第一篇：無字圖書館

多讀書

——讀《無字書圖書館》有感

瑯西小學 五（2）班 胡藝瀚

《無字書圖書館》這本書主要講了：在一座小鎮上，火車站站長塔德歐在回家的路上發現了許多四處飄落的字母。塔德歐就和本杰明鎮長，跟著飄落的字母來到了關閉一年多的圖書館。隨后，首都派來了阿卡西奧教授，阿卡西奧教授說，書是有生命的，當書不被人讀時，就會變成無字書。最后，小鎮上的人在瑪嘉的帶領下，一起去圖書館里寫作。解決了這個問題。讀完這本書，我知道了要好好讀書，每天都要讀書，豐富知識。讀書時要做筆記，讀完書后要寫讀后感，這才叫做讀書。“一日無書，百事荒蕪?！薄白x書有三道，謂心到，眼到，口到?！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”通過上面的諺語，我們可以知道，古人們也對讀書有所重視，所以讀書是很重要的。

可書中的人們卻不喜歡讀書，也從不看書，他們認為書上的字母滿是無聊的東西；也有人認為書不過幾張紙，或是柜子里的擺設而已。這是不對的，書是美好的，是寶貴的，書是我們的靈魂，帶給我們知識，使我們從黑暗中站起來，不懼怕黑暗，不懼怕困難。所以我們應該保護書，珍惜書，愛護書。

書可以讓我們在書中翱翔，在可以讓我們書中圓夢。

讓我們一起讀書吧！

第二篇：無字圖書館讀后感

無字圖書館讀后感

一次偶然的機會，新華書店來我們學校賣書，我轉了一圈也沒有找到什么想看的書，但發現好多同學手里都拿著《無字圖書館》這本書，我出于好奇，也買了一本看看。

一拿到這本書，剛看了兩頁，便愛不釋手，一直被書中的情節所牽動著，帶著一顆急于破解謎團的心，像一名偵探一樣走進了《無字圖書館》。

這本書講述了在一個小鎮上，那里的人們都不愛讀書，每天都沉迷于電視之中?；疖囌菊鹃L在一次回家的路上，偶然間發現了許多四處飄零的字母，后來發現這些字母是從關閉了一年的鎮圖書館的藏書里跑出來的。圖書館里也被大大小小各色的字母堆滿了，鎮上的人們這時才意識到它的嚴重性。

很有學問的阿卡西奧教授告訴了大家，這些是因為人們長期不讀書，而使這些書干涸了，失去了生命。正在大人們為此一籌莫展的時候，鎮長本杰明的女兒想出了一個主意，可是大人們卻沒人理會她，她只好自己偷偷地跑到圖書館把字母放入書中寫出了一本本故事書，并把這個發現告訴了朋友們，他們一起用熱情編織了一個個夢想，寫出了一本本屬于自己的書，也就救活了一本本書。

讀完這本書，我覺得這不僅僅是讓我們小孩讀的一本書，而是引發大人們思考的一本書：“你已經多長時間沒有看過一本書了？”書是人類進步的階梯，書是我們生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在書柜里的展品。如果沒有書，人類的知識面將會逐漸縮小，將會被愚昧所覆蓋。書中的文字從書里跑了出來，所以變成了無字書，即便是那些文字沒有從書中滑落，也沒有人去翻開去認真的讀，那這些書和無字書有什么區別呢？大人們之所以不能把字母放回書上，這是因為他們并沒有用心地去寫一本書，沒有賦予書真正的靈魂與生命。而瑪嘉和他的朋友們能夠把文字放入書中，是因為他們不是隨意放上去的，而是用心寫上去的，他們有自己的智慧和夢想。所以讓我們每個人都多讀書，讀好書，不要在讓書成為擺設，讓書枯竭了，我們一起努力讀書吧！

我希望大家和我一起多讀書，讀好書，好讀書吧！

第三篇：無字圖書館讀后感（小編推薦）

無字圖書館讀后感

一次偶然的機會，新華書店來我們學校賣書，我轉了一圈也沒有找到什么想看的書，但發現好多同學手里都拿著《無字圖書館》這本書，我出于好奇，也買了一本看看。

一拿到這本書，剛看了兩頁，便愛不釋手，一直被書中的情節所牽動著，帶著一顆急于破解謎團的心，像一名偵探一樣走進了《無字圖書館》。

這本書講述了在一個小鎮上，那里的人們都不愛讀書，每天都沉迷于電視之中?；疖囌菊鹃L在一次回家的路上，偶然間發現了許多四處飄零的字母，后來發現這些字母是從關閉了一年的鎮圖書館的藏書里跑出來的。圖書館里也被大大小小各色的字母堆滿了，鎮上的人們這時才意識到它的嚴重性。

很有學問的阿卡西奧教授告訴了大家，這些是因為人們長期不讀書，而使這些書干涸了，失去了生命。正在大人們為此一籌莫展的時候，鎮長本杰明的女兒想出了一個主意，可是大人們卻沒人理會她，她只好自己偷偷地跑到圖書館把字母放入書中寫出了一本本故事書，并把這個發現告訴了朋友們，他們一起用熱情編織了一個個夢想，寫出了一本本屬于自己的書，也就救活了一本本書。

讀完這本書，我覺得這不僅僅是讓我們小孩讀的一本書，而是引發大人們思考的一本書：“你已經多長時間沒有看過一本書了？”書是人類進步的階梯，()書是我們生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在書柜里的展品。如果沒有書，人類的知識面將會逐漸縮小，將會被愚昧所覆蓋。書中的文字從書里跑了出來，所以變成了無字書，即便是那些文字沒有從書中滑落，也沒有人去翻開去認真的讀，那這些書和無字書有什么區別呢？大人們之所以不能把字母放回書上，這是因為他們并沒有用心地去寫一本書，沒有賦予書真正的靈魂與生命。而瑪嘉和他的朋友們能夠把文字放入書中，是因為他們不是隨意放上去的，而是用心寫上去的，他們有自己的智慧和夢想。

第四篇：《無字書圖書館》讀書筆記

《無字書圖書館》讀書筆記

《無字書圖書館》讀書筆記1

一個寧靜的小鎮上發生了一件怪事：關閉了一年多的圖書館里，幾萬本無人問津的書都活得不耐煩了，書上的字母一夜之間全都從書里墜落了，圖書館成了字母的海洋，幾萬本書成了無字天書。全鎮的人都震驚了，怎么解救這些無字天書呢？怎么解救這個沒有文化的小鎮呢？

文化部來的退休老教授也一籌莫展。是瑪嘉，鎮長的女兒，她想出一個主意，可是小孩子的'話大人連聽都不想聽。于是瑪嘉半夜悄悄來到圖書館，用那些字母在無字書上寫故事，神奇的是這些書竟然復活了!……

讀完這本書，我想正如阿卡西奧教授所說的：“那些書是真理，是夢想，是現實，是幻象，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受?！蔽覐男【拖矚g讀書，書籍對我來說就像陽光和空氣一樣，和我的生活密不可分。書籍是人類文明的精華，是知識的載體，通過它，知識得以傳播，文明得以延續。閱讀就是通向智慧的橋梁。一個不閱讀的人，會人云亦云，會沒有原則。如果我也像小鎮上的居民一樣，長期不讀書，家里的書也都干涸了，變成了無字書，那會是多么可怕呀！

我一定要將閱讀進行到底！

《無字書圖書館》讀書筆記2

故事告訴我們，書能給予我們許多，我們不應該忘記讀書，應該把書當作自己的朋友，要經常問問自己：“最近我讀書了嗎？我已經多久沒讀書了？如果已經很久沒有讀書了，那么你應該抽出時間來閱讀。

我是個喜歡閱讀的孩子，我希望世界上沒有仍何一本書被遺忘。盡管我已經看完了這本《無字書圖書館》，但是我仍然會經常把它拿出來閱讀，提醒自己不要犯和小鎮上的人民一樣的錯誤，問問自己，我多久沒讀書了。應該讀些什么書來豐富自己的知識，然后抽出時間來閱讀。

《無字書圖書館》是一本好書古老的圖書館，與積滿灰塵的.無字天 書，單憑標題就能讓人插上想象的翅膀。它像一只手把讀者牽入書中，讓讀者體會書的痛苦，深深的反省自己。接著又把讀者牽入孩子們的圖書館，讓讀者享受讀書的樂趣。它為后人敲響了警鐘：要多讀書！

第五篇：無字書圖書館讀書筆記

最近，我讀了一本書，它的名字叫《無字書圖書館 》。

大家看到這個書名后大概跟我的反應一樣吧，哪里的圖書館里都是沒有字的書呢?字都上哪兒去了?《無字書圖書館》講的是在一個外國小鎮上，有一座很大的圖書館，里面裝滿了大大小小的書。這個地方很不錯，可卻從來沒有人踏足，因為小鎮上的每一個人都不看書，他們家里的書基本就是用來墊墊桌腳、做做裝飾的。連圖書管理員都因為沒有人進圖書館，太無聊了而申請退休。終于有一天，圖書館書上的所有字母都因為沒有人欣賞他們而活煩了，它們紛紛從書上跳下來，以致所有的書都變成了無字天書。

這件事被小鎮上的火車站站長發現了，他立馬匯報給了鎮長本杰明，鎮長發起了緊急會議，大家都冥思苦想，可是因為誰都沒有看過書，根本不可能把字母都放回去，所以大人們決定放棄了。就在這個時候，一群小孩子逆轉了局面。他們在深夜潛入進圖書館，在那里偷偷地把字母按他們的想法重新安到書上。直到有一天孩子們被發現了。家長們要懲罰他們的時候，他們說：無字書就是一個沒有花朵的花園，他們需要新的種子去再次生長。我們給它們的書頁上又植入了新的夢想，現在他們復活了。難道沒有人告訴你們那些字母是活著的嗎?他們是活著的!他們可以用來書寫其他的書!我們又創作了新的故事讓他們活下來!孩子們的做法讓大人們都明白了如何解決這無字書的問題。從此，每天都有人在圖書館里寫書。后來，這個小鎮成了世界上出現作家最多的一個鎮。