第一篇：讀劉白羽《第二個太陽》有感

讀劉白羽《第二個太陽》有感

無意間又見這本書，看著那曾經觸動我的“白潔不死”，多年前的翻江倒海似的感慨再次席卷。

這是我看過的第一本革命戰爭題材的小說。中國的文學史上它不并不占據多么重大的地位，然而就是這一本似乎不為大多數人所知的書，顛覆和喚醒了我對那個青春與熱血共在，信念與勇氣并存的戰火紛飛的年代的感知。

當年青一代的我們在各種保護下變得自私自利，漸漸遺忘的不僅僅是歷史，還有一種精神。當愛國成為一種書本上的宣講，而不再是深入心靈的堅持，重溫那個時代的故事便成為一種必須。

白潔是副司令的女兒，師長的戀人，就我們現在的話來講，是高干子弟。但是，就是這樣一位柔弱的女子，本是花一樣的年齡，本是受寵的小姐，卻選擇了深入敵方，做著最危險的間諜工作。我還記得她與父親相見不能相認時的情形，還記得墻壁上寫著的白潔不死。是的，這樣的一個女子，活在太陽的鮮紅中，又怎會死去？而看看眼下的自己，為著自己一點點多愁善感自怨自艾，心中沒有理想，沒有犧牲精神，沒有國家民族意識，我們的青春，淹沒在物欲橫流的社會生活中，網絡，電視，手機，逛街，各種各樣的誘惑讓信念這個東西慢慢消亡。

梁啟超先生說：少年強則國強.然而看今日之少年，怎能安心的說一句如同旭日東升？記得當初看《京華煙云》，在書的結尾部分，那些愛恨糾葛被時代背景統統淹沒，那種全民抗日的決心深深感染了木

蘭，也感染了讀得熱淚盈眶的我。董存瑞，邱少云，黃繼光，劉胡蘭…..如今的孩子又有幾人能清楚明白的知道他們的英雄事跡呢？或許孩子們更多的知道的是蜘蛛俠奧特曼吧，那虛幻中的擁有特意本領的超人在與肉體凡身鋼鐵意志的先烈們的較量中占盡了上風。

有人說那遙遠的戰爭年代的精神已經不適用于今天，現在崇尚和平，不會再有什么輕易的犧牲，也不再需要那么高度的信仰。可是人們或許遺忘了，從鴉片戰爭開始，我們的祖國歷經了多少年的腥風血雨，沒有先輩們舍身為國的革命情懷，有怎來今日的安穩幸福？而今日之中華，還有美國日本虎視眈眈，還有南海爭端接連不斷，唯有強大自己，才能安定的屹立于世界之林。而這樣的重擔不是在我們肩上嗎?

《南渡記》里瑋瑋犧牲的那一幕猶刻在我的腦中，或許他不選擇這條路也會成為一位杰出的科學工作者，還會享受他剛來的愛情。然而我不會質疑他的選擇，一個人的信念不是只為著自己的，當把自己作為一個整體的一部分時，整體的利益便高于自己的安逸。我們沒有必要犧牲生命，可是作為中國未來的希望，年輕的我們又怎么能不樹立遠大志向，為建設祖國而奮斗呢？青春不是桃面丹唇柔膝，是夢想抱負未來。

“白潔不死”這是幾十年前革命精神不斷的繼承，她活在第二個太陽里，為了這輪紅日，她獻出了花樣的生命。天安門的朝陽冉冉升起，在那絢爛的光彩里，佇立著我們嶄新的世界，那個需要無數個夢想和日日夜夜汗水澆灌才能形成的世界。

第二篇：讀《千億個太陽》有感

讀《千億個太陽》有感

如果以人的生命歷史來衡量，太陽和其他恒星的變化進行的如此之慢，以至現在用肉眼所能看到的恒星的性質，和公元前150年希臘天文學家西帕哈斯所看到的沒有差別。在我們這顆行星上出現懂科學智慧人類以來的時間很短，人類至今還不能直接記錄恒星隨時間的演化過程。雖然我們也發現一些恒星的亮度會隨時間的變化而比變化，但這只是一些起伏現象，和恒星的演化效應不是一回事。可以把他們比作蠟燭中的火花。火花和蠟燭中的能量全部耗盡，即與蠟燭燒盡沒有直接的關系。我們沒有直接觀測到恒星的老化現象。假如我們能有足夠長的時間等待，那么應該能夠察覺到到恒星的衰老。

一個想要知道恒星隨時間演化規律的天文學家，可以和一只想在短暫生命中了解人類衰老過程的果蠅相比擬。我們置身于它地位來想想；如果它從早到晚總在觀察一個人，那么它不會發現這個人有明顯的衰老。人變老比果蠅變老要慢得多。果蠅可以觀看到各種類型的人；女人的男人，矮個子的喝高個子的，淺色皮膚深色皮膚的。它不知道它所看到的是不同類型的人，還是同一類型而處于不同老化階段的的人。他只是在它的生命中看到人類的一瞬時的情形。他不知道，一個矮人是不是永遠是矮的，淺色皮膚的人會不會演變成深色皮膚的，男人會不會變為女人。當我們觀測恒星時，我們也處于同樣境地。我們只看到恒星總體的一個瞬間圖形，看到有各種類型的恒星，例如看到有一顆奇怪的星圍繞著天狼星轉動。

本書著者魯道夫·基彭哈恩是60年代密近雙星質量轉移演化理論的創始人之一，1985-1991年曾擔任國際天文學聯合會副主席，曾著有恒星的結構和演化（1990年）。本書深入淺出地介紹了恒星能源、結構和演化、射電脈沖星、密近雙星質量轉移、致密射線星、恒星晚期演化、恒星的誕生以及地外生命與地外文明的知識。全書基本上撇開了數學公式，運用了許多生動比喻，敘述了許多著者親身經歷的故事，是一本頗有特色的科普著作。，閱讀了一下，寫得很好，本書介紹了恒星能源、結構和演化，射電脈沖星、密近雙星質量轉移、致密射線以及地外文明的知識。全書基本上撇開了數學公式，運用了許多生動比喻，敘述了許多著者親身經歷的故事，是一本頗有特色的科普佳作。本書講到太陽的能源恒星就像天上的核電站脈沖星并不脈動恒星偷竊恒星的物質一顆白矮星的誕生烏呼魯的故事武術仙座中的射線星恒星的結局旋臂是什么恒星是如何形成的銀河系中有100萬個載有生命的行星嗎，重力和氣體壓強如果忽略快速進行的中間過程，則恒星應始終處于平衡狀態。作用在內部各層上的恒星物質的重力和氣體壓力互相平衡。假如沒有氣體壓強，所有的恒星物質都會向恒星中心塌縮。但如果沒有重力，氣體壓強就可以把全部物質拋散到空間中去。因此在恒星內部必須可以進行自動調節，使得在每一處的這兩種效應都互相抵消。這個平衡條件有助于我們計算出恒星內部各處的氣體壓強。我們已經看到，愛丁頓利用這個條件估算出了太陽中心處的壓強，并由此而得出該處的溫度為4000萬度。為了能夠成功地進行計算，人們還必須對組成恒星的氣體有所了解。組成恒星的物質并不是什么奇特而神秘的物質，它們就是我們在地球上早已熟知的物質。對于作為恒星主要組成成分的氫和氦以及其他元素的性質，長期以來人們在實驗室里早就進行過研究。雖然在地球上物質的密度不可能像恒星內部那樣大，溫度也不可能有恒星的溫度那么高，但我們掌握的知識已經完全能夠使我們估算出恒星內部的物質性質。有一個特別幸運的環境可幫助我們了解恒星內部的物質性質。我們生活在氣體密度很小的地球上。如果將大氣中的空氣或其他的氣體進行壓縮，使其密度達到水的密度或者更高，則它們的壓強的變化方式會更加復雜。氣體可以變成液體或者固體，但變化以后它們的所有性質也隨之變得更加復雜，因此沒有人能確切地知道地球中心處的物質性質。人們對地球內部的情況知道得很少，之所以這樣，是因為當原子被強烈壓縮而彼此靠得很近時，它們的原予殼層會互相干擾，不同原子的殼層相互間怎樣作用的細節至今還不能計算出來。但恒星內部的情況恰好相反，那里的溫度很高。雖然恒星內部物質的密度很高，但同時溫度又很高，因而使得原子早就失去了 在

中學時代熱衷于閱讀各種跟天文相關的書籍，從天體物理到霍金，那個時期湖南科技出版社這一系列的書都搬回了家，只是好奇，為什么少年對于宇宙生命等事件萬物之間的玄機那么感興趣，而如今天成年人只是關心物質享受，似乎已經忘記暑假在黎明時刻收起望遠鏡回家，在星空的夜晚登上山頂只是為了看日出。其實世界還很奇妙的，只是老化的心失去敏銳的感受。看了這本書 感覺最深的就是宇宙的深邃....千億個太陽在百億年的時間中不斷的出生 成長 爆發 和 凋零.那是一種遠比我們所能理解與想象的極限還要廣大無數倍的生命.同時也感嘆于人的偉大,如此渺小的我們是如此癡迷的研究著如此龐大與如此深邃的問題...這部分討論的是宇宙學，與前面兩章介紹物理天文學的原理與應用截然不同。真正精彩的是，在介紹了第十章、十一章的廣義相對論面對奇點的困難，和努力解答”紅移現象“與”奧伯斯佯謬“時其他人引用”大爆炸“之后，作者在最后一章提出自己喜歡的”宇宙穩態理論“。”大爆炸“理論現在確實家喻戶曉，也許是因為謝耳朵吧。但是”大爆炸“理論有幾個我不喜歡的地方： 1，廣義相對論面對奇點； 2，使用宇宙尺度上的膨脹來解釋現有的”紅移現象“相關認識，順便說一句：2011年諾貝爾物理學獎的發現——他們“通過觀測遙遠超新星發現宇宙的加速膨脹”——這令我更加懷疑”紅移現象“的現有認識 3，默認的條件除了”光速不變“與”測不準原理“之外，還有質量，質量是不變的（E=mc2的質能轉換除外）試想一下，如果問題2與3被重新評估呢，即如果質量不是不變的呢，如果”紅移現象“有我們認識到的現在不同的規律呢？那么也許我們對宇宙的理解就不一樣了，從而可以解決問題1。作者在最后一章就是這樣的，和我這個門外漢的”白日夢“相合拍，用粒子質量隨時間的可變來重新評估問題2與3： 粒子質量恒定+宇宙膨脹<———>粒子質量膨脹+宇宙穩態 顯然這種轉化是很有用的，而且是有趣的。然而，粒子質量隨時間的可變雖然解決了宇宙在逆時間上的奇點（這里就可以擺脫討厭的”大爆炸“理論了），但是帶來了粒子質量的”0時“。而作者出色地應用粒子質量的”負“來解決我的恐慌，把我們觀測的宇宙用0質量封閉曲面來表達。描述的封閉有限宇宙（這里指的是我們可觀測的宇宙，就是”奧伯斯佯謬“中的宇宙，不是”完全宇宙“）圖景倒是我喜歡的，總的說來，這部分作者在努力發揮個人見解，實在好高深，我只能理解一二，并對 ”大爆炸“理論受到的挑戰”幸災樂禍“！

我們的宇宙有無數和太陽一樣的恒星，正是他們組成了我們夜晚看見的滿天繁星。這本書介紹了恒星能源、結構和演化，射電脈沖星、密近雙星轉移、致密X射線以及地外文明的知識。這一切的一切都讓我們所在的宇宙有了更深的理解。從我剛才列舉的值來看，你可能以為他很深奧，但全書基本上撇開了數學公式，運用了許多生動比喻，敘述了許多著者親身經歷的故事，如他把恒星比作人，用人的各個年齡來生動的比喻恒星從誕生到變成超巨星或中星子的演變過程，并配有精美的圖畫讓嚴謹的知識變得生動有趣，讓我們初步的理解深奧的天文知識。通過它我從太陽系飛過銀河，飛到銀河系的邊緣，看到無數色彩絢麗形態優美的地外星系，他們如此迷人，有如如此神秘，我想他們一定是在等我去探索，去發現，去開創人類知識的邊疆。雖然因為我現在的知識還很有限，無法完全弄懂有些知識，但我相信，只要我努力學習知識，我總會有一天會在魯道夫.基彭哈恩構建的璀璨星空自由遨游，到達未知的遠方......

第三篇：讀《向著太陽歌唱》有感

讀《向著太陽歌唱》之《這條小魚在乎》有感

——陳欣然

最近，我讀了一本書——徐傳德寫的《向著太陽歌唱》。這是一本關于愛、美和責任的書，它令我受益非淺。

其中，我最喜歡的一篇是《這條小魚在乎》，主要講了這樣一個故事:在暴風雨后的一個早晨，有許多被昨夜暴風雨卷上岸的小魚，盡管大海近在咫尺，它們卻困在了淺水洼里回不了大海。一個小男孩邊走邊彎下腰，撿起水洼中的小魚，費力地扔回大海，一個男人便問小男孩：“這有上千條小魚，你救不過來的。”“我知道。”“哦！那你為什么還在救扔？誰在乎呢？！”“這條小魚在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條??”

讀了這篇文章，它在我平靜的心靈上，投下了小小的星石，泛起層層漣漪。閉上雙眼，我仿佛看見那幼小的生命在水洼里苦苦掙扎，我的心不禁揪結在一起。其實，小小的魚兒們要的并不多，它們只是希望路過身邊的人們能獻出一份愛，幫助它們回到大海。

小男孩人小、心地單純，一顆心盛滿了愛。他對小魚兒伸出了自己幼小的手，憑著一顆稚嫩友愛的心，挽救了苦苦掙扎的魚兒。愛在這一瞬間是如此簡單，簡單到舉手之勞就可以做到，但它卻是一種巨大的力量，比一切都強大、都高尚，沒有任何東西可以跟它相比。它讓我學會了愛父母，愛師長；知道了要有一顆善良的心，幫助弱小與不幸的他人；讓我知道了要做一個有愛心、有責任的人。也讓我明白了只有主動關心、幫助他人，才能得到快樂。正因為有了愛，我們的生活才會絢爛多彩。

愛，是一種至高無上，純潔美好的情感。有一句歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”，讓我們每一個人都擁有一顆友愛的心，去關心身邊的人，多一點關愛，多一點快樂。

第四篇：讀《與太陽賽跑》有感

讀《與太陽賽跑》有感

計林小學四年級

“與太陽賽跑？開玩笑吧！”我想很多人會這么問。這也是我看標題后的疑問。看了正文后，我由衷地感嘆：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

當夕陽西下時，背著書包哼著小調慢步回家，這是多么愜意。可誰會想到呢？有一人正在和太陽賽跑，他要在太陽落山之前跑回家！可想而知，這名少年是多么惜時。在他眼里，一秒鐘也是寶貴的！誰能像他這樣珍惜時間呢？

這篇寫作寫的是：有一個小男孩有一次放學回家，看到天邊的夕陽正要沉落。就決定和太陽賽跑，然后他狂奔，一刻也不停跑回老家三合院，他看著夕陽露出了最后一角，心中充滿了感動，跑進廚房對正在做飯的母親說我跑贏了太陽。從那以后，作者幾乎每天與太陽賽跑，在夕落陽還沒落前到家，在蕉園欣賞日落。可想而知，這名少年是多么惜時。在他眼里，一秒鐘也是寶貴的！

楊樹枯了，有再青的時候；百花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再飛來的時候；然而，一個人的生命窒息了，卻沒有再復活的機會。正如這樣一句話：“花有重開日，人無再少年。”時間也是如此，它一步一步、一程一程，決不輟步、永不返回。

想想魯迅為了愛惜時間，在逝世不久，依舊不停的用筆做武器，同敵人戰斗；逝世前三天，還給別人翻譯的小說集寫了一篇序言；逝

世前一天還寫了日記。他曾經說過：“時間就是生命，無緣無故的耗費別人的時間和謀財害命沒有兩樣。”

莎士比亞的名言：“時間會沖破青年人的華麗精致，它會把平行線刻上美人的額角；它會吃掉稀世之珍，天生麗質，什么都逃不過它橫掃的鐮刀。”這也有力地說明了，要想取得成就，是不能不珍惜時間的。

現在想想，曾經浪費的時間太多了——我曾為一只冰棍在攤前排隊等上數十分鐘，也曾為坐觀光車而在車站等上半小時！如果做一道題的時間是兩分鐘，那一天則可用浪費的時間做20道。這樣算下去，一周是140道，一月是600道，一年是??

讀完這篇文章，讓我明白了時間是停不下來的，在我們高興時，他在流逝；在我們悲哭時，他也在流逝。我們為什么不再有限的時間多想一些快樂的事。要樂觀面對生活。在有限的時間里，比時間快一步的人要比與時間同步的人，看到的景象不同。所以我立志要像文中少年一樣，和時間賽跑，和太陽賽跑，做個追趕太陽的少年!

第五篇：讀《托起心中的太陽》有感

讀《托起心中的太陽》有感

“螞蟻告訴我們”是《托起心中的太陽》一書的第2章《拉起手來，希望與我們同在》的一篇美文作品。它給我們講述了螞蟻們的動人故事。

螞蟻有一種能滅火的功能，更不被人知道的是文中講述了螞蟻在面對危難時的英勇果敢和臨危不懼、團結一致的精神。當野火燒起來的時候，眾多螞蟻會迅速抱成一團，像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。當洪水肆虐的時候，螞蟻們又會聚成像籃球大小的蟻球，隨波逐流。蟻球外層的螞蟻隨時都會被巨浪打落水中，但只要蟻球能靠岸或碰到大的漂流物，整個螞蟻群就得救了。雖然在這樣的災難中會有很多螞蟻壯烈犧牲，但它們表現得像勇士一樣，平靜而悲壯。

讀了這篇文章，使我懂得了這樣一個道理：螞蟻雖小，但只要齊心協力，團結一致，再大的困難和危險都不怕。而我們人也一樣，只要能拉起我們的手，什么樣的困難也會被徹底打倒的。就拿班級的衛生工作來說吧，作為班里的衛生小干部，我為衛生管理化盡了心思，忘記的要提醒，不自覺的要盯著干，可總是不如人意。我為什么不能動員全班同學都來管一管自己的衛生工作呢？環境衛生是要靠大家來保護的，如果每個同學看到地上的臟東西都能自覺地撿起來，并不隨手亂扔廢物，那么輪到做值日衛生工作的同學就不用化很多的時間和精力在搞衛生上了，可以把多余的時間用在學習和游戲中了。同樣，為了班級的榮譽，我們全班同學一定要學習螞蟻的精神，拉起手來，希望與我們同在！