第一篇：經(jīng)典現(xiàn)代詩歌賞析

經(jīng)典現(xiàn)代詩歌賞析

一身（蕭纜）

夕陽下，縮著身子，月落時，難耐感慨，昨夜未睡，今晨又被驚醒

手提壺，煮白開水一杯，一生，因不靜而傷悲，看車流土星兒漫飛。

【能以這首詩作為這卷的結(jié)尾真的好高興，人生如斷章啊！】

【卞之琳《斷章》

你站在橋上看風(fēng)景

看風(fēng)景的人在樓上看你

明月裝飾了你的窗子

你裝飾了別人的夢】

我的死亡

冬天、冬天，你用寂寞埋葬我的名字。

當(dāng)我徘徊在十字路口，眼里含滿了淚，你的雪花飄落下來，仿佛映我的凄涼，兆示我將死亡。

我死亡在那個灰色的深淵里，向著那寂靜的天空。

這個城市，沒有我的名字。

我風(fēng)化了。

在那一次哇哇落地的分娩，我的哭聲里就那樣的凄涼。

【這晚，心情嚴(yán)重的不高興，唉！我的心痛，我的人?。　?/p>

斷念

（一）那一片，哦，是那一片，上班的早晨，我左躲右閃，躲開了，一天天不開心的心情，卻看到那一片枯黃的落葉，飄進(jìn)我的心里。

（二）斟起咖啡，看時間飛走。

我的手指長長，摸到了一支筆，于是思念在冬季里泛濫，墨水漸漸浸潤，我的淚水。

（三）冬日，呼吸，心情比季節(jié)更冷，人情比心情更冷，現(xiàn)代社會，我在紙張上，審視，繁榮的意義，用手指摸索，辛苦兩個字跡。

（四）她來，象一陣風(fēng)，真的，清清楚楚的迷住了我的眼睛，在夢里還留著吮指的笑；

她走，悵然若失，輝一揮衣袖，沒有一片云彩。

（五）我發(fā)誓：

將愛情進(jìn)行到底，她發(fā)誓：

將愛情逃避到底，我們兩個都沒有錯，只是觀點不同，我看她象彩虹，她看我象青蛙，呱呱

我的綠色愛情。

（六）【有時候太佩服那些超人了，那樣的永遠(yuǎn)前進(jìn)，不知疲倦，但我知道我是水草。】

原來我并不偉大，知道這個秘密，我的心里那么悲傷，但是那又能怎么樣，平靜的生活里，我只是一個看客，看水里來去出入的魚，我覺得我很平常。

（七）今晚北京的風(fēng)好大，讓我想起故鄉(xiāng)的冬季，是該下雪的時候了，我用步子丈量時間。

不知道多少步?

可以看見雪景。

不知道多少步?

可以回到家鄉(xiāng)。

（八）【生活總是這樣，讓你被迫的承認(rèn)每一天的重復(fù)都那么有意義，然后看到時光飛走，你在機(jī)械的運(yùn)動中告別：

童年、青年、中年、老年?！?/p>

陽光明媚的中午，是心情好的時間，匆匆告別還在枕邊縈繞的夢，啟程，加班。

公交車，總是這樣無休止的重復(fù)，行道樹，總是與污染的空氣寂寞向天，生活在不經(jīng)意中轉(zhuǎn)軌啊，我在思索中默默看到中年。

（九）【機(jī)械年代，通訊年代

什么年代都是假的，永遠(yuǎn)不能抹殺的都是自然規(guī)律。】

通宵加班，我不是在用自己的智慧換取物質(zhì)，而是在用流淌的鮮血鑄造一個精神的英雄，這是一個多么值得反思的時刻，可是我總是在這樣祝福自己，明天會更好！

我努力的希望看見明天的彩虹。

明天的彩虹一定會比今天的更加燦爛，我不詛咒什么，我珍愛這生活，就象珍愛我的女友。

（十）【對一葉扁舟人那震撼的語言，算是回答，或者不吧！】

物質(zhì)的物質(zhì)去吧！

我需要休息，盡管那物質(zhì)的享受那樣誘惑。

鮮血的鮮血崩流吧！

我的英雄沒有倒下，因為他要為自己活著。

斷發(fā)1 昨日三千煩惱絲，今日又垂頸邊，對鏡失落無語，夢里依稀曾見。

徘徊斗室三四年，發(fā)根未白，癡念憑添，揮筆寫書成萬里江河，天地之間，有語難言。

斷發(fā)2 【現(xiàn)在社會，誰是生活的主流不重要，不必執(zhí)著，不如欣賞自己。】

不知生活何以豐富，不曉生活如此平凡，三千亂發(fā)與生俱來，與死難終，不如泡面一杯，看故事林林總總，讓魅力人間，去了人家房頭，想在自家飯后。

愛情傷心，猶如未斷之發(fā)，修剪時，時時微風(fēng)撩人，未剪時，煩惱三千，遲遲疑疑，在幻想邊緣，真真實實，卻是樸實無華，無回頭之岸，在夢想懸崖，嘆息茫然。

斷發(fā)3

第二篇：現(xiàn)代詩歌賞析

現(xiàn)代詩歌賞析

課程論文

品讀林徽因《你是人間四月天》

院系：xxxxxxxxxxxx 專業(yè)：xxxx 年級：20xx級x班 學(xué)號：xxxxxxxxxxxx 姓名：xx 序號：x

鄧馳：品讀林徽因《你是人間四月天》

品讀林徽因《你是人間四月天》

摘要：這首詩發(fā)表于1934年的《學(xué)文》上，具體的寫作時間不詳。金岳霖給詩人題了這樣的一副挽聯(lián)：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”有學(xué)文學(xué)的朋友談到林徽因的詩，說她的詩如其人，就像四月天剛剛萌發(fā)的春意，既不華麗，也不冷峻，但卻溫柔，卻綿軟，讀來如微風(fēng)拂面，讓人從身體到心靈感受到一種愉悅的震顫！

這首詩是林徽因?qū)懡o自己的長子梁從戒的，用來表達(dá)她對孩子的無比的喜愛之情，以及從兒子身上看到的生命的希望和活力。

讀這首《你是人間四月天》，很容易以為是林徽因?qū)懡o詩人徐志摩的情詩。林和徐的確是有過許多美麗故事的一對。但從經(jīng)歷、傳記中看林徽因，其實還是一個很理性的人：她在浪漫云游的詩人和腳踏實地的建筑學(xué)家之間，選擇了后者。多年以后，林對兒子說：“徐志摩當(dāng)時愛的并不是真正的我，而是他用詩人的浪漫情緒想象出來的林徽因，可我并不是他心目中所想的那一個。”——其實她對徐的感情是看的很清楚的，就是投影在波心的一片云而已。關(guān)鍵詞：四月天;希望;浪漫

你是人間的四月天

林徽因

我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈 在春的光艷中交舞著變。

共4頁，第1頁 鄧馳：品讀林徽因《你是人間四月天》

你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在 無意中閃，細(xì)雨點灑在花前。

那輕，那娉婷，你是，鮮妍 百花的冠冕你戴著，你是 天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那片鵝黃，你像；新鮮 初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅 水光浮動著你夢期待中白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕 在梁間呢喃，－你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

在中國現(xiàn)代歷史上，有幾位才女是經(jīng)常被人們提及的，比如張愛玲，比如蕭紅，比如林徽因??前兩位是不折不扣的作家，成就斐然，而林徽因的墓碑上寫的，卻是“建筑師林徽因之墓”。的確，將林徽因列入作家行列尚不多見，然而林徽因與中國現(xiàn)代文學(xué)的不解之緣，卻是人所共知的。除了那一段與詩人徐志摩理不清的情感傳奇，她自身溫婉清麗的文學(xué)天賦，也把她與中國現(xiàn)代文壇緊緊地聯(lián)系在了一起。因此，不妨從一個作家的角度，去重新理解、認(rèn)識林徽因。

把林徽因定為作家，最根本的原因還是基于她的創(chuàng)作，雖然文學(xué)對于林徽因來說，并非主業(yè)，著述數(shù)量不多，卻不為小格局所困，其造詣并不亞于現(xiàn)代文壇的諸多名手，而她作為建筑師的特殊素養(yǎng)和身份，以及頗受追捧的秀外慧中的才女氣質(zhì)，也奠定了其在現(xiàn)代文壇的獨(dú)特地位和價值。

林徽因的文學(xué)創(chuàng)作，多集中于上個世紀(jì)的30年代，這時的她正是開始成熟但依然多夢的時期?！赌闶侨碎g四月天》將林徽因創(chuàng)作的詩歌、散文、小說擇精匯編成集，形成純粹的文學(xué)讀本，集中體現(xiàn)了林徽因的創(chuàng)作成就和文學(xué)才華。

詩歌是林徽因創(chuàng)作最多也是成就最高的體裁，書中收錄了25首詩作，其溫潤柔美的風(fēng)格，充分反映了女性細(xì)膩、深情的特征，在色彩繽紛的現(xiàn)代詩壇，如一朵“夢期待中的白蓮”，典雅端莊、不同凡響。她善于在人與自然的交流中挖掘詩性，以寄托情懷，立意便是高格，而意象運(yùn)用之嫻熟，意境創(chuàng)造之幽長，已是現(xiàn)代詩風(fēng)中較為出色的了，其中新月詩歌的影響，可見一斑。

你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃，——你是愛，是暖，/是希望，你是人間四月天！

情感用排比的手法一波波襲來，伴以音樂般的明快節(jié)奏，使作品不僅美而且易于吟詠，朗朗動人。如果在文人分類中再給林徽因定位，則她首先應(yīng)該是一位共4頁，第2頁 鄧馳：品讀林徽因《你是人間四月天》 詩人。

散文的創(chuàng)作更能明晰地窺視林徽因的內(nèi)心世界和思想感情，所收四篇作品中有兩篇是懷念徐志摩的，可見這一題材在林徽因創(chuàng)作及讀者心目中的重要。雖然這些文字在表面已是煎熬過后的沉靜、理智，但字里行間的感傷及凄婉之情昭然若揭，令人感動。也許徐志摩對她來講只是一個“朋友”——一個能傾注如此贊譽(yù)的特殊“朋友”，但眾人卻為他們之間勾勒出一幕楚楚動人的情感悲劇，這一空間實在具有太大、太永久的誘惑力，而且確有動人的故事蘊(yùn)藏其間，引得讀者不懈地進(jìn)行更為生動的、理想化的補(bǔ)充和演繹。這是文壇一段曖昧不清的情感糾葛，為她與徐志摩之間靈魂深處的契合，留下了不解之謎。其中究竟是怎樣的一種心靈纏綿，只有他們自己才能解答，惟其如此，這一段情緣才具有了朦朧而不確定的意境之美，才讓人對林徽因的一段段動人文字咀嚼再

三、品味再三。而作品之中關(guān)于文學(xué)問題的見解，則從另一個側(cè)面印證了林徽因的確是一位文學(xué)家，她身上有著文人專有的素質(zhì)和眼光，而非是牽強(qiáng)附會，附庸之舉。

小說之于林徽因，與其說體現(xiàn)的是一種創(chuàng)作，不如說更多的是展示了她的一種文學(xué)素養(yǎng)。她掌握了小說的真諦和理論，比如她在《文藝叢刊小說選題記》一文中說道:

??一個作者，在運(yùn)用文字的技術(shù)學(xué)問外，必須是能立在任何生活上面，能在主觀與客觀之間，感覺和了解之間，理智上進(jìn)退有余，情感上橫溢奔放，記憶與幻想交錯相輔，到了真即是假，假即是真的程度，他的筆下才現(xiàn)著活力真誠。

這是一種專業(yè)性很強(qiáng)的創(chuàng)作論述，她對文學(xué)的理解是具有理論基礎(chǔ)的。然而，她卻未能講出更加精彩動人的故事，她似乎更加注重表現(xiàn)一種細(xì).....林徽因的詩，捕捉意象巧妙，表達(dá)情感細(xì)膩，表現(xiàn)出輕柔靈秀、蘊(yùn)藉清麗之美。她寫愛，用“人間的四月天”來形容，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。

世界帶著點點的笑意，那輕輕的風(fēng)聲是它的傾訴、它的神韻。它是輕靈的，舞動著光艷的春天，千姿百態(tài)。在萬物復(fù)蘇的天地間，一切都在躍躍欲試地生長，浮動著氤氳的氣息。在迷茫的天地間，云煙是復(fù)蘇的景象。黃昏來臨后，溫涼的夜趁著這樣的時機(jī)展示自己的嫵媚。三兩點星光有意無意地閃著，和花園里微微舞動的花朵對語，一如微風(fēng)細(xì)雨中的景象：輕盈而柔美，多姿而帶著鮮艷。圓月升起，天真而莊重地說著“你”的鄭重和純凈。

這樣的四月，該如蘇東坡筆下的江南春景：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萋蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”那鵝黃，是初放的生命；那綠色，蘊(yùn)含著無限的生機(jī)。那柔嫩的生命，新鮮的景色，在這樣的季節(jié)里泛著神圣的光。這神圣和佛前的圣水一樣，明凈、澄澈；和佛心中的白蓮花一樣，美麗、帶著愛的光輝。這樣的季節(jié)里，“你”已經(jīng)超越了這樣的季節(jié)：“你”是一樹一樹的花開，是伴春飛翔的燕子，美麗輕靈的，帶著愛、溫暖和希望。

共4頁，第3頁 鄧馳：品讀林徽因《你是人間四月天》 四月天，陽光明媚，和風(fēng)吹拂，綠草如茵，清流澄碧，百花吐蕊，飛鳥鳴啼。人間所有的甜美、情思、快樂和夢想盡在四月。因此，用四月天寫愛，才最真摯感人。

愛如四月天光艷輕靈。“風(fēng)”是抽象的，卻由你（愛）的“笑響”將它“點亮”，讓人由聽覺到視覺再到感覺，從各個感官角度來感悟體味。春的光艷輕靈都緣自于“笑響”，這是對“愛”的形象描述，它越是“交舞著變”，就越是刻骨銘心。

愛如四月天柔和恬靜。為了表現(xiàn)四月天的柔和恬靜，詩歌所抓物象有動有靜，動靜結(jié)合，風(fēng)光自然?！霸茻煛?，既柔和又朦朧，是愛的靜態(tài)美；“吹著”的“風(fēng)”、“閃”動的“星子”、“灑在花前”的“細(xì)雨點”，則是愛的動態(tài)美，動卻也恬靜安寧。愛融含了所有的物態(tài)之美，這正說明愛的無處不在。

愛如四月天鮮妍莊嚴(yán)。四月的花，“輕”“娉婷”且“鮮妍”，這已經(jīng)是絕美的風(fēng)姿；但這還不夠，還有“百花的冠冕你戴著”，那種令人艷羨的美還能形容嗎？但“你”的愛卻美而不嬌，艷而不俗，那“月圓”的“莊嚴(yán)”與“天真”，顯出愛的深刻與厚重，淳樸與大氣。這里揭示了愛的內(nèi)涵與真諦。

愛如四月天新鮮柔嫩。四月的花朵絢麗多彩，而詩歌寫“鵝黃”、“綠”、“白”各種花，目的還是為了突出愛的無窮魅力——“新鮮”和愛的勃勃生機(jī)——“柔嫩”，以及“喜悅”之情與“期待”之意。詩人在此借對方寫自己，流露出對愛的熱切期待。

愛如四月天融暖纏綿。四月的景，看，有“一樹一樹的花開”；聽，有“燕在梁間呢喃”；感，有布滿空間的“暖”。那么，詩人再也走不出這愛的空間，因為，這里有她的“希望”，這里有愛的纏綿。此處抒情，與詩的第一節(jié)呼應(yīng)，又道出贊頌愛的原因，真摯嚴(yán)謹(jǐn)，而又不留痕跡。

因此，全詩從不同角度寫“人間的四月天”，正是為了全面表現(xiàn)愛之深，情之切，意之密。

這首詩的魅力和優(yōu)秀并不僅僅在于意境的優(yōu)美和內(nèi)容的純凈，還在于形式的純熟和語言的華美。詩中采用重重疊疊的比喻，意象美麗而絲毫無雕飾之嫌，反而愈加襯出詩中的意境和純凈——在華美的修飾中更見清新自然的感情流露。在形式上，詩歌采用新月詩派的詩美原則：講求格律的和諧、語言的雕塑美和音律的樂感。這首詩可以說是這一原則的完美體現(xiàn)，詞語的跳躍和韻律的和諧幾乎達(dá)到了極致。

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第三篇：現(xiàn)代詩歌賞析

現(xiàn)代詩歌在文學(xué)的貢獻(xiàn)上也是非常大的，下面一起去閱讀小編整理的現(xiàn)代詩歌賞析大全，希望能幫到你！

1、卵石

卵石

是一種完美的造物

等于它自身

留神于它的限制

確切地充滿了

卵石般的意義

他的香氣不會令人想起任何事物

不會嚇跑任何事物不會激起欲望

它的氣味和寒冷

公正而充滿尊嚴(yán)

我握著它時

感到深深的悔恨

它高貴的身體

被一種虛假的溫度滲透

——卵石不會被馴服

最后它們都會看著我們

以平靜、清澈的眼睛

賞析

讀波蘭詩人齊別根紐·赫伯特的詩歌《卵石》，可以明白自我的完整意義。

詩歌一開始以冷靜的語調(diào)作出判斷：“卵石∕是一種完美的造物”?！巴昝馈笔菢O致意義的詞語，似乎不應(yīng)該用來修飾卵石，卵石太普通了，這一詞語的陌生組合，引人對卵石產(chǎn)生非分的想象。但詩人馬上制止這種猜想，以四個詩節(jié)闡釋“完美”的含義。卵石的完美在于它與自己相等，打破了人們對完美的期待，完美在世人心目中的各種各樣附加的含義，被詩人刪除了，并且詩人強(qiáng)調(diào)地指出卵石的完美就是它是卵石，而非他物。詩人用“留神于它的限制”賦予卵石以理性的人格，卵石懂得自己的局限，知道自己的邊界，它用理性控制自己，確保自己的完整，“確切地充滿了”表達(dá)了卵石既不想越出自我，以擴(kuò)大疆界來增加自我，也不想因為任何因素減少自我，總之，必須是準(zhǔn)確地等于自己，以保證自己的圓滿自足。接下來詩人從卵石與他者的關(guān)系中，進(jìn)一步說明卵石的自我意義。卵石不是孤立于世界，它的存在必然和他者發(fā)生聯(lián)系，但是卵石在這種聯(lián)系之中，并沒有發(fā)生任何變化，它保證自己在與他者的聯(lián)系中的零影響。它的氣味（譯者翻譯為“香氣”似不妥，香氣濃烈了些，應(yīng)該是下文的“氣味”）“不會令人想起任何事物”，他者看到的是它自己。它也不會戴著冠冕嚇跑任何事物，它不具備威脅，沒有威權(quán)形象。它甚至不會激起他者的欲望，不讓占有，也不讓玷污。這三個否定句，讓人聯(lián)想到米沃什的《禮物》中幾個否定句，（米沃什也許受了這三個否定句的影響）但是，赫伯特的否定非常自然，他是以他者的眼光來表述的，而米沃什是自己在表述。至此，詩歌的鋪墊非常堅實，到了揭示卵石另一種意義的時候，它從卵石的“氣味和寒冷”的存在狀態(tài)中，剝離出“公正”和“充滿尊嚴(yán)”的人格意義。不過，卵石的“寒冷”會讓人產(chǎn)生誤解，詩人以悔恨慚愧的語氣表達(dá)自己的膚淺。詩人看到卵石的“寒冷”的存在，竟產(chǎn)生了同情，他想用自己的手去溫暖卵石，結(jié)果破壞了卵石的寒冷，使卵石的身體“被一種虛假的溫度滲透”，他看到了卵石“平靜、清澈的眼睛”正看著他。詩人從這種眼睛里，明白了從外部輸送溫暖也是馴服的一種形式，從而真正懂得了卵石的意義。

赫伯特生活在極權(quán)時代，他在思考個體人格時，想到的是如何堅守自我，他從卵石這種平凡的物象中，從小而硬的特性里，找到了不被馴服的理由，詩歌反省的一節(jié)是有真實意義的。生活在非極權(quán)時代的人們，雖然從卵石的形象中不一定得出“不被馴服”的意義，但是《卵石》關(guān)于什么是完整的自我的表述，卻有永恒的意義。

2、熱愛生命

我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想，能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。

我不去想，身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。

賞析

對于成功，是需要落實的，而在行動的過程中未免有許多風(fēng)雨是無可避免的。但是，也許正是因為這些阻礙自己前進(jìn)的東西才更能豐富你行走的道路。一直向前。一切順利是不可能的。也是缺乏美感的。因為經(jīng)歷過的人生才是美麗的。要想成功，要想有自己的舞臺，要想為自己或長或短的生命增添斑斕的色彩，我們就前進(jìn)吧，和著風(fēng)伴著雨。詩人認(rèn)為只要心中有愛，有著對生命的一種熱愛，一切美好的結(jié)果也就在意料之中了。

3、青春

所有的結(jié)局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎么樣的一個開始

在那個古老的不再回來的夏日

無論我如何地去追索

年輕的你只如云影掠過

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒在日落后的群嵐

遂翻開那發(fā)黃的扉頁

命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣

含著淚，我一讀再讀

卻不得不承認(rèn)

青春 是一本太倉促的書

賞析

人生的旅程已快結(jié)束，前景不會發(fā)生什么變動了；該留的淚都已流了，人生的滋味已都嘗遍，不會再遭逢什么希望未曾遭逢過的悲歡了。青春已經(jīng)過去，它如今已成回憶。青春歲月匆促短暫得很；“我”還未盡情享受青春的歡樂，于迷茫之中，青春時代就這樣結(jié)束了！整篇詩行中，都彌漫著悠悠的遺憾。因為美和時間打的永遠(yuǎn)是一場失敗的戰(zhàn)爭，所以詩人含著淚“不得不承認(rèn)——青春是一本太倉促的書”

第四篇：現(xiàn)代詩歌賞析及答案

現(xiàn)代詩歌賞析訓(xùn)練題

一、閱讀《美麗的夜雨》完成題目

像輕聲到來的客人把情人牽到一把傘下

打開啤酒吧，歡迎雨聲掩住了低低的私語

于是，泡沫，水珠從月夜下散出溫暖的熱氣

在腳下和車輪下飛進(jìn)把雨絲蒸釀成了蜜

美麗的夜雨美麗的夜

辛勤地擦洗大地像拉著小提琴

處處都是閃光的鏡子滑過每一家的玻璃窗

城市一下亮了起來把明天更甜的生活

地下也聯(lián)起燈的長虹飄進(jìn)孩子的夢

美麗的夜雨

1、這首詩主要用了比喻修辭手法。作者從各種角度反復(fù)設(shè)喻，用多種喻體去說明夜雨這一

本體，請具體說說這首詩用了哪些喻體？ 這些喻體有什么作用？

2、這首詩詩句清新灑脫，生動形象，立足表現(xiàn)感覺和情緒，寫人和自然的微妙關(guān)系，既面

對生活，又超

越時空。試說說下面幾句詩的美妙之處（重點從詞語和修辭方面去品味）

“美麗的夜雨，辛苦地擦洗大地，處處都是閃光的鏡子，城市一下亮了起來，地下也聯(lián)起燈的長虹?！?/p>

3、面對美麗的夜雨，你有什么體驗？請用幾行小詩展示你的體驗。閱讀《秋晨》（于賡虞）完成題目：

別了，星霜漫天的黑夜，我受了圣水難洗的苦孽，你方從我的背上踏過，歡迎啊，東曙，你又已復(fù)活！

在這最后的瞬間，我睜眼

雙手抱住太陽的腳，看

葉顫，花舞，聽市聲沉醉，直到落下歡欣的眼淚！

1、這首詩分為兩節(jié)，請概括每一節(jié)的意思。

2、“你方從我的背上踏過”中的“你”是指，“你已復(fù)活”中的“你”是指

3、“星霜漫天”突出了，“圣水難洗”說明了

4、作者寫作這首詩的思路是怎樣的，他要表達(dá)怎樣的情懷？

5、全詩主要運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

三、閱讀《星星》（臧克家），完成題目：

我愛聽 渺小得沒有名字

人家把星 它們用自己的光圈，叫做星星 告訴自己的存在。

夜空是另一個世界，仰起臉來

星星是它的小民 向著那白茫茫的銀河，誰也不排擠誰 一，二，三，你數(shù)

彼此密密地挨近。呵，它們那么多，那么多??

它們是那么渺小，1、你認(rèn)為這首詩中那句寫得最好？為什么？

2、自己的光圈是什么意思？

3、“誰也不排擠誰”是什么意思？

4、“渺小得沒有名字”說明什么？

5、讀完這首詩以后，你有什么感想？

四、閱讀下面的詩歌，然后答題。(8分)

獻(xiàn)給畢業(yè)班老師的歌

有多少欣慰，兩行慈母淚，萬縷恩師情。

有多少鼓勵，您用顫抖的聲音鼓勵著我們：

在我們即將畢業(yè)的時刻； 去吧——

帶著多少叮囑，勇敢的孩子，帶著多少期望，向著明天，您把我們一一送上人生的站臺，譜寫新生活的贊歌！

目送著我們各自踏上遠(yuǎn)去的列車??

1、請寫出這首詩的韻腳（句末押韻的字）。

2、這首詩應(yīng)該用怎樣的語速朗讀，請選出表述正確的一項。

A．急促 B．高亢 C．舒緩 D．低沉

3、請從詩中找出你最喜歡的詩句，并從語言表達(dá)和 思想 內(nèi)容兩個方面說明理由。

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4、這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？

5、詩中的老師是一個怎樣的形象？

五、閱讀《當(dāng)黎明穿上了白衣》完成題目：

紫藍(lán)的林子與林子之間

由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著

——新鮮的乳液似的煙??

啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮！

1、用一句話概括這首短詩的內(nèi)容。

2、詩的開頭描繪了一幅怎樣的圖畫？

3、找出句中動靜結(jié)合的語句，并欣賞其妙處。

4、找出一處運(yùn)用比喻手法的語句，試分析其好處。

六、閱讀《露》完成題目：

我在嫩綠嫩綠的草葉尖上 一滴純潔的甘露

我在張開惺松睡眼的花心里

我沒有向人們說：“勿忘我” 很少人注意我，我不抱怨

清晨和黑夜 那——又有什么要緊？

我自生又自滅 陽光嫵媚的清早

我會升華成一朵

我不是星星的眼淚 美麗的潔白的云

也不是璀璨的明珠

我就是我1、說說詩中的“露”具有什么特點？

2、文中的露擁有怎樣的生活態(tài)度？

3、讀了這首詩你獲得了怎樣的人生啟示。

4、仿寫：我不是星星的眼淚/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴純潔的甘露 看，微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時間?？矗?/p>

七、閱讀《祈》（傅天虹）

天空生動，是因為有了飛鳥

那是一串移動的音符

而我只是一粒石子，不祈求完美

也請大地至少給我一點花紋

1、怎樣理解“天空生動，是因為有了飛鳥”？

2、詩中“我作為一粒石子，不求完美，還是請大地給一點花紋”你從中悟出作者怎樣的追

求？

3，仿照是個的第一節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作。

4、你認(rèn)為是個作者是一個怎樣的人？

八、閱讀作者宗白華的詩歌《夜》完成題目：

一時間 一會兒 覺得我的微軀 又覺著我的心 是一顆小星，是一張明鏡，瑩然萬星里 宇宙的萬星 隨著星流。在里面爍著

1、這首小詩題名為《夜》，是在靜靜的夜空下，凝望在浩瀚太空中閃閃發(fā)光的星群，但它的深意卻不僅僅寫夜的景致，還抒發(fā)一種思想，試做分析，闡述其內(nèi)在的哲理。

2、“一時間/覺得我的微軀/是一顆小星/瑩然萬星里/隨著星流”用自己的話說說其中的內(nèi)

容，理解其寓意。

3、“一會兒/又覺著我的心/是一張明鏡/宇宙的萬星/在里面爍著”與上一節(jié)內(nèi)容是不是自

相矛盾？該怎樣理解這首詩？

4、五四時期曾經(jīng)盛行過哲理詩，印度大詩人泰戈爾的詩曾對五四新詩人產(chǎn)生過很大的影響，同期另一位著名的女詩人也是以哲理小詩而享譽(yù)詩壇，她是誰？能舉出她詩中的名句嗎？

5、去感受夜色，帶著自己的體驗寫幾行小詩。

一、參考答案：

1、答:輕聲到來的客人、辛勤洗擦大地的清潔工人、把情人拉到傘下的紅娘、拉著小提琴的歌手.這首詩通過奇峭的比喻和連珠似的妙想，主要表現(xiàn)了生活分外美好

2、答:這節(jié)詩用了擬人（辛勤地擦洗大地）、比喻（閃光的鏡子）、夸張（城市一下亮了起來）、比喻（地下也聯(lián)起燈的長虹）修辭手法，描寫夜雨十分生動形象。

二、參考答案：

1、這首詩共兩節(jié)，第一節(jié)主要寫告別秋的心情；第二節(jié)主要寫面對秋晨的情態(tài)。

2、苦難；東曙

3、秋夜的凄冷苦難的深沉

4、作者面對秋晨的情態(tài)，先是抱住太陽的腳，在看見葉顫、禪舞。聽市聲沉醉，直到喜極而泣，表達(dá)作者對光明無限渴望的感情。

5、全詩運(yùn)用了擬人的修辭手法，語言簡潔形象生動，耐人尋味。

三、參考答案：

1、第一句，運(yùn)用擬人，形象的寫出了星星在夜空中所占的位置。2指星星發(fā)出的光芒，寫出了他的能力和作用。

3、說明了星星在夜空中雖然渺小，卻并不受任何排擠，永遠(yuǎn)有自己的位置。

4、說明了星星在夜空中的渺小并不引人注意。

5、任何時候也不要放棄，要知道每一個人都有自己的存在價值，不要因為別人而改變自己，要相信自己，肯定自己的價值。

四、參考答案：

1、刻，車，歌。

2、C。

3、此題為開放性試題，無惟一答案。如“兩行慈母淚，萬縷恩師情?！崩碛桑哼@句詩運(yùn)用對偶的修辭方法，句式整齊，1分；生動形象地寫出了老師對學(xué)生的濃厚感情，；同時也表達(dá)了學(xué)生對老師的尊敬和愛戴之情。

4、這首詩表現(xiàn)了作者在離別之際想到了老師的點滴生活以后對老師的依依不舍和感激之情。

5、“老師”是和藹的，他一直鼓勵學(xué)生，給予他們愛和知識，當(dāng)他的學(xué)生要離開時，他會欣慰的笑，會在心中為他們祝福，老師把學(xué)生送向了光明，而他們?nèi)匀粺o私奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)守在自己的講臺上。

五、1、主要寫詩人在田野漫步的情景。

2、色彩豐富鮮明美麗的圖畫。

3、開頭兩句都是靜態(tài)描寫：林子、山坡、草原?！安菰狭髦??煙??”一句運(yùn)用動態(tài)描寫，這樣使畫面具有美感有具有動感，富有活力。

4、“新鮮的乳液似的的煙”把煙的清新流動感、質(zhì)感以及煙的美妙描繪出來了，而且可以看見可以捉摸。比喻可謂精妙。

六、1、默默無聞、樂觀、心靈純潔

2、樂觀向上

3、在生活中，即使我們很普通很平凡，或遇到困難我們?nèi)匀粦?yīng)該樂觀向上，不要抱怨什么，應(yīng)該永遠(yuǎn)保持一顆純真善良的心。

4、例如：我不是巍峨的高山，也不是連綿的峻嶺，我就是我，一座矮小的山丘。

七、1、因為動態(tài)的飛鳥充滿活力，給靜態(tài)的天空帶來生機(jī)。

2、十全十美的人是沒有的，但作為人絕不能因此降低自己的要求，哪怕自己平凡得像一顆石子，總希望他有一點花紋，這是人對美的天性追求，3、大地生動，是因為有了花朵，那是一幅繽紛的畫卷。

4、是一個積極追求進(jìn)取，努力奮斗，并希望自己有一番作為的人。

八、1、抒發(fā)了一種天人合一的無神論思想，把個人的未知與“神”等同，這是五四時期反對專制，提倡個性解放的要求。

2、偉大由渺小組成，所以渺小同時也是偉大，這一節(jié)表現(xiàn)詩人歸隨宇宙的心愿，是“萬物即我”的體現(xiàn)。

3、不矛盾，歸化宇宙，身心與萬物融會，精神得到凈化和升華。而一旦達(dá)到如此境界，詩人的心就如同一張明鏡一般，能容下宇宙星辰。

4、冰心，她的詩集有《繁星》《春水》

5、略

第五篇：現(xiàn)代詩歌賞析

現(xiàn)代詩歌賞析

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達(dá)思想感情的作用。你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編精心整理的現(xiàn)代詩歌賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

現(xiàn)代詩歌賞析1

《在圖書館閱讀》

書頁隨意打開

有風(fēng)來讀

心頁拂動

窗外綠影婆娑

心事婆娑

吹走半日酣睡

不知今夕何夕

醉了外面搖曳春色

白云擦洗玻璃

書香暗涌

中有花聲鳥語

書頁隨意打開

有風(fēng)來讀

晴朗塵世半日

《在陽光的樹下讀書》

風(fēng)吹發(fā)絲如飛

涼滑額上流瀉

樹葉涼氣清心

正當(dāng)書中沉醉

又有樹葉拍頭

回頭驚起獨(dú)立

樹影胸前搖曳

剛想昂首吟唱

金幣扔下幾枚

20080513于圖書館

現(xiàn)代詩歌賞析2

《一首沒有意義的詩給玻璃》

玻璃，我把最后一首沒有意義的詩給你

城東的墻塌下來

灰塵灑了一地

玻璃，我把最后一首沒有意義的詩給你

坐在搖掎里的人

他又老了一歲

玻璃，我把后最一首沒有意義的詩給你

讓當(dāng)下的鏡子

讓透明度，讓你們

——這一群相當(dāng)可愛的人

一起說話

現(xiàn)代詩歌賞析3

春歸來兮！節(jié)令交匯冬臘，淑氣漸化和春。欣瑞雪之嘉兆，喜谷黍之豐登。祈桃符之吉祥，飲屠蘇之芳醇。

春歸來兮！臘祭伊始，掃房撣塵，城邑趕場，年貨備馨。殺豬宰羊，鄉(xiāng)鄰走親。籃中果棗，籠里家禽。雪積庭院，糕打饃蒸。人面“桃花塢”，年畫“楊柳青”。人聲動犬鵝，開門迎財神。

春歸來兮！酒樓除夕宴，萬家燈火明。舞榭弦歌，娛樂歡情。餃子漫煮，鱸魚盡烹。闔家以守歲，舉國而歡騰。良宵既到，鞭炮齊鳴。懸徹夜之華盞，待大歲之新辰。

春歸來兮！日曈曈以初照，年熠熠而蒞臨。拜年皆道恭喜，開闔萬戶千門。祝事事之和合，賀連連之財運(yùn)。欣慰家國平安，祈禱風(fēng)調(diào)雨順。禮物奉鶴發(fā)，祝壽翁媼；歲錢壓頑童，載奔載欣。

春歸來兮！月圓十五，瑞雪打燈。有兔煢煢，嫦娥飛升。閬苑深處，廣袖繽紛。披明霜于銀樹，搖紅燭乎雕甍。長街秧歌先鬧，里巷高蹺后行。長龍百人共舞，小兒牽走兔燈。元宵玉盞圓融，大月中天正明。良辰美酒通燭，月光火龍輝映，長歌唱徹月兒圓，不夜恣意故鄉(xiāng)情。

春歸來兮！啟新來之好兆。攜佳節(jié)之美辰。借春機(jī)之蓬勃，助華夏之隆興。惜春光之暫駐，勵長志之永存，愿黎庶共榮福，辭頌恭賀新春。

現(xiàn)代詩歌賞析4

遙望

蝕月的空中

如水亦復(fù)黑暗

點點閃閃

明滅如街燈

借神話的雙手

我把眼睛睜大

扯一片云彩

丈量心與心間的尺度

如何越一簪之地

那窮盡的相思啊

經(jīng)年酸痛

飲鴆鎮(zhèn)渴的戀

劃不上僅此一見

僅此一見的無奈

我憐神

無求中的一點凡心

被傳載了至上的法力

卻逃不脫

雙腳的兼程

終得相見，終于相會

我企盼中的獻(xiàn)禮

以銀河之隔今晚閉合挽攜你的手

圓滿謝幕

現(xiàn)代詩歌賞析5

秋將燥熱藏進(jìn)懷里細(xì)細(xì)的揉碎

彎月偷窺著一年一度深情的凝望

我品著香茗，想起你說的那片海

這個季節(jié)一定將它過濾得清純而奔放

今夜，一定有人在海邊收獲快樂吧

遠(yuǎn)方，有人將記憶細(xì)細(xì)的盤點

杯中全是你的眉眼你的笑臉

搖曳得最歡的是你媚惑的諾言，你一定是忘了

窗臺上的仙人掌說你肯定還記得

那丑東西一定是成了精，老是說謊話讓我上當(dāng)

曾經(jīng)迷戀一雙孤獨(dú)的翅膀

總想飛越被詛咒的絕望

曾經(jīng)像太陽花渴望光明一樣迷戀你

以為可以握著溫暖的密碼永遠(yuǎn)不會遺忘

卻怎么也想不到熾熱的火焰永遠(yuǎn)也逃不出幽藍(lán)的光

月已西沉，黑飄渺了你來時的路

風(fēng)吹疼了那片云，它再也找不到你的方向

鵲橋今晚一定很熱鬧了，我沒有去

因為我不是誰心愛的織女

橋上也沒有我思念的牛郎

現(xiàn)代詩歌賞析6

我們好象很容易被事情所左右

會為朋友打抱不平

會為自己在乎的人默默守侯

會為一切值得的人犧牲自己

這是一種幸福

還是一種悲哀

不由自主

毫無理由

究竟好不好

因為過去的傷疤

我們都成長

卻都無法走出心中的那片陰霾

只能繼續(xù)相信

不是嗎

呵呵

有時候的偽裝

有時候的笑容

都是假的為的只是不讓別人進(jìn)入自己的內(nèi)心世界

是害怕嗎

呵呵

不過我相信

終有一天

我們能完全克服

現(xiàn)代詩歌賞析7

存在有我們之間的歷史

他已悄悄離去

別用懷疑的心情看著我不，不是我我手中并沒有利刃

那么

他是否在瀕死的目光里對你殘留出一絲絕望與無奈

存在于我們之間的歷史

它消失于你冷漠的眼神之中

是尚方寶劍

還是自鑄的傷害

刺穿了他的靈魂

痛苦地死去

存在于我們之間的歷史

他為何死去

而我卻是最后一個得到消息

只知道從胸膛傷口噴出的熱血

染紅了傍晚天邊的云霞

壯烈而凄清

存在于我們之間的歷史

我快樂與向往的門牌

一片最柔軟的真實

只被你的不屑一擊

便破碎了

只留下心里的一片蒼白

那片白云般純潔的歷史

曾伴我心情澎湃

進(jìn)入夢鄉(xiāng)的歷史

她在我們之間來回逡巡著

卻塌陷了

悄無聲息

夢呵企盼這片歷史

淚呵傾訴這片歷史

靈魂呵呼喚你去填補(bǔ)這片傷感的空虛

現(xiàn)代詩歌賞析8

童年之后十四年重返老屋

找不到藏在墻角的鑰匙

側(cè)面的鐘死在十一點半

灶上有灰灰上有三只蟑螂倒躺

不得已我選擇離開

移步小巷還記得有道斷墻

曾經(jīng)整個下午坐在上面

看誰的牛拖拖拉拉吃了整個下午的草

墻還在苔痕象一張慌張的臉

誰的牛不見了？墻外荒涼

有個阿嬸來詢問：怎呢你也成了四眼

我抬頭半壁上橫有大石一塊

安安靜靜寫著――后敢當(dāng)

后敢當(dāng)后敢當(dāng)

你曾庇佑的人哪里去了

后敢當(dāng)后敢當(dāng)

今日你還在這里干啥

墻腳陰溝又漂來一根破拐杖

你也要靠人來支撐嗎

算了；坑坑洼洼十四年老屋啊

我回頭拿一個石頭砸了你的鎖

推開門翻箱倒柜來尋找童年

群塵飛揚(yáng)童年來到我面前

他問我可曾記得他

我奪門而逃

當(dāng)我跑至巷口

見一架紙飛機(jī)撞上墻頭

墻上有粉筆寫著――按拼音填空

tong；nian；zheng；mei；hao；！

（童年真美好！）

現(xiàn)代詩歌賞析9

《詠一朵枯萎的紫羅蘭》

英·雪萊

這一朵花失去了香味，它象你的吻，曾對我呼吸;

那鮮艷的顏色也已消褪，不再閃耀著你，唯一的你!

一個枯萎而僵死的形體，茫然留在我凄涼的前胸，它以冰冷而沉默的安息

折磨著這仍舊火熱的心。

我哭了，眼淚不使它復(fù)生!

我嘆息，沒有香氣撲向我!

唉，這沉默而無怨的宿命

雖是它的，可對我最適合。

現(xiàn)代詩歌賞析10

奧運(yùn)

曾經(jīng)在多少代人的心中燃燒過希望

曾經(jīng)在多少代人的手中傳遞了夢想

因為這個夢想

有熾熱的.情感有跳動的脈搏

有奔涌的熱血有咸澀的汗水

每一個路標(biāo)都刻下關(guān)于夢想的預(yù)言

因為這個夢想

把失落交給曾經(jīng)把彷徨還給昨天

把洶涌的光熱把激昂的聲音納入胸懷

每一個時刻都印證著關(guān)于夢想的誓言

因為這個夢想

用微笑迎接閃電用坦然面對狂風(fēng)

心底不息的永遠(yuǎn)是那一炬熾熱的火把

跳動的火焰里折射著生命的光輝

終于

在世界領(lǐng)獎臺的鎂光燈前

鮮艷的五星紅旗一次次高高升起

雄壯的義勇軍進(jìn)行曲一遍遍鏗鏘奏響

激動的淚水也一次次奪眶而出……

在我們的淚水里

珠穆朗瑪已經(jīng)昂起了高傲的頭顱

巍巍長城已經(jīng)挺起了不屈的脊梁

滔滔黃河已經(jīng)握緊了有力的拳頭

睡醒的雄獅已經(jīng)發(fā)出了雄渾的吼聲

奧運(yùn)的火炬

在朝陽的流蘇里

正向我們

跑來

【簡評】作者以奧運(yùn)夢想的實現(xiàn)，表達(dá)自己喜悅、激動、豪邁的心情。“珠穆朗瑪已經(jīng)昂起了高傲的頭顱/巍巍長城已經(jīng)挺起了不屈的脊梁/滔滔黃河已經(jīng)握緊了有力的拳頭/睡醒的雄獅已經(jīng)發(fā)出了雄渾的吼聲”把感情推向高潮。詩的句式曲折富于變化，蜿蜒伸展，如流蕩在我們身體里的滾燙的血液。

現(xiàn)代詩歌賞析11

志愿者

-歸塵

哦，不要糾結(jié)于日神藝術(shù)的幻覺

以及酒神藝術(shù)的本能

創(chuàng)造新的感受世界，新的神與不被獲解的藝術(shù)

這是我們迫切的靈魂，作為向上者以及欲想者

我仍志愿

重估一切價值

不過拋卻一切

我仍志愿

自此沒有價值

所以誕生永恒價值

一切都曾有過的將我們充實地足夠沉默

但沒有清朗

正如詩人之投身春日

度過冬日之天

便趨緊友愛的渺小之幸福

稱作溫良

可是我的朋友們啊

那是懦弱！

它將人類及其藝術(shù)家的靈魂馴服

作為完善之馴服者

它將人類馴服為自身最好的馴獸

我仍志愿那于橄欖樹之山巔

閃電帶來的幸福

它終將來過

并一直來過

它火熱

它近了

那偉大的正午！

我仍那般志愿

以意志者的自身

碾碎那渺小的白天以及溫良太陽

我們應(yīng)當(dāng)清朗并附著沉默

現(xiàn)代詩歌賞析12

不知從何時起

人開始戴上了面具

各種樣式的于是，人多了一張臉

這張臉真的很好

可以在上面畫不同的顏色

白的，黑的甚至是五彩的可以用來偽裝自己

人習(xí)慣戴上面具做人

這樣，我不認(rèn)識你

你不認(rèn)識我我們的相識與機(jī)緣有關(guān)

我們的相知與時間無關(guān)

即使時間再長

我們也只是最熟悉的陌生人

因為我們都帶著面具

面具流行很久了

我們都喜歡戴上它

不分場合在家里，在外人面前

戴面具與演戲不同

再好的演員

戲演完了，還是原來的自己

一個真實的自己

可是我們殊不知

面具戴久了

就摘不下來了

只能任面具遮蓋我們天真的而又純粹的表情

哭的，笑的

現(xiàn)代詩歌賞析13

立秋的鐘聲早已響過

一只黃蝴蝶被時間劫持了

深秋擰傷了她的翅膀

她趔趔趄趄地?fù)溟W著

印證著飛舞的唯美

躲過一枚接著一枚

砸過來的金黃的葉子

借著陽光，她感到溫暖

借著鳥鳴，她回憶夏天的絢爛

借著微風(fēng)，她在努力向上升騰

從這片草地到那片草地

找尋依然開放的美麗

從這朵花兒扇到另一朵花兒

將那一個個深吻

獻(xiàn)給裊裊不斷的花香......此刻

太陽放緩了腳步

大山屏住了呼吸

臥龍湖止住了波浪

草樹緘默了其口

所有的靈性

都為這只蝴蝶振翅飛舞

齊聲——叫好——

21我喜歡

現(xiàn)代詩歌賞析14

關(guān)于七夕，遙望星空，你卻在想著誰?

關(guān)于，所謂的七夕，滿滿的，全是傷感。

要該有怎樣的勇氣，才敢去仰望星空。

是不是，我們在不同的城市，卻也不在看同一顆星星。

不，這陰雨的天氣，怎么會有星星。

為什么，覺得，丁點的雨水打在身上。

卻是，那么的疼，那么的疼。

還是被靈魂，徹底的打敗了。

滿臉淚水，沖進(jìn)雨里。

好讓自己都覺察不到，自己在哭泣。

如果說，雨水可以傳遞思念。

那么，我那深深地期盼。

貝貝，你是否聽得到。

情人節(jié)快樂。

多么迂腐的詞句。

情人節(jié)快樂。

多么可笑的祝福。

雨水，是咸的，還是？

不小心哭泣的靈魂背叛自己？

拼命的掐著自己，不要去想。

可是，為什么？

腦子滿滿的全是那張臉？

狼狽，竟如此的狼狽。

是宿命，還是難以逃脫的劫難？

我想努力，看看前方的那個影子。

卻被雨水，狠狠侵蝕。

我想，這個節(jié)日。

只有煙在，才不會覺得寂寞。

我跌倒在下著雨的大街。

期待，那雙手把我拉起。

一種陌生，卻把我推開。

我蹲在街角，狠狠的哭泣。

只是，雨還在下，時間還在走。

我拿著，永遠(yuǎn)寄不出的禮物。

還在原地張望著。

雨水中，仿佛還飄著一種氣息。

一種難以忘卻的氣息。

我在尋找，是否有你的影子？

貝貝，雨不停的下著。

腦子不停的想著，時間停的走著。

那種思念，像剪不斷的絲。

對不起，我愛你。

突然覺得，愛，這個字眼。

多么可笑。

多他娘的可悲。

可是，為什么，滿滿的全是貝貝。

突然間，腦子一片空白。

覺得，身邊的人都在和自己搶氧氣。

我希望，我希望，我希望，我希望，是不是，希望的太多。

反而，得到了懲罰。

我只是，希望，你快點長大。

我還這等著你。

現(xiàn)代詩歌賞析15

《對鏡》

英·哈代

當(dāng)我照我的鏡，見我形容憔悴，我說

但愿上天讓我的心

也象這樣凋萎

那時

人心對我變冷

我再也不憂戚

我將能

孤獨(dú)而平靜

等待永久的安息

可嘆

時間偷走一半

卻讓一半留存

被時間搖撼的黃昏之軀中

搏動著

正午的心