第一篇：《沐浴書香 快樂成長》 四年級語文

快樂成長》讀書交流設計

四年級語文組

活動目的：

1、感受書籍的益處。

2、學會選擇有益身心的書籍。

3、學習讀書方法，激發讀書熱情。

4、養成讀書的良好習慣。活動準備：

收集讀書名言、名人讀書故事及自己的讀書感悟。活動過程：

一、開場

主持：書，是人類通向美好的道路，書，是清新的風，帶給

我們心曠神怡的享受，書，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來陽光，書，是最美麗的風景。

主持：讀書是學習，是充實，是體味文化，是回顧歷史，是

精神的旅行，是思想的馳騁，是與前人會心的交流，是自我靈魂的感悟！

主持：四年（1）班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流會——現在開始！

二、讀書名言交流

主持：首先，我們進行讀書名言交流。有請幾組同學上臺交流。

組長匯報

敬愛的老師，親愛的同學和家長朋友們，大家好！我是XX隊組長XXX,今天，我們小組的同學為大家帶來了許多讀書名言，希望這些名言能給大家帶來新的啟迪，使大家喜歡上讀書。2.組員匯報 3.其他組匯報

三、交流名人讀書故事

主持：感謝這些同學為我們帶來這些發人深省的讀書名言。

古今中外還有不少名人愛讀書的故事，下面有請幾位 同學和大家分享他們搜集到的故事吧！（3到5人匯報）

主持：請同學們為這些同學的精彩分享報以熱烈掌聲！

四、學生分享讀書感悟

主持：高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越

接近，生活對我也變得越加光明和有意義。” 主持：是的，讀書使人明智，讀書使人成長，讀書使人開

闊眼界。（3到5人匯報）

主持：讓我們為這幾位在書中啟迪智慧，獲得成長的小小少

年們報以熱烈的掌聲！

五、集體詩朗誦《神奇的書》

攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。

主持：在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。主持：讓我們一起誦讀——《神奇的書》。

神奇的書 [美]狄金森 沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。

即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋 你在書的王國遨游的步履。多么質樸無華的車騎！

而它卻裝載了 人類靈魂全部的美麗！

五、集體詩朗誦《神奇的書》

主持：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。主持：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間： 讀書好，好讀書，讀好書。

主持：雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短。主持：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限有限。主持：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。主持：讓我們都來和好書交朋友，主持：帶著一份熱情，主持：帶著一個夢想，主持：帶著一份執著，主持：盡情暢游書海，主持：享受讀書的快樂吧！讓好書陪伴我們走過成長道路上

的每一天！

第二篇：沐浴書香 快樂成長

走近名人啟迪智慧 沐浴書香快樂成長 四年一班讀書節主題班會

男：書籍記載著人類成長的過程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

女：書籍是人類進步的階梯，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

男：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識。

女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。合：大家好！

男：我是主持人裴佳璐。女：我是主持人秦瑋琪。

合：讓我們感受文字之美，盡享讀書之樂，四年一班主題班會活動----《走近名人啟迪智慧沐浴書香快樂成長》，現在開始！

一、頌書

女：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫； 男：一本好書可以帶你周游未知的世界；

女：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠。

男：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創造。請聽由褚雨彤和裴浩然表演的配樂詩朗誦《神奇的書》 男：古今中外有學問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識，對人類做出了貢獻。下面請聽“名人讀書”的小故事。

男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。女：奮發的種子愛跟土壤交朋友。男：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。女：有為的孩子愛跟好書交朋友。男：請聽集體詩朗誦《書是我的朋友》

女：書，是什么？它是藍湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。男：書，是什么？它是神秘的太空，等待我們去探索、發現。女：從古至今，大凡一些有作為的人都離不開讀書。

男：就讓我們一起來聽聽關于讀書的成語典故吧。

二、知書

男：讀書使我們開闊了眼界，女：讀書使我們打開了心靈的窗戶，男：讀書使我們知道了天下的事情，女：讀書使我們廣交了朋友。

男：本學期在我校開展的書香校園讀書活動中，我們四年組有兩本共讀書目《影響中國歷史的100位名人》和《愛迪生》，相信讀了這兩本書之后同學們一定會有很多收獲吧！下面就請幾名同學談一談。（四名）其他同學也有很多收獲吧，唉，不如我們玩個游戲吧，考考大家，怎么樣？（擊鼓傳花）女：除了這些共讀書目，同學們還選讀了很多書籍，接下來就有請xxx的演講《書是我的好朋友》

男：感謝這位同學給我們帶來的這段精彩的演講，從演講中我知道了書對我們有這么大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。明代文學家徐渭寫的“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”應該怎么讀，又應該怎么理解？（學生思考和討論，然后提問）

女： 此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯，上下一樣，何以成對？其實，認真思考，便知奇妙。上聯是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好’字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯的奇妙所在。

男：所以，從這副對聯，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。正所謂：少兒讀書，如日出之陽；壯而讀書，如日出之光；老而讀書，如秉燭之明。

三、薦書

女： 可什么樣的書適合我們小學生看呢？

男：讓我來告訴你吧，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。

女：哦，我明白了。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

男：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！下面有請幾位同學向我們推薦幾本好書。

四、用書

男：通過前段時間的介紹和表演，我們都知道了讀書的重要。那么書讀了，就要學以致用，我們可以把它變成一段精彩的舞蹈，瞧她們來了···· 女：我們還可以演一演書中的內容，請看課本劇《甘羅》

男：我國的詩歌歷史悠久，源遠流長，是文化花苑中經久不衰的瑰寶。女：走進詩歌的世界，我們感受到了詩人們樸質、真切的情思。男：徜徉在詩歌的長河中，我們感受到了博大精深的中華文化。女：請聽小合唱《游子吟》。女：《西游記》中的孫悟空總是我們心中的偶像，請聽我們班的評書大師吳紅瑞的精彩段子

男：一些有心的同學還把自己的心得體會，收獲拓展記錄下來，制成了手抄報呢，下面就請大家欣賞一下 女：欣賞完精美的手抄報，接下來有請兩位同學為我們帶來一段快板表演。男：讀書使我快樂，女：讀書使我狂熱，男：讀書使我長大，女：讀書使我輝煌。男：書是神圣的，女：書是偉大的，合：書是不可缺少的。

女：下面有請班主任老師講話。同學們，這個隊會開得很成功，很有意義。這既是對前一段讀書活動的總結，也是對下一步讀書活動的推動，今后，我們不但要繼續深入開展課外閱讀，還要開展誦讀中華古詩活動，讓我們沐浴書香，快樂成長。

（A）：同學們：書是人類進步的階梯；（B）：書是傳播文化的課堂；（A）：書是我們一生的老師；（B）：書是不可缺少的精神食糧。（A）：讓我們多讀好書，吸取智慧力量。（B）：讓我們多讀好書，做一個快樂的讀書人！

（A）：讓我們多讀好書，多看好書，時刻準備著為建設祖國貢獻力量！呼號。（舉起右手，握緊拳頭）退旗，奏樂，敬禮。宣布隊會結束。

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——（全班齊說）我讀書、我快樂、我成長！

三、活動結束

第三篇：沐浴書香,快樂成長演講稿

老師們、同學們：

大家好！

書籍好似知識天空中五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星。那么，讀書更是一件美好的事情。就像歐陽修說的那樣，立身以立學為先，立學以讀書為本。今年12月是我市的全民讀書月，尤其是像我們這么大的孩子最需要汲取書的營養。可是，該去哪兒讀書呢？焦作市圖書館就是不錯的選擇！

圖書館里書的種類很多，有中小學生必背詩集、小學生優秀作文、小學生常背詞典等，常常使我學得不亦樂乎。有一天，我突然覺得圖書館好美好美，不但建筑美，而且那多姿多彩的知識世界更美。每一張紙都散發出沁人的清香，這清香彌漫在每一個角落；每一本圖書都激起一段美好的回憶，這回憶經久不衰；每一間屋子都格外安靜，這安靜是人們對知識的渴望……時間如流水般在靜靜地流淌，我從一個稚嫩的孩子慢慢走向成熟。我暢游在知識的海洋里，仿佛站在巨人的肩膀上，眺望遠方。

對一個國家和民族來說，人權首先是人民的生存權。沒有生存權，其他一切權利均無價值，這是最簡單的道理。在舊中國，由于帝國主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無保障。從1840年到1949年110年間，英、法、日、美、俄等帝國主義列強先后對中國發起過大小數百次侵略戰爭，給中國人民的生命財產帶來了不可估量的損失。如果不想讓悲劇重演，我們就應該好好學習，可是好好學習的根本還是要多讀書、讀好書，讓知識充實自己的大腦。只有這樣，我們才能建設更美好的國家！

謝謝大家！

第四篇：書香沐浴成長

書香沐浴成長

——聽李慶明老師報告隨感

1月18上午，我參加了新教育大講壇實驗學校會場的講座，聆聽了著名教育專家李慶明博士的專業發展之路，在他的談笑風生中，感受他的讀書熱情、科研熱情。李老師深情的講解打動了在場的每一位老師，欽佩之情油然而生。回家以后，我通過百度了解了李慶明博士的簡介，他真的是一個教育狂人，一個讀書狂人。李博士幽默風趣卻又蘊含真理的話語讓我真正理解了什么是幸福的教育人，怎樣做一個幸福的教育人，怎樣在閱讀中獲得專業和人格的成長。

“從現在起，做一個幸福的讀書人。”說實話，十多年的教師生涯慢慢使我產生了職業的倦怠感。曾經愛讀書的我，漸漸疏遠了自己的朋友——書。吾生有涯，而知無涯，教師的職業特點決定了我們只有通過閱讀，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長。我們應該守住自己心靈的一方凈土，在閱讀中成長，在閱讀中收獲。

我們教師不僅僅應該是擁有文化和智慧者，同時還應當是擁有道德，人格完善者。完善人格有很多途徑，閱讀便是其一。孔子說：“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學也。”也就是說，君子吃飯未必太好，太飽，居住也未必太好，但是你要認認真真做事，同時你要向有道德的高尚的人看齊。這樣才算是好學，孔子所說的“學”，很多都在思想道德層面上。我們學圣賢之書，和圣人進行對話的同時，也會提升自己的道德修養，用閱讀來完善人格。使自己擁有了更多的愛心、良心和社會責任心。牢記自己的使命，這就是我們教師的幸福源泉。

“閱讀能給我們帶來詩意和創造的情懷”。詩意般的生活是我們每個人所追求的。怎樣才能獲得詩意般的生活呢？那就要多讀書。文學素養應該是每一位中小學教師都應該具備的良好職業素養，詩意情懷能讓我們的工作充滿創作熱情，能給我們的生活和人生帶來更多的溫暖和快樂。

閱讀不是一時的事情，它是一種書香人生。唯有讀書，心靈才能凈化，心境才能達到一種高層的境界。閱讀也不單單為了教學，而是為了終生的幸福。如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的生活將是何等的死板與無趣。只有經過書香的沐浴與熏陶，才能充實我們健康的生命，豐盈一顆充滿希望的心。

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”讓我們打開書本，打開成長之門，走向人生發展的最高境界！讓我們在閱讀中不斷地進步與成長！

第五篇：沐浴書香快樂成長閱讀課方案

沐浴書香構建書香校園

——固堤小學閱讀課實施方案

一、指導思想：

為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養和綜合素質，特開設閱讀課，讓學生沐浴書香，快樂成長。

二、閱讀時間：

每周五下午第三節

三、閱讀內容：

第一學段中華傳統文化為主。

第二學段經典古詩詞，《主題學習叢書》為主。

第三學段經典小說，唐詩宋詞為主。

四、閱讀要求

1、保證閱讀時間。閱讀課上一定引導學生靜心讀書，不可安排其他與讀書無關的活動。

2、適當進行閱讀方法指導。語文教師要根據學生年齡特點和閱讀水平，激發學生的閱讀興趣，有目的、有計劃，循序漸進地指導閱讀，引導學生掌握閱讀方法，逐漸養成良好的閱讀習慣。

3、創造性地開展具有班級特色的讀書活動。積極組織學生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動，讓學生在實踐活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。

4、積極引導學生參與讀書成果評比活動。以班級讀書活動為基礎，積極組織學生參與學校組織的讀書征文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評等讀書成果評比活動。

注：希望各位老師在本學期內及時積累閱讀課教學經驗，總結提煉讀書指導方法，以便下學期更好的開展讀書教學工作。