第一篇：詩詞朗誦比賽通知

九聯小學“中華古詩詞朗誦表演比賽”通知

一、活動目的

我中華民族有五千年的文明歷史，其中優美的古詩詞是這條璀璨星河中的耀眼的明星，是中華民族燦爛文化的精華，是人文精神的底蘊，是塑造中華魂的優秀素材。中華古詩詞，往往具有深邃的意境，蘊涵著豐富的感情，語言精練優美，形象具體生動，為廣大青少年所喜愛，通過古詩詞朗讀表演比賽，有利于中小學生增長知識，陶冶情操，體味詩歌的情感底蘊，感受詩歌的節奏感和韻律美，從而更加熱愛中華民族的優秀文化，塑造高尚優美的靈魂和完善人格。

二、參加對象

一至六年級每個班限4個節目。

三、內容與形式要求

1、朗讀表演的內容：以現行中小學語文教材中的古詩文及《全日制義務教育語文課程標準》中推薦閱讀的古詩文為主，也可選擇《三字經》、《論語》、《孟子》及其它唐詩宋詞等經典古詩文中適合中小學生閱讀的內容。

2、朗讀表演的形式：主題突出，形式不限。連續串演6首左右的自選古詩詞，也可穿插各種形式的表演，如歌、民樂演奏、書法表演等。

3、個人參賽表演時間不超過4分鐘，集體表演時間不超過8分鐘，演員人數不限。

四、比賽時間及地點 時間：3月27日下午2：30 地點：學校操場的主席臺

五、評分細則

1、內容20分

要求：所選作品內容積極、健康，以傳統文化為主旋律。

2、語音30分

要求：普通話標準、流暢，音色優美、吐字清楚、聲音洪亮。

3、技巧30分

要求：正確把握詩歌內容，朗誦感情豐富，語調處理到位，動作表情協調，富有韻味和表現力。

4、配樂10分

要求：配樂選擇符合作品意境，音樂節奏與朗誦節奏協調

5、臺風10分

要求：衣著得體，精神飽滿，臺風端正，表演落落大方。

七、評獎辦法

本次比賽由評委會根據內容、朗誦情況、表演形式、主題體現等進行當場打分，以分數高低評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名；

九聯小學教導處 九聯小學大隊部 2008年3月12日

附：九聯小學“中華古詩詞朗誦表演比賽”計分表

第二篇：詩詞朗誦比賽策劃書

10生物工程

“詩詞朗誦比賽”

策

劃

書

主辦單位:10級生物工程班委

2012年5月4日

一：活動目的：增強青年的責任心 提醒青年珍惜青年時光 主題：激揚的青春 紅色的五月

二：活動時間：5月12日

三：活動地點：第二教學樓

四：參加人員：10生物工程全體學生

五：報名形式：以宿舍為單位準備詩詞演講稿

六：稿子要求：內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容（可以使自己寫的詩詞或著名詩詞）七：活動安排：

1：作好活動宣傳，確認每個宿舍通知到位

2：受好報名名單 及選手朗誦的文章 進行出場安排

3：申請活動地點 有多媒體的教室

4：作好資經準備 對表演優秀的團體進行獎勵

5：選擇評委 可以使同學，老師或者班委

6：選好主持人 寫好臺詞

7：布置舞臺，會場

8：觀縱。評委入場

9：主持人上臺 比賽開始

10：比賽過程中，同學可以自愿增添表演節目

11：進行小游戲，獲勝者可以獲得獎勵

游戲內容：

1）猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換；

2).“青蛙跳水”

游戲規則：

1.每個宿舍派一名同學參加，參加的同學站成一排。

2.輪流發言，內容“一只，青蛙，跳水，撲通，兩只，青蛙，跳水，撲通，撲通”進行接力比賽，出錯的一方則被淘汰。）.3.）殺人

參加人數:8人以上為佳

方式:圍坐一圈

規則

1,按人數準備若干紙團,“裁判”一個、“殺手”兩個，剩下的紙團是都寫上“好人”，抽簽，除了“裁判”，其他人都不能公開。

２，夜幕降臨，大家沉沉入睡（在“裁判”的指揮下，大家閉上眼睛）。月黑風高下是殺人時（抽到的“壞人”睜開眼睛，互相悄悄使眼色做手勢，決定哪一天個 “好人”，裁判看在眼里）。３、天光大亮，眾人從昏睡中醒來（裁判讓大家睜開眼睛，告之某人被殺的噩耗）。４、烈士發表臨終遺言（被殺的好人傷感覺判斷誰是“殺人兇手”）。眾人表決（大家依次發表意見，憑對每個人的神情舉止的推理判斷，互相指證，判斷誰最有 可能是“兇手”）。

５、對兇手繩之以法（大家投票決定誰是兇手，該“兇手”出示他抽到的紙團，有可能錯殺

６、不管錯殺與否，兇手出局，游戲繼續進行。短的一兩輪就可以把殺手就地正法，長的要好幾輪，經至于最后只剩一個好人、一個壞人、一個裁判。

12：頒獎

13：活動總結

七：獎項設置：

冠軍獎：實物獎勵獲勝宿舍獎勵精美禮品每人一份（15元）亞軍獎： 實物精美禮品每人一份（11元）

季軍獎： 實物精美禮品每人一份（9元）

優秀獎： 實物精美禮品每人一份（5元）

小游戲以個人為單位予以獎勵

八：選手要求：

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在比賽結束后，向主辦人員提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；

c.對于三次抵抗者取消競賽資格

十．活動評分細則：(總分共10分)

評分辦法：4位評委評分之和，額外有表演節目的可以加分

：比賽做到公平公正 公開

具體評分辦法：

①作品內容積極、健康、向上，能夠充分展示當代大學生的良好精神風貌 占2.5分

②臺風好，儀態自然，感情到位 占2分

③普通話標準，吐字清晰，語調順暢自然 占3分

④背景音樂、幻燈片和作品配合較好 占1分

⑤現場氣氛好 占1.5分

備注：原創詩詞可加分

十一：負責人安排：

①服務人員若干

②會場布置

③記分員4名

④ 主持人兩名

⑤監督員（維持秩序，引導觀眾入場，）

十二：稿子要求：內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容

十三：預算

1．打印策劃書、工作計劃

2．獎品 100元

3.各評委和主持人的飲水 20元

10生物工程

第三篇：中秋詩詞比賽朗誦稿

《同心邀明月舉國慶佳節》

——中秋詩詞朗誦稿

串連詞：月色如水，清風似酒，夜如醉，人正酣，看那一輪明月，遙憶家人?? 第一篇章：睹月思人 《水調歌頭 明月幾時有》

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

串連詞：“舉頭望明月，低頭思故鄉”，淡淡的鄉愁釀成了一杯酒，濃濃的鄉

愁化作了兩行淚，淡淡濃濃的鄉愁凝成了一首詩??

第二篇章：對月思鄉 《鄉愁》

鄉愁 余光中

小時候后來啊

鄉愁是一枚小小的郵票鄉愁是一方矮矮的墳墓

我在這頭我在外頭

母親在那頭母親在里頭

長大后而現在鄉愁是一張窄窄的船票鄉愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭我在這頭

大陸在那頭 新娘在那頭

串聯詞：金秋如錦，描繪祖國山河燦爛的畫卷；皓月如歌，唱響我們心中

永遠的激昂??

第三篇章：神州共月 《金秋皓月》

凝結了三千年文化的那輪皓月，輻射出萬人向往的季節，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒；

干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。

憶往昔 多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國的憂思，看今朝，我們如癡如醉，舉杯同慶國盛家合的盛世。金秋皓月，我們永遠愛你！

第四篇：朗誦比賽詩詞

四（4）班朗誦比賽詩詞

開場：

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

男：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受。

男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

女合：今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們質樸、真切的情思。

男合：今天，讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華古文化。

女：春天萬物復蘇，白花爭艷，讓我們感受春天吧！

春日

（宋）朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

男：夏天是熱鬧的，讓我們欣賞美麗的荷花

曉出凈慈寺送林子方

（宋）楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

女：秋天是收獲的季節，是迷人的季節,我們一起來吟詠：

山居秋暝

唐 王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

男：冬天的雪是那么得美，讓我們欣賞

江雪

唐·柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪

女：把古詩名句串起來就是一道豐盛的文化大餐：

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人，男：中華古詩文浩若煙海，女：華夏文明光輝燦爛。

男合：讓我們多學中華經典文化，繼承民族優秀傳統，齊合：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創未來。

第五篇：詩詞、美文朗誦比賽、

詩詞、美文朗誦比賽方案

一、指導思想

為進一步提高學生的文明素質，我校組織廣大同學展開了多彩的校園文化活動。以豐富校園文化內涵，繁榮校園文化活動，濃厚校園育人氣氛，促進廣大學生養成文明友愛的良好習慣。

此次詩歌散文朗誦比賽能讓學生背誦積累經典詩歌，激發同學們對詩歌、散文的熱愛。

二、比賽主題

放飛夢想 秀出風采

三、具體要求

1、參賽人員：愛好詩歌、散文朗誦的同學皆可參加，初步決定其參賽人員為30名，從12個班級中擇優選撥產生。

2、活動細則：

（1）比賽組委會將邀請校語文教師進行評比；

（2）比賽選手可在作品中附帶相關音樂。

3、評分規則：

（1）作品內容健康向上，中心明確；（2分）

（2）普通話標準，吐字清晰；（2分）

（3）語速適中，表達流利連貫；（2分）

（4）朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理；（2分）

（5）服飾大方得體，儀態自然莊重；（1分）

（6）整體印象。（1分）

4、朗誦內容：各類詩歌，散文。朗誦時間：3分鐘至5分鐘

5、評委人選：語文教師。

四、程序

1、抽簽決定參賽順序（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，并以書面的形式打印出來，抽簽應在比賽前完成。）

2、主持人致詞：

導語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內容和高妙的藝術精華是很值得我們去追尋，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的優秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質、不同風格的詩歌盡情飛揚在我們美麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動讓大家背誦積累部分經典詩歌，激發大家對詩歌的熱愛之情。

3、大賽正式開始

（注：從1-30號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類推，直至完畢。）

4、大賽完畢后，請工作人員整理出本次比賽的優勝者，包括填寫獲獎證書，并初步定于周一升旗儀式上舉行頒獎儀式。

5.、獎次分配：一等獎8名；二等獎10名；三等獎12名

西宋小學少隊部

2010.10