第一篇：元宵主題班會詳案(四1中隊)

我們的節日

——元宵節主題班會

2016.2.22

一、活動目的：

1．通過元宵節讓學生了解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，了解中國傳統文化，豐富同學們的校園文化生活。

2．介紹元宵節的來歷，了解中國各地過元宵的風俗。3．增進師生情誼，展現學生風采。

二、活動時間：XXXX年XX月XX日

三、活動準備：歌曲《賣湯圓》、《難忘今宵》、《祖國你好》、《團團圓圓元宵節》、《今夜讓愛來臨》、《明天會更好》、PPT

四、活動地點：XX班教室

五、活動過程：

1、主持人開場白

男：銀蛇納福福入戶，玉鶯報喜喜臨門； 女：辭舊鞭炮燃盛火，張燈結彩鬧元宵。男：老師們、同學們！合：早上好！

女：在這元宵佳節來臨，闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚在這里，歡慶元宵節。

男：我們勤勞、智慧的中華民族，創造了歷史悠久、輝煌燦爛的文化。元宵節是中國的傳統節日，有誰知道元宵的由來、傳說與慶祝習俗嗎？

2、說說元宵的由來與它的傳說（PPT）

1）元宵節的由來

元宵節是中國的傳統節日，早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。農歷正月十五元宵節，又稱為“上元節，春燈節，是中國民俗傳統節日。正月是農歷的元月，古人稱其為“宵”，1 而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為小正月、元夕或燈節，是春節十五之后的第一個重要節日。

2）元宵節的傳說

傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了

大家聽了都點頭稱 是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。

4）元宵節的發展

元宵節的節期與節俗活動，是隨歷史的發展而延長、擴展的。就節期長短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長達五天，明代更是自初八點燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。元宵節與春節相接，白晝為市，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內容，只是節期縮短為四到五天。演變至今，由于社會競爭激烈，元宵節已經沒有專門的假期了。

4）元宵節的慶祝習俗 觀燈：

元宵放燈的習俗，在唐代發展成為盛況空前的燈市，當時的京城長安已是擁有百萬人口的世界最大都市，社會富庶。在皇帝的親自倡導下，元宵燈節辦得越來越豪華。中唐以后，已發展成為全民性的狂歡節。唐玄宗（公元685--762）時的開元盛世，長安的燈市規模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做 2 巨型的燈樓，廣達20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。

燈在臺灣民間具有光明與添丁的涵義，點燃燈火有照亮前程之意，且臺語燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節婦女都會刻意在燈下游走，希望“鉆燈腳生卵葩”（就是鉆到燈下游走，好生男孩）。

耍龍燈

耍龍燈，也稱舞龍燈或龍舞，它起源于上古時代。

傳說唐代有一年大旱，龍王錯行云雨，淹死了長安不少百姓，玉帝降旨命魏征監斬龍王，后龍王陰魄不散，夜夜擾鬧皇宮，嚇壞了唐王李世民，于是向群臣問計，眾臣認為應超度龍王，于是民間乃有元宵節耍龍燈之習。龍燈一般由竹木、彩紙、布等扎成，節數為單數，長達數丈，節內能燃燭的稱“龍燈”，不能燃燭的稱 “布龍”，舞龍時，領舞者手持龍頭，數十人舉起緊連龍身的木棍，隨于其后，整條龍在樂聲中沿著規定的路線和隊列奔跑。龍就象活了一樣，民間以此習俗求風調雨順、五谷豐登。

猜燈謎：

又叫“打燈謎”，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。

吃元宵：

正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃 的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團團圓圓。

3、歡慶元宵節

1）男：在中國節日里具有很多美味的特色食品，如：粽子、餃子、年糕、元宵?。說說你元宵節最愛吃的是什么？

女：當然是元宵啦！這香甜的元宵里，不僅有對甜蜜幸福生活的憧憬，還有對親人濃濃的美好祝福。

男：說的太好了！請欣賞《賣湯圓》

2）女：今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌！同學們、朋友們！笑語歡歌中，這里成了鮮花的海洋，成為充滿愛的溫馨家園。讓我們一起來讀：《今夜讓愛來臨》。

3）男：同學們、朋友們！在這歡樂的節日里，讓我們踏著春天的腳步，和著歡快的節怕，共同祝愿我們的祖國－－風調雨順、人壽年豐！請欣賞《祖國你好》。

4）女：我們看完了關于元宵的由來與它的傳說，大家對元宵節有了一定的了解。

男：在元宵節，人們常常會進行的一項智力活動，大家知道是什么嗎？（猜燈謎）

女：對，猜燈謎，接下來我們就進行有獎猜燈謎游戲，請看大屏幕。一塊變九塊(打一成語)四分五裂 節日的焰火(打一成語)

上下一體（打一字）卡 早不說晚不說（打一字）許

6）女：又是一年元宵來，新的一年更精彩，新的期待，新的氣象。

合：恭賀大家新年愉快萬事如意。男：請聽《團團圓圓元宵節》。

女：讓我們共同祝愿明天更美好！全體同學合唱《明天會更好》。

4、結束語（《難忘今宵》音樂中）

男：同學們、朋友們，活動就要結束了！我們舉辦這次活動，不僅讓我們了解中國傳統文化節日，也展現了學生的風采，增進了師生情誼。

女：感謝老師們、同學們的參與！合：活動到此結束！

第二篇：元宵主題班會詳案(13-2)

我們的節日 —元宵節主題班會

一、活動目的：

1．通過元宵節讓學生了解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，了解中國傳統文化，豐富同學們的校園文化生活。

2．介紹元宵節的來歷，了解中國各地過元宵的風俗。3．增進師生情誼，展現學生風采。

二、活動時間：XXXX年XX月XX日

三、活動準備：歌曲《賣湯圓》、《難忘今宵》、《祖國你好》、《團團圓圓元宵節》、《今夜讓愛來臨》、《明天會更好》、PPT

四、活動地點：XX班教室

五、活動過程：

1、主持人開場白

男：銀蛇納福福入戶，玉鶯報喜喜臨門； 女：辭舊鞭炮燃盛火，張燈結彩鬧元宵。男：老師們、同學們！合：晚上好！

女：在這元宵佳節來臨，闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚在這里，歡慶元宵節。

男：我們勤勞、智慧的中華民族，創造了歷史悠久、輝煌燦爛的文化。元宵節是中國的傳統節日，有誰知道元宵的由來、傳說與慶祝習俗嗎？

2、說說元宵的由來與它的傳說（PPT）

1）元宵節的由來

元宵節是中國的傳統節日，早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。農歷正月十五元 1 宵節，又稱為“上元節，春燈節，是中國民俗傳統節日。正月是農歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。又稱為小正月、元夕或燈節，是春節十五之后的第一個重要節日。

2）元宵節的傳說

傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了

大家聽了都點頭稱 是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。

3）元宵節的慶祝習俗

觀燈：

元宵放燈的習俗，在唐代發展成為盛況空前的燈市，當時的京城長安已是擁有百萬人口的世界最大都市，社會富庶。在皇帝的親自倡導下，元宵燈節辦得越來越豪華。中唐以后，已發展成為全民性的狂歡節。唐玄宗（公元685--762）時的開元盛世，長安的燈市規模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。

燈在臺灣民間具有光明與添丁的涵義，點燃燈火有照亮前程之意，且臺語燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節婦女都會刻意在燈下游走，希望 2 “鉆燈腳生卵葩”（就是鉆到燈下游走，好生男孩）。

舞龍燈：

傳說唐代有一年大旱，龍王錯行云雨，淹死了長安不少百姓，玉帝降旨命魏征監斬龍王，后龍王陰魄不散，夜夜擾鬧皇宮，嚇壞了唐王李世民，于是向群臣問計，眾臣認為應超度龍王，于是民間乃有元宵節耍龍燈之習。龍燈一般由竹木、彩紙、布等扎成，節數為單數，長達數丈，節內能燃燭的稱“龍燈”，不能燃燭的稱 “布龍”，舞龍時，領舞者手持龍頭，數十人舉起緊連龍身的木棍，隨于其后，整條龍在樂聲中沿著規定的路線和隊列奔跑。龍就象活了一樣，民間以此習俗求風調雨順、五谷豐登。

猜燈謎：

又叫“打燈謎”，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。

吃元宵：

正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節吃 的新奇食品。這種食品，最早叫“ 浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即“湯圓”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中“滾”成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團團圓圓。

3、歡慶元宵節

1）男：在中國節日里具有很多美味的特色食品，如：粽子、餃子、年糕、元宵?。說說你元宵節最愛吃的是什么？

女：當然是元宵啦！這香甜的元宵里，不僅有對甜蜜幸福生活的憧憬，還有對親人濃濃的美好祝福。

男：說的太好了！請欣賞XX同學獨唱《賣湯圓》

2）女：今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌！同學們、朋友們！笑語歡歌中，這里成了鮮花的海洋，成為充滿愛的溫馨家園。請欣賞XX和XX給我們帶來的對誦：《今夜讓愛來臨》。

3）男：同學們、朋友們！在這歡樂的節日里，讓我們踏著春天的腳步，和著歡快的節怕，共同祝愿我們的祖國－－風調雨順、人壽年豐！請欣賞小合唱《祖國你好》。

4）女：我們看完了關于元宵的由來與它的傳說，大家對元宵節有了一定的了解。

男：下面進入有獎問答環節，請看大屏幕。5）女：我們來做一個小游戲, 現在讓大家輕松一下。

男：請看大屏幕。

6）女：又是一年元宵來，新的一年更精彩，新的期待，新的氣象。

合：恭賀大家新年愉快萬事如意。男：請聽獨唱《團團圓圓元宵節》。

7）女：在元宵節，人們常常會進行的一項智力活動，大家知道是什么嗎？

男：猜燈謎

女：對，猜燈謎，接下來我們就進行有獎猜燈謎游戲，請看大屏幕。8）男：元宵佳節，全國各地，張燈結彩，鑼鼓喧天。各種民間慶祝活動熱火朝天。

女：下面請同學們跟我一起欣賞看花燈。

9）男：銀蛇納福福入戶，玉鶯報喜喜臨門；辭舊鞭炮催春潮，迎新鑼鼓鬧元宵！同學們、朋友們，新的一年向我們走來，新春向我們走來！

女：讓我們共同祝愿明天更美好！全體同學合唱《明天會更好》。

4、結束語（《難忘今宵》音樂中）

男：同學們、朋友們，活動就要結束了！我們舉辦這次活動，不僅讓我們了解中國傳統文化節日，也展現了學生的風采，增進了師生情誼。

女：感謝老師們、同學們的光臨！合：活動到此結束！

第三篇：主題班會詳案

“唱響愛國心，頌揚中華情”主題班會

一、班會目標：

1、了解近期國內外政治局勢，關注“藏獨”、“圣火傳遞”、“家樂福”等流行話語；

2、根據職業中學學生特點，引導學生樹立明確的學習目標，學好技能，理性愛國；

3、二、班會流程：

1、全體起立，奏國歌

2、講講你所知道的愛國故事

3、圖片展示：“3.14”西藏及四川甘南地區打、砸、搶事件

4、圖片展示藏獨分子破壞奧運火炬傳遞 ５、合唱《我的中國心》

６、結合“抵制家樂福”事件，討論發言“如何理性地愛國” ７、結合職中生實際，討論“作為一名職中學生，應該如何去理性愛國”

８、配樂詩朗誦：《我愛這土地》和《祖國萬歲》（配樂：黃河頌）９、寫感言“我想對祖**親說……” １０、宣誓詞 １１、結束語

弘揚中華民族優良傳統，激發學生的愛國主義情操。

三、具體步驟：

1、導入語：同學們，大家好。今天我們班會的主題是——“唱響愛國心，頌揚中華情”（學生異口同聲）

是的，今天我們準備了一些愛國歌曲及詩歌，下面就讓我們全體起立，同唱國歌，盡情的抒發赤子情懷吧。

（全體起立，奏、唱國歌）

2、起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城；

迎著敵人的戰火，前進、前進……

一曲雄壯嘹亮的《義勇軍進行曲》，把我們的思緒帶到了硝煙彌漫的抗日戰場。

這曲振奮激越的《中華人民共和國國歌》，激勵著我們一代又一代人奮勇前進。

下面，就請同學們想一想，從古至今，我國都有哪些動人心弦的愛國故事呢？

（比如：古代大家熟知的“岳母刺字”的故事，岳母把“精忠報國”這幾個字刺在兒子背上，千百年來激勵了無數熱血男兒疆場赴命，衛國保家。他們的愛國獻身精神至今仍具有強大的精神感召力，表達出一種非常壯烈的愛國情懷。

到了近代，我們面對著兇惡的外國入侵者，面對著亡國滅種的危險，中國人民用血肉之軀，筑成一個個新的長城。在近代歷史上出現了多少可歌可泣的英雄事例。從林則徐虎門銷煙，到鄧

世昌的黃海血戰；從太平天國不畏強敵反擊外國的洋槍隊，到建立共和、推翻帝制的辛亥革命，從八年抗戰到抗美援朝，這些斗爭無不閃耀著愛國主義的傳統。）

因此，以愛國主義為核心的民主精神是我們民族品格的體現，是我們民族生生不息的精神支柱。那么，這個民族精神有什么內涵呢？我們可以把它概括成這樣四句話：團結統一，熱愛和平，勤勞勇敢，自強不息。

3、改革開放的今天，千百年來多少仁人志士夢寐以求的國家富強、民族振興的愿望正在逐步變成現實。56個民族同步前進，同過去相比，均有了長足的發展與進步。但是，就在全國人民飽享盛世昌景的時候，一場分裂祖國的陰謀正在愈演愈烈。下面，請同學們看一組３月１４日發生在西藏及四川甘南地區的打、砸、搶惡性事件的相關圖片。

4、此外，藏獨分子還分布在圣火傳遞的各個角落，下面為大家展示藏獨分子破壞奧運火炬傳遞的可憎面目。

5、作為一個熱血青年，此時我的心情如波濤般洶涌激蕩，相信在座的每一位熱愛和平、渴盼奧運的炎黃子孫也深有同感。下面，我建議，全體同學一起高唱《我的中國心》，讓彼此的愛國心更加貼近。（全體同學跟著屏幕合唱）

6、老師相信，每一位有良知的中國人都會擁有一顆愛國心，但是逞匹夫之勇只會讓世人笑話，甚至對社會造成難以預計的危害。比如最近網上炒得沸沸揚揚的“抵制家樂福事件”，“抵制外

貨事件”，換作是你，你會怎么做？到底怎樣才能真正做到理性愛國呢？

（A：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。

B:表達愛國熱情的方式多種多樣，關鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現。如果選擇不恰當的方式來表達愛國熱情，侵犯他人權利，超出法律的界限，發展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變為不良的結果。

C:網民的愛國熱情應該肯定，但首先應明確自身行為的目的性，不能僅憑滿腔的熱血意氣用事，如果不用智慧，不能夠冷靜分析局勢，反而有可能被別有用心的人利用。

D:我認為盲目抵制家樂福的行為是不妥當的.任何在中國注冊的企業都具有獨立法人資格，應受到中國法律的保護，破壞具有中國法人資格企業的財產，實際上是對中國法律的踐踏，也是往中國人臉上抹黑。）

7、以小組為單位，自主討論：“作為一名職中學生，應該如何去愛國？”

（學生自主發言：學會做人、重視品行；學好技能、強化素質；滿懷激情、奮發圖強；志存高遠，報效祖國……

A:我們現在最最需要的是一個穩定發展的和平環境。國外少

數人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法。現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去，我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

B:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力，積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”

C：我們現在在校所學是XX專業技能，對于今后就業起著直接的作用，愛國，就要把她建設得更加富強，靠什么？當然靠知識、靠技能，所以我們完全不需要再說多少廢話、空話，讓我們行動起來，認真學習，積極生活，祖國強大了，我們才能對得起自己的中國心啊！）

8、同學們說得太精彩了，我深深得為之感動。下面有請XX同學做代表，朗誦著名作家艾青的詩歌——《我愛這土地》。

聽著你飽含神情的朗誦，我不禁陶醉于這濃濃的愛國情懷當中，就像文中說的那樣：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉！”下面，老師也為大家朗誦一首激奮人心的《祖國萬歲》。

9、今天班會的主題是“唱響愛國心，頌揚中華情”，剛才我們歌也唱了，情也頌了，相信很多同學還有好多心里話想對祖**親講的，現在就給每個人一個表達自我的機會，把心里話寫下

來，寫上自己的名字，貼到講臺上來。

這塊板子很輕，我一個人就能拎起來；但這板子我又覺得好重，因為它上面承載了同學們沉甸甸的心里話。

（選取一兩句精彩感言與大家分享）

10、全體起立，宣誓。

11、結束語：我認為作為職中學生應該努力學習、強化技能，用正確的方式去熱愛祖國, 弘揚民族精神，要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。感謝各位領導的蒞臨指導，感謝同學們的熱情參與！本次主題班會到此結束，再見！

第四篇：《友善》主題班會詳案

《友善待人快樂生活》主題班會

一、教學目標：

1、使學生懂得友善是中華民族的傳統美德，與人為善才能成為一個受歡迎的人。

2、學生明白友善的含義，學會做一個友善的人。

3、通過此次班會，增強學生自信，能糾正同學們的錯誤行為。

二、教法和學法：

1、合作探究法。讓學生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學間的合作能力，增強學生自信，做一名友善的人。

2、情境體驗法。根據學生的學習需要，創設情境，讓學生自主體會，領悟，明白什么才是友善。

3、模擬練習法。讓學生表演小品，通過這樣的形式，讓學生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。

4、情感升華法。通過學會友善中的親身體驗感情進一步得到升華，培養學生樂于助人的品質。

三、教學準備：

教師準備：

1、搜集大量的和友善有關的資料，目的在于讓學生從中受到教育和啟發，2、彩色愛心卡

學生準備：

1、課前反思自己友善和不友善的行為。

2、三位同學準備進行小品的表演

四、教學過程：

（一）感悟友善

師：同學們，我們每天幾點來到學校？我們每天幾點離開學校？算一下我們每天在學校呆多長時間？如果去掉8個小時的睡眠時間，在校的時間遠比在家的時間要長，我們有這么長時間和同學們在一起學習生活，我們應該怎樣與同學相處呢？你是一個受同學歡迎的人嗎？下面我們進行一個小活動： 活動一：

在班級里選出你心目中最受歡迎的人，把名字寫在卡片的一面，另一面用詞語概括出你認為他（她）受歡迎的原因。

師：請寫好同學上前面來，說出你選出的人的名字，并貼在黑板上。師：好我們來看一看這些受歡迎的同學都有什么優秀的品質！樂觀、尊重、認真、負責、自制、誠實、善良、寬容、謙遜、孝順、感恩、合作、分享、樂于助人

師：把這些優秀的品質都可以歸結為兩個字，你們說是什么？受歡迎的人肯定都是友善的。我們今天的班會主題就是：友善待人快樂生活（課件出示課題，板書課題：友善，）請同學們說說什么是友善？

（二）友善度測試

師：大家說得很好，哲人說：“友善是道德中最大的秘密。” 那你有多友善呢？下面我們進行友善度測試：

以下各項，你認為是這樣的，就請寫下“√”，如果你不贊同，就請寫下“X”。1 有很多人總是故意跟我過不去 碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起學習。有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。我能原諒對我態度很壞的人。晚上躺在床上，我會回想白天與人發生爭執的情景。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識 9 有的人笨頭笨腦反應遲鈍，真讓人窩火。我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨斷專行的人。有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認可和賞識時，我就會大發雷霆。有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣 評價標準： “是”“ √”得 1 分，“否” “X”得 0 分

1、總分為13—18分的：十分友善

2、總分為7—12分的：容忍度低

3、總分為0—6分 的：不能容忍

師：好！滿意自己的分數嗎？不用告訴我你的分數。我們每天與同學相處、與朋友交往，難免會出現磕磕碰碰，發生一些小誤會，產生一點小矛盾。下面請大家看一個小品：

（三）怎樣才能成為一個受歡迎的人呢？ 1．友善待人之寬容禮讓 三個人表演小品：教室** 師：你覺得他們兩人誰是友善的? 師：你覺得兩個人打起來的原因是什么? 師：如果有同學把你的水杯碰倒了,你會怎樣做? 師：如果這一幕發生在你的眼前,你會怎么做? 師：請大家繼續欣賞后半部分

師：小品來源于生活，而又高出于生活，生活中的你又是怎么樣的呢？下面老師來考考大家。活動二：實戰提高

如果你遇到下列場景你將會怎么做？選擇其中一個，試著即興表演，要求：三人一組，兩個人為事情的當事人，還有一個是解說員）：

1．食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到你的衣服上； 2．體育課上，同學不小心撞到了你； 3．上課時，坐在你后面的同學多次讓你把紙條傳遞給你前面的同學。

師：剛才這些同學的表現都足夠的寬容，與人為善，一團和氣，甚至還有一點幽默，感謝大家出色的表現，把掌聲送給自己。俄國詩人托爾斯泰說過:"如果一切皆善,那么一切皆美!生活中，我們如果能寬容禮讓的態度去處理各種誤會和小矛盾，那么我們的生活就會更加的美好。2.友善待人之換位思考

師:友善待人是不是說只要寬容禮讓就足夠了呢? 下面請大家欣賞一個故事：

品味故事

一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號叫，強烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的。”豬聽了回應道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是分你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命啊！

師：看了這個故事你有什么感觸？它提示我們在人際交往中要注意什么呢？ 立場不同，所處環境不同的人，是很難了解對方的感受的。因此，我們要學會換位思考，站在對方的角度思考問題,想一想彼此的需求與期望才能更好的做到友善待人。

實戰提高： 角色互換：

期中考試結束后，自己的成績考的很不理想。。。與老師調換角色，想一下老師會有怎樣的表現？和同桌互相表演一下，并描述一下老師當時的心理狀況。

師：同學們的表演很精彩，讓老師們也看到了自己的不足，非常感謝。下面把老師的內心獨白送給大家：

老師的內心獨白：

上課總點你名，不是你不優秀，而是幫助你更優秀； 嚴管你，不是老師要求高，而是這個社會要求越來越高； 批評你，不是你的錯不可原諒，是提醒大家都注意； 公開說你，不是不給你面子，陽光透明是對所有人的保護； 師：老師的嚴格是愛嗎？老師的嘮叨是愛嗎？感謝大家的理解，相信有了大家的理解我們會有更好的表現！3．友善待人之恰當的方式表達 師：我們再來看一個情景：

早晨的校園，操場上、教室里還沒有什么人到來。只有你在樹蔭下讀書。這時，你的同學小紅來到學校，不知怎么回事，腳下踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒看到你）?? 如果你是小紅，你希望別人怎樣對你？為什么？ 4．友善待人之助人為樂

師：下面請大家看一個視頻，邊看邊思考哪些地方打動了你？泰國廣告：正能量的傳遞

師：常言說，幫助別人快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。愛心是一種特殊的財富，它不會因為付出而減少，相反，它是能夠傳遞的。我們的生活是一面鏡子，當你面帶友善走向鏡子時，你會發現，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態度面對它時，你會發現，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。

（五）、總結班會，提出希望

師：相信大家通過今天的班會一定會有自己的一份收獲！最后，老師把這個友善宣言送給大家：

友善宣言

多一份微笑，少一分摩擦；

多一份謙讓，少一分爭執； 多一份理解，多一分友誼； 多一份關愛，多一分快樂。

第五篇：理想主題班會詳案

展開理想的翅膀

806班主題班會

一．班會背景

在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，但是有的學生學習漫無目標，存在嚴重的厭學情緒，熱衷于聽歌、玩電子游戲、上網，而無心學習。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎？能在激烈的社會競爭中取勝嗎？不能！我們希望有種活動能使學生從中看到自己的長處，從而激發學生們努力學習，積極向上的內驅力，我們舉行這樣的一個主題班會活動，使學生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風帆，順利到達成功的彼岸。

二．活動目的

1.認知目標：通過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的理想，使美夢成真。

2.情感目標：通過班會活動，使學生發現自身的長處，增強自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。

3.行為目標：通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮斗的理想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

三．活動過程 1.主持人致辭

主持1：理想是海，掀起驚濤駭浪；理想是浪，考驗萬船千舟； 主持2：理想是舟，裝載遠行的人；理想是橋，渡你淌過萬水。

主持1：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持2：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像小船沒有風帆。主持1：沒有理想，就沒有堅定的方向，主持2：沒有堅定的方向，就沒有生活。

主持1和2：老師們、同學們，登塘中學806班“展開理想翅膀”主題班會，現在開始。

主持1：羅·勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持2：福爾摩斯也說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持1：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。究竟什么是理想呢？

主持2：那么就由宋瀚和鄭梓欣同學為我們詮釋吧。接下來由宋瀚、鄭梓欣同學帶來詩歌朗誦-----《理想》.2·詩歌朗誦 《理想》

男：理想是石，敲出星星之火；

女：理想是火，點燃熄滅的燈；

男：理想是燈，照亮夜行的路；

女：理想是路，引你走到黎明。男：饑寒的年代里，理想是溫飽；

女：溫飽的年代里，理想是文明；

男：離亂的年代里，理想是安定；

女：安定的年代里，理想是繁榮。

男：理想如珍珠，一顆連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

女：美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

男：理想是羅盤，給船舶導引方向；

女：理想是船舶，載著你出海遠行。

男：但理想有時又是海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進取的心。

女：理想使你微笑的觀察著生活；

男：理想使你倔強地反抗著命運。

女：理想使你忘卻鬢發早白；

男：理想使你頭白仍然天真。

合：讓我們一起擁有理想，放飛明天的希望。

主持1：真好聽，青春少年，風華正茂。理想是一個優美的詞組，理想是一個誘人的字眼。我們的夢想如花如夢，我們的理想如詩如畫；

主持2：我們的心對夢想憧憬，對理想的渴望如癡如醉。年少的我們會用青春去迎接春天的太陽，年少的我們會努力奔跑，放飛絢麗的夢想！那么，你能猜出你的伙伴的理想職業嗎？接下來我們將進行一個游戲——《猜猜我的理想》。

主持人1： 游戲規則：請兩組各派一名同學上來表演，在表演的同時禁止說話，然后請同組其他同學站起來猜出是什么職業，每猜對一個職業加一個理想基石，看看哪一組的同學能在一分鐘內把理想基石累積得更高。

3.猜猜我的理想

主持人1：同學們表演得真精彩，在以上的理想職業中，你心中分量最重的理想是什么呢？

主持2：下面我們來進行一場理想拍賣會，看看你們會為哪個理想不惜一切代價。主持1：我們競拍的理想有教師、醫生、工程師、宇航員，每人手中只有一千元錢，起價為一百元，以此每往上加一百元。只有四個人最終可以競拍到，最終競拍得到的人來發表一下他的看法，為什么要競拍這個,要實現這個理想需要具備哪些條件，自己已經具備哪些，接下來要怎么奮斗。回答出每個問題加一個理想基石。

4.理想拍賣會

主持2：不管是教師、醫生、工程師、還是宇航員，都是我們的理想，我們都要為自己的理想奮斗。理想從來不拋棄任何人，理想使人的愿望沒有止境，使人的力量用之不盡。

主持1：每個人都希望有一條平坦的道路，每顆心都期待一個棲息去處。如果我的一生，只能做一件事，那么我也會選擇為我的理想尋找一個最好的去處。在這尋找的過程中，我愿 為理想吃盡世上所有的悲苦，承受世上所有的孤獨，跋涉世上最艱難的道路。

主持人2：沒錯，我們需要樹立目標，向著未來奮進。可是，我班上有一個同學，喜歡睡覺，喜歡玩游戲，非常懶散。而且啊，他完全沒有目標，那么他究竟你能不能實現自己的理想呢？

主持人1：請欣賞小品《我的未來不是夢》 5.《我的未來不是夢》

主持人1：從這個小品中我們可以得出結論：在為理想的奮斗過程中我們一定會遇到什么（全班同學：挫折），你認為主人公應該怎么做才正確？

主持人2：下面我們將通過進行一個競賽問答，看看名人們是怎樣為理想而奮斗，怎樣克服挫折，實現自己的理想。

主持人1：每回答對一個問題加一個理想基石，現在競賽開始。6.名人故事知識問答

主持人1：聽了那么多名人的理想，那你的理想是什么？沒有發言的同學一定想說些什么吧！可是這時間可是有限的啊！

主持人2： 沒關系，我們可以寫下來啊！

主持人1：可是，我們寫下來說不定有天會當廢紙仍掉得啊？ 主持人2:那簡單啊，那就放進我為大家準備的理想之盒里唄！

主持人2： 同學們，現在寫下你的理想，還有你要理想付出的條件！7.理想的許諾

主持人1：我還覺得還應該放到班主任那里，等到我們實現我們的理想那天，我們再回來取那承載我們夢想的紙條。

主持人2：現在讓我們一起為理想而宣誓吧。（同學們起立，按照宣誓詞進行宣誓）宣誓詞：

我將用嚴謹的態度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章； 我將用拼搏的精神鑄就輝煌！

告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；

面對學習中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前。在未來的學習生活中，我們將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進步； 自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望； 永不言棄，用信念實現夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！

主持人1：最后，讓我們一起在歌聲中放飛我們理想的翅膀。

主持人2：現在全班一起齊唱《隱形的翅膀》。

8.演唱《隱形的翅膀》

主持人1：每一次 都在徘徊孤單中堅強

每一次 就算很受傷也不閃淚光

主持人2：我知道 我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛 飛過絕望

主持人1：我終于 看到 所有夢想都開花

追逐的年輕 歌聲多嘹亮

主持人2：我終于 翱翔 用心凝望不害怕

哪里會有風 就飛多遠吧

主持人1：希望我們從今天開始就想歌詞所唱的一樣，擁有理想的翅膀，一起翱翔。

主持人1：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

9.班主任總結

同學們，古今中外在事業上有成就的人為我們提供的一條基本經驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標的不斷實驗而積累起來的。理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。所以，同學們，大家從今天開始，要努力學習，展開理想的翅膀，戰勝成長道路上的一個個難題，不斷積累經驗，我相信你們在未來一定能實現自己的理想。

主持1：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子。主持2：同樣的季節，同樣的時間，我們將會有不同的收獲。主持1：請同學們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，主持2：勇敢地展開你理想的翅膀，實現你人生的輝煌。806班“展開理想的翅膀”主題班會到此結束。謝謝大家！