第一篇：“孝”在我心——主題班會（本站推薦）

班會主題：“孝”在我心

一、班會目的：

1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、通過班會活動，激發學生樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養學生養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

二、活動準備：編排節目、多媒體課件。

頌德揚孝促和諧，青年敢為天下先（黑板對聯）

三、班會過程

課件：孝在我心中（播放并齊唱周筆暢《弟子規》）帶領演唱者：吳佳佳、金雨涵、龔巧露、陸佩霞、陳鈞鈞 主持人：孫藝熒、羅鄴

第一篇章 感受愛

1、主持人A：孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧！

2、主持人B：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價值，更何談什么頂天立地、闖出一番天地。在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學花費了父母多少心血；成家立業鋪墊著父母多少艱辛。（同時播放PPT）

3、主持人A：現在，就讓我們靜靜聆聽幾位母親對子女的期望吧！

主持人A：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們翱翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母！

主持人B：可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。

主持人A：隨著母親一聲痛苦的呻吟我們來到這個世界上，在父母精心呵護下，我們快樂的成長，一轉眼成為十七八歲的青少年。但這個時候，我們突然發現，父母越來越煩，越來越嘮叨，甚至令人討厭！我們與父母之間出現越來越多的矛盾與沖突。

主持人B：讓我們重溫那個讓我們深思的故事，下面有請袁超、張聞天、王希、陳曉穎帶來《請吃一碗面》。

那天，佳芬跟媽媽吵架之后什么都沒帶，就只身往外跑。可是，走了一段路，佳芬發現，她身上竟然一毛錢都沒帶！她走著走著肚子餓了，看到前面有個面攤，香噴噴的，好想吃！可是，她沒錢。過一會兒，面攤老板看到佳芬還站在那邊，久久沒離去，就問：“小姑娘，請問你是不是要吃面？” “可是??可是我忘了帶錢。”佳芬不好意思地回答。面攤老板熱心地說：“沒關系，我可以請你吃呀！來，我下碗餛飩面給你吃！” 不久，老板端來面和一些小菜。佳芬吃了幾口，竟然掉下眼淚來。“小姑娘，你怎么了？”老板問。“沒有啊，我只是很感激！”佳芬擦著淚水，對老板說道：“我們又不認識，只不過在路上看到我，你就對我這么好，愿意煮面給我吃！可是??我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！??你是陌生人都能對我這么好，而我自己的媽媽，竟然對我這么絕情！??” 老板聽了，委婉地說道：“小姑娘，你怎么會這樣想呢！你想想看，我不過煮一碗面給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽，煮了10多年的面和飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還可以跟她吵架？”佳芬一聽，整個人愣住了！是呀，陌生人請吃一碗面，我都那么感激，而我媽一個人辛苦地養育我，也煮了10多年的面和飯給我吃，我怎么沒有感激她呢？而且，只為了小小的事，就和媽媽大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇氣，往家的方向走，她好想真心地對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了！” 當佳芬走到家巷口時，看到疲憊、焦急的母親，正在四處張望??看到佳芬時，媽媽就先開口說：“阿芬呀，趕快回家吧！我飯都已經煮好，你再不趕快回去吃，菜都涼了！”此時，佳芬的眼淚奪眶而出??

主持人Ａ：有時候，我們很容易對別人給予的小惠“感激不盡”，卻對父母、親人，一輩子的似海恩情熟視無睹，未曾感念過！

第二篇章 明白愛

透視愛的沖突

主持人Ｂ：相信在生活中你們與父母的沖突隨處可見，現在就請同學們談談你與父母發生過的沖突！請每一小組選一名同學為組長收集本組同學的發言，然后派一個代表與大家分享。

主持人A：感謝同學們的積極參與，但是當這些沖突成為往事的時候，你思索過沖突的原因嗎？有沒有想過如何化解沖突呢？

主持人B：今天我們選擇了一則不少同學會碰到的沖突，想讓大家說說這些沖突意味著什么？作為子女該如何面對與父母的沖突呢？

主持人A：從剛才這些事例同學們應該有所感悟吧？其實，化解沖突的良藥就是體諒父母，理解父母，孝敬父母。當然有時候還得講一講技巧，而在每一個沖突的后面都蘊含著父母對我們的關心，對我們的愛！

第三篇章 回報愛

主持人B：如果父母是陽光，我們是花草，那么健康成長，茁壯挺拔就是對他們的回報；

主持人A：如果父母是海洋，我們是魚兒，那么穩健矯捷，乘風破浪就是對他們的報答?作為學生，我們該怎樣報答父母呢？

讓學生自由發言

主持人B：其實。在我們平凡而忙碌的生活中，我們完全可以盡孝道。

主持人A：其實我們的行動可以從以下幾個方面做起：

1、從小事情、小細節做起，這會讓父母感到溫暖；

2、認真學習——父母最大的期望；

3、偶爾給父母一個驚喜這會讓他感到幸福，并為自己養育了這樣一個孝順的孩子而驕傲，主持人B：父母的愛是安逸的小舟，載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。

主持人A：我們早已習慣父母的關愛，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，我們明白“受人滴水之恩，當涌泉相報”，但卻忘記對世界上最愛我們的人說一聲“謝謝”。

主持人B：今天，我們再一次一起感受了父母的愛，體味到了我們成長路上與父母間的愛與沖突。讓我們多一分理解，少一分不耐煩;讓我們多一份感恩，少一份理所當然；讓我們多一分孝順，也為父母排憂解難！主持人A:下面有請陸夢麗、馬欽 詩歌朗誦《父愛和母愛》

主持人A：一直以來，我們習慣了向父母索求，今天，我們明白了父母其實也需要我們的孝道。

主持人B：那么，在活動快要結束的時候，讓我們用心地大聲宣誓《與父母交往三字經》（音樂《懂你》）主持人B“接下來有請班主任進行小結

結束

第二篇：“孝”在我心主題班會

龍里縣第一小學2013—2014學第二學期

‘“孝”在我心’主題班會

活動時間：2014年3月21日 活動地點：三（3）教室 主持人：班主任 趙德軍 活動主題：“孝”在我心

一、班會目的：

1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、通過隊會活動，激發學生從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養學生從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

二、活動準備：搜集資料、多媒體課件。

三、班會過程。

1、主持人：

孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌，傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到“孝”。今天這節班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧！課件：孝在我心中

失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價值，更何談什么頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關于孝的感人故事。你們了解嗎？ 出示：《親嘗湯藥》故事

我小時候就聽媽媽講過《二十四孝》中的一個感人的故事，漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為“文景之治”。這就是我們中國著名的《二十四孝》經典故事。出示：24孝圖和故事

是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德！隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。

生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢？ 出示：故事

1、《捐腎救母》

同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母！同學們，回想下，最讓你感動的一件事。

（生病照顧我、最好的東西留給我、總是說雞腿太老了、媽媽只喜歡吃魚頭、爸爸不冷??）

只要我們用心去體會，你會發現親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻！面對父母博大的愛，我們又曾經為他們做過什么呢？

2，講述曾經為父母做的事情。（幫媽媽洗碗，掃地，擦桌椅；幫爸爸泡茶；替媽媽捶背；給奶奶洗腳。好吃的留給爸爸媽媽一份；??）

主持人：同學們都知道“小羊跪乳”和“烏鴉反哺”的故事吧。知恩圖報是中華民族的美德，現在讓我們用自己的實際行動回報父母的恩情。3，朗誦：

我們小的時候，父母花了很長時間，教我們用勺子、用筷子吃東西；

教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子； 教我們洗臉，教我們梳頭發； 教我們做人的道理。

主持人：我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛！所以，當他們變老時；

當他們想不起，或接不上話時； 當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。請不要埋怨他們??

當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，當他們梳頭手開始發抖時，請不要責怪他們，因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。

只要我們在他們眼前，父母的心就會很溫暖。

如果有一天，當他們站也站不穩，走也走不動時。請你緊緊的握住他們的手，陪他們慢慢走，就像

就像當年他們牽著我們一樣。

主持人：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩；白云在藍天中飄蕩，那是白云對藍天的感恩。孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統美德一代代傳遞下去，越傳越遠??

班主任總結：同學們，因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才使我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇跡,讓孝在我們心中永駐。

第三篇：“憲法在我心”主題班會材料主題班會材料

“憲法在我心”主題班會材料

活動目標：

1、通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。

2、養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。

活動時間：2016年12月5日班會課

活動主題：大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢 活動過程：

一、出中隊旗后導入主題

親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”為主題的班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功！

二、你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《未成年人保護法》 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

3、法律知識檢測：

首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。

必答題：

（1）《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？ 一組一題 《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七屆人民代表大會常務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。

（2）制定《未成年人保護法》的目的是什么？

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

（3）對未成年人教育的范圍是什么？

《未成年人保護法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

（4）保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

下列原則：保證未成年人的合法權益；尊重未成年人的人格尊嚴；適應未成年身心發展的特點；教育與保護相結合。

搶答題：

（1）什么是未成年人？ 指未滿十八周歲的公民

（2）《未成年人保護法》對父母不履行法定職責作了那些規定？ 尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，不得使之輟學。對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。

（3）《未成年人保護法》對未成年人招用有那些規定？

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。

（4）《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？ 1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。（5）《教育法》共有多少條多少章？ 教育法共有十章、84條

（6）義條教育法是何時分布和施行的？

1986．4．12通過并公布、自1986、7、1起施行。（7）對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？ 適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或吊銷營業執照。

主持人：（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面請大家來斷案：父母不讓孩子上學違法嗎？（案例：村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？）

三、制作法制標貼

請大家做一張美麗的法制宣傳標語貼，做好后擇優展示。

四、總結

同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，我們進一步認識了法律法規的意義，愿隊員們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！

四、主持人宣布：“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”主題班會到此結束。退旗。

第四篇：《友善在我心》主題班會范文

《友善在我心》主題班會

大崗子九年制學校 劉月 *** 活動目的：

如今的學生，是家庭的小“寶貝”，他們在父母的溺愛中生長，一切以自我為中心，吃、玩都得到了最大限度的滿足，沒人爭，沒人搶，大多養成了“唯我獨尊”的性格。這種性格非常不利于我們的成長，影響和他人的接觸和交流，使性格更加孤僻，朋友會越來越少。心里只有自己，沒有他人。平時同學之間的相處，是孩子接觸社會的起點。將來他們從事工作后，需要學會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或作出某種犧牲。在班集體中，就必須處理好同學之間的關系，學會愛同學愛集體。因此，設計了“友善在我心”主題班會，使學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，友善待人，養成良好的道德習慣。

活動目標：

1.情感、態度價值觀目標： 懂得友善是交往的品德，是中華民族的傳統美德，是一個人有修養的體現，樂于 謙恭有禮，與人為善。

2.知識目標： 了解生活中友善的重要性，懂得友善他人，就是善待自己。

3.能力目標： 學會正確運用友愛的心態和情感，與同學與他人相處。

活動過程：

一、談話導入。

同學們，我們每天幾點到校，幾點放學？從早上7點30到下午2點30，大約有7個小時，可以說是朝夕相處了。講到這兒，你想說點什么？

學生自由回答，如：在學校比在家里的時間還要長；我們應該互相幫助，互相關心；我們有這么長時間在一起學習生活，應該好好珍惜??

教師：是啊，同學是什么？

1、共同學習做人與學習知識、發展自己的合作伙伴。

2、共同面對成功與失敗的精神支柱。

3、共同走上人生成功之路的互助力量。所以：友善互助才能走得更遠。

這一環節的設計旨在故事導入引出要探究的話題，讓學生明白我們生活在一個大家庭里，同學關系是學生人際關系中最基本的一種。

二、第一站 友善互助

“同學們，把快樂與朋友分享，你將得到兩份快樂，而你如果把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。” 我們每天與同學相處、與朋友交往，難免會出現磕磕碰碰，發生一些小誤會，產生一點小矛盾，甚至會發生沖突。在一個集體當中，我們常常會發生下列不良行為。

出示圖片 想一想： 生活中還存在哪些影響團結的不良行為？自我檢查一下，自己身上是否也存在上述不良行為？（指名回答）

在一個集體中如果有這些影響團結的行為的話，無論對集體還是對個人都是不利的。

人們都生活在與他人連接的網絡中，是相互影響的，因此，人們對他人的關心、熱愛和幫助是會傳遞開的，我們要形成一個溫暖的共同體，一個溫暖的集體。我們正是在友愛互助中共同前進的。

自我檢查一下，這里有沒有你？

1、歧視同學甚至戲弄同學的

2、上課聽不懂，干脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的3、做作業時碰到難題，不經思考就馬上問同學，或干脆抄別人的

4、同學有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆把作業本給別人抄的

5、從不記的父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己

回想一下啊，身邊的同學都為你做過些什么？你想對這些同學說些什么呢？

小建議：如何增強團隊凝聚力？

小結：愿友善互助之花在心中開放！

本環節，旨在讓學生明白雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力，和藹鑄就光輝，友愛互助就是力量！

三、第二站 謙恭禮讓

出示圖片：生活中，我們常常會看到下列不良行為。提問：看了這些圖片，你有什么想說的嗎？ 新聞摘要：不文明行為帶來的危害。

提問：我們今后在乘車和上下樓梯時應該怎么做？ 指名回答

小結：上下樓梯注意事項：

①課間、午間不在樓梯上、轉彎處打鬧、做游戲等。

②上下樓梯靠右走，不擁擠，不碰撞，不吵鬧，不推搡、不瘋打、不亂跑、不逗留、不搞惡作劇，不一步跨兩個臺階，不兩人勾肩搭背地走，不倚著樓梯扶手向下滑行。

情境表演：我們班上的那些事

（1）早操鈴聲響了，同學們紛紛跑出教室到操場集合，樓梯上十分擁擠，動也動不了。在大家十分著急的時候，你準備怎么辦？

A、順著大家，慢慢的向前移動 B、往右靠，主動讓一讓 C、像小泥鰍那樣向前鉆 你會怎么做？

(2)一天下大雨，地面很滑，小明急著往廁所跑?? “嘭~~~”兩人撞在一起。

“哎喲，”捂住頭，一掌打在對方肩膀上。“你打我！”推對方。于是兩人打在一起。

(3)還有一次，大家在玩游戲： 兩人跳繩。小明：我不想玩跳繩，我要玩踢球。小方：我不玩踢球。小明：就是要玩踢球。小方：就不玩踢球。

小明：那我就要搗亂，大家都玩不成。于是兩人吵了起來。

議一議：遇到這種事，你會怎么做？

學生表演后采用小組交流，集體研討的方法，讓同學們來幫幫他們。爭取讓每一個學生都有交流的機會。

四、第三站 學以致用

師：談談本節課你的收獲，我們今后在學習、生活中應該怎樣才能做到友善互助，謙恭禮讓？ 學生自由討論

小結：多一份微笑，少一分摩擦； 多一份謙讓，少一分爭執； 多一份理解，多一分友誼； 多一份關愛，多一分快樂。

在這一環節，我讓學生運用已有的知識經驗和本節課所學來解決實際問題，今后在學習、生活中應該怎樣才能做到友善互助，謙恭禮讓？回歸了學習的最終目的，既鍛煉了學生的能力，又引導學生樹立了正確的價值觀。

五、拓展延伸。

欣賞并出示歌詞：讓世界充滿愛

結束語：愿同學們在今后的學習和生活中，能正確地處理同學之間的矛盾，能多多理解別人，多多寬容別人，學會換位思考，學會真誠地贊美，以贏得更多的朋友，贏得更多的友誼。

希望我們班的全體同學： 我盡我力為班級添光彩！

這一環節意在讓學生通過歌曲加深對友誼的理解，使學生懂得不但要學會解決矛盾，而且要珍惜來之不易的友誼，為班級添光彩！

初夏早上六點，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經過西區公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝敗葉，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒有魚兒游動，四處不見了鳥兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去。清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船。幾個小孩用長長的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。

第五篇：“安全在我心”主題班會

“安全在我心”主題班會

一、班會目的

通過開展以“安全在我心”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。主要有冬季防火、防盜、防水、交通、酗酒、防傳銷、詐騙、心理安全等方面。

二、班會策劃

活動主題：安全教育，防范于未然 活動時間：周三上午十點

活動地點：13號教學樓前的草坪上 主辦單位：油工11005班班委成員 參加人員：油工11005班全體成員 組織者：孫奧、張旭、羅挺 主持人：團支書（孫奧）活動背景：

鑒于學校發生的不少安全事故及學校查出的學生生活安全隱患，所以為普及安全知識，提高廣大學生安全意識，需要開展此次班會，幫助同學了解危險，避免危險，處理危險

活動宗旨：

高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會一樣，學習和生活在“象牙之塔”中的大學生也難免會面對各種危險。今天就高校大學生可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“ 安全教育，防范于未然”。安全教育沒有終點。

前期工作：

（1）安全題班會的文字材料（2）尋找開會地點（3）準備簽名海報

（4）收集有關安全問題的案例

（5）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵（6）各個工作分配：

拍照負責人：呂俊杰

人員簽到負責人：組織委員（孟鈺）

流程記錄者：學習委員（許斌）

現場秩序負責人：班長（張旭）

教室衛生負責人：生活委員（羅挺）班會開始：（詳見流程）班會總結：班長總結

三、班會流程 1.同學們到預定地點集合，在人員簽到負責人處簽到

2.現場秩序負責人維持好秩序，組織同學們在草坪上圍成一圈坐好，主持人宣布班會開始，并從各個安全方面開始為大家講解

3.主持人向同學提問，同學來回答并給與相應的獎勵

4.由同學講一講自己的親身經歷或者身邊的實事，進行相應的討論，讓大家更加深入深刻的明白強調安全的重要性

5.由班長總結，最后散會

四、班會記錄

1)引導語：目前，冬季來臨，天氣轉冷，用火、用電的現象大量增加，其次本校其他公寓出現偷盜現象，交通問題也頻發，學校附近也出現了不少詐騙及傳銷分子，還有同學因為心里問題出現輕生。這些問題是不容忽視的，我不但要會正確處理，更要學會如何預防，下邊我們從各個方面進行解說。2)防火防電：介紹了消防栓和滅火器的性能和使用方法；強調宿舍的每個樓梯口都有消防栓和滅火器，務必要清楚其位置；充分了解宿舍和教學樓的安全出口和逃生路線，一旦出現火災可以及時自救；宿舍火災大多數是學生違規用電引起的，強調宿舍不能夠私接電線，不能夠使用大功率用電器，長期外出時要關閉電源，不使用劣質的插板；發現有漏電或者其他用電不安全情況時要及時上報學校進行維修。然后向大家公布了學院對1、2號宿舍樓檢查大功率用電器的結果，發現許多同學使用熱得快和電飯鍋等物品，希望有這些物品的同學自覺處理。3)防盜：分宿舍防盜和戶外放到兩個方面。宿舍防盜：最后離開寢室的同學要鎖門，不要怕麻煩，要養成隨手關、鎖門的習慣。一時大意往往后悔莫及。同學們去水房，上廁所，串門聊天，睡覺時或去買飯時不鎖門都會留下不安全隱患。不能留宿外人。年輕人熱情好客很正常，但不可違反學校宿舍管理規定，更不能喪失警惕。對形跡可疑的陌生人應提高警惕。見到形跡可疑在宿舍樓里四處走動、窺測張望的陌生人，同學們要多問問，即使不能當場抓住，也使盜竊分子感到無機可乘，不敢貿然動手，客觀上起到了預防作用。公寓值班人員要切實負起責任，其他同學要支持值班人員的工作，尊重值班人員。在假期中留校的少數同學，喜歡帶社會上的朋友和外校的同學進校玩，來往人員較復雜，若不加強學生宿舍管理，容易發生盜竊案件。做到換人換鎖，鑰匙丟失后也要及時換鎖.并且不要將鑰匙借給他人，防止鑰匙失控，宿舍被盜。接著舉了前幾屆有同學因為大意沒有鎖門而丟東西的事例，讓大家更加深刻的體會到宿舍防盜的重要性。戶外防盜：同學外出采購、游玩盡量不要攜帶大量現金和貴重物品，如必需帶的錢款較多，最好分散放置在內 衣袋里，外衣只放少量現金以便購買車票或零星物品時使用。現在大多銀行均實行通存通兌，而且銀行的儲蓄網點也很多。如確需較大金額的現金，可采用先存 后取的辦法，亦可采用ATM卡進行支付。外出時，不要把錢夾放在身后的褲袋里，乘公共汽車不要把錢或貴重物品置于包的底部或邊緣，以免被 割竊走。在擠車或擁擠時，包應放在身前，不管是吃飯購物或拍照時，包不能離身，至少不能脫離視線，以免疏忽被人拎走。在人多雜亂的地點不要翻點現金，以免被扒手盯上。同時也不要因不放心而不時摸放錢包的的地方，這樣同樣會引起狡猾的扒手的注意。乘出租車時，下車時要注意清點自己隨身攜帶的物品，以免因與同學聊天或急于辦事而把物品丟在車上。另外，在乘出租車、小公共汽車時最好先記一下乘坐汽車的車號，萬一發生問題也便于查找。不要以為自己是大學生，精明敏銳，年輕力壯，從來未被扒竊而麻痹大意。孫奧同學有舉了自己的親身經歷，讓大家明白，盜竊就在我們身邊，防盜不能夠掉以輕心。

4)防詐騙、防傳銷：常見的騙術：通過上網聊天交友，取得信任后，編造謊言進行詐騙；假稱自己發生意外，利用同學的同情心理尋機詐騙；以戀愛為名進行詐騙；編造學生在學校受到意外傷害，對學生家長及親屬實行詐騙；冒充學校工作人員詐騙學生；利用貪婪心理來進行詐騙；利用手機發短信息中獎詐騙；信用卡詐騙；傳銷詐騙。如何防止受騙：從事詐騙活動的犯罪嫌疑人，往往一開始通過套近乎的形式接近大學生，騙取大學生的信任，繼而以家人去世、錢物被盜無法回家等手段敲詐、騙取錢財。遇到此類情況，一定要沉著冷靜，仔細分析，不要因一時沖動而上當受騙。對新生來講，在交朋接友中，一定要注意加強自我防范意識。在與不熟悉或身份不明的人員接觸時，謹慎言行，提高警惕；在日常生活中，要作到不貪圖便宜，不謀取私利；在提倡助人為樂、奉現愛心的同時，要增強辨別力，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址、親朋好友的個人信息等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；不能用不正當的手段擇業；發現可疑人員要及時報告，上當受騙后要及時報案。然后張旭同學發言舉例說了去年長大一位同學被自己高中同學騙去被迫加入傳銷組織，最后有驚無險的獲救。告誡我們，雖然我們是大學生，擁有高學歷，但是也要謹慎防范詐騙，不要上當。5)交通安全：向大家強調，我們油工院的公寓在學校外，去上課時要經過馬路，大家一定要小心，千萬不能邊走路邊看書發短信或者聽歌等等，這是很危險的。其次在晚上時，大家一定要小心，因為晚上路上學生少，好多司機開車速度快，且這條路上的光線也不是很好，為了大家自己的安全，一定要注意。6)酗酒抽煙：現在大學生抽煙喝酒是很常見的事情，然而喝酒和抽煙都要適度。飲下白酒約5分鐘后，酒精就會進入血液，隨血液在全身流動，人的組織器官和各個系統都要受到酒精的毒害。短時間大量飲酒，可導致酒精中毒，中毒后首先影響大腦皮質，使神經有一個短暫的興奮期，胡言亂語；繼之大腦皮質處于麻醉狀態，言行失常，昏昏沉沉不省人事。若進一步發展，生命中樞麻痹，則心跳呼吸停止以致死亡。酗酒不但會危害自己的健康，而且也會影響到他人。同學們有時候聚會或者宿舍慶祝時會喝個盡興，進而就容易喝多，據調查分析，許多大學生打架斗毆事件的發生都在大量飲酒之后，飲酒之后容易沖動，平時的理智可能就一掃而光，繼而產生一些不應該發生的事情。除此之外，酗酒后容易引起嘔吐，發生氣管堵塞，進而死亡。張旭又舉了一個前幾年一個學長因為酒喝多了，不小心從上鋪摔了下來，最后不治身亡。這就告誡我們，飲酒要適度，而且一定要有保持清醒的同學在場，不能放任喝醉的同學自己單獨相處。7)心里健康：大學生心理健康已經漸漸成為社會關注的焦點，一些大學生因心理問題休學、退學的不斷增多，自殺、兇殺等一些反常或惡性事件不時見諸報端，例如劉海洋硫酸傷熊事件，馬加爵殺人事件，藥家鑫肇事殺人事件等。強調大學生心里健康問題刻不容緩。大學生容易出現的心里障礙：自卑心理自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往，認為自己處處不如別人，性格內向，總覺得別人瞧不起自己。這類人主要是由以下幾種原因引起：過多的自我否定、消極的自我暗示、挫折的影響和心理或生理等方面的不足。像有的學生身材矮小、相貌丑陋、出身低微、學習差等等。這種同學在學校中為數不少，這就加大了學生管理的難度和學校教育的管理力度。怎么樣才能讓學生改正這種心理呢？首先，要教育學生采用積極的態度來面對，讓他們正確的認識自己，提高自我評價，自卑心理的形成主要來源于社交中不能正確認識自己和對待自己。其次，要引導學生采用“阿Q”精神勝利法，人無完人、金無足赤，學會積極與人交往，增強自信，任何一個交際高手都不是天生的。孤獨心理孤獨是一種感到與世隔絕、無人與之進行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態。孤獨者往往表現出萎靡不振，并產生不合群的悲哀，從而影響正常的學習、交際和生活。這類學生主要由以下幾種原因引起：性格、過于自負和自尊、挫折。當一個人真正的感到與他人心理相融、為他人所理解和接受時，就容易擺脫這種孤獨誤區了！嫉妒心理嫉妒是在人際交往中，因與他人比較發現自己在才能、學習、名譽等方面不如對方而產生的一種不悅、自慚、怨恨甚至帶有破壞性的行為。有嫉妒心的人應多從提高自身修養方面上下工夫，多轉移注意力，積極升華自己的劣勢為優勢，采取正當、合法和理智的手段來消除這一心理。報復心理所謂報復，是在人際交往中，以攻擊方法發泄那些曾給自己帶來挫折的人的一種不滿的、怨恨的方式。它極富有攻擊性和情緒性。想改變這種心理，需要提高報復者自身的自制力，要反思報復結果的危害性，學會寬容。異性交往困惑異性交往本來是很正常的社交活動。同時也是一個一直令大學生棘手的社交障礙。有一些學生在不良心理因素的作用下，與異性交往時總感到要比與同性交往困難的多，以至于不敢、不愿、甚至不能和異性交往。要擺脫異性交往的困惑，首先要擺脫傳統觀念的束縛，要開展豐富多彩的集體活動，因為集體活動有利于男女同學建立自然、和諧和純真的人際關系，其次要講究分寸，以免引起不必要的誤會！大學生人際交往的心理障礙還有社交恐懼、猜忌等方面。在此只淺談以上五個方面

五、班會考勤情況

由組織委員上交的考勤記錄來看，除曹堂路同學因國旗隊訓練無法出勤外，其他同學全部到場。

六、班會總結

學生安全素質的提高，重在實踐鍛煉。針對學生中存在的問題，可從以下幾方面入手：一是常見安全防范能力訓練。對大學生進行常規安全防范訓練重點是進行防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災害事故等常規安全防范訓練，教給他們一些安全問題的策略和辦法，豐富他們的間接經驗，提高他們防范安全事故的自覺性和實際應對能力。二是學生自律能力訓練。引導大學生分析因自身缺乏安全防范知識和能力而引發安全問題的事例，增強他們健康成長、遵紀守法、保證安全、珍視生命、預防犯罪的責任心和自信心，切實提高大學生自我教育、自我管理、自我保護能力。三是應急能力訓練。采用實戰模擬等方式對學生進行臨災應急心理、防護技術的訓練，提升應急能力。使其在面對意外事故發生的時要臨危不懼、鎮定自若、主動采取自救和互救措施。四是安全管理能力訓練。采取分期分批，有計劃有步驟地讓大學生積極主動參與學校日常安全管理和綜合治理等方式，使學生在實踐中端正安全態度,強化安全意識，提高安全防范能力。同時要同學們意識到，危險就在我們身邊，安全問題不容忽視。

七、班會照片