第一篇：自信,讓我的舞臺(tái)更精彩!

自信，讓我的舞臺(tái)更精彩!

記得著名乒乓球世界冠軍鄧亞平說過這樣一句話；“任何時(shí)候都要對(duì)自己。對(duì)生活充滿信心。”我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，我最大的弱點(diǎn)就是對(duì)自己沒有信心。平時(shí)上課發(fā)言或者考試時(shí)我總是對(duì)自己沒有信心。然而，一件事改變了我的自卑。

在今年元旦我參加了青春中國——第二屆全國校園藝術(shù)節(jié)江蘇省復(fù)賽總決賽。作為有五年之久的舞齡的我，在同伴中跳得還是不錯(cuò)的，也得過不少獎(jiǎng)。但是參加這樣規(guī)模比較大的比賽還是頭一回，所以當(dāng)我懷著緊張不安和激動(dòng)的心情來到南京比賽現(xiàn)場時(shí)，我有點(diǎn)想臨陣脫逃了。特別是看見舞臺(tái)上其他城市的小朋友的表演，總覺得他們跳的比我好。在漫長的等待中，我很緊張，緊張得連心都快跳出來了。這時(shí)，爸爸過來安慰我：“別怕，爸爸相信你行的，哪怕真的跳砸了也沒有關(guān)系。”聽了爸爸的話我好象輕松了許多

終于輪到我了，我鼓起勇氣走上了舞臺(tái)，伴隨著優(yōu)美的倫巴舞曲我很投入的把整個(gè)套路跳了下來，在一片掌聲中我走下舞臺(tái)。可是放松的心情又緊張起來，這是為什么呢？嘿嘿！我怕我得不到獎(jiǎng)。老師這時(shí)看出了我的心思，他微笑著對(duì)我說：“獲獎(jiǎng)并不重要，即使哪不到獎(jiǎng)也沒有關(guān)系的，關(guān)鍵在于參與，鍛煉自己積累大賽的經(jīng)驗(yàn)。”我明白地點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆心終于平靜下來。

結(jié)束比賽回到家的第二天上午，我還在被窩里睡懶覺，只見爸爸飛快的從外面回到家，氣喘吁吁的大聲說：“寶貝，告訴你個(gè)好消息，你比賽得了金獎(jiǎng)了！”“什么？真的嗎？耶！”我簡直不相信這是真的，仿佛是做夢(mèng)一樣，聽到我的歡呼聲，愛湊熱鬧的奶奶走了過來，媽媽也放下手中的活兒，大家都來祝賀我為我高興。這時(shí)，家里的氣忿頓時(shí)熱鬧起來。

通過這次比賽以后，我做什么事情都充滿了信心，我會(huì)把這種自信帶到生活和學(xué)習(xí)中去。總而言之，我要和信心交朋友，信心是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短。最有效的途徑！

讓我們和信心成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！

市二小三年級(jí)：雪靈糖

第二篇：自信,讓你我更精彩

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天，我國旗下講話的題目是《自信，讓你我更精彩》。

自信是什么？古今中外，多少人為它做出了詮釋。古代哲學(xué)家蘇格拉底說：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。”美國著名思想家、文學(xué)家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”詩圣杜甫告訴我們，自信是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；詩仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用”的豪情；毛主席告訴我們，自信是“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的壯志。

自信是什么？ 兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人告訴我們，自信就是克服眼前困難，看到光明前景，相信我能行！自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你還沒有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。當(dāng)然擁有自信，更多的需要自身的修煉。

自信需要有實(shí)力的支撐，是一種由內(nèi)而外展示的力量，而這一力量需要你的努力。只有掌握了更多的本領(lǐng)，積淀了更多的知識(shí)，面對(duì)困難，才會(huì)從容不迫。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上，以自信識(shí)破了權(quán)威評(píng)委設(shè)置的圈套，奪得桂冠。他憑的是什么？憑的是自己厚實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)，憑的是多年指揮經(jīng)驗(yàn)和靈活的臨場應(yīng)變能力。如果沒有真才實(shí)學(xué)，就不會(huì)產(chǎn)生真正的自信。自信需要寬容待人獻(xiàn)愛心。因?yàn)樵讷I(xiàn)出愛心的過程中，你會(huì)得到更多的回報(bào)。別人的感激與夸贊，都會(huì)滋養(yǎng)你的心靈，讓你感受到自身的力量。這會(huì)使你信心倍增；自信還需要有平和的心態(tài)，美麗的微笑。自信的人，懂得人無完人的道理。面對(duì)比自己優(yōu)秀的，不嫉妒，也不自慚形穢；面對(duì)比自己弱小的，不高傲，更不蠻橫驕縱，而是以謙虛、學(xué)習(xí)的姿態(tài)，去面對(duì)一切。同學(xué)們，生活中，自信常常改變著你我他：充滿自信的自我介紹，會(huì)讓同學(xué)們深深地記住你；上課自信的舉手發(fā)言，會(huì)讓老師肯定你對(duì)知識(shí)的正確理解；不被一次考試失利擊敗的自信，會(huì)讓你重新振作起來，奮發(fā)向上；自信是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓與猶豫。自信是戰(zhàn)鼓，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)；自信是陽光，助人思維敏捷，精神抖擻。所以，親愛的同學(xué)們，自信地展示自我吧，它會(huì)讓你我更加精彩！

第三篇：自信讓我更美麗

自信讓我更美麗

我是一個(gè)內(nèi)向，有點(diǎn)兒自卑的小女孩，當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)地方，遇到了那些人，改變開始了??

我第一次來到學(xué)校附近的作文班，看見了一個(gè)老師和兩個(gè)同學(xué)。可是他們聽我說話以后都說我不自信。

于是，老師讓我先讀一段話，再來幫助我。可我的腦子里突然冒出了好多問題：我可以大聲讀嗎？我的語音語調(diào)會(huì)不會(huì)讀得很差？我能行嗎？

在惴惴不安中，我讀完了整段話，大家鼓起掌來，我的疑問打消了，心中冒起了一點(diǎn)點(diǎn)自信。大家都給我提了一些要求：讀的時(shí)候看到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要有停頓，說話的聲音要更加大聲些。劉老師用鼓勵(lì)的目光看著我說：“你的聲音很好聽，但是要讓別人聽見。再讀一遍”。疑問沒有了，信心的幼芽在我心中滋長。

第二次，我讀完之后，大家又給我提了些要求：說話的時(shí)候不能像鏡子一樣平靜，要像波浪一樣起伏。再讀一遍”我盡全力，用最大的感悟去讀。讀完，耳邊盡是大家的掌聲和鼓勵(lì)。

第三次，我讀完之后，大家一口稱贊我有巨大改變。

課后，我走在陽光里，心里暖暖的，頭也昂得高高的，呀！沒幾天后，媽媽說自信讓我變得美麗了。

三年級(jí):龔佳妮

第四篇：讀書讓我更自信

讀書讓我更自信

讀書要成為一生的好習(xí)慣，這是老師對(duì)我說的；讀了書要懂道理，這是媽媽對(duì)我說的；讀書足以怡情，足以博采，足以長才，這是爸爸對(duì)我說的；刀不磨要生銹，人不讀書要落后，這是我對(duì)弟弟妹妹們說的。書是我的朋友，讀書讓我更自信。

小時(shí)候當(dāng)我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買了《嬰兒畫報(bào)》，我從小就知道了龜兔賽跑、烏鴉喝水、寒號(hào)鳥的故事。

稍大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽又為我訂了《幼兒畫報(bào)》，我從小聽著小鬧鬧、妙妙龍的故事快樂地成長，曾經(jīng)也想挖個(gè)洞到地球背面的美國去玩玩。

慢慢地我長大了，學(xué)習(xí)了漢語拼音，認(rèn)識(shí)了漢字，我從此可以自己一個(gè)人捧著書自由地在知識(shí)的海洋里汲取營養(yǎng)了。我讀過《淘氣包馬小跳》系列，使我懂得人與人之間要真誠相待才能得到快樂；我讀過《快樂星球》系列，使我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，更加熱愛科學(xué)；我讀過《尼爾斯騎鵝旅行記》使我改掉了任性的小毛病，要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)朋友，勇敢地與困難做斗爭。我讀過《女生日記》、《男生日記》，使我懂得我們小孩子不僅要自強(qiáng)自立，而且還要有責(zé)任心。我讀過《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，使我懂得了要為正義而斗爭，只要我們團(tuán)結(jié)起來，正義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡；我讀過《奧林匹斯星傳》，使我領(lǐng)略了古西臘神話的精彩，只有偉大的智慧，強(qiáng)烈的進(jìn)取心和真誠的愛，才能揚(yáng)善除惡；我讀過《成語故事》系列，一個(gè)個(gè)小故事，講述了一個(gè)個(gè)大道理；我讀過兒童百科《十萬個(gè)為什么》，使我了解了世間萬物的變化及其原理，在成長的過程中受益匪淺??

讀了書，長了知識(shí)，使我更加信心百倍。逐漸用知識(shí)武裝起來的我有時(shí)還會(huì)跟爸爸媽媽進(jìn)行一番唇槍舌劍，平時(shí)在家里我經(jīng)常會(huì)和他們來個(gè)成語接龍、智力大比拼，我常常是勝利者，令大人們刮目相看。而日常生活的小知識(shí)我有時(shí)也會(huì)講得他們心服口服，有一次，爸爸媽媽在爭論黃梅天到底有多少天，一個(gè)說15天，一個(gè)說有30天。我記得不久前在報(bào)紙上看過，就說你們別爭了，聽我說：長江中、下游地區(qū)在6月中旬到7月中旬之間往往出現(xiàn)連續(xù)的陰雨天氣，常有大到暴雨。這時(shí)，正是江南梅子成熟時(shí)期，故稱“梅雨”，古詩有“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。因?yàn)槊酚昙竟?jié)里空氣濕度大、氣溫高，衣物等容易發(fā)霉，因此也有稱“霉雨”的。從入梅到出梅，長的60天，短的15天，有時(shí)沒有梅雨叫“空梅”，我們常州今年入梅是6月20日，出梅是7月22日。因此你們兩個(gè)都對(duì)，梅雨期間，天氣陰沉，空氣潮濕，令人心情郁悶，你們需要放松心情，不要再爭了。爸爸媽媽聽了我的話都笑了，夸我人小鬼大，語出驚人。

有了大人的夸獎(jiǎng)，我更自豪了，以后讀書起來更有動(dòng)力了，往往拿了一本書我就忘了吃飯，惹得大人們一個(gè)勁地說：吃飯是頭等大事，不要再看了。但我卻把書本當(dāng)面包，有了書本的營養(yǎng)我學(xué)習(xí)起來更有靈感，更有樂趣。讀書讓我更自信。

第五篇：讓我更自信初二作文

讓我更自信初二作文

讓我更自信初二作文1

十一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。——題記

不知何時(shí)，我喜歡靠在窗前，欣賞著一棵棵挺拔的白楊樹和一簇簇姹紫嫣紅的鮮花，這是屬于我自己的空間，我知道，這會(huì)使我變得更加孤獨(dú)，我就像這十一月的花，消失在寒冷的風(fēng)雪中。

我知道，我是一個(gè)差生，我懷疑任何人和任何事物。

第三次月考，如期而至，我以特有的安靜迎接著班主任的到來。

我們的班主任長得年輕漂亮，每次講課都會(huì)帶給我們一個(gè)圣潔的微笑。

老師念到我的名字了，她卻連頭也懶得抬，我鉤起一個(gè)自嘲的'笑，我知道，這會(huì)使我更加敏感，就像這十一月的花一樣，默默地消逝。

課下，前排的同學(xué)微笑、大笑、放聲笑。窗外的寒風(fēng)吹進(jìn)來，像尖刀般割著我的臉，而我卻依然低著頭，繼續(xù)我那無助的敏感。

突然，一雙手幫我關(guān)上了窗戶，我抬頭一看，是她，我們的班主任，她對(duì)我說：

“這么冷的天，就不要開窗了，你凍感冒了怎么辦?”

說完，她對(duì)我鉤起一個(gè)笑，這笑就像是一觸即合攏的含羞草一樣，潔凈而簡單。

她對(duì)我說：

“這次成績有所上升，要保持住，我相信你會(huì)成功的，加油!”

說完，她又對(duì)我鉤起一個(gè)笑，這笑容盛滿陽光，使人感到溫暖和自信。

瑣碎的陽光從窗外射了進(jìn)來，照在我身上，這束“陽光”溫暖了我敏感的心，即使天寒地凍，但只要有信念，十一月的花一樣可以開放。

通過那一天，我找到了自信，我依然喜歡靠在窗前，不過，我更愿意欣賞那枝凌寒獨(dú)自開的梅。

通過那一天，我變得自信了!

讓我更自信初二作文2

自信是一個(gè)人一生中不可少的，有了自信，你就會(huì)在人生的道路上勇敢走下去，不要懼怕，讓我們的信心陪著我們一起成長!可是，進(jìn)入初一以后，面對(duì)著升學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，我從心底里暗暗告訴自己要考一個(gè)滿意的成績，然而結(jié)果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自己：“沒關(guān)系，這只是意外罷了。”可是，許多的“意外”過后，我的夢(mèng)冰冷了，我對(duì)自己失去了信心。

風(fēng)唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自己與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺自己已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我將自己緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長什么樣，自信也便成了自己的`陌生人。

一個(gè)春光明媚的早晨，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽光跳躍在桌上，心中一份無以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而升，似乎那縷陽光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒看到陽光如此可愛了!我將自己與陽光的精靈融合，一起歡歌，一起樂舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。

同學(xué)走過來，拿著一道曾經(jīng)，我是一個(gè)陽光燦爛、活潑開朗的女孩，笑容無時(shí)不掛在我的臉上，天題目走過來，請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。不知怎的，我竟然沒有回絕，接過來埋頭苦攻了好一會(huì)，終于解答出那道題目。同學(xué)翹起大拇指說：“你真棒!”似乎好久沒聽到這樣的話了，告訴自己：“你行的!”抬頭，天更藍(lán)了，云更白了;低頭，草更綠了，花更艷了，舉手投足間，又發(fā)現(xiàn)了那份似曾相識(shí)的感覺。

我終于找到自信了!

讓我更自信初二作文3

初夏時(shí)節(jié)，我們迎來了新一屆校運(yùn)會(huì)。

我既開心又有些緊張，你知道為什么嗎？因?yàn)槲沂且幻\(yùn)動(dòng)員，而且是一名沒有“信心”的運(yùn)動(dòng)員。雖然老師和同學(xué)們都給了我很多鼓勵(lì)，我還是有些害怕，懷揣著這份擔(dān)心，我不安地來到了賽場。

第一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)，在場地上我一邊活動(dòng)著四肢，一邊在腦海中回憶著平日訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，并再三告誡自己不要緊張。“每人三次機(jī)會(huì)，4111號(hào)，跳！”裁判發(fā)號(hào)施令，我卯足了勁，最終獲得第三名的好成績。我內(nèi)心的不安減少了一些，增加了不少自信，有了這份信心，接下來的100米賽跑，我也發(fā)揮得不錯(cuò)，取得了第三的成績，原先的不安和緊張情緒全部消失。

取得這樣的成績，我最感謝的'應(yīng)該是班主任方老師，還記得選拔運(yùn)動(dòng)員那天，我沒有報(bào)名參加，因?yàn)槲乙恢庇X得自己沒優(yōu)勢(shì)。方老師問我：“李子芊，你報(bào)什么項(xiàng)目？”我一愣：“我？我，我，我不報(bào)啊！”“你不報(bào)？你個(gè)大高個(gè)，腿這么長，不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？”方老師看著我說。方老師沒給我回答的機(jī)會(huì)，就繼續(xù)說：“你報(bào)100米和跳遠(yuǎn)吧！”說完便把我的名字記在登記表上，就這樣我被當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)員。在賽前的這些日子里，方老師每天都利用休息時(shí)間帶我們到操場訓(xùn)練，教給我們動(dòng)作要領(lǐng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都干勁十足，而我也只有硬著頭皮跟著練。

雖然我還稱不上是“千里馬”，但是方老師就是我的“伯樂”，沒有方老師，我現(xiàn)在可能還是那個(gè)不自信的小女孩。