第一篇：第十一冊第六單元“古詩常識”大檢閱

碧草連天 同步測試

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6．“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（1）。

(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7．“海內存知己，天涯若比鄰”是（1）的詩句。

(1)王勃(2)李白(3)白居易

8．“人生自古誰無死，留取丹心照（2）”是文天祥的詩句。

(1)漢青(2)汗青(3)汗清

9．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（1）。

（1）因為（2）坐下（3）座位

10杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（3）。

（1）多少樓臺煙波中（2）多少樓臺風雨中（3）多少樓臺煙雨中 11．“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是(1)的詩句。

（1）王維（2）王之渙（3）王勃

12．《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(2)。

（1）張養浩（2）馬致遠（3）元好問 13．“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自(1)。

（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》 14．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是(3)。

（1）春色（2）梨花（3）雪景

15．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自(3)的《無題》。

（1）李賀（2）李清照（3）李商隱

16．“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的(2)。

（1）《茅屋為秋風所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17．“三十功名塵與土，八千里路云和月”是(1)的詞句。

（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游

18．龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句中，“紅”是指(2)。

（1）紅色（2）花（3）樹葉

19．“海上生明月，(3)共此時”是張九齡的名句。

（1）天地（2）天下（3）天涯

小學語文 碧草連天 同步測試

20“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自(3)的《別董大》。

（1）高適（2）岑參（3）王昌齡

21．“正是江南好風景，落花時節又逢君”中的“君”是指（2）。

（1）李延年（2）李龜年（3）崔九

22．“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是（3）的詩句。

（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱

小學語文

第二篇：人教版小學語文第十一冊第六單元作業

第六單元練習

一、根據本單元學到的知識填空。

1． 我國是一個的國度，最早的詩歌總集是，已經有的歷史。

2．通過收集資料，我還知道了詩歌的分類。按題材分，可以分為邊

塞詩、詩、詩和詠物詩。按形式分，可以分為格律詩和詩。

3． 從古到今，我國涌現出屈原、、知道外國的、等詩人。

4、“西江月”是，“夜行黃沙道中”是。

二、把古詩詞名句與作者連在一起。

海內存知己凌寒獨自開王勃

夕陽無限好天涯若比鄰王安石

遲日江山麗只是近黃昏李商隱

墻角數枝梅春風花草香杜甫

三、判斷下面說法是否正確。

1、《詩經·采薇》描寫對一位姑娘思念的情感。（）

2、“七八個星天外，兩三點雨山前”是唐代詩人杜甫所寫的《春夜喜雨》（）

3、“路轉溪橋忽見”中“見”是出現的意思。（）

4、“空山新雨后，天氣晚來秋”這個詩句是描寫秋天的。（）

四、按順序排列下面詞語。

1、詩經、元曲、唐詩、宋詞

2、雨雪霏霏赤日炎炎涼風習習楊柳依依

五、我能靈活地運用古詩。

1、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句來勸他：“。”

2、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人的詩

句：。

3、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起：

4、當我們浪費糧食里，老爺爺經常會用唐代李紳的詩句來教育我們：。

5、杜甫的《春夜喜雨》中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是“。”

六、我向大家推薦“我最喜愛的詩歌”。

我最喜歡的一首詩叫。我還能把它默寫出來

呢：；

我推薦的理由是：

七、走過《輕叩詩歌的大門》這個綜合學習活動，請你談談在此次活動中的收獲。

(50字以上)

第三篇：小學語文第十一冊第六單元質量檢測

第六單元語文測試卷

一、詞語積累。

1、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。（10分）

kāncèyuán liànɡxiàn mùbēn fùɡònɡ xiàn

（）（）（）（）（）

pān dēnɡwǔ rǔyóu yùcháo xiàoníjiāng

（）（）（）（）（）

2、查字典。“失”字有多種意義，在不同的詞語中應選哪一種，請在括號里填上編號。

失：1沒達到目的；2改變常態 ； 3錯過；4丟 ； 5找不著；6錯誤，疏忽。

大驚失色（）實驗失敗（）失物招領（）工作失誤（）

3、根據要求做答。（⑴請用示意圖表現出詹天佑開鑿八達嶺隧道的方法。

⑵照樣子，寫三對詞語“蜂蜜—蜜蜂”

⑶“眼睛是心靈的窗戶”一句運用了的修辭手法，請你依照這種修辭手法，以“書信”為對象，仿寫一

個句子：書信是。

5、根據課文內容，活學活用。

⑴詹天佑_________，也___________,___________接受了任務，馬上開始___________。哪里要_____________，哪里要__________，哪里要__________，哪里要_________都要經過______，進行

________。我認為詹天佑是一個______________________________的人。

⑵書信的格式包括五個部分：、、、、。

⑶巴金爺爺在《》中這樣寫到：生命的意義在于而不在于。

請發揮想象仿寫句子：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果

你是，就；如果你是，就。

⑷默寫《大風歌》：

6、理順句子。

（）秋天的節奏是那樣的鮮明，輕快。

（）八點過后，便是暫時的閑靜，只有老奶奶們在一起拉家常的聲音。

（）不一會兒，秋播的機器響起來了。

（）道路上的人流，自行車的鈴聲，人們的吆喝聲……一曲曲嘈雜而又充滿美妙的交響樂奏響了。（）中午，家家戶戶鍋碗瓢盆撞擊起來了。

（）清晨，柔和的陽光下，人們開始了一天的活動。

二、根據課文填空

18、給家鄉孩子的一封信

1、《給家鄉孩子的一封信》這是___________（誰）寫的一封書信，信中表達了巴金爺爺對家鄉孩子的___________和___________，抒發了自己要讓生命___________的美好情感，給人以人生啟迪：_________________________________。

2、巴金，原名___________，又名___________，他的代表作有《》《》《》（激流三部曲），《》《》《》（愛情三部曲）等。

3、書信的格式包括五個部分：_________________________________________。

4、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。

我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。人活著不是為了______，我們活著就是要給我們生活其中的社會___________。

19、錢學森

1、錢學森1934年畢業于_________，隨后到_____留學，師從____________

___。他的愿望是：早日______________，用_____________為祖國建設服務。1955年9月17日，錢學森終于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______著遠方，想到前方就是自己__________的祖國，心潮澎湃。錢學森回國后，為我國________、________的研制和發射作出了卓越的貢獻，被譽為“____________________”。

2、按時間的先后順序，課文的第1自然段應放在第自然段的后面，把它放在開頭是一種的寫作方法，這樣寫的好處是：_____________________________________________________________________________。

20、詹天佑

1、詹天佑是我國_____的_____工程師。詹天佑在修筑京張鐵路時，遇到的困難有：一是人為的困難：_________________________________________二是環境困難：___________________________________________________詹天佑在開鑿隧道時，因為居庸關____________，___________，他采用了___________；

而八達嶺隧道因為_________________________，所以采用了_______________。鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢，設計了一種。

2、詹天佑不怕_____，也不怕_____。毅然_________。馬上開始__________。

哪里__________，哪里___________，哪里__________，哪里__________，都要__________，進行_________。詹天佑經常_______工作人員說：“我們的工作首先___________，不能有_____________，‘_____’，‘_______’，這種說法不應該出自工程人員之口。”

3、課文圍繞_________________________________ 這一中心句從“___________”、“___________”、“______________________”三個方面突出詹天佑是我國一位杰出的愛國工程師的。

4、“??一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權”中的“爭奪”是指___________。在句子中是說各個帝國主義國家都想______________________。

“帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。”這句中的“爭持”指______________________。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強詞奪理，讓事情僵持下來。

21、鞋匠的兒子

1、當林肯站在演講臺上的時候，有一個______的議員站起來______他，但

在聽了林肯真誠幽默的講話后，所有的嘲笑聲___________________??參議員們的態度變化的原因是：______________________________________林肯堅決反對國家分裂，因為他再三強調：“_________________”，“_____________”林肯所說的“房子”實際上指的是_______，“反對國家分裂”就是渴望_________________________________________。

2、課文第三自然段中有三個“___________”，其中第一個“永遠”體現了______________________；第二個“永遠”表達了林肯為自己是鞋匠的兒子而___________；第三個“永遠”表達了他對父親的___________、___________和___________。

3、課文以參議員的態度為線索：____________________________________________。寬容是一種力量，因為林肯的謙遜、樸實、寬容、正義贏得了大家的感動和掌聲，所以態度才有如此大的變化。

4、“一個裂開的房子是______________________，我不希望_____________________”，“我所希望的是它______________________，它應該成為一個______________________”。這句話的意思是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

練習6

《大風歌》是___________所作，表現了_________________________________

三、閱讀美苑。

(一)給家鄉孩子的信(節選)

不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作（）我有才華，（）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”有人問我生命開花結果是什么意思，我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，（）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們生命才會開

花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”⑴在括號內填上適當的關聯詞語。

⑵上文是著名作家__________在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把其中的一處抄寫下來：__________________________________。讀了這

段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

⑶為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來

_________________________________。

⑷文中加點的詞語能不能省略，為什么？(二)

一個寒冷的冬天，小鎮上來了一群逃難（nànnán）的人.。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的小鎮居民，家家燒火做飯，（款待 接待 招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做。”

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

不我現在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來說 杰克遜大叔十分（贊賞 贊揚 欣賞）地望著這位年輕人 他知道如果不讓他干活兒 他是不會吃東西的 思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰

克遜大叔捶背。

捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜（jiàqiè）意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地（注視 凝視 緊盯）著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下

來的話，我太高興了。”

年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配

給他，杰克遜對女兒說：“別看他現在一無所有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”

20多年后，這個年輕人（果然 竟然 居然）擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富，他就是石油大王

哈默。

1、用“√”畫出括號里正確的讀音或詞語。

2、給文章第4自然段空白處加上標點。

3、讀例子，找規律，寫詞語。

風景如畫骨瘦如柴

4、文中多處寫到杰克遜的“想”，這對表現那個年輕人的品格具有襯托作用，同時也說明杰克遜具有

5、填空。

（1）“這個年輕人的目光頓時灰暗了”，是因為

（2）“他的喉結上下動了動”說明

（3）“先生，我不能吃您的東西”，這是因為；

(4)當他為杰克遜大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起來”，這又是因

為

(5)杰克遜大叔斷定這個現在“一無所有”的年輕人“百分之百是個富翁”這是因為

6、故事的結局讓人感到意外，人們怎么也不會把當年那個骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯系起來。

讀了這篇短文，你有什么啟發？請簡單地寫幾句。（2分）

三、作文天地。

未來的社會是人才競爭的社會，善于推薦自己將是邁向成功的起點。請你以“我真的很棒”為題目寫一篇習作。用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語句通順，不少于500字。

第四篇：小學語文第十一冊第六單元測試題(自測)

小學語文第十一冊第六單元測試題（自測）

鹽亭縣黃甸小學劉成彬

一、讀拼音，寫詞語。

fangxìcànlànchànd?ngruí xu?? yun（）（）（）()（）yànyǔdàngdíshùshāogǒu yán cán chuǎn（）（）（）（）

二、改正錯別字

1、樹捎應急不暇做巢（）

2、瑞雪照豐年諺語毛聳聳（）

3、糟蹋殘忍班白反樸歸真（）

三、按要求寫詞語。

1、照樣子用反義詞寫成語

例：公---私大公無私

遠——近（）優——劣（）舊——新（）長——短（）難——易（）粗——精（）

2、照樣子把詞語補充完整。

例：紅通通

沉亮毛紅

————————————————————蓬喜綠明

————————————————————

3、描寫自然界聲音的像聲詞

例：嘩嘩（雨聲）---——

四、填空組成詞語并解釋所填的字。

粉（）玉砌：----不可計（）：----

應接不（）：-----（）云密布：---

五、根據意思寫出表示“看”的詞語

1、表示恭敬地看（）

2、表示向四周看（）

3、表示粗略地看（）

4、表示聚精會神地看（5、表示向很遠的地方看（）

6、表示向上看（六、把下面各組詞中不屬于同一類的劃掉

1、紙花桃花梨花荷花

2、春節元宵節圣誕節中秋節

3、狡猾陰險聰明惡毒

4、頭部上身四肢身體

5、黃昏晌午清晨白天

6、爸爸叔叔朋友哥哥

七、修改病句

1、李奶奶生病住院，鄰居們輪流一起到醫院去看她。

2、我們班上數學競賽。

3、紅軍長征時期的生活是十分艱巨的。））

4、《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。

八、下面的描寫，哪些是作者看到的，哪些是聽到的，哪些是想象的，寫在括號里。

1、鵝毛般的大雪從彤云密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。（）

2、偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。（）

3、嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全都罩上一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。（）

4、那歡樂的叫喊聲，都快樹枝上的雪震落下來。（）

5、這場雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。（）

6、大街上的積雪一尺多深，（）腳踩上去發出咯吱咯吱的響聲。（）

九、讀句子，看哪種解釋校恰當，在括號里“ √ ”

1、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。（）

Α、榕樹的葉子太綠了，綠得把我們的眼睛都照花了。（）

В、這些榕樹葉子都是才長出來的，所以說每片葉子都有一個新的生命在顫動。（）С、榕樹葉子長得十分繁茂，翠綠的葉子在陽光下閃閃發光，使人看到一種旺盛的生命力。（）

2、“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這句話的意思是：

Α、冬天，小麥要注意防凍，第二年就能取得豐收。

В、厚厚的大雪蓋住麥地，既能凍死部分害蟲，又能保護越冬的莊稼，來年就能獲得大豐收。（）

3、那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來。

Α、說明孩子們玩得十分高興。（）

В、突出了人們都十喜歡這場及時的瑞雪。流露出作者內心的喜悅。（）

十、閱讀短文，回答問題。

榕樹正在茂盛的時期，好象把它的全部生命力（）給我們看。那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在（）。這美麗的南國的樹。

1、本短文選自課文（），作者是（），我們曾經學過他寫的文章（）。

2、按原文填好空。

3、“簇”字用部首查字法應查（），再查（）畫，用音序查字法應先查（），再查音節（）；

4、給這段話分層，并概括層意。

5、這段話的中心句是（），榕樹的特點是（），這段話表達了（）的思想感情。

十一、作文。

在現實生活中，我們每個都經常會有新的發現。你最近發現了什么？請你把它寫出

來，讓大家與你共享發現的快樂。所寫內容不限，題目可以用“我發現．．．．．．”，也可自己確定。

第五篇：蘇教版第十一冊第三單元練習題

蘇教版第十一冊第三單元練習題

基礎題

一、看拼音寫詞語

quán hénɡ

dǎ rǎo

bēi mǐn

tián jìnɡ

（）

（）（）（）

zhòng xīng pěnɡ yuè

tuō yǐng ér chū

（）

（）

二、在正確的讀音下面劃“ ”

我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著（zháo zhuó）羊皮短衣短褲，腰間別(bié

biè)一把小鋸、一把斧子、肩上掛著彈(tán dàn)藥袋子，背(bèi bēi)上背(bèi bēi)一個筐子，掛一支鳥槍……

三、比一比，再組詞

勘（）剛（）擾（）鋸（）堪（）鋼（）撓（）據（）

四、在括號里填寫合適的量詞

一（）木筏 一（）荒島 一（）鳥槍 一（）羊皮傘 一（）名言 一（）回信 一（）經歷 一（）英國船

五、寫出下列詞語的反義詞

逆境（）放棄（）粗糙（）大名鼎鼎（）懦弱（）安靜（）舒適（）龍飛鳳舞（）

六、寫出下列詞語的近義詞

殘酷（）徹底（）依賴（）推論（）艱辛（）慎重（）提攜（）愜意（）

七、把詞語補充完整，再完成練習

1．例：津津有味 不安 無幾 不倦 我能再寫兩個這樣的詞語：、2． 衣 食 頂禮膜 神秘莫 選擇一個詞語結合課文內容寫一句話：

八、選詞填空

精力 精神

爺爺雖然年紀已經很大了，但仍然（）旺盛，每天都下地干活。今天我們廣播操比賽，大家顯得特別（）。冷酷 殘酷

朋友遭遇不幸，我們千萬不能（）無情，要熱心伸出雙手。敵人太（）了，連手無寸鐵的婦女和兒童都殺害。

九、熟讀課文，掌握內容

1.勃朗特三姐妹硬是用___________，敲開了_____________，___________把“_______”澆灌成“_____”。

2．《輪椅上的霍金》一文中的霍金被人稱為“__________”，他撰寫的《__________》在全世界擁有無數的讀者。提及霍金，我會想起__________、__________這些成語。

3．《一本男孩子必讀的書》在“我”家三代相傳，這本書是英國作家

寫的，文中他的名言“ ”我很喜歡，因為它讓我懂得了 提高題

一、在括號里填上合適的詞語

發現（）發明（）發揮（）發動（）建設（）建立（）建造（）建議（）

二、先解釋加點字，再寫出詞語的意思

寥寥無幾（）：_____________________________________________ ．．成年累月（）：_____________________________________________ ．愛不釋手（）：_____________________________________________ ．孜孜不倦（）：_____________________________________________ ．

三、按要求寫成語

描寫勤奮的成語： 形容學問高的成語： 形容名氣大的成語： 形容有毅力的成語：

四、選擇帶點詞語的意思

1.窮：A.缺乏財物;B.窮盡；C.極端；D.徹底。

窮困（）窮追猛打（）無窮無盡（）窮兇極惡（）．．．．2.望：A.向遠處看；B.探望；C.盼望，希望；D.名望。看望（）一望無際（）喜出望外（）德高望重（）．．．．

五、請在括號里分別填上表示“看”的詞語

陳默登上山頭看著遠方的臺灣島，他在（）；王林從高處向下看，他在（）；張青前后左右看，他在（）；錢明從下往上看，他在（）；孟云大略地看，他在（）；林敏專注地看，他在（）；黃平在看一幅幅美麗的圖畫，他在（）。

六、寫出下列句子中加點詞語的反義詞

1.站在山腳下仰望，山峰雄偉壯觀；站在山頂上（），一覽眾山小。．．2．天剛亮，寧靜的大街又（）起來。．．3.新（）兩個社會對比，真是一個天堂，一個（）。．．．

七、把下面的詞語按感情色彩進行分類

荒無人煙 蠻橫傲慢 逆境成才 嗷嗷待哺 脫穎而出 高深莫測 褒義詞：

貶義詞：

中性詞：

八、用恰當的關聯詞語把下面的兩個句子連成一句話 霍金是一個充滿傳奇色彩的物理天才。霍金是一個令人折服的生活強者。

勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。

勃朗特姐妹始終沒有停止過寫作嘗試。

九、按要求寫句子

1.仿照例句寫一句話

報紙有這么大的魔力嗎？回答是肯定的。

參考答案：略

2.大家都在援助災區人民，我不能袖手旁觀。（換種說法，不改變原意）

參考答案：大家都在援助災區人民，我怎么能袖手旁觀呢？

3．我喝了一口古井里的水，真甜啊。（把句子寫具體）

參考答案：略

十、體會句式特點，仿寫句段

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

（）是（）；（）是（）。

十一、排列順序

（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎金”。（）他一共有150項發明。

（）在他臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產分成兩部分。

（）這些發明使他得到很多錢。

（）其中一部分錢用來獎勵各個領域中杰出的人。

（）諾貝爾的一生都是在實驗中度過的，他戰勝了一次次失敗，獲得了一次次的成功。

十二、從下面詞語中選幾個（三個以上）寫一段話

景仰 節衣縮食 要強好勝 孜孜不倦 冷酷 逆境

十三、綜合修改

在六年的小學生活中，我利用課余時間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫的一遍讀后感參加了今年學校舉辦的迎《國慶》作文比塞，獲得了一等獎的好評。獎品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來寫讀書筆記。

綜合題

一、閱讀短文，完成練習

（一）一次，儀山禪師洗澡。

水太熱了點，儀山讓弟子打來冷水，倒進澡盆。

聽師傅說，水的溫度已經剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。

正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？”

弟子受師傅這么一指點，從此便心有所悟，取法號為：“滴水和尚。” 1.好好想想，給短文加一個標題。

2.文中有“一舉兩得”，“一舉”指，“兩得”指。“何樂而不為”的意思是。

3.弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？

1.（二）成語故事

東漢末年，天下大亂，各國之間戰爭不斷，各路侯紛紛爭當霸主。劉備的軍師便說：“南陽有位隱士諸葛亮，此人神機妙算，如果主公能夠得

到他的幫助，必將成就一番大事業。”劉備聽后立即帶上關羽、張飛前往南陽請諸葛亮出山相助。

三人到達南陽時，正好趕上諸葛亮出門未歸，非常失望，于是很無奈地走了。

過了不久，劉備聽說諸葛亮回到南陽，又一次帶上關羽和張飛連夜冒雪，來到南陽。誰知不巧，又撲了個空。

當三人再次來到南陽時，諸葛亮正在睡覺。張飛不耐煩，恨不得立刻就要叫醒諸葛亮，可劉備要耐心在茅草屋外等候，當諸葛亮醒來時，被劉備三次來請所感動，決定出山幫助劉備一起共創千秋大業。1.把畫線部分換成兩個四字詞語寫在（）里。

（）（）

2.“神機妙算”的意思是：，你一定還知道諸葛亮一些神機妙算的故事：、。

3.讀了這篇短文，我認識了 的張飛和 的劉備。

4.你從這個故事中受到的啟發：

（三）淡泊的風韻

中國有句老話，叫做“清凈最好，淡泊最妙”。淡泊到底是什么？它究竟在哪里？

柳宗元的“回看天際下中流，巖上無心云相逐”是淡泊；杜牧的“繁華事散逐相塵，流水無情草自春”是淡泊；柳宗元的“來往不逢人，長歌楚天碧”更是發清逸淡泊之音。

古人如此欣賞淡泊，今人又何嘗不是？

生活離不開淡泊。

具備優勢時需要淡泊。泰戈爾有句名言：名聲如果高于實際，真實的你就應低下頭去。更何況山外有山，人外有人。驕傲、自滿、四處宣揚，只是一種不成熟的表現。此時的淡泊是一種成熟，是一種穩重，是一種冷靜，是一種智慧。此時的淡泊，妙哉！

取得成績時需要淡泊。鮮花、掌聲，永遠只能代表過去，而過去的成功者所面對的，是未知的未來，明智的成功者會把榮譽鎖進抽屜里，把淡泊置于榮譽之上。此時的淡泊妙哉！

遭受挫折的時候需要淡泊。人生是艱苦的，失敗時，無須號啕大哭，無須仰天長嘆。聰明的失敗者不會給自己哭泣的時間，因為他們心中擁有淡泊，所以，他們不會在意得與失，只會默默地總結教訓，立刻投入到新的努力之中。此時的淡泊，妙哉！

比賽輸贏時需要淡泊。只要不在意輸，往往你就是贏家。太在意贏，命

運女神偏偏就不垂青你。因為你的心思全放在輸贏上，反而忘了自己的本來工作，這本身就已經失去了贏的資本。此時的淡泊，妙哉！

運籌帷幄的時候需要淡泊。許多成功人士的成功經驗都有這么一條：“不以物喜，不以己悲。”這又何嘗不是一種淡泊？當你靜下心來，忘記其他的一切，心中只想著你要做好、你應該做好、你必須做好的事時，往往是你的智慧和創造力達到頂峰的時候。許多宏偉的藍圖，驚人的創舉，都是在這樣的淡泊之中孕育誕生的。此時的淡泊，妙哉！

哲學家說，淡泊是一種成熟；思想家說，淡泊是一種美德；教育家說，；藝術家說，；科學家說。是啊，淡泊是一種難能可貴的心理素質和處世之道。

但是，同任何真理一樣，淡泊也是有條件的。有意于生活，對生活有積極作用的淡泊才是真正意義上的淡泊。孤芳自賞不是淡泊；悶悶不語不是淡泊；袖手旁觀不是淡泊；憤世嫉俗不是淡泊；麻木不仁也不是淡泊??

我欣賞淡泊，并不是有意排擠生活中的五光十色。

其實，這兩者并不矛盾。

因為，淡泊是平常之中隱隱透出的一種情致，一種神韻，一種不平常。正如張岱的：“布帛就菽粟之中，自有許多滋味，咀嚼不盡。”

淡泊又象不知名的花香一縷，質樸、幽靜，不可言喻，卓爾不群，散逸著“清水出芙蓉”般的美。

生活中正是有著淡泊，才有著長久，才有著默契。生活中也正是有著淡泊，才有著穩固與燦爛。

擁有淡泊，也就擁有了堅毅與大度。對于一個擁有淡泊之心的人，生活擺布不了他。

朋友，淡泊真的很美妙，難道你不想擁有它，給自己的心靈一個美妙的歸宿嗎？

1.文章中有一對八字詞語，請寫下來：

八字詞語還有很多，你能補充下面的八字成語并自己寫兩對嗎？ 天下興亡 萬事俱備 智者千慮 成事不足

2.請你用“驕傲”一詞寫兩個感情色彩不同的句子。

驕傲（自以為了不起）： 驕傲（自豪）： 3.文章中的空白處，你能選擇恰當的語句填上嗎？ 淡泊是一種魅力 淡泊是一種智慧 淡泊是一種發明 4.請仔細閱讀短文思考：生活中什么時候需要淡泊？

（四）1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者()是一個初出茅廬的無名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒□你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動□大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人就稱贊你□他說□這位青年人()能繼續寫下去□他的前途()一定不可限量□

作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫〃托爾斯泰。

社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源。欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？”從此，他脫胎換骨。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

1．給短文加上一個合適的題目。2．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。

3．給第一節補全標點。

4．這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們，聯系生活實際談談讀后感受

5．文中提到的四位名人，你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。

二、習作

1.羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”我們身邊，不僅景美，只要留意觀察，留意感受，還會看到人美，事美。請你寫一篇不少于400字的記敘文，表現出你眼里的美。題目自定。

2.六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多美好的回憶，這回憶值得你永遠在心中珍藏。請以《美好的回憶》為題目寫一篇文章，要求：

⑴記敘自己生活、學習中值得回憶的美好的事。⑵要寫出真情實感，有具體的內容。⑶字跡工整，語句通順。⑷不少于450字。

3.在你們的家鄉，有哪些美味，選擇一種介紹給大家，寫的時候要注意突出它的色、香、味、形。

4.一個人親身經歷一些有意義、有情趣的活動，會在記憶深處留下難以磨滅的痕跡。每一個精彩的活動留下的都是一粒珍珠。長大以后，歲月的絲線就把這些珍珠串起來，串成人生最美麗的項鏈。

同學們，學校開展過許多實踐活動，請選擇印象最深的一次寫下來，題目自擬。

要求：1.把活動的經過寫清楚；2.注意把印象最深的地方寫具體。參考答案：

1、權衡 打擾 悲憫 恬靜 眾星捧月 脫穎而出

參考答案：

2、zhuó

bié

dàn bèi bēi 參考答案：

3、勘測 不堪設想 剛強 鋼鐵 打擾 阻撓 繩鋸木斷 根據 參考答案：

4、只 個 支 把 句 封 段 艘

參考答案：

5、順境 堅強 堅持 喧嘩 光滑 難受 默默無聞 工工整整

參考答案：

6、殘忍 艱難 完全 鄭重 依靠 提拔 推測 舒服 參考答案：

7、惴惴 寥寥 孜孜 嗷嗷待哺 惺惺相惜

節 縮 拜 測 參考答案：

8、精力 精神 冷酷 殘酷

參考答案：1.鋼鐵般的意志 文學圣殿的大門 硬是用汗水和心血 小草 大樹

2.宇宙之王 時間簡史 不屈不撓 身殘志堅等

3.笛福 害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍 第三空略

提高題

參考答案：

1、奇跡 電燈 水平機器 祖國 友誼 樓房 修改 參考答案：

2、很少。非常少，沒有幾個。

堆積；積聚。形容歷時長久。放下。喜愛得舍不得放下。疲倦。指工作或學習不知疲倦。

參考答案：

3、廢寢忘食 孜孜不倦 聞雞起舞 手不釋卷 夙興夜寐 等

博聞強識 博古通今 滿腹經綸 才華橫溢 學貫古今 等 名揚四海 聲名顯赫 聞名遐邇 名聲大振 聲名鵲起 等 堅持不懈 鍥而不舍 滴水穿石 持之以恒 繩鋸木斷 等

參考答案：

4、A D B C、B A C D 參考答案：

5、眺望 俯視 環視 仰望 瀏覽 凝視 欣賞 參考答案：

6、俯視 喧鬧 舊 地獄 參考答案：

7、逆境成才、脫穎而出

荒無人煙、蠻橫傲慢 嗷嗷待哺、高深莫測

參考答案：

8、（1）霍金既是一個充滿傳奇色彩的物理天才，又是一個令人折服的生活強者（2）：盡管勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生，但是她們始終沒有停止過寫作嘗試。

參考答案：

9、略

參考答案：10.愛，是黑暗中的一縷陽光；愛，是汪洋中的一座燈塔；愛，是沙漠中的一泓清泉。

參考答案：11、6、2、4、3、5、1

參考答案：

12、略

參考答案：

13、“許多”“不少”刪去一個；“上下五千年”加上書名號；“一遍”改為“一篇”；“國慶”上加引號；“比塞”改為“比賽”；“的好評”刪去；“它”改為鋼筆。綜合題;參考答案：1 2.略

3.澆灌花草 水得其用 花草樹木眉開眼笑 4.略 參考答案：2 1.無可奈何 迫不及待 2.（第一空略）草船借箭 空城計 3.莽撞，暴躁易怒、執著、求賢若渴 4.略 參考答案：3 不以物喜，不以己悲

匹夫有責 只欠東風 必有一失 敗事有余 不入虎穴，焉得虎子 一夫當關，萬夫莫開 等 參考答案：

淡泊是一種智慧 淡泊是一種魅力 淡泊是一種發明 參考答案：4 1.欣賞是一種善良 2.竟 但 只要?? 就

3.：“。：‘，！’”

4.屠格涅夫欣賞列夫·托爾斯泰，列夫·托爾斯泰不懈的練習，終于寫成一個作家。小偷在作家林清玄欣賞下重新做人。欣賞是一種做人的美德。讓我們在生活中多一些欣賞。（第四空略）5.略