從小學至初中階段全面實施義務教育，到高中乃至大學各項助學項目的完善和逐步落實，我們每個人都是其中的受益者。還記得徐本禹嗎？這個曾經的“感動中國”人物，在考取研究生的情況下毅然選擇放棄繼續深造，轉而來到貴州山區義務支教。面對鏡頭，他動容地說：“我來自農村，家里十分貧寒，考入大學后，在學習和生活上都得到了學校的資助和老師同學們的關心。這些都讓我感動，所以我決心用我自己的綿薄之力去感恩這個社會。”質樸的話語，不平凡的舉動，帶給我們的是心靈上的震撼，更為我們樹立了標桿。自立古人云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”可以說自立是中華民族的傳統美德，也是一個年輕人成功的必要條件。在現今社會，各種啃老新聞層出不窮。其中，給我印象最深的就是張炘煬的例子。作為中國最小博士生的他，年僅16歲就取得了別人30年才可能取得的成績，不得不說，他的智力是超群的。可是，當他要求父母為其在北京買房時，人們投向他的不再是欽佩的目光，人們更多的是以一種質疑的眼光去重新打量這位“前途無量”的年輕人。當一個年輕人只知讀書，淪為讀書機器，卻不知疲倦的“啃老”時，他真得長大了嗎？

與張炘煬不同，洪戰輝帶給我們更多的是感動。一貧如洗的家，患有精神疾病的父親，母親離家出走，一個弟弟，還有一個被父親撿回來的妹妹，命運給洪戰輝的安排太過于殘酷。可即使面對這些，洪戰輝在他的詩中卻這樣寫道：“明白了，長嘯無用，怨恨無能，腳下的路踏不踏實，我來走過。”他還說:“貧窮也不是什么大不了的事，通過奮斗改變貧窮的劣勢才是最重要的。”這就是洪戰輝，在貧困中求學，在艱辛中自強，他是精神上的強者。易卜生先生說過：“世界上最堅強的人就是獨立的人。”居里夫人也說：“路要自己走才能越走越寬。”新時代的我們，更應學會自立！成長成長，就好比人生中的一艘小船行駛在水面上，時而風平浪靜，時而洶涌澎湃。成長之舟，也不會一帆風順。有哭有笑，有悲有歡，有苦也有甜，我們要做的便是冷靜面對，泰然處之。正所謂得之坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然。就讓這一切的風風雨雨來裝飾我們沿途的風景。

成長，就像海水，而成功就像那浮云。靈動的云不知飄向何方，但那海水還會蒸發成為那靈動的云。施瓦辛格是健美先生，你還可以說他是著名的影星，你更應該說他是美國加州州長。他總是愿從一個成功的山頭爬下，然后奮力奔向另一個山頭。他懂得為自己改善身邊的環境，讓自己有新鮮感，讓自己不沉迷于鮮花和掌聲中，去尋找成長。

成長，并不簡簡單單意味著年齡的增長，知識的豐富，更在于心智的成熟，自立精神的培養，常懷感恩之心，心存感激之情。

———常懷感恩之心，擁有自立精神，我們才能在成長的道路上堅實而平穩地走下去，也只有這樣，我們才能真正地成長，才能在未來遇見最好的自己。

第二篇：成長話題-自立：話題作文素材

成長話題-自立：話題作文素材

思路只有自立才能自強 自立是成功的先決條件 自立能鍛煉人的毅力和能力 自立能贏得他人的尊重 自立是自信的表現

自立是一種積極向上的精神 自立是對現代人的基本要求之一 自立并不排除與他人合作

只有在經濟上自立，才能不受制于人 國家和民族也需要自立自強

名言

人生的價值，決定于他自己。——高爾基 路要靠自己走，才能越走越寬。——居里夫人 人啊，還是靠自己的力量吧。——貝多芬

我只有一個忠告給你——做你自己的主人。——拿破侖 人多不足以依賴，要生存只有靠自己。——拿破侖 自己動手，豐衣足食。——毛澤東

我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。——雨果 要不是我自己為自己建立紀念碑，這紀念碑，它從何而來？ ——歌德

誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。——歌德

我們雖可以靠父母和親戚的庇護而成長，倚賴兄弟和好友，借交游的扶助，因愛人而得到幸福，但是無論怎樣，歸根結底人類還是依賴自己。——歌德

能者非他，能自樹立，不因循者是也。——韓愈 天行健，君子以自強不息。——《易經》 不患人之不能，而患己之不勉。——王安石 士當求進于己，而不求進于人也。——張養浩 自立自重，不可跟人腳跡，學人言語。——陸九淵 你必須在額上流汗，以資獲得你的面包。——列夫·托爾斯泰

自己能做的事情，不要去麻煩別人。——列夫·托爾斯泰

不管我們踩什么樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的。——布萊希特

為了成功地生活，少年人必須學會自立，鏟除埋伏在各處的障礙，家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基

所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來，或不是由你的成績換來的，那么一定不能保持你的名譽，是沒有什么真正價值的。——戴爾·卡耐基

沒有自立性的態度和意志，只靠別人的力量或金錢買來的，都只是力量微弱的東西。——松下幸之助

只有自己才是自己的主宰。——維尼

全心依賴自己，在自己之中擁有一切，如果說，這樣的人還不幸福，你又能相信誰呢？

——西塞羅

從來沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創造人類的幸福，全靠我們自己。——《國際歌》

把自己的命運交給別人，而自己不動一點腦筋，只是相信別人，那太危險了。——巴金

不經過本身的努力，就永遠達不到自己的目的，任何外來的幫助也不能代替本身的努力。——巴金

人，誰都想依賴強者，但真正可以依靠的惟有自己。——德田虎雄

自力更生勝過上帝之手。——拉丁美洲諺語

取暖莫靠別人的火，要自己動手砍柴，自己生火。——英國諺語 經典素材 “虎父有犬子”的現象（不能自立者必歸于失敗）

三國時的劉備，可以算是一代英豪，一生東征西討，縱橫馳騁，從販鞋織席為生到成為蜀漢帝王。可是他的兒子劉禪，卻是一個昏庸荒淫的無能之輩。連諸葛亮這樣大智大勇的人都扶不起他，俗稱“扶不起的阿斗”，世人曾有此長嘆：“虎父何以有此犬子。” 三國時的另一奇才周瑜是東吳的名將，足智多謀，在赤壁之戰中曾用火攻大敗曹軍，名揚天下。他的兒子周胤，無功受封，自恃其父有功，荒淫自恣，荒于政事，奸人妻女，后遭流放到了廬陵郡。孫權曾指出周胤墮落的原因：“昔胤年少，初無功勞，橫受精兵，爵以侯將，蓋念公謹以及子胤恃此，酗淫自恣。” 唐太宗李世民，雄才大略，是中國帝王中的佼佼者。可是他的十四個兒子，無一成器，三個被殺，三個早夭，一個幽禁，兩個遭流放，另外兩個平庸無能，昏聵糊涂。

北宋名相寇準，他的子孫依靠祖上的功德，不能自立，不過三十年，家道衰落，淪為庶民。

“虎父有犬子”的現象，說明了這樣一個道理：不求自立自強，一味想依靠祖上的蔭庇，是決不會有什么作為的。

丑小鴨創造的美麗世界(自立需要堅強的意志)相信肯定有不少人讀過《皇帝的新裝》、《買火柴的小女孩》、《丑小鴨》等引人入勝的童話故事。創作出這些不朽作品的作家便是丹麥的著名童話大師安徒生。然而他卻是在極度困窘的環境之中，以堅強的意志自立成才的。由于貧窮，安徒生被富人們稱為“下流人”的兒子。他十歲的時候，流浪到丹麥首都哥本哈根。他靠一個好心人介紹，到一所唱歌學校學習。在唱歌學校里，安徒生有機會接觸到了書籍，他像久旱的禾苗遇到了甘霖一樣，拼命地吸收知識。有一次，安徒生到朋友惠特家里，看到惠特有整架的書籍，他又驚奇又興奮，就像發現了寶藏一樣。他向朋友借了還，還了又借，貪婪地閱讀著、咀嚼著，從而學習和豐富了知識，敲開了理想的心扉，點燃了創作的激情，于是他想用筆來抒發自己心中的激情。接著，他便開始寫詩，寫戲劇。可是他的作品同他自己一樣，被人譏笑為“沒有教養的人寫的作品”，根本得不到發表和上演的機會。但是，就是這個“下流人”的兒子安徒生。并沒有放棄心中的理想，而是以堅強的意志，不懈的努力，在一所舊房子的破頂樓上，夜以繼日地寫作，終于創造出了一篇篇經久不衰的偉大作品，成為享譽世界的大作家。自強不息的韓愈（艱難的自立之路）韓愈出生于官宦世家，然而其生活和仕途的道路卻相當坎坷。他是在逆境中求學、成才、立業的。他3歲時，父親便去世了，隨后母親也相繼離開人世。從此便由長兄韓會和長嫂鄭氏撫養，隨韓會職務的變動而時常奔波各地。然而禍不單行，韓愈11歲時，長兄韓會貶任韶州刺史，不久之后，便客死異鄉。鄭氏毅然帶著眾家小，護送韓會靈柩回河南老家，又逢地方政局混亂，無法安居，迫不得已，鄭氏又帶他們到了宣州，僅靠韓會生前置下的一些田產的微薄收入度日。而嫂子的賢良，卻是韓愈不幸中的大幸，他隨嫂子定居宣州之后，勤奮苦讀，從不懈怠。然而跟隨而來的是科舉的失意，仕途的坎坷。19歲那年，這位滿腹經綸的才子，滿懷信心，進京參加科舉考試，但他怎知單憑學識而沒有高官名流的舉薦是難以考中的。事實上也正是這樣，接連三次，他都名落孫山。他在苦悶彷徨中打發了6年的歲月。后來偶得梁肅的賞識和舉薦，第四次才中了進士。按唐朝的制度，禮部考中之后，還得通過吏部的考試才能做官，韓愈又是3年連遭失敗。此時韓愈經濟困窘，已經無法在京城待下去了，只能懷著沉痛的心情離京返鄉。然而在一次又一次的打擊面前，韓愈并沒有怨天尤人、自暴自棄，而是自強不息，依然是那么執著地讀書，終于成為一代文學宗師。認識自己（自立先自知）以“莊子說”、“老子說”系列聞名的漫畫家蔡志忠在連初中都沒念完的情況下，是什么使他能有勇氣踏入我們這個文憑至上的社會?他說：“做人最重要的就是要了解自己。有人適合做總統，有人適合掃地。如果適合掃地的人以做總統為人生目標，那只會一生痛苦不堪，受盡挫折。”而他，不偏不倚，就是適合做一個漫畫家。他從小就知道自己能畫，五歲就開始畫，不停地畫，終究畫出了自己的一片天空。

蔡志忠的說法也讓人想到巴西的世界球王貝利，他曾經說：“我是天生踢球的，就像貝多芬是天生的音樂家一樣。” 能夠真切地認識自己，是件多么幸運的事啊!但別以為只有那些天才才知道自己的能力，我們周圍有許許多多平凡的人物，但是他們做自己喜歡的事，活得自在，活得快樂，這也是一種成功。自己拿主意

（自立就是要有自己的主見）

美國著名女演員索尼亞·斯米茨的童年是在加拿大渥太華郊外的一個奶牛場里度過的。

當時她在農場附近的一所小學里讀書。有一天她回家后很委屈地哭了，父親就問原因。她斷斷續續地說：“班里一個女生說我長得很丑，還說我跑步的姿勢難看。”父親聽后，只是微笑。忽然他說：“我能摸得著咱家天花板。”正在哭泣的索尼亞聽后覺得很驚奇，不知父親想說什么，就反問：“你說什么?” 父親又重復了一遍：“我能摸得著咱家的天花板。” 索尼亞忘記了哭泣，仰頭看看天花板。將近4米高的天花板，父親能摸得到?她怎么也不相信。父親笑笑，得意地說：“不信吧?那你也別信那女孩的話，因為有些人說的并不是事實!” 索尼亞就這樣明白了，不能太在意別人說什么，要自己拿主意!她在二十四五歲的時候，已是個頗有名氣的演員了。有一次，她要去參加一個集會，但經紀人告訴她，因為天氣不好，只有很少人參加這次集會，會場的氣氛有些冷淡。經紀人的意思是，索尼亞剛出名，應該把時間花在一些大型的活動上，以增加自身的名氣。索尼亞堅持要參加這個集會，因為她在報刊上承諾過要去參加，“我一定要兌現諾言”。結果，那次在雨中的集會，因為有了索尼亞的參加，廣場上的人越來越多，她的名氣和人氣因此驟升。后來，她又自己做主，離開加拿大去美國演戲，從而聞名全球。

自己拿主意，當然并不是一意孤行，而是忠于自己，相信自己。坎坷人生，很多時候我們都要自己拿主意!張玉萍的創業感慨（改革年代當自立）

今年39歲的張玉萍原是河南鶴壁市商業局百貨批發站職工，1994年因單位經濟效益不好下了崗。經過七八年的艱苦創業，目前她已成為一家擁有存欄100多頭奶牛、日產鮮奶2000多公斤、固定資產達200多萬元的乳業奶牛場的經理，不僅解決了個人的就業問題，而且安置了20多名下崗失業人員、3名殘疾人員就業。回顧幾年走過的路，張玉萍的最大體會是：改革年代當自立。意林故事 母鹿與小鹿

把一只長頸鹿帶到世上是一個艱難的過程。長頸鹿胎兒從母親的子宮里掉出來，落到大約3米下的地面上，通常后背著地。幾秒鐘內，它翻過身，把四肢蜷在身體下。依靠這個姿勢，它第一次得以審視這個世界，并甩掉眼睛和耳朵里最后殘存的一點羊水。然后，長頸鹿母親便用粗暴的方式把它的孩子帶到現實生活中。

加里·里士滿在他的著作《動物園觀察》中描繪了一只新生的長頸鹿如何學習它的第一課。

長頸鹿母親低下頭，以看清小長頸鹿的位置，將自己確定在小長頸鹿的正上方。她等待了大約一分鐘，然后做出最不合常理的事——她抬起長長的腿，踢向它的孩子，讓它翻了一個跟斗后，四肢攤開。

如果小長頸鹿不能站起身，這個粗暴的動作就被長頸鹿媽媽不斷地重復。小長頸鹿為了站起來，拼命努力。因為疲倦時，小長頸鹿有時會停止努力。母親看到，就會再次踢向它，迫使它繼續努力。最后，小長頸鹿終于第一次用它顫抖的雙腿站起身來。

這時，長頸鹿母親做出更不合常理的舉動。它再次把小長頸鹿踢倒。為什么？它想讓它記住自己是怎么站起來的。在荒野中，小長頸鹿必須能夠以最快的速度站起來，以免使自己與鹿群脫離，在鹿群里它才是安全的。獅子、土狼等野獸都喜歡獵食小長頸鹿，如果長頸鹿母親不教會她的孩子盡快站起來，與大部隊保持一致，那么它就會成為這些野獸的獵物。

教孩子學會“掙扎” 一個訪美回國的人介紹，他在美國見到美國人教嬰幼兒學游泳的情景：

我目睹一對夫婦抱著僅2～3個月的嬰兒赤身裸體地直接扔進水里，看那嬰兒從水底掙扎著將頭露出水面的過程，真是驚心動魄啊。也怪，嬰兒沒有嗆水，幾次反復訓練之后，他從水里浮出水面所用的時間越來越短，本事好像越來越大。這時在游泳池3米深水的那一端跳水、嬉戲的兩個5～6歲的孩子，正是這個嬰兒的哥哥，據說也是這樣學會游泳的。國外大多數人認為，社會就是大海，人生就是在大海中游泳，從小讓孩子學會在水中掙扎，鍛煉自立、拼搏的精神，對他們的一生都是有好處的。美國家長很少把孩子供到大學畢業，一般在讀完義務教育之后，上大學都是要孩子半工半讀的，不管父母多么有錢。學校也給這些學生大開方便之門，老師白天講課，晚上再給白天打工的同學重講。孩子也很少對父母有依賴思想，他們的獨立意識，可能就像學會游泳一樣，是從小就被培養出來的。陽光總在風雨后

范君同學是一位與病魔頑強抗爭的人。大一下半學期，她被檢查出患有癌癥。相伴而來的是胃痛、嘔吐、乏力等病痛。這一切打亂了她的大學生活。

范君這一病，使得原本就不富裕的家庭經濟負擔越來越重。為此，班主任老師為她申請了助學金。為了進一步幫助她，班主任曾提議為她發起一次捐款活動，卻被范君的父母婉言謝絕了，因為范君及其家人都不想虧欠他人，更不想被視為弱者。

按照范君的情況，她完全可以申請休學，但她卻沒有這樣做，而是選擇了邊治療邊學習。在醫院自學的日子里，她總是趁打吊針的時候睡覺，而當別人睡午覺時她就看書。有時她還會在病房熄燈后搬把椅子到護士辦公室外看書。

剛進大學時的范君也和別的同學一樣，對前途有著各種美好的憧憬和規劃，但是病魔打亂了她的生活。然而范君并沒有自暴自棄，而是及時調整了人生方向，為自己定下了新的奮斗目標：成為一名中共黨員、拿一次獎學金、拿一張英語證書、拿一張計算機證書、學一門實用技術。目前，范君的這些目標已基本實現。并且，經過三年的治療，病情已經基本穩定了。雖然醫生說五年內不復發才算治愈，但從醫學角度看，這已然是個奇跡了。空閑的時候，范君會散散步、打打太極拳。適量的鍛煉不僅可以防止肌肉萎縮，更能幫她領悟一些人生的哲理。在她眼中，癌癥不再是可怕的敵人，而是一塊磨刀石，既傷害了她，又讓她變得更自立自強。用雙手“感受”光明

“雖然眼睛看不見，但我心中充滿了光明。通過自己的雙手，我與社會永遠保持密切的聯系。只要始終充滿對生活的激情，精神上就會感受到真正的光明。”作為一名盲人，楊新平向記者訴說著對光明獨特的理解。小時候的楊新平對綠色軍營有著美好的向往。1982年，他終于圓了自己的綠色軍營夢。不幸的是，他的眼睛在一次訓練中受傷，并最終失明，被定為一等傷殘軍人。軍隊生活雖然短暫，卻讓他磨煉了堅強的性格，激發了他對生活的滿腔熱情，讓他立志成為自己命運的主人。

楊新平一直在想，雖然每個人的生活道路不同，但人人都有機會在人生舞臺上展示自己，實現價值。視覺雖然失去了，但還有雙手可以創造生活。

他經過一番思考，學起了按摩技術。

由于肯吃苦，愛鉆研，他對按摩技術日益精通，受到當地居民及病人的好評。

事業的成功并沒有讓楊新平沾沾自喜，他不斷向上“攀登”。近三年，他自費用于學習培訓的費用總計達15000元左右。在青島盲校進一步系統學習解剖、經絡、推拿技術后，又到南京深造學習。如今他已獲得“高級推拿師”證書，又在南京通過了醫士考試，實現了從戰士到醫師的巨大跨越。“我到現在已幫助過50多位殘疾人學習推拿技術，今后要不斷提高水平，幫助更多的殘疾人。”楊新平滿懷豪情地對記者說。“80后”是“垮掉”的一代嗎 如果用“艱苦”形容20世紀60年代的人、用“辛苦”形容70年代的人，那么長在物質豐富、社會開放、經濟起飛時代的“80后”，則少了苦難，多了甘甜，堪稱“幸福”。然而與此同時，物欲滋生、信息多元等不利因素開始襲擾這些稚嫩的心靈，他們遇到了長者們年少時鮮見的難題，對他們自立能力的擔憂聲甚至謾罵聲不絕于耳。一段時間以來，關于“80后”的爭議風起云涌。某知名門戶網站設立了“80年代生人：自私、丑陋的新新人類”的專題，人們在上面歷數“80后”種種不是。甚至有人說，隨著80年代出生的人開始走上社會舞臺，這些生在紅旗下、長在甜水中的一代人，逐漸暴露了他們八旗子弟式的弱點，“他們是中國垮掉的一代”。面對諸多數落，80年代生的人紛紛回應，有抗議，有爭辯，也有坦然承認、自述尷尬境地者。你自己最偉大

一個小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射著萬丈光芒的太陽。它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！” 太陽說：“待會兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。” 一會兒，烏云出來了，遮住了太陽。

小老鼠又對烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。” 烏云卻說：“風姑娘一來，你就明白誰最偉大了。” 一陣狂風吹過，云消霧散，一片晴空。

小老鼠情不自禁道：“風姑娘，你是世界上最偉大的！” 風姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！” 小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了。” 墻皺皺眉，十分悲傷地說：“你自己才是最偉大呀，你看，我馬上就要倒了，就是因為你的兄弟在我下面鉆了好多的洞啊！” 果真，墻搖搖欲墜，墻角處跑出了一只只的小老鼠。小蝸牛的故事

小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？”

媽媽：“因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！” 小蝸牛：“毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？”

媽媽：“因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。” 小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶，它為什么不背這個又硬又重的殼呢？” 媽媽：“因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護它啊。”

小蝸牛哭了起來：“我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。”

蝸牛媽媽安慰它：“所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。” 有時候事情就是如此，當它把通往希望和成功的其中一條道路關閉時，它會同時打開其他一條或者好幾條通往希望和成功的道路，千萬別灰心，總會有辦法的。

觀音菩薩和人的對話

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？” 觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音。” 這人又問：“那你為何還拜自己？” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。” 自己先站起來

曾經聽過這么一個宗教故事。

從前，有個生麻風病的病人，病了近40年，一直躺在路旁，直到有人把他送到了有神奇力量的水池邊。但是他又躺在那兒近40年。仍然沒有往水池那兒邁進半步。

有一天，天神碰見了他，問道：“你要不要被醫治，解除病魔?” 那麻風病人說：“當然要!可是人心險惡，他們只顧自己，絕不會幫我。” 天神聽后，再問他說：“你要不要被醫治？” “要，當然要啦!但是等我爬過去時，恐怕水都已經干涸了。” 天神聽了那麻風病人的話后，有點生氣，再問他一次：“你到底要不要被醫治?” 他說：“要！” 天神回答說：“好，那你現在就站起來自己走到那水池邊去，不要老是找一些不能完成的理由為自己辯解。” 聽后，那麻風病人深感羞愧，立即站起身來，走向池水邊去，用手捧著神水喝了幾口。剎那間，他那糾纏了近80年的麻風病竟然好了!理想每個人都有，成功每個人都要。但如果今天您的理想尚未達到，成功遙不可及，您是否曾經問過自己：我為自己的理想付出了多少努力?我是不是經常找一大堆借口來為自己的失敗而狡辯?其實，我們不要為失敗找借口，應該為成功找方法。只要努力去開發，幸運將永遠跟著你。有著相似經歷的兩個少年

據《中國青年報》報道，一個在父母溺愛下長大的高中學生，學習成績十分優異，后來被清華大學錄取了。到大學以后，他不會到食堂打飯、不會洗衣服、過不慣“艱苦”的學校生活。不到半個月就跑回家，再也不肯到學校去，父母只好讓他退學了。

無獨有偶，家住天津某高中一年級學生，平時父母溺愛，只知道讓他埋頭刻苦讀書，卻從來也沒有做過家務。一天，他母親突然有事，中午沒有回家做飯，他放學回家后饑餓難忍，但又不知道如何動手做飯。萬般無奈，便學著母親的樣子，想煮碗面條吃，他拿起菜刀來切菜卻切傷了手，點煤氣又燒傷了自己，做一碗面條，沒想到卻弄得傷痕累累。從這兩件事情可以看出，父母對孩子固然要愛護，但是過分的愛護甚至是溺愛不僅保護不了孩子，反而使他們失去了自立的能力。而無法在將來的人生道路上獨立行走。

應用與創新 聽人之語，走己之路

西諺亦有云：“常問路的人不會迷失方向。”不難看出聽人語對于一個人的成功何其重要。但我們也應明白路在自己腳下，仍需自己來走。

聽人語走己路，是一種人生的睿智，是一種達觀的人生態度。它不同于盲目輕信，也不是一意孤行。聽人之言，會人之意，我們便分享了他人的智慧；不盲從輕信，走自己的路，我們便牢牢記住了自己人生的航標，塞納克曾說過“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”人的成功不能拒絕他人的幫助，但更要走自己的道路，對自己充滿自信。

聽人之言需要客觀分析，思索別人的建議是否適合自己，走自己的路也應冷靜思考，判斷自己的道路是否有偏差。在生活中，我們會聽到許多不同的意見，會有很多條路擺在自己面前，我們應當將“聽人之言”與“走己之路”相結合，虛心聽取他人意見，并且始終對自己抱有信心。在別人的非議面前不退縮不氣餒。相比較他人的建議，自己的自信更顯其可貴。袁隆平投身于雜交水稻研究，有無數人勸他放棄，對他冷嘲熱諷。但袁隆平清楚地知道自己的研究是大有希望的，他滿懷信心，終于創造了奇跡。不難看出，面對紛繁的未知世界，我們應當善于聽取他人的意見，也要堅守自己的信念，傾聽心靈的選擇，真理的呼喚，選擇一條屬于自己的人生之路，人生之路定會越走越寬闊！聽人之言，走己之路，這就是我們的選擇。簡單的道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

自立是不依賴他人但并不意味著拒絕相互的幫助。在必要的時候，彼此的幫助可以讓雙方都成為一個自力更生的人，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

自立并不等于拒絕幫助

有一個人做了一個夢，夢中他來到一間二層樓的屋子。進到第一層樓時，發現一張長長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個人能吃得到，因為大家的手臂受到魔法師詛咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個個愁容滿面。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣地也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來每個人的手臂雖然不能彎曲，但是因為對面的人彼此協助，互相幫助夾菜喂食，結果大家吃得很盡興。

沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活，這本是一個需要互相扶持的社會，先主動 伸出友誼的手，你會發現原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和其他的肢體互相扶持，一起共同成長。

第三篇：自信自強自立感恩誠信

自信、自強、自立、感恩、誠信

貧窮，不是我們的錯；錯的是，我們主動放棄了改變現實的努力，向困難低頭。所以，我們每個人 來自{放放假-}都應該把握好現在美好的大學時光，積極進取，刻苦學習，以便在精神財富上充實自我，掌握好將來能投身于社會主義建設的技能與本領。因為我們堅信：社會和國家不會放棄每一個勤奮好學、積極上進的青少年學子。

我來自廣西平南，家里的耕地只有爸爸一份，對于一個農村家庭來說是比較困難的，只能租種他人的田地；生活相當的艱辛。盡管這樣，也阻擋不了我求知的熱切心情；因為我相信，我可以通過學習來改變自己的境遇。記得有句俗話這樣說，“富不讀書富不長久，窮不讀書窮根難除。”所以，我從小就堅定了自己的學習愿望，只要能夠上學，我是不會隨意地遲到、早退，更不會曠課。除了上課外，我每次回家，都主動做一些家務活和農活，幫父母分擔一點；在學校里，我不會花錢，不和其他同學攀比吃穿，以免增加父母的負擔。

在中小學里，雖然我不是最優秀的，但是我也曾經努力去爭取過，初中時獲得過年級前40名，縣三好學生，多次校級三好學生，單科優秀獎；高中時成績曾突飛猛進，擠入年級前兩百多名，獲得過校級三好學生兩次，手抄報一等獎。盡管我05年高考時距離二本線差13分，但是我毫不氣餒地選擇了復讀；終于在06年高考時以高出二本線49分考上了大學。

進入大學，我不曾放棄過自己的努力，成績一直名列班級前十名。我除了搞好學習外，還積極參加各項活動，配合班干做好各項工作。在07的國家各類獎學金評選和審議中，我獲得了國家助學金二等獎1500元。我當時感到很激動，原來國家和社會沒有忘記我們這些勤學苦讀的寒門學子。同時，我也隱隱約約的感到肩上的責任—我們的國家仍不算是發達國家，卻任然為我們這千千萬萬的貧窮學子著想；我們有義務，也有責任學好本領將來建設我們的共同家園。

以下是我獲得助學金以來，學習、工作、生活、思想等情況：

學習上，我絲毫不敢松懈，認認真真地對待自己所學的專業。盡管自己所學的專業是學院首次開設的新專業，沒有任何參考；但是，這絲毫不影響我學習的熱情。除了做到基本的既不缺課，也不遲到早退。上課時，我都專心聽課，認真做好課堂筆記，積極參與課題討論，認真對待老師布置的每一次作業。同時，注重拓展自己的知識面，到圖書館的報刊閱覽室了解最新的專業信息；到教師圖書室借閱專業書籍，到社科圖書室借閱相關學科書籍。記得大一時，西大的劉老師給我們上大學生心理健康課時，她說過：“其實，玉林師院的圖書館已經夠你們用的了。”從我對圖書館的逐漸了解，我慢慢地發現--真的是這樣，圖書館就像是一片知識的海洋，我們可以從中汲取豐富的營養。真切地體會到：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

平常時，對于同學們的疑問，我都會盡我所能耐心地給予講解；而每當我有疑問，我也會虛心地向同學請教。同時，我會虛心地接受同學的批評與指正，以利于我的學習和進步。因為擔任班干、系干的緣故，我的學習時間相對于其他同學來說，沒有那么充裕，但是我不會怨天尤人，更不會以應付的態度對待學習或者工作，也絕不會因此而放棄學習或者工作。所以，我經常在探索一種適合自己的能協調兩者關系的方法，以便做到學習、工作兩不誤。魯迅先生曾經說過：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是會有的。我選擇早起晚睡來增加學習時間，選擇別人逛街玩耍的時間來完成各項工作和各種作業。雖然這個過程有點痛苦，但是我無怨無悔。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。功夫不負有心人，我的學習成績一直保持在班級前十名：07秋第一名，08春第七名，08秋第八名。同時，我也榮獲了學院06~07學三好學生獎、07~08學三好學生獎。

工作上，我本著積極認真負責的精神，盡心盡力地為同學們、班級、系院服務，把各項工作做得井井有條。07~08學，我擔任系后勤部長，積極組織同學們做好各項后勤工作：除雜草、撿垃圾、打掃教學樓、植樹等美化校園環境工作；同時積極協助學習部做好辯論賽、七項技能大賽、文藝晚會、院運會和球類運動會等的各項后勤工作。無論是日常的學習生活，還是學院評估期間的各項準備工作等，我都全身心地投入到服務當中去。為此，我給同學們乃至老師留下了深刻的印象。因為他們看到我的第一反應就是“做后勤的”，以至于08~09學，我成功改選為紀檢部長時，他們都要過一段時間才能適應過來。接手做系學生會紀檢工作，我虛心地向前任部長學習，積極做好各項紀檢工作：早操考勤、上課考勤、會議考勤，特別是做好本系各班每個學期的綜合量化評分評比考核工作，以及師范類、非師范類獎學金的發放核定工作；還協助其它部門做好各項工作。本學期我還兼任班級學習委員的工作，努力做好本班同學的有關學習的工作，特別是選課、見習和實習方面的工作；盡管我選擇了考研，但是我認為我仍有很大的熱情為同學們服務，我也堅信自己能做好這份工作。通過擔任干部，我使自己在服務同學們的同時，得到了很大的鍛煉。為此我感到非常的自豪。由于本人的出色表現，我被評為學院第八屆運動會系優秀組織者，系級、院級評估工作先進個人，07～08學優秀干部。

生活上，本人勤儉節約，不和他人攀比吃穿；同時做家教等勤工儉學工作，既鍛煉了自己，又能為自己掙點生活費。日常生活中，每逢撿到錢包、飯卡、學生證等物件，我都會立即送還給其本人或者交到相關部門，不存在絲毫私心。每當兄弟院系同學生病需要捐款，我都積極響應，捐上我的一份心意。08年汶川地震，我又響應學院號召，積極捐款捐物；同時協調本系學生會做好相關工作；我還到兄弟班級愛心義賣那里幫忙做些力所能及的工作。平常時遇到同學需要幫忙，我也會積極主動地幫上一把，從不計較個人得失。羅曼·羅蘭說得好“贈人玫瑰，手有余香。”只要每天過得充實、有意義，那也是一種快樂。

雖然，現在我只是一名普普通通的大學生而已，還沒有走上工作崗位，不能真正意義上地直接為國家作出什么質的貢獻；但是，我可以為身邊的人，為班級、系院貢獻自己的微薄之力。而且，我以于08年5月15日光榮地加入了中國共產黨。我知道作為一名共產黨員，要時時刻刻記得自己肩上的使命，要刻苦學習，學好本領，將來投身于火熱的社會主義建設中去，奉獻自己的青春與智慧；為祖國的騰飛添磚加瓦。現在，我已經大三，明年就要畢業了，我已經決定考研了。不管情況如何，我都將全力以赴。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”

來自{fangfangjia.com--放放假},原文:

第四篇：自信、自強、自立、感恩、誠信

自信、自強、自立、感恩、誠信

感恩是一種境界。從“滴水之恩，涌泉相報”到“銜草結環，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光華。

總有許多關懷讓我無法釋懷，總有許多感動讓我無法表達，總有許多往事讓我用感恩回報感恩。擁有一顆感恩的心，感恩四季，感恩風雨，感恩鳥雀，感恩山河，感恩我們能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩，不需要豪言壯語，重要的是在于行動，在于實實在在、一點一滴的言行和舉止。

我們常常對那種不知感恩的人而憤懣，更對那種以怨報德的人憤怒。有些人，總覺得這個世界欠他的太多，誰都應該有為他服務的責任，他卻沒有感恩的義務。這種不知道感恩的人，還是一個完整的人么？

沒有生活閱歷，沒有身同感受，很難理解、很難做到常懷一顆感恩之心的。懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是內心充滿愛的人。懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。

我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦什么是甜？是生活教會了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會成功。是生活磨練了我們，堅持真理、剛強不屈的品格和意志。從生活中，我們學會怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學會了怎樣做個對社會對家庭負有責任的人。是生活教會了我們怎樣做一個合格的人。感恩，是世間最美的語言，是心中最美的境地。感激父母，你將不再辜負父母的期望；感激社會，你會輕輕扶起跌倒在地上的兒童，撫慰孤苦無依的老人；感激人生，你將笑對狂風暴雨，迎接天邊那一道彩虹。生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的，不要覺得一切都是理所當然。我們應當時刻懷著一顆感恩的心，珍惜我們擁有的，對需要幫助的人伸出你援助的雙手、給出你鼓勵的微笑和貼心的話語！

國家助學政策的資助須促使大學生學會感恩。資助傳遞著國家的責任感和社會的公德心。它不僅使青年貧困大學生在物質上受惠；而且還要求他們逐步領悟其蘊涵的精神實質——青年貧困大學生須強烈的感恩心態、濃厚的社會責任感和高度的社會公德心。只有使他們認識到，并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實質，才能塑造自我、影響他人、奉獻社會。

國家助學政策的資助須激勵大學生自立自強。自立自強是中華民族的優良傳統，須在青年大學生身上有現時的體現。青年強，則國家強；青年興，則國運興。資助于青年貧困大學生而言，只是幫助他們解決了眼前的、暫時性的困難，而不能從根本上消除他們在經濟上長期處于困窘的局面。國家和社會給予青年貧困大學生資助，是要使他們變得更加自信、更加自立、更加自強。只有這樣的大學生，才能成為國家和社會需要的棟梁之材，也才能為中華民族之復興而貢獻青春和力量。

感恩的同時也要自強，這樣就會讓我們永遠向上，永不懈怠，積極進取；依靠自己的努力奮發圖強的一種精神；是一種美好的道德品質。中華民族歷來敬重自立自強，唾棄肩不能挑手不能提的“敗家子”，鄙視沒有人格哪怕乞討都無賴，人若不能獨立，和貴婦抱在懷里的貓狗有何不同？！人們常說“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”如果夢想著翱翔萬里的飛鳥折斷了羽翼，除了自強這雙隱形的翅膀，還有什么能幫助它實現理想呢？如今，奔跑在求學的路上，追尋自己的夢想。感恩的心，選擇自強之路，勇敢前行。

生命之舟，一半風雨，一半陽光，讓我們揚起誠信之帆去遠航；讓我們都有一顆懂得感恩的心；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開拓。愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，讓青春在奉獻中充實，讓理想在追求中閃光！

誠信立人、自強立志、感恩立德

做一個誠信的人，美化你我他的心靈。

做一個懂得感恩的人，讓愛與我們同在。做一個自強的人，成就明天的美好。

讓我們共同呼喚：誠信、感恩、自強與你我他同行！只有一個充滿感恩的世界，才是一個充滿愛的世界。

第五篇：自強、自立、感恩（共）

自強自立，珍惜學習

在一段時間里，有一個名字總在我們耳際回響，這個感動了許多人的名字便叫――洪戰輝。一個年僅13歲的孩子，一副稚嫩的肩膀，當別的孩子還在父母面前撒嬌的時候，他卻已經挑起了照顧家人的重擔，一邊勤工儉學，一邊照顧患病的父親和撿來的小妹妹，如今已是過了十幾個年頭了。雖然生活艱苦，但他并沒被困難嚇倒，經歷了無數的磨礪，他不但把妹妹撫養長大，還以優異的成績考上了大學。

洪戰輝的故事告訴我們：人應該懂得自強自立。盡管生活過得相當艱難，但洪戰輝卻從來沒申請過特困補助，成名后的洪戰輝還通過新華網公開表示，他不接受任何捐款，任何人不得以他的名義從事募捐。他認為，苦難和痛苦的經歷并不是他接受捐助的資本，覺得通過自己的奮斗改變自己劣勢的現狀才是最重要的。這是多么高尚的君子所為！然而，現實生活中，卻有許多人面對生活的困境，完全期待別人的幫助，把別人的幫助看成理所當然，并且接受的心安理得。小時候的我也十分依賴父母。生活上幾乎是“飯來張口，衣來伸手”，學習上一遇到難題，便去找父母，以至于考試時便不能獨立完成，當前這種狀況已有了相當大的改變，我也漸漸地學著自己去思索問題。其實困難并不可怕，可怕的是您沒勇氣往挑戰困難。所以將來，不管是生活上、學習上仍是工作上，我們都不要做一朵溫室里的花，要永遠記得自強自立是每個人必備的重要品質！

作為一個學生，洪戰輝的故事給我最大的感觸是：我們應該好好珍惜學習的機會。在我們看，洪戰輝家境貧窮，連過生活都是個問題，更別說是認真地學習，完成學業并進一步深造了。然而我們全部想錯了，在那樣艱苦的條件下，洪戰輝依然挺了過來，從小學到中學到高中，最后以優異的成績考上大學，便是由于他珍惜每一次學習的機會，認真刻苦地學習。當前有一些學生，父母為他們創造了相當好的學習條件，但這些學生卻不好好珍惜，還總賴老師作業布置得太多，脾氣太兇；家長不理解他們，太羅嗦；學校生活沒樂趣而外出尋找刺激，到處嬉戲、游玩，全然忘了學習是為了誰，直到最后才發出“書到用時方恨少”的感慨，為時已晚。‘

純樸的洪戰輝堅忍而平靜地走著自己的人生之路，“艱難困苦，玉汝于成”。他有著 一股男兒當自強的精神，有著一種敢于承擔社會責任并歷經艱辛，百折不撓的勇氣。在他身上，傳承著中華民族的偉大精神―“天行健，君子以自強不息”。這是我們的榜樣值得我們每一個人學習。

每一個人都要學會感恩

有一種情，足以讓血沸騰；有一種恩，足以讓淚縱橫

謝謝天地，謝謝命運，謝謝全部全部的所有，天地雖寬，道路坎坷，可是只要心中有愛，心存感恩，便會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜。感恩是積極向上的思索和謙卑的態度，它是自發性的行為。當自己明白得感恩時，便會將感恩化做一種布滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，便是一個和平的種子，由于感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學家們普遍認同這樣一個規律：心的改變，態度便跟著改變；態度的改變，習慣便跟著改變；習慣的改變，性格便跟著改變；性格的改變，人生便跟著改變，愿感恩的心改變我們的態度，愿誠懇的態度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我全部布滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，明白得了歸報。所以，每一天，我都會有一個好心情，我幸福的生活著每一天。我明白得，學會了感恩，才會在生活中發現美好，用微笑來對待每一天，用微笑來對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動能化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。

學會感恩，我的一顆心永遠被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒冰雪，沒沖突，沒憤怒，沒戰爭，沒咒罵。我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每一天，我都以一顆感動的心往承接生活中的全部。感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感觸到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！

假若您是一個苦惱的人，您應該學會感恩，因為感恩是驅除您的苦惱的一劑良方妙藥；假若您是一個對生活心灰意冷的人，您應學會感恩，因為感恩的時候便是您的身心得到溫暖的時候；假若您是一個郁郁不得志的人，您應學會感恩，因為感恩會使您的心情漸漸舒暢，漸漸平和；假若您是一個被生活壓得喘不過氣來的人，您應學會感恩，因為感恩會使您逐步釋放重負、放松身心；假若您是一個只顧索取的人，您更應學會感恩，因為感恩會使您變得會適當地給予；假若您是一個快樂的人，您也應學會感恩，這樣，您的快樂便會取之不盡......對別人感恩，相應會得到他人對您的感恩，所以您是得到的是兩份好心情。學會感恩，便是學會了長存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的，它將令您把自己塑造得更為完美。外國有一個感恩節，可咱們中國卻沒，那倒無妨，咱們何不把每一天全部當作感恩節來過呢。朋友，假若您想有一個好的心境，那不妨試著學會感恩，把每一天全部當作您的感恩節。人們往往會牢記自己的付出，卻輕易忘記感恩。愛因斯坦說過“每天要無數次地提醒自己，我的內心和外在的生活，全部是建立在其他人的勞動的基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻。”然而我們只是個普通的人，不可能像偉人那樣對人類有卓越的貢獻。但當我們赤裸裸地來到人世，從無知直到長大成人，每時每刻都在享受著大自然、親朋好友以及無數陌生人給予的全部，我們被愛緊緊圍繞著，許許多多

人在為我們的成長，我們的生活奉獻著、付出過，我們難道不應該永遠記住所有的人和事，所有的愛和恩，為此承擔一份歉疚，珍惜、滿足現有的全部嗎？

感恩是愛和善的基礎，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少能讓自己活的更加美麗，更加充實。而感恩是要學習，要培育的。西方的父母從孩子相當小的時候便要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩全部給予微笑和愛的人。“冰凍三尺，非一日之寒！”由此可知培育感恩情結，并非是一朝一夕的功夫，假若人人都有一顆感恩的心，每一天都是感恩節，這世界便會變得更加美麗。

但即使有感恩的心，人們也經常是只記得謝謝給我們關心、幫助、掌聲的人，在他們要幫助的時候也會助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人，我們經常對他們是報以怨恨。其實，那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人，我們也應該記得：正是他們讓我們對這個世界有了一個更深刻的認識，我們不僅要學會用一顆感恩的心去體會真情，更要學會用一顆感恩的心去驅逐傷害.愿人人都擁有一顆感恩的心。