第一篇：無字書圖書館讀后感500字（大全）

無字書圖書館讀后感500字

（一）我記得高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”一個沒有文化，沒讀過書的人就是一個貧窮的人！現在有很多人，買了書就往家里一扔，看都不看一眼，買回來就是作為擺設，好像那些書就能表明自己很有知識一樣。你可知道嗎，書也是有生命的！那些書是真理，是夢想，是現實，是幻想，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受。你不去讀它，它就像失去生命一般，沒有任何意義，這與無字書有什么兩樣？

如果人人都不讀書，會有可怕的結果。每個人都沒有知識，沒有文化，每個人都像沒有靈魂的傀儡一樣，任人操控，沒有自己的想法。

我想問你們：“你有多久沒有讀過一本書了？”讓我們一起讀書吧，走進知識的海洋，感受閱讀給我們帶來的快樂吧！

無字書圖書館讀后感500字

（二）一個寧靜的小鎮上發生了一件怪事：關閉了一年多的圖書館里，幾萬本無人問津的書都活得不耐煩了，書上的字母一夜之間全都從書里墜落了，圖書館成了字母的海洋，幾萬本書成了無字天書。全鎮的人都震驚了，怎么解救這些無字天書呢？怎么解救這個沒有文化的小鎮呢？

文化部來的退休老教授也一籌莫展。是瑪嘉，鎮長的女兒，她想出一個主意，可是小孩子的話大人連聽都不想聽。于是瑪嘉半夜悄悄來到圖書館，用那些字母在無字書上寫故事，神奇的是這些書竟然復活了！……讀完這本書，我想正如阿卡西奧教授所說的：“那些書是真理，是夢想，是現實，是幻象，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受。”我從小就喜歡讀書，書籍對我來說就像陽光和空氣一樣，和我的生活密不可分。

書籍是人類文明的精華，是知識的載體，通過它，知識得以傳播，文明得以延續。閱讀就是通向智慧的橋梁。一個不閱讀的人，會人云亦云，會沒有原則。如果我也像小鎮上的居民一樣，長期不讀書，家里的書也都干涸了，變成了無字書，那會是多么可怕呀！

我一定要將閱讀進行到底！

無字書圖書館讀后感500字

（三）“那些書是真理，是夢想，是現實，是幻象，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受。”這段話是《無字書圖書館》中一位文化部的老教授向不再愛讀書的鎮上的人們講的。它使我受益匪淺。

故事發生在一個和諧的小鎮上，塔德歐——一個火車站的站長——突然發現了鎮上已經關閉了一年多、再也沒有人進入過的唯一一家圖書館的周圍散落著一些字母。于是，他立刻去告訴了鎮長本杰明。他們隨后進入圖書館，發現那里的書全部變成了無字書，而書上的字母都掉了下來，怎么按也按不回書里。一位老教授阿卡西奧告訴了人們：書被人們遺忘后成了無字書。人們此時已經用看電視取代了看書。最后，拯救了書和人們的信念的是鎮長的女兒瑪嘉。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在圖書館寫作。大人們和孩子的一本本自己寫的書，使書復活了。

在我們的生活中，哪一天人們不愛看書了，認為書只是家里的擺設品。那時候，書中的字體也會消失。這當然不是真的消失，是作者的一個鮮明的比喻，比喻那時候書中的字體在人們眼中就好像空氣一般了。我最喜歡故事中的人物瑪嘉，她用她正確的想法和同伴們的熱心一起飛一般地寫作，完成了她的夢想。通過隨后的努力，還光榮地獲得了諾貝爾獎。我們的人生也是這樣，是不能缺少讀書和寫作的，還要一直堅持著自己的夢想，否則就是沒有靈魂的人生。

書，是與我們人、動植物一樣的生命。讓我們好好愛書，愛寫作吧！

無字書圖書館讀后感500字

（四）第一眼看到這本書的封面，我的心里就升起了無數個問號：為什么是無字書圖書館？有書就應該有字呀！書不是應該寫滿文字，寫滿記錄的嗎？這圖書為什么沒有字呢？

懷著這么多問號，我翻開了這本《無字書圖書館》。那古老的書本，漂浮的字母仍然在我腦海里回蕩。

第二篇：無字書圖書館讀后感500字

無字書圖書館讀后感500字

無字書圖書館>讀后感500字

（一）我記得高爾基曾經說過：'書籍是人類進步的階梯。'一個沒有文化，沒讀過書的人就是一個貧窮的人！現在有很多人，買了書就往家里一扔，看都不看一眼，買回來就是作為擺設，好像那些書就能表明自己很有知識一樣。你可知道嗎，書也是有生命的！那些書是真理，是夢想，是現實，是幻想，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受。你不去讀它，它就像失去生命一般，沒有任何意義，這與無字書有什么兩樣？

如果人人都不讀書，會有可怕的結果。每個人都沒有知識，沒有文化，每個人都像沒有靈魂的傀儡一樣，任人操控，沒有自己的想法。

我想問你們：'你有多久沒有讀過一本書了？'讓我們一起讀書吧，走進知識的海洋，感受閱讀給我們帶來的快樂吧！

無字書圖書館讀后感500字

（二）一個寧靜的小鎮上發生了一件怪事：關閉了一年多的圖書館里，幾萬本無人問津的書都活得不耐煩了，書上的字母一夜之間全都從書里墜落了，圖書館成了字母的海洋，幾萬本書成了無字天書。全鎮的人都震驚了，怎么解救這些無字天書呢？怎么解救這個沒有文化的小鎮呢？

文化部來的退休老教授也一籌莫展。是瑪嘉，鎮長的女兒，她想出一個主意，可是小孩子的話大人連聽都不想聽。于是瑪嘉半夜悄悄來到圖書館，用那些字母在無字書上寫>故事，神奇的是這些書竟然復活了！……讀完這本書，我想正如阿卡西奧教授所說的：'那些書是真理，是夢想，是現實，是幻象，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受。'我從小就喜歡讀書，書籍對我來說就像陽光和空氣一樣，和我的生活密不可分。

書籍是人類文明的精華，是知識的載體，通過它，知識得以傳播，文明得以延續。閱讀就是通向智慧的橋梁。一個不閱讀的人，會人云亦云，會沒有原則。如果我也像小鎮上的居民一樣，長期不讀書，家里的書也都干涸了，變成了無字書，那會是多么可怕呀！

我一定要將閱讀進行到底！

無字書圖書館讀后感500字

（三）'那些書是真理，是夢想，是現實，是幻象，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受。'這段話是《無字書圖書館》中一位文化部的老教授向不再愛讀書的鎮上的人們講的。它使我受益匪淺。

故事發生在一個和諧的小鎮上，塔德歐——一個火車站的站長——突然發現了鎮上已經關閉了一年多、再也沒有人進入過的唯一一家圖書館的周圍散落著一些字母。于是，他立刻去告訴了鎮長本杰明。他們隨后進入圖書館，發現那里的書全部變成了無字書，而書上的字母都掉了下來，怎么按也按不回書里。一位老教授阿卡西奧告訴了人們：書被人們遺忘后成了無字書。人們此時已經用看電視取代了看書。最后，拯救了書和人們的信念的是鎮長的女兒瑪嘉。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在圖書館寫作。大人們和孩子的一本本自己寫的書，使書復活了。

在我們的生活中，哪一天人們不愛看書了，認為書只是家里的擺設品。那時候，書中的字體也會消失。這當然不是真的消失，是作者的一個鮮明的比喻，比喻那時候書中的字體在人們眼中就好像空氣一般了。我最喜歡故事中的人物瑪嘉，她用她正確的想法和同伴們的熱心一起飛一般地寫作，完成了她的夢想。通過隨后的努力，還光榮地獲得了諾貝爾獎。我們的人生也是這樣，是不能缺少讀書和寫作的，還要一直堅持著自己的夢想，否則就是沒有靈魂的人生。

書，是與我們人、動植物一樣的生命。讓我們好好愛書，愛寫作吧！

無字書圖書館讀后感500字

（四）第一眼看到這本書的封面，我的心里就升起了無數個問號：為什么是無字書圖書館？有書就應該有字呀！書不是應該寫滿文字，寫滿記錄的嗎？這圖書為什么沒有字呢？

懷著這么多問號，我翻開了這本《無字書圖書館》。那古老的書本，漂浮的字母仍然在我腦海里回蕩。

《無字書圖書館》講的是：在一個小鎮上由于人們長時間不讀書，對書的態度不好，導致圖書館里的書枯死，字母紛紛離開書本，書成了無字天書。大人們為了讓書本恢復正常，想盡了一切辦法，但仍然束手無策，鎮長整日煩惱不已。而鎮長的孩子——年僅十歲的瑪莎已經帶領著小伙伴們自己寫書，讓枯死的樹復活。他們一起監守著這個秘密。快樂地書寫著屬于自己的故事，每個人都幸福地向書本傾訴，書本記錄下一個又一個美妙的故事。但是，很快瑪莎的媽媽發現了這個秘密，孩子與大人解除了這個誤會，大人們也加入到寫書的行列里來，與孩子們一起寫書，人人心中都有了一個作家夢。最后人人都成為了作家。

第三篇：無字書圖書館讀后感

無字書圖書館讀后感

最近幾天，我看了一本既有趣又搞笑的，西班牙著名作家霍爾迪。塞拉。依。法布拉寫的《無字書圖書館》，這本書的語句豐富生動，向我們訴說了一個奇怪的現象。

這本書非常好看，主要講了：在一座小鎮上，火車站站長塔德歐在回家的路上，他無意間在關閉一年的圖書館旁邊驚訝地發現了四處散落著的大小不一的字母，于是，他和本杰明鎮長一起來到了無人光顧的圖書館，發現里面堆滿了大大小小的字母，于是叫阿卡西奧教授來觀察。教授來到這座圖書館，看到了這一令人驚奇的情景，于是他大發雷霆，指責鎮上的人沒文化，導致書中的字母從書中脫落分離。可誰也沒有想到，鎮長的女兒馬嘉帶領鎮上的孩子們，在一片字母中創作出自己的書籍，然后讓這個圖書館又回到了以前那樣熱鬧的狀態。

讀了這本書后，我深深地愧疚過，正如阿卡西奧教授所說的，那些書，講述了作者心中真實的人群和生活。那些書是真理，是夢想，是現實，是幻想，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。那些書，是人類歷史上最生動的藝術表現形式，它們呈現了我們人類自己的經歷。當然，誰都知道，沒有文化的鎮子就是一個貧瘠的鎮子。所以，我們要多讀書，增長知識，積累文化，充實自己。

第四篇：無字書圖書館讀書筆記

最近，我讀了一本書，它的名字叫《無字書圖書館 》。

大家看到這個書名后大概跟我的反應一樣吧，哪里的圖書館里都是沒有字的書呢?字都上哪兒去了?《無字書圖書館》講的是在一個外國小鎮上，有一座很大的圖書館，里面裝滿了大大小小的書。這個地方很不錯，可卻從來沒有人踏足，因為小鎮上的每一個人都不看書，他們家里的書基本就是用來墊墊桌腳、做做裝飾的。連圖書管理員都因為沒有人進圖書館，太無聊了而申請退休。終于有一天，圖書館書上的所有字母都因為沒有人欣賞他們而活煩了，它們紛紛從書上跳下來，以致所有的書都變成了無字天書。

這件事被小鎮上的火車站站長發現了，他立馬匯報給了鎮長本杰明，鎮長發起了緊急會議，大家都冥思苦想，可是因為誰都沒有看過書，根本不可能把字母都放回去，所以大人們決定放棄了。就在這個時候，一群小孩子逆轉了局面。他們在深夜潛入進圖書館，在那里偷偷地把字母按他們的想法重新安到書上。直到有一天孩子們被發現了。家長們要懲罰他們的時候，他們說：無字書就是一個沒有花朵的花園，他們需要新的種子去再次生長。我們給它們的書頁上又植入了新的夢想，現在他們復活了。難道沒有人告訴你們那些字母是活著的嗎?他們是活著的!他們可以用來書寫其他的書!我們又創作了新的故事讓他們活下來!孩子們的做法讓大人們都明白了如何解決這無字書的問題。從此，每天都有人在圖書館里寫書。后來，這個小鎮成了世界上出現作家最多的一個鎮。

第五篇：《無字書圖書館》讀后感

《無字書圖書館》讀后感

書是人類知識的源泉，沒有書也就沒有當今世界上知識淵博的學者，有著與眾不同想象力的科學家，和一絲不茍為學生傳授知識的老師。自從讀了《無字書圖書館》之后，我才真正的體會到了讀書的重要性。

這本書主要講述的是在一座小鎮上，火車站站長塔德歐無意間在回家的路上發現許多四處飄零的字母。這些字母是從哪來的？追隨著字母塔德歐和本杰明來到因無人光顧而關閉了一年多的圖書館。原來，圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書，但在一個叫瑪嘉的小女孩和他的伙伴們努力下，使圖書館里都放滿了自己所編的書，才挽救了整個圖書館。

讀完這本書時，我不由的認為造成這件事的主要原因是因為鎮上的人都不懂得看書對自己好處是眾多的，漸漸的他們便遺忘了有書這個東西，但好在有一群喜歡讀書的孩子們發揮自己的想象力寫出了屬于自己的故事。現在因為科技的飛速發達，出現了手機，電腦等電子產品使人們拋棄了書本上的知識，成為了“低頭族”。其實我也想捫心自問，自己已經多久沒有讀過一本書了，但我卻不敢如實回答，相信我如果問你這個問題你會脫口而出嗎？不會，因為你跟我一樣，實在太長時間沒有讀過一本書了，但是讀了這本書后我思慮了甚久，就像從無界的黑暗中找到了一絲光明，把讀書作為一種放松，在學習之余與沒事的時候捧出書本去讀，去品味書里每一句話，每一個詞，每一個字的含義，才不會淪落像書中所描述的那樣。

所以，讓我們從此改變自己，愛上讀書吧！

青島第二十三中學 李萌