第一篇：一切皆有可能(700字)作文

精選作文:一切皆有可能(700字)作文奇跡，是努力的另一個(gè)名字！題記古希臘演說家德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習(xí)慣。為了改進(jìn)發(fā)音，他把小石子含在嘴里朗讀，迎著大風(fēng)和波濤講話；為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩(shī)；他在家里裝了一面大鏡子，每天起早貪黑地對(duì)著鏡子練習(xí)演說；為了改掉說話聳肩的壞習(xí)慣，他在頭頂上懸掛一柄劍，或懸掛一把鐵權(quán)；他把自己剃成陰陽(yáng)頭，以便能安心躲起來練習(xí)演說。最后他成為了聞名世界的演說家。一切事物在它沒有結(jié)果之前，我們?nèi)魏我粋€(gè)人都沒有權(quán)利對(duì)它妄下定論，就算又有些事情已經(jīng)有了結(jié)果，但還有回旋的余地，我們也應(yīng)該為之努力，不是嗎？難，它不是一種理由，更不是一個(gè)逃避的借口，它只是一種我們沒有努力的結(jié)果而已。在學(xué)習(xí)中，你會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)很難，函數(shù)也是只有它認(rèn)識(shí)你沒有你認(rèn)識(shí)它的份嗎？你還在說英語(yǔ)單詞太難背了嗎？其實(shí)不然，每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)，這就看你用什么樣的心態(tài)去對(duì)待這些難題，是選擇努力，還是逃避？一切不是不可能，而是為它找了一萬(wàn)個(gè)不可能的理由，卻沒有為它找一個(gè)成功的理由。你有夢(mèng)嗎？如果有，請(qǐng)為自己的夢(mèng)想而努力吧！山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，人不轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)。不要對(duì)自己的未來失去希望，多為自己的未來找?guī)讉€(gè)成功的理由。有夢(mèng)的人將是最美麗的人、最富有的人、最幸福的人。有汗水的人生才不會(huì)過于單調(diào)。人生的路途中，總有許許多多的艱難險(xiǎn)阻需要我們?nèi)タ朔?。然而，面?duì)這些考驗(yàn)，我們都應(yīng)該積極去迎接它們。因?yàn)橹挥袣v經(jīng)風(fēng)雨才可以見到彩虹。&&每個(gè)人，不管你想擁有什么，只有努力才是你的選擇，才是成功的真諦。有夢(mèng)的人，請(qǐng)努力吧，請(qǐng)用汗水去擁抱未來吧，它會(huì)帶領(lǐng)你走向成功的。因?yàn)榕€有另一個(gè)名字，奇跡。人生中，每個(gè)人都可以成為奇跡的創(chuàng)造者！高二:王艷芳 篇一：一切皆有可能作文

李寧的廣告詞說得好：“一切皆有可能?！惫湃嗽疲骸扒Ю镏?，潰于蟻穴。”這古訓(xùn)一點(diǎn)都不夸張。美國(guó)的航天飛機(jī)升空后爆炸，罪魁禍?zhǔn)拙尤皇且幻堵萁z釘，請(qǐng)問一顆釘子對(duì)一艘航天飛機(jī)來說算不算個(gè)蟻穴？

阿基米德曾說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球撐起來?！边@似乎是不可思議的事情，狂妄的阿基米德并不是真的狂妄，更不是在胡言亂語(yǔ)，因?yàn)榘凑崭軛U原理地完全可以做到這一點(diǎn)。

2004年，中國(guó)奧運(yùn)健兒在雅典奧運(yùn)會(huì)上取得令人振奮的成績(jī)，平了世界110米跨欄記錄的英雄劉翔一下子被世界所關(guān)注，各種名號(hào)接踵而至，媒體用“奇跡”形容劉翔的成功，請(qǐng)問何為奇跡？這是實(shí)力，奪冠應(yīng)該早已在劉翔的意料之中。他是用實(shí)力說話，并不是偶然碰運(yùn)氣創(chuàng)造了奇跡。

劉翔的成功是靠實(shí)力，但有些事情的發(fā)生卻會(huì)有許許多多的偶然因素。無窮之宇宙充滿了奇跡，充滿了偶然性。地質(zhì)學(xué)家說地球至少發(fā)生過6次生物大規(guī)模的滅絕，生物滅絕的原因有種種假說：超新星爆炸，行星撞擊，太陽(yáng)耀斑爆發(fā)，海平面變化，溫度變化等無一不充滿偶然性。生命的形成同樣充滿玄機(jī)。有人曾形象地比喻生命的最初誕生，它就像一陣龍卷風(fēng)把一堆零件組成一架戰(zhàn)斗機(jī)一般，按常理這根本就是不可能的，可它發(fā)生了。

大至茫茫宇宙太空，小至身邊的生活瑣事，許許多多都充滿了偶然性。丘吉爾說：“一個(gè)人活得愈長(zhǎng)，他就認(rèn)識(shí)到一切取決于機(jī)會(huì)，任何人哪怕只回顧一下10年前的經(jīng)歷，他就會(huì)看到，某些毫不重要的小細(xì)節(jié)實(shí)際上都左右了他的全部命運(yùn)和前程。”機(jī)會(huì)決

定生命，試問機(jī)會(huì)又是不是偶然的呢？

我們不要驚訝所見到的一切，因?yàn)橐磺卸荚谇槔碇校磺薪杂锌赡?。因此，你可以去為你所?zhí)著的事業(yè)而不懈奮斗。

把那句經(jīng)典的廣告詞送給人生吧：“人生一切皆有可能！”

養(yǎng)蚌人在沙灘上挑選沙粒，并且問那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都產(chǎn)生了興趣，但是呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌里又怕得要死，因?yàn)樗麄冎酪兂烧渲榫捅苊獠涣伺c孤獨(dú)、寂寞為伍，所以他們都選擇了離開。但是還有一個(gè)沙粒愿意，它不怕孤獨(dú)、寂寞，甚至是嘲笑，終于，在幾年以后，它變成了光彩照人的珍珠。

高山不爬不能到頂，長(zhǎng)跑不跑不能取勝，下頁(yè)篇二：一切皆有可能作文評(píng)析 一切皆有可能

【思路突破】

1、可以在“一切皆有可能”前面加定語(yǔ)，與生活中的現(xiàn)象牽線搭橋。比如“奧運(yùn)賽場(chǎng)上，一切皆有可能”、“考場(chǎng)上，一切皆有可能”、“疼愛子女，但結(jié)果一切皆有可能”等等。潛臺(tái)詞是“拼搏不等于成功”、“考場(chǎng)之中常有意料之外”、“疼愛不一定結(jié)甜果”等等。寫記敘文，重點(diǎn)應(yīng)放在拼搏過程中對(duì)成功美好的憧憬、對(duì)成功的憧憬的外化以及失敗突然降臨之后的失落，所以應(yīng)當(dāng)有一些心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。結(jié)尾別忘了“畫龍點(diǎn)睛”，同時(shí)讓主題收到感悟性的升華！

2、引用事例說明道理，要重視例后作分析，從而歸納論點(diǎn)，闡明道理。只擺事實(shí)而不加分析，就會(huì)弱化說理作用。這是寫作中常見的通病，所以“事實(shí)還須雄辯”。例如：中國(guó)女排的決心、永不言棄是不容置疑的，那為什么雅典奧運(yùn)會(huì)上在連輸兩場(chǎng)的情況下能獲得金牌，而在北京奧運(yùn)會(huì)上連進(jìn)入決賽都不能呢？所以“有決心，永不言棄”也不一定必然成功，一切都有可能發(fā)生！

3、將“一切皆有可能”一分為二：把意料之外的驚喜、意料之外的失敗，作為全文的兩個(gè)分論點(diǎn)。意料之外的驚喜——人們常常因?yàn)樽约旱钠接苟槐н^大的希望。但是正因?yàn)闆]有任何患得患失的精神壓力，以平常心積極爭(zhēng)取，反而得以超長(zhǎng)發(fā)揮，獲得意外驚喜的結(jié)果。比如蹦床冠軍何雯娜，在獲得金牌之前，她的教練對(duì)她說，你可以放開比了，反正別人連你是誰(shuí)都不知道；你只要發(fā)揮好就可以了，你跟別人沒法比，因?yàn)閯e人畢竟有名氣，平時(shí)訓(xùn)練就比你好；只要你能參加，能進(jìn)決賽就是成功了。然而驚喜來得那樣突然——何雯娜，這個(gè)連觀眾還不認(rèn)識(shí)的運(yùn)動(dòng)員站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。意料之外的失敗，例子也是突出的，比如說中國(guó)的飛人劉翔。一切皆有可能在這里得到很好的證明。

4、通過對(duì)事例的對(duì)比分析，引出自己的積極思考，這是主題升華的方向。比如，既然“一切皆有可能”，我們?nèi)绾稳?zhēng)取成功，又如何面對(duì)失敗？通過對(duì)何雯娜事例的分析，可以得出“健康心態(tài)是致勝的要訣”；而劉翔一例可以得出“沒有百戰(zhàn)不殆的英雄”，關(guān)鍵是如何看待成敗。

【道理材料】

偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。（魯迅）

給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球撐起來。（阿基米德）

成功網(wǎng)羅著大量的過失。——（蕭伯納）

勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來成功。（牛頓）

千里之堤，潰于蟻穴。（成語(yǔ)）

【事例材料】

☆鐵棒磨針的故事 ☆蜀彼二僧的故事 ☆龜兔賽跑的故事 ☆霍金、舟舟等人的故事

【開頭結(jié)尾】

記敘文、散文常用開頭結(jié)尾手法

開頭：人們常說，高中是一個(gè)美好的雨季，因?yàn)樵S多美麗的花兒都在這時(shí)候綻放。而我，卻不以為然。結(jié)尾：所以，親愛的朋友，再大的風(fēng)雨我們都抵過，成功的彼岸在那里等待著我們。不要再畏懼了。雖然我們都

不是偉大的人，但我們可以用執(zhí)著的追求和偉大的愛來做生活中的每一件平凡的事。

議論文常用開頭結(jié)尾手法

開頭：摒棄歲月曾留下的痕跡，在人生的舞臺(tái)上完成一次漂亮的轉(zhuǎn)身。然后，請(qǐng)相信一切皆有可能。

結(jié)尾：也許現(xiàn)在的你是一株小草，但“一切皆有可能”的自信會(huì)助你長(zhǎng)成蒼天大樹；也許現(xiàn)在的你是一朵無名的花兒，但“一切皆有可能”的付出會(huì)助你將來艷壓群芳；也許現(xiàn)在的你是默默無聞的普通人，但“一切皆有可能”的豪氣會(huì)助你從此閃亮奪目。

【佳作賞析】議論文：

“李寧”的廣告詞說得好：“一切皆有可能?！?/p>

古人云：“千里之堤，潰于蟻穴。”這古訓(xùn)一點(diǎn)都不夸張。美國(guó)的航天飛機(jī)升空后爆炸，罪魁禍?zhǔn)拙尤皇且幻堵萁z釘，請(qǐng)問一個(gè)釘子對(duì)一艘航天飛機(jī)來說算不算個(gè)蟻穴？“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微?！卑⒒椎略f過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球撐起來。”這似乎是不可思議的事情，狂妄的阿基米德并不是真的狂妄，更不是在胡言亂語(yǔ)，按照杠桿原理他完全可以做到這一點(diǎn)。

赤壁之戰(zhàn)中，曹操的兵力達(dá)到20萬(wàn)左右，劉備只有2萬(wàn)多，孫權(quán)也只有5萬(wàn)多。然而曹操在有利的形勢(shì)下，輕敵自負(fù)，指揮失誤，終致戰(zhàn)敗。孫權(quán)、劉備在強(qiáng)敵進(jìn)逼關(guān)頭，結(jié)盟抗戰(zhàn)，揚(yáng)水戰(zhàn)之長(zhǎng)，巧用火攻，終以弱勝?gòu)?qiáng)。在這之前，曹操統(tǒng)一北方，南征荊州，大有統(tǒng)一南北之勢(shì)，他做夢(mèng)也沒想到會(huì)在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中敗得狼狽不堪！2004年，中國(guó)健兒在雅典奧運(yùn)會(huì)上取得令人振奮的成績(jī)，平了世界110米跨欄記錄的英雄劉翔一下子被世界所關(guān)注，各種名號(hào)接踵而至，媒體用“奇跡”形容劉翔的成功，請(qǐng)問何為奇跡？這是實(shí)力，奪冠應(yīng)該早已在劉

翔的意料之中。他是用實(shí)力說話，并不是偶然碰運(yùn)氣創(chuàng)造了奇跡。

劉翔的成功是靠實(shí)力，但有些事情的發(fā)生卻會(huì)有許許多多的偶然因素。無窮之宇宙充滿了奇跡，充滿了偶然性，地質(zhì)學(xué)家說地球至少發(fā)生過6次生物大規(guī)模的滅絕，生物滅絕的原因有種種假說：超新星爆炸，行星撞擊，太陽(yáng)耀斑爆發(fā)，海平面變化，溫度變化等無一不充滿偶然性。生命的形成同樣充滿玄機(jī)。有人曾形象地比喻生命的最初誕生，說最初形成生命就像一陣龍卷風(fēng)把一堆零件組成一架戰(zhàn)斗機(jī)一般，按常理這根本就是不可能的，可它就是發(fā)生了。

大至茫茫宇宙太空，小至身邊的生活瑣事，許許多多都充滿了偶然性。丘吉爾說：“一個(gè)人活得愈長(zhǎng)，他就認(rèn)識(shí)到一切取決機(jī)會(huì)，任何人哪怕只回顧一下10年前的經(jīng)歷，他就會(huì)看到，某些毫不重要的小細(xì)節(jié)實(shí)際上都左右了他的全部命運(yùn)和前程?！睓C(jī)會(huì)決定生命，試問機(jī)會(huì)又是不是偶然的呢？

我們不要驚訝所見到的一切，因?yàn)槌龊跻饬系囊磺卸荚谇槔碇?，一切皆有可能。因此，你可以去為你所?zhí)著的事業(yè)而不懈奮斗。把那句經(jīng)典的廣告詞送給人生吧：“人生一切皆有可能！”不要因?yàn)樽约旱钠椒捕艞壟Γ∮洈⑽模?/p>

他如一只遨游在天際的小鳥，跨過山嶺，跨過云彩，最終擁抱勝利，擁抱太陽(yáng)，擁抱那篇三：一切皆有可能 一切皆有可能

我是一個(gè)充滿著矛盾的人，有時(shí)候我沉默是金，難開“尊”口；有時(shí)候我卻又口若懸河，可以策得別人云里霧里；有時(shí)候我又古怪精靈，腦袋里有無數(shù)個(gè)問題，弄得人家煩不勝煩??不過不熟悉的人是不會(huì)看出這些的。

我是一個(gè)不怎么自信的人，很多時(shí)候事情即便做好了，我也要從別人的肯定中才明白原來我做得還不錯(cuò)。無數(shù)的事實(shí)證明，過分的自信往往導(dǎo)致自大，反之則讓人容易自卑。正因?yàn)椴皇呛苡凶孕?，所以我常常?huì)認(rèn)為許多事情是很難達(dá)到人們的理想狀態(tài)，因而我不會(huì)去多想另一種更好的結(jié)果。

可是，現(xiàn)在的我從生活中卻越來越體會(huì)到了李寧公司的“一切皆有可能”這句廣告詞的精妙之處。

無意中看到“超級(jí)男生”的pk賽，有三次年齡最大的選手吉杰都是“命懸一線”，可是每一次他都能置之死地而后生——在最后一輪中成功地pk掉看起來不可能戰(zhàn)勝的對(duì)手。你不禁慨嘆——“一切皆有可能”。

一位初三的學(xué)生經(jīng)歷了無數(shù)次考試，他給自己的語(yǔ)文成績(jī)定位為b。在最后的畢業(yè)會(huì)考前夕，他突然明白了現(xiàn)代文閱讀的一些訣竅，有了自信，放手一搏，a等的成績(jī)心甘情愿地被他收入囊中。他在關(guān)鍵的考試中贏了，恐怕他自己都沒有預(yù)料到。這又是一件“一切皆有可能”的事實(shí)。

有時(shí)我從未想到過的事情，卻好似天上掉下了餡餅般，落在我的頭上，讓人幸福得眼冒金光；細(xì)究原因卻還是與自己平時(shí)的表現(xiàn)有關(guān)，真的是“一切皆有可能”啊。

?? 現(xiàn)在的我終于明白了，生活充滿了不定的因素，在人們的心目中對(duì)好方面的期望更多一些。而那些看起來不太可能的事情之所以能夠成功，與做事的人是否有自信，有恒心，有毅力??是密不可分的。守株待兔、墨守陳規(guī)的人是不可能期望生活中有太多的驚喜，只有勇往直前、勇于創(chuàng)新的人才會(huì)給人帶來更多的驚喜，才會(huì)讓人感覺到“一切皆有可能”。

一切皆有可能，也許下一個(gè)奇跡就是由你來創(chuàng)造。

篇四：一切皆有可能 2015可以說是無人機(jī)在中國(guó)的普及元年。

2月7日這天晚上，章子怡接受了汪峰老師的求婚。向章子怡這樣國(guó)際級(jí)的中國(guó)明星求婚，鉆戒是必備品――她收到了9.15克拉鉆石。但鉆戒已不足以吸引被八卦撐壞了胃口的人民群眾了，吸引大家眼球的，是運(yùn)送鉆戒的無人機(jī)。借由明星的聯(lián)姻，借由娛樂的力量，無人機(jī)迅速?gòu)膶I(yè)人士和發(fā)燒友中走進(jìn)普通人中間，一時(shí)成了熱門搜索關(guān)鍵詞。

但這么說其實(shí)不太公平。事實(shí)上，在全球市場(chǎng)，無人機(jī)已經(jīng)是一個(gè)熱得發(fā)燙的產(chǎn)品，消費(fèi)級(jí)無人機(jī)2015年銷售額將突破1.3億美元。送個(gè)戒指是個(gè)再小不過的case，送餐上菜、賣房服務(wù)、新聞報(bào)道、極限自拍、行為藝術(shù)、導(dǎo)航、行車伴侶、巡邏防災(zāi)、考古、放羊、反腐、反恐??它能做到的，比你能想到的更多。

更鮮為人知的是，在無人機(jī)的全球化市場(chǎng)中，以大疆為代表的中國(guó)企業(yè)，占據(jù)了絕對(duì)領(lǐng)先的位置，不但有著驕人的市場(chǎng)表現(xiàn)，大疆更被稱為“無人機(jī)領(lǐng)域的蘋果”。這對(duì)于中國(guó)制造來說，是不多見的。

這首先應(yīng)歸功于產(chǎn)品制造的數(shù)字化變革?！哆B線》前主編克里斯?安德森在其新著《創(chuàng)客―新工業(yè)革命》一書中指出，全球供應(yīng)鏈已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不僅面向公司，也面向個(gè)人敞開大門。因此，創(chuàng)新不再是由世界上最大的公司自上而下地推進(jìn)，而是由業(yè)余愛好者、創(chuàng)業(yè)者和專業(yè)人士等無數(shù)個(gè)人自下而上地開拓。正是在這樣的革命浪潮中，大疆、億航這樣由剛走出校園的年輕人創(chuàng)辦的公司，才能一開始就和全球企業(yè)站在同一起跑線上，憑借實(shí)力脫穎而出。

其次，是互聯(lián)網(wǎng)的開源和分享精神。安德森本人正是無人機(jī)的首創(chuàng)者之一，2007年他拼湊制作出世界上

第二篇：溝通,一切皆有可能

溝通，一切皆有可能

【主題背景】

有些獨(dú)生子女從小以自我為中心，自私任性，隨著年齡增長(zhǎng)，慢慢養(yǎng)成了孩子自私自利的不良心理習(xí)慣，形成驕橫跋扈的性格。進(jìn)入青春期之后，家長(zhǎng)想跟孩子交流時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)關(guān)上了自己的心門，而更加迷戀于電腦、電視或者不正常的交友，本次活動(dòng)目的就是幫助學(xué)生清除親子隔閡，建立良好的親子關(guān)系。

【活動(dòng)目標(biāo)】

尊重父母，有效與父母溝通，形成和諧的親子關(guān)系。

【活動(dòng)方法】

角色扮演、討論等。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

親子沖突案例及錄像等。

【活動(dòng)過程】

導(dǎo)入：成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱?！拔野謰屘珖Z叨了，什么事都管我！”“現(xiàn)在的孩子真難管！”這樣的感慨經(jīng)常在我耳邊響起。同學(xué)們熟悉這兩句話嗎？（熟悉）看來很多家庭親子間都有這樣的煩惱，那么怎樣才能在溝通與交流中求大同存小異，達(dá)成相互的諒解；收到家長(zhǎng)舒心，孩子滿意的效果呢？學(xué)習(xí)了這節(jié)課，或許我們能夠找到答案。

一、感受愛的偉大

讓我們先來看兩道選擇題（通過多媒體課件出示）：

1.他很愛她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動(dòng)人?？墒怯幸惶?，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會(huì)一如既往地愛她嗎？

A、他一定會(huì) B、他一定不會(huì) C、他可能會(huì)

2、她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會(huì)像以前一樣愛他嗎？

A、她一定會(huì) B、她一定不會(huì) C、她可能會(huì)

請(qǐng)同學(xué)們說說自己的答案，不必說原因。

追問：他們是什么關(guān)系?。咳羰堑谝活}是父女關(guān)系，第二題是母子關(guān)系，你選什么？為什么？

二、不吵不鬧做溝通

教師導(dǎo)語(yǔ)：天下的爸爸媽媽都是一樣的，父愛是山，母愛如水。他們對(duì)子女的愛與孩子的美丑、健康無關(guān)，同學(xué)們，你能夠在生活中感受這份愛，尊重這份愛嗎？下面請(qǐng)認(rèn)真觀看心理劇，這樣的場(chǎng)景你熟悉嗎？

心理情景?。?/p>

（一）小飛寫完作業(yè)抱著球要出去玩，媽媽：“不許去！打球，打球，你就知道整天打球，學(xué)習(xí)有這股子勁頭，早學(xué)好了！” 小飛：“我寫完作業(yè)了，出去玩會(huì)兒不行呀！”

媽媽：“作業(yè)寫完就行了！你就不能預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)？上次考試……”

小飛：“行了，行了，別嘮叨了，愛怎么著怎么著，我就是想出去玩！”“啪”小飛摔門而去。

媽媽沖過去，打開門，對(duì)著門外：“翅膀還沒硬就嫌我嘮叨了，有本事你別回來！” 說完媽媽重重地關(guān)上門，自言自語(yǔ)的說：“氣死我了，等到他回來我再修理他……”

同學(xué)們，家庭不是一個(gè)說理的地方，更不是誰(shuí)要欺著誰(shuí)的地方，而是一個(gè)講感情，講親情的地方。家庭爭(zhēng)執(zhí)的結(jié)果往往是雙輸，并且矛盾或沖突持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，越激烈，當(dāng)事人受害程度越深。我們?nèi)绾文軌虮苊膺@些不必要的傷害，如何做到有效溝通，建立和諧的親子關(guān)系呢？下面請(qǐng)同學(xué)們觀看心理情景劇。

心理情景劇：

（二）小飛寫完作業(yè)抱著球要出去玩，媽媽：“不許去！打球，打球，你就知道整天打球，學(xué)習(xí)有這股子勁頭，早學(xué)好了！” 小飛：“我寫完作業(yè)了，出去玩會(huì)兒，勞逸結(jié)合嘛！”

媽媽：“勞逸結(jié)合，勞逸結(jié)合，我看你就剩下“逸”了，作業(yè)寫完你就不能預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！”

小飛：“就一會(huì)兒，我知道老媽為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，您讓我學(xué)習(xí)，兒子應(yīng)該服從，但您兒子不是機(jī)器，也需要休息不是？”

媽媽：“好吧！七點(diǎn)之前回來?！?/p>

小飛：“必須的！謝謝老媽！”

媽媽望著小飛的背影笑著自言自語(yǔ)：“這孩子，就是嘴甜。”

三、把握溝通的小妙招

討論交流：同樣的故事，不一樣的結(jié)局，原因在哪里？（給學(xué)生一定討論的時(shí)間，老

師引導(dǎo)學(xué)生從小飛的態(tài)度、語(yǔ)言等幾個(gè)方面去分析兩幕心理劇的不同，多找?guī)讉€(gè)學(xué)生發(fā)言。）

教師指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)矛盾和沖突擺在面前，無論是對(duì)于爸媽還是我們，胸中的火苗一個(gè)勁向上竄的時(shí)候，我們?nèi)绾文軌蜃龅接行贤兀坷蠋熃棠阋徽校嘈拍隳軓闹械玫絾l(fā)。

親子溝通小妙招

A我看到（我聽到）……（把父母的一些舉動(dòng)或者說的話向父母澄清一遍，即：陳述事實(shí)）比如：我看到您發(fā)火；我聽到你說我在外面天天鬼混。

B我認(rèn)識(shí)到了……（客觀陳述自己的做法所帶給對(duì)方的感覺）比如：我認(rèn)識(shí)到因?yàn)槲邑澩妫丶彝砹俗屇鷵?dān)心了。

C我的感受……（說出此時(shí)的內(nèi)心感受）比如：您這樣說，我感覺很委屈。

D我的需要……（真誠(chéng)地對(duì)父母提出你的要求）比如：您能微笑著聽我把話說完嗎？我需要您的理解。

此種溝通模式并非一成不變，前后順序是可以因情況加以調(diào)整。

此外，為人子女還必須牢記，非語(yǔ)言的溝通也非常重要?！靶∶钫小笔且环N友善的、尊重的，和誠(chéng)實(shí)的溝通情感的方式。但是，假使說話的語(yǔ)氣不符合表情或動(dòng)作所傳達(dá)出的信息時(shí)，傾聽者將更受非語(yǔ)言行為的影響。

四、牛刀小試

你掌握住親子溝通小妙招了嗎？來讓我們檢驗(yàn)一下，看看是否真的是名副其實(shí)的小妙招。自愿選擇一個(gè)小場(chǎng)景，自由組合，分別做家長(zhǎng)和孩子，做家長(zhǎng)的同學(xué)要注意體會(huì)聽到孩子的話后的感受。

1、有一異性同學(xué)打電話找你，對(duì)此媽媽問個(gè)不停：“他（她）叫什么名字？學(xué)習(xí)怎么樣？……”

我心平氣和地說：“……”

2、爸爸媽媽不讓我玩電腦，可我總是忍不住想玩，趁他們不在家，我偷偷的玩，結(jié)果玩兒時(shí)間太長(zhǎng)，讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。

媽媽：“你就知道玩兒電腦，哪天非把我氣死不可！”

我十分真誠(chéng)地說：“……”

小要求：①演員：要真誠(chéng)，動(dòng)作、語(yǔ)言要符合人物身份。

②觀眾： 當(dāng)局者迷，旁觀者清，耳聰目明的你最有發(fā)言權(quán)，請(qǐng)認(rèn)真傾聽并思考：小妙招運(yùn)用及溝通效果等方面的問題。

五、走入家庭，建立和諧親子關(guān)系

十四五歲的我們和四十多歲的家長(zhǎng)，青春期遇上了更年期，這矛盾、摩擦肯定少不了，目前，你在親子關(guān)系中的煩惱是什么，說出來，讓我們一起幫助你。我們先小組交流，找出帶有普遍性的問題，大家共同支招，必要時(shí)讓學(xué)生表演出來。

注意：再現(xiàn)情景劇時(shí)，學(xué)生一定要描述出他跟父母之間的一個(gè)或兩個(gè)有代表性的具體矛盾或沖突場(chǎng)景，并且，一定讓提出問題的同學(xué)演家長(zhǎng)。）

學(xué)生談?wù)劚咎谜n的收獲。

教師寄語(yǔ)：建立和諧的親子關(guān)系，是父母與子女雙方的責(zé)任，作為子女我們應(yīng)多為父母著想，多換位思考。在此祝愿所有的父母因?yàn)槲覀兊母淖兌`放笑容，所有的家庭因?yàn)槲覀兊呐Χ几雍椭C溫馨幸福。

稿件提供者：山東省日照市東港區(qū)實(shí)驗(yàn)二中安靖

電話：***

第三篇：一切奇跡皆有可能讀書筆記

一切奇跡皆有可能

為人師者，也許最為喜悅的是看到了若干年來孩子們的變化、孩子們的成長(zhǎng)、甚至是他們的一切奇跡了吧。

讀了《第56號(hào)教室的奇跡》這本書，雷夫.艾斯奎斯老師對(duì)孩子的愛，對(duì)教育事業(yè)高度專注、全心負(fù)責(zé)的精神令我深受感動(dòng)，許許多多點(diǎn)滴小事更是讓我從中受益非凡。

當(dāng)我初讀本書時(shí)，我甚至都感覺不到一點(diǎn)閱讀的趣味：沒有優(yōu)美華麗的詞藻，沒有引人入勝的情節(jié)，只是如一個(gè)絮叨的婦人，在娓娓道來教室里有關(guān)孩子們的一切故事。慢慢看下去，卻發(fā)現(xiàn)雷夫所闡述呈現(xiàn)給我們的恰恰是一個(gè)最為本真的教育的內(nèi)涵。也在絮叨中告訴我們：孩子們成長(zhǎng)之路確實(shí)來不得一星半點(diǎn)的虛假?。?/p>

作者雷夫.艾斯奎斯老師從教二十五年來，一直在一所叫霍伯特的小學(xué)擔(dān)任五年級(jí)老師。這所學(xué)校位于美國(guó)的洛杉磯，高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困并且大部分來自非英語(yǔ)系的移民家庭。可是，就是在這樣的環(huán)境下，雷夫老師班里小學(xué)生的成績(jī)高居全美標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試前5%，而且孩子們謙虛有禮誠(chéng)實(shí)善良。長(zhǎng)大后，他們紛紛進(jìn)入哈弗、普林斯頓等名校就讀取得不凡的成就。更為珍貴的是作者的著眼點(diǎn)不在于成功的結(jié)果上，而在他一輩子全心全意的過程中。他心態(tài)平和而自信地寫了許多發(fā)生在第56號(hào)教室中他和他的學(xué)生們零碎的事兒。這些小事兒，在我們的許多教室里也會(huì)發(fā)生，情形似乎大同小異，但是第56號(hào)教室卻讓這些小事具有了不同的功能和意義。

這本書給我留下印象最深的首先是雷夫先生為了讓孩子們站在同一起跑線上所付出了努力與艱辛讓我真正體會(huì)到了成功無捷徑的真諦。雷夫先生每天為了自己的學(xué)生早上三點(diǎn)多從家里出發(fā)，倒好幾次車在早上六點(diǎn)多趕到教室，晚上六點(diǎn)離校。節(jié)假日還帶著學(xué)生到學(xué)校去上課，這些都是免費(fèi)的。他那所謂的“魔鬼式訓(xùn)練”、學(xué)習(xí)“8法則”——解釋、示范、模仿、重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)，都是建立在犧牲自己的休息時(shí)間，出于對(duì)學(xué)生的那份愛的基礎(chǔ)之上的。愛好孩子是很容易的，但要愛那些調(diào)皮搗蛋惹麻煩的孩子，就真的需要我們老師的愛心了。對(duì)于班上的任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)他們的態(tài)度，雷夫先生都是不放棄，不拋棄。

其次就是教會(huì)孩子善待他人。“三劍客”的確深深地刺痛了雷夫先生，并使雷夫先生陷入艱難的境遇。但雷夫先生并沒有因此而氣餒，并沒有因此離開他所鐘愛的教育事業(yè)，而是領(lǐng)悟到要想教育孩子的前提是首先了解自我。我看到這里時(shí)，非常清晰地感受到雷夫老師當(dāng)時(shí)深深的難過心情，也完全理解他困惑的心境。所以雷夫先生想讓孩子們成為一個(gè)什么樣的人，他首先讓自己先成為那樣的人，他為孩子們樹立了一個(gè)很好的榜樣。他在實(shí)踐教育中，不斷總結(jié)和思考，逐步形成了“讓孩子們站在同一條起跑線”，“我們的期望決定孩子們的表現(xiàn)”、“做一名智慧而成功的教師”、“為孩子將來過上一流的生活做準(zhǔn)備”、“不要把信仰強(qiáng)加于孩子”、“孩子也是教師和家長(zhǎng)的老師”、“教孩子終身受用的技能”、“永遠(yuǎn)不要失去對(duì)孩子的關(guān)注”等等觀念和認(rèn)識(shí)。

雖然中美國(guó)情不同，文化背景各異，但我們?nèi)阅軓臅邪l(fā)現(xiàn)：中美教育面臨的許多相似之處，那就是教師的職業(yè)的確是一項(xiàng)非常特殊的職業(yè)。選擇這項(xiàng)職業(yè)，意味著教師不可隨意和率性而為，而需傾其精力的奉獻(xiàn)，也就是我們常常說的“用心做教育”吧?！敖虝痰牟恢^發(fā)著了火”是雷夫老師親歷的一件教室事故，也是給我留下印象最深的。他帶領(lǐng)班上學(xué)生做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大家都準(zhǔn)備好了，卻有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榫凭珶衾宵c(diǎn)不著，沒法完成準(zhǔn)備，為了幫助這個(gè)學(xué)生把燈芯太短的酒精燈修理好，他把頭挨得很近，去觀察時(shí)明時(shí)滅的酒精燈，連自己的頭發(fā)著了火卻不知道，學(xué)生看見他頭發(fā)直冒白煙，大聲驚呼他才知道。雷夫老師的這個(gè)故事，說明了一個(gè)盡職的老師往往為了學(xué)生的權(quán)益忘記了自己，同時(shí)也用這個(gè)故事期許天下的教師：教育是無悔的奉獻(xiàn)！他對(duì)于班上的任何一個(gè)學(xué)生，都是不放棄，不拋棄，始終做孩子們可靠的肩膀。

教育是一項(xiàng)久遠(yuǎn)而艱苦的工作，需要經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)，需要一個(gè)好老師的聰明才智?！澳憔褪前駱印?、“讓信任取代恐懼”、“做孩子們可靠的肩膀”、“紀(jì)律必須合乎邏輯”……我會(huì)在教學(xué)中借鑒雷夫的這些教育觀點(diǎn)、教育信念，在實(shí)際教育活動(dòng)過程中，不斷反思、探討、總結(jié)，不斷提高自己的綜合能力，不斷引領(lǐng)孩子們快樂健康成長(zhǎng)，并且和他們共同享受成長(zhǎng)的喜悅與奇跡！

無錫市新區(qū)南豐小學(xué)胡亞艷 2011-8-21

第四篇：高三開學(xué)典禮發(fā)言稿一切皆有可能

一 切 皆 有 可 能

單縣五中耿永魁

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！作為高三班主任代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸！

告別了炎熱的夏季，涼爽宜人的秋天已款款走來。時(shí)維九月，序?qū)偃铮蟮亓鹘?，鳥雀呼晴。在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，新的一學(xué)年又開始了。

高一的稚嫩已然遠(yuǎn)去，高二的老練仿佛還在昨天，我們迎來了期待已久、幻想已久的高三，也許，此時(shí)的你沉靜了許多。

當(dāng)我們回頭思索這12年寒窗苦讀的歷程時(shí)，不能不感到日月如梭，時(shí)光如飛——“走路的時(shí)候，時(shí)間從腳下遛過，吃飯的時(shí)候時(shí)間從碗邊流逝，凝望的時(shí)候，時(shí)間從雙眸飛去”，轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入了高三，面對(duì)明年的高考，你準(zhǔn)備好了嗎？你有足夠的信心嗎？你有足夠的實(shí)力嗎？你想過如何度過這彌足珍貴而又非常短暫的一年么？

過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使你以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿；即使你以前的成績(jī)很差，也不要垂頭喪氣。因?yàn)槟且呀?jīng)成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表將來，不要再拿“我是普通高中的普通一員”來自我安慰，不要再拿“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說”盲目自戀。“勝不驕，敗不餒”才是成功的關(guān)鍵。

新的學(xué)期，新的打算，我們不能依然沉浸在暑假的快樂時(shí)光里。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有。沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然這條路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它也會(huì)有讓你黯然神傷的時(shí)候，不過陰雨之后總會(huì)有晴天，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。

弗蘭克林曾說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”，對(duì)于我們中學(xué)生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們求學(xué)征途中的一次次成功。成功中飽含著我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于已經(jīng)升入高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力。

同學(xué)們，還記得南非世界杯嗎，小組賽中，朝鮮隊(duì)遭遇巴西隊(duì)，朝鮮隊(duì)雖技不如人，但他們沒有放棄，在場(chǎng)上不停地跑動(dòng)，終于抓住巴西的漏洞，攻入一球，贏得了對(duì)手的尊重，更贏的了全世界人民的尊重。只要永不放棄，一切皆有可能。我要對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)們說，只要我們不放棄，努力從一點(diǎn)一滴做起，從最簡(jiǎn)單的做起，從最基本的做起，我們總會(huì)有機(jī)會(huì)的。一切皆有可能。我也要告訴基礎(chǔ)好的同學(xué)，一定要時(shí)刻保持警惕，再容易的題也要認(rèn)真去做，再容易的課也要認(rèn)真去聽。一切皆有可能。

我們每個(gè)人的體內(nèi)，都沉睡著一個(gè)巨人。當(dāng)我們高聲地對(duì)自己說：“我行，我沒有什么不可以，我是命運(yùn)的主人”時(shí)，這個(gè)巨人就會(huì)醒來，他就是信心，他會(huì)除去我們身上那些無形的鎖鏈，我們的一切有關(guān)向上、成功的愿望就能成為現(xiàn)實(shí)。只要我們有堅(jiān)定的意志與信念！重點(diǎn)大學(xué)不是夢(mèng)，清華、北大也不是夢(mèng)?！耙荒旰镁熬氂?，正是橙黃橘綠時(shí)”，九月，清風(fēng)輕吹，正是一年中美好的時(shí)光，親愛的同學(xué)，在堅(jiān)定信念之余，行動(dòng)上你準(zhǔn)備好了嗎？你可有心無旁騖的清心，破釜沉舟的氣勢(shì)？你可想過聚沙會(huì)成塔，集腋會(huì)成裘？距離產(chǎn)生于那分分秒秒的默默努力，風(fēng)霜雨雪我們同行，兩岸鮮花我們共賞。師生是并肩作戰(zhàn)的伙伴，是榮辱與共的戰(zhàn)友。你們的理想和努力延續(xù)著我們的青春和夢(mèng)想，你們的進(jìn)步就是我們的快樂，摘取高考明珠是我們共同的愿望！

為了這顆璀璨的明珠，我們每個(gè)高三教師會(huì)用愛心和汗水，澆開理想之花。我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)備考；我們樹立效率意識(shí)，用高效來超越對(duì)手；我們關(guān)愛每一位同學(xué)，誨人不倦；我們堅(jiān)定信念，定要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)突破”?！靶坳P(guān)漫道競(jìng)飛渡，來年高考我主沉浮！”讓我們積聚所有的力量，吹響奮進(jìn)的號(hào)角，共鑄單縣五中2012年高考新輝煌！

記得在暑假中，有同學(xué)給我發(fā)短信，問我是否跟你們一起升高三，我說，當(dāng)然，我非常想。因?yàn)槲蚁?/p>

1陪著你們走過這煎熬的一年，因?yàn)槲蚁肟吹侥銈兏淖円郧暗膽猩⒆黠L(fēng)，因?yàn)槲蚁肟粗銈円伙w沖天、大鵬展翅的那一天。我想讓你們的路走的平穩(wěn)一些，我想讓你們珍藏一段高三的美好記憶。而今天，開學(xué)了，我們已是高三了，每一位領(lǐng)導(dǎo)每一位老師都在全身全心全力的為你們付出著，你們努力了嗎？“生前何須久睡，死后必將長(zhǎng)眠”，請(qǐng)收起你們的瞌睡蟲，收起你們的小手機(jī)，克制你們的懶惰心理，放出你們無盡的能量，像個(gè)真正的戰(zhàn)士一樣為自己的人生而奮斗。

高三，一個(gè)充滿希望又沉重的字眼，走得好了，你們的后半生會(huì)順暢一些舒適一些，走得不好，也許你的人生要多拐兩個(gè)彎多摔兩個(gè)跟斗。高三了，帶上你們的理想和目標(biāo)，像一棵松一樣頂天立地，像一只鷹一樣奮起直追，真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。高三了，帶上你們的自信和堅(jiān)強(qiáng)，即使前路坎坷，我也無怨無悔，要始終銘記“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄８呷耍瑤夏銈兊那趭^和努力，不要讓懶惰遮蔽了你尋找希望的眼睛，不要在沉睡中丟掉你最美好的年華。不要等到老了才體會(huì)到“少壯不努力，老大徒傷悲”含義。

老師對(duì)你們充滿了希望，你們就不要再妄自菲薄，相信自己，選擇決定人生，態(tài)度決定成敗。選擇了勤勉與奮斗，就是選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了成熟與練達(dá)；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。記住一句話：即使你們?cè)谶@世界上渺小如塵埃，但在父母與老師眼中，你們就是整個(gè)天地。所以，為了愛你們的人，也為了你們愛的人，拼一年吧。因?yàn)槔蠋熛嘈乓痪湓挘骸皵?shù)風(fēng)流人物，還看我五中學(xué)子”。

佛說：“塵世千年，換不來我飛過蓮花的那一瞬?！蔽乙恢庇X得，高三才是一場(chǎng)真正的、轟轟烈烈的成人禮。從患得患失到淡然坦然，從自怨自艾到胸有成竹，經(jīng)歷過這些，我們才能迅速地長(zhǎng)大、成熟。

遙襟甫暢，逸興遄飛。

我想對(duì)高三的學(xué)子們說：“待到秋來九月八，我花開盡百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。在高考沖刺的路上，五中人就應(yīng)該有這樣的豪邁。不管高考的結(jié)果怎么樣，只要你一如既往地勤勉、堅(jiān)毅；只要你一如既往地積極、陽(yáng)光，你就永遠(yuǎn)是驕傲的五中人。不管高考后身處何地，何境，請(qǐng)你們記住，這里承載了你的夢(mèng)想與榮光，這里見證了你激情揮灑的青春年華，單縣五中是你永遠(yuǎn)的精神家園！”

同學(xué)們，千里之行，始于足下，在新學(xué)年開始之際，作為告訴你班主任代表，我還想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：

1、遵守校規(guī)校紀(jì)，言語(yǔ)文明，儀表莊重，行為規(guī)范，從各方面嚴(yán)格要求自己。

2、從熱愛學(xué)校，尊敬老師、孝敬父母做起，做一個(gè)無害于他人的人，做一個(gè)體魄健壯、情趣高尚的人，做一個(gè)盡孝有能、報(bào)國(guó)有才的人。

3、牢記自己的使命、父母的囑咐，老師的期盼，鍥而不舍、孜孜以求，珍惜青春，把握現(xiàn)在。發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做學(xué)習(xí)的主人，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)有著鋼鐵般意志的“真心英雄”。

4、善于和老師、同學(xué)交流與溝通。嚴(yán)于律己、寬于待人，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，希望每一位同學(xué)在矛盾和困難面前，一定要理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。

5、保護(hù)環(huán)境，注重健康、珍愛生命，講衛(wèi)生、講文明，營(yíng)造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園。使我們五中人的文明修養(yǎng)與校園環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

最后，我以我最喜歡的一句話與大家共勉：腳踏大地，仰望星空，一切皆有可能。愿大家從夢(mèng)想的星空中尋找力量，在現(xiàn)實(shí)的大地上辛勤耕耘，努力把夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

祝福我們?nèi)w師生健康平安，努力向上，明年收獲屬于我們的幸福、輝煌人生。

謝謝大家！2011、9、3

第五篇：高三開學(xué)典禮發(fā)言稿一切皆有可能

一切皆有可能

耿永照

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事，同學(xué)們大家上午好：

當(dāng)我們回頭思索這12年寒窗苦讀的歷程時(shí)，就不能不感到日月如梭，時(shí)間如飛——“走路的時(shí)候，時(shí)間從腳下走過，吃飯的時(shí)候時(shí)間從碗邊逝去，凝望的時(shí)候，時(shí)間從雙眸飛去”，轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入高三，面對(duì)明年的高考，你準(zhǔn)備好了嗎？你有足夠的信心嗎？你有足夠的實(shí)力嗎？你想過如何度過這彌足珍貴而又非常短暫的一年么？想到這些，你的心情還能平靜嗎？

不管你現(xiàn)在的心情如何，我會(huì)告訴你們，高考面前人人平等，更會(huì)告訴你們，從數(shù)學(xué)的角度看，你考上的概率已經(jīng)有50%。

兩年前，你們選擇了薊州中學(xué)，高考將要證明你們的選擇是正確的，因?yàn)樗E州中學(xué)就是一臺(tái)升壓變壓器，在我校高考?xì)v史上，低分進(jìn)高分出者，比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。這是你們明年高考金榜題名的歷史基礎(chǔ)。

同學(xué)們，過去的兩年里，你們一定記得王主任，胡主任不間斷的在樓道徘徊，只要有學(xué)生的地方，就有他們的身影，你們一定不會(huì)忘記，他們舍小家，為大家，一門心思投在我們這屆學(xué)生上，你們對(duì)他們是最熟悉的。他們兩位曾多年執(zhí)教高三，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更有精細(xì)化的管理經(jīng)驗(yàn)，相信他們主抓高三將為我們明年的高考成功奠定堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

同學(xué)們，從上學(xué)那天起，父母為你們操碎了心，父親的脊梁被壓彎了，母親的兩鬢斑白了，通過高考來報(bào)答他們是你們現(xiàn)在唯一能做的，這些你們一定要記住。你們還要明白，不管老師溫柔善意的勸解，還是嚴(yán)厲的斥責(zé)，都是對(duì)你濃濃的情分，這些給我們的高考添了一份沉甸甸的感情基礎(chǔ)。

相信有這三大基礎(chǔ)，我們的高考一定會(huì)成功。

同學(xué)們，還記得剛剛結(jié)束的南非世界杯，小組塞中，朝鮮隊(duì)遭遇巴西隊(duì)，朝鮮隊(duì)雖技不如人，但他們沒有放棄，在場(chǎng)上不停地跑動(dòng)，終于抓住巴西的漏洞，攻入一球，雖只進(jìn)一球，但對(duì)他們來說是最大的收獲。有技術(shù)統(tǒng)計(jì)，朝鮮隊(duì)場(chǎng)上隊(duì)員人均跑動(dòng)距離都在一萬(wàn)米以上。同學(xué)們朝鮮隊(duì)永不放棄，他們進(jìn)球了，贏得了對(duì)手的尊重，更贏的了全世界人民的尊重。只要永不放棄，一切皆有可能。我要對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)們說，只要我們不放棄，努力從一點(diǎn)一滴做起，從最簡(jiǎn)單的做起，從最基本的做起，我們總會(huì)有機(jī)會(huì)的。一切皆有可能。我也要告訴基礎(chǔ)好的同學(xué)，一定要時(shí)刻保持警惕，再容易的題也要認(rèn)真去做，再容易的課也要認(rèn)真去聽。一切皆有可能。

同學(xué)們，為了你自己的前途，為了老師們期待已久的眼神，為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，更為了我們薊州中學(xué)的榮譽(yù)，這一年，你們是而且也必須是一臺(tái)“永動(dòng)機(jī)”，從早自習(xí)到晚自習(xí)，從周一到周日，從10年8月21號(hào)到明年的6月8號(hào)這260天調(diào)動(dòng)全身所有細(xì)胞，集中全身所有的分子，為高考服務(wù)。

為了實(shí)現(xiàn)你們的理想，更為了我們神圣的教育事業(yè)，我們所有老師將是你們復(fù)習(xí)備考的“指南針”，我們將會(huì)做到精心編制每一道習(xí)題，認(rèn)真分析每一道例題，爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生每一節(jié)課都有收獲，我們將會(huì)做到認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，潛心研究大綱和考綱，全面搜集高考信息，使你的高考滴水不漏，為你的高考保駕護(hù)航；我代表科任老師承諾：早自習(xí)6點(diǎn)前到校，每節(jié)課提前進(jìn)入教室，課下細(xì)致耐心的輔導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生，并協(xié)助班主任管理好班級(jí)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的學(xué)習(xí)問題，心理問題生活問題并對(duì)癥解決，為你的高考做好“后勤”保障工作。我們將盡我們所能，用我們的辛苦，用我們的知識(shí)，用我們的經(jīng)驗(yàn)，用我們薊州人特有的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，吃苦耐勞的品質(zhì)，給你們鼓勵(lì)，給你們雪中送炭，錦上添花。使你們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上都有提高和發(fā)展。

最后祝同學(xué)們?cè)谝荒甑母呷龔?fù)習(xí)中，學(xué)習(xí)成績(jī)就像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高。

耿永照