第一篇：小學語文四年級下冊S版作文第二單元

我的校園

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤人生”。

這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。

一踏進大門，一個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會發現，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……

第6頁

這就是承載了我小學年的無數快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培養了一代又一代的學生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？

校園一景

走進校門，映入眼簾的，是一個大花壇，里面種滿五顏六色的花朵。

春天，花壇里的花朵，慢慢長出了嫩綠嫩綠的小芽，那一片新綠，暗示我們春天的來臨，冬天的離去。到了晚春，小芽長出了淡綠色的葉子，有的長出了花骨朵兒。

夏天，花壇里的花葉，漸漸變成深綠色，一陣風吹過，那一壇的葉了便唱起歌，跳起舞，好像在歡迎夏天的來臨，而且，會讓你感受到綠色的小精靈在為你扇走夏日的燥熱，換來秋天的涼爽。過了幾十天，小花們便綻開自己的笑臉，努力讓自己的美綻放到極點，一縷風拂過，花兒們便翩翩起舞，五彩的顏色，深綠的葉子，讓你的視覺享受到了極點。秋天，花朵慢慢凋謝，有的，留下了碧綠的葉子，有的留下了黑黑的種子，讓自己的后代生存下來。

冬天，花壇里覆蓋了一層厚厚的雪，種子們在熟睡，等著下一個春天的來臨。

校園一角

我在晉江實驗小學讀書，進入我們學校教學樓最西邊可以看到一個又寬大又平整的操場 來到操場，首先映入眼簾的是直直的人造草跑道。人造草碧綠碧綠的，踩上去軟軟的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！它的跑道是深紅色，是我們活動的好去處。跑道的左邊有兩個小沙坑，是專用來跳遠、跳高的，沙坑里的沙非常細膩，摸起來松軟極了！跑道的右邊是四個籃球架，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用油漆涂的，這樣看起來真像四個哨兵在操場上站崗。操場上有一個升旗臺，同學們就是在這參加升旗儀式，看著大家尊嚴的望著鮮紅的五星紅旗，大家不時又回憶到了那些為了抗戰勝利而英勇犧牲的烈士。

放學后，同學們陸續來到操場上，有的在操場上打籃球，有的在操場上跑步，有的在操場上踢足球，還有的在操場上跳遠、跳高。星期三，施培威約我去打籃球，說什么要和我較量。我們便來到操場上，只見每一個籃球場都有人在打球。沒有辦法，也只能和別人一同用這個籃球架。轉眼間，一個籃球從籃框里滑落。是誰那么厲害？原來是施培威投的?；@球剛落地就有人迅速把球搶走，撲通，中了！我也試著搶搶看，可就是搶不到，我有些不耐煩。晚上同學們都回家了，校園就變的寂靜起來，和人們一起進入甜蜜的夢鄉。

這就是我們的操場．它見證了我們的快樂，也見證了我們的成長。

第7頁 美麗的校園

秋天的金風輕輕地吹拂著大地，吹來了又一個新的學年，同學們又回到了可愛的校園。走，讓我帶你去參觀參觀我們美麗的學校吧！

走進校門，首先展現在你面前的是一個大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。花壇的前邊是綜合樓，里面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房??現代教學技術設備應有盡有。與綜合樓相連的是教學樓，我們在大樓里學習，經常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數塑膠操場了。

我們學校的塑膠操場是由紅色的跑道綠色球場構成的。你看圍繞在它周圍的柳樹，像一個在梳理美發的少女。白樺樹則在微風地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個笑呵呵的老人，微微點著頭，像是在夸獎操場上生龍活虎的孩子們！

早春，樹木冒芽了，到處呈現出一派生機蓬勃的景象。太陽升起來了，照在樹枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。

盛夏，學校圍墻邊的小樹郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。天氣炎熱，同學們會在濃密的樹陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來的快樂。

木深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進大地媽媽的懷抱。同學們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進了日記本。

隆冬，同學們還是迎著風在操場上奔呀跑呀，玩得可開心了！

無論春夏，還是秋冬，塑膠大操場始終是我們的樂園。在這里，我們迎著朝陽做早操、練隊形；頂著酷陽打籃球、踢足球；冒著寒風長跑、跳繩??上體育課，我們學會了不少知識和本領；課外活動，我們盡情地參加各種精心設計的活動，要把我們的身體練得棒棒的，做一個全面民展的小學生！公園的一角

我去過很多公園，有蓮花山公園、荔枝公園、中山公園??其中讓我印象最深最好玩的是蓮花山公園的風箏廣場。

一進門，路兩旁，有許多高大，枝葉茂密的榕樹，就像草原的哨兵在站崗。還有許多鮮艷美麗的花，五顏六色，爭奇斗艷，有的含苞怒放，有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。還有各種各樣的小草，郁郁蔥蔥，一陣微風拂過，小草好像在向我們點頭微笑呢！好像在說：“歡迎你們來游玩！”

趁著陣陣微風來到風箏廣場。哇！風箏廣場的人好多??！真是人山人海，川流不息。一片片綠油油的草地，這里是孩子們的游樂場和風箏的樂園。許多人在這里放風箏，在這

第8頁 里游戲。大人們把一個個美麗的五顏六色的風箏放到了藍藍的天空中，有的是扇動翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飛的雄鷹，還有的是勤勞的小蜜蜂??草坪的上空成了風箏的比賽場，一個個風箏你追我趕的，仿佛在說：“給我下去?！薄拔乙w到第一高。”可是有的風箏太懶了，就是不上去，急得他的主人快要冒煙了。孩子們追著風箏跑啊，跳啊?？砷_心了！

這就是蓮花山公園的風箏廣場，一個讓孩子流連忘返的地方。

美麗的生物園

我們學校有一個又優雅又迷人的生物園。

一進學校大門，沿著水泥路往左拐，就是我們生物園了。你還沒走近生物園，便已聞到撲鼻而來的陣陣清香，原來是路兩旁的金絲蘭和紅果飄來的香味。沿著路再往前走，便看見高大挺拔的翠竹：有紫竹，羅漢竹，龜背竹等。還有許許多多的植物把生物園裝點得蒼翠欲滴。在陣陣微風的吹拂下，那些竹子要來晃去，好像在給人們展示自己優美的舞姿呢！

走進生物園，你會看見粉紅粉紅的太陽花，這兒一叢，那兒一簇。它那迷人的香味吸引來了一只金紅色的小蜻蜓，小蜻蜓圍著香噴噴的花兒團團轉，像是在那兒跳舞。蝴蝶看到了，也加入了它們的行列。一陣微風拂過，把花兒也吹得搖搖擺擺的，花兒也好像跳起舞來了！那白玉蘭的苞，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；半開著的，像小女孩用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的，更加動人，像一位亭亭玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。

小路的兩旁，花草多姿多彩，有正在靠墻睡覺的朱焦、有隨著風聲翩翩起舞的芒果樹、有清翠欲滴的楊桃樹、有被果子壓得彎了腰的枇杷樹、還有搖擺著腦袋所謂沿街草??最美麗的最常見的就要算鐵扇公主的那一棵旅人蕉和那穿滿刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的葉子又大又綠像五個手指頭直插入云霄上，而穿滿了盔甲的仙人掌則守護著那美麗的生物園。沿著小路往前走，便是一塊菜田，我知道，這菜田是我們全校的老師和同學的結晶，菜田里，綠油油的青菜在陽光的照射下變得波光粼粼一般了，就像一幅絕妙的工筆畫。

生物園的美麗構成大自然中永恒的畫面，我愛我們美麗的生物園！

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第二篇：語文S版四年級下冊第二單元作文

校園的花壇

在我們校園的東南角上，有一個美麗的花壇。

每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數的枝丫。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫。他們像一群頑童，爭先恐后的讓人們來觀賞自己的艷姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來欣賞自己吧？可惜他們的個子太小，所以只能在那些爭艷吐芳的桃花下面“默默無聞”了。

當夏天來臨時，花壇頓時換了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹環繞在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個嬌羞的新娘，低頭垂掛著串串濃密碧綠的珍珠，迎風輕輕擺動。當同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然到柳樹下避暑。只需片刻，就會感到渾身清涼舒爽，剛才那股子熱辣辣的感覺馬上消失得無影無蹤。

陣陣秋風吹過，花壇里到處是枯枝敗葉?？删驮谶@落葉中間，幾株姿態、色彩迥異的菊花隨風搖擺，不時散發出一陣沁人心脾的幽香?；▔械木栈m然為數不多，但卻受到同學們的稱贊，因為他們有著與霸道的秋風抗衡的堅強性格。

冬天來臨了。雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月里唯獨紅梅堅強不屈地開放著，別有一番韻味。那一株株紅梅像一個個鋼鐵戰士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來比喻那些頂峰傲雪的英雄豪杰。

我們校園的這個花壇就像一個技藝高超的魔術師，根據一年四季變換著各式各樣的花草樹木，時刻給我們以美的享受。

校園里的柳樹

我的校園像幽靜的叢林，如沁人的樂曲，似慈祥的老人，也仿佛喧嘩的鬧市。我愛我的校園，更愛校園中那隨處可見的大柳樹。

春天，春姑娘給垂柳脫去了銀白的衣裳，換上了鵝黃的外套。換上新裝的柳樹，顯得精神抖擻。初春的柳樹讓我想起了唐代詩人賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?/p>

夏天，遠看，那柳樹像一位溫柔的姑娘。她有著細細的身材，滿頭翠綠的長發，看起來十分美麗。微風吹拂，柳枝在空中搖擺，好像在和我們親切地握手。烈日炎炎，火紅的太陽烤著大地，知了躲在柳樹上盡情的歌唱。同學們都躲在樹蔭底下乘涼、玩耍。

秋天，柳樹的葉子由墨綠變成了黃綠，再是淺黃，最后是深黃。微風一吹，葉子翻了個筋斗，像一只只黃色的蝴蝶飄然的飛了下來，落在了小路上，給小路鋪上了一層黃地毯。

冬天，柳樹慢慢變成了“禿頂”。沒有了葉子，就少了不少吸引了。可是，我相信，明年春天，柳樹一定會長出翠綠的新葉。我愛柳樹，愛她無私奉獻的精神。

校園里的柳樹

我們校園的東南角有一排茂盛的柳樹，這排柳樹無論春夏秋冬，都是那么的高大、美麗、挺拔。

春天，柳樹發芽了，一片片嬌嫩的柳葉像一個個害羞的小女孩，久久不愿意探出頭來張望，把嫩綠色的身體藏得好好得。雖然一開始小柳葉不愿意出來，可時間一天天過去，小柳葉不再害羞了，把自己美麗的一面展示給大家，碧綠的身體豐滿多了，他們就像一只只小眼睛，好奇地張望著這個神奇的世界。暖風吹拂，柳樹的小芽苞會飄出片片柳絮。像鵝毛，似白雪，如花瓣。滿天的柳絮，漫天飛舞，美麗極了。仿佛一朵朵小白云在天空中飛翔，使我不得不驚嘆于大自然無窮的力量。

夏天，茂盛的柳樹，像綠巨人一樣。我們常常貪玩，偷偷地爬上樹去，抓那不知疲倦的知了。有時，還會折下柳條，編一個漂亮的草帽，如果運氣好些，摘兩片柳葉，放在嘴邊還可以吹出好聽的聲音。

秋天，柳樹的葉子黃了，它像一位老人，不停地咳嗽著，隨著身體的搖晃，那些枯黃的葉子極不情愿地如蝴蝶般紛紛揚揚地落下來。這些葉子落地后，圍在柳樹身旁，成了螞蟻的天堂。

冬天，柳樹的葉子掉光了，一場大雪，給柳樹穿上了一件棉衣，給小草蓋上了一層棉被。

柳樹一年四季都以不同的姿態展現在人們面前，向人們展示著它不一樣的美！

校園里的柳樹

校園里有一排柳樹，這些柳樹粗細不一，有彎有直，彎的好像在向我們鞠躬問好，直的好像站崗的士兵。

春天，溫暖的春風輕輕拂過細細的柳枝，那細嫩的芽尖泛著一絲絲若有若無的綠意，春雨沙沙，春雨沙沙，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織。雨滴落在柳葉上，好像閃閃的珍珠，那柳葉是那樣的嫩，那樣的綠。燕子飛回，它是春的使者，鳥兒在枝頭雀躍，唱著婉轉動聽的歌。

夏天，一棵棵垂柳像一個個綠色的小涼棚，粗壯的枝干支撐著，枝條柔柔軟軟，隨風搖擺；樹葉郁郁蔥蔥，長而細，看起來濃密茂盛，透著無限生機。

秋天到了，天變高了，云變淡了，風變輕了，柳樹沒有春天時那么嬌嫩，也沒有夏天時那么茂盛，但秋天的柳樹，又是另一番風彩。微風吹來，它們還跳起了歡快地舞蹈，迎接冬的到來。

冬天的校園銀裝素裹，到處是白茫茫的一片，柳樹也換了一身潔白的新裝，等待著春天的到來。

我愛這柳樹，她為我們的校園默默的裝點，卻從不所求。

校園里的白楊樹

我的校園綠樹成蔭，各種各樣的樹美化著校園。每天早上，我上學的時候，校園兩邊各有一排白楊樹，棵棵高大挺拔，如同站崗放哨的士兵。

春天來到時，樹枝上爬滿了一個個小芽苞。當春雨淅淅瀝瀝下起的時候，他們拼命的吮吸著春天的甘露，好像是要把明天裝扮得更美好。再過幾天，丫苞開始抽葉，漸漸的每根枝丫上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風中輕輕搖曳，像活潑可愛的孩子。

夏天一到，嫩葉都長大了，滿樹的綠色。陽光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。雨過天晴的午后，白楊樹更加美麗。落在樹葉上的水珠在陽光的照耀下閃閃發光，像一顆顆寶石。白楊樹不僅美麗，而且有高尚的品格，她敞開懷抱，讓鳥兒在自己的身上搭窩建巢，并且為它們遮風擋雨。

秋天，經霜的白楊樹葉漸漸的枯黃了，一片片黃葉在秋風中簌簌飄落。隨著風時而像在打秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，緩緩落下；時而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀！剛落下葉子的地面，就像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進花園，與大地融為一體，孕育著明年的希望。

冬天來了，白楊樹在寒風中嗚嗚發響，像是在和寒風對抗。大雪來臨時，雪姑娘慷慨的送給它一件棉衣，白楊樹暖暖地睡著了。

我愛校園中的白楊樹，愛她四季的種種景致，更愛她高尚的品格。

校園里的銀杏樹

銀杏樹是我們校園的一道風景線。三顆粗壯的銀杏樹并排在操場邊上，枝干葉子簇在一起，不留一點縫兒，投下一片涼爽的綠蔭。

陽春三月，百花爭艷，銀杏樹也毫不遜色，它悄悄地披上了一層綠紗。它那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠綠嫩黃。如絲的細雨落在葉子上，發出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲回蕩校園里。這時，我總愛站在樹底下，靜靜聆聽這美妙動聽的《春之曲》。

夏日來到了，熾熱的陽光烘烤著大地。銀杏樹簡直成了一把撐開的綠絨大傘遮天蔽日，樹下陰涼爽快。我和同學們常常在樹下看書、做游戲。尤其是早晨，進入校園就可聽到樹上嘰嘰喳喳的鳥叫聲，時而婉轉歌唱，時而追逐嬉鬧，給校園增添了無窮的快樂。

銀杏樹在秋天剛到的時候，就換上了厚厚的黃襖子。一陣秋風，一陣秋雨，大片“金蝶”便四處飛舞，散落一地，鋪成厚厚的“金毯子”。這可苦了掃操場的值日生，每天都要費一番功夫才能把它們清理干凈。銀杏樹倒絲毫不介意，仍舊每天送給值日生們一份“厚禮”。

寒風透骨時，冬天便與銀杏樹在一起握手了。銀杏樹此時已經禿得精光，只剩枝干與枯透的樹皮了。每當一陣大雪下過之后，它銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英竣威武。

我愛校園里的銀杏樹，愛她無私奉獻的精神。

第三篇：S版小學語文四年級上冊第二單元

S版小學語文四年級上冊第二單元

命題人：方青林審核人：方青林

學生姓名 ：班級：

一，據拼音寫漢字。（9）分

jūn yúnhuǎng huǎng hū hūfēng háo làng hǒuzhōujiū（）（）（）（）zhǎngcháolǒnɡ zhàopútáocaǐxiáfait?ng()()()()()

二，據意思寫詞語。（8）分 1，形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開了鍋一樣。(),2，好像消失，又好像出現。形容似有似無的，不真切、不明朗。()

3，像山峰一樣高聳而穩固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。()

4．形容人聚集得非常多。()5，指天和地隨著風浪翻卷，本課形容波濤無邊無際地涌來的情況。（）

6，形容時間極短。（）

7，浩蕩，廣闊，壯大。本課形容潮勢很大。（）,8，江面和天際會合，指地平線。（）

三，把詩句補充完整，并把意思寫下來。（2+2+2+1+2+1+9=18）分 1，湖光秋月兩相和。

意思：。2，此花開盡更．

無花。意思：。

3，月落烏啼霜滿天。

意思：

。4，《楓橋夜泊》題目的意思是。5，“白銀盤里一青螺”一句中，“白銀盤”比喻“青螺”比喻（2）分 6，日漸斜（xiá）意思是繞舍．（sha）舍：7，誰是誰非（劃去加點字錯誤的讀音，切莫馬虎喲?。?分）堤．岸(dītí)差．不多(chàchā)悶．

雷（manmēn）沸．騰(faif?)空．隙(k?ngkōng)凹．

凸（āoào）重疊（ch?ng zh?ng）河堤（dītī）召開（zhàoshào）四，按要求寫詞語。（9）分 1．表示顏色的，如：紅彤彤______________________________2．表示聲音的，如嘀嗒嘀嗒______________________________3．ABAC式，如：若隱若現___________________________________

五、用“靜”字組成四個恰當的詞語，分別填在下列句子中的括號里。（4分）1．面多突然發生的險情，他顯得十分（）。

2．一只只羊兒蹦跳著涌出了圈門，打破了草原的（）。3．上課鈴響后，教室里很快（）下來。4．聽了這件事，我的心久久不能（）。

六、組詞。（8）分

扁（）籠（）豎（）漂（）偏（）攏（）堅（）飄（）

七、課內閱讀。（20）分

觀潮（12）分

那條白線很快地向我們移來，逐（zúzhú）漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并（bìnbìng）進，浩浩蕩蕩地飛奔（bēnban）而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1．用“/”畫去文中括號里帶點字的正確的讀音。（3）分

2．用“ ﹏﹏”畫出自然段中的比喻句，這個句子具體形象地描述了從

近處觀看錢塘江大潮時（）。（只填序號）（2）分

①景象非常壯觀：②所聽到的聲音：

③所看到的樣子：④所看到的樣子和聽到的聲音：

3．寫出下列詞語的近義詞。（2）分 這首詩描寫的是（）季節（）的壯觀景象。（5）分逐漸——（）顫動——（）3.寫出你課內外積累的描寫四季景色的詩句。（4）分

4．大潮是從邊來的，作者是由而地觀察潮來時的春天：和的。（5）分(二)用冰點火(8分)一架飛機突然失事，飛行員不得不從飛機中跳出來，打開了降落傘。飛行員落在一座荒山上，這里只有冰雪和枯枝落葉。飛行員想用枯枝落葉燒一堆火，這樣，人們看見火光，就會來營救他。可是，他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。怎么辦呢?機靈的飛行員拿起一塊冰，把它磨成一塊凸透鏡，金色的陽光透過這塊用冰做成的凸透鏡，光線聚集成一點，很快就把落葉點著了，落葉著了又點燃枯枝，燃起了熊熊烈火。不久，人們發現荒山上的火光，營救了那位失事的飛行員。這個有趣的“用冰點火”的故事告訴我們：應誼把自己的光和熱，聚集到一點，才會燃起熊熊烈火。一個精力分散的人，常常會一事無成。1．按要求寫詞語。（2）分機靈的同義詞是()聚集的反義詞是()2．仿照例子寫一句話。例：他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。（2）分既沒有，也沒有。3．這篇短文使你明白了什么道理?把相關句子用“”在文中畫出來。（2）分4．短文中這位機靈的飛行員是怎樣用冰點火的?可以用文中的語言來回答，也可以自己組織語言來回答。（2）分

八、積累（13）分 1.諺語。（4）分早霞不出門，（）。日暈（），月暈（）。我還知道一些氣象諺語：（寫兩條）2.《浪淘沙》這首詩是唐代詩人（）寫的。詩的前兩句是：。

夏天：

秋天：冬天：

九、把下面的詞語分成四類寫出來。（4）分 鮮花模糊冰棍叮咚春筍甜橙鎮靜嘀嗒 月餅柳樹叮呤小草粽子清涼嘩嘩漂亮_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十，判斷。（3）分1，“臥”字的第六筆是“豎折”。（）2，《觀潮》一文中描寫潮水時是按照“潮來前，潮來時，潮頭過后”順序描述錢塘江大潮的。（）3，《火燒云》全文的思路是：火燒云上來了→火燒云下去了→火燒云變化著（顏色、形狀）。（）十一，我會填。（4）分 一（）獅子一（）馬一（）狗一（）榕樹 一（）路一（）畫卷一（）樂曲一（）槳※習作。你觀察過秋天的樹葉嗎?請你圍繞“秋天的樹葉真”寫一個片段

第四篇：四年級下冊語文第二單元作文集錦

我想對爸爸媽媽說

我想對爸爸媽媽說：多些尊重，少些敷衍;多些真誠，少些虛偽;多些接納，少些排斥;多些理解，少些猜疑。

我想對爸爸媽媽說：能不能放下家長的架子和尊嚴，不要忘了您也年輕過，您也沖動過;女孩子特有的敏感，您現在也還有;為什么，媽媽您也忙里偷閑地照鏡子，為什么您也在意臉上出現的小變化。

我想對爸爸媽媽說：相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。

我想對爸爸媽媽說：我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。

我想對爸爸媽媽說：您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢?

為什么平等的討論，變成我違心的承諾?

我想對爸爸媽媽說：我不是小女孩了，花季般的少女面對自己的變化，我束手無策的時候，您們能夠知道該幫助做些什么嗎?

我想對爸爸媽媽說：我還能說什么呢?我只想讓你們知道，我是愛你們的。

我想對爸爸媽媽說??

媽媽，我想對你說

媽媽，我有很多很多的話想要對你說，但我沒這勇氣，我也知道，你可能還沒等我說出口，便會罵我了。我一直都是在委屈中度過的。

這次我借我們要寫的作文，向你訴說吧！

不知道為什么，我總覺得你很偏心，你總是向著弟弟，就拿我和弟弟打架來說吧，每次我和弟弟打架，你罵的肯定是我，不會是弟弟，你總是說我不對，你知道嗎？當弟弟聽到你說的話后，他會更加肆無忌憚的。他總是來惹我，還說：“惹你怎么了，媽媽才不會罵我呢，她罵的是你”。你知道嗎？當我聽到這話的時候，淚水會忍不住的流下來。

看到同學們的媽媽很愛她的女兒時，我心里總是想，要是你也像她們的媽媽那樣對我，那我該多幸福??！

我說不上你是重女輕男，但你對弟弟和對我肯定是不一樣的，記得有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好壞就打我，然后轉身對弟弟說：“我們回家吧！別理她”。我都不知道我那里錯了，你就打我，我當時好委屈啊，回家就一個人在床上哭，到了晚上吃飯的時候，你也不叫我，我就一個人悄悄的哭，媽媽你知道嗎?我常常是這樣一個人悄悄的哭，哭你的不公平，為什么生了我，又嫌棄我？

有太多的事情要說，也說不完，就這些吧！媽媽，我希望你對我像對弟弟一樣，好嗎？我長大以后會對你好的。

老師，我想對你說

我一直都想對你說，只是沒有機會，現在借這個機會對你說說，雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!老師，希望你以后對我是另外一種態度。

同學，我想對你說

你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。

同學，你熱愛班級，可是有時“懶蟲”會悄悄鉆進你的腦子里，讓你有點偷懶。一次早上朝讀課交作業時，你的組長發現你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴肅的神情是你改正錯誤的決心，可是你又犯了這類錯誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點厲害，讓我頓時喪失了信心。

你有時也有點調皮。有一次我們在操場上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當時我十分疼痛、惱火?？墒潞笪屹|問你，你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對你更喪失了信心。

同學，我想對你說：“趕快捉掉你的‘懶蟲’和‘調皮蟲’吧！這樣才能讓你的成績更上一層樓。”

媽媽，我想對你說

親愛的媽媽。無情的歲月已經在你的面頰上留下了痕跡，眼下，你已經36歲了。你一定也不會忘記那段和我一起度過的開心的童年光陰，我們笑在一起，哭也在一起；可是那樣美好的日子已經一去不復返了，那也將在我記憶的百寶箱里永遠珍藏起來，當某一天，我再次打開那記憶的百寶箱，再次回憶那美好的光陰時，我也永遠不會忘記你——我的，親愛的媽媽，是你把我這個生命留在了人間，是你給了我無微不至的關愛。媽媽，你的，愛你的女兒要對你說：“不管歲月是多么的無情，我們彼此之間的愛的永遠不會改變的。我總有一天會長大成人，也許當我長大成人的某一天，我再次拉著你那溫暖的手，也許那時已經是一雙滿是皺紋的手了，你還記得那過去的往事嗎？你的女兒永遠愛你，喜歡你，不會改變。”是你，我親愛的媽媽，是你送我走出了家的懷抱，走在了人生的軌道上。如果在那漫長的11年成長旅程中，沒有你的體貼關懷，沒有你那鼓勵的目光，沒

有你那親切的話語。哪能有今天我的茁壯成長？所以我要對我親愛的媽媽說一聲：“媽媽，謝謝你！我愛你！”

第五篇：語文四年級下冊第二單元作文

第二單元作文范文（說心里話）

媽媽，我想對您說

親愛的媽媽，感謝您一直以來對我的養育和照顧，讓我快樂地成長。但是，有件事我憋在心里很久了，卻不知道怎么對您說，因此，我借這次習作對您說說我的心里話。

媽媽，我想對您說，我已經長大了，別再把我當小孩看了！媽媽，很多事情我都可以自己做了，可您就是不放心我。我已經可以做一些力所能及的家務了，可您總是不讓我做。

有一次，我做完了作業，想到廚房幫忙，笑瞇瞇地對您說：“媽媽，我幫您做飯吧?！笨蓩寢寘s說：“快出去，廚房里有電、有火、有刀，很危險，小孩子不準進來！有時間多去看看書！”于是，快速地把我趕了出來。我只好悶悶不樂地回房間了。媽媽，可您知道嗎，我每天看您那么辛苦，真想幫您做些事啊。

還有一次，我自己在家里，感覺到肚子餓了，看到桌上的罐頭魚，就拿起剪刀等工具，想辦法把它打開，開到一半時，您下班回來了，看到我手拿剪刀正在忙活著，竟然大叫起來：“天啊，您在做什么呀，這樣多危險啊，很容易劃傷手的，以后可千萬不要自己做這些事啊！”媽媽，可您知道嗎，不自己動手，怎能學會各種生活的本領呢，您就讓我鍛煉鍛煉吧！

媽媽，我想對您說，我已經四年級了，不是小孩子了。我已經長大了，能做一些力所能及的事了，請您多給我一些鍛煉的機會吧！

老師，我想對您說

老師，雖然我們相處還不到一個月，但是您和我們之間的感情已經很深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對您說。老師，請您耐心聽我說完，好嗎？

在一節班會課上，您不知有什么事，一布置完作業，就吩咐我組織大家說“法制教育”然后對全班同學強調了課堂紀律后就離開了。于是，我叫同學們上來說“法制教育”?？墒悄蛔?，剛才還是鴉雀無聲的教室，頓時成了“鳥的天堂”。許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在說話，有的在做作業，有的在拍桌大笑，大有“孫悟空大鬧天空 ”的陣勢。臺上人的聲音都被臺下的雜音給淹沒了。后來，一個耳朵靈敏的同學聽到老師的腳步聲，立刻坐好，之后全班同學也立刻坐好。原來是數學老師，同學們真是熱鬧的快，靜的也快！我繼續把“法制教育”的活動繼續下去。可好景不長，之后，數學老師也回到了辦公室，數學老師剛一只腳踏進辦公室，同學們又開始“大鬧天宮”了，說話打鬧比剛剛更強烈。我真想“閉著眼睛藏人——假裝不見”，但想著自己還是班干部，我還是堅持了下去。最后，我使出了“殺手锏”——記名字，同學們這才安靜的坐好。

不知過了多久，我終于挨到了您來，您看到我們交流的這么好，就表揚了我們。但我在這告訴您真相，但愿您不要生氣，也但愿同學們能改掉上課吵鬧的壞習慣。祝老師身體健康，笑口常開。

弟弟，我想對你說

弟弟，你知道嗎？我有很多話想對你說，可總沒機會，今天在這里，我就跟你說說吧！

弟弟，我想對你說，請你不要再那么任性了，好嗎？你還記得你8歲生日那天嗎？爸爸媽媽帶你到商店挑禮物，你看中了一輛昂貴的遙控汽車，但是爸爸覺得太貴了，不想買。你看見爸爸不買，便死活不肯走。爸爸看你這樣，只好給你買了下來。回到家，你對它愛不釋手，一整晚都在玩。可沒過幾天，你就把它扔在一旁，碰都不碰了。弟弟呀，你知道你多么任性啊，爸爸要起早摸黑干多少天才能賺那幾百塊呀！

弟弟，我想對你說你已經長大了，自己的事情應該自己做，不要再讓媽媽幫你了。弟弟，你已經9歲了，可你每天早上還要媽媽幫你穿衣服，穿襪子，讓媽媽喂你吃飯·······在我看來，媽媽已經很疼你了，可當媽媽批評你的時候，你總是生氣地在背后說媽媽這不好，那不好。弟弟，當你在埋怨媽媽的時候，你有沒有想過媽媽一直以來對你無微不至的關愛和照顧呢？媽媽可是天天幫你穿衣服，天天煮飯給你吃呀·······你難道不知道，媽媽這樣做，都是為你好呀！你要知道感恩呀！

說了這么多，我想你應該明白我的意思了吧。弟弟，我希望你能改掉這些缺點，成為一個真正的男子漢！