第一篇：讀后感500字大全

讀后感500字大全

初讀《朝花夕拾》時，我十分喜愛魯迅筆下的那個豐富多姿的兒童世界，描寫得最詳細的莫過于《從百草園到三味書屋》，作者小時候在百草園里捉蟲捕鳥等干的一切趣事，充滿童真童趣，生氣盎然，讀后感500字大全。再次讀后，從中又看出了作者對一些為人處事的批判和對當時封建思想習俗的批判。

今天又捧起《朝花夕拾》，注視著作者的童年，體味著其中的酸甜苦辣，不由得想起我自己的童年，與作者的童年相比，少了許多新奇與發現。比起作者在百草園中的發現之旅，我的童年還是多了份快樂與刺激。原來，我們最喜歡下雨天，雨停了以后，門前的水泥路往往有許多積水，我們就急急忙忙趿拉著拖鞋跑下樓來，與同伴一起兒打水仗或是扔拖鞋，回家以后身上往往都是濕漉漉的，有時玩著玩著又下起了雨，但我們全然不顧，依然興致勃勃地玩著。有一次，同伴不知從哪找來了一塊木板，他坐在上面，讓別人推，像是沖浪似的十分刺激。我們每個人都試了試。我玩的時候，由于身體沒保持住平衡，一下子滾了出去，弄得像落湯雞一樣，回家招了媽媽一頓罵。

讀魯迅的文章，我深切體會到了他童年所散發出的童真童趣的氣息，感受到了他對自由的向往和對自然的熱愛，讀后感《讀后感500字大全》。曾幾何時，我已經離童年遠去，但我還時常夢見自己五彩繽紛的童年。回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊不禁。在繁忙的學習中抬起頭來，天空上的童年已是一個遙遠的夢。重溫魯迅的童年，就仿佛自己的童年正在我眼前微笑。

童年是一只小紙船，雖然很小，但能承載下五彩斑斕的夢;

童年是一把彩色風車，只要向前奔跑，風車就會永遠在你生命中轉動;

童年是一支棒棒糖，甜蜜總藏在最里面;

童年是一只風箏，帶著希望永遠飛翔在內心的最高處;

閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之余被描寫的已經很熟悉的情節再次吸引，決定重溫那一段膾炙人口的風云故事。數天之后感慨頗深，記錄下來，也算是收獲。

?《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉。下面我最想談談自己對三國演義的一些認識和看法。

?在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰中,占領了長江以北的大-片土地,連少數民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,后來晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

?對于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了“唯才是舉”的用人方針,于公元210、214和217年連續下了三道《求賢令》,反復強調他在用人上“唯才是舉”的方針.他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責備,只要有才能就予以重用。

?最值得我欣賞，是他那豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句“今北方仍由我所據”,并且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度.曹操同時也是個很有文學情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇。

第二篇：500字讀后感

篇一：愛麗絲漫游奇境記讀后感500字

我愛看的故事書是《愛麗絲漫游奇境記》。我覺得這本書很好看，因為里面的詞語、句子都用得非常好。這本故事書一共有十二篇文章，第一章寫愛麗絲毫不猶豫的和一只兔子跳進了一個很深很深的洞里，在洞里經歷了一些稀奇古怪的事情。第二章寫了愛麗絲掉進了“池塘”里遇見了一只小老鼠，她和老鼠進行了有趣的談話。第三章寫了渡渡鳥想出了會議式的方法讓大家在賽跑中不知不覺的把身體弄干了。這個運動方式告訴我們一個道理：在生活中，只要我們認真思考、擴散思維，一切問題都可以解決。從這三篇文章里，我覺得愛麗絲是一個善良、有愛心的小女孩。

愛麗絲把嬰孩抱起來，怕她沒人照顧，還怕她被打死。從這件事中我們就可以看出她是一個善良、有愛心的小女孩。

就因為她是這樣的一個人，所以我非常喜歡她。愛麗絲很喜歡裝成兩個人。“起來，哭是沒有用的！”愛麗絲嚴厲地對自己說。“限你一分鐘內就停止哭泣！”她經常給自己下命令（雖然她很少聽這種命令），有時甚至把自己罵哭了。從愛麗絲的這些話，可以看出她是一個樂觀堅強的人。

《愛麗絲漫游奇境記》使我懂得在以后的學習和成長道路上，不論遇到什么困難，都要保持樂觀的心態，勇敢地去面對。

篇二：海底兩萬里讀后感500字

今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬里》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬里》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學文化知識。

我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書，我覺的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學習！我明白了，干什么事都要努力到最后！

篇三：莎麗的蝴蝶結讀后感500字

每當我被困難“攻擊”得自卑之時，都不會放棄，自卑沒用，只有大膽抬起頭，才能亮出最美的自己，我從不自卑，因為，我看了一本書——《莎麗的蝴蝶結》。

在英國，有一個叫莎麗的女孩，她認為自己十分難看，不敢抬頭。一天，莎麗走到一個頭飾店，什么也不說，卻盯著一個綠色的蝴蝶結。細心的店員看出了莎麗的心思，幫莎麗戴上了，莎麗高興地買下了，連與別人撞了一下也不在意。別人都說：“莎麗，你抬起頭真美！”莎麗很高興，認為一定是蝴蝶結的功勞！回到家，莎麗驚奇的發現頭上的蝴蝶結在今天撞到人時撞掉了。

讀完全文，我想到了：班上有一個女生，長得不太好看，成績又差，十分自卑，有一天，她變了，不太在乎外表，學習也主動了，成績從不及格升到了70多分。她告訴我，她母親告訴她，外表不重要，只有心靈美才是真正的美，只要努力，成績也會上升很快。

自卑不能解決問題，自信也不能被打敗，大膽一些，丑小鴨也能變天鵝。自卑只會讓世界充滿灰色，而自信，卻能讓世界更美好，選擇讓世界美好的自信吧！

莎麗能勇敢地抬頭，是因為蝴蝶結給了力量，讓我們抬起頭，讓丑小鴨變天鵝吧！

篇四：擁抱幸福的小熊讀后感500字

前幾天，媽媽給我買了一本書：《擁抱幸福的小熊》，早就聽同學說它好，終于有機會讀了。

書中的主人公是一個叫許小念的瘦弱女孩，講她有只玩具泰迪被離婚的爸爸拿走了，經常被阿林他們笑話，她出車禍在醫院里認識了梁醫生，他送她一個泰迪公仔。病好后小念就再也沒見到梁醫生。她很思念他，在一個叫霍雨欣的胖胖善良男孩的鼓勵下重新去醫院找到他的故事。

我特別喜歡梁醫生。因為他對人總是有十足的耐心，對病號有很強的責任心，又是那么平易近人。比如，在小念媽媽生重病臥床不起的時候，梁醫生不停鼓勵小念要堅強、樂觀。媽媽康復后他就盡量百忙中抽時間拜訪她。

我也很反對阿林這種總喜歡笑話人的人，對于小念這種孩子應當幫助她，保護她。或者踏踏實實干自己的事情去。

梁醫生有許許多多的優點值得我們學習。對任何人都不能態度粗暴、出言不遜，看到有困難的人要向他們伸出援救之手。而阿林這種做法給我們以警告和啟示，不能歧視、取笑、諷刺別人，人與人之間是平等的，沒有高低貴賤之分，不可以拿他人的短處當笑話，也不能炫耀自己的長處。

《擁抱幸福的小熊》足以給你帶來不少收獲，快去讀讀吧！

篇五：丁香木馬讀后感500字

每個男孩女孩心靈都駐守著一個精靈，在斂目揚眉的一瞬間，那些心靈的低語只有精靈才聽得見，偶爾，它會飛出來，飛到那樣或這樣的文字里。

當打開彭學軍的《丁香木馬》時，就不自覺的被這段文字吸引著一口氣讀完，故事主要敘說了一個叫丁香的女孩從任性無知到逐漸長大懂事的一些經歷。

丁香六歲時媽媽帶她到娟阿姨家，在那里她遇到了一個和自己年齡相仿的孩子，（阿根），阿根騎著木馬，丁香很想騎，可阿根不讓，丁香就拿來水果刀在木馬上刻下了《丁香木馬》！()在刻字過程中，丁香不小心把手劃破了，她卻賴著說是阿根。

六年后，丁香上中學了，后來她發現她的同桌江敏之就是阿根，在經歷了一些事情后，丁香和阿根道了歉。

這本書不知不覺間帶我們進入了她們的世界里，在她們的世界里，我看見了她們的成長，她們內心的掙扎，和她們成長過程的美。

生活中我有時候也和丁香一樣任性無知，有一次作業沒完成非要看電視，爸媽不讓，我就在家大喊大叫，甚至不吃飯來威脅他們，最后還是在爸媽給我講了好多道理以后，才言不由衷的道了歉！

我們要學習丁香那樣，做一個知錯能改的好孩子，因為那是一種美。

篇六：小故事大道理讀后感500字

朋友們，你們閱讀過《小故事大道理》這本書嗎？光聽書名就能猜測到它是一本包含許多知識、內容豐富而且讓我們能懂得許多深刻的道理的一本好書。的確，我在這本書里看過許多故事，都含有一定的道理，其中，《希望之弦》這篇故事我記憶猶新、緊記在心。

《希望之弦》這個故事講的是一位盲琴師他在街邊拉琴賣藝乞討，可是，他一天根本得不到別人的施舍，最后他想不開想自殺時，有個人看見后，便馬上阻止，安慰他，問他為什么自殺，那人聽了他的事跡后，也十分可憐他。那人給了他一張藥方，說：“只要你拉琴給人們聽，拉斷一萬根琴弦后，再打開藥方，藥方里有著讓你能看見的藥方。之后，他四處流浪，到哪就給哪拉琴，在流浪時，他還收了一位徒弟，這位徒弟也是盲人，也很喜歡拉琴。在拉完一萬根琴弦后，他找了個人幫他看藥方里寫了什么，看的那個人說：“這張藥方上一個字也沒寫。”就在這時，他知道了能讓他看見藥方的藥方就是：希望。這是一篇多么令人深刻的故事啊！而生活中的一些人卻整天無所事事。有的人雖然殘疾，但是他們有著希望，盡自己最大的努力補充自己的不足。

通過閱讀書本，我深深懂得：在我們的成長過程中，書籍是不可缺少的精神食糧，讀書的重要意義更是不言而喻的。它能夠育德、勵志、啟智、明理，是我們全面發展的重要途徑。

篇七：你在為誰工作讀后感500字

讀過《你在為誰工作》這本書后，這本書講述了我們為何要努力工作和如何去努力工作，通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態度，讓我們知道在任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功的。

我在默默地問自己，我在為誰工作？不說大話，不說客套話，我在為自己工作。不管領導在不在，不管檢查不檢查，都要努力做好自己的本職工作。領導給自己分配什么工作，自己就要去做什么工作，哪里需要就去哪里不計個人得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心，愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦，不怕累的吃苦精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不假裝不做作，不做樣子給他人看，不要去管別人說什么，自己認定目標，朝著目標，朝著自己的奮斗目標前進，努力實現自己的目標。在我看來現在還比較年輕應該干好自己的本職工作，在工作之余多學習知識豐富自己的頭腦，最起碼沒讓自己的青春虛度，給今后的發展打好堅實的基礎。既然為了自己工作，就要努力，實干，干出個樣子來！

現今的社會，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自己的工作，所有的手工勞動都是卑賤的職業，這樣的看法，就會將所有的工作者推向深淵。《你在為誰工作》書中告誡我們要在日復一日的工作中找到自己的機會，我們不能把目光局限在狹小的范圍內，而是應當看到機遇本身的真正價值。

第三篇：讀后感_500字

讀后感_500字

當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀后感_500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感_500字1

暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書，我很喜歡其中的《非常老師》。

《非常老師》主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數學老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個性的老師的故事。他們都很愛自己的學生，但是他們又都以不同的方式體現出來。

我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分數，只用ABCD來表示，免去了一部分同學的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學們自由選擇同桌。

舒昂老師還很尊重學生，他讓馬加發言，因為馬加結巴，好半天說不出來，同學們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說：“就是下課了，也要馬加說完，這是對一個同學起碼的尊重”。米蘭老師是不愛給家長告狀，米蘭老師班的同學和別班的同學打起架了，米蘭老師并沒有讓他們叫家長，而是當面告訴他們以后不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質。”蜜兒老師是一個會魔法的老師，她發現同學們為了分數名次都變成學習的機器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮，給同學們上了一堂“美麗的一課”，最終給學校帶來了“微笑的空氣”，讓學校所有人臉上都充滿了笑容。

讀完這本書，我感覺這三個老師真是太好了，我都夢想去做他們的學生了。我真想我們學校里也沒有考試，沒有分數，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。

讀后感_500字2

假期里，我讀了好幾本書，但是有一本書讓我終生難以忘懷，那就是楊紅櫻老師的校園兒童文學作品《非常老師》。

這本書主要寫的是五位老師與同學們之間發生的真實而感人的故事，有讓班上最膽小女生大膽舉手的“偶像老師”舒昂；有同學們認為最有魅力的“漂亮老師”米蘭花；有同學們最喜歡的“個性老師”江老師；還有會變魔法的“神秘老師”蜜兒等。其中，我最喜歡善解人意的“新潮老師”羅伊。因為她不但外表美麗，而且心地善良，充滿愛心。

莫欣兒的父母離婚了，她的成績直線下降。羅老師放學后找到莫欣兒，講了吳緬的故事：吳緬的爸爸媽媽想要離婚，吳緬說：“你們和不來就離婚吧。”羅老師讓莫欣兒理解和尊重了父母的離婚選擇，讓她的內心豁然開朗。由此可以看出，羅老師是個時時處處為學生著想，善于做學生思想工作，善于幫助學生打開心結的好老師。

現實中的我也是幸運的，因為我也有一位像羅老師那樣曉之以理，動之以情的老師——吳志宏老師。那一次期中考試，我語文考砸了，心情十分糟糕，一個人偷偷地躲到角落，小聲地抽泣著。吳老師看見了，第一時間找到我，語重心長地說：“曉管同學，俗話說：‘失敗乃成功之母。’一次考試算不了什么，關鍵是要正確地面對現實，繼續加油努力，只有這樣才能取得成功。落淚是最懦弱的表現。”吳老師的一番話，猶如一盞明燈，照亮了我心中的陰影，激勵著我重新站了起來。你們說，我是不是和書中的莫欣兒一樣幸運呢？看來，吳老師就是我們身邊的“羅老師”啊！

《非常老師》這本書讓我留下了非常難忘的印象和非同一般的感覺。其實，書中的“羅老師”就在我們身邊，我們和她的學生一樣的幸福，一樣的快樂。

讀后感_500字3

今天讀了楊紅纓阿姨寫的《非常老師》，文中的蜜兒是一個教學方法獨特、不同尋常的老師，而她卻深受校長的敬慕、學生的愛戴。

她的金點子很多，比如：讓學生們把自己的煩惱寫在一張紙上，然后放在一個黑匣子里埋掉，讓煩惱統統消失。又比如：他們把我的奇跡寫在一張紙上折成一個千紙鶴，然后念各個同學的長處。比如：莊夢嫻投擲鉛球、鐵餅第一，杜迪生航模制作第一，讓孩子知道自己的長處，不用拼命去學習，讓他們擁有自信心，做回原來的自己，本來拼命學習的孩子一下子有了好奇心和自信心，這才是童年應該做到的事。

文中的龍督監是一個好嫉爐又好打小報告的人，因為她是龍校長的姑姑，龍校長的父母又交待過事事都要聽龍督監。可這時一個神秘的老師出現了—蜜兒，她做了那么多奇怪的事讓同學們驚嘆不已。只所以說她非常，不是因為她有很多金點子，而是她每去一個地方，都要帶上一把紫色小傘。可不要小看這傘喲，蜜兒老師只要撐開那把紫色小傘，就能讓物體消失也能讓物體出現，想怎么樣就怎么樣。可龍督監在校長那兒說蜜兒的壞話，校長每次聽到都感到很好奇。

一天，蜜兒老師帶著同學們在土地里玩了起來，他們光著腳丫，享受著陽光土地的芬芳、大自然的芳香，龍校長也被這一切感動了，他也同這一群孩子玩了起來，漸漸地同學們把校長當成了同齡的大男孩。

多么與眾不同的老師啊！楊紅纓阿姨把這本書的主角——密兒描寫的那么美麗、神奇，又那么不同尋常。

讀后感_500字4

這本書的作者是楊紅櫻寫的，比如有《男生日記》、《五.三班的壞小子》，《漂亮老師和壞小子》，還有長篇童話《笑貓日記》，還《淘氣包馬小跳》系列，其中我最喜歡的就是《非常老師》，我還讀過《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我還想讀小說系列。

這本書主要分五大部分，分別講的是新潮老師羅伊老師，偶像老師舒昂老師，漂亮老師米蘭老師，個性老師江老師，神秘老師蜜兒老師。其中我最喜歡的是新潮羅伊老師，羅老師生病了，主要內容是：羅老師因急性闌尾炎住進了醫院，給我們派了一個新老師。但在我們心目中誰也代替不了羅老師，羅老師不在的時候，我們全班48個人唱歌的時候團結得像一個人唱的似的。我們都仿佛感到羅老師還坐在那里看著我們。無論是我們班的哪一位同學領唱，還是我們合唱，無論米老師的指揮，還是莫欣兒的伴奏，都比以前更認真更投入了。

好詞:手足無措、五彩斑斕、沉悶、朦朦朧朧、隱隱約約、恍然大悟、滔滔不絕、枯燥、勉強、郁郁寡歡、毅然、可想而知。

好句：因為有了共同的奮斗目標，同學之間的關系空前團結，不像前些日子，由于競爭激烈，同學之間勾心斗角，特別是那些成績好的同學，一個個像斗雞似的，有我沒你，有你沒我，水火不相容。

讀后感_500字5

今天，我一口氣讀完了楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。這是一本242頁的書，厚厚的，我卻只用了兩個多小時就把它讀完了。我坐在沙發上，一動不動地讀著——被書中的那些“非常老師”深深地吸引著。其中，有著新潮的羅老師，有獨特教學方法的.舒昂老師，漂亮的米蘭老師，還有神秘的蜜兒。她們非常美麗，非常會玩，當然課也上得非常好，讓同學們一聽就記住了；她們還非常有愛心，是同學們的好朋友，而且對調皮的學生非常有辦法；她們非常神秘、非常前衛，能把同學們帶進一種神奇的特別的學習環境，使同學們在亦真亦幻的境界里釋放想象，增長知識。

這么多人物中，我最崇拜、最喜歡的老師是蜜兒。她是一位能隱身的，來無影、去無蹤的神秘老師。她沒有一個固定的容貌，給人的想象空間很大。你可以根據你的審美觀把她想象成任意一個樣，但她一定是獨特的、溫和的、美麗的老師。

她在第一節語文課上，為全班每一個同學的 “不快樂”舉行了一場特殊的葬禮；在第二節語文課上，她告訴同學們，每個孩子都是世界上的唯一，都是一個奇跡。在蜜兒的課上，許多同學頭一回找到了當第一名的美妙感覺。她帶著孩子們赤腳走在田埂上，看炊煙裊裊，看牧童吹笛，看田邊野花，看夜晚露珠，看皎潔明月……在中秋節的夜晚，孩子們動情地體驗著溫馨的思念感覺；蜜兒還運用仙法讓學校里眉頭緊鎖的老師、同學學會了微笑……

在讀著這些優美的故事時，我情不自禁地沉醉其間。我也學習著要把不快樂給忘記；我更自信了，因為我明白，我也是這個世界上的唯一，是一個“奇跡”；我告訴自己，要在臉上綻放燦爛的笑容，永遠的；我懂得了，我們從小就要學會去發現、感受、享受生活中的美麗，感激生活給予我們的美好與幸福……

讀后感_500字6

老師，是園丁，是蠟燭，是無私的，他就像一位母親時刻關心著我們。而這個寒假，我看了一本楊紅櫻寫的《非常老師》，讓我回味無窮。

這本書主要分別講了五個老師：新潮老師——羅伊老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、個性老師——江老師、查老師等、神秘老師——蜜兒老師。他們是“非常老師”，教學生們當然有非常的方法。有了他們，學生不用垂頭喪氣地請家長，不用怕上課不認真走神，不用每天學習壓力太大了。是這幾位老師，讓校園里的孩子健康，快樂地成長！

我讀完后感慨萬千。是呀，快樂是我們的本性。不能因為某一種事而整天扳著臉，也不能因為壓力太大而失去笑容。就像蜜兒老師說的一句話：“當你微笑時，整個世界都在與你一起微笑。”這句話讓我牢牢銘記，在生活中，遇到困難不能絕望，遇到挫折不要傷心。

想想在校園里，我們可不像他們失去快樂，我可以隨心所欲地玩耍，（當然是在下課時間），偶爾也要溫習一下。上課，我們要認認真真地聽，我們的老師也不像紅宮學校里的老師，扳著臉，沒有一絲笑意，使課堂也變得冷冷的。自從蜜兒老師去了，祖國的花朵才舒展地開放。《非常老師》，你們的非常個性讓我佩服不已，你們能讓學生們聽話地跟著，也讓我贊嘆不已。這本書讓我懂得了許多，也讓我感受到了不同老師的不同魅力。

讀后感_500字7

楊紅櫻是中國超級兒童暢銷書作家，作品累計銷售1000萬多冊，屢次大獎并輸出多語種版權。其‘校園系列’講述了一群性情各異但都非常天真可愛的孩子和他們非常喜愛的家長、老師之間發生的非常好玩的故事。楊紅櫻筆下的這些人物都是小讀者心目中的非常明星。

誰都喜歡親切、仁愛、睿智、能和自己做朋友的老師，而如果碰巧他們又是帥氣的或美麗的，那就更完美無缺了，對吧？

和藹可親，笑面如花，這樣的老師誰不喜歡呢？陽光帥氣，關愛學生，有這樣的數學老師上課，平時最怕數學老師的女生，不玩了命的學才怪呢？還有一個漂亮極了的、會跳巴拉巴拉舞的老師，男生們因為給她的美貌打分不一致都打起來了。而那個常玩失蹤的老師又有什么魔力呢？

這本書讓我感到一種從未有過的快樂，它里面充滿了純真，即使是老師們也是沒有因為自己的年齡增長而有所改變。好希望在現實時代里也可以有這樣的老師。因為現在這樣的老師只能在書本里能夠見到，而在現實時代里這樣的老師少的幾乎沒有。這樣的老師有著一輩子都不滅的笑容、好奇、幽默，他的世界是多么純真、無暇。

看了這本書我還明白，一個人最不能失去的就是笑容，即使有再大再多的困難、危險，都要用笑容去面對，因為這樣才能克服種種困難，才能使自己更加勇敢、堅強。就像書中的老師一樣，純真、幽默、有著愛關心人的品質，為眾人所敬仰。

讀后感_500字8

在這些非常老師中，我印象最深刻的是神秘老師蜜兒。她是一位天上來的仙人，更是一個我喜歡的好老師。

蜜兒老師就教于紅宮學校。這是一所重點學校，對學生要求非常的嚴格，老師和學生的心中只有名次和分數。這里沒有快樂，沒有歡笑。學生都變成了學習機器，學校變成了工廠。蜜兒老師來到了紅宮學校，她要替孩子們找回屬于她們的快樂。蜜兒老師有三堂讓我最難忘的課。在她剛剛來到學校的時候，她發現這里的學生都非常不開心。在她的第一堂課上，她讓同學們把自己所有的不快樂都寫在紙上，并告訴同學們要舉行一個特別的葬禮，把所有的不快樂都埋葬，希望他們從此做一個快樂的人。在紅宮學校同學們最在意的是名次表。

在第二堂課上，蜜兒老師也給同學們排了一個名次表。同學樣當時非常慌張，結果密兒老師的名次表上每個同學都是最棒的，都是第一名。有航模第一名，工筆畫第一名，室內裝飾第一名，散文詩寫作第一名等等……每個同學都會心地笑了。以前名次排在后面的同學也感受到了第一名的快樂！還有一次是上晚課的時候，蜜兒老師帶著同學們走出校園，赤腳走在田埂上，感受大自然的氣息，男生們都小河里摸螃蟹，女生們在田邊采摘藍色的雛匊花。還跟同學們一起討論晚霞的紅色，同學們七嘴八舌地說了十幾種紅色，讓在旁邊偷聽的龍校長也大吃一驚，想不到這些孩子詞匯量這么豐富。

我非常喜歡蜜兒老師，她讓這些只會學習不懂得快樂的同學們重新學會了快樂。我以后也要做個快樂的人，在快樂中學習。

讀后感_500字9

《非常老師》這本書中我最敬佩神秘老師———蜜兒。她是紅宮學校六年級的語文老師兼班主任，曾為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮。

書上寫著：蜜兒老師讓同學們在白紙上把自己不快樂的事一一地寫出來。等同學們寫好了，她讓同學們把紙折成小方塊，塞進她手中的一個黑漆匣子里，給不快樂舉行一個特別葬禮。在一個神秘的地方，把黑漆匣子埋進土里，蜜兒老師對同學們說：“好了，你們的不快樂都死去了！”蜜兒老師用手中的一把傘，點一下土，就一股青煙升起。

不久，又舉行了一個慶典。蜜兒老師又讓同學們在彩色紙上寫“我是奇跡”，再把紙折成一只只色彩斑斕的千紙鶴，蜜兒老師又把同學們帶到那個神秘的地方，同學們發現里面有一棵樹，原來是上次那個黑漆匣子發芽了長成了一棵大樹。蜜兒老師叫同學們把折好的千紙鶴放在樹葉上。，同學們很吃驚，抬頭望了望樹，說：“要讓我們爬上樹嗎？我們可爬不上去。”蜜兒老師就解下圍巾，同學們以為蜜兒老師要爬樹，其實不是。只見蜜兒老師把圍巾一甩，同學們就雙腳離地，把千紙鶴放到樹上，千紙鶴就成了一只只彩色的活靈活現的鳥兒。同學們在鳥群中找到自己的鳥兒，目送它們飛向藍天。

蜜兒老師的所作所為，都是希望每個同學每天都能快快樂樂的成長，讓同學們用微笑面對生活。我們每天只要充滿微笑，就可以生活得十分快樂！

讀后感_500字10

暑假里，我讀了楊紅櫻阿姨的非常校園系列的圖書，我很喜歡其中的【非常老師】。

【非常老師】主要講了新潮老師羅伊、偶像老師舒昂、漂亮老師米蘭、神秘老師蜜兒以及“熊家婆”數學老師、“總而言之”歷史老師等九位極具個一性一的老師的故事。他們都很一愛一自己的學生，但是他們又都以不同的方式體現出來。

我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分數，只用ABCD來表示，免去了一部分同學的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學們自一由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學生，他讓馬加發言，因為馬加結巴，好半天說不出來，同學們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說：“就是下課了，也要馬加說完，這是對一個同學起碼的尊重”。米蘭老師是不一愛一給家長告狀，米蘭老師班的同學和別班的同學打起架了，米蘭老師并沒有讓他們叫家長，而是當面告訴他們以后不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質。”蜜兒老師是一個會魔法的老師，她發現同學們為了分數名次都變成學習的機器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮，給同學們上了一堂“美麗的一課”，最終給學校帶來了“微笑的空氣”，讓學校所有人臉上都充滿了笑容。

玖完這本書，我感覺這三個老師真是太好了，我都夢想去做他們的學生了。我真想我們學校里也沒有考試，沒有分數，能自一由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。

讀后感_500字11

最近，我在我們班剛剛成立的圖書角借了一本書，這本書的作者是——我最喜愛的楊紅櫻。我非常喜歡看他的書，特別是他寫的非常系列，我看過兩本非常系列的書，一本是《非常女生》，一本是《非常男生》，兩本都非常好看，而這本《非常老師》則更好看，內容更精彩，更具獨特的魅力，還讓我更愛不釋手。

這本書寫的是楊紅櫻所描繪的各種各樣的老師，有新潮老師羅老師，他為同學們排憂解難，讓單親家庭的孩子重新獲得幸福。有懂得為學生們著想的數學老師。有一個漂亮到極點的，還對學生好的老師。還有一個有著仙女的神秘身份，想讓大家都高興起來的老師。

這本書中的的老師，都有一個共同點，就是都很溫柔，會以智慧的方法解決一切。而現實生活中的老師，也都有一個共同點，那就是——都為學生著想，但是有的老師卻方法不當，造成了危害。在我讀的時候，我一直在想，要是天底下的老師都想《非常老師》里的老師一樣就好了，唉！世界的問題太多了，可偏偏世界的答案又太少了，沒辦法，誰讓這世界這么大呢？唉。于是，一個新的念頭產生了——我長大后，要當老師。我很小的時候，就想當老師，但我還很想當設計師，所以，我一直都在徘徊，可是，當我看完了這本書之后，這個意念更堅定了。這本書還讓我們明白了：你不去犯錯，老師不會為難你；你只要好好努力，成功就在你身邊！

讀后感_500字12

在那么多書中，我最喜歡的就要數楊紅櫻的書了，當媽媽給我買了非常系列之《非常老師》這本書時，我就不由自主地喜歡上它了，愛不釋手的看了一遍又一遍。作者把里面的老是哥哥寫的淋漓盡致，把每個老師的特點寫的突出而又精彩，有非常漂亮，非常會打扮，非常開朗，非常活潑，非常有愛心，非常前衛的老師。我最喜歡的老師是米蘭老師和舒昂老師。

先說米蘭老師吧！米蘭老師性格開朗，也很愛玩。當米蘭老師的試用期的最后一節課時，校長來對米蘭做最后的考評，同學們看見校長來了，并不緊張，因為他們要協助米蘭老師完成最后的考評，在上課時，米蘭老師在黑板上寫下課題，同學們看見課題，各自發表意見，課堂立刻活躍起來，同學們發表完意見后，誰都不說話，他們等著米蘭老師給予評價，課上完了，校長對這堂課非常滿意，米蘭老師也自然而然的留了下來。

再說舒昂老師吧！他是新轉來的老師，同學們也非常喜歡他，舒昂老師的教導方法非常不同。還記得剛開學換座位，舒昂老師不給他們安排座位，讓他們自由組合，因此，同學們都和自己最好的朋友坐在一起。有的人說他有魔法，自從他來上課后，班上數學成績不好的人都喜歡上了數學。

《非常老師》是一本很好看的書，建議你們去看一看。

讀后感_500字13

最近我讀完《非常老師》這本書，書中的內容使我感慨萬分。

漂亮老師米蘭是我喜歡的老師，她高效、低調的處理了學生的打架事件，是老師眼中的另類老師，學生眼中真正的好老師。

新潮老師羅伊是一位很有魅力的班主任，她給男生、女生上了一堂生理衛生課，打破禁忌，加強溝通。

偶像老師舒昂是一名數學老師，他上課時能把全班同學調動起來，連最膽小的女生也爭著發言。

神秘老師蜜兒是仙女下凡，為紅宮學校帶來微笑的空氣，讓學校里所有人的臉上都充滿了笑容……

讀完這本書后，我開始了自己的想象：我長大后也要做一名老師，我一定不會給學生留太多的作業，讓學生有充足的時間去體驗童年的快樂。課上以學生為主，讓每一位學生都能暢所欲言，說出自己的意見。我會在班上舉行各種活動，帶著學生去郊外玩耍，哪怕是赤著腳走在田埂上。我不會讓學生死讀課本，而是把重點放在課外閱讀上，了解外面的世界，因為課本的知識范圍實在狹小，會鎖住孩子們無邊的想象。我要讓孩子們喜歡上學習，不覺得學習是一種負擔和壓力……每當想到這里，我都會忍不住地笑出聲來！

我很喜歡《非常老師》這本書，它不僅讓我學到了知識和道理，還使我享受到了讀書的樂趣！

讀后感_500字14

今天我看了一本書，名叫《非常老師》，相信，如果你們是楊紅櫻的忠實粉絲，你們肯定看過，這本書描繪了五種不同類型的老師！

第一種是新潮的羅老師，她溫柔可愛，真誠可親，最讓人溫暖的是，她幫助莫欣兒脫離了父母之間離婚的陰影，使莫欣兒變得活潑，開朗起來。

第二種是偶像的舒昂老師，他尊重學生，理解學生，還讓同學們自由選擇同桌，令膽小怕事的女生們都積極舉手發言。

我非常喜歡這兩種類型的老師，但在現實生活中這樣的老師很少很少。第三種是一個非常有個性的老師，當我看到這時，我想起在六年級時的班主任—郭老師。他的頭發很少（指前面），但卻十分聰明。因此，別人經常喊他“禿頭”，郭老師不但不發火，反而笑著對我們說：“人的一生就要活得有個性，你們是不懂滴！”當我們聽后哈哈大笑，原來郭老師還會自我接諷啊！……

最后一位老師是米蘭老師，她非常漂亮，很受學生歡迎，總之，用一句話來形容她就是：以上老師的優點，她全占優勢，她是一個完美無缺的老師。

看完后，我明白了：每一個老師都有自己的獨特魅力，也許是為了學生們好才更加嚴厲，但或許在學生們的眼里，只有溫柔美麗的老師才是他們心目中的好老師！

《非常老師》這本書中的老師各型各異，他讓我們看到了老師都有好的一面，不要只憑一點就去確認老師的不足，要相信，老師對我們的愛，將是永遠無法彌補的！！

讀后感_500字15

老師是我們學習重要的關鍵，沒有老師，也就沒有我們美好的明天。而書中的老師又是怎樣的呢?

從古到今，有太多贊美老師的詩句、名言，比如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”;“捧著一顆心來，不帶半根草去。”……和藹可親，笑面如花，這樣的老師誰不喜歡呢?陽光帥氣，關愛學生，這樣的老師誰不喜歡他的課呢?還有一個漂亮極了的芭蕾舞老師，就連男生也按耐不住了!而那個神秘老師，又有什么魔力呢?這就是書中的老師，一個個完美無缺的老師。同學們，你們的老師是怎樣的呢?我想，你們的老師一定很好吧!

在這么多的老師中，我最喜歡的就是“漂亮老師”——米蘭。米蘭老師的漂亮指數高達99分，六二班和六三就為了比誰的班主任漂亮，而打了起來。在課上，米蘭老師不像其他老師一樣死板板的上課，在她的課上，全班的氣氛都活躍了起來，同學們可以自由的走到講臺上發言，雖然課堂記律有點亂，但是，由此六二班養成了積極發言的好習慣。還有一個老師也受到學生的關注，“那就是新潮老師 ”——羅伊。她溫柔善良，在她的臉上，永遠都蕩漾著春風般的微笑。羅老師會用一種特別的方式告訴男生要呵護女生;會幫助父母離異的孩子重新快樂起來……說都說不完。

老師讓我們懂得知識，讓我們親近社會，我們要好好報答老師對我們的恩情!

第四篇：讀后感500字

讀后感500字1

最近，我閱讀了一本書，名為《昆蟲記》，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的佳作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代文明。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！

讀后感500字2

讀了《悲慘世界》，掩書沉思，這本書把世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。

當出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受嫌棄與鄙視時，善良的主教伸出了援助之手。但是冉阿讓偷他的銀器具，主教不僅沒有怪罪冉阿讓，反而將一對銀制燭臺送給了他并囑咐道：“答應我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好。”主教的舉動感動了冉阿讓，讓他在善與惡的徘徊中毅然選擇了善。我終于相信，人是可以改變人的，正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，讓他徹底悔悟，開始新的生活。后來，冉阿讓因樂于助人，得到了市民的愛戴，也得到了一個與“囚犯”有著天壤之別的稱號——市長。這時，我既感動又欣喜，畢竟好心有好報啊。這一切，無疑讓我們想到了那書中德納第與他的妻子，他們丑陋自私、貪婪的本性令人厭惡，他們為了錢財不惜一切進行詐騙。小女孩柯賽特受盡了他們的欺凌，他們待柯塞特很不好，整天叫她做這做那，還不給她穿好吃飽，并且一個勁地向柯塞特的母親要錢。母親本身就很貧苦，但是她為了女兒能過好日子，盡量滿足德納第夫婦的要求。

這是人性多么鮮明的對比啊，一種人總是刻意偽裝，但都將會識破，因為虛偽不可能永久。而另一種人在無論什么情況都能永保光明、善良、正義、寬容的高尚情操。愿我們身邊多一些光明使者，有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人。

讀后感500字3

暑假里，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。

魯賓遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。

看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。作文

讀后感500字4

今天，我讀了《祖國，我終于回來了》這篇文章。文章主要講述的是：我國杰出的科學家導彈之父錢學森。他在美國擁有金錢、地位與名譽，但是他一聽說中華人民共和國成立的消息，便決定放棄美國的事業回國工作。但美國當局不準錢學森回國，并將他關在小島上，錢學森并沒有屈服，他堅持斗爭了五年終于回到了祖國。

文章的字里行間都浸透著錢學森的愛國情懷。給我感受最為深刻的是這一部分：“在美國，金錢、地位、名譽，他都有了。但是，一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學森便立即決定回國工作。”讀到這里，怎不讓人感動？錢學森在美國有著令人羨慕的地位、名譽、金錢等。但是他一聽說自己的祖國-中華人民共和國成立便立即決定放棄這里所擁有的一切回到祖國。這說明錢學森不在乎在美國擁有的一切，在乎的是自己祖國的繁榮昌盛。這之中充滿了錢學森對祖國多么巨大的的愛國之情啊！

文中還講述到：錢學森準備回國，美國人不同意，將他關在小島上，他不屈服，堅持跟他們斗爭了五年終于回到了祖國。是啊！5年，多么漫長的五年，多么殘酷的五年，可是錢學森不管美國人對他怎樣進行迫害，他只有一個信念，那就是回到自己親愛的祖國，多么令人欽佩！

讀著讀著，那首優美的《我的中國心》再次回蕩在我的耳畔……

我們新中國的史冊上涌現出多少像錢學森這樣優秀的愛國建設者們而驕傲，有的冒著生命危險在科學領域中奮力探索；有的在受到迫害的同時依然報效祖國，建設祖國；還有的英勇的與金錢、誘惑斗爭。

讀后感500字5

海是調皮的頑童，它有時平波如鏡，有事掀起狂潮巨浪，與正真的勇士試比高下。人的精神是無形的，它可以深藏在人們內心里一動不動，也可以一觸即發，用它難以形容的威力與惡勢力作斗爭。

一位以打漁為生的老人，一望無際的大海，就算是正值壯年的男子漢在大海面前都顯得那么微不足道，更何況是一位老人？然而這位老人卻戰勝了這片汪洋，又有誰能像那位老人一樣與幾十條鯊魚作戰，是什么力量促使老人去戰斗呢？是精神，是頑強不屈的精神。

可以消滅一個人，就是打不垮他，這是給我印象最深的一句話。老人回到岸上，他什么也沒有得到，就連漁網魚叉也沒有了，他輸了嗎？沒有，他是最后的勝利者，他的精神戰勝了一切，因為精神是世上唯一無法戰勝的。即使一無所獲仍舊堅持不懈地為自己的目標而奮斗，不正是《老人與海》給我們的啟示嗎？一個人一旦擁有了這種精神，他就是這個世上最勇敢的人，不可戰勝的人。是的，的確可以戰勝一個人，但就是大不挎它，或許那些所謂的“勝利者”會贏得某些人的掌聲，但在人們內心深處有種聲音在說：“你們的勝利是最可悲的！”為什么我們的英雄在戰場上可以無所畏懼，為什么我們的勇士在刑場上可以昂首挺胸呢？因為人類不可泯滅的精神，是無法戰勝的正義。

我們應該歌頌那些古今中外擁有這種精神的人。

讀后感500字6

讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執著，孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。

讀后感500字7

通過讀《祖國我回來了》我感受頗深。

這篇文章主要寫了錢學森雖然在美國擁有金錢、地位、名譽。但一聽到中華人民共和國成立的消息，便毅然決定回到祖國，為建設祖國貢獻力量。可就在一切準備就緒后，美國海關硬說錢學森是間諜，就這樣，錢學森被捕了。在拘留所里他受到無休止的折磨。錢學森堅持斗爭了五年，后來終于回到了祖國的懷抱。

錢學森的愛國之情，深深地打動了我。要知道金錢、地位、名譽這三樣東西是很多人奮斗一生的目標呀!可錢學森卻可以為了祖國而放棄這些，我想這是大多數人做不到的。所以首先我非常的敬佩錢學森。每天晚上，看守人每隔10分鐘就來開一次燈，使他無法休息，半個月時間里，他的體重就下降了十幾公斤。即使這樣，錢學森卻始終堅持要回到祖國，他的精神難道不是可貴的嗎?俗話說：國家興亡，匹夫有責。愛國是我們每個人的義務，不一定非得錢學森那樣，也不一定非得像詹天佑那樣，每個人都有自己的表達方式。只要心里永遠裝著祖國，永遠想著為祖國作貢獻，你所做的一切就是值得的。

今后，我也要好好學習，為祖國做貢獻。

讀后感500字8

禿鶴的光頭，紙月的書包，細馬的羊群，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼無邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風鈴聲……

曹文軒曾經說過：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”而《草房子》的美，就像鋪在房頂的茅草一樣，經久不朽。

這里有大河上被驅趕的鴨群游泛起的漣漪、樹林里被獵人追逐的慌張竄逃的野兔和五月的陽光下閃爍著金子般光芒的麥穗，有清冷高闊的秋冬夜空下孩子們單調而快樂的游戲，更有茅草蓋成的冬暖夏涼的金色草房子校舍。人性和成長的美就這樣在無華的敘述下展開，從容的就像油麻地的大河一樣，平淡不驚，緩緩流淌。

草房子里的每一個人物都是飽滿鮮活的，就算是戚小罐，白三，慧思和尚，紙月奶奶，無一不有著自己的性格與特點。小孩們夜空下的游戲，小學老師和村民、家長、學生之間的淳樸關系，小孩特有的“競爭”和“嫉妒”，在秦大奶奶、在細馬、在邱二媽、在桑桑媽媽、在溫幼菊身上的美好的真情讓人溫暖。而紙月和桑桑之間超乎友誼的關愛，蔣一輪老師和白雀互愛互慕的感情，和最后紙月的離去、白雀和蔣一輪的悲痛結局讓人不禁心底一顫，甚至抽搐，但這是真實的，同時又是凄婉的。“把一切困擾和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”，這就是草房子里閃耀著的人性美。

讀后感500字9

翻開《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。

丑小鴨原是一個不知來歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當作一只鴨蛋孵化出來。他一出生來到這個世界，因為長得丑陋，就處處挨啄、被排擠、被訕笑，成為全體雞鴨嘲笑對象。后來一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開了養雞場。可是外面的世界也并沒有讓丑小鴨感到快樂。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險些被獵人用槍打死，差點兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年時候的一部分生活經歷。

丑小鴨面對苦難，并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。

故事的結局是圓滿的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他堅持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神所深深感動。

讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個道理：一個人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因為逆境總是短暫的，奮斗后得來的是幸福的甜果。

現在我們生活在一個與丑小鴨截然不同的幸福環境中，我們的生活是多么甜美，我一定要加倍努力，發奮讀書，將來為中華之騰飛作貢獻！

第五篇：500字讀后感

500字讀后感大全

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在某天午夜，我讀了《悲慘世界》，這本書是法國作家維克多雨果的又一佳作。

這本書敘述了這樣一個故事：冉阿讓由于饑餓過度偷了一個面包，使他在監牢里度過了黑暗的19年。出獄后，他受到人們的歧視，沒有人理會他，就這樣，冉阿讓已經絕望了，但是奇跡出現了，一位善良的主教用他仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。

看完書后，我感受到雨果先生通過作品揭示貧苦人民的悲慘命運和揭露資本主義的黑暗。在維克多雨果的筆下，他一直期盼著用“博愛”、“仁慈”、“善良”和“饒恕”來改變這個“悲慘世界”。

冉阿讓雖然后來盡全力去幫助別人，想用多做一些好事來彌補自己從前所犯下的罪，但是人們知道他從前是個苦役犯后，都不接受他的好意，在人們眼里它還是個十惡不赦的壞人。可是冉阿讓并不介意，仍然懷著那的善良的心去幫助別人。最終他還是凄慘的死去了，這充分體現出當時的社會是多么不公平，難道一個人犯了錯，永遠都不會改了嗎?

要以一顆真誠的心去對待所有人，要相信他人，這樣你才能得到別人的信任。如果你心懷叵測，那你永遠都得不到別人的信任，只會受到猜疑、冷落。要勇于奉獻，要以幫助人為樂趣，要熱情待人，這樣，你才會受歡迎。

英國的史美爾斯說過：“好書是生活最寶貴的財富之一”我們要把讀書當作生活中必不可少的一件事情。

500字讀后感大全

時間對世界上所有的人都是公平的，要看你是怎樣利用那一秒鐘、一分鐘、一小時、一天……讀了《和時間賽跑》這篇文章，“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了”這句話像一團火焰，閃耀在我心中。

我們經常聽到有些大人說“都是我當初不好好讀書，弄得現在什么都不懂”。這真是“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”呀!他們就是沒有珍惜年輕時的時間，沒有珍惜“今天的太陽”!

日歷每天都會撕掉一頁，那一天就永遠不會再回來了，那一天就永遠消失了，日歷再也不會出現這一頁了，你想回去就再也回不去了。文中，作者之所以每一次賽勝時間都那么開心，是因為剩下的時間他可以做自己想做的事情，成就感油然而生。一個人：渾渾噩噩是一生，爭分奪秒也是一生，難道傻乎乎的玩就是開心，就是快樂嗎?

媽媽以前總是教育我：“你干這件事，就干這件事，不要一邊做這個，一邊做那個，三心二意，結果一件事也做不好，還浪費了時間。”可是，我寫作業時，還是一邊寫一邊玩，搞搞鋼筆，捏捏橡皮，弄弄尺子，一個小時就像流水般的淌走了，我卻才寫了幾十個字，媽媽警告我好幾次，我還是不以為然。

讀了《和時間賽跑》這篇文章，我才知道時間的寶貴，以前要寫一個小時的作業現在十五分鐘我就能完成了，效率高，我真開心。媽媽夸我：“字寫得又快又好，老師放心，你也高興，真是一舉三得!”多好。

時間是寶貴的，我們要珍惜它!