第一篇：讀《托起心中的太陽》有感

讀《托起心中的太陽》有感

“螞蟻告訴我們”是《托起心中的太陽》一書的第2章《拉起手來，希望與我們同在》的一篇美文作品。它給我們講述了螞蟻們的動人故事。

螞蟻有一種能滅火的功能，更不被人知道的是文中講述了螞蟻在面對危難時的英勇果敢和臨危不懼、團結一致的精神。當野火燒起來的時候，眾多螞蟻會迅速抱成一團，像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。當洪水肆虐的時候，螞蟻們又會聚成像籃球大小的蟻球，隨波逐流。蟻球外層的螞蟻隨時都會被巨浪打落水中，但只要蟻球能靠岸或碰到大的漂流物，整個螞蟻群就得救了。雖然在這樣的災難中會有很多螞蟻壯烈犧牲，但它們表現得像勇士一樣，平靜而悲壯。

讀了這篇文章，使我懂得了這樣一個道理：螞蟻雖小，但只要齊心協力，團結一致，再大的困難和危險都不怕。而我們人也一樣，只要能拉起我們的手，什么樣的困難也會被徹底打倒的。就拿班級的衛生工作來說吧，作為班里的衛生小干部，我為衛生管理化盡了心思，忘記的要提醒，不自覺的要盯著干，可總是不如人意。我為什么不能動員全班同學都來管一管自己的衛生工作呢？環境衛生是要靠大家來保護的，如果每個同學看到地上的臟東西都能自覺地撿起來，并不隨手亂扔廢物，那么輪到做值日衛生工作的同學就不用化很多的時間和精力在搞衛生上了，可以把多余的時間用在學習和游戲中了。同樣，為了班級的榮譽，我們全班同學一定要學習螞蟻的精神，拉起手來，希望與我們同在！

第二篇：螞蟻告訴我們——讀《托起心中的太陽》有感

螞蟻告訴我們——讀《托起心中的太陽》有感

螞蟻告訴我們是《托起心中的太陽》一書的第2章《拉起手來，希望與我們同在》的一篇美文作品。它給我們講述了螞蟻們的動人故事。

螞蟻有一種能滅火的功能，更不被人知道的是文中講述了螞蟻在面對危難時的英勇果敢和臨危不懼、團結一致的精神。當野火燒起來的時候，眾多螞蟻會迅速抱成一團，像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。當洪水肆虐的時候，螞蟻們又會聚成像籃球大小的蟻球，隨波逐流。蟻球外層的螞蟻隨時都會被巨浪打落水中，但只要蟻球能靠岸或碰到大的漂流物，整個螞蟻群就得救了。雖然在這樣的災難中會有很多螞蟻壯烈犧牲，但它們表現得像勇士一樣，平靜而悲壯。讀了這篇文章，使我懂得了這樣一個道理：螞蟻雖小，但只要齊心協力，團結一致，再大的困難和危險都不怕。而我們人也一樣，只要能拉起我們的手，什么樣的困難也會被徹底打倒的。就拿班級的衛生工作來說吧，作為班里的衛生小干部，我為衛生管理化盡了心思，忘記的要提醒，不自覺的要盯著干，可總是不如人意。我為什么不能動員全班同學都來管一管自己的衛生工作呢？環境衛生是要靠大家來保護的，如果每個同學看到地上的臟東西都能自覺地撿起來，并不隨手亂扔廢物，那么輪到做值日衛生工作的同學就不用化很多的時間和精力在搞衛生上了，可以把多余的時間用在學習和游戲中了。同樣，為了班級的榮譽，我們全班同學一定要學習螞蟻的精神，拉起手來，希望與我們同在！

第三篇：托起心中的太陽

托起心中的太陽

八（3）李俊婷

人之一生，俯仰一世，無不以擁有真、善、美的心靈為一生中最大的幸福，它使人生的每一天都光輝燦爛。”

有人問真善美是什么。我想每個人對這三個字都有不同的理解，當然我也有我的獨到見解。

我認為“真善美”中的“真”是親情，人世間親情最真，親情好比兩個相切的圓，有相交的一點，流露的是真情。“慈母手中線。游子身上衣”是親情，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是親情。曾國藩情真意切，慈愛充滿諄諄教誨的家書是親情，趙太后深愛子，為之計深遠是親情。我相信親情，親情是血緣聯系產生的至善之花，是點滴關愛，是真情呵護。親情如一杯茶，越泡越濃，散發出醉人的茶香。不論我們面臨怎樣的艱難困苦與無依無靠，親情永遠是我們心靈的棲息地，避風港。善就是善良。

下面我再講一個善良的故事

宰相患了一種怪病，多少個宮廷御醫都治不好，他整天躍躍欲試，甚至產生刺殺皇帝的念頭。一個老道看透了他的病：“你的心已經變成了野心。換心吧，不然好不了。”

宰相請來了心臟外科專家，成功地為他換上了一顆心臟。可是沒過兩年，他又得了怪病，只要看到了同僚就氣得渾身發抖，恨不得把所有的同僚統統殺掉。這時老道又來了，對他說：“你的心變成了嫉妒心。”

專家又給他換了一顆心臟，宰相恢復了健康。可是過了不久，他又病了，一天到晚害怕有人來刺殺他。眼看宰相病入膏肓，老道又來了：“你這個心又變成了疑心。”

專家又給他換了一顆心。此后宰相的心換了好幾次，就是好不了。宰相生氣了，質問專家道：“你到底有沒有好心？”

專家說：“有，但是好心成本太高，需要幾代人才能培養出來，你能等得了嗎？”宰相咬咬牙，從嘴里擠出了一個字：“能。”

好心培養出來了，宰相再也沒犯過病。人們不知道好心究竟是什么樣，宰相通過高科技手段化驗得出結果：原來好心就是一顆誠實善良的心。

我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經說過：“玫瑰是美的??更美的是它包含的香味”。有了心靈美，畫家能一張潔白的紙畫出美麗的少女；有了心靈美，聰明的音樂家能把一個簡單的樂器演繹成不朽的篇章??。

朋友，您想永遠光芒嗎，您想燦爛一生嗎，請保留心中的真善美，讓真善美像冉冉升起的朝陽，永遠與我們相伴。

第四篇：托起心中的太陽

托起心中的太陽

懷揣著兒時的夢想，銘記著父母的期望，畢業后我毅然決然地踏上了教師這條荊棘叢生而又充滿鳥語花香的艱辛路。走上講臺后的我盡管曾經有過苦惱和彷徨，但是我始終堅信“每一個學生都是一個人才”的信念，于是在黑暗中我堅強地奮勇向前??經過長時間地摸索和實踐，我開始漸漸地喜歡上了這個曾經讓我頭痛的三尺講臺，在寒暑假的日子里我竟然也開始懷念往昔和學生們在一起的美好時光。

經過兩年多的實踐活動，在不斷的失敗和挫折中我逐漸掌握了一些語文教學的方法。語文學習是一門長期而艱巨的工程，它絕不可能一蹴而就，更不可能淺嘗輒止，它重在循序漸進，更重在日常積累，還在于靈活地運用。因此在教學活動中，為了培養大家的學習興趣和提高對漢字的熟練掌握水平，每堂課開始時讓同學們聽寫字詞、用某一詞說幾句話、默寫幾首古詩詞、齊聲朗讀或背誦一段美文等多種多樣的形式，激發他們學習的熱情；課后又通過每天寫規定數目的生字詞、摘抄自己喜歡的一段話或者擴寫、仿寫幾句話的形式來培養其規范書寫漢字的良好習慣和愛好語文的習慣。

“閱讀是學生個性化的行為，因此要讓學生充分地讀，在讀中思考，在讀中感悟，在讀中想象，在讀中有所得”，鑒于此在教學中我給學生十分充足的閱讀時間和自由開放的閱讀思維空間。我讓學生盡情地暢游書海，然后讓他們進行自由地交流討論，并且適時把自己讀書的一些收獲或心得用筆記錄下來，當然僅僅在課上的時間去閱讀，這是遠遠不夠的，于是我時常用“時間像海綿，它越擠越多”的話語

來鼓勵學生充分地利用課余時間廣泛地閱讀，去感受知識的力量、受到文化的熏陶和獲得思想的啟迪。

語文的學習內容是非常繁雜而又龐大的，書本上的知識盡管形式靈活多樣，內容包羅萬象，但是它仍然只是生活這本大書中的滄海一粟，因此在教學活動中教師要積極地引導學生敢于從課內走向課外，勇于從生活中發現和積累語文知識，更要善于運用書本上學習到的知識來解決生活中的難題，從而將書本知識與社會生活緊密得聯系在一起，在生活中學語文，在生活中用語文，在生活中享受語文。

“教然后知不足”，盡管教學中我還存在著很多問題，但是我會一如既往地堅持自己的夢想，用自己的綿薄之力來“托起心中的太陽”??

第五篇：托起心中的太陽讀后感

以前，我覺得“舍己為人”這個詞語很空泛，要讓一個人主動去做，簡直就是天方夜譚，托起心中的太陽讀后感。但，當我讀完《螞蟻告訴我們》這篇文章后，我深深感覺到自己的無知。激動人心、耐人尋味的故事讓我深有感觸。

小小的螞蟻在火災中，水災中，抱成一團蟻球，抵御著，滾動著。在奮力爭取生存的情況下，許多螞蟻被活生生的燒死；被水無情的淹沒。這些螞蟻不計其數，而它們為什么這么毫不猶豫?這么的執著?它們又究竟為的是什么?為的是螞蟻群，為的是集體！為了別人的安全，而犧牲了自己。

多么無私，多么高尚的品質啊！這篇文章對我的影響不是那么一丁點，而是巨大的震撼。小小的螞蟻，能夠忘我的奮斗，為著集體的安全，全然不顧自己的安危，這是多么崇高啊！魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話是說要橫眉怒目冷眼相對那些壓迫人民的敵人，心甘情愿地埋頭做人民大眾的公仆。先生又感慨過：我好像是一頭牛，吃的是草，擠出的卻是牛奶。一個人生命的價值不在于你擁有了多少，而在于你奉獻了多少，讀后感《托起心中的太陽讀后感》。無私奉獻的精神，所有人都要發揚，都要倡導。而螞蟻們并沒有受過什么教育，但是它們也懂得怎樣去拯救大家，怎樣去讓大家脫離災難，怎樣奮不顧身為集體。而它們是否抱怨過?是否推卸過?它們從來都是不經過思考就做出行動的，而這點則是它們無私的最佳體現。

朱德總司令，不僅平易近人，還是一位為了集體，愿意放棄一切的人：在抗日戰爭中，朱德總司令為了能使戰線統一，經常照顧戰友，還把自己的東西分給戰友。有一次，他不顧自己疲憊不堪的身子和一把年紀，說服戰友，堅持讓馬給受傷的落隊的戰士。古今中外，這樣的例子數也數不清。有全心全意為人民的雷鋒戰士；有不顧自己安危而去搶救大火的賴寧；有舍身扎碉堡的董存瑞；有顧全大局而被烈火燒死的邱少云…比起那小小的螞蟻，我們會不會比它們更鄙微呢?人民的英雄，他們心里想的都是集體，對自己的生死于不顧，對自己的安危所不然！

想起那些做出貢獻的英雄時，心里總有種說不出的沖動，他們的無私奉獻精神是我大為震撼。更然我匪疑所思的是，這些英雄把集體看得比自己的生命還要重！奉獻是什么?是不是一定要驚心動魄呢?不！我會很肯定的告訴你，為了集體奉獻生命的人是了不起的，是英雄，是最棒的人；而做出點滴奉獻的人也是值得稱頌的。

我想說一句：“人的生命是有限的，襄陽市新發現210座東周楚墓為集體做奉獻是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為集體奉獻當中去！”這是我由衷的感受。