第一篇：關于七年級朗誦比賽的通知

關于七年級朗誦比賽的通知

七年級組、各班主任：

為活躍校園文化氣氛，進一步在校園內推廣普通話，培養學生學習語文的興趣，陶冶學生的情操，展現當代中學生良好的精神風貌，由組織，舉行一次朗誦比賽，現將活動安排通知如下：

一、主題

“熱愛祖國，贊美青春，放飛夢想”

二、參賽對象

七年級全體學生

三、比賽時間

第15周（具體時間廣播通知）

四、地點

階梯教室

五、參賽要求

1、參賽人數：每班1—2人。

2、朗誦內容：緊緊圍繞主題，情感真摯。

3、朗誦時間：獨立參賽控制在3分鐘以內，聯合參賽控制在6分鐘以內。

4、如需要使用音樂襯托詩文意境，自備音樂。

5、作品在12月7日前交與。

六、報名方式：參賽作品文本注明班級、姓名、手寫稿請寫規范字。望各班班主任積極組織學生參與，語文老師加強對參賽學生的指導，圓滿完成此次朗誦比賽。

七年級語文組

二〇一二年十一月二十六日

第二篇：歌朗誦比賽的通知

費縣第二中學

關于慶國慶詩歌朗誦比賽的通知

一、活動目的：

1、為慶祝中華人民共和國成立60周年，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化

2、配合學校推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境

3、配合語文教學，提高學生的文學素養。

二、活動規則：

1、各參賽選手以班級為單位，限報一人（可組合）。周四前將參賽選手名單和題目上報團委辦公室

2．朗誦要求：

（1）所選詩歌，思想內容應積極向上；

（2）運用普通話，聲音洪亮；

（3）語氣、語調適當，重音、節奏恰當；

（4）表達感情準確、自然；

（5）時間根據所選內容在5分鐘以內。

3．內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主。

三、活動時間、地點：

9月26日下午16：10-18：00，東操場

四、獎項設置：

設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名

費縣二中團委

2009年9月18日

第三篇：詩詞朗誦比賽通知

九聯小學“中華古詩詞朗誦表演比賽”通知

一、活動目的

我中華民族有五千年的文明歷史，其中優美的古詩詞是這條璀璨星河中的耀眼的明星，是中華民族燦爛文化的精華，是人文精神的底蘊，是塑造中華魂的優秀素材。中華古詩詞，往往具有深邃的意境，蘊涵著豐富的感情，語言精練優美，形象具體生動，為廣大青少年所喜愛，通過古詩詞朗讀表演比賽，有利于中小學生增長知識，陶冶情操，體味詩歌的情感底蘊，感受詩歌的節奏感和韻律美，從而更加熱愛中華民族的優秀文化，塑造高尚優美的靈魂和完善人格。

二、參加對象

一至六年級每個班限4個節目。

三、內容與形式要求

1、朗讀表演的內容：以現行中小學語文教材中的古詩文及《全日制義務教育語文課程標準》中推薦閱讀的古詩文為主，也可選擇《三字經》、《論語》、《孟子》及其它唐詩宋詞等經典古詩文中適合中小學生閱讀的內容。

2、朗讀表演的形式：主題突出，形式不限。連續串演6首左右的自選古詩詞，也可穿插各種形式的表演，如歌、民樂演奏、書法表演等。

3、個人參賽表演時間不超過4分鐘，集體表演時間不超過8分鐘，演員人數不限。

四、比賽時間及地點 時間：3月27日下午2：30 地點：學校操場的主席臺

五、評分細則

1、內容20分

要求：所選作品內容積極、健康，以傳統文化為主旋律。

2、語音30分

要求：普通話標準、流暢，音色優美、吐字清楚、聲音洪亮。

3、技巧30分

要求：正確把握詩歌內容，朗誦感情豐富，語調處理到位，動作表情協調，富有韻味和表現力。

4、配樂10分

要求：配樂選擇符合作品意境，音樂節奏與朗誦節奏協調

5、臺風10分

要求：衣著得體，精神飽滿，臺風端正，表演落落大方。

七、評獎辦法

本次比賽由評委會根據內容、朗誦情況、表演形式、主題體現等進行當場打分，以分數高低評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名；

九聯小學教導處 九聯小學大隊部 2008年3月12日

附：九聯小學“中華古詩詞朗誦表演比賽”計分表

第四篇：朗誦比賽

隴東學院“修德為人，勤學成才”

詩文朗誦比賽

策

劃

方

案

主

辦：共青團隴東學院委員會

承

辦：歷史文化學院博雅學社

時

間：2015年4月30日

目錄：

一、活動主題 ???????????????????? 1

二、活動介紹 ???????????????????? 1

三、活動流程 ???????????????????? 2 1.前期工作 ????????????????????2.比賽流程 ????????????????????3.后期工作 ????????????????????

四、活動要求 ???????????????????? 3

五、活動安排 ???????????????????? 3

六、評分規則 ???????????????????? 3

七、注意事項 ???????????????????? 4

八、獎項設置 ???????????????????? 4

九、活動意義 ???????????????????? 4

十、活動可行性分析 ????????????????? 5

2 3

十一、應急方案 ??????????????????? 5

十二、附錄 ????????????????????? 5

隴東學院“修德為人，勤學成才”詩文朗誦比賽

所謂“修德為人，勤學成才”即博厚自身道德修養，完善個人道德認知體系，形成穩定而健康的道德觀念，并以此為準繩規范自身行為成為超越人的自然屬性而具有道德與理性的社會人！首先，德修為人，青年學子要保持健康的人格，從而保持蓬勃昂揚的姿態，展現新時代大學生的風貌。正如習總書記所闡發的：“加強道德修養，注重道德實踐。修德，既要立意高遠，又要立足平實；同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。”從而實現修德為人，完成自我意義上最高的存在。勤學成才，青年學子實現社會意義上的最高存在。所謂勤學成才，正如習總書記所要求：“要勤學，下得苦功夫，求得真學問。為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒心，要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。”修德為人，勤學成才，二者皆備，方成人才！作為青年學子，沐盛世春風，習核心價值觀念，內化其于行動，這是時代對我們的要求，也是我們實現自我的不二之途！為踐行社會主義核心價值觀的思想精神，讓大學生深刻認識社會主義核心價值觀。為進一步活躍校園文化氛圍，建設和諧校園，豐富大學生的課余生活，給同學們一個展示自我的平臺，陶冶同學們的理想情操，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，提高大學生的人文素養道德情操，展現當代大學生風采，歷史文化學院博雅學社特舉辦此次“修德為人，勤學成才”詩文朗誦比賽。具體計劃如下：

一、活動主題

“修德為人，勤學成才”

二、活動介紹

1.活動顧問： 薛平馬 嘯 劉治立 馬卓群 孫林嬋 2.活動總策劃：董文強

3.活動監理： 李宏發 李 丹 周義鋒 陳寶林 趙 鵬 4.活動總負責：周 婷 劉鋒煜 艾瑩蘭 王學斌 閆學軍 5.活動組織者：張亞強 張 婧 李旭明 趙中寧 6.參賽對象：隴東學院全體學生以及博雅學社廣大會員 7.比賽時間及地點：

（1）時間：2015年5月9日下午2:00；

（2）地點：另行通知。

三、活動流程

1.前期工作：

（1）確定具體負責人以及安排具體事宜，并制定出策劃方案；

（2）活動策劃書上報學院團總支，共青團隴東學院委員會審核通過；

（3）宣傳階段：由負責人設計海報并張貼于公告欄在全院宣傳，并打印通知單委托各二級學院學生分會在各二級學院發放通知；

（4）報名階段：將各二級學院及獨自報名的選手名單匯總，并確定賽事安排時間及地點；

（5）主要前期工作：寫策劃；制定比賽注意事項、評分規則；制定計分條及計分匯總表；制作PPT；邀請評委。2.比賽流程：

（1）主持人致開幕詞；

（2）主持人介紹出席活動的各位評委以及特邀嘉賓；

（3）主持人宣讀比賽規則及評分標準；

（4）主持人宣布朗誦比賽正式開始；

（5）邀請評委進行點評；

（6）主持人宣布朗誦比賽最終成績（采用倒序排列方式）；

（7）主持人宣布比賽結束。3.后期工作：

（1）整理并收集資料，統一存檔；

（2）活動后及時找出錯誤、問題，總結經驗；

（3）寫活動總結。

四、活動要求

1.本次比賽可以以單人或小組的形式報名參加，每組不超過三人。

2.參賽作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采；

3.參賽形式盡量多樣化，可脫稿也可帶稿，倡導脫稿，脫稿的將進行適當的加分； 4.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創； 5.如有配樂或PPT，請選手自帶U盤。

五、活動安排

1.朗誦時間為3分鐘——5分鐘；

2.參賽形式可以是單人或小組，小組人數必須控制在三人以內；

3.邀請專業的老師及學長作為嘉賓和評委，現場評分、公布成績并進行表彰。

六、評分規則

總分（100分）

1.朗誦內容（20分）：主題鮮明、深刻，作品內容健康積極向上，體裁不限，鼓勵配樂朗誦；

2.語言表達（30分）：普通話標準，吐字清晰準確，語言生動形象，語氣、語調、節奏富有變化，能準確表達情感，舒心悅耳，娓娓動聽，能夠脫稿朗誦； 3.態勢深情（20分）：姿態、動作、表情、眼神能夠準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活的表達朗誦內容和思想感情，增強表達效果，不矯揉造作、夸張別扭； 4.儀態形象（10分）：服飾大方合理，儀態自然莊重，舉止從容端正，精神飽滿，態度親切，符合大學生身份；

5.朗誦效果（20分）：朗誦精彩有力，使人在美的享受中感到詩的浪漫，能充分調動聽眾的情緒，在聽眾中產生強烈的情感共鳴。

七、注意事項

1.比賽前一小時工作人員入場，明確各負責人工作，準備會場布置，檢查所需設備；

2.前半小時派專人引導選手入場，同時播放輕音樂，活躍氣氛；

3.比賽正式開始時，各參賽組按抽簽順序進行比賽。每組參賽者朗誦或演講時間控制在五分鐘左右； 4.在活動過程中，如有突發問題，要求參與者本著互相諒解，友好協作的精神，協商解決。

八、獎項設置

1.一等獎：1名 2.二等獎：2名 3.三等獎：3名

九、活動意義

1.有利于豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的平臺；

2.激發了同學們對詩歌的熱愛，陶冶同學們的理想情操，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力；

3.促進同學們之間的友誼和交流，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍； 4.繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，弘揚漢語精神，增強普通話水平。

十、活動可行性分析

1.學院領導和共青團隴東學院委員會給此次比賽給予了大力支持；

2.活動組織者在舉辦前做了充分的準備工作，而且經驗豐富，有應對突發狀況的能力；

3.本次活動為同學們提供了一個展現自我的舞臺。

十一、應急方案

1.安排好觀眾的退場工作，保證秩序井然，安靜快速；

2.安排專人及時核對嘉賓出勤情況，如有變動，及時調整； 3.如有停電，則活動改日進行；

4.及時和相關老師聯系，如果老師臨時有事或者由于其他原因來不了，則另請老師或重新安排活動時間。

十二、附錄

1.會場負責：張亞強 張 婧

2.會場布置：折亞雪 劉俊俊 蔣小娟 負責人：李旭明 3.維持秩序：折亞雪 負責人：張 娜 4.打掃衛生：武秋香 李彥麗 鄒 妍 負責人：魏 丹 5.熱水提供: 李彥麗 武春霞 劉 繁 石永寧 6.多媒體：石永寧 7.照片采集：劉俊俊 8.評委茶水：武秋香 9.板報設計：王蓉基 王好娟 李 敏 10.場地接應：劉 繁 李彥麗 武春霞 11.計分組：劉 繁 武春霞 楊應科 蔣小娟 12.計時組：李彥麗 武秋香 v 13.主持人：李 敏 鄒 妍

2015

負責人：朱雁紅 負責人：楊應科 負責人：李旭明 負責人：魏 丹 負責人：趙中寧 負責人：翟苗苗 負責人：楊應科 負責人：趙中寧 共青團隴東學院委員會歷史文化學院博雅學社年4月30日

第五篇：朗誦比賽

尊敬的老師；

親愛的同學們，合：大家下午好！

今天我們朗誦的主題是“感恩父母”

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝，有一種人最應感恩

她就是——“母親”他就是——“父親”

母親，人間第一親；父親，人間第一情。

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光，我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。

漸漸地，忘記了感動，忘記了說聲謝謝。

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；

白云在天上飄蕩，描繪一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩；

合：我們沐浴著父愛的陽光長大；我們滋潤著母親的真情成長。今天，就讓我們用經典名言來傾吐自己的心聲，感恩我們親愛的父母：

孟郊說:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。冰心說:

母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽？蔭（yìn）蔽(bì)：樹木遮蔽

倪ní瑞ruì璿xuán說:

河廣難航莫我過, 未知安否近如何。暗中時滴思親淚, 只恐思兒淚更多!

白居易說:思爾為雛日，高飛背母時。當時父母念，今日爾應知。

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；

感恩父母，給了我自由的空氣，燦爛的陽光；

感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育著我成長；

感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我做人。

（合）父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心，讓我們永遠懷著一顆感恩父母的心，用我們的一生來感恩父母。