第一篇：關于12.9詩歌散文朗誦比賽的通知doc

關于紀念‘‘一二·九’’學生運動詩歌散文朗誦比賽的通知

為紀念“一二·九”愛國學生運動

75周年，營造高雅的校園文化氛圍，豐富和活躍校園生活，傳承民族精神，提高青年學生的人文素質和道德情操發揚青少年愛國熱情。院團委和學生處決定在全院學生中開展“一二·九”詩歌散文朗誦比賽活動。現將活動有關事項通知如下﹕

一、活動主題：“沿革百年，燃燒的青春”

二、活動目的：回眸往昔先烈崢嶸歲月，重溫當年英烈赤子之心；歌頌偉大的憂國之意，詠贊偉大的愛國之情。激勵當代青年學生“樹愛國之心，立報國之志”，投身到社會主義現代化建設，社會主義和諧社會建設中來。

三、活動內容：題材形式不限,內容要求健康向上,反應社會、校園良好的良好道德風尚,展現青年的精神風貌,倡導文明新風。

四、要求：

1,參賽作品內容應積極、健康、向上，弘揚愛國、成才主旋律，展示當代團員青年積極向上的精神風貌

2，詩歌作品行數控制在30～70行，散文作品字數控制在1000字以內

3，朗誦者穿著大方得體、不失風度 4，朗誦時間控制在5分鐘以內

5，稿件應有自己的特色，避免千篇一律，朗誦時最好脫稿

6、參賽者能正確把握是個內容，聲請并茂，朗誦富有技巧。參賽者朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。

7、參賽者衣著得體，服裝整潔，舉止端莊，禮貌大方，與詩歌內容相協調。

五、活動時間：初賽2011年11月18日下午2﹕30

決賽2011年12月25日下午2﹕30

六、活動地點: 二樓電化教室

七、參賽要求及名額：

1、參加活動的班級，貴陽職業學院白云分校和中國鋁業高級技工學校全日制在校生。

2、各班至少推薦1名學生參加，一個班可上報1至2首詩歌。

3、請在11月18日前將參賽選手名單上報學生處。

4、在初賽前將舉行一次預演。請參賽選手在預演前將伴奏交工作人員處，具體預演時間另行通知

中國鋁業高級技工學校

2011-11-01

第二篇：關于12.9詩歌散文朗誦比賽的通知doc

關于紀念‘‘一二·九’’學生運動詩歌

散文朗誦比賽的通知

為紀念“一二·九”愛國學生運動75周年，營造高雅的校園文化氛圍，豐富和活躍校園生活，傳承民族精神，提高青年學生的人文素質和道德情操發揚青少年愛國熱情。院團委和學生處決定在全院學生中開展“一二·九”詩歌散文朗誦比賽活動。現將活動有關事項通知如下﹕

一、活動主題：“沿革百年，燃燒的青春”

二、活動目的：回眸往昔先烈崢嶸歲月，重溫當年英烈赤子之心；歌頌偉大的憂國之意，詠贊偉大的愛國之情。激勵當代青年學生“樹愛國之心，立報國之志”，投身到社會主義現代化建設，社會主義和諧社會建設中來。

三、活動內容：題材形式不限,內容要求健康向上,反應社會、校園良好的良好道德風尚,展現青年的精神風貌,倡導文明新風。

四、要求：

1,參賽作品內容應積極、健康、向上，弘揚愛國、成才主旋律，展示當代團員青年積極向上的精神風貌

2，詩歌作品行數控制在30～70行，散文作品字數控制在1000字以內

3，朗誦者穿著大方得體、不失風度

4，朗誦時間控制在5分鐘以內

5，稿件應有自己的特色，避免千篇一律，朗誦時最好脫稿

6、參賽者能正確把握是個內容，聲請并茂，朗誦富有技巧。

參賽者朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。

7、參賽者衣著得體，服裝整潔，舉止端莊，禮貌大方，與詩歌內容相協調。

五、活動時間：初賽2011年11月18日下午2﹕30

決賽2011年12月25日下午2﹕30

六、活動地點: 二樓電化教室

七、參賽要求及名額：

1、參加活動的班級，貴陽職業學院白云分校和中國鋁業高級技工學校全日制在校生。

2、各班至少推薦1名學生參加，一個班可上報1至2首詩歌。

3、請在11月18日前將參賽選手名單上報學生處。

4、在初賽前將舉行一次預演。請參賽選手在預演前將伴奏交工作人員處，具體預演時間另行通知

中國鋁業高級技工學校

2011-11-01

第三篇：12.9詩歌散文朗誦比賽報道稿

12.9詩歌散文朗誦比賽初賽報道稿 11月12日20時，我機電工程學院分團委于5305教室舉辦了12.9詩歌散文朗誦比賽初賽，此次初賽將選出前三名參與院里詩歌朗誦賽。

詩歌朗誦會初賽共有10名選手參與，不少同學雖然第一次參加演講朗誦比賽，有些緊張，但朗誦得鏗鏘有力，富有感情同學們用慷慨激昂的朗誦感動了在場所有的人,讓評委和觀眾的思緒又飄向了那久遠的烽火戰爭年代,仿佛又聽見了那些愛國學生們深情的吶喊聲,激發了大家的愛校、愛國熱情。最后，經各評委整理分數得出獲得本次詩歌朗誦賽的前三名，他們分別是汪夢軍、朱珍與龔鈺航（組合）、趙爽。

第四篇：詩歌散文朗誦比賽活動課教案設計

詩歌散文朗誦比賽活動課教案設計

準備就緒，只欠月光。今晚天公不作美，沒有皎皎的月華，只有秋雨的淅瀝。不過學生的熱情很高，仍然開展了一次沒有月亮的吟詩活動。請諸位發表意見。綜合能力訓練要點]

1． 把握教學契機，為學生創設積極的學習環境，讓學生在詩歌的長廊里作一番遨游，在淺吟低唱中接受一次傳統文化的熏陶，培養學生熱愛祖國語言文字，熱愛中華優秀文化的感情。

2． 通過賞月、聽音樂、吟詩等一系列活動，培養學生的審美能力和審美情趣，提高學生的文化品位。

3．在語文實踐活動中發展學生的主動性和創造性，培養學生的活動組織能力。

[活動方案設計參考] 1．主要內容

本次的活動內容是通過學生對詠月題材的詩作的收集、吟誦及配樂朗誦表演，對中國文化中的“月”之意象的淵源流變作一次梳理，對中國“月”之情結作一次深刻體驗，對“中秋”這一民俗作一番探究。但更主要的是“中國人有中國人的心態，中國人有中國人的耳朵”，通過創設的美的氛圍，在吟誦中進行一次美的洗禮，在吟誦中接受中國優秀傳統文化的熏陶。

2．主要活動方式

查找資料、收集詠月類詩作和中秋節的相關民俗知識、朗誦、寫作論文。

分組活動、競賽：①②③ 3．大致活動時間

活動課安排2—4次進行。其中1—2次在學校圖書館和閱覽室閱讀、檢索相關資料（2—3課時），1次為活動分工討論（1課時），1次在2001年9月29日星期六中秋之夜，在學校操場的草坪上舉行賞月吟詩朗誦會（3課時）。

4． 活動前準備

（1）查找資料，檢索和篩選古今中外詠月類詩作，并每人背誦其中的五首詩。

（2）查詢和收集古今中外與月有關的音樂作品，作配樂朗誦音樂背景。

5． 活動后延伸

（1）完成研究性學習小論文：

《月亮與中國人的情感世界》

《中秋節的淵源》

《文化的力量——金壇中秋民俗流變》

《千江有水千江月——同輪明月別樣情》

《月亮的典故》

《縷縷清韻月邊來——名曲欣賞》

（2）寫作此次“中秋賞月詩歌朗誦會”的心得隨感，舉行相關論文的交流會。6． 自我檢測方法

能背誦五首，并能填寫詠月名句。

7． 相關資料

美妙的中秋詠月聯：

1． 中秋賞月，天月圓，地月缺

游子思鄉，他鄉苦，本鄉甜

2． 天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半

今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭

3． 一夜五更，半夜五更之半 三秋八月，中秋八月之中

4． 月照紗窗，個個孔明諸葛亮

風送幽香，郁郁畹華梅蘭芳

詠月名句吟對集輯：

1． 海上生明月，天涯共此時

2． 美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月

3． 照之有余輝，攬之不盈手

4． 桂宮裊裊落桂枝，早寒凄凄凝白露

5． 上林晚葉颯颯鳴，雁門早鴻離離度

6． 澄江涵皓月，水影若浮天

7． 春江潮水連海平，海上明月共潮生

8． 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪

9． 江畔何人初見月，江月何人初照人？

10． 露從今夜白，月是故鄉明

11． 長安一片月，閨中只獨看

12． 山明疑有雪，岸白不關沙

13． 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

14． 遙憐小兒女，未解憶長安

15． 我歌月徘徊，我舞影凌亂

16． 青天明月來幾時，我今停杯一問之

17． 舉杯邀明月，對影成三人

18． 青山一道同云雨，明月何層是兩鄉

19． 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 20． 但愿人長久，千里共嬋娟

詠月詩名篇篇目：

《月出 詩經》

《擬明月何皎皎》 陸機

《詠秋月》 虞羲

《登臺望秋月》 沈約

《詠月贈人詩》 王褒

《舟中望月》 庾信

《春江花月夜》 張若虛

《望月懷遠》 張九齡

《峨眉山月歌》

《靜夜思》

《月下獨酌》

《古朗月行》

《把酒問月》 李白

《月夜》

《月夜憶舍弟》

《十六夜玩月》

《月》 杜甫

《夜月》 劉方平

《十五夜望月寄杜朗中》王建 《西樓望月》 張籍

《江樓月》 白居易

《明月三五夜》 元禛

《中秋月》 張祜

《夢天》 李賀

《月》 杜牧

《江樓感舊》 趙嘏

《霜月》 李商隱

《中秋夜對月》 許棠

《中秋月》

《待月臺》

《月夜與客飲酒杏花下》

《水調歌頭 明月幾時有》

《念奴嬌 憑高眺望》 蘇軾

《念奴嬌 斷霽虹雨》 黃庭堅

《中秋月》 朱淑真

《鵲橋仙 停杯不舉》 完顏亮

《太常引 一輪秋影轉金波》辛棄疾

[雙調] 折桂令 一輪飛鏡誰磨 張養浩

《把酒對月歌》 唐寅

《看月》 方以智

《獄中對月》 宋琬

《滿江紅 乙巳中秋》 董以寧

《梅花塢坐月》 翁照

《賈雨村詠月》

《香菱詠月》 曹雪芹

古今中外于月相關的名曲

《二泉印月》

《彩云追月》

《梧桐月》

《月兒高》 阿細跳月》

《關山月》

《平湖秋月》

《春江花月夜》

《漢宮秋月》

《花好月圓》

《月光奏鳴曲》

《月光頌》

第五篇：詩歌散文朗誦稿

散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國時期。小編精心為你整理了詩歌散文朗誦稿，希望對你有所借鑒作用喲。

【篇一：《親愛的你在哪里》】

寒風吹起星星的臉龐

暗淡、蕭條

再也沒有閃爍的激情了

已在浩瀚的宇宙中運轉了千萬年

圍繞那顆冰冷的球心轉啊轉啊

累了，太累了

沒有一絲力量訴說千百年來不曾改變的誓言

安靜了，就讓他沉睡吧

當烏云籠罩了整個大地

當烏鴉邁著死神的腳步歌唱著

還有那巫婆花言巧語的舞著

那顆冰冷的球心啊

還在傻傻的轉著、自轉著

太陽那顆炙熱的心

溫度上萬能融一切物質

為何不能融化這顆冰心

狂風暴雨肆虐了你的容顏

電閃雷鳴摧毀了你的精神

烏鴉巫婆嘲笑了你的嘴臉

永恒的誓言在你的選擇下一切都變了樣

那顆炙熱的心啊在流血

感知球心的傷痕

心痛了

他怒吼了

發出一層層的沖擊波

驅散了惡魔

用那溫暖的陽光滋潤了大地

而那顆球心依舊是冰冷的所有的努力和付出都白費了

這難道就是亙古不變的咒語嗎

愛的越深，傷的越深

仰望整個星空

靜靜的一個人站著

那顆星星會是我呢

而懂我心的你又在哪里呢

天無言，地無語

愿得一人心，白首不分離

夜太涼

蓋好被子別著涼

親愛的你

盼著你早日來到我身邊

【篇二：《時間都去哪了》】

臺上放著一碗面花

這是送給親愛的他

他從來沒有細看她

她從來沒有怪過他

陽光照耀她的臉頰

歲月使它不再光滑

匆忙辛苦一輩子啊

只因他喊她一聲媽

時間都去哪了？

只留下她的匆匆華發

辛苦一生

她卻從來沒有說累了

時間都去哪了？

只留下她的匆匆白發

無怨無悔

她心里卻只有牽掛的他

【篇三：《徘徊》】

皓月徘徊在夜空

流星掠過了銀河

織女那悲戚的傳說

在納涼之夜里代代流傳

燈火徘徊在海平線

港口的笛聲驚醒了人們的沉思

長夜默默情意幽幽

是夜航的船兒在告別在離去

我徘徊在月夜

涼風吹散了黑發也吹亂了思緒

凄聲中掠過的驚鳥

攪擾了黑夜里寒氣四處飄散

徘徊的步伐變得蹣跚

天邊的曙光還沒展開

何時？輝煌的旭日升起

永遠驅散我涼夜中的夢淚

【篇四：《向日葵》】

圓圓的臉龐

天天向上

晨曦

我迎來

第一縷陽光

洗去昨夜

塵埃

打扮漂亮

迎接心愛的情郎

我的臉龐伴著

你的臉龐

正午時分

我們靠得最近

悄悄話

羞得我把頭低下

你火辣辣的吻流進

我的心房

我們纏纏綿綿

彼此撫摸對方

我們戀戀不舍

作別夕陽

【篇五：《醒悟》】

從招搖的風中，你看到片片翎羽

撲面而來。攻擊的你無力回防

那是空穴來潮的風嗎？

你自問非所答

想成名不假，可不能象蒲公英

散了又飄了

根基是靠自己抓得勞的你抓住那最后救命的稻草

極力在挽回那詩的想象力

可不能象那破碎的傘

連傘柄都折在風雨中

哪還有露珠的棲息之地

【篇六：《雪花》】

從松鼠的眼睫上落下的松塔

砸醒了我的夢

一場梅花白就這樣開始了

我象坐在夢的籮筐里想著那些故事

前半截都是美麗的后半截我在想

要把它們裝在雪白相框里，又該咋樣呢？

或制成茶余飯后的風景

拷貝到電腦上

而后，我連連做著這樣的美夢

直到現在那夢還沒有醒

飄飄灑灑