第一篇：高考作文閱卷組長談高考作文寫作

高考作文閱卷組長談高考作文寫作

來源：文匯報

(本文作者為華東師范大學語文教研中心副主任，長期擔任上海高考語文閱卷中心組負責人兼作文組大組長)為求高分而不惜造假的行為，在中小學生作文中至今還有一定市場。為了深刻、升華，可以在毫無鋪墊、論據單薄甚至似是而非的情況下，突然在作文結尾拔高；為了表現自己的堅強，可以在高考作文中把自己偽造成雙目失明，雙腿殘疾，父母雙亡??怎么可憐怎么寫，為的是能夠得個高分。而根據調查結果，寫這些題材的絕大多數同學都四肢健全、明眸善睞、父母雙全。

有學生寫《我的偶像》，說“我的偶像是環衛工人，因為他們每天早起晚歸弄臟了自己干凈了城市?！薄八麄兪浅鞘械拿廊輲??！苯酉聛肀闶且欢我欢蔚氖闱樽h論，沒有任何有說服力的敘述描寫。我曾經多次問不同學校的高三學生：“把環衛工人當成偶像的請舉手”，數百位聽講同學每次都無一人舉手。而恰恰是和他們同齡的一些人，為了體現“感情健康、積極向上”，在作文中“表露”虛情假意。

其實，把環衛工人當偶像未必虛假，未必寫不出好作文。有一位學生寫的偶像就是環衛工人，這位環衛工人是他的父親，所以他的作文寫得情節具體生動，感情真摯含蓄，沒有多少抒情議論，卻用豐富的事實和細致的描寫打動了讀者，得分當然是很高的。

教育的根本是人的教育，作文教學也不例外。培養學生向善乃至追求崇高，從來是也必將一直是高考作文評價的導向。而且，作為擔負著教書育人任務的教師，引導學生發現環衛工人這樣的平凡人身上的不平凡之處，進而去敬仰他們，學習他們，把他們當成偶像，這不僅沒有錯，還是我們應該承擔的重要義務。然而，對一篇毫無依據的空洞作文，因為他的立意就判為高分，我們所做的就不是引導學生向善，而是引誘學生趨惡。所以，在肯定真崇高的同時，對高考作文中故意拔高的偽崇高，如果不制止，那傷害的不僅是學生的作文能力，更是學生的人品。

片面絕對、低級庸俗的真，不會給高分。作為受過多年教育的高中生，求真、寫真要有知識分子應有的品位。在此前提下，抒真情寫實感的作文一定能夠獲得好評。

我曾經問過一些學生如此造假的原因，他們的答案十分相似。都說從小學開始，說真話或有創意的作文就未必得到老師的青睞。從小到大聽到太多“這個不能寫”、“那個不能寫”的叮囑，理由幾乎都是此類作文在高考中風險太大。甚至有同學問我，作為高考語文閱卷的負責人，寫真話的作文你都會給高分嗎？我的回答毫不遲疑：“不會”。觸犯底線，危害到民族國家根本利益的無原則的真，很難及格(但不會是零分)；片面絕對、低級庸俗的真，不會給高分。因為真還有高下之分。作為受過多年教育的高中生，求真、寫真要有知識分子應有的品位。在此前提下，抒真情寫實感的作文一定能夠獲得好評。

那么，什么是知識分子應有的品位？那就是：在保證基本物質條件的前提下，不忘精神追求。他既具有理性，又從不丟失夢想，他現實卻不庸俗，獨立卻不偏激。他在表露自己的情感時，不會忘記問一下：“我的抒情合情合理嗎？有事實依據嗎？”在闡發自我觀點時，總是要想想“我的觀點有理有據嗎？別人會怎么反駁我？”也就是說，在抒發真情時會帶著理性的判斷，在展現自得之見時會有著辯證的思考。當然，這就要求學生努力掙脫比較平庸的“本我”，表現既真實又有品位的“超我”。

高考這樣的選拔性考試，為高校選拔的不僅是智商高、有知識的專才，還應該是情商高、有素養的“人才”(既是人，又是才)。高考作文作為了解學生語文水平乃至人格修養的重要依據之一，如何能夠對品位沒有要求呢？守住底線，不讓那些“寧可在寶馬車上哭，不在自行車后面笑”的惡俗或缺乏道德底線之人靠所謂的真情實感、標新立異而贏得高分，是每一位閱卷教師評價說真話作文高下優劣的底線。所謂的“超我”，要超越的至少應該是這種庸俗觀、市儈氣。

當中學生具備了這種有品位的真我，就不會僅憑感覺說話，對自己不了解的事，他會在先了解研究后再得出結論形成文字，也不會僅僅站在自己的角度和立場上思考，而會多角度分析，找出自己的漏洞，盡力使自己的獨特思考經得起讀者的推敲。所以，他可以大膽地在高考作文中寫早戀的情愫，也可以對官場的腐敗現象生動地敘述描寫，對中國教育的弊端進行批判，對同性戀作冷靜的思考，他的“冒險”，也得到了閱卷老師的青睞。

高考作文的導向，當然是讓學生求真求善求美，當然鼓勵學生在作文中表現真善美。但是不等于說不能揭露生活的假惡丑。相反，能夠大膽揭露批評，恰恰是學生追求真善美的另一種體現，因為在這背后，體現了一個青年學生的社會責任感，體現了一種成熟健康、積極向上的精神。上海高考作文評價對這樣的真實作文從來采取鼓勵和保護的態度，對其中善于說真話的作文，更是從不吝嗇地給予高分。

但是，即便如此，更多的作文仍然是對作文材料或題目的闡釋，正確的廢話依然不絕于目。社會各界對高考作文評價仍然有著深深的誤會。以至于當一些缺乏底線沒有良知的出版商為贏取利潤而請槍手捉刀，編輯出版所謂“高考零分作文”時，會有主流電視臺的談話節目據此組織嘉賓大批高考作文的保守和扼殺個性。殊不知，倘若這當中的一些作文真的由考生寫在高考試卷上，是會贏得閱卷教師的一致好評，會得到一類卷的高分的。

不過，社會的誤解還不至于讓我們費解。讓我們費解的是第一線的語文老師也把這種誤解當成正確的認識。我曾經在一次講座中對小學語文老師說，如果高考作文中出現如此空洞虛假的作文，得分不會超過三類卷。我也曾對高三教師說，靠純技術的應試，在高考中不會得到高分。但是，不止一個市級重點中學的老師的回答是：我們不要一類卷的高分，你只要告訴我，它能不能得到二類卷的平均分。試想，當有著優質生源的重點中學都如此不敢“冒險”，我們還能指望什么？這種不愿冒險的后果，便是把個性各異的學生教成一個模子刻出的產品，是對教育改革理念“尊重學生的個體差異，關注學生的不同需求”(《全日制義務教育語文課程標準》)的反對。有些教師把學生的真實獨特過濾在考試前，于是，呈現在閱卷教師面前的除了“純凈水”，還有什么？

如何做到“有品位的真”

首先，要提升思維品質。提升的方法是多做思維訓練。雖然思維的結果未必能夠通過訓練獲得，但思維方式卻能夠通過訓練獲得改變和提升。逆向思維、多向思維、縱深思維和辯證思維都有其思維路徑，當你具備了這些發現性、證明性結合的思維品質，思考問題就不會呈現線性狀態，思考的結果也就更有說服力了。

其次，當你對一個問題有了獨特而真實的感受，首先要做的不是下結論，而是學習、探究、搜集資料。作了這些工作的結果是：或鞏固了你的思考和發現，或否定了你偏激的想法，也或者使你的結論留有必要的余地。更為重要的是，你會在這樣的探究過程中養成理性的、有說服力地說真話的習慣，習慣演變成自然，自然內化為素質，從而你的思維品質將獲得提升。有品位的真話也就汩汩而出了。

再推薦一個具體的操作方法。有時，時間、空間、能力等條件限制使你無法作進一步的學習探究，那么，不妨對自己的結論做些限制?！霸谝欢l件下”、“在一定范圍里”、“往往”、“有時”、“一般而言”等都是避免偏激的有效手段。高中教材里有賈祖璋的《南州六月荔枝丹》一文，說到荔枝北移，“將來也許不是完全不可能的事”，又是“將來”、又是“也許”、還將可能性限制在“不是完全不可能”，如此“羅嗦”的表達恰恰顯現了作者思維的嚴謹。比起現在一些專家動輒“一定”或“不可能”的豪言壯語，這種“羅嗦”不僅更為專業，更彰顯了對自然、對科學的敬畏。所以，有時候羅嗦的表述比起簡單的結論，精確嚴密得多。

當然，進步不可能一蹴而就，你甚至會在一段時間內比以前更加無話可寫。不必緊張，因為這是“成長的代價”你已經拋棄了過去的思維模式，而新的模式的建立還“拘于虛”、“篤于時”、“束于教”，你尚處于知其然而不能為的階段，但你已經走上了“正途”，只要你堅持學習，望洋興嘆的就不是你，而是仍然固守一隅，不能走出崖涘，“以天下之美為盡在己”的井底之蛙了。

第二篇：閱卷組長談高考作文：時代感不強 思想不夠健康

閱卷組長談高考作文：時代感不強 思想不夠健康

2006年07月28日 08:36:02 中國網

湖北省高考閱卷組長黃德燦的閱卷感受

湖北省今年高考作文題：在漢語里,“三”是個有意味的數詞,構成了很多詞語,比如：“三思而行”、“三省吾身”、“舉一反三”、“三人行必有我師”、“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”等等。這些詞語既是社會生活現象或人生經驗的概括,又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。請根據你對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語(注意“三”在詞語中的含義)的聯想與感悟,寫一篇文章?？梢跃湍骋粋€詞語聯想思考,也可以把幾個詞語聯系起來思考。要求:自定立意,自擬標題,自選文體,不少于800字。

今年高考作文閱卷早已塵埃落定。對于這樣一篇要求寫“三”的作文，我省高考作文閱卷組組長黃德燦總結了考生暴露出來的10點問題，希望對來年考生有所幫助。

有深度的高考作文不多

從總體來看，今年高考作文審題門檻低，用“三”構成的詞語很多，以此展開聯想與感悟，并且突出對文化底蘊和思辨性的考查，對于眾考生而言并不難。可是從閱卷的總體情況來看，文章內容普遍較淺顯，主要表現在以下三個方面：行文沒有突出文化味，這應該引起學生的高度重視，一定要重視高中語文教材，不可忽視讀本的學習，平時多一點文化知識積累；缺乏思辨性，即沒有一分為二地看問題、未揭示出事物的本質、沒有用發展的眼光看未來，這些都造成文章缺乏深度；寫記敘文者少有理性的升華，寫議論文者缺乏感性的表達。

十類問題，不可忽視

今年作文既不是命題作文,也不是材料作文,更不是純粹的話題作文，屬于“半供料半話題”作文。作文命題寬泛,開放性增強，但又有所限制。從閱卷來看，作文存在以下10類不足。

審題不當，忽略命題限制

仔細審題不難發現，命題中仍然暗含限制，這成為區分考生作文質量高下的一個標尺。限制有兩處，一是“這些詞語既是社會生產現象或人生經驗的概括,又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理”；二是“注意‘三’在詞語中的含義”。從中可以看出，區分考生作文高下的度就是“文章要隱含一定的文化意蘊和人生哲理”?？刹簧倏忌雎悦}條件限制，仍停留在話題作文要求階段，將其當作話題作文來寫。

表現1：有考生以“團結就是力量”為話題來作文，從開篇到結尾只字不提“三”字，雖然閱卷老師猜測這句話可能是從“三個臭皮匠頂個諸葛亮”中感悟得來，可是作者就是不提及，僅當作話題作文來寫，這就屬于扣題不準。

表現2：有考生寫“三叔的高考故事”。雖然從形式上來看，文中有了“三”，可是在內容上仍扣題不緊。按照命題要求，“三”要有意味，有一定的文化內涵，不僅僅是一個數字。

對策：學會審題三要點。

1.把話題作文當作供料作文來看待。

話題作文和供料作文有很大的區別。話題作文強調文章和話題有相關性，材料可用可不用，文體選擇的靈活性較大，有利于考生思維發散，而供料作文必須使用所供材料，行文主旨必須與所供材料吻合，文體上一般只能寫記敘文或議論文，考生的思維呈線性特點?？傊?，話題作文具有開放性，供料作文顯示限制性。

正因為話題作文具有開放性，很多考生沒有意識到開放不是沒有邊際，忽略了近年來話題作文增加的限制性。如果我們忽視限制，盲目“開放”，就有可能偏離命題的指向。那么，怎樣做才保險呢？話題作文一般提供了背景材料，我們可以把話題作文當作供料作文來看待。作文由供料引發聯想、想象，如寫記敘文，確定和供料內容相同的主旨；如寫議論文，則由供料聯系社會現實，找準相似點，將二者緊密結合起來分析推論。如果是多則材料構成的話題背景，則注意各則材料之間的聯系，以這個聯系點作由頭生發開去。做到這一點，作文肯定不會偏離題意。

2.將命題關鍵詞語擴展為觀點判斷。

半命題作文也有關鍵詞，作文無疑要緊扣命題。怎樣扣合才保險呢？最好的辦法是將命題關鍵詞擴展為一個觀點式的判斷句，以這個判斷句(可以是一個單句，也可以是一個復句作記敘文的主旨或議論文的觀點或其他文體作文的中心。

3.反復呈現有關話題內容的關鍵詞。

為什么要在作文中反復呈現有關話題內容的關鍵詞？這有兩個好處，一是提醒自己，不要寫著寫著節外生枝，離題萬里；一是提醒閱卷老師，我的作文始終緊扣了話題。

這里要說明的是，強調反復呈現，主要是指抒情性文章和議論性文章而言，不是要求在所有的文章中都要這樣做。文貴含蓄，文學性很強的作文，不管有無必要，反復呈現話題內容關鍵詞語，就面目可憎了。

時代感不強

考生對題目理解正確，但是沒有與時代聯系起來

表現：有考生寫“三寸金蓮”，大談古代婦女如何受壓迫，但就是不和實際聯系起來，以古論今的語言絲毫不見。

對策：文章合為時而著。文章要有時代感是無疑的。如何體現時代感？若寫記敘文，文中的人物、事件、背景要顯示時代氣息，反映社會熱點，體現時代精神風貌。寫議論文，要考慮命題主旨與當今時代在哪一點上契合，對目前社會問題，人們關注的焦點有什么認識?？忌勺龅剑簩忣}看時代，找到命題與當今時代扣合點；選擇新材料，文中材料內容是最近發生的事；引用流行語，給文章打上時代的印記。

對詞語理解有誤

表現：有考生將“三顧茅廬”理解成“禮貌待人”，“三人成虎”理解為“人多力量大”，顯然不妥，以此立意難以服人。

對策：如果對命題供選擇的某個詞語或某句話的理解沒有充足的把握，建議回避。

另類形式，不合規范

表現：采用證明、符號、辯論等另類形式寫作，但因為掌握不好，顯得不倫不類。有些作文用荒誕法、意識流手法，表面看內容含蓄，實際上是含混不清，影響得分。

對策：平常作文時，學生可以利用這些另類形式，自由表述。但是考場作文要求盡量規范，所以一旦把握不好，就全盤皆輸。因此，在考場上，考生還是應在審題、立意、文采上多下功夫，謹慎采用特殊表達方式。

思想不夠健康

有少部分考生在文章中寫到了社會陰暗面、庸俗面，但是沒有加以批評，有的反而給予欣賞，這實屬思想不健康，怎能得高分？

表現：有考生大談“三角戀愛”、“第三者現象”、“三陪”等，但是沒有鮮明的批判觀點。

對策：作文要求思想健康，但要求思想健康，絕對不是不允許寫社會的陰暗面。學生披露社會陰暗面，不應否定社會，使人泄氣，而應針砭時弊，以引起療救的注意。這是頭腦清醒的人才有的認識，是有思想的表現。這樣的文章與那些一味歌功頌德，膚淺地說你好我好大家都好的文章相比，不是有見地的表現嗎？

寫這樣一類文章，考生要注意全面地看問題。記敘文立意，議論文確定觀點，既要揭開社會的瘡疤，又要讓人看到希望；實事求是看問題，不任意夸大事實，不隨意編造，聳人聽聞；有真情實感，不要玩世不恭；要有正確的引導。

求異性文章，忽略前提條件

表現：有考生對“三思而后行”給予否定，認為這是優柔寡斷的表現。這樣的求異文章可以寫，表現了創新意識，但是作者忽略了前提條件，即在什么條件下“三思而后行”才是優柔寡斷的表現，盲目否定不能服人。

對策：避免說理絕對化，加強說理的深刻性。這要求考生的認識全面正確，符合客觀實際。在思維方法上要運用辯證法分析。另外，這類求異性文章多是議論文，而衡量一篇議論文章的好壞，有“三看”值得考生注意：

一是看了這面想那面。世界上的事情是復雜的，考生在分析問題的過程中，為了使自己的立論有說服力，邏輯思維嚴密，在看到事物的某一面的同時要想一想事物的另一面，通俗地說，就是看了這面想那面。文章能夠寫出兩面內容，就很不錯了。

二是看到表面求實質。寫議論文章必然要涉及到一些具體的事實。有不少同學以為在文章中列舉的事實越多越好，有了這些事實就有了說服力，其實不然。作者在分析問題、發表自己的看法時，注意將這一件事和周圍的事情，或者說和它有關聯的事情聯系起來思考，由此及彼，由表及里。論述的深刻性就在這里。

三是看到前面推后面。為了顯示問題的性質，給讀者更多的啟示，當考生透過現象看到問題的實質以后，還可以“瞻前顧后”，依據已知判斷未來。

抄襲試卷材料，犯了大錯誤

表現：有考生偷懶，在作文中抄襲高考試卷閱讀材料，導致低分。

對策：其實作文材料到處都有。如果非要用試卷上的材料，也要用自己的語言靈活轉述出來，或者摘錄某些語句，千萬不能原文照抄，以此作為文章的主要內容。

堆砌詩詞華賦，文章華而不實

表現：整篇文章都是華麗的辭藻，但是內容空洞，這說明考生平時積累不夠，只是將考前背誦的詞語堆砌在自己的作文中。

對策：平時多閱讀，多積累，多分析，在增強文采的同時，加強思維深度訓練，擴展知識面。

形式上的不協調

表現：有些作文前面看上去是議論文，后面卻是大段描述性文字；前面是世界革命，后面是“我”的經歷，缺乏過渡，造成形式上的不協調。

對策：善于運用過渡句，學會大和小、點和面之間的過渡。議論文中引例一般應用陳述句。

表達不規范

表現：高考作文都是經掃描后才開始閱卷，有些考生行文不規范，書寫潦草，到處涂黑圈圈等，造成掃描后的文章模糊不清，或者色彩暗淡，看不清字。

對策：這是老生常談的問題，考生除了寫字規范外，還要使用規范的筆，并且寫錯后要輕輕涂改。

如何寫就一篇高考佳作

高考作文總體要求是：追求一點文化色彩，顯示哲理思辨，注意文體特點互補。寫記敘性文章，多一點細節，多一點情感，多一點理性；寫議論文章，多一點分析，多問幾個為什么，多一點感性。考生一般寫的是議論文章，具體而言有以下幾點要求：

1.大處起筆，小處落筆，注意過渡。

大處起筆，顯得大氣，站得高；小處落筆，切口小，容易駕馭，又容易深化。大處起筆，全面扣合命題材料意旨；小處落筆，突出作者的獨到見解。只是由大到小時要注意過渡。

2.切分論點，各個擊破，落腳要穩。

文章論點一經確定，可以對論點的內涵和外延作一個準確切分，或并列，或遞進，逐一論述。分解層次，全方位立體地表述自己的感悟，理性色彩會更濃厚，有時還有一種鋪排的效果，對讀者的沖擊力度很大。

3.材料要明，分析要準，注意辯證。

衡量一篇議論文章是否優秀，首先是看作者是否揭示了命題的意旨，論據是否典型，分析問題是否充滿辯證法。論據角度明確，分析揭示了事物的本質，注意了辯證法，內容就有了深度，語言的分寸感就會很準確。對那些內容復雜的現象，為避免片面，最好是肯定一點，顧及其他。

4.追求詩意，加強感性，表意歸根。

文章緊緊扣住立意關鍵詞，語句追求一種詩意，將詩意融于自我人生感悟之中，給讀者以回味和唯美感受。具體操作方法是：①借助比喻、擬人等修辭手法，使議論文字避免抽象說教。②運用大量對偶句、排比句，駢散交錯。③將感性體驗濃縮為形象性語言。語句具有濃厚的感性色彩，即使是復述現成的論據材料，也盡可能用詩化的感性語言，讓語言靈動起來。

5.語意含蓄，說故論今，文化味濃。

優秀議論文要求語意含蓄，說故論今，追求文化底蘊。辦法有：①壓縮語言，增加文句容量；②顧及歷史，尋找文化淵源；③思考辯證，顯示哲理情趣；④留下空白，不要把話說滿；⑤注重修飾，追求文學色彩。材料引經據典，分析古今勾連，敘事靈活呈現，語言修辭精煉。(邵娟 白靜婷)(來源：中國網/楚天金報)

第三篇：高考作文寫作素材

高考英語作文高分技巧—議論文三段式

隨著越來越多的省市進行自主命題，開放式、半開放式作文愈加受到青睞。因為此種題型可以更準確地考查考生是否能使用英語準確表達自己的觀點，充分體現了對實際解決問題的能力的考查。此類作文多為議論文性質，所以議論文的寫作顯得愈加重要根據議論文的特點，最好采用三段式論證法，第一段提出問題（總寫），即主題段，陳述自己的觀點；第二段用論據進行正反兩個方面的論證（分寫），即拓展段，擺出支撐論點的論據；第三段得出相應的結論（總寫），為總結段，總結自己的觀點。類似中文里（總——分——總）的寫法。這種寫法可以使文章層次分明，結構清晰。

1．在議論文三段式里，首先要寫好開頭，好的開頭是成功的一半。開頭寫得好，會給閱卷者留下美好的印象，有吸引力。任何一篇文章都應該做到主題鮮明，中心突出，提出論點要開門見山，緊扣題目。高考作文篇幅短小，因此開頭不能冗長拖沓，務必要點題，即說清楚文章的人物、事件和作者的觀點。

2．要深化中間段。中意部分是文章的主體，需要用具體的事例、細節來闡釋主題句，因此中意的部分應該是具體的、詳細的，不可泛泛而談或點到即止，安需要圍繞主題句的內容而展開，不能談論與之無關的東西，即論述主題要具體而又有說服力。常用方法有：比較法、舉例法、歸納法、推理法、對照法和駁論法。

3．把好結尾關，避免虎頭蛇尾，使結尾缺乏力量。好的結尾會深化主題，進一步強化閱卷老師的良好印象。文章最后可以回到開頭提出的中心思想上，達到再次肯定強調的效果；或者引用格言或名人名言總結全文，即言簡賅又有較強的說明力；也可用幾句話概括全文的內容，并進一步肯定文章的中心思想或作者觀點。

4．注意一些關聯詞的使用，使文章更連貫順暢、條理清晰。

表因果的：as, as a result, because of, for, due to, owing to, thanks to, etc.表意思的：in one’s opinion, have different ideas on, my idea/view is, it strikes me that, etc.表比較的：unlike, in the same way, on the contrary, etc.表結論的：in brief, to end/ sum up, in other words, in conclusion, in short, in summary, etc.5．注意文章的層次和段落。

為了更好地考試中運用三段式的寫作手法，考生在平時的學習中要進行嚴格、系統的訓練，練習題材要豐富，選票質量要高，講求寫作效果，訓練時要限時完成，只有嚴格的訓練，才能確?？荚囍械某桨l揮。

【典例1】根據以下關鍵字，并談談你對學生在業余時間參加過多的補習和培訓的看法。

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|外語補習|

|化學補習|

|數學補課|

|電腦培訓|

|鋼琴班|

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【范文】

We want to have our own time.As we all know, today students have more and more homework.They spend their spare time doing the homework and taking lessons.Therefore, students have no time for themselves.In my opinion, students should have more time to develop themselves.First, students should have time to relax and play.It doesn’t mean that they will waste time.They also can study and learn from playing.After doing homework for a long time, it is necessary to have some time to relax.As saying goes, “All work and no play make Jack a dull boy.” We don’t want to dull boys.Second, we should have our own time in order to make our body strong enough.This can be helpful in our further study.In short, I want to say, students should have their own time to develop themselves.專家點評：這篇范文充分體現了議論文的三段式的精髓，從以下幾個方面我們可以充分感受到它和閃亮之處。

1．結構合理，富有條理性。文章分為三段。第一段簡要描述了圖畫內容，直接點題，觀點明確；第二段提出了自己的觀點并列瘵出論據支撐論點；第三段簡明扼要地概括了自己的觀點。

2、開門見山，沒有在圖畫上費太多筆墨，簡要描述后直接引入主題：Students should have more time to develop themselves.3、文章描述得非常清晰，有層次感，邏輯性強。段落間和句子間連貫自然，過渡巧妙。作者充分地發揮了連詞及副詞的功能，例如：as we all know, therefore, in my opinion, first, second, in short等。

謀篇布局

1．仔細審題，確定體裁格式，選擇文章主體時態，弄清中心人稱。

2．確定文章的中心論點。

3．圍繞中心論點列出提綱，選好論據。

4．選擇合適的短語與句型表達論點與論據。

5．利用所列短語、句型組句成文，打好草稿。要避免出現漢語式的表達，根據自己所掌握的詞匯，在比較有把握的情況下可以大膽使用較高級詞匯，使文章增色。

6．將草稿寫到卷面上并再次審視文章結構。

7．最后做一次全面檢查，注意文章的文體、格式是否正確，要點是否全面，是否有明顯的語法錯誤和低級的失誤，是否有單詞摭寫錯誤，字母大小寫是不是恰當，詞數是否符合要求

高考作文寫作素材：常用英語句型及短語

1、學校生活及學習成績

Be getting on well with one’s study某人的學習越來越好

take several courses at school在學校學若干門課程

have English(Chinese, Physics?)every(other)day work hard at ? put one’s heart into?專心于;致力于

be interested in ?

be fond of

like chemistry best

be good at ?;be poor at ?;do well in ?;be weak in ?

make progress in ?;fail in ?’ be tired of ?’

pass the examination;give sb.a passing grade;

major in history 主修歷史

He has the best record in school.他的成績最棒。

get a doctor’s degree 獲得博士學位

be more interesting to sb.learn about;succeed in?;be active in class(work);

take an active part in ?;learn? by heart;

work out a(maths)problem;improve oneself in ?;

get 90 marks for(English);get an “A” in the exam;

have a good command of?

lay a good foundation in(language study)

2、師生關系

get on well with sb;like to be with students;

be gentle with us;be kind to sb;

be a strict teacher;be strict with one’s pupils;

be strict in work

We think of him(her)as ?;help sb with sth;

praise sb for sth ?;blame sb for sth..give advice on ?;question sb on ?

be satisfied with ?

correct the students’ homework carefully and prepare for the next day;give sb a lot of work;

try to teach sb good study habits;make one’s lessons lively and

interesting;teach sb.sth.;

teach sb to do sth.devote all one’s time to work;

admire(sb.for)his devotion to the cause of education

佩服他對于教育事業的獻身精神。

3、課余活動及周末生活

spend one’s time in many different ways;

enjoy doing things by oneself;go swimming;

go for an outing;have an outing at(the seashore);

see the sights of Beijing;play the piano(violin);

play chess(basketball);have a swim;

have dances on weekends;have a picnic over the weekend;

go to the cinema;have a party;hold a sports meeting;

do some reading;help sb do sth;enjoy a family trip;

get everything ready for;

ride one’s bike with sb.to(the park);

There are a lot of activities at(the beach).We enjoy a change from our busy life in the city.She would like to bring sth.to the picnic.It was a very relaxing Sunday.There are good programmes on TV on weekends.4、彼此溝通信息

take a message for sb;send a message to sb;

hear from sb;talk about/of sth;tell sb to do sth;

get information about?;

express one’s idea(feelings)in English用英語表達一個人的思想（感情）;Write sb a letter saying?給某人寫信說...，apologize to sb for?

thank you for ?;make a speech t at the meeting;

explain sth to s;look upon sb as ?;think sb to be ?;

take sb’s side5、事件中人的態度

would like to do;allow sb to do;

keep sb from doing(prevent sb.from doing);

call on sb to do;be afraid to do(be afraid of ?)；

fee like doing;insist on doing;drive sb.off;

speak highly of sb;speak ill of sb;think highly of sb;

force sb to do;offer to do;refuse to do;agree to do;

regret doing;

prefer to do A rather than do B;had better do;

would rather(not)do.6、事情過程

have the habit of doing?;have no trouble doing;

make up one’s mind to do;

prepare sb for ?;give up doing?;do sth as usual;

do what he wants us to do;set about doing;

try one’s best to do?=go all out to do;

get into trouble;help sb out;do one’s bit for New China;

wait for sb to do;find a way to do;make friends with sb;

show(tell)sb.how to do?;take(send)sb to ?;

I’m trying to find?;

I’m afraid we are out of ?;

pass the time doing;feel a little excited about doing?;

can’t help doing?;do some good deeds to people;

be prepared for more hard work;

Some are doing A, others are doing B, and still others are doing C.7、感觀活動與思維活動

look around for ?;look up(down)at ?;catch sight of ?;

take a look at ?;hear sb do(doing);take notice of ?;

take view of ?;have a good understanding of ?;

consider sb(sth)to be ?;come to know?;

realize that ?;know that +從句

8、情感與欲望

be pleased with ?;be delighted in doing?;

take a pleasure in doing;be worried about;

feel surprised at ?

be sorry for ?;be angry with sb for sth;

be angry about ?(為某事生氣)；

look forward to doing?;wish to do;expect to do;

long for(long to do);be sick for one’s home;

have a strong desire to do ?;

9、健康狀況及治療

be in good shape;be in good(poor)health;

feel weak(well, terrible, sick);have got a high(slight)fever;

have a slight(bad)cold;take one’s temperature;

have got a pain in ?;be good(bad)for one’s health(eyes);It’s nothing serious.stay in bed until?;save one’s life10、其它

It(take)sb.some time to do?;It is said that ?;

be fit for;be short of;be well dressed;

miss the lecture(train);change?into?;

waste time doing;spend time doing;be busy doing;

have no choice but to do;I can’t help it.be in need of?;

be mistaken about ?;fall behind?;catch up with;

on behalf of;instead of;be welcome to do?;

Running, biking and swimming are popular in summer.Skiing and skating are my favorite winter sports.11、信件開頭常用語

You letter came to me this morning.I have received your letter of July the 20th.I’m writing to you about the lecture to be given next Monday.I’m writing to ask if you can come next week.How time flies!It’s three months since I saw you last.Thank you for your letter.In reply to your letter about(the exhibition this year)?;

Let me tell you that?

12、信件結尾常用語

Please remember me to your whole family.Give my best regards(wishes)to your mother.Best wishes.With love.Wish you a pleasant journey.Wish you success.Wish you the best of health.(luck)

Looking forward to your next visit to China.Looking forward to the pleasure of meeting you.Expecting to hear from you as soon as possible.13、問路和應答

Go down this street

Turn night/left at the first crossing

It’s about?meters from here

You can’t miss it

In front of behind at/a the corner(不用in)

Pass two blocks

“游客紛至沓來”這句話，很多學生不能用英語寫出“紛至沓來”這個成語，但是可以用以下幾種表達方式：

⑴A large number of visitors come here

⑵There are lots of visitors coming here every day

⑶Many people visit here every day

⑷A lot of people pay a visit here every day

多使用過渡性詞語使句子連貫

表列舉：for example、for instance、that is to say

表補充：besides、in addition、moreover

表對比：on the one hand?on the other hand

in spite of

表原因：because of、thanks to、due to、owing to

表結果：therefore、thus、as a result、so

表結論：to conclude、in a word、in brief、to sum up

表轉折：however、nevertheless、yet

第四篇：2014上海高考作文寫作

2014上海作文題目

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

自由地穿越人生的沙漠王鑫

“你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的?！本捉乐@句話，思考著人生，不禁若有所悟：我們怎樣穿越，那是我們的自由；但是我們必須牢記必須穿越又是對我們的制約。只有正確處理自由和不自由的關系，我們才能在紛繁的社會中游刃有余，實現人生價值。

一代黑人領袖林肯說：我們每個人都擁有自由，但自由是有邊界的。人們的自由、創新只有符合社會的要求才能彰顯價值。隱姓埋名三十載的中國核潛艇之父黃旭華，甘心做沉默的砥柱，他的生活是不自由的，但是他把他的生命服從于祖國的需要，在驚濤駭浪里駕馭核潛艇，在碧藍的大海里暢游，誰又能說他的生命是不自由的？2013年他感動了中國。

年輕時的褚時健在任卷煙廠廠長期間，過分放大了自己的自由，越過了法律的底線，入獄十幾載。耄耋之年他走進廣闊的農村，和時代一起舞蹈，自由地發揮他的聰明才智，終于成了一代橘王。褚時健由煙草大王到橘王的蛻變，也有力地說明了正確處理自由和不自由之間關系的重要性。

事實一再告訴我們，如果把自己的自由凌駕于社會之上，那他終將是不自由的。不要說“我爸是李剛”的叫囂者，也不要說涉世未深的李天一，就是那些曾經光環纏繞的***、徐才厚們不也在警示我們，個人的自由必須符合社會的準則嗎？

滾滾紅塵，漫漫人生，我們怎樣才能正確處理自由和不自由的關系，使自己的生命有價值、有意義呢？“為中華之崛起而讀書”，周總理的這句話在我耳邊常常響起。1911年12歲的周恩來在回答魏校長“為什讀書”的問題時所說的這句話，鞭策了一代又一代的青年學子。這就告訴我們人立于世，不應以小我為中心，應以國家為重。胸懷祖國，你才能在時代的浪潮中，自由地施展自己的才華。還是那黃旭華，為祖國的核潛艇實驗奉獻了自己。他在他的世界里，用自己掌握的科學知識攻克一個一個的核潛艇難關，當他駕馭著自己研制的潛艇深潛大海時，他真切地說：自由在這時才有了真的意義?？梢?，僅僅有正確的世界觀還是不夠的，我們還必須積蓄能量，充實自己，才能在自己的舞臺上去享受自由綻放青春的美麗。

這是一個幸福的時代，一個催人奮進的時代，也是一個可以讓我們張揚青春的時代。時代在時刻召喚著我們，我們準備好了嗎？

我想，我們只有把我們的青春融進這時代的大潮，才能自由地穿越這人生的沙漠??

2014/7/19

第五篇：高考作文寫作教案

高考作文寫作教案/r/n

一、教學設計/r/n

高考語文滿分一百五十，而作文占到六十，可謂重頭戲，大手筆。作文相對來說也是大部分學生比較頭疼的一部分內容，作為一名語文教師，我們除了平日基本的訓練以外，對高考作文也投入了大量的研究，我們應該如何在六十分鐘的時間里寫出一篇優秀的高考作文呢?/r/n

二、教案/r/n

(一)教學目標/r/n

1、學生能夠擬定一個好的作文題目/r/n

2、學生能夠使用豐富的實例來論證論點/r/n

3、學生能夠完整的構架作文脈絡/r/n

(二)重難點/r/n

重點：熟練使用作文素材論證觀點/r/n

難點：構架良好的作文框架/r/n

(三)主要教學過程/r/n

作文題目的練習/r/n

俗話說：“題好一半文”。要想寫好話題作文，擬好一個讓閱卷老師“一見鐘情”的作文題目，是至關重要的一步。今天，我想就和大家一起探討一下“話題作文”擬題的方法問題。/r/n

1、擬題指導/r/n

話題作文的擬題有哪些基本的要求呢?/r/n

(1)標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發不要太大太泛;要合理出新，要不落俗套。也可以采用副標題的方式對主標題加以限制。/r/n

(2)標題不能過長，過長則顯得松散。/r/n

(3)標題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會。/r/n

(4)擬題時要善于聯想。/r/n

2、以“友情的力量”為話題擬題例析，要求學生擬定作文題目/r/n

學生答案基本如下：/r/n

A組：《心靈的煙花》《朋友的舉動》《兩個人的友情》《友情戰勝一切》《她是誰》。/r/n

B組：《友情的力量是無窮的》《力量因友情而偉大》《偉大的友情》《友情的力量不可阻擋》《人類偉大的力量》。/r/n

C組：《力量》《友情》《關于友情的幾個問題的探索》。/r/n

D組：《人生難得幾回搏》《團結就是力量》《朋友》《理解》。/r/n

以上題目大多存在各種毛病，比如題目范圍狹隘，以點帶面，不夠全面等等，下面我們來看一謝讓閱卷老師非常喜歡的作文題目：《友情的跑道》《友情的呼喚》《友情·力量·困難》《友誼，給我動力》《友情伴你人生路》《友情·力量》《給烏云鑲上金邊》《這是為什么》《新龜兔賽跑》/r/n

3、作業練習/r/n

[材料1] 題目___________________________/r/n

如果說眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶內永恒的風景。曾經為那張來之不易的錄取通知徹夜難眠，又曾經為一個希望的破滅而失魂落魄。眼淚是情感的升華，是激動時的語言，是脆弱的自白，是心靈破敗的碎片------/r/n

還記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠嗎?興奮、喜悅、委屈、傷感------請以“眼淚”為話題，寫一篇文章，題目自擬。/r/n

[材料2] 題目___________________________/r/n

有人以為所有的適應都是一種丑陋，都是世故的圓滑;有人卻認為“適者生存”，相信執著的生存不是茍且偷生，不是碌碌無為，不是蹉跎歲月;也有人認為“適者發展”，生存下來，為的是向前，為的是攀升，為的是進步。/r/n

“適應”的認識和思考與哪一種看法一致?請你以“適應”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。/r/n

所以，給話題作文擬一個好的標題，不僅為自己寫作帶來方便，而且還有助于在眾多的作文中脫穎而出。實際上，擬題的過程就是一個審題的過程，就是立意的過程，就是選材構思的過程，因此，我們說“題好一半文”。通過這一堂課的學習，我們掌握了幾種快速擬題的方法，通過訓練，我們也知道，作文題目首先要準確、簡明，此外，還應當在凝練、含蓄、新奇、優美上下功夫，力求使閱卷老師“一見鐘情”。題目是文章的眼睛，給你的文章一雙秀美的眼睛!/r/n

作文素材的把握/r/n

文學是語言的，也是思想的，它讓人在自覺的審美愉悅之中無形接受思想文化的熏陶。好的文章除了語言的美麗，思想的新穎，還要用豐富厚實的理由使人信服，即要用事實說話。這里特以近幾年高考中的高分作文為例，說明作文怎樣用事實說話，因此盡量保持文段原貌，使之更有說服力。/r/n、下筆妙喻連珠，語言生動形象。/r/n

2、反復引喻類比，觀點水到渠成。/r/n

《挫折，莫要放大痛苦》為了勸諭人生“不要為一點小小的挫折失意放大痛苦，而失去生命的快樂與希望”，開頭寫到：如果小草為自己沒有樹的偉岸而痛苦不已，那么世界上就不會有草原遼闊無邊的壯美;如果流水為前方只剩斷崖殘壁而痛苦不已，那么世界上就不會有瀑布一瀉千里的磅礴;如果牡蠣為心中有顆不安分的沙粒而痛苦不已，那么世界上就不會有閃爍迷人的珍珠放射光彩;如果人們為生命中的挫折失意而放大痛苦，那么世界上就不會有快樂，希望，成功，幸福。這種通過事物類比引出觀點的手法，在推出觀點時也間接起到了說理作用，因此觀點一提出，就立得很穩。/r/n

3、正面列舉史實，言之鑿鑿。/r/n

4、正反結合，對比彰顯事理。/r/n

對比之中，孰高孰低不辯自明。/r/n

5、以詩文名句勾帶史料，典雅脫俗。/r/n

培根說求知可以裝潢，可以傅彩。在中國文化中，詩文最風流。作文中適當引用詩文典故點綴其間，則文采動人，風韻雅致?！睹赖腻谙搿氛撟C“生活中的美是豐富多彩的”這一觀點時寫到： “一笑傾人城，再笑傾人國”，美得嫵媚;“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，美得嬌羞;“巧笑倩兮，美目盼兮”，美得玲瓏;“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，美得儀態萬方?！爸更c江山，激揚文字”是朝氣蓬勃的美，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是儒雅飄舉的美，“拈花把酒，笑喜怒癡嗔”是大徹大悟的美，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是堅強剛毅的美。姑蘇江南，煙雨樓閣，是美;大漠孤煙，碧天黃沙，是美;明眸皓齒，傾城傾國，也是美;羽扇綸巾，瀟灑從容，同樣是美。這個語段頓使文章增色，雖是“梨花一支”讓人感到的卻是春色滿園。其實引用的這些詩文典故，大都得之教材，并不需要太多的創造才能，關鍵是在那有限的時間里，怎樣讓平時腦子里積累的知識活起來，能隨時聽候調遣/r/n

6、熔萬千靈方妙法于一爐，文筆恣肆，才氣縱橫。/r/n

任何方法都是有用的，任何一種方法也都是單薄的。語言為思想服務。熔各種手法于一爐，用優美的語言給人以深邃高遠的思想和高尚雅潔的審美情趣，乃文學之至境?！妒澜缫蚨嗖识省凡焕⑹菨M分作文，特摘錄主要段落共同欣賞：/r/n

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。世界因萬物而多彩，也因多彩而精彩。/r/n

所以我說：歷史因多彩而精彩。/r/n

所以我說：文學因多彩而精彩。/r/n

所以我說：大自然因多彩而精彩。/r/n

何必再去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，晴雯的俏麗，紫娟的聰慧，平兒的細致，大觀園才得以流光，《紅樓夢》才得以溢彩嗎?不正是因為有了各種個性迥異的人，才構成這個豐富的社會么?/r/n

所以我說：歷史因多彩而精彩。/r/n

是的，太多了，世界的確因多彩而精彩。借我一雙慧眼吧，讓我去領略春華秋實，夏炎冬寒;讓我笑對陰晴圓缺，霧來云往，欣賞這個美麗的世界。/r/n

場作文應策/r/n

我們在很好的把握作文素材，擬定很好的作文題目的基礎上，還要注意考場作文的一些對策：/r/n

1.審題要準確。/r/n

2、文體要明了，切忌四不象。/r/n

3.選擇最適合文題要求(優先考慮)或自己最拿手的文體。/r/n

4.主題要進步。/r/n

5.材料要鮮活。/r/n

6.結構須完整，層次須清楚，過渡須自然。/r/n

7.力爭閃光點。/r/n

8.書寫標點規范整潔，題目居中，寫滿要求字數。少寫錯別字和病句。/r/n

(四)板書設計/r/n

1、吸引讀者的作文題目/r/n

2、浩瀚博大的作文素材/r/n

3、良好認真的考場對策/r/n

(五)課后反思/r/n

作文的進步并非一朝一夕之功，僅僅在課堂上講講作文寫作應該注意的內容，對于學生來說是非?；\統的，還是要在平時的教學過程中不斷滲透，點點滴滴的進步。/r/n

整堂課的內容量比較大，學生接觸到了大量的寫作方法，也做了很多筆記，基本完成了教學目標，也給了學生很大的啟示。