第一篇：2016年四川內(nèi)江卷中考作文真題解析與滿分作文

2016年四川內(nèi)江卷中考作文真題解析與滿分作文

【真題回放】 作文。（50分）

人生百態(tài)，五味雜陳：甜、酸、苦、辣、咸??每一種味道，既可以是人生的一次經(jīng)歷和體驗(yàn)，也可以是人生的財(cái)富和感悟。個(gè)中滋味，只有嘗過方可知曉，只有品過方可明白。

請(qǐng)以“ 的味道”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌以外，文體不限，不少于600字；（2）不使用不規(guī)范的語言文字；（3）不得抄襲、套作；（4）不得出現(xiàn)泄露考生信息的真實(shí)人名、校名和地名。

【思路解析】

寫作該題目時(shí)要注意導(dǎo)語中有三個(gè)關(guān)鍵詞：人生、味道、滋味。如果考生膚淺地理解，那么就違背了命題人的初衷。顯然，命題人是要求考生從人生、從生活的角度去切入。寫作導(dǎo)語的指向性非常明確，啟示考生以“味道”為主線，體現(xiàn)自己的人生經(jīng)歷、體驗(yàn)或感悟等。因此寫作中務(wù)必緊扣關(guān)鍵詞和主線，切忌跑題偏題。

具體行文中，可參考以下幾點(diǎn)：

首先，創(chuàng)新補(bǔ)題。可從人物角度構(gòu)思，如媽媽的味道、父愛的味道；從事件角度構(gòu)思，如追夢(mèng)的味道、挑戰(zhàn)的味道；從情感角度構(gòu)思，可擬幸福的味道、溫暖的味道；從環(huán)境角度構(gòu)思，可擬老家的味道、田野的味道等。

其次，精心選材。選擇寫作材料時(shí)，一定要根據(jù)所補(bǔ)寫的題目來進(jìn)行。司空見慣的事件就不必入文了，如吃飯菜、洗衣服、爬山、走夜路、送雨傘等，這些材料老套陳舊，勢(shì)必影響作文的評(píng)分。考生認(rèn)真搜索記憶的存儲(chǔ)空間，看哪些人物或事件最能打動(dòng)人心，最富含人生意蘊(yùn)，最具有代表性，自己印象最深刻、最清晰，就把這些人物或事件納入寫作重點(diǎn)。

再次，巧設(shè)結(jié)構(gòu)。（1）總分總式：先從總體上引領(lǐng)全文，奠定感情基調(diào)，再以排比段的形式，分別呈現(xiàn)三個(gè)具體的動(dòng)人事件，最后總結(jié)全文，前呼后應(yīng)，點(diǎn)明主題。（2）小標(biāo)題式：根據(jù)情節(jié)的進(jìn)展或情感的推進(jìn)，在文中安排兩個(gè)或三個(gè)片段，擬寫兩個(gè)或三個(gè)新穎獨(dú)特的小標(biāo)題。（3）日記體式：以兩則或三則日記的形式，來展現(xiàn)寫作的人物或事件，彰顯文章的主題。

最后，美化語言。對(duì)文中的人物或事件多做細(xì)節(jié)描寫，給讀者真切具體的感受；行文中盡量運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，增添文章的生動(dòng)色彩；特別注意要裝扮好作文的開頭和結(jié)尾，從修辭、句式、氣勢(shì)、情感等方面去吸引讀者。

【誤區(qū)警示】

1.補(bǔ)題時(shí)相互交叉，使文章立意不明，主題不突出，如“甜與苦的味道”“成功與失敗的味道”“爸爸和媽媽的味道”等。這類作文一般評(píng)為二類文，評(píng)分在38至43分之間。

2.對(duì)“味道”或空洞地抒發(fā)感想，或抽象地發(fā)表見解，沒有充足具體的事實(shí)依據(jù)，使文章缺乏強(qiáng)有力的說服力。這類作文一般被評(píng)為三類文，評(píng)分在30至37分之間。

3.有考生在文章的開頭或結(jié)尾完全照搬寫作導(dǎo)語部分，沒有自己的創(chuàng)作，純屬拼湊字?jǐn)?shù)，嚴(yán)重影響作文的整體評(píng)分。這類作文評(píng)分時(shí)要先扣除照搬的文字字?jǐn)?shù)，一般評(píng)為二類文或三類文，評(píng)分在30至43分之間。

幸福的味道 □一考生

幸福是什么？幸福是回家后有父母的付出。幸福是什么？幸福是在學(xué)校有同學(xué)的友愛。幸福是什么？幸福是在公交車上有好心人的讓座。幸福很近，隨處可見；幸福很遠(yuǎn)，需要每個(gè)人用心去澆灌。那么幸福的味道是什么呢？

一天，我在家發(fā)現(xiàn)一幅地圖，打開一看，上面寫著終點(diǎn)站——幸福。我于是收拾我的背包，奔向幸福?? 第一站：家。“丁零零，丁零零”，怎么又到時(shí)間了？我躺在床上無力地抱怨，又該起床了，唉！媽媽敲著我的門說道：“該起床了，起來吃早餐。”我無力地回了一句：“哦！”走出房間，桌上擺著我愛吃的粥和雞蛋，我趕緊刷牙吃飯。喝到第一口粥，我感覺到了幸福的味道，一瞬間，我仿佛充滿了力量。喝完粥，我拿起書包，沖出家門。

第二站：學(xué)校。走進(jìn)教室，迎面飄來一股茉莉花的香味，我看見講桌上放著一束茉莉花，心中一下就充滿了愉悅。回到座位，同桌遞給我一瓶牛奶。我說：“你怎么知道我今天沒喝牛奶？真有默契。”她遞給我說：“今天拿多了，給你一瓶。”哈哈，但愿你每天都多拿，那我還節(jié)省了一筆開支呢。空氣中彌漫著一股幸福的味道。第三站：公交車上。夏季，天氣炎熱，但對(duì)于我這樣一個(gè)普通的學(xué)生，還是要擠公交車。路途還遠(yuǎn)，心情也煩躁。特別是上車之后，所有人都擠在公交車狹小的空間里，大家還真是同呼吸呢！每一個(gè)站都有人上車，有人下車。到了一站，一位老奶奶上車了，馬上就有人站起來說：“老奶奶，你來坐這兒。”還有人站起來，還有人說同樣的話。“你們這么多人都站起來，我也只能坐一個(gè)呀。”老奶奶面帶笑容地說，“謝謝你們了。我就坐這個(gè)吧！”狹小的空間似乎立馬就不熱了，反而充滿了幸福的味道。

我走向了地圖的終點(diǎn)，但那里并沒寶藏，我也釋懷，因?yàn)槲以诼吠局幸呀?jīng)收獲了足夠的幸福。

幸福就在我們身邊，在家，在學(xué)校，在公交車上??遍地都是幸福的味道。不要覺得你缺少幸福，你只是走在幸福的路上！

【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20分+語言20分+結(jié)構(gòu)10分=50分

【名師點(diǎn)評(píng)】1.內(nèi)容：主題感人。這位考生為了表現(xiàn)在生活中感受到的幸福，剪輯了家庭、學(xué)校、公交車三幅清晰的畫面，讓讀者領(lǐng)悟到媽媽對(duì)“我”的付出、同桌對(duì)“我”的友愛、好心人對(duì)老奶奶的關(guān)心，從而和考生一起被幸福的味道包圍。考生有意識(shí)去發(fā)現(xiàn)生活中積極的一面，讓讀者感動(dòng)于幸福的每一個(gè)瞬間，進(jìn)而學(xué)會(huì)在生活中付出友愛、關(guān)心，讓幸福的花朵開滿人間。

2.特征：語言活潑。跳躍式的思維，夢(mèng)幻式的敘寫，事件在虛實(shí)之間推進(jìn)，是本文的一大亮點(diǎn)，咫尺篇幅得以窺見精彩世界。語言輕快活潑，幽默之處，令人會(huì)心一笑，而又令人回味無窮。

溫暖的味道 □一考生

溫暖的味道，就好像我躺在一片盛開著虞美人的山坡上，一陣暖風(fēng)吹過帶來的淡淡清香。打開記憶的匣子，一股股暖流涌上心頭。

一個(gè)清晨，一句“早安”

睜開惺忪的睡眼，耳邊傳來一句熟悉的“早安”，伴隨而來的是媽媽準(zhǔn)備的美味早餐的味道。美好的一天，從一句簡(jiǎn)單而又溫暖的“早安”開始。我背上書包，一路同鄰居、好友問候著“早安”。早安，一天平安。

一場(chǎng)小雨，一把雨傘

還記得初中這三年里，下過的每一場(chǎng)雨。有時(shí)候放學(xué)剛好遇到天上烏云籠罩，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同路的同學(xué)都會(huì)三三兩兩地?cái)D在一把雨傘下，一同回家。雨滴順著傘沿滑落在我們肩上，可我們?nèi)徊恢瑐阆乱绯鲆魂囮嚉g聲笑語。多年以后，也許我們會(huì)在不同的城市撐著不同的雨傘擋著陌生的雨滴，而這份珍貴的記憶卻會(huì)一直溫暖著我們，堅(jiān)定我們的步伐。

還有些雨是看不見的。當(dāng)我們未能達(dá)到目標(biāo)或是夢(mèng)想斷裂時(shí)，我們總是習(xí)慣性地把淚水藏在自己的烏云里。可是，終有一天，烏云再也承受不起淚水的重量。于是，淚水就化作雨滴一滴一滴地打在我們心上。這個(gè)時(shí)候，總有一些人，會(huì)為我們默默地?fù)沃鴤悖阒覀兊却乱粋€(gè)晴天。那些為我撐過傘的人，謝謝你們像暖風(fēng)一樣，溫暖著我的心。

一雙手，一次救助

晨跑時(shí)，常常看見清潔工人在默默地低著頭掃地。那天也不例外，一位清潔工人正準(zhǔn)備清理垃圾堆，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)乞丐正在撿東西吃，于是她用雙手輕輕地遞了一個(gè)面包給那個(gè)乞丐。乞丐有些不好意思，猶豫再三，還是接過了面包。我剛好站在不遠(yuǎn)處，目睹了這看似普通的一幕。陽光被街道兩旁的樹均勻地分開，剛好映在清潔工人臉上，讓她的微笑熠熠生輝。那天的陽光特別溫暖，不僅溫暖了一草一木，還溫暖了我的心。

一句“早安”，一把雨傘，一雙手，還有許多不起眼的事物，都洋溢著溫暖的味道。那味道，就好像我躺在一片盛開著虞美人的山坡上，一陣暖風(fēng)吹過帶來的淡淡清香。

【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20分+語言20分+結(jié)構(gòu)10分=50分

【名師點(diǎn)評(píng)】1.內(nèi)容：材料翔實(shí)。本文補(bǔ)題為“溫暖的味道”。圍繞“溫暖的味道”，考生攝取了清晨媽媽“早安”問候的溫暖、同擠在一把雨傘下的同學(xué)親密友情的溫暖、人生的淚雨來臨有人為我們默默撐傘的溫暖、清潔工人無私救助乞丐的溫暖等動(dòng)人的鏡頭，字里行間流露的情感真摯動(dòng)人，引人體驗(yàn)，人間何處不溫暖！

2.表達(dá)：結(jié)構(gòu)精妙。三個(gè)片段共同服務(wù)于同一個(gè)主題。考生的目光掃視著家庭、學(xué)校和社會(huì)的各個(gè)角落，用優(yōu)美的篇章奏響時(shí)代溫暖的交響曲。開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)趨于完整。

3.特征：語言柔美。景物描寫為文章增添了詩情畫意。比喻的恰當(dāng)運(yùn)用，使語言生動(dòng)形象。無論是描寫性的語言，還是敘述性、抒情性的語言，都散發(fā)出一種細(xì)膩柔美的魅力。

奮斗的味道 □一考生

心中始終裝著鷹一樣的翅膀，何愁長空不變?yōu)槟惚P旋的領(lǐng)地。——題記

一方蒼穹，展現(xiàn)了雄鷹的磅礴氣概，也見證了雛鷹嘗試飛翔的奮斗；一片綠茵，展現(xiàn)了小草的勃勃生機(jī)，也見證了小草破土的奮斗；一朵鮮花，展現(xiàn)了春天的姹紫嫣紅，也見證了花朵綻開的奮斗?? 古往今來，多少仁人志士都是在挫折中奮斗，在失敗中成功，才在歷史的長河中留下了一個(gè)個(gè)熠熠生輝的身影。人生百味，只有奮斗的味道才最令人沉醉。

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

身邊是誓死追隨的將士，身后是苦心經(jīng)營的國家，前面是吳王的笑臉。為了百姓的安康，為了國家的存亡，他毅然脫下了龍袍。他的榮耀，他的自尊，被人狠狠地踩在腳下。但他從未放棄，十年聚財(cái)，十年奮斗，二十年后的勾踐重登九五之尊。他的故事激勵(lì)了無數(shù)有志青年。勾踐用他的一生證明了奮斗是成功的必需。奮斗的味道令人沉醉。

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。

他出身于富貴之家，白衣翩翩，飲酒作詩，好不快活，但幸福的時(shí)光總是短暫的。家道中落，連溫飽都不能維持的他卻從未放棄自己的理想。“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”十年的奮斗，讓他終于完成了這部鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》。曹雪芹將自己的一生都投入這部在當(dāng)時(shí)社會(huì)飽受爭(zhēng)議，卻流芳百世的巨著。曹雪芹用自己的故事詮釋了“奮斗”這兩個(gè)字的含義。奮斗的味道讓人沉醉。豪放如蘇軾也會(huì)發(fā)出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感嘆；高傲如李白也會(huì)發(fā)出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的失意；高雅如李清照也會(huì)發(fā)出“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”的苦惱。

人生在世，不稱意的事情有很多，能夠克服這一切的只有奮斗。苦難對(duì)勇于奮斗的人來說是墊腳石，對(duì)懦弱的人來說卻是萬丈深淵。讓我們勇于去奮斗吧，不論結(jié)局怎樣，不管未來怎樣，青春需要奮斗！奮斗的味道令人沉醉。

【考場(chǎng)得分】?jī)?nèi)容20分+語言20分+結(jié)構(gòu)10分=50分

【名師點(diǎn)評(píng)】1.選材精當(dāng)，主題昂奮。這位考生重點(diǎn)活用了兩個(gè)經(jīng)典素材，一個(gè)是越王勾踐的二十年奮斗，一個(gè)是作家曹雪芹的十年奮斗，具體詮釋了“奮斗的味道令人沉醉”。結(jié)尾簡(jiǎn)要列舉蘇軾的感嘆、李白的失意和李清照的苦惱，從另一角度闡釋了“能夠克服這一切的只有奮斗”的真理。這篇考場(chǎng)作文主題鮮明，積極昂揚(yáng)，給人奮勇向前的力量。

2.結(jié)構(gòu)緊湊，語言生動(dòng)。從雛鷹、小草、花朵的奮斗，過渡到古往今來能人志士的奮斗，再引出勾踐和曹雪芹的奮斗，最后表達(dá)面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的不稱意需要勇敢奮斗。文章逐層深入，環(huán)環(huán)相扣，使得全文結(jié)構(gòu)相當(dāng)緊湊。一則題記，奠定了文章奔放振作的感情基調(diào)。以優(yōu)美的排比句開篇，將奮斗的內(nèi)涵詮釋得十分生動(dòng)形象，催人奮進(jìn)。文中多處引用名言名句，為文章增添了凝練典雅、含蘊(yùn)豐富的魅力。

第二篇：四川內(nèi)江中考滿分作文

幫助

在這個(gè)世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒聽到，就悄悄地離開。現(xiàn)讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠說一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽到，但我們相信他們能感受到。

我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過一個(gè)人，那個(gè)同學(xué)對(duì)他說了什么，但是那個(gè)人很快走開了。這位同學(xué)長長嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹葉，似乎在尋找什么。我看他這么著急，應(yīng)該是丟了什么東西，作為一個(gè)少先隊(duì)員，遇到一個(gè)要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應(yīng)該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問：“你在找什么東西?”他說：我向同學(xué)借的一支鋼筆不見了。”說完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，一個(gè)閃閃發(fā)光的東西在兩片樹葉若隱若現(xiàn)。我沖上前去。翻開樹葉，“找到了，找到了??”我喊著，他高興地走了過來，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開心，我感覺到幫助別人是一件多么快樂的事啊。他對(duì)我笑了笑，說：“謝謝。”謝謝多么美好的兩個(gè)字，人世間最美的兩個(gè)字。說的人開心，聽的人更開心。我回了一句：“不用謝。”事過半個(gè)多月，我和這位同學(xué)又相遇了，他一看到我，還跟我說上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“啊!紅領(lǐng)巾沒帶。”我立刻退了幾步，那位同學(xué)看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說，就遞給我1元錢。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的說不出話來。我拿著這一元錢買了紅領(lǐng)巾，進(jìn)了校門，我問他錢什么時(shí)候還，他說：“一元錢還啥還，就當(dāng)我報(bào)恩吧。”接著，他又對(duì)我笑了笑，還是那種笑容，此時(shí)的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛。

有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。有的人活著，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會(huì)幫助你，或許還應(yīng)此結(jié)交了一個(gè)好朋友，還能讓別人快樂，讓自己快樂，這么好!

第三篇：2017四川內(nèi)江中考英語作文

第1篇（2017四川內(nèi)江30分）

投稿——幫助他人

某英語報(bào)社開辟專欄“Helping others”, 向中學(xué)生征稿。假設(shè)你叫李華, 請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)提示，用英語寫一篇征文，向該報(bào)社投稿。1.上周你的同學(xué)魏華發(fā)高燒住院；

2.在他生病期間，你為他所做的兩件事情； 3.你的感受和認(rèn)識(shí)。要求： 所寫內(nèi)容必須包括以上要點(diǎn)；文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名； 內(nèi)容連貫，并進(jìn)行合理拓展；100詞左右；題目已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。Helping others My classmate Wei Hua got a high fever last week.He had to be in hospital.Yesterday was Saturday.My classmates and I went to see him together.We met at the school gate at 9 :00 in the morning.Then we went to the hospital by bus.I thought we should get him some flowers, because fresh and beautiful flowers could make him feel good and happy.What’s more, Wei Hua wasworried about his study.So I brought him my notebooks and tried my best to answer his questions.I hope Wei Hua can be better soon.If you light a lamp for somebody, it will also brighten your path.So, take action to help others, because it will not only make you happy but also bring you others’help.

第四篇：2013四川內(nèi)江中考語文作文

2013四川內(nèi)江中考語文結(jié)束，中考作文題出爐：

閱讀下面材料，按要求作文。

2013年5月12日，中央人民廣播電臺(tái)、中國廣播網(wǎng)等國內(nèi)多家媒體報(bào)道：過去20年里，北京大學(xué)保安隊(duì)先后有500多名保安邊工作邊學(xué)習(xí)，獲得大學(xué)或者碩士研究生學(xué)歷，在眾多報(bào)道中，都特別提到被打保安隊(duì)副大隊(duì)長——汝陽青年農(nóng)民張國強(qiáng)先后取得大專、本科、企業(yè)法律顧問執(zhí)業(yè)資格證等多項(xiàng)學(xué)歷、資質(zhì)證書的傳奇故事。因?yàn)榛A(chǔ)低，張國強(qiáng)最初選擇了沒有門檻限制的自學(xué)考試。保安工作很忙，八小時(shí)的工作以后還要備勤，經(jīng)常是第二天考試，前一天晚上還要巡邏。求學(xué)之路他比常人付出了更多。基本上靠中午12點(diǎn)到下午1、2點(diǎn)的午休時(shí)間看書，另外就是晚上八九點(diǎn)以后，十二點(diǎn)以前沒有睡過覺。

每一個(gè)人都是平凡的，而要鑄就不平凡的人生，讓平凡的生命活出精彩，需要很多很多....請(qǐng)結(jié)合以上材料和你的人生經(jīng)歷、人生感悟，以“人生需要_____”為題，寫一篇作文。(50分)

要求：

1.請(qǐng)把標(biāo)題補(bǔ)充完整再寫作文

2.作文字?jǐn)?shù)600以上。除詩歌外，文體不限

3.文中不得透露自己姓名、學(xué)校、區(qū)縣等真實(shí)信息

第五篇：2012年內(nèi)江中考滿分作文

2012年內(nèi)江中考滿分作文：幫助

2012年成都中考滿分作文：走過那一個(gè)拐角vv 2012年威海中考滿分作文：還有別的風(fēng)景2012年濱州中考滿分作文：我的心中有個(gè)夢(mèng) 2012年東營中考滿分作文：逆風(fēng)

2012 分作文：走出來，就好

2012年青島滿分作文：我終于明白了你的良苦用心2012年滿分作文：我終于明白了你的良苦用心

2012年青島滿分作文：我終于明白了你的良苦用心2012年滿分作文：我終于明白了你的良苦用心 2012年德州中考滿分作文：我愛夏天的雨2012年聊城中考滿分作文：面對(duì)缺陷

2012年臨沂中考滿分作文：傾聽

2012年濟(jì)寧中考滿分作文：微笑面對(duì)生活

2012年煙臺(tái)中考滿分作文：你是我最好的朋友2012年濰坊滿分作文：生活因什么而精彩

2012年濟(jì)南中考滿分作文：咀嚼生活的滋味2012年甘肅滿分作文：我是這樣長大的2012年哈爾濱中考滿分作文：讓我心存感激的人2012年甘肅滿分作文：我是這樣長大的2012年綏化中考滿分作文：留下感激在心中2012年河南中考滿分作文：同在一個(gè)屋檐下 2012年山西中考滿分作文：微笑的魅力

2012年河北滿分作文：我與大海的親密接觸 2012年江西中考滿分作文：壘高自己

2012年吉林中考滿分作文：歉疚

2012年貴州滿分作文：我最喜歡“父愛如山”這個(gè)成語2012年海南中考滿分作文：架起交流的橋梁 2012年長春中考滿分作文：留得往事成回味2012年合肥中考滿分作文：樂在其中

2012年佛山中考滿分作文：夫妻之愛

2012年佛山中考滿分作文：關(guān)于祖孫之愛

2012年黃石中考滿分作文：沿途的風(fēng)景

2012年黃石中考滿分作文：沿途的風(fēng)景

2012年嘉興中考滿分作文：那時(shí)我們多快樂2012年嘉興中考滿分作文：那時(shí)我們

2012年常德中考滿分作文：不能沒有你

2012年寧波中考滿分作文：你是我的一本書 2012年年重慶中考滿分作文：成全

2012年蘇州中考滿分作文：心里有首快樂的歌 2012年揚(yáng)州中考滿分作文：不能沒有你語文2012年揚(yáng)州中考滿分作文：不能沒有你

2012年莆田中考滿分作文：山子的秘密

2012年莆田中考滿分作文：茉莉花正在飛揚(yáng)

2012年莆田中考滿分作文：無畏風(fēng)雨，勇往直前2012年莆田中考滿分作文：愛，不止五分鐘 2012年莆田中考滿分作文：這三年，永生難忘2012年莆田中考滿分作文：心中的彩虹

2012年莆田中考滿分作文：活躍的不是外表，是夢(mèng)2012年莆田中考滿分作文：臺(tái)風(fēng)來了

2012年莆田中考滿分作文：父愛的風(fēng)箏常在2012年莆田中考滿分作文：守望

2012年莆田中考滿分作文：自由

2012年莆田中考滿分作文：寒雨，暖愛

2012年莆田中考滿分作文：真情旋律

2012年莆田中考滿分作文：十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)

2012年長沙中考滿分作文：給自己一個(gè)擁抱2012年懷化中考滿分作文：在體驗(yàn)中成長

2012年岳陽中考滿分作文：回望

2012年瀘州中考滿分作文：雨中的風(fēng)景

2012年南充中考滿分作文：風(fēng)雨

2012年德陽中考滿分作文：一路上有你

2012年眉山中考滿分作文：寬容

2012年安徽中考滿分作文：感在其中

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2012年呼和浩特中考滿分作文：我家的星期天2012年包頭中考滿分作文：環(huán)保的責(zé)任

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