第一篇：20102011學(xué)年下學(xué)期六年級(jí)語文期末模擬試卷

2010—2011學(xué)年下學(xué)期六年級(jí)語文期末模擬試卷

（六）（滿分100分，考試時(shí)間150分鐘）

一、積累與運(yùn)用（43分）1.看拼音寫詞語。（5分）xīng wàng shēng xiù kǒng bù fěi tú jiǎo bàn()()()()()sì miào jī xiè róng yù lǐng yù qiè ér bù shě()()()()()2.組詞。（8分）枚（）暖（）櫥（）竣（）玫（）援（）廚（）俊（）殃（）雅（）搓（）挨（）

秧（）稚（）蹉（）埃（）

3.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（5分）

養(yǎng)（）處（）

（）心（）魄

別 無（）()（）類（）通

()()見慣

實(shí)（）求（）群（）群（）（）本（）末

（1）啟發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生能夠舉一反三，（），這是很重要的教學(xué)藝術(shù)。

（2）廣大職工（），努力縮短工期，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。

4.按要求填空。（3分）

①學(xué)校有“金、王、張、孫、胡、費(fèi)、曹”幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。

②在“折磨”、“磨平”、“磨盤”這三個(gè)詞語中，“磨”的讀音依次是_________、_________、_________。

5.填空。（8分）

在小學(xué)階段，我們從課文的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了許多人物，你最敬佩，因?yàn)開__________________________________________。最喜歡，因?yàn)?/p>

_______________________________________________________________________。

從課文的學(xué)習(xí)中，我們還認(rèn)識(shí)了自然界中的許多生物，從它們身上我們能學(xué)到許多東西，例如從 身上，你懂得了________________________________。

六年來你在課外一定讀了不少好書，把你喜歡的書名寫下來：《______________》、《______________》。選擇其中你最喜歡的一本推薦給你的同學(xué)并說說理由：________

________________________________________________________________________。

6.在原文上修改下面的一段話。（共有4處錯(cuò)誤，2分）

今年暑假：叔叔帶我游覽了廬山。廬山的云霧給我留下了生動(dòng)的形象。那里的云霧變化無常，為廬山增添了幾分色彩的神秘。是啊，云遮霧照的廬山，怎能令人流連忘返呢？ 7.認(rèn)真回憶，按要求填空。（3分）（1）《囚歌》是 在獄中寫的一首革命詩歌，他這樣寫道：但我深深的道，______________________________________。表達(dá)了他對(duì)革命事業(yè)的決心與信心。（2）居里夫人是世界上最偉大的科學(xué)家，她一生獲得了許多的榮譽(yù)，但她還是____ _______（填寫成語）偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)這樣贊揚(yáng)她：“ _______________________________________________________________________”。

（3）在《七步詩》中，集中表達(dá)作者思想感情的兩句是“ _________，___________。”詩句的意思是：________________________________

________________________________________________________________________。

8.我能按要求寫句子。（9分）

（1）寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“無微不至”。

（2）小河流水的聲音像一支悅耳的歌曲。（將句子改為擬人句）

（3）這么冷的天，那個(gè)拉車的是不能光著腳拉著車在路上跑的。

反問句：_________________________________________________________________

（4）雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。

引述句：_________________________________________________________________

（5）真討厭，我不是故意撞你的，哭什么！

改成禮貌的說法： _

（6）麥子已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。

修改病句：_______________________________________________________________

（7）風(fēng)讓樹活起來；潮汐讓海活起來；燈光讓夜活起來；球迷讓氣氛活起來。

仿照上面的句式，發(fā)揮聯(lián)想，再造兩個(gè)句子（2分）

① 讓 活起來。

② 讓 活起來。

（8）晌午的太陽火辣辣地照射著整個(gè)樹林。

縮寫句子：_____________________________________________________________

二、閱讀理解（27分）

（一）（4分）

過了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……

1、這段話選自《__________》，作者是___________。

2、“他”指的是 ___________，“甜蜜的希望”指的是_____________________________。

3、作者這樣結(jié)尾，其用意是________________________________________________。

（二）蜜蜂和螞蟻（10分）

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“

”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“

”

“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海业那趧趨s是為了人們……”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

1、填空：（3分）

螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是，螞蟻勤勞為的是

。從中看出。

2、從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫在橫線上。（3分）

、、3、聯(lián)系上下文，在“

”上補(bǔ)全對(duì)話。（2分）

4、看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。（2分）

(三)_____________________（12分）

我曾給學(xué)生們講過一個(gè)發(fā)生在我朋友身上的真實(shí)故事。——朋友在外地工作，常年不回，母親盼啊盼，終于得到了兒子要在除夕之夜回到故里的喜訊。那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，等著兒子回來后下鍋。餡兒是精心調(diào)制的，應(yīng)該正對(duì)兒子的胃口。但是，母親心里還是有些忐忑，她想預(yù)先知道這餃子的咸淡，便先煮

了兩個(gè)來品嘗。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！看著兩屜已包

好的餃子，母親絕望至極。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃，她也知道即便蘸著醬油吃

兒子也會(huì)歡呼“好吃死了”，可她不愿意讓千里迢迢趕回家來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦？這個(gè)聰慧的母親，居然從鄰居那里討來了一個(gè)注射針管，調(diào)好鹽水，開始逐

個(gè)給餃子“打針”。兒子回到家時(shí)，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃

子的味道如何。兒子嘗了，連說“好吃”。這時(shí)候，母親得意地舉起那個(gè)針管給兒子看，向兒子夸耀說她可以將一個(gè)缺陷修復(fù)得讓他察覺不出來。可是，兒子聽著聽著就哭了，他在想，____________________________________________________

_______________________________________________________________________

著這交織著母親的愛與智慧的餃子，哪個(gè)孩子能不動(dòng)容？

將這樣一個(gè)暖心的故事植入孩子們的心田，我本不指望收獲什么的，甚至以為那

些聽故事的人很快就會(huì)將它淡忘了。但是，這些學(xué)生居然會(huì)把這則故事銘記這么久！

我相信，銘記著這則故事的人會(huì)珍惜母親做的每一餐飯，會(huì)在寡淡的飯菜中品出一種

難得的真味與厚味。母親擺出一場(chǎng)愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄。幸福的小鳥

啊，你無須刷卡，只管歡暢地啄食、盡情地享用這人間的珍饈吧。

（1）文中的“饈”字，我們不認(rèn)識(shí)，查字典時(shí)該用（）查字法，先查（）部，再查（）畫。如果不查字典，你推想“饈”字的讀音可能與（）相似，字義

可能與（）有關(guān)。（2分）

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

_________________________________________________________________

（3）你如何理解“銘記著這則故事的人會(huì)珍惜母親做的每一餐飯，會(huì)在寡淡的飯菜

中品出一種難得的真味與厚味”這句話？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（4）“母親得意地舉起那個(gè)針管給兒子看，向兒子夸耀說她可以將一個(gè)缺陷修復(fù)得

讓他察覺不出來。兒子聽著聽著就哭了。”他在想什么呢？請(qǐng)你聯(lián)系上下文和你自己的生活實(shí)際，發(fā)揮想象，在文中對(duì)這一段進(jìn)行補(bǔ)充。（3分）（5）給短文加一個(gè)題目。（2分）

三、作文（30分）

題目：《忘不了____________________》

生活中，有些人、事、景物、某一時(shí)刻，讓你產(chǎn)生過情感、想法，使你印象深刻永遠(yuǎn)忘不了，請(qǐng)根據(jù)你所確定的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。

第二篇：小學(xué)六年級(jí)語文期末模擬試卷

一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音用“√”標(biāo)出。(3分)

摩平(mómā)充足(cōngchōng)勉強(qiáng)(qiǎngqiáng)

蜷著腿(quánjuǎn)火柴梗(gěnggēng)別墅(yěshù)

二、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。(10分)

chúchuāngdǎjiǎowánqiángqīnshíróngyù

()()()()()

juānkuǎnxǐzǎolǐngyùjiànwēizhīzhùzhuóyǒuchéngxiào

()()()()()

三、組詞(6分)

徹()悼()銹()捐()峻()械()

砌()掉()繡()絹()駿()戒()

四、詞海拾貝(補(bǔ)充下面詞語，并任選兩個(gè)造句)。(8分)

魚()而入天()海()司空見()人()()沸

()有趣味堅(jiān)持不()獨(dú)出心()()兵()政

()故()新()類()通不()下問落()而()

1.______________________________________________________________

2.______________________________________________________________

五、我們積累了不少的詩句、名人名言，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫上合適的句子(7分)

1、一鼓作氣,_________,___________。《左傳》

2、甘瓜苦蒂，________________。《墨子》

3、，總把新桃換舊符。王安石《元日》

4、，千朵萬朵壓枝低。杜甫《江畔獨(dú)步尋花》

5、本自同根生。曹植《七步詩》

6、于謙的《石灰吟》里和“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”意思相近的句子：。

7、古代詩歌中有很多描寫春天的詩句，請(qǐng)你寫出上下連續(xù)的兩句：。

六、句子大觀園(10分)。

(1)老板揍了凡卡一頓。

①改為“被”字句：_______________________________

②改為“把”字句：_______________________________

(2)教室里很安靜。改為夸張句：_______________________________

(3)我深深感謝我的啟蒙老師。

改寫成雙重否定句：_______________________________

(4)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的。”(第三人稱轉(zhuǎn)述)。

七、閱讀樂園。

(一)閱讀文言文《學(xué)弈》，完成下面問題。(共10分)

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)。為是?曰：非然也。

1、按課文內(nèi)容把文段補(bǔ)充完整。(2分)

2、《學(xué)弈》選自《孟子告子》,孟子是我國(guó)古代的家、家。《孟子》記錄了孟子的和。(2分)

3、解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)

誨()之()援()俱()

4、翻譯下列語句。(2分)

①弈秋，通國(guó)之善弈者也。譯文：

②惟弈秋之為聽譯文：

5、從這個(gè)故事中你明白了什么道理。(2分)

(二)閱讀《為人民服務(wù)》中的片段，回答問題。(共6分)

人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

1.先解釋下列加粗的字，再說說全句的意思。(2.5分)

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

固：___________或：_____________于：_____________

這句話的意思是：_____________________________________________________

2.本段的中心句是____________________________________________________

此句和后面三句是_______________________關(guān)系。(1.5分)

3.“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”你怎么理解這句話?(2分)_________________________________________________________________

(三)閱讀短文，完成問題。(共13.5分)

我愛生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片草坪，上面生長(zhǎng)著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!

陣陣春風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙肩，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真是ēnuó()多姿。這時(shí)，你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你樂而忘返。

別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。

有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)暴雨，風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎnyǎnyīxī()了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的。不一會(huì)兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jīngyíng()的淚珠!它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強(qiáng)啊。是啊!小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強(qiáng)啊!

“。”白居易這句詩寫得多好呀!嚴(yán)寒的冬天一過，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來了。

1、給短文加上合適的題目。(1分)

2、把文中的拼音寫在后面的括號(hào)里。(2分)

3、生機(jī)勃勃的反義詞是。欣賞的近義詞是。(2分)

4、本文表達(dá)了作者對(duì)小草的的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話，用“”畫出來。(2分)

5、找出短文中前后照應(yīng)的句子。用“———”畫出來。(1分)

6、用“~~~~~”畫出文中把物當(dāng)作人來寫的句子。(至少找兩句。)(2分)

7、將文中白居易的詩填完整，寫出這首詩的前兩句，并寫出后一句詩的意思。(4分)

八、習(xí)作：(22分)

理想是人生導(dǎo)航的燈塔。有了理想，就有了奮斗的目標(biāo)。你的理想是什么?請(qǐng)以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作。要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第三篇：五年級(jí)語文下學(xué)期期末第二輪模擬試卷

篇一：五年級(jí)語文(二)

伏家營(yíng)中心小學(xué)2012——2013學(xué)年下學(xué)期期末第二輪模擬試卷

五年級(jí) 語文

一、知識(shí)積累（25分）。

1、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”（4分）肆虐．（nüè niè）暴躁．（zào cào）防御．（yì yù）喧．鬧（xuān xian）積淀．（diàn dìng）鳥瞰．（gǎn kàn）棲．息（qī xī）剎．那間(shā chà)

2、我能根據(jù)提供的語境，填寫詞語。（4分）

（1）詩，和月光一起，mù yù（）著我們，使我們chén zuì（）在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。

（2）面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和總是zhèn dìng zì ru（），指揮艦隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前，一次次huà xiǎn wéi yí（）

3、按查字典的要求填空。（2分）

“疾”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 讀音是用 部首查字法，應(yīng)查 部，“疾”在字典里的解釋有：①疾病；② 痛苦；③痛恨；④快速。在“疾惡如仇”一詞中應(yīng)取第種解釋。

4、把下列成語補(bǔ)充完整。（4分）

專心（）（）夸夸（）（）人（）人（）（）（）堂堂

5、選詞填空。（4分）

優(yōu)雅 幽雅

（1）這兒環(huán)境（）是個(gè)修身養(yǎng)性的好地方。

（2）她用（）的舞姿征服了觀眾的心。

如果就不僅而且

（3）恰當(dāng)?shù)剡m用禮貌用語（）可以使人與人的關(guān)系更加和諧，（）可以在人與人之間架一座理想的橋梁。

（4）（）你做錯(cuò)了事，（）應(yīng)大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤。

6、根據(jù)你所積累的知識(shí)和課文內(nèi)容判斷（對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”2分）（1）從“金沙水拍云崖暖”可想而知巧渡金沙江是在春天。（）

（2）這時(shí)，好像在誰的指揮下，鳥兒們放開歌喉歡快地唱了起來，是個(gè)比喻句。（）（3）詞語“渾身解數(shù)”中的“解”的正確讀音是xiè 詞語意思是全身的本領(lǐng)。（）

（4）“秦兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”這句話在文中起過渡的作用。（）

7、我會(huì)按要求根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）我國(guó)是禮儀之邦，有修養(yǎng)的人能恰當(dāng)使用文明用語，看望別人稱 托人辦事說：。

（2）在《七律長(zhǎng)征》一詩中，根據(jù)介紹紅軍不怕困難。勇敢頑強(qiáng)的詩句是。

（3）人在社會(huì)生活中，要學(xué)會(huì)禮貌待人，就像俗話說的“。

（4）《》是阿炳用心演奏的樂曲，表達(dá)了，抒發(fā)了。

（5）當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。

二、綜合應(yīng)用（16分）

8、我能用修改符號(hào)修改下面的句子。（4分）

換用號(hào)：

（1）我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

用關(guān)聯(lián)詞合成一句話：（2）這次考試同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。

（3）《清平樂·六盤山》這首詞的作者是寫的。

（4）讀了《談禮貌》一文，受到了很大的教育

9、我來幫句子排排隊(duì)（將序號(hào)寫在橫線上）（3分）①獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進(jìn)，又向黑熊開了兩槍。

②有一獵人進(jìn)深山打獵，見山腰有一只黑熊坐在巨石下，便開槍將其擊斃。③獵人明白了，母熊是怕突然倒下的巨石滾下山下，砸傷子女們啊！④獵人走到黑熊跟前，發(fā)現(xiàn)這是一頭母熊，它仍用身體擋住欲倒下的巨石。⑤但熊仍然端坐在那里，沒有倒下。

⑥再向山下望去，見山下的溪水里有3只幼熊在玩水。

正確的順序是：

10、按要求寫句子（6分）

（1）在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中有地一座座巨大的角錐形建筑物。縮句：（2）我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？

改為轉(zhuǎn)述句：_（3）人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

改為雙重否定句：（4）媽媽對(duì)我說：“我今天有事不在家，你放學(xué)到奶奶家去。”

改為轉(zhuǎn)述句：（5）殺掉大黑騾子，彭德懷心里很難過，彭德懷推開警衛(wèi)員端來的肉湯。

（6）灰椋鳥在枝頭不停地叫。

改為擬人句：

11、口語交際。（3分）

人類只有一個(gè)地球，環(huán)境保護(hù)要從身邊的小事做起，從每一個(gè)人做起，我們周圍的環(huán)境狀況怎樣？并結(jié)合家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)提點(diǎn)自己的建議。

三、閱讀理解與感悟

12、課內(nèi)閱讀：認(rèn)真閱讀下列文章片斷，完成文后練習(xí)。（14分）

洶涌的激流中，戰(zhàn)土們的沖鋒舟，飛向，飛向，習(xí)向。在安造垸□他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭□在簰洲灣□他們給攀上樹梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望□哪里有洪水，哪里就有軍旗飄楊；哪里有危險(xiǎn)。哪里就有軍微閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。

大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。（1）此文選自《 》，體裁是。（1分）（2）在文中橫線上填入所缺的詞語。（2分）

（3）在文中□加入所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）（4）寫出下列詞語的近反義詞。（2分）

銘記近義詞（）搖搖欲墜反義詞（）（5）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。（1分）

（6）文中的“紅五星”、“迷彩服”指。（1分）（7）“哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。”這句話體現(xiàn)了

什么？（2分）孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。

剎那間，我覺得十分（悲傷難過），為那個(gè)孩子，也為孩子的父親，為什么呢？在 那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。（8）在抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)中，人民子弟兵譜寫了一曲曲新歌，留下了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。讀了短文，你想對(duì)子弟兵說點(diǎn)什么？（3分）

孩子蹲下來的不只是身子，還有。（1）學(xué)貴有疑，讀了這篇課文，請(qǐng)?zhí)嵋粋€(gè)你認(rèn)為有價(jià)值的問題，并寫出答案。（2分）

問題：

13、課外閱讀：閱讀下面的短文，完成文后面的練習(xí)。（16分）

蹲下的不只是身子

多可愛的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途（勞累、辛苦）在孩子的笑聲中慢慢消失。

大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門前，排隊(duì)購票入內(nèi)。售票窗口的玻璃上寫著“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”

我問站在前面的孩子的父親：“他有多高？” 孩子的父親說：“1.3米。”

“那得（dé déi）買半票了。”我說。

孩子的父親并不做聲。隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來。”

孩子說：“爸爸，你放心，像在公交車上一樣是不是？” 孩子的父親在他的頭上摸了摸。

進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎（shà chà）那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門。

或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。

答案：（2）在文中選擇括號(hào)里正確的讀音或詞語畫上“√”。（2分）（3）根據(jù)上下文解釋詞語。（2分）

滑稽：毫無顧忌：（4）文中的主人公是，從文中的字里行間可以看出孩子在 和 蹲下了身子。（3分）

（5）“蹲下的不止是身子。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）

（6）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容為文章補(bǔ)寫結(jié)尾，寫在最后一段后面的橫線上。（1分）（7）請(qǐng)概括課文的主要內(nèi)容。（2分）

（8）“我很難過，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親”。為孩子什么？為父親什么？（2分）

四、輕松習(xí)作（30分）

在你的身邊一定有許多優(yōu)秀的小能人（可是以語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、畫畫等課程方面成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)或朋友，也可是是電腦、制作、發(fā)明等方面的能手），請(qǐng)選擇一位，在想想他（她）在哪些方面表現(xiàn)突出，然后選其中一兩個(gè)事例寫下來。

要求：（1）、說真話吐真情

（2）、語言流暢，不寫錯(cuò)別字。（3）、題目自擬，不少于450字。

題目：_____________________________

篇二：模擬試題(收派)

快遞業(yè)務(wù)員(快件收派)模擬試題

一、單項(xiàng)選擇題

1．職業(yè)道德是從業(yè)人員在()活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。

A、職業(yè) B、商業(yè) C、社會(huì) D、行業(yè)

2．“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”體現(xiàn)了快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)守則的()

A、普遍性 B、強(qiáng)制性 C、穩(wěn)定性 D、實(shí)用性

3．中國(guó)現(xiàn)代國(guó)內(nèi)快遞業(yè)務(wù)始于()。

A、1984年 B、1985年 C、1986年 D、1987年

4．快遞信息傳輸網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)()的實(shí)時(shí)傳遞。

① 快件運(yùn)單信息；② 快件總包信息；③ 總包路由信息

A、①和② B、①和③ C、②和③ D、①、②和③

5．禮儀內(nèi)容的四要素不包括()。

A、禮儀的主體 B、禮儀的客體 C、禮儀的效果 D、禮儀的環(huán)境

6．各省、自治區(qū)、直轄市工傷保險(xiǎn)費(fèi)平均繳費(fèi)率原則上要控制在職工工資總額的()左右。

A、0.8% B、1.0% C、1.5% D、2.0%

7．自行車行駛過程中，通過陡坡或交通情況復(fù)雜地段時(shí)，應(yīng)當(dāng)()。

A、下車推行通過 B、加速通過C、減速慢行D、繞道行駛

8．泡沫滅火器適用于撲滅()等的初起火災(zāi)。

A、可燃固體 B、易燃液體

C、電器和機(jī)械設(shè)備 D、木材、棉麻等固體物質(zhì)

9．廣東省位于()區(qū)。

A、華北區(qū) B、西南區(qū) C、中南區(qū) D、華東區(qū)

10．我國(guó)的公路按照公路路面類型可分為()。

A、高速公路、一級(jí)公路、二級(jí)公路、三級(jí)公路、四級(jí)公路和等外級(jí)公路

B、鋪裝路面、簡(jiǎn)易鋪裝路面和未鋪裝路面

C、國(guó)道、省道、縣道、鄉(xiāng)道和村

D、高速公路、國(guó)道

11．地球上有()個(gè)大洲。

A、4 B、5 C、7 D、8

12．姓氏“長(zhǎng)孫”、“樂正”的正確讀音是()項(xiàng)。

A、zhǎng sūn；yua zhang B、zhǎng sūn；la zhang

C、cháng sūn；yua zhang D、cháng sūn；la zhang

13．屬于{.XZ}類條形碼。

A、PDF417碼B、39碼 C、128碼D、93碼

14．依照《刑法》第三百零四條規(guī)定，郵政工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，故意延誤投遞郵件，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的，處()或者()。

A、二年有期徒刑 拘役 B、一年有期徒刑 拘役

C、二年有期徒刑 拘留 D、一年有期徒刑 拘留

15．下列()項(xiàng)不屬于快遞合同的特征。

A、是民事合同，而非行政合同 B、是涉及第三人的合同

C、屬于格式合同 D、是雙方協(xié)商簽訂的合同

16．根據(jù)()權(quán)，客戶可以要求快遞企業(yè)準(zhǔn)確告知快遞服務(wù)的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

A、維護(hù)尊嚴(yán)B、公平交易C、知悉真情D、依法求償

17．成都的電話區(qū)號(hào)是()。

A、023 B、025 C、028 D、029

18．0472是()的電話區(qū)號(hào)。

A、鞍山 B、保定 C、包頭 D、大同

19．《快遞服務(wù)》郵政行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，除了與客戶有特殊約定（如偏遠(yuǎn)地區(qū)）之外，國(guó)內(nèi)異地快遞不超過()個(gè)小時(shí)。

A、24B、48C、72D、96

20．某深圳客戶打算快遞一部數(shù)碼相機(jī)去沈陽，最佳的運(yùn)輸方式是()。

A、水路運(yùn)輸B、公路運(yùn)輸C、航空運(yùn)輸D、鐵路運(yùn)輸

21．關(guān)于快遞運(yùn)單，下面說法錯(cuò)誤的是()。

A、快遞運(yùn)單是寄件人與快遞企業(yè)之間的寄遞合同

B、快遞運(yùn)單是快遞企業(yè)安排客戶服務(wù)的依據(jù)

C、快遞運(yùn)單不可能是報(bào)關(guān)單證

D、快遞運(yùn)單是付費(fèi)方和快遞企業(yè)據(jù)以核收費(fèi)用的帳單

22．下列關(guān)于快遞運(yùn)單描述錯(cuò)誤的是()。

A、快遞運(yùn)單填寫應(yīng)保持真實(shí)性，業(yè)務(wù)員不能代替客戶簽名

B、業(yè)務(wù)員收取完快件回到營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)時(shí)再在運(yùn)單上填寫資費(fèi)

C、客戶因私人寄件而不填寫寄件人公司名稱

D、業(yè)務(wù)員應(yīng)將自己工號(hào)寫在運(yùn)單上

23．下列屬于不干膠運(yùn)單優(yōu)點(diǎn)的是()。

A、因?yàn)槁懵对谕猓菀自斐蛇\(yùn)單污損 B、容易被他人直接在運(yùn)單上涂改

C、運(yùn)單不易脫落 D、運(yùn)單的準(zhǔn)確性較難保證

24．客戶電話查詢時(shí)，快遞企業(yè)應(yīng)在()告知客戶。

A、30分鐘內(nèi)B、60分鐘內(nèi)C、90分鐘內(nèi)D、45分鐘內(nèi)

25．客戶有快件更址或撤回的需求時(shí)，可以向()提出要求。①業(yè)務(wù)員②快遞企業(yè)客服部門③快遞企業(yè)老板④快件處理人員

A、①② B、①②③④C、①②④ D、②③

26．移交無法派送快件，描述錯(cuò)誤的有()。

A、運(yùn)單數(shù)量和無法派送快件數(shù)量不符，則可能是快件丟失

B、檢查外包裝發(fā)現(xiàn)破損，業(yè)務(wù)員自行將物品取出重新包裝

C、處理人員發(fā)現(xiàn)快件重量與運(yùn)單上的重量有明顯差距，則須與業(yè)務(wù)員當(dāng)面復(fù)核確認(rèn)

D、業(yè)務(wù)員在派件清單上登記每一票無法派送快件的信息，處理人員檢查填寫的內(nèi)容是否完整

27．下列符合規(guī)定的是()。

A、單件快件重量不超過50公斤 B、單件快件重量不超過80公斤

C、單件快件重量不超過250公斤D、單件快件重量不超過60公斤

28．下列不屬于限制出境物品的是()。

A、1970年的中國(guó)畫 B、金銀貴重金屬制品

C、虎骨D、瀕危的和珍貴的動(dòng)物、植物

29．根據(jù)我國(guó)海關(guān)相關(guān)規(guī)定，()限制出口。

A、家用電器B、汽車 C、古董 D、服裝

30．需要用膠紙封箱的是()。

A、木箱 B、紙箱 C、編織袋 D、包裝袋

31．派件時(shí)客戶未簽字，業(yè)務(wù)員回到營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)后，()代替客戶簽字。

A、肯定可以B、一般可以C、有時(shí)不可以 D、不可以

32．體積重量，下面說法正確的是()。

A、電子計(jì)重秤可以計(jì)算出體積重量

B、體積重量是指物品凈重

C、體積重量是指物品毛重

D、體積重量是按照實(shí)際體積的一定比例折算而來的33．某客戶從深圳寄一臺(tái)精密儀器到新疆，重量為2公斤，使用60× 30× 40厘米規(guī)格的紙箱封裝，加上緩沖材料總重為3公斤，則其計(jì)費(fèi)重量為()。

A、2公斤B、1公斤C、12公斤 D、3公斤

34．某客戶寄一航空快件，使用40×60×40厘米規(guī)格的紙箱包裝，快件實(shí)重12公斤，快遞企業(yè)的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為首重1公斤20元，1公斤以上10元/公斤，則該客戶需要支付運(yùn)費(fèi)()。

A、170元B、130元C、150元D、160元

35．客戶運(yùn)單填寫，下面做法錯(cuò)誤的是()。

A、當(dāng)客戶對(duì)資費(fèi)有異議時(shí)業(yè)務(wù)員耐心講解

B、業(yè)務(wù)員在運(yùn)單上填寫工號(hào)和姓名

C、業(yè)務(wù)員要求客戶在運(yùn)單上填寫全名

D、客戶在多次指導(dǎo)下仍填寫錯(cuò)誤，業(yè)務(wù)員主動(dòng)幫助客戶完成運(yùn)單填寫并代客戶簽字

36．下面不屬于現(xiàn)結(jié)營(yíng)業(yè)款方式的情況是()。

A、客戶收到快件時(shí)不給業(yè)務(wù)員現(xiàn)金而是給支票

B、客戶完成交寄快件后，在寄件現(xiàn)場(chǎng)支付業(yè)務(wù)員營(yíng)業(yè)款

C、網(wǎng)點(diǎn)收寄時(shí)客戶在現(xiàn)場(chǎng)記賬

D、客戶自取件時(shí)現(xiàn)場(chǎng)交付營(yíng)業(yè)款

37．支票的使用，下列說法正確的是()。

A、現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票都能夠背書，普通支票不能背書

B、現(xiàn)金支票不能背書轉(zhuǎn)讓

C、現(xiàn)金支票不一定要寫收款人姓名

D、持票人持轉(zhuǎn)賬支票至銀行柜臺(tái)當(dāng)即可取得現(xiàn)金

38．下列交接復(fù)核出現(xiàn)異常時(shí)，正確的處理方法是()。

A、如發(fā)現(xiàn)運(yùn)單數(shù)量與物品數(shù)量不符，則將運(yùn)單上的數(shù)量修正

B、包裝破損但物品無恙，則應(yīng)按規(guī)定將物品重新包裝

C、發(fā)現(xiàn)運(yùn)單未填寫客戶聯(lián)系電話，則將快件退回重新填寫運(yùn)單

D、工作人員在拆開破損包裝的過程中無需拍照、攝像取證留底

39．下列關(guān)于快件派送流程說法正確的是()。

A、不接受自取件客戶的送貨上門要求

B、客戶自取件時(shí)無需檢視快件

C、業(yè)務(wù)員派送路線選擇只遵循“先重后輕”原則

D、送派到付件時(shí)應(yīng)向收件人收取資費(fèi)

40．派前車輛檢查，如發(fā)現(xiàn)()則必須在解決問題之后才能出車。

A、車窗不能搖下 B、喇叭聲音不大

C、車門無法關(guān)牢 D、汽車雨刷不太好用

41．處理人員一般根據(jù)到件的()信息將快件交接給相應(yīng)業(yè)務(wù)員。①快件數(shù)量②收件人名址③快件的重量④快件類型

A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①③

42．下面關(guān)于快件排序描述正確的是()。

A、派送時(shí)效低的快件，派送優(yōu)先級(jí)別低

B、保價(jià)快件價(jià)值高，應(yīng)該最后才派送

C、由近及遠(yuǎn)的派送方式會(huì)延長(zhǎng)派送總時(shí)長(zhǎng)

D、有約定時(shí)間要求的客戶提前派送

43．下面快件應(yīng)當(dāng)優(yōu)先派送的是()。

A、路程遠(yuǎn)的快件

B、首次派送不成功，客戶要求第二次派送的快件

C、寄至業(yè)務(wù)員較為熟悉的路段的快件

D、必須經(jīng)過人流量大的區(qū)域的快件

44．在自行車尾架捆扎少量快件可使用的方法包括()等。①平行捆扎②十字捆扎③加長(zhǎng)板④加寬板

A、①③④ B、②③④ C、③④ D、①②

45．快件捆扎，下面做法錯(cuò)誤的是()。

A、長(zhǎng)件快件捆扎時(shí)應(yīng)與交通工具長(zhǎng)度方向一致

B、騎車過程中如發(fā)現(xiàn)自行車重心異常，則傾斜身體使整體平衡

C、將快件捆扎牢固，同時(shí)力度適當(dāng)

D、大霧天氣為快件加蓋防雨用具

46．業(yè)務(wù)員如要放下易碎快件，離地面()方可脫手。

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

47．下列說法正確的是()。

A、快件外包裝不牢固將導(dǎo)致車輛重心偏移

B、尾板上的快件如左右不平衡將影響自行車的重心

C、任何交通工具在執(zhí)行完派件工作后都要檢查一下交通工具重心在哪

D、重心偏移，不影響行車安全

48．利用汽車派送時(shí)，下面做法錯(cuò)誤的是()。

A、快件重量可以適當(dāng)超過車輛核定載重

B、裝車時(shí)遵循“大不壓小、重不壓輕、先出后進(jìn)、易碎件單獨(dú)擺放”的原則

C、快件裝車時(shí)，須先裝載重貨和大貨

D、所有體積小的快件需先統(tǒng)一裝在集裝袋內(nèi)再裝車

49．由快遞企業(yè)代為收取的款項(xiàng)，不包括()。

A、稅款 B、資費(fèi) C、海關(guān)簽貼費(fèi) D、商檢費(fèi)

50．()是指通過持續(xù)滿足客戶的需求，及時(shí)妥善解決雙方合作過程中出現(xiàn)的各類問題，從而與客戶建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的伙伴關(guān)系。

A、客戶維護(hù)B、客戶維護(hù)C、客戶推廣D、業(yè)務(wù)推介

51.以下不屬于職業(yè)道德特點(diǎn)的是()。

A、特殊性 B、公平性 C、多樣性 D、穩(wěn)定性

52.全程時(shí)限是指快件從()到()所需花費(fèi)的最大時(shí)間限度。

A、處理 派送 B、收寄 派送 C、收寄 處理 D、收派 處理

53.《快遞服務(wù)》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，快遞服務(wù)組織的崗位應(yīng)根據(jù)()科學(xué)合理地進(jìn)行設(shè)置。

A、快遞作業(yè)組織 B、生產(chǎn)流程

C、生產(chǎn)人員 D、快遞作業(yè)組織和生產(chǎn)環(huán)節(jié)

54.以下哪一項(xiàng)是快遞業(yè)務(wù)員不正確的服飾禮儀()。

A、工裝要熨燙整齊，不得有污損 B、天氣熱時(shí)可以適當(dāng)將衣服敞開

C、衣服袖口須扣上，衣領(lǐng)要擺好 D、不得穿著拖鞋或高跟鞋上班

55.利用非機(jī)動(dòng)車收派保障快件安全中符合要求的做法是()。

A、從事收派工作時(shí)，出入與工作無關(guān)的場(chǎng)所

B、雨雪天氣準(zhǔn)備好防水防凍物品

C、進(jìn)入單位或居民區(qū)內(nèi)，車輛及快件交由他人暫時(shí)看管

D、快件交由他人捎轉(zhuǎn)帶

56.自行車馱載快件，長(zhǎng)度前端不宜超出車輪，后端不宜超出車身()米。

A、0.1 B、0.2 C、0.3 D、0.557.在世界各國(guó)中，按領(lǐng)土面積從大到小居前三位的依次是()。

A、俄羅斯、加拿大、中國(guó) B、美國(guó)、俄羅斯、加拿大

C、俄羅斯、中國(guó)、加拿大 D、加拿大、美國(guó)、印度

58.我國(guó)國(guó)家公路干線的編號(hào)是以1、2、3為字頭的，1字頭表示是()。

A、以上海為起點(diǎn)的放射線狀干線公路 B、東西橫向干線公路

C、南北縱向干線公路D、以北京為起點(diǎn)的放射線狀干線公路

59.英國(guó)、瑞典在()。

A、南美洲 B、歐洲 C、大洋洲 D、亞洲

60.可以防止計(jì)算機(jī)產(chǎn)生靜電的是().A、溫度高 B、灰塵多 C、遠(yuǎn)離強(qiáng)磁場(chǎng) D、保持環(huán)境濕度

61.027是()的電話區(qū)號(hào)。

A、長(zhǎng)沙 B、武漢 C、開封 D、廣州

62.以下四點(diǎn)中，()不是航空運(yùn)輸?shù)木窒扌浴?/p>

A、投資大 B、運(yùn)量小

C、容易受天氣影響 D、裝卸麻煩

63.快遞運(yùn)單是()與快遞企業(yè)之間的寄遞合同。

A、收件人 B、寄件人 C、承運(yùn)人 D、業(yè)務(wù)員

64.以下()的情況下快遞企業(yè)應(yīng)當(dāng)給客戶賠償。

A、經(jīng)業(yè)務(wù)員指導(dǎo)后，客戶填寫運(yùn)單錯(cuò)誤導(dǎo)致誤送延時(shí)

B、因車輛原因?qū)е戮哂袝r(shí)效性的快件未按時(shí)到達(dá)

C、快件出境時(shí)被海關(guān)查驗(yàn)沒收

D、自快件交寄之日已過一年，客戶提出賠償

65．在未派送給收件人之前，快件應(yīng)歸()所有。

A、收件人 B、寄件人

C、提供服務(wù)的快遞企業(yè) D、處理該票快件的業(yè)務(wù)員

66．客戶可聯(lián)系()提出快件撤回的要求。①業(yè)務(wù)員②客服部門③統(tǒng)計(jì)部門④營(yíng)銷部門

A、①②③④B、①②③ C、①② D、①④

67．下列不屬于限制出境物品的是()。

A、人民幣 B、無線電收發(fā)信機(jī)

C、過期的公司債券 D、貴重中藥

68．根據(jù)我國(guó)海關(guān)相關(guān)規(guī)定，()限制出口。

A、紡織品 B、釩C、汽車 D、皮鞋

69．標(biāo)識(shí)表示該物體為{.XZ}。

A、有毒固體B、有毒氣體C、有毒液體D、氧化物

70．“外包裝表面沒有突出的釘、鉤、刺”屬于快件包裝的()。

A、適合運(yùn)輸原則和便于裝卸原則 B、便于裝卸原則

C、適度包裝原則 D、適合運(yùn)輸原則

71．用膠紙封箱，下列做法正確的是()。

A、將箱縫部分粘合以節(jié)省膠紙

篇三：六年級(jí)語文上冊(cè)期末試題及答案

六年級(jí)語文第一學(xué)期期末檢測(cè)題及答案

120分鐘 100分

一、知識(shí)與運(yùn)用。（40分）

1、讀拼音，寫字詞。(5分)

mì hōng kǎo yìqǐn

靜（謐）(烘烤)(抑)揚(yáng)頓挫(寢)不安席

liè ké sou zhèn zào

惡(劣)(咳 嗽)（震）耳欲聾焦（躁）不安

2、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

魁梧（wú√ wǔ）憎（zēng√ zèg）惡唱和(hè√ hé)傭(yōng√ yòng人 ．．．．

3、按要求寫句子。（10分）

（1）草蟲為生活勤勉地奔忙。草蟲能演奏出優(yōu)美的音韻，有著高雅的藝術(shù)追求。（用關(guān)

聯(lián)詞合成一句話）草蟲不僅為生活勤勉地奔忙，還能演奏出優(yōu)美的音韻，有著高雅的藝術(shù)追求。

（2）時(shí)間過去了。（分別改成比喻句和擬人句）

（3）雖然我們是為人民服務(wù)的，但是我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（修改病句）

（4）“只有一個(gè)地球”這是一個(gè)不容置疑的事實(shí)，可我們大多數(shù)人仍不以為然，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)

一條標(biāo)語警示人們。

4、走近魯迅。（8分）

（1）（深藍(lán)）的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（碧

綠）的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，（項(xiàng)帶）銀圈，手捏（一柄）鋼叉，向一匹

猹（盡力）地刺去。那猹卻將身（一扭），反從他的胯下逃走了。

按照原文填寫完整，上面這段文字選自課文（《少年閏土》），課文節(jié)選自《 故鄉(xiāng) 》，作者魯迅被譽(yù)為（“ 民族魂”）。（6分）

（2）（橫眉冷對(duì)千夫指），（俯首甘為孺子牛）。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。

——《自嘲》

“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。（必須如蜜蜂一樣），采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，（所得就非常有限，枯燥了）。

——《致顏黎民》

5、詩韻悠長(zhǎng)。（7分）

(1)（昔我往矣）,（楊柳依依）.今我來思,雨雪霏霏。——《詩經(jīng) 采薇》

（2）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（隨風(fēng)潛入夜），（潤(rùn)物細(xì)無聲）。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。——《春夜喜雨 杜甫》

請(qǐng)你再寫一句描寫雨的詩句：（夜來風(fēng)雨聲），（花落知多少）。

（3）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。(青山綠水)，(白草紅葉黃花)。

——《天凈沙 秋》（元 白樸）

請(qǐng)你試著賞析這首散曲中你填寫的這一句，說說作者用了怎樣的寫法描繪出了怎樣的畫

面，這樣寫有什么好處。

色彩上用了明與暗的巧妙映襯，既有青綠白紅黃的明麗，又有深秋的暗淡。明暗對(duì)

比，生動(dòng)逼真地描繪出了色彩絢麗的秋景。下面還有一首相同格式的散曲，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

1枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(夕陽西下)，(斷腸人在天涯)。

——《天凈沙 秋思》【元】馬致遠(yuǎn)

請(qǐng)你再寫一句描寫秋的詩句：（空山新雨后），（天氣晚來秋）。

6、回味書香。（8分）

（1）伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。——《伯牙絕弦》

這句話的意思：伯牙認(rèn)為世上再也沒有知音了，于是摔破琴，弄斷琴弦，終身不再彈琴。

（2）讀句子，猜人物，說特點(diǎn)。

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。

人物：閏土 特點(diǎn)：健康可愛

他的頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好

像濃墨寫的隸體一字。

人物： 魯迅 特點(diǎn)：精神抖擻，剛毅堅(jiān)強(qiáng)

他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也

用得褪了色。

人物：喂鷗老人 特點(diǎn)：勤儉

請(qǐng)你照著上面的句子，寫一個(gè)你敬佩的人，并說說他的特點(diǎn)。

（3）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。

誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。

上面的句子都是寫 誠(chéng)信 的古語。

二、閱讀思考。（30分）

（一）窮人（節(jié)選）

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？

自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來了？不，還沒來！為什么把他們抱

過來啊？他會(huì)揍我的！打也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”

1、在文中橫線處填入描寫桑娜神情的詞語。（2分）

2、文中省略號(hào)的作用是(A)（2分）

A、表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)；B、表示語意的跳躍；C、表示說話結(jié)巴，欲言又止

3、文中的桑娜為什么忐忑不安？從文中可以看出她是一個(gè)怎樣的人？（2分）

因?yàn)樯Ｄ葻釔壅煞颍X得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺得對(duì)不起他，但又不想

讓兩個(gè)孩子死去，所以忐忑不安。從中可以看出桑娜是一個(gè)善良、富有同情心又熱

愛丈夫的人。

（二）只追前一名

希華萊德是英國(guó)知名作家兼戰(zhàn)地記者。“二戰(zhàn)”結(jié)束后，他謀到了一個(gè)寫廣告劇本的差事。出于信任，廣告商并沒有跟他簽訂什么合同，也沒有明確規(guī)定他一共需要寫多

少個(gè)劇本。平心靜氣的萊德一直不停地寫，竟然一口氣完成了2000個(gè)廣告劇本，這個(gè)

成績(jī)令世人震驚，甚至連他自己都感到十分意外。而如果當(dāng)初廣告商要與他簽訂合同的話，別說是2000個(gè)劇本，就是1000個(gè)，他也會(huì)退避三舍。世界著名撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員布

勃卡有個(gè)綽號(hào)叫“一厘米王”，因?yàn)樵谝恍┲卮蟮膰?guó)際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己

保持的紀(jì)錄，將成績(jī)提高一厘米。當(dāng)成功地躍過6.15米、第35次刷新世界紀(jì)錄時(shí)，他

不無感慨地說：“如果我當(dāng)初就把訓(xùn)練目標(biāo)定在6.15米，沒準(zhǔn)兒會(huì)被這個(gè)目標(biāo)嚇倒。”

把目標(biāo)降低到“一厘米”，把期望縮小到“一個(gè)劇本”，分時(shí)限、分階段去實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)。如此讓孩子放下包袱，輕裝上陣，集中精力做好今天，做好當(dāng)前，才能“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，滿懷信心地走向明天，走向未來。“只追前一名”，是一種人生跨越，不僅需要___

2智慧，更需要_膽識(shí)__。

1、根據(jù)文章內(nèi)容，將“智慧”和“膽識(shí)”兩個(gè)詞語分別填在第5段相應(yīng)的橫線上。（2分）智慧 膽識(shí)

2、.結(jié)合文章內(nèi)容，寫出本文題目的深刻內(nèi)涵。（3分）

限、分階段去實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)。

4、世界著名撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員布勃卡的事例帶給你怎樣的啟迪？（3分）

把目標(biāo)降低，集中精力做好今天，做好當(dāng)前，分時(shí)限、分階段去實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)。

（三）擔(dān)子或草鞋人和皮鞋人

（1）一場(chǎng)雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。

（2）雨后山間的空氣格外清新，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜(qiè)意。

（3）彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損；皮鞋卻是黑黑的，不時(shí)發(fā)出縷縷光亮。

（4）在這條道上，這兩雙腳曾有過無數(shù)次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋。能長(zhǎng)年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來一次，也是一二年才有的事。

（5）六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”擔(dān)子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。

（6）“爸爸;我來挑吧！”后面的皮鞋人喘著粗氣說道。

（7）“我頂?shù)米　！辈菪撕沽鳚M面地說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。

（8）“叭噠”擔(dān)子變成四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。

（9）草鞋人跌進(jìn)了山間雜草中。

（10）“爸！怎么了？怎么了！”皮鞋飛奔過來，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。

（11）“剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。”草鞋人執(zhí)意不讓。

（12）“偉偉聽話么？”草鞋已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識(shí)到自己在傻問。然而沒辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。

（13）“很聽話，他常常念著您呢！”皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。

（14）在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了許多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。

（15）“爸，我來挑吧，你已挑了一個(gè)多鐘頭了。”皮鞋人雙手搶擔(dān)，請(qǐng)求說。

（16）“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！草鞋人移動(dòng)著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔(dān)子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。

3（17）皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)上街道移動(dòng)著。

（18）馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評(píng)價(jià)，養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個(gè)孝子。

（19）草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。

（20）走過不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長(zhǎng)的山間無人道。草鞋人從皮鞋

人肩上奪過擔(dān)，駝腰前進(jìn)。

（21）望著前面草鞋人負(fù)擔(dān)背影，皮鞋人在后面流淚。

1、從第1、2自然段中分別找出下列詞語的近義詞與反義詞。（2分）近義詞：暴露(裸露)反義詞;渾濁(清新)

2、第4自然段的寫法，叫作插敘，它在文中的作用是：通過寫兒子鞋的變化，表現(xiàn)父親把兒子一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)大，一步一步送出山村，贊美父親的偉大。

3、用橫線劃出“草鞋人”穿著描寫、外貌及動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫的三個(gè)句子。（3分）

4、按要求填空。（3分）

用部分代替整體的方法是修辭手法“借代”的一種，本文中“草鞋”、“皮鞋”都是指人。本文的“草鞋人”是指父親，“皮鞋人”是指兒子。草鞋人對(duì)皮鞋人的關(guān)心是通過 語言 描寫和動(dòng)作 描寫來表現(xiàn)的。皮鞋人對(duì)草鞋人

5、給本文加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前橫線上。（2分）

6、寫出短文的主要內(nèi)容，用簡(jiǎn)明的語言概括。（3分）

7、讀了本文后，你想提個(gè)什么問題？寫在下面。（2分）

三、習(xí)作。（任選其一）（30分）

1、認(rèn)真觀察下面四幅漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出你的感受和理解，也可以借助漫畫寫一個(gè)故事。的關(guān)心是通過動(dòng)作表現(xiàn)出來的，寫出其中一句。“皮鞋人雙手搶擔(dān)” 穿草鞋的父親在崎嶇的山路上為穿皮鞋的兒子挑擔(dān)子讓兒子感動(dòng)的故事。

42、藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂會(huì)、一幅昂貴的世界名畫嗎？非也。藝術(shù)，司空見慣，就在我們身邊，人們生活中離不開藝術(shù)，不會(huì)欣賞藝術(shù)的人亦不會(huì)生活。請(qǐng)寫一寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受，或者寫一寫自己欣賞的一件藝術(shù)品，或參加的一次藝術(shù)活動(dòng)。題目自定。

第四篇：語文期末模擬試卷

一、積累與運(yùn)用(14小題，每題2分，5、7小題每題3分，6小題4分，共l8分)

1．閱讀下面的文字，根據(jù)加點(diǎn)漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

A．風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀()。(《春》)

B．全橋結(jié)構(gòu)勻稱()，和四周景色配合得十分和諧。(《中國(guó)石拱橋》)

C．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見chu()。(《敬畏自然》)

D．流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠(yuǎn)眺群山，她輕ying()地跳躍，旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒穿過小樹林(《音樂之聲》)

2．選出加點(diǎn)詞語意義相同的一組(2分)

A．①小張當(dāng)了勞動(dòng)模范，我們?nèi)宥己芄獠省＂谠谒猩贽k2008年奧運(yùn)會(huì)的城市中，北京有如光彩奪目的明珠，備受評(píng)審團(tuán)的青睞。

B．①他回到家就感到鼻塞、頭痛，身體發(fā)熱。②當(dāng)時(shí)我頭腦發(fā)熱，失去理智，不顧一切地沖了上去。

C．①他的穿著雖然樸素，但很整潔。②這本書介紹的是古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想。

D．①l921年孫中山就任非常大總統(tǒng)。②他終于安然度過了那段白色恐怖的非常時(shí)期。

答：()

3．下列各組中兩句表達(dá)的意思不相同的一組是(2分)

A．①非經(jīng)批準(zhǔn)不能動(dòng)用流動(dòng)資金。②非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能動(dòng)用流動(dòng)資金。

B．①除非你去請(qǐng)他才會(huì)來。②除非你去請(qǐng)，他是不會(huì)來的。

c．①這樣的事，我何嘗愿意做? ②這樣的事，我何嘗不愿意做?

D．①他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。②他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)。

答：()

4．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是(2分)

A．兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。

B．長(zhǎng)沙能否躋身于全國(guó)文明城市，關(guān)鍵在于市民文化素質(zhì)的能否提高。

c．我們看到了奧運(yùn)之星燦爛的笑容和歡樂的歌聲。

D．通過教育，使我明白了許多做人的道理。

答：()

5．仔細(xì)觀察右邊一幅漫畫，多角度思考，說說它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。(3分)

漫畫反映的社會(huì)現(xiàn)象：

6．綜合性學(xué)習(xí)：(4分)

(1)下列名人名言應(yīng)該分別歸類到哪一個(gè)部分里?請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)寫在括號(hào)里。

①孔子：言必行，行必果。②雨果：大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。

③莎士比亞：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅

膀。

④狄德羅：人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們?cè)诒╋L(fēng)雨中不致迷失方向。

A．理想信念 B．品德修養(yǎng) c．自然環(huán)保 D．讀書求知

答：①()②()③()④()

(2)下列名言分別出自哪位名人之口?請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)寫在括號(hào)里。

①橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。②書籍是人類進(jìn)步的階梯。

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為。④位卑未敢忘憂國(guó)。

A．劉備 B．魯迅 c．高爾基 D．陸游

答：①()②()③()④()

7．在家電的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選一種家電，寫一段諷喻人類的文字。(家電：臺(tái)燈電腦)(4分)

示例：電視機(jī)自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。

空調(diào)只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：_______________

二、默寫：(8一l3小題任選五題作答，共10分)

8．海內(nèi)存知己。這句千古名句出自初唐四杰之一_________的《送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)》一詩。

9．杜甫《______》中表達(dá)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，___________。

10．陸游在《游山西村》中寫F的蘊(yùn)涵豐富人生哲理的千古名句是________，D．飛漱其問；在那里飛流沖蕩。

11．白居易在《錢塘湖春行》抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是

12．杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩句是

13·承辦北京奧運(yùn)會(huì)，我們一定要掌以往其他國(guó)家承辦奧運(yùn)會(huì)的情況，取其長(zhǎng)處，避其不足，做到______，_______(用《(論語)十則》中的語句填空)。

三、閱讀（44分）

(一)閱瀆下面的兩段文字，完成l4～17題。(11分)

[甲]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山問之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到(又作至，)江陵，其問千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕懶多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!

14·用／標(biāo)出下面句中的兩處停頓。(2分)

雖乘奔御風(fēng)不以疾也

15·下列加點(diǎn)詞在《辭海》中有多個(gè)義項(xiàng)，清選出在該句中釋義恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(只填序號(hào))(3分)

①沿溯阻絕 絕：A．?dāng)嘟^ B．極、最 C．缺乏D．穿過

②有時(shí)朝攀白帝 發(fā)：A．射出 B．揭露 C．啟發(fā)D．出發(fā)

③水落而石出者 而：A．如果 B．表承接 C．表轉(zhuǎn)折D．通爾，答：①絕： ②發(fā)： ③而：

16．下列對(duì)文中語句的翻澤，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

A．日出而林霏開：太陽出來，樹林里的霧氣散開了。B．云歸而巖穴暝：云霧歸去山洞里就昏暗了。

C．良多趣味：實(shí)在有很多趣味。

答：()

17．對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

A．甲、乙兩文都是按照春夏秋冬的順序?qū)懢吧怀隽似洳煌竟?jié)的特點(diǎn)。

B．甲、乙兩文都使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。

c．甲文的主要內(nèi)容是寫山間朝暮和四時(shí)的景色，結(jié)合全文理解，寫景的目的是為了表現(xiàn)樂無窮；乙文的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還有異曲同工之妙。

D．從甲文看，太守醉并非因酒而起，而是由于美麗的山間景色和百姓安定富足的生活；

從乙文看，乙文布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。

答：()

18．兩段選文都描寫了四季佳景，請(qǐng)分別找出描寫秋景的句子，寫在下面橫線上。(2分)

答：[甲]一

[乙]一

(二)閱讀下面的文字，完成l8～22題。(10分)

對(duì)稱

①對(duì)稱，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對(duì)稱；小巧玲瓏的雪花，精巧細(xì)膩的蜂巢呈平面對(duì)稱；大多數(shù)花朵呈輻射對(duì)稱；有中央葉脈的葉片呈左右對(duì)稱，人和鳥獸蟲魚的五官、四肢左右無不對(duì)稱。

②對(duì)稱能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈動(dòng)和飛躍。曹雪芹是古代第一個(gè)對(duì)對(duì)稱顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的，顯得錯(cuò)落有致，別有一番風(fēng)韻。事實(shí)上，正如古代有位哲學(xué)家所說，世界上沒有兩樣完全相同的東西。仔細(xì)觀察有中脈葉子的細(xì)微結(jié)構(gòu)，兩邊葉脈的數(shù)量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數(shù)目和分布都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對(duì)稱，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半側(cè)臉較大。人的軀干、四肢也不完全對(duì)稱，左肩往往較高。75％的人右側(cè)上肢較左側(cè)長(zhǎng)。人的兩手的掌紋，不但細(xì)紋脈絡(luò)不同，粗紋也不完全一樣。可以說，生物界里的不對(duì)稱是絕對(duì)的，而對(duì)稱是相對(duì)的。實(shí)驗(yàn)研究證明，這是由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱性所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到，原生質(zhì)一般呈不對(duì)稱的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn)，不對(duì)稱原生質(zhì)的新陳代謝，比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍。由此可見，不對(duì)稱性對(duì)生命的進(jìn)化有重要意義，自然界的發(fā)展，正是一個(gè)對(duì)稱性不斷減少的過程。

③對(duì)稱，又不完全對(duì)稱，這就是瑰麗多姿的自然界。

19,第l自然段擺出自然界對(duì)稱的主要類型有幾種?正確的一項(xiàng)是(2分)

A．3種 B．4種 C．5種D．6種

答：()

20．對(duì)全文整體結(jié)構(gòu)分析正確的一項(xiàng)是(2分)．

A．總--分一總 8．總一分一分 C．分一分一總 D．分一總分

答：()

21．對(duì)文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(2分)

A．瑰麗多姿的自然界的對(duì)稱是絕對(duì)的，不是相對(duì)的。

B．生物界的對(duì)稱是相對(duì)的，不對(duì)稱是絕對(duì)的。

C．自然界是一個(gè)對(duì)稱而又不完全對(duì)稱的統(tǒng)一體。

D．不對(duì)稱性對(duì)生命的進(jìn)化有重要的意義。

答：()

22．造成生物界不對(duì)稱的根本原因是什么?用文中的話回答。(2分)

答：

23．比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍句中的至少用與不用，在表達(dá)效

果上有什么區(qū)別?(2分)

答：

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

不該遺忘的自省

古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯有一句各言I認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是拯救自己的第一步。古羅馬哲人塞涅卡對(duì)它的解讀是：一個(gè)人要是尚未認(rèn)識(shí)到自己在做錯(cuò)事，他是不會(huì)有改正錯(cuò)誤的愿望的；在改正錯(cuò)誤以前，你得發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤。惟有如此，及時(shí)反省，我們才能將自己從過失和失敗中拯救出來。我國(guó)古代的思想家曾子也說吾日三省吾身。看來，這些先哲們?cè)缫褜⒆允‘?dāng)作一種自學(xué)的行為了，他們所推崇的自省意識(shí)，千百年來一直作為精神財(cái)富施惠于人類。

可是，在這個(gè)日漸浮躁的時(shí)代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質(zhì)生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮自省意識(shí)的缺失便是明證。每當(dāng)我們?nèi)橇寺闊隽隋e(cuò)事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤而是如何逃避責(zé)任；每當(dāng)我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時(shí)，我們最先想到的不是自身努力的不足，實(shí)力的欠缺，能力的差距，而是習(xí)慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時(shí)，將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預(yù)和外在的環(huán)境，卻缺乏對(duì)自身靈魂的拷問，缺乏深沉的自省。于是，我們對(duì)心靈的防護(hù)能力和對(duì)神經(jīng)的調(diào)控能力，越來越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時(shí)覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強(qiáng)吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個(gè)極端，將自省意識(shí)等同于

嚴(yán)苛的自責(zé)，他們對(duì)自己求全責(zé)備，這只能助長(zhǎng)自卑的心理，不僅于事無補(bǔ)，還會(huì)加深內(nèi)心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責(zé)備，它是精神層面上的反省，是對(duì)靈魂的追問。自省的前提是承認(rèn)過失，即知其失，同時(shí)要知其所以失，進(jìn)而在行動(dòng)中糾其

失。自省不是外在的強(qiáng)加，而應(yīng)該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。

(選自《中華活頁文選》)

24．用自己的話概括文章的主要觀點(diǎn)。(2分)

答：

25．作者認(rèn)為哪兩種表現(xiàn)是不正確的自省?(2分)

答：

26．如果把文中的我們改為你們，表達(dá)效果會(huì)怎樣?(2分)

答：

27．具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。請(qǐng)你結(jié)合下面任何一則鏈接材料，從人或民族的角度，具體談?wù)剬?duì)這句話的理解。(3分)

答：

鏈接材料：

(1)巴金先生晚年寫了《隨想錄》，對(duì)自己在文化大革命中的行為進(jìn)行反省，并將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾。這是對(duì)自己靈魂的無情拷問，是痛定思痛的自我懺悔。有學(xué)

者評(píng)論，此舉凸顯了知識(shí)分子的良知，樹立了不朽的精神路標(biāo)。

(2)1971年，前西德總理勃蘭特在訪問波蘭時(shí)，為了懺悔二戰(zhàn)期間納粹德國(guó)犯下的罪行，在被德國(guó)納粹殺害的波蘭人紀(jì)念碑前下跪。他那跪感動(dòng)了世界，成了世界上最著名的一

跪。當(dāng)時(shí)波蘭的輿論稱：作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國(guó)真正站起來了。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

愧對(duì)感恩

①我出差在外的時(shí)候，單位開展扶貧助學(xué)活動(dòng)，我的500元季度獎(jiǎng)金，竟讓駝背科長(zhǎng)越俎代庖地給我捐出去了。這筆錢原本是計(jì)劃給妻子買生日禮物的，弄得我很不痛快，好長(zhǎng)一段時(shí)間不想理睬他了。

②大約半年之后，忽然收到一封來信，泥黃色的信封，紙質(zhì)很粗糙，一枚褐黑色的郵票，畫面是一只機(jī)靈的猴子，信件大約寄自猴子棲身的大山深處。受助的是個(gè)女孩，用來寫信的紙是從作文本上撕下的一張，鋼筆字寫得很工整，她告訴我說，她有個(gè)大家庭，爺爺、奶奶、爸媽和姐姐、弟弟。她養(yǎng)了兩只雞，雞下的蛋換了這信封和郵票，她受助后未能及時(shí)來信的原因是村里沒有人去鎮(zhèn)上趕集。信的結(jié)尾處，她說自己學(xué)習(xí)很用功，每天都是爭(zhēng)取在天黑前寫完作業(yè)，不然晚上媽媽會(huì)責(zé)備她點(diǎn)燈多耗了油錢。最后報(bào)告了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，期中考試得了班上最高分。

③翻來覆去地讀著這封每個(gè)字都寫得大大的、正反面都寫得滿滿的來信，我不能想像那是一個(gè)怎樣貧困的地區(qū)，我也無從知道這將是一個(gè)有怎樣未來的孩子。

④單位的扶貧助學(xué)活動(dòng)隨著一把手的升遷而中斷，最終如最初所預(yù)料的一樣不了了之。得到過一些幫助，解決了一學(xué)期或兩學(xué)期的學(xué)費(fèi)困難的孩子們，在失去資助之后，他們可能

會(huì)再度陷入無望的境地。我留有女孩的地址，卻沒有聯(lián)絡(luò)。我不是一個(gè)能夠善始善終的人，而在這件事上更說不上有什么誠(chéng)心誠(chéng)意。

⑤時(shí)光荏苒，一晃五年時(shí)間過去了。一個(gè)雙休日，我和妻子在家正看美國(guó)大片，忽地響起敲門聲。開門后，只見一個(gè)風(fēng)塵仆仆汗流浹背的中年漢子站在門外，身后放著兩個(gè)鼓囊囊的蛇皮袋子，問清了我的姓名后，居然伸過一雙粗糙的大手抓住我的肩膀直喊恩人妻子也跑過來詫異地說：你一定認(rèn)錯(cuò)人了。中年漢子一邊忙不迭地從蛇皮袋里掏出糯米、紅棗、核桃等山區(qū)土特產(chǎn)，一邊說：沒錯(cuò)沒錯(cuò)。原來，他就是那個(gè)受助女孩的父親。他告訴我們，那年，他在采石場(chǎng)被石頭砸斷了腿，躺在醫(yī)院里不能動(dòng)彈，連住院費(fèi)都無法支付，哪有錢供孩子讀書?就在女兒面臨輟學(xué)的當(dāng)兒，收到了我寄去的500元錢，不僅讓女兒能繼續(xù)讀書，而且還幫家里度過了難關(guān)。現(xiàn)在，女孩高中畢業(yè)了，剛剛收到北京大學(xué)的錄取通知，鄉(xiāng)政府為孩子湊齊了學(xué)費(fèi)，過幾天就要去報(bào)到了中年漢子說：您是一個(gè)不相干的城里人，對(duì)一個(gè)非親非故的山里窮家女行善，說明你有一個(gè)好心腸

⑥望著中年漢子恭敬虔誠(chéng)的模樣和一臉的感激，我卻困窘、難堪極了，就像頒獎(jiǎng)會(huì)上因誤以為宣布了自己的名字而微笑著走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我實(shí)在無顏面對(duì)眼前的這個(gè)樸實(shí)憨厚的農(nóng)民。他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。

⑦我請(qǐng)求他告訴我，孩子被錄取的專業(yè)和班級(jí)，我要盡快給她寫信，告訴她只能把我看作有緣之人而非有恩之人，因?yàn)槲也痪邆涠魅说恼嬲\(chéng)與愛心，我還要向她表達(dá)內(nèi)心的感激，是她和她的父母教會(huì)了我如何做一個(gè)有德行有善心的人。

(原載《天津青年時(shí)報(bào)》)

27．縱讀全文，理清思路，在下面橫線上補(bǔ)充故事情節(jié)。(每處不超過4個(gè)字)(2分)

無意捐款_____________,____________自我懺悔

28．文章第⑤節(jié)詳寫中年漢子登門感謝有什么作用?(2分)

答：一

29．你對(duì)第⑥節(jié)中他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。一句是如何理解的?(2分)

答：一

30．閱讀文章第⑦節(jié)回答：(4分)

(1)文章結(jié)尾寫我的良心復(fù)蘇，自我懺悔有什么作用?

答：一

(2)假如要你替文中的我寫一封信給受助的女孩，你最想說的一句話是什么?請(qǐng)寫在下面。

答：一

31．懺悔和感恩一樣也是一種品格，盧梭懺悔過，巴金懺悔過。你認(rèn)為在生活中應(yīng)該如何對(duì)待自己的缺失呢?(2分)

答：一

四、作文（50分）下面有兩道作文題，請(qǐng)任選一道上作答

作文(一)：(命題作文)題目：和你在一起

作文(二)：(半命題作3c)題gt：讓我的世界充滿________

參考答案：

一、積累與運(yùn)用

1．(2分)niIkng chin絀盈

2．(2分)D解析：根據(jù)語境辨析詞語的意義。A項(xiàng)我們?nèi)宥己芄獠手械墓獠适枪鈽s的意思，北京有如光彩奪目的明珠中的光彩是指顏色和光澤。B項(xiàng)身體發(fā)熱中的發(fā)熱是指發(fā)燒，我頭腦發(fā)熱中的發(fā)熱是比喻不冷靜，不清醒。c項(xiàng)他的穿著雖然樸素中的樸素是指不濃艷，不華麗，古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想中的樸素是指萌芽狀態(tài)的，未發(fā)展的。D項(xiàng)中的非常都是指異乎尋常的，特殊的。

3．C 4．B

5．一些青少年在生活水平上是高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)，但在文化水平上卻是低素質(zhì)、低標(biāo)準(zhǔn)。

6．(1)B C D A(2)B C A D

7．(1)臺(tái)燈總以為自己比別的燈亮，其實(shí)只不過是有人給它戴了一頂帽子。

(2)電腦似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。

二、默寫

8．天涯若比鄰?fù)醪?/p>

9．望岳一覽眾山小

10．山重水復(fù)疑無路柳暗花明有一村

11．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥

12．商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花

13．擇其善者而從之其不善者而改之

三、閱讀

(一)閱讀下面的兩段文字，完成l417題。(11分)

14．(2分)雖／乘奔御風(fēng)／不以疾也15．(3分)①A②D③B l6．(2分)B 17．(2分)A 18．(2分)[甲]風(fēng)霜高潔[乙]每至晴初霜旦，林寒澗肅(只答林寒澗肅也可)

(二)閱讀下面的文字，完成l822題。(10分)

19．(2分)B 20．(2分)c 21．(2分)A

22．(2分)由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱性所引起的。

23．(2分)不用至少表示只是3倍；用至少表示等于、大于3倍，決不少于3倍。

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

24．(2分)我們需要自省。(或我們不能遺忘自省等)

25．(2分)自怨自艾，求全責(zé)備(嚴(yán)苛的自責(zé))。

26．(2分)用你們有一種距離感，有一種說教的味道，讀者難以接受。(或不能表現(xiàn)作者的自省意識(shí)。)

27．(2分)示例一：一個(gè)人如果能經(jīng)常自省，他就會(huì)不斷地改正錯(cuò)誤，不斷地完善自己。像巴金先生那樣，不僅能夠自我反省，而且能將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾，這樣的人是一個(gè)勇敢的人，無所畏懼的人，一個(gè)偉大的人，也必然會(huì)成為令后世永遠(yuǎn)銘記的人。

示例二：一個(gè)民族如果經(jīng)常反省，就能改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步，變得越來越強(qiáng)盛。像德國(guó)即使犯了這樣嚴(yán)重的歷史錯(cuò)誤，只要能夠反省，也能被全世界涼解、接納，最后走向新生，走向強(qiáng)大。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

28．(2分)收到來信中斷捐助受到感激，漢子感恩(每處意對(duì)即可)

29．(2分)既表現(xiàn)了窮苦漢子知恩圖報(bào)的品德，反襯了我的市儈和虛偽；又為下文我的懺悔作鋪墊。

30．(2分)中年漢子知恩圖報(bào)的品德，使我看到了自己的缺失，讓我倍感慚愧。

31．(4分)(1)點(diǎn)明題目，深化文章中心，表明現(xiàn)代人的良心是可以療救的。

(2)能表達(dá)懺悔和感激，言之成理即可。示例：我并非是你眼中的恩人，是你和你的父親讓我懂得了恩人的真正內(nèi)涵。

32．(2分)語言流暢，能聯(lián)系實(shí)際正確表達(dá)出自己對(duì)待缺失的態(tài)度即可。

第五篇：六年級(jí)下學(xué)期語文期末測(cè)試試卷分析

六年級(jí)下學(xué)期語文期末測(cè)試試卷分析

本次試題共有字詞句家園、口語交際、課本內(nèi)容回顧、課內(nèi)及課外閱讀、作文六個(gè)板塊。“字詞句家園”中涉及到看拼音寫詞語、多音字、詞語搭配、查字典、縮句、連詞成句等類型，題型豐富，知識(shí)點(diǎn)涵蓋面較全。縱觀整份試卷，難度較小，除個(gè)別共性問題外，絕大多數(shù)學(xué)生都能做好，這樣，優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)就表現(xiàn)不出來。我班75名學(xué)生參加考試，均分為91.22,85分以上的優(yōu)生人數(shù)為70人，足以證明試題太簡(jiǎn)單。

作為小學(xué)畢業(yè)考試，知識(shí)面全固然是好的，但也要注意試題的形式及難度。比如，看拼音寫詞語，可以把詞語放入具體的語段中，根據(jù)意思來寫詞語，也可根據(jù)同音字的特點(diǎn)，給出讀音，根據(jù)詞語來寫漢字，這樣，同樣是看拼音寫詞語，但學(xué)生們必須經(jīng)過思考才能寫出相應(yīng)的漢字。再有，“把下列詞語補(bǔ)充完整”一題，出了12個(gè)“（）的××”類型單一，沒有多大意義，如果分別出成二至三個(gè)“（）的××”“（）地××”“（）得××”就能考差“的”“地”“得”的正確用法。此外，“課文內(nèi)容回顧”一題中，有關(guān)課文里要求背誦的內(nèi)容根本沒有涉及到，這不能不說是一個(gè)大疏漏。學(xué)生們背誦了一個(gè)學(xué)期竟然一個(gè)都不考，那以后是不是會(huì)影響學(xué)生對(duì)課文背誦的積極性？還有那些課文中經(jīng)典的古詩文，讓孩子默寫一下多好，為什么要出成連線題呢？這既大大降低了難度，也不利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代詩詞的積累和熱愛。

所有題中，錯(cuò)得最多的要數(shù)“把兩句話合成一句話”一題了，主要問題是句子前邊出現(xiàn)了“貓頭鷹”，句子后面的“貓頭鷹”應(yīng)該用代詞“它”代替，可88%的學(xué)生依舊寫的是“貓頭鷹”。可見學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力還有待提高。

總之，如果此份試題的難度能適當(dāng)提高些就更好了。