第一篇：六年級(jí)古詩(shī)詞靈活運(yùn)用復(fù)習(xí)
六年級(jí)古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)資料
1、每當(dāng)看到老師循循善誘，誨人不倦的樣子，我就想起杜甫的詩(shī)句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。《春夜喜雨》杜甫
2、夜深了，老師還在燈下不知疲倦地工作著，這不禁讓我想起兩句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！《無(wú)題》李商隱
3、畢業(yè)前夕，我們依依不舍，我想起兩句詩(shī)給我的好朋友：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。《送杜少府之任蜀州》王勃
4、老師的哺育深情，我們永生難忘。正如孟郊的兩句詩(shī)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。《游子吟》孟郊
5、偉大的物理學(xué)家牛頓小學(xué)時(shí)成績(jī)一團(tuán)糟，請(qǐng)你以兩句詩(shī)來(lái)勉勵(lì)他：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。《將進(jìn)酒》李白
6、生活中經(jīng)常有陰差陽(yáng)錯(cuò)的現(xiàn)象發(fā)生，這不禁讓我想起這樣兩句詩(shī)：有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。(無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái))《增廣賢文》
7、臺(tái)灣是祖國(guó)大家庭的一部分，臺(tái)灣同胞也一樣是炎黃子孫，可有的臺(tái)灣人卻排斥、仇視大陸人。我想起用這樣兩句詩(shī)來(lái)奉勸他們：本是同根生，相煎何太急。《七步詩(shī)》曹植
8、讀了《聞官軍收河南河北》，我體會(huì)到了作者欣喜若狂的心情，以下幾句詩(shī)就是最好的印證：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。《聞官軍收河南河北》杜甫
9、我讀過(guò)不少表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)詞，最喜歡的詩(shī)句是人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹習(xí)照汗青。《過(guò)零丁洋》文天祥
10、許多詩(shī)人都善于用生花妙筆把美麗的自然景色展示在讀者面前，如
11、春天來(lái)了，小草生機(jī)勃勃的，這不由讓我想起詩(shī)句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。《賦得古原草送別》白居易
12、吃飯時(shí)我把米粒掉在地上，媽媽教育我要愛(ài)惜糧食，就會(huì)用這句詩(shī)：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。《鋤禾》
13、每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，背井離鄉(xiāng)的游子總會(huì)特別思念自己的故鄉(xiāng)，表達(dá)這一感情所用的詩(shī)句是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。《九月九日憶山東兄弟》王維
14、一個(gè)孩子小小年紀(jì)就特別有才華，各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)，我們形容他會(huì)用詩(shī)句:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《小池》楊萬(wàn)里
15、大人告誡我們要趁年輕，好好努力不要到老一事無(wú)成，才悲傷,常用詩(shī)句是：少壯不努力，老大徒傷悲。《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》
16、一個(gè)人因?yàn)闀?shū)讀得多，所以文章寫(xiě)得又快又好，這真是應(yīng)了唐朝杜甫寫(xiě)的:讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫名句
17、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。所用詩(shī)句是：山窮水盡已無(wú)路，經(jīng)師長(zhǎng)一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，就要用詩(shī)句：柳暗花明又一村。《游山西村》陸游
18、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。《勸學(xué)》顏真卿
19、長(zhǎng)輩教育孩子，要讓孩子在潛移默化中得到教育。必須如春雨一樣:隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。《春夜喜雨》 杜甫
20、食堂門(mén)口，準(zhǔn)備寫(xiě)一句古詩(shī)來(lái)告誡人們珍惜糧食，你認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě):
21、請(qǐng)你給學(xué)校閱覽室寫(xiě)上一句恰當(dāng)?shù)脑?shī)句：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。《增廣賢文》（書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神）
22、母親節(jié)到來(lái)之前，請(qǐng)你用一句古詩(shī)獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽?zhuān)赫l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
23、思念家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)馬上想起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，除此外，你還會(huì)想起露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。《月夜憶舍弟》杜甫
24、請(qǐng)你用一句古詩(shī)來(lái)勉勵(lì)同學(xué)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí):莫等閑，白了少年頭，空悲切。《滿江紅》岳飛
25、寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師經(jīng)常祝你來(lái)年：百尺竿頭，更進(jìn)一步。
26、來(lái)到北辰山瀑布前，仰望瀑布傾瀉而下，我不禁想起李白的詩(shī)句:飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《望廬山瀑布》李白
27、所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，意思是有些人對(duì)自己所處的環(huán)境
下，正在做的事情反而不及旁人看得清楚，你就會(huì)用上宋朝詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。《題西林壁》蘇軾
28、朋友即將遠(yuǎn)行，他依依不舍，十分傷感，于是，你勸勉他，送給他這么兩句詩(shī):莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。《別董大》高適
29、人們常常歌詠無(wú)私奉獻(xiàn)的蠶，這讓我想起詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！《無(wú)題》李商隱
30、描寫(xiě)四季的詩(shī)歌（1）描寫(xiě)春天的詩(shī)句：
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。《詠柳》賀知章 唐 草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。《晚春》韓愈 唐 今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。《月夜》劉方平唐 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。《春夜喜雨》杜甫 唐 人閑桂花落，夜靜春山空。《鳥(niǎo)鳴澗》王維 唐
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。《大林寺桃寺》白居易 唐（2）描寫(xiě)夏天的詩(shī)句: 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。《曉出??》楊萬(wàn)里 宋 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《小池》楊萬(wàn)里 宋 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。《約客》趙師秀 宋（3）描寫(xiě)秋天的詩(shī)句：
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。《暮江吟》白居易 唐 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。《山居秋暝》王維 唐
（4）描寫(xiě)冬天的詩(shī)句：
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。《江雪》柳宗元 唐
31、有些人對(duì)自己所處的環(huán)境不及旁人看的清楚,這就是人們說(shuō)的當(dāng)局者迷旁觀者清，宋朝詩(shī)人蘇軾《題西林壁》中的不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中就說(shuō)明這個(gè)理
32、人們用杜少府之任蜀州中的名句海內(nèi)存知己天涯若比鄰來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的深厚情誼。
33、有道數(shù)學(xué)題,我百思不得其解,就在我山窮水盡疑無(wú)路時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥,我豁然開(kāi)朗真是柳暗花明又一村。
34、爺爺70大壽,爺爺嘆道夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏,我趕緊把爺爺話打住接著吟道無(wú)邊細(xì)葉誰(shuí)裁出，霜葉紅于二月花,爺爺笑了.35、來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾泄而下，我不禁想起了李白《望廬山瀑布》中的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
36、賣(mài)火柴的小女孩的遭遇讓我們想起了杜甫的《自京赴奉先縣詠懷五百字》中朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨的詩(shī)句
37、當(dāng)人再學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折而灰心喪氣你可以用寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)古詩(shī)詞來(lái)勉勵(lì)他（不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹）
38．古往今來(lái)，當(dāng)人們身處困境，進(jìn)退兩難時(shí)，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
39．詠雪，古今多少人，惟唐代詩(shī)人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中寫(xiě)得最絕：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
40．贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過(guò)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情;李白在《贈(zèng)汪倫》中以水之深喻情之深，化無(wú)形為有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”而高適在《別董大》中用“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”安慰朋友；王勃更是樂(lè)觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。
41．搞好西部開(kāi)發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”的景象。
42．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
43．《天凈沙?秋思》中用九種景物構(gòu)成一幅畫(huà)面的句子是：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
44．《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
45．“雨”是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句含“雨”字的詩(shī)句：①天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。②渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
千語(yǔ)萬(wàn)“言”
名人說(shuō)過(guò)的話叫名言 分別勉勵(lì)的話叫贈(zèng)言 教育鞭策的話叫格言 狂妄自大的話叫狂言 規(guī)勸告戒的話叫諫言 虛偽假裝的話叫佯言 公開(kāi)宣告的話叫宣言 隨便戲笑的話叫戲言 使人進(jìn)步的話叫良言 婉轉(zhuǎn)表達(dá)的話叫婉言 有所寄托的話叫寓言 討人喜歡的話叫甜言 應(yīng)允別人的話叫諾言 內(nèi)心傾吐的話叫真言 誠(chéng)懇勸告的話叫忠言 勸人改錯(cuò)的話叫諍言 骯臟下流的話叫污言 誹謗攻擊的話叫惡言 預(yù)先說(shuō)出的話叫預(yù)言 胡說(shuō)八道的話叫胡言 宣誓所說(shuō)的話叫誓言 欺騙臆造的話叫謊言 不滿抱怨的話叫怨言 沒(méi)有根據(jù)的話叫流言 坦說(shuō)表白的話叫直言 違背事實(shí)的話叫謠言 不切實(shí)際的話叫濫言 不守諾言的話叫食言 生前留下的話叫遺言 令人吃驚的話叫危言 象征吉祥的話叫吉言 寫(xiě)在書(shū)前的話叫序言
第二篇：六年級(jí)古詩(shī)詞靈活運(yùn)用復(fù)習(xí)
六年級(jí)古詩(shī)詞總復(fù)習(xí)資料
1、每當(dāng)看到老師循循善誘，誨人不倦的樣子，我就想起杜甫的詩(shī)句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。《春夜喜雨》杜甫
2、夜深了，老師還在燈下不知疲倦地工作著，這不禁讓我想起兩句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！《無(wú)題》李商隱
3、畢業(yè)前夕，我們依依不舍，我想起兩句詩(shī)給我的好朋友：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。《送杜少府之任蜀州》王勃
4、老師的哺育深情，我們永生難忘。正如孟郊的兩句詩(shī)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。《游子吟》孟郊
5、偉大的物理學(xué)家牛頓小學(xué)時(shí)成績(jī)一團(tuán)糟，請(qǐng)你以兩句詩(shī)來(lái)勉勵(lì)他：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。《將進(jìn)酒》李白
6、生活中經(jīng)常有陰差陽(yáng)錯(cuò)的現(xiàn)象發(fā)生，這不禁讓我想起這樣兩句詩(shī)：有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。(無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái))《增廣賢文》
7、臺(tái)灣是祖國(guó)大家庭的一部分，臺(tái)灣同胞也一樣是炎黃子孫，可有的臺(tái)灣人卻排斥、仇視大陸人。我想起用這樣兩句詩(shī)來(lái)奉勸他們：本是同根生，相煎何太急。《七步詩(shī)》曹植
8、讀了《聞官軍收河南河北》，我體會(huì)到了作者欣喜若狂的心情，以下幾句詩(shī)就是最好的印證：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。《聞官軍收河南河北》杜甫
9、我讀過(guò)不少表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)詞，最喜歡的詩(shī)句是人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹習(xí)照汗青。《過(guò)零丁洋》文天祥
10、許多詩(shī)人都善于用生花妙筆把美麗的自然景色展示在讀者面前，如
11、春天來(lái)了，小草生機(jī)勃勃的，這不由讓我想起詩(shī)句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。《賦得古原草送別》白居易
12、吃飯時(shí)我把米粒掉在地上，媽媽教育我要愛(ài)惜糧食，就會(huì)用這句詩(shī)：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。《鋤禾》
13、每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，背井離鄉(xiāng)的游子總會(huì)特別思念自己的故鄉(xiāng)，表達(dá)這一感情所用的詩(shī)句是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。《九月九日憶山東兄弟》王維
14、一個(gè)孩子小小年紀(jì)就特別有才華，各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)，我們形容他會(huì)用詩(shī)句:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《小池》楊萬(wàn)里
15、大人告誡我們要趁年輕，好好努力不要到老一事無(wú)成，才悲傷,常用詩(shī)句是：少壯不努力，老大徒傷悲。《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》
16、一個(gè)人因?yàn)闀?shū)讀得多，所以文章寫(xiě)得又快又好，這真是應(yīng)了唐朝杜甫寫(xiě)的:讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫名句
17、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。所用詩(shī)句是：山窮水盡已無(wú)路，經(jīng)師長(zhǎng)一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，就要用詩(shī)句：柳暗花明又一村。《游山西村》陸游
18、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。《勸學(xué)》顏真卿
19、長(zhǎng)輩教育孩子，要讓孩子在潛移默化中得到教育。必須如春雨一樣:隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。《春夜喜雨》 杜甫
20、食堂門(mén)口，準(zhǔn)備寫(xiě)一句古詩(shī)來(lái)告誡人們珍惜糧食，你認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě):
21、請(qǐng)你給學(xué)校閱覽室寫(xiě)上一句恰當(dāng)?shù)脑?shī)句：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。《增廣賢文》（書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神）
22、母親節(jié)到來(lái)之前，請(qǐng)你用一句古詩(shī)獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽?zhuān)赫l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
23、思念家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)馬上想起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，除此外，你還會(huì)想起露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。《月夜憶舍弟》杜甫
24、請(qǐng)你用一句古詩(shī)來(lái)勉勵(lì)同學(xué)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí):莫等閑，白了少年頭，空悲切。《滿江紅》岳飛
25、寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師經(jīng)常祝你來(lái)年：百尺竿頭，更進(jìn)一步。
26、來(lái)到北辰山瀑布前，仰望瀑布傾瀉而下，我不禁想起李白的詩(shī)句:飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《望廬山瀑布》李白
27、所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，意思是有些人對(duì)自己所處的環(huán)境
下，正在做的事情反而不及旁人看得清楚，你就會(huì)用上宋朝詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。《題西林壁》蘇軾
28、朋友即將遠(yuǎn)行，他依依不舍，十分傷感，于是，你勸勉他，送給他這么兩句詩(shī):莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。《別董大》高適
29、人們常常歌詠無(wú)私奉獻(xiàn)的蠶，這讓我想起詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！《無(wú)題》李商隱
30、描寫(xiě)四季的詩(shī)歌（1）描寫(xiě)春天的詩(shī)句：
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府(民間詩(shī)歌）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。《詠柳》賀知章 唐 草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。《晚春》韓愈 唐 今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。《月夜》劉方平唐 庭前時(shí)有東風(fēng)入，楊柳千條盡向西。《代春怨》劉方平唐 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。《春夜喜雨》杜甫 唐 人閑桂花落，夜靜春山空。《鳥(niǎo)鳴澗》王維 唐
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。《大林寺桃寺》白居易 唐 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。《絕句》 杜甫 唐（2）描寫(xiě)夏天的詩(shī)句: 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。《望湖樓醉書(shū)》蘇軾 宋
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。《曉出??》楊萬(wàn)里 宋 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《小池》楊萬(wàn)里 宋 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。《四時(shí)田園雜興》范成大宋 六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波。《曲院風(fēng)荷》陳璨
赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。《水滸傳》白日鼠白勝上 過(guò)雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼。《憶王孫·夏詞》李煜 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。《約客》趙師秀 宋（3）描寫(xiě)秋天的詩(shī)句：
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。《暮江吟》白居易 唐 秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。《燕歌行》曹丕 魏晉
睡起秋風(fēng)無(wú)覓處，滿階梧葉月明中。《立 秋》宋 劉翰
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。《風(fēng)》李嶠 唐
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。《秋登宣城謝朓北樓》李白 唐 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。《山居秋暝》王維 唐
（4）描寫(xiě)冬天的詩(shī)句：
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。《江雪》柳宗元 唐 隆冬到來(lái)時(shí)，百花跡已絕。《冬夜雜詠·紅梅》 陳毅 地白風(fēng)色寒，雪花大如手。《嘲王歷陽(yáng)不肯飲酒》李白 唐 亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。《對(duì)雪》 杜甫 唐 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！兑寡钒拙右?唐
旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜。《對(duì)雪二首》李商隱 唐 六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。《對(duì)雪詩(shī)》高駢 唐 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。《北風(fēng)行》李白 唐
31、有些人對(duì)自己所處的環(huán)境不及旁人看的清楚,這就是人們說(shuō)的當(dāng)局者迷旁觀者清，宋朝詩(shī)人蘇軾《題西林壁》中的不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中就說(shuō)明這個(gè)理
32、人們用杜少府之任蜀州中的名句海內(nèi)存知己天涯若比鄰來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的深厚情誼。
33、有道數(shù)學(xué)題,我百思不得其解,就在我山窮水盡疑無(wú)路時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥,我豁然開(kāi)朗真是柳暗花明又一村。
34、爺爺70大壽,爺爺嘆道夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏,我趕緊把爺爺話打住接著吟道無(wú)邊細(xì)葉誰(shuí)裁出，霜葉紅于二月花,爺爺笑了.35、來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾泄而下，我不禁想起了李白《望
廬山瀑布》中的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
36、賣(mài)火柴的小女孩的遭遇讓我們想起了杜甫的《自京赴奉先縣詠懷五百字》中朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨的詩(shī)句
37、當(dāng)人再學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折而灰心喪氣你可以用寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)古詩(shī)詞來(lái)勉勵(lì)他（不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹）
38．古往今來(lái)，當(dāng)人們身處困境，進(jìn)退兩難時(shí)，便自然而然吟詠起陸游《游山西村》中的名句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
39．詠雪，古今多少人，惟唐代詩(shī)人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中寫(xiě)得最絕：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
40．贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭?shī)句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過(guò)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”含蓄地表達(dá)對(duì)友人的依依不舍之情;李白在《贈(zèng)汪倫》中以水之深喻情之深，化無(wú)形為有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”而高適在《別董大》中用“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”安慰朋友；王勃更是樂(lè)觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。
41．搞好西部開(kāi)發(fā)，重要的是做好退耕還林，以期在西北沙漠中興起綠洲，在戈壁中出現(xiàn)草原，再現(xiàn)《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”的景象。
42．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
43．《天凈沙?秋思》中用九種景物構(gòu)成一幅畫(huà)面的句子是：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
44．《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
45．“雨”是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句含“雨”字的詩(shī)句：①天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。②渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
46．古詩(shī)詞中描寫(xiě)秋季景色的名句有很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩句：①停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。②可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
47．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）48．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
49．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）
50．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）51．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）52．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）53．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）54．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫《春夜喜雨》）55．停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）56．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）57．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
58．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）59．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）60．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）61．日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄海》）
62．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）63．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）
64．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。（王翰《涼州詞》）65．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（張繼《楓橋夜泊》）66．千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（王安石《元日》）
67．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）68．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）69．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）70．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）70．欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）72．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）73．王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游《示兒》）74．剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。（李煜《相見(jiàn)歡》）
75．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）76、二句三年得，一吟雙淚流（賈島·《題詩(shī)后》）
千語(yǔ)萬(wàn)“言”
名人說(shuō)過(guò)的話叫名言 分別勉勵(lì)的話叫贈(zèng)言 教育鞭策的話叫格言 狂妄自大的話叫狂言 規(guī)勸告戒的話叫諫言 虛偽假裝的話叫佯言 公開(kāi)宣告的話叫宣言 隨便戲笑的話叫戲言 使人進(jìn)步的話叫良言 婉轉(zhuǎn)表達(dá)的話叫婉言 有所寄托的話叫寓言 討人喜歡的話叫甜言 應(yīng)允別人的話叫諾言 內(nèi)心傾吐的話叫真言 誠(chéng)懇勸告的話叫忠言 勸人改錯(cuò)的話叫諍言 骯臟下流的話叫污言 誹謗攻擊的話叫惡言 預(yù)先說(shuō)出的話叫預(yù)言 胡說(shuō)八道的話叫胡言 宣誓所說(shuō)的話叫誓言 欺騙臆造的話叫謊言 不滿抱怨的話叫怨言 沒(méi)有根據(jù)的話叫流言 坦說(shuō)表白的話叫直言 違背事實(shí)的話叫謠言 不切實(shí)際的話叫濫言 不守諾言的話叫食言 生前留下的話叫遺言 令人吃驚的話叫危言 象征吉祥的話叫吉言 寫(xiě)在書(shū)前的話叫序言
第三篇：六年級(jí)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)
二、古詩(shī)詞部分
【備考點(diǎn)】
會(huì)默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，弄清作者及其所處的朝代；會(huì)給詩(shī)詞分類(lèi)，按要求寫(xiě)出詩(shī)句子。
【應(yīng)考點(diǎn)】
1、熟記學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，弄懂其意思。
2、能按作者朝代收集其其作品。
3、收集古詩(shī)詞中的名句，能給古詩(shī)分類(lèi)。（如愛(ài)國(guó)、親情、友情、送別、寫(xiě)景等）
人教版一到六年級(jí)的所有古詩(shī)
【一年級(jí)上冊(cè)】
《畫(huà)》《靜夜思》
唐朝?王維
唐朝?李白
遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。床前明月光，疑是地上霜。
春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
【一年級(jí)下冊(cè)】
《春曉》《村居》
唐?孟浩然
清?高鼎
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知少。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《所見(jiàn)》小池
清?袁枚
宋?楊萬(wàn)里
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流, 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。
【二年級(jí)上冊(cè)】
《贈(zèng)劉景文》
《山行》
宋?蘇軾
唐?杜牧
荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《贈(zèng)汪倫》 唐?賀知章
唐?李白
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
【二年級(jí)下冊(cè)】
《草》
《宿新市徐公店》 唐?白居易
宋?楊萬(wàn)里
離離原上草，一歲一枯榮。籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
《望廬山瀑布》
《 絕句》
唐?李白
唐?杜甫
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
窗含西嶺千秋雪, 門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
【三年級(jí)上冊(cè)】
《夜書(shū)所見(jiàn)》
《九月九日憶山東兄弟》 宋?葉紹翁
唐?王維
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門(mén)山》
《飲湖上初晴后雨》 唐?李白
宋?蘇軾
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
【三年級(jí)下冊(cè)】
《詠柳 》
《春日》 唐?賀知章
宋?朱熹
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
《乞巧》
《 嫦娥》 唐?林杰
唐?李商隱
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
【四年級(jí)上冊(cè)】
《題西林壁》《游山西村》 宋?蘇軾
宋?陸游
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
《送元二使安西》 李白
唐?王維
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
【四年級(jí)下冊(cè)】
《獨(dú)坐敬亭山》
《 望洞庭》 唐?李白
唐?劉禹錫
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨
相看兩不厭，只有敬亭山。
遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
《憶江南》
《 漁歌子》 唐?白居易
唐?張志和
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。
春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》 宋?翁卷
宋?范成大
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
【五年級(jí)上冊(cè)】
《泊船瓜洲》
《 秋思 》 宋?王安石
唐?張籍
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
《長(zhǎng)相思》 清?納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。
【五年級(jí)下冊(cè)】
《牧童》
《舟過(guò)安仁》
唐?呂巖
宋?楊萬(wàn)里
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
《清平樂(lè)（yuè）?村居》
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。
【六年級(jí)上冊(cè)】
《詩(shī)經(jīng)?采薇》（節(jié)選）
《春夜喜雨》 昔我往矣,楊柳依依。唐·杜甫
今我來(lái)思,雨雪霏霏。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
《西江月?夜行黃沙道中》
宋?辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。
《天凈沙?秋 》
元?白樸
孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
【鏈接考題】
1、按原文。
死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。_________________，_________________。
此詩(shī)題目是《________》，作者是____________。
“元”的意思是“但”的意思是令作者悲傷的原因是 的思想感情。
（分析）這道題主要檢查我們平時(shí)學(xué)習(xí)的效果。《示兒》是我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)，因此作答時(shí)，不會(huì)太難。
（答案）王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。《示兒》、宋、陸游、本來(lái)、只是、沒(méi)有看到祖國(guó)的統(tǒng)一、熱愛(ài)祖國(guó)。
2、《泊船瓜洲》是朝的詩(shī)人的作品，詩(shī)中的成為了思鄉(xiāng)名句。
（分析）該題考了作者及朝代，以及從詩(shī)中積累的句子，要求不是很高。（答案）宋、王安石、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
3、先讀古詩(shī)，再答題。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
（分析）對(duì)于比較著名的詩(shī)人，我們不僅要能背誦、默寫(xiě)他的詩(shī)，還要了解與他有關(guān)的詩(shī)人、詩(shī)作。
（答案）李白、孟浩然、《望廬山瀑布》和《贈(zèng)汪倫》、《宿建德江》。
4、古詩(shī)《示兒》、《聞官軍收河南河北》雖然內(nèi)容不同，但是都表達(dá)了一個(gè)相同的主題。只是在表達(dá)主題的時(shí)候，表達(dá)的角度不一樣，《示兒》是通過(guò)作者的_____來(lái)表現(xiàn)的，而《聞官軍收河南河北》則是通過(guò)作者的_____來(lái)表現(xiàn)的。
（分析）這道題主要考了學(xué)生的總結(jié)歸納能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道，其主題都是表現(xiàn)愛(ài)國(guó)的思想，只是表達(dá)角度不同而已，這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
（答案）愛(ài)國(guó)、悲、喜。
5、千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許許多多膾炙人口、流傳久遠(yuǎn)的詩(shī)詞名篇。請(qǐng)?jiān)囋嚹惴e累了多少。
（1）寫(xiě)出描寫(xiě)送別的詩(shī)（詞）兩句：
___________________________；___________________________。
（2）寫(xiě)出描寫(xiě)春景的詩(shī)（詞）兩句：
___________________________；___________________________。
（3）表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)（詞）兩句：
___________________________；___________________________。
（4）表達(dá)思念家鄉(xiāng)的詩(shī)（詞）兩句：
___________________________；___________________________。
（5）寫(xiě)出描寫(xiě)親情的詩(shī)（詞）兩句：
___________________________；___________________________。
（分析）這道題重點(diǎn)在于考查學(xué)生平時(shí)的綜合積累能力。要解答這道題關(guān)鍵在于對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸類(lèi)。
（參考答案）
（1）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
（2）夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
（3）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。
（4）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。每逢佳節(jié)倍思親。
（5）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？本自同根生，相煎何太急？
【專(zhuān)項(xiàng)突破】
一、用直線把下面詩(shī)題與相應(yīng)詩(shī)句及作者連接起來(lái)。
《飲湖上初晴后雨》只留清氣滿乾坤蘇軾
《贈(zèng)汪倫》 白銀盤(pán)里一青螺 王冕
《望洞庭》 欲把西湖比西子李白
《默梅》 桃花潭水深千尺 劉禹錫
二、默寫(xiě)出自唐朝和宋朝的古詩(shī)（詞）各一首。
三、寫(xiě)出含有“柳”句和“月”句的詩(shī)句各4句。
“柳”：__________________________;__________________________。
__________________________;__________________________。
“月”：__________________________;__________________________。
__________________________;__________________________。
四、根據(jù)意思寫(xiě)出詩(shī)句和作者。
1、哪怕是粉身碎骨也無(wú)所畏懼，只要能把高尚的節(jié)操留在人間。
詩(shī)句： __________________________;__________________________。
作者：（）
2、紅軍不怕長(zhǎng)征的千難萬(wàn)險(xiǎn)，把跨越萬(wàn)水千山只當(dāng)作平平常常的事。
詩(shī)句：__________________________;__________________________。
作者：（）
五、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句：
__________________________;__________________________。
__________________________;__________________________。
六、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“__________”宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句:“ __________________________;__________________________。”說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。
七、古詩(shī)七彩園:（填色彩）
1、山外_____山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?
2、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千______總是春。
3、玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下_____絲絳。
八、古詩(shī)百花園填花名)
1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)_________開(kāi)。
2、去年今日此門(mén)中，人面_________相映紅。
3、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就_________。
4、人閑_________落，夜靜春山空。
5、借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指_________村。
九、古詩(shī)動(dòng)物園:（填動(dòng)物）
1、春_________到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草凄凄_________洲。
3、泥融飛_________，沙暖睡_________。
4、西塞山前_________飛，桃花流水_________肥。
5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是_________欲上時(shí)。
十、古詩(shī)數(shù)字園：（填數(shù)字）
1、_________曲黃河_________里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
2、白發(fā)_________丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。
3、舉杯邀明月，對(duì)影成_________人。
4、酒債尋常行處有，人生_________古來(lái)稀。
5、南朝_________寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
6、故國(guó)_________里，深宮_________年。
十一、古詩(shī)地名園：（填地名）
1、山外青山樓外樓，_________歌舞幾時(shí)休？
2、勸君更盡一杯酒，西出_________無(wú)故人。
3、_________長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望_________。
4、_________外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
5、_________朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
十二、按要求寫(xiě)詩(shī)句：
（1）秋“霜”：（2）秋“葉”：（3）秋“月”：（4）秋“露”:
十三、根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句或名言填空。
1.在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：_________________；_________________。2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他： _________________；_________________。
3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們： _________________；_________________。
4.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的_________________；_________________。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句_________________；_________________。說(shuō)明的也就是這個(gè)樸素的道理。
5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》_________________，_________________。_________________，_________________。_________________，_________________。
6.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的_________________；_________________。來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。
7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句_________________；_________________。來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。
8.來(lái)到瀑布腳下仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起_________________；_________________。的詩(shī)句。
9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我_________________；時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是_________________。10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：_________________；_________________。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。琠________________。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。爺爺高興地笑了。
11、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。_________________；_________________，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？
12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：_________________；_________________。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？
（12）有的同學(xué)在總結(jié)反思時(shí)，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細(xì)心，事后又總不知努力，我真想對(duì)他們說(shuō)_________________；_________________。
13、湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_________________；_________________。”
14、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“_________________；_________________。”或“_________________；_________________。”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下了_________________；_________________，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了_________________；_________________。的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了_________________；_________________，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。
第四篇：六年級(jí)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)課
六年級(jí)古詩(shī)詞復(fù)習(xí)課
湖塘橋中心小學(xué)
袁 靜
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)誦讀古詩(shī)詞活動(dòng)，幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞，充分感受古詩(shī)詞的韻律美、語(yǔ)言美、意境美，提高學(xué)生朗誦古詩(shī)詞的水平及運(yùn)用古詩(shī)詞的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
教學(xué)過(guò)程：
上課前播放古詩(shī)歌曲《游子吟》、《水調(diào)歌頭》創(chuàng)設(shè)情境
一、導(dǎo)入
同學(xué)們！剛才你們欣賞了幾段優(yōu)美的音樂(lè)，你發(fā)現(xiàn)這些歌曲有什么共同點(diǎn)？（歌詞都是古詩(shī)詞）
我們的祖國(guó)有著悠久的歷史，在漫漫的歲月長(zhǎng)河中，留下了無(wú)盡的寶藏和智慧。古詩(shī)，就是中華文化中一塊絢麗斑斕的瑰寶。老師相信，六年的小學(xué)生活，你們一定積累了很多古詩(shī)詞，能隨意吟誦一首嗎？
二、新授
（一）走近詩(shī)人。
1、這些膾炙人口的詩(shī)篇都古代詩(shī)人才華的見(jiàn)證。你了解我國(guó)古代的哪些詩(shī)人呢？
2、學(xué)生介紹自己了解的詩(shī)人。
（二）感受詩(shī)篇。
我國(guó)古代的詩(shī)歌一向追求詩(shī)情畫(huà)意，只要我們留心品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。老師準(zhǔn)備了4幅畫(huà)，我們一起來(lái)欣賞一下，請(qǐng)看大屏幕！
1、出示圖，（張志和《漁歌子》）看到此圖，你想起了哪首詞？
（1）、從這首詞中你感受到了什么？
（2）、這首詞描繪了秀麗的水鄉(xiāng)春景，你還知道哪些寫(xiě)春景的詩(shī)詞？
學(xué)生朗誦。
預(yù)設(shè)：《春雨》《春曉》、《絕句》《江南春》、《春日偶成》、《游園不值》、《宿新市徐公店》、《詠柳》、《春夜喜雨》、《清明》、《鳥(niǎo)鳴澗》、《大林寺桃花》、《晚春》、《江畔獨(dú)步尋花》、《惠崇春江晚景》（蘇軾）、（3）、一年四季，季季如畫(huà)，你還知道有關(guān)其他季節(jié)的詩(shī)詞嗎？
學(xué)生朗誦。
預(yù)設(shè)：夏季：《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》、《曉出凈慈寺送林子方》、《飲湖上初晴后雨》、《小池》、《如夢(mèng)令》、《所見(jiàn)》、《池上》、秋季：《山行》、《楓橋夜泊》、《峨眉山月歌》、《望洞庭》、《山居秋暝》、《天凈沙?秋思》、《暮江吟》
冬季：《江雪》、《白雪歌送武判官歸京》、《元日》
（4）、每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的韻味，大自然的美景、祖國(guó)的大好河山令人回味無(wú)窮，引得無(wú)數(shù)文人墨客揮毫舞墨，你還知道哪些歌頌祖國(guó)大好河山的詩(shī)詞？（《望廬山瀑布》、《獨(dú)坐敬亭山》、《 憶江南》、《鹿柴》、《望岳》）
過(guò)渡：剛才，我們欣賞了第一幅圖，居然由一幅畫(huà)聯(lián)想到了這么多有關(guān)聯(lián)的詩(shī)詞，同學(xué)們真了不起啊！老師真佩服！其它三幅圖啊，老師想請(qǐng)同學(xué)們自由選擇按照我們剛才聯(lián)想的方法以小組為單位一起復(fù)習(xí)，并把你們聯(lián)想到的古詩(shī)題目寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)交流一下古詩(shī)內(nèi)容。如果有時(shí)間也可以一起復(fù)習(xí)幾幅圖哦！
2、學(xué)生按小組復(fù)習(xí)，老師巡視，并參與活動(dòng)。
3、全班交流。
（1）、出示圖，《石灰吟》插圖，看到此圖，你想起了——
A、從此詩(shī)中你讀懂了什么？
B、這一類(lèi)的詩(shī)篇詩(shī)人都借一種事物來(lái)表達(dá)自己的志向，我們稱(chēng)它為“托物言志”的寫(xiě)作手法，那你知道類(lèi)似的詩(shī)篇嗎？《青松》《墨梅》
（2）、出示圖，（《游子吟》背景圖）看到景，你想起了——
A、讓我們一起來(lái)吟誦這首詩(shī)。從此詩(shī)中你感受到了什么？
B、類(lèi)似的表達(dá)情意的詩(shī)詞還有很多，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
C、還有送別詩(shī)，它們有的幽怨有的豪放有的深情，你還知道有哪些？
（3）、出示圖，（《聞官軍收河南河北》書(shū)中插圖）看到此圖，你仿佛想起了——
A、從字里行間你感受到了什么？
B、看到祖國(guó)統(tǒng)一竟喜極而涕，這是多么濃郁的愛(ài)國(guó)熱情啊！真不愧為杜甫“生平第一快詩(shī)”啊！像杜甫這樣愛(ài)國(guó)的詩(shī)人數(shù)不勝數(shù)，它們也寫(xiě)下許多杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，你還知道哪些？
（《過(guò)零丁洋》、《春望》、《秋夜將曉出凈慈寺迎涼有感》、《十月二十四日風(fēng)雨大作》《示兒》）
過(guò)渡：陸游不僅是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人還是一位負(fù)責(zé)的父親，還記得他教育小兒子讀書(shū)的詩(shī)篇嗎？關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)篇還有很多，如——
你從這些讀書(shū)名詩(shī)中懂得了什么？
（三）運(yùn)用名句。
可見(jiàn)，讀書(shū)能使人睿智，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞我們更要懂得學(xué)以致用哦！下面老師就來(lái)考考大家！請(qǐng)大家拿出老師剛剛發(fā)的紙，開(kāi)始！
（題目：
1、古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說(shuō)：“，”陸游臨終前還告誡兒子：“
，”。
2、兒童是那樣天真可愛(ài)。“
，”寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專(zhuān)注，“，”寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“，”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“，”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“
，”寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“
，”。
3、“
，”告訴我們要不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)；“
，”告訴我們死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要做到知行統(tǒng)一。“，”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間。
4、即將告別母校，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)句： “勸君更盡一杯酒，”。李白送別孟浩然時(shí)寫(xiě)下的“
，”，表達(dá)了與友人離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫(xiě)下了“
，的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫(xiě)了“莫愁前路無(wú)知己
”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“。”
5、水在不同的人眼中各不相同，在孔子眼里水是真君子，它善施教化，能蕩滌污垢！蘇軾眼中的水：“卷 地 風(fēng) 來(lái) 忽 吹 散。”“
，奔流到海不復(fù)回。”是李白眼中的水；白居易眼中的水：“日出江花紅勝火。”杜
甫眼中的水：“
，當(dāng)春乃發(fā)生。”??
全班交流。教師引讀，學(xué)生讀詩(shī)句。
三、總結(jié)
同學(xué)們，我國(guó)的古詩(shī)浩如煙海，有敘事的、有寫(xiě)景的、有詠物的、有抒懷的??今天我們只是領(lǐng)略了“煙海”中的一角，詩(shī)海浩渺無(wú)邊，美景無(wú)限，還需大家花更多的時(shí)間，下更大的功夫。同學(xué)們，努力吧!相信更好的詩(shī)歌會(huì)在你們的筆下誕生
六年級(jí)古詩(shī)復(fù)習(xí)課教案
2009-05-19 17:38:24| 分類(lèi)： 教學(xué)日志 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大 中
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一、走近詩(shī)人
中華民族有著燦爛的文化，在文化長(zhǎng)河中，“古詩(shī)”是其中一朵美麗的浪花。入學(xué)至今我們學(xué)了不少古詩(shī)，認(rèn)識(shí)了許多杰出的詩(shī)人。現(xiàn)在來(lái)考考大家：
詩(shī)仙——唐代詩(shī)人李白
他的詩(shī)充滿了積極浪漫主義色彩。唐代詩(shī)人賀知章嘆賞李白的詩(shī)，把他比作天上下凡的“仙人”。后來(lái)人們就稱(chēng)李白為“詩(shī)仙”。
詩(shī)圣——唐代詩(shī)人杜甫
他的詩(shī)氣勢(shì)雄渾、絢麗含蓄，具有很高的思想性和藝術(shù)性。歷代的許多詩(shī)人都把他的詩(shī)奉為學(xué)習(xí)的典范，尊稱(chēng)他為“詩(shī)圣”。
詩(shī)魔——唐代詩(shī)人白居易
他寫(xiě)詩(shī)非常刻苦，過(guò)分的誦讀和書(shū)寫(xiě)，竟到了口舌生瘡、手指成胝的地步，所以人稱(chēng)“詩(shī)魔”。
詩(shī)鬼——唐代詩(shī)人李賀
他的詩(shī)大都構(gòu)思奇特，迷離恍惚，變幻莫測(cè)，他多才而短命，所以有“詩(shī)鬼”之稱(chēng)。
二、復(fù)習(xí)愛(ài)國(guó)詩(shī)
1、杜甫是一位才華橫溢的詩(shī)人，我們學(xué)過(guò)他的哪些詩(shī)？（《春夜喜雨》、《望岳》、《絕句》兩個(gè)黃鸝鳴翠柳—
2、杜甫更是一位憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他的詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，對(duì)統(tǒng)治者的罪惡作了較深的批判，對(duì)窮苦人民寄以深切同情。他的詩(shī)像一面鏡子，真實(shí)得反映了唐朝又盛轉(zhuǎn)衰的現(xiàn)實(shí)生活，故又被稱(chēng)為“詩(shī)史”。
3、我們這學(xué)期就學(xué)過(guò)他的一首與記載歷史有關(guān)的詩(shī)，是——《聞官軍收河南河北》，指名背誦。
4、出示古詩(shī)，理解題目。
5、這首詩(shī)被后人稱(chēng)為“老杜生平第一首快詩(shī)”。知道為什么稱(chēng)它是杜甫生平第一快詩(shī)嗎？（輕快、歡快、快樂(lè)之詩(shī)）詩(shī)中那個(gè)詞最能體現(xiàn)詩(shī)人的心情？（喜欲狂）什么意思？詩(shī)歌中還有哪些詞語(yǔ)或詩(shī)句能反映出詩(shī)人喜欲狂？
邊交流邊復(fù)習(xí)詩(shī)句意思。
理解：涕（眼淚），妻子（妻子和兒女），卻（回頭），青春（明麗的春天），放歌（放聲高歌），縱酒（縱情喝酒）
6、說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思。先同桌交流，再指名說(shuō)。
7、古詩(shī)中哪些易錯(cuò)的字。（薊、襄、須）
8、默寫(xiě)古詩(shī)。交流默寫(xiě)情況，同桌互批。
9、這首詩(shī)寫(xiě)杜甫聽(tīng)到失地收復(fù)的喜訊后欣喜若狂和急切返鄉(xiāng)的心情，讓我們感受到了他憂國(guó)憂民的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。
10、當(dāng)年杜甫因戰(zhàn)亂背井離鄉(xiāng)，眼見(jiàn)國(guó)將破，家要亡，春回大地卻滿城荒涼，他思家情切之際，不禁觸景生情，發(fā)出深重的憂傷和感慨，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了《春望》。
11、齊背誦：國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
12、杜甫憂國(guó)憂民，人格高尚，詩(shī)藝精湛，被后世尊為“詩(shī)圣”、“詩(shī)史”真是名副其實(shí)！
13、南宋也有一名杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他至死也不忘記祖國(guó)的統(tǒng)一，他就是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——陸游，他的絕筆詩(shī)是——《示兒》，題目是什么意思？
14、請(qǐng)同學(xué)背誦全詩(shī)。
15（出示古詩(shī)）全詩(shī)通過(guò)一個(gè)什么字表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情？（悲）臨終前的牽掛是他所念念不忘的是沒(méi)有見(jiàn)到九州同，悲呀。
16、寫(xiě)詩(shī)人遺囑的詩(shī)句是什么？（王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。）
17、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思。
18、這首詩(shī)中有哪些詞書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的？（州與洲、忘與望、祭）
19、陸游在他生命的最后時(shí)刻，心中不能了卻的不是家事，也不是與親人永別的痛苦，而是國(guó)家統(tǒng)一的大事，真是一位杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人！他的愛(ài)國(guó)詩(shī)還有很多，你還知道哪些陸游愛(ài)國(guó)的詩(shī)？（《秋夜將曉出凈慈寺迎涼有感》、《十月二十四日風(fēng)雨大作》出示讀讀背背。
16、這學(xué)期我們還學(xué)過(guò)一首陸游寫(xiě)給兒子的詩(shī)。
三、復(fù)習(xí)讀書(shū)的詩(shī)
1、《冬夜讀書(shū)示子聿》 題目什么意思？示是什么意思？（冬夜讀書(shū)發(fā)出的感想教育兒子子聿，示：指示，訓(xùn)示）
2、誰(shuí)愿意一顯身手，背給大家聽(tīng)聽(tīng)？
3、出示古詩(shī)，理解古詩(shī)。
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思？無(wú)遺力讓你想到哪些詞？（不遺余力、全力以赴）
絕知？躬行？
詩(shī)中有哪些字詞我們易寫(xiě)錯(cuò)的？（工夫與功夫、覺(jué)與絕）
從這首古詩(shī)中你明白什么？（做學(xué)問(wèn)要有孜孜不倦，持之以恒的精神，要掌握好書(shū)本知識(shí)，還要親自實(shí)踐。
4、學(xué)到這讓你想到了哪些名言警句？
中國(guó)諺語(yǔ)：百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一干。
學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。
光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。——歌德
一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡
實(shí)踐是思想的真理。——車(chē)爾尼雪夫斯基
我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。——米丘林
有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。——薩迪
才學(xué)如果不用就會(huì)永遠(yuǎn)埋沒(méi)。——薩迪
5、南宋著名理學(xué)家朱熹也為我們作了一首有關(guān)讀書(shū)的詩(shī)，是什么？
6、誰(shuí)來(lái)背一背？
7、出示古詩(shī)，理解
讀到一二句，你的腦海中出現(xiàn)了什么畫(huà)面？哪個(gè)詞表示鏡子的意思？（鑒）這兩句是寫(xiě)（方塘）后兩句又寫(xiě)了什么呢？從哪個(gè)詞看出來(lái)？（渠）方塘的水有什么特點(diǎn)呀？（清如許）為什么會(huì)如此的清澈、明凈呢？（為有源頭活水來(lái)）
8、這首詩(shī)的題目是《觀書(shū)有感》，可詩(shī)句卻一字也沒(méi)提到讀書(shū)，這究竟是怎么回事呢？
這首詩(shī)采用了暗喻的寫(xiě)法，池水的清澈如鏡是因?yàn)橛性搭^的活水源源不斷的流入，人要心靈澄明、睿智，就要認(rèn)真讀書(shū)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充自己的新知。
活水能使方塘清澈、明凈，讀書(shū)能使人睿智。
9、從這首詩(shī)中我們知道了讀書(shū)的重要性，不禁又讓你想到了哪些讀書(shū)的名言呢？（交流）
10、練習(xí)七中有許多魯迅的讀書(shū)名言希望同學(xué)讀讀，記記。（齊讀）
老師再送你們幾句：（齊讀）
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>
發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
欲知天下事，須讀古今書(shū)。
初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢知己。
11、選擇兩個(gè)你喜歡的快速記在書(shū)上吧。
12、其實(shí)做學(xué)問(wèn)不僅要勤學(xué)苦讀，勇于實(shí)踐，還要好問(wèn)善思。
偉大的教育家孔子告訴我們：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
希望聰明的你時(shí)時(shí)提醒自己。
13、小結(jié)：今天我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了這學(xué)期所學(xué)的兩首愛(ài)國(guó)的詩(shī)和兩首讀書(shū)的詩(shī)。我們不僅要熟讀背誦、正確默寫(xiě)，更要靈活運(yùn)用。
四、智力大沖浪。
1、我們讀書(shū)，不但要讀課內(nèi)書(shū)，更要多讀課外書(shū)，因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”，這樣，我們才可以學(xué)到更多新知識(shí)。
2、我們讀書(shū)不能死讀書(shū)，只讀有字之書(shū)，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)椤凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
3、愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游去世時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，我去了，只求你一件事：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”陸游最大的悲痛是： “但悲不見(jiàn)九州同。”
4、人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因?yàn)椤昂鰝鲃ν馐账E北”；表現(xiàn)杜甫萬(wàn)分激動(dòng)的詩(shī)句是“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。
5、小光7：00想看新聞節(jié)目，可媽媽說(shuō)，都六年級(jí)，要升學(xué)了，少管閑事。請(qǐng)你用一句古代名言：風(fēng)聲雨聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心 來(lái)勸媽媽改變主意。
6、汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們用《竹石》的：“千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”來(lái)鼓勵(lì)最好！
7、爸爸刮胡子，過(guò)兩天又長(zhǎng)出來(lái)。小明幽默地說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
8、你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。
五、百家爭(zhēng)鳴。
春雨時(shí)，我們吟——好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。?
冬雪時(shí)，我們吟——忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。?
春節(jié)時(shí)，我們吟——爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。?
中秋時(shí)，我們吟——獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。?
思念時(shí)，我們吟——舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。?
送別時(shí)，我們吟——莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。?
六、結(jié)束語(yǔ)
我國(guó)的古詩(shī)浩如煙海，又像是繁花似錦的無(wú)邊的花園。我們今天談古詩(shī)只是把大家領(lǐng)進(jìn)了這座花園的大門(mén)，園里美景無(wú)限，整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的古詩(shī)，也只不過(guò)是這“花園”的一角。同學(xué)們，我們要想對(duì)古詩(shī)有更多的了解，還需要更多的時(shí)間，下更大的功夫。努力吧同學(xué)們，更好的詩(shī)歌也許會(huì)在你的筆下產(chǎn)生！
七、作業(yè)：
默寫(xiě)書(shū)中的古詩(shī)。
智力大沖浪。
1、我們讀書(shū)，不但要讀課內(nèi)書(shū)，更要多讀課外書(shū)，因?yàn)椤?/p>
”，這樣，我們才可以學(xué)到更多新知識(shí)。
2、我們讀書(shū)不能死讀書(shū)，只讀有字之書(shū)，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)椤?/p>
”
3、愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游去世時(shí)對(duì)兒子說(shuō)，我去了，只求你一件事：“
。”陸游最大的悲痛是： “
。”
4、人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因?yàn)椤?/p>
”；表現(xiàn)杜甫萬(wàn)分激動(dòng)的詩(shī)句是“
”。
5、小光7：00想看新聞節(jié)目，可媽媽說(shuō)，都六年級(jí)，要畢業(yè)了，少管閑事。請(qǐng)你用一句古代名言：
來(lái)勸媽媽改變主意。
6、汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，如果我們要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們用《竹石》的：“
”來(lái)鼓勵(lì)最好！
7、爸爸刮胡子，過(guò)兩天又長(zhǎng)出來(lái)。小明幽默地說(shuō)：“
”
8、你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??“
”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。
——高年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)
一、談話導(dǎo)入 ,揭示課題
1、教師談話 :同學(xué)們 ,這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)一些古詩(shī)詞。(板書(shū)課題 :古詩(shī)詞復(fù)習(xí)課)大家都
知道 ,古詩(shī)詞短小精悍、節(jié)奏分明、意境優(yōu)美 ,千百年來(lái)傳誦不衰。如果要打比方的話 ,古詩(shī)詞就像什么呢?
2、指名交流。（如 :古詩(shī)就像一顆顆璀璨的明珠 ,古詩(shī)就像文學(xué)園地中的花朵 ,一首古詩(shī)就像一幅優(yōu)美的畫(huà) ,一首古詩(shī)就像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌??)
3、教師小結(jié) :同學(xué)們所打的比方都很精彩 ,古詩(shī)詞的確是我國(guó)古代文化寶庫(kù)中的珍品。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅能得到美的享受 ,還能提高習(xí)作水平呢!這節(jié)課我們就一起來(lái)回顧積累的古詩(shī)詞吧。
二、回顧交流，熟記詩(shī)詞
1、其實(shí) ,我國(guó)各個(gè)朝代都有許多著名的詩(shī)人、詞人 ,都留下了許多著名的詩(shī)詞，同學(xué)們都記住了哪些呢？請(qǐng)大家回憶一下，在小組里背背吧。
2、四人小組交流、背誦。（教師巡視、了解情況）
3、你們能給這些詩(shī)詞分分類(lèi)嗎？（指導(dǎo)學(xué)生給古詩(shī)詞歸類(lèi)）
4、全班交流。
各小組派一名代表匯報(bào)給古詩(shī)詞分成幾類(lèi)。
（有表達(dá)思鄉(xiāng)之情的、有表現(xiàn)愛(ài)國(guó)熱情的、有表現(xiàn)母愛(ài)的、有描寫(xiě)一年四季的??）
5、我會(huì)背。
各小組成員輪流背詩(shī)詞，比一比，哪個(gè)小組積累的多、背的熟。
第一輪 背思鄉(xiāng)的詩(shī)詞
第二輪 背愛(ài)國(guó)詩(shī)詞
第三輪 背描寫(xiě)四季的詩(shī)詞
第四輪 背表現(xiàn)童年生活的詩(shī)詞
第五輪 背描寫(xiě)景物的詩(shī)詞
第六輪搶答（師出題）
??
三、鞏固練習(xí)，運(yùn)用詩(shī)詞
1、每當(dāng)看到老師循循善誘，誨人不倦的樣子，我就想起杜甫的詩(shī)句：
2、夜深了，老師還在燈下不知疲倦地工作著，這不禁讓我想起兩句詩(shī)：
3、畢業(yè)前夕，我們依依不舍，我想起兩句詩(shī)給我的好朋友：
4、老師的哺育深情，我們永生難忘。正如孟郊的兩句詩(shī)：
5、偉大的物理學(xué)家牛頓小學(xué)時(shí)成績(jī)一團(tuán)糟，請(qǐng)你以兩句詩(shī)來(lái)勉勵(lì)他：
6、生活中經(jīng)常有陰差陽(yáng)錯(cuò)的現(xiàn)象發(fā)生，這不禁讓我想起這樣兩句詩(shī)：
7、臺(tái)灣是祖國(guó)大家庭的一部分，臺(tái)灣同胞也一樣是炎黃子孫，可有的臺(tái)灣人卻排斥、仇視大陸人。我想起用這樣兩句詩(shī)來(lái)奉勸他們：
8、讀了《聞官軍收河南河北》，我體會(huì)到了作者欣喜若狂的心情，以下幾句詩(shī)就是最好的印證：
9、我讀過(guò)不少表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)詞，最喜歡的詩(shī)句是
10、許多詩(shī)人都善于用生花妙筆把美麗的自然景色展示在讀者面前，如
11、春天來(lái)了，小草生機(jī)勃勃的，這不由讓我想起詩(shī)句：
12、吃飯時(shí)我把米粒掉在地上，媽媽就用詩(shī)句
來(lái)教育我要愛(ài)惜糧食。
13、每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，背井離鄉(xiāng)的游子總會(huì)特別思念自己的故鄉(xiāng)，詩(shī)句
表達(dá)了這一感情。
14、看到一個(gè)孩子小小年紀(jì)就特別有才華，在各種比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，我們會(huì)用詩(shī)句
來(lái)形容他。
15、大人常用詩(shī)句
告誡我們要趁年輕，好好努力不要到老一事無(wú)成，才悲傷。
16、一個(gè)人因?yàn)闀?shū)讀得多，所以文章寫(xiě)得又快又好，這真是應(yīng)了唐朝杜甫寫(xiě)的。
17、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“
”時(shí)，我爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“
”（用古詩(shī)句表達(dá)。）
18、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：_____。
19、長(zhǎng)輩教育孩子，必須如春雨一樣
，才能讓孩子在潛移默化中得到教育。
20、食堂門(mén)口，準(zhǔn)備寫(xiě)一句古詩(shī)來(lái)告誡人們珍惜糧食，你認(rèn)為應(yīng)該寫(xiě)。
21、請(qǐng)你給學(xué)校閱覽室寫(xiě)上一句恰當(dāng)?shù)脑?shī)句：。
22、母親節(jié)到來(lái)之前，請(qǐng)你用一句古詩(shī)獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽?zhuān)骸?/p>
23、思念家鄉(xiāng)時(shí)，你會(huì)馬上想起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，除此外，你還會(huì)想起。
24、請(qǐng)你用一句古詩(shī)來(lái)勉勵(lì)同學(xué)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
25、寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師經(jīng)常祝你來(lái)年。
26、來(lái)到北辰山瀑布前，仰望瀑布傾瀉而下，我不禁想起李白的詩(shī)句。
27、所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，意思是有些人對(duì)自己所處的環(huán)境
下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，宋朝詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句
說(shuō)明的就是這個(gè)道理。
28、朋友即將遠(yuǎn)行，他依依不舍，十分傷感，于是，你送給他這么兩
句詩(shī)
來(lái)勸勉他。
29、晚上，我被一道應(yīng)用題難住了，苦思冥想就是做不出來(lái)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)指點(diǎn)我，我豁然開(kāi)朗，這真是“
”。
30、人們常常歌詠無(wú)私奉獻(xiàn)的蠶，這讓我想起詩(shī)句“
”。
31、（1）描寫(xiě)春天的詩(shī)句：
（2）描寫(xiě)夏天的詩(shī)句
（3）描寫(xiě)秋天的詩(shī)句：
（4）描寫(xiě)冬天的詩(shī)句：
一、古詩(shī)文背誦與默寫(xiě)
1、考查內(nèi)容：
古詩(shī)文背誦與默寫(xiě)部分的考查內(nèi)容主要來(lái)自于三個(gè)方面：一是“課標(biāo)”中“關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目的建議”中的內(nèi)容，二是教材中要求背誦的古詩(shī)文篇目的相關(guān)內(nèi)容，三是一些熟悉的課外古詩(shī)文名篇名句，其中具有生命力和運(yùn)用價(jià)值的名言警句是重點(diǎn)。
考查形式包括“對(duì)接型填空”（前后句對(duì)接）、“理解型默寫(xiě)”（根據(jù)題干要求，在理解詩(shī)句含義的基礎(chǔ)上默寫(xiě)）、“運(yùn)用型默寫(xiě)”（結(jié)合具體情景進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用式默寫(xiě)）“歸類(lèi)型默寫(xiě)”（根據(jù)要求寫(xiě)出內(nèi)容情感相同或相近的句子）等幾種題型。
第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)—古詩(shī)詞歸類(lèi)
1、描寫(xiě)春天的：葉紹翁的《游園不值》：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
孟浩然的《春曉》：
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
2、描寫(xiě)夏天的：楊萬(wàn)里的《小池》：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
蘇軾的《望湖樓醉書(shū)》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
3、描寫(xiě)秋天的：王勃的《滕王閣序》：
落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
杜牧的《山行》：
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
4、描寫(xiě)冬天的：柳宗元的《江雪》：
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
杜甫的《絕句》：
窗含西嶺千秋雪, 門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
5、托物言志的：鄭板橋的《竹石》：
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
6、描寫(xiě)梅花的：王安石的《梅花》：
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
7、表示送別的：李白的《贈(zèng)汪倫》：
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
高適的《別董大》：
莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
8、田園風(fēng)光的：楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》： 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
袁枚的《所見(jiàn)》：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
9、描寫(xiě)長(zhǎng)江的：李白的《送孟浩然之廣陵》： 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
杜甫的《登高》：
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
10、描寫(xiě)西湖：楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
11、描寫(xiě)草原：《敕勒歌》：
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
白居易的《賦得古原草送別》：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
12、詠柳
：賀知章的《詠柳》：
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
13、描寫(xiě)黃河：王之渙的《登鸛雀樓》：
白日依山盡，黃河入海流。
14、描寫(xiě)塞外：王昌齡的《出塞》：
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
盧綸的《塞下曲》：
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
15、表示思鄉(xiāng)：王維的《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
李白的《靜夜思》：
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
16、表示愛(ài)國(guó)：杜甫的《聞官軍收河南河北》：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
陸游的《示兒》：
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
17、注重實(shí)踐：陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》：
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
18、讀書(shū)明智：朱熹的《觀書(shū)有感》：
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
19、歌頌老師：李商隱的《無(wú)題》：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
杜甫的《春夜喜雨》：
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
20、歌頌?zāi)笎?ài)：孟郊的《游子吟》：
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
21、江南美景：白居易的《憶江南》：
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
杜牧《江南春》：
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
22、珍惜糧食：李紳的《憫農(nóng)》：
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
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