第一篇：2011年校園藝術周音樂劇內容 - 副本

音樂劇內容

一、學校優秀畢業生（任選幾個）

1、孫經建 ：1988年醫療大專班畢業，后讀取醫學碩士、博士，任上海第二軍醫大學教授。

2、曹志舫：1984年醫療大專班畢業后考取第二軍醫大學醫學碩士研究生，任第二軍醫大學遺傳學教授，上海萬興生物制藥有限公司副總經理。

3、康立權：任大慶市衛生局局長。

4、佘 純：任大慶市第二醫院黨委書記。

5、張 英：任大慶市中醫院黨委書記。

6、李敬彬：任大慶市衛生局副局長。

7、丁桂芳：任大慶市醫保局副局長。

8、鄭國賢：任龍南醫院黨委副書記。

9、何占玲：任大慶市第三醫院黨委副書記

10、王德平：任大慶市第三醫院副院長。

11、唐秀泉：任油田總醫院泌尿外科主任。

12、焉樹林：任油田總醫院骨科主任。

13、李 俊：任油田總醫院麻醉手術科主任。

14、高 丹：任大慶油田總醫院集團醫療管理部主任。

15、張暹東：任油田總醫院磁共振室主任。

16、肖 岷：任油田總醫院護理部主任。

17、孔凡樹：任龍南醫院物理診斷科主任。

18、徐樹生：任龍南醫院麻醉手術科主任。

19、姜維廣：任大慶市第四醫院泌尿外科主任。20、賈蓮鳳：任大慶市第四醫院護理部主任。

21、王宏杰：任大慶市第五醫院護理部主任。

22、劉巍立：任油田總醫院普外一科副主任。

善硬件辦學條件，達到國家專科學校辦學硬件條件標準。

畫面三：資料準備組（15人）在大量的資料中、或電腦前進行整理、記錄的場景。

白：我們是資料準備組，負責相關材料的準備。主要負責上報國家的材料、驗收匯報材料及教學、管理有關材料準備。學校圖書館、實驗室等迎檢備查工作。

畫面四：宣傳報導組（8人）攝影、錄影、宣傳設計的場景。

白：我們是宣傳報導組，負責校內外宣傳及電視片、學校宣傳畫冊、校史室建設等工作。主要負責對外宣傳報道，提高學校社會知名度。

畫面五：一名領導坐在辦公桌前正在緊張工作，一名男青年教師敲門后走進辦公室。

男青年教師白：主任，如今全校上下都在為申辦專科工作忙碌著，現在正值暑期，我愿放棄個人的全部休息時間，主動投入到這場“申專戰役”中，請主任同意。

畫面六：一名女青年教師敲門后相繼走進領導辦公室。女青年教師白：主任，學校申專就如同國家申奧，這是頭等大事兒，雖然是暑假要照顧孩子，但我把咱學校的情況一說，我老公全力支持我，我申請到申專的第一線工作，請主任允許。

畫面七：一名男中年教師敲門后相繼走進領導辦公室。

我們全校上下緊密團結起來，萬眾一心，抓住機遇，乘勢而上，苦戰100天，人人做貢獻，闖過驗收關，為申辦大慶醫學高等專科學校取得最后的勝利而努力、努力、再努力！

我們堅信，我們的目標一定能實現，我們的目標一定能夠實現！

第二篇：音樂劇藝術

姓名:趙敏 隨筆

（一）

學號:3100100691

序號：101

讓音樂劇為寂寞著色
是誰,在蒼茫中撩開心扉的夜色? 是誰,在霧靄中吹響靈魂的號角? 是誰,將朦朧掩蓋后又是一片影影綽綽? 又是誰,輕舞著斑斕,為寂寞著色? 細雨后的晴窗,透射著陽光的斑斑駁駁。微瞇著眼，舒適地躺在窗前的搖椅 上，鼻尖輕嗅著陽光清爽干凈的味道，耳畔是輕柔明媚的音樂在流淌，腦海中一 幕幕回味著劇中的深情。初識音樂劇，是因那約瑟夫的彩衣一件。之前從未想過，音樂也可以如此 表達。像遙遠的鐘聲，漸漸傳來莊嚴的聲響，在某個時刻深深地敲擊在了心上； 像潺潺的流水，淙淙淌過，溢滿了全身，每一根神經都輕輕震顫；又像破空的驚 雷，挾裹著耀眼的閃電，在腦海中留下不滅的余音與光亮； 又像成千上萬只蝴蝶，漫舞于碧藍的湖畔，化成一幕幕最美麗的驚嘆......恍若置身于無盡的黑暗之中，空洞，絕望，在伸手不見五指的凄迷中，遙 遙困守著孤獨。沒有希望，又何談絕望？在死寂的黑暗中迷亂地奔跑，渴望一條 出路，但除了黑暗，還是遙遙無期的黑暗。仿佛突然之間，又似冥冥之中，一聲 輕響劃破了一片沉寂，隨之而來一抹溫柔的光亮漸漸明晰，便得耀眼，變得溫暖 若春。啊，終于看見了世界，一片斑斕。這就是音樂劇給我的感覺，為世界添彩，為寂寞著色。我很慚愧，在這之前，我一直以為音樂劇就是像歌劇那樣的。現在我才知 道，音樂劇是靈秀的，是深情的，是詼諧的，是磅礴的，是最美麗的寫意畫。音 樂劇，宛若潯陽河畔的驚艷女子，“猶抱琵琶半遮面”，一聲一韻，一舞一蹈，都 給人無限風情。世界不會再蒼白，因為有音樂劇，有她，為寂寞著色。

隨筆

（二）每個女兒都有一個帶槍老爸
Oklahoma，一部洋溢歡笑的音樂劇，又是那么戲劇性。觀完全劇，印象最 深的話中有這么一句：每個女兒都有一個帶槍老爸。俄克拉荷馬，當時還未成為美國的州，居住著一群淳樸友善的農夫和牛仔。劇中的安德魯，即安妮的父親，在得知小販阿里哈金和安妮的事后，要求他娶安 妮為妻，小販欲拒絕，此時，安德魯端出了槍……戲劇性地在阿里哈金費盡周折 終于擺脫了與安妮的婚姻，又在另一位父親的槍下與她的女兒結了婚。過程，誠 然，滑稽可笑，但其中流露出的父愛，也是濃濃的。父親，或許不善言辭，無法用溫柔的言語來傳達心中深深的關愛；或許嚴厲 苛責，對著你的似乎永遠是那張萬年不變的冰山臉；或許長年不在身邊，沒有受 傷受挫后及時的安慰與輕柔的愛撫；或許平凡無為，不能給你尊貴的身份與優渥

的生活。但是，在你面臨

危險、經受傷害、感到無助時，他就會像劇中的父親為 女兒舉起槍一樣，張開溫暖而寬厚的羽翼，緊緊地將你護住。他還會做得更多，他會為了你奮不顧身，失去生命也毫不吝惜。我記得初中思想品德課本上說，父愛像山一樣，深沉。其實，我覺得，父愛 若海，寬廣博大；若火，蓬勃熾烈；若水，輕流宛轉；若風，如影隨形；若空氣，無處不在。或許你會很容易去忽略它，但不可否認，它早已滲透至你生命的每一 個角落，每一條縫隙。你無法拒絕，也拒絕不了。但誰又會拒絕呢？ 我的父親，一個普普通通的農民，哦，不，農民工。在我眼中，他平凡，但 不卑微，相反，他有著世界上最耀眼的光輝。我深愛我的父親，正如父親深愛我。噢，記住，每個女兒都有一個帶槍老爸。

隨筆(三)你,讓我懂得
很想知道,是怎樣的一種力量支持著你，讓你不顧世俗的目光，用肥胖矮小 的身子來舞動最青春的姿態？很想知道，是怎樣的一種精神鼓舞著你，讓你拋開 所有的遲疑，堅定地揮動潔白的羽翼向夢想飛進？很想知道，是怎樣的一種情懷 感染著你，讓你大膽執著，用最真切的少女的心打動著迷人的王子？Tracy，你 知道你帶給我的震撼嗎？從未想過，人，還可以這樣精彩地活著。你有最執著的心，在通往夢想殿堂的道路上，無論荊棘，無論濤浪，只要 抱定心中的向往，即使鮮血染紅了路途，即使淚水沙啞了喉嚨，你都一往無前地 走下去。你有最真摯的愛，無論是親情，你勇敢的母親和你通情達理的父親，還 是友情，你始終如一守護著你的彭妮和亦師亦友的黑人男孩，抑或是愛情，你思 戀的優秀男孩林克，只要你是愛著的，你都毫無保留地去付出。甚至，在舞臺與 民族平等面前，你放棄了一直堅持追求好不容易得到的舞臺，為了黑人們的權益，為了心中的那架天平，義無反顧地去爭取，去斗爭，冒著被拘禁的風險，義無反 顧。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。Tracy，從你的身上，我看到人的 光輝是無法掩蓋的。雖然平凡，雖然形態一般甚至丑陋，雖然身處不利的背景，但任何人都有追逐夢想的權利，這一點，誰都無法剝奪。曾經，我也為自己矮小 肥胖的身材而自卑過。我渴望在人前展現自己，展現我的夢想與努力，但我不敢，我擔心因外形而被嘲笑，恐慌無地自容的惶恐。漸漸長大了，看開了很多事，不 再自卑，但年少時對夢想的那種惴惴不安，那種渴望的心跳，那種拼命努力的感 覺，也漸漸消怠了。我很年輕，十七歲的年紀沒有任何理由說我已經老了，但卻 真真切切感受過蒼老的痕跡。幸好，有 Tracy，說因她而

而讓我對夢想的激情重新 燃燒起來似乎很做作，但我真的有在重新思考，我的夢想。謝謝你，讓我懂得

隨筆

（四）卿本柔弱
一首沉郁悲壯的史詩，一曲蕩氣回腸的奏章，一部震顫心扉的戲劇，一抹投 射入靈魂的陽光。這就是《悲慘世界》，一座屹立不倒的殿堂。音樂，或雄渾悲壯，或溫婉動人，像海洋怒吼著波濤，像花瓣搖曳著東風。

歌聲，是高亢嘹亮的憤怒，是低沉柔和的溫情，是豪邁的必勝誓言，是輕柔的纏 綿悱惻，太多太多，我貧乏的語言無力再做蒼白的形容。我一直認為，聲音有一 種魔力，會把人卷入沉迷的漩渦。在傾聽《悲慘世界》的過程中，被如此的聲音 籠罩著，我就像沉入旋轉的急流，洶涌著激動，澎湃著震撼。方婷，她的聲音，柔和中滿溢著剛烈，優美中透露著悲情。她的聲音，很美 很美，不摻絲毫雜質，沒有矯揉造作，干凈得不染一絲纖塵。聲音控訴著被剝削 壓迫的憤恨，哀嘆著無力抗爭的無奈，傳達著下層人民的悲苦，吟唱著作為母親 的溫情，又不甘，有沉淪，還有對光明溫暖的深切渴盼。這是劇中我最愛的聲音，像春雷奔騰于大地，來勢洶洶又無限生機。愛波寧，是最打動我的人物。且不說她的歌聲多么精彩絕倫，且不說她的表 演多么奪人雙目，我只說這個形象，帶給我多大的沖擊。有那樣的市儈陰險的父 母，出生于早已被功利弄污的家庭，她仍然保持著最純凈的心。她愛戀著馬里歐，卻無奈于馬里歐于自己最好的朋友珂賽特一見鐘情。她堅守著友情，但仍未放棄 她的愛情，只是她對愛情的執著，太深太烈了，她不愿傷害別人，獨獨選擇了傷 害自己。一人獨嘗著苦戀的凄楚，微笑著祝福心愛的愛人與親密的朋友，只是眼 淚太酸太澀，無人伴她走下著煎熬的路途。這愛戀太熾烈，熾烈著慘烈，在她為 馬里歐擋下那顆致命的子彈，在她在馬里歐的懷抱中傾訴著自己的相思，在她感 受著馬里歐的體溫緩緩合上雙眸。我想，她是幸福的，是一生中最幸福有的時刻。在她閉上眼的那一瞬間，是否望見彼岸？ 卿本柔弱，但剛強于那樣的風雨飄搖。

論文 我眼中的音樂劇
提要:你是暗夜的天使,在混沌與漆黑一片中,譜寫著光明與溫暖。關鍵詞：音樂劇 經典 震撼 故事 靈魂 正文： 引言： 學習音樂劇轉眼已是不短的一段時間了，期間音樂劇帶給我的感動與震撼，讓我品嘗著笑靨與淚眼。謹以此文，來表達我心中的那份愛戀，音樂劇，你將陪 伴我一生。認知一樣事物，首先做的應該是認知它的經典。對于像我這樣的之前對音 樂劇概念模糊的初學者，最快愛上它的方法，就是接觸它的經典，

深入它的經典，震撼于它的經典。感謝我的老師，在我一開始懵懂的時光里，為我精心準備了那般的經典，讓我在欣喜的歡笑里，在感動的淚花中，在驚嘆的眸光里，迅速陷入對音樂劇愛 戀的漩渦中。音樂劇，就是如此神奇的存在，如此強大的存在，如此魅力的存在。歌劇魅影，震撼的心跳伴隨著隱隱作痛。世界上最不可理喻的事情就是愛 情，但最美妙的事情，愛情，也是其中之一。愛情，沒有應該不應該，只有，愛 不愛。不是因為你付出了，你就應該得到所謂的回報。而是因為你愛他，所以，你才愿意，陪伴他。他發掘她的天賦，賜予她音樂，引領她成功，為了她，竭盡 全心。他以為她就會感激他，愛他，永遠陪伴他。可是他卻發現，她怕他。是的，她怕他，所以，她并不愛他。一個女人并不在乎那個男人什么背景，什么模樣，只要她真的愛他，她就會心甘情愿留在他身邊，哪怕那個世界永遠黑暗，哪怕放

棄自己的自由。愛，是最大的魔咒，也賜予人最大的勇氣。控制，并不能使一個 人永遠臣服于另一個人，尤其是，對你所愛的人。我為魅影而心疼，為了那段近在咫尺卻遙不可及的愛情。伊莉莎白，音樂就是靈魂的傾訴。這是個關于夢想的故事，愛情只是扮演 了其次的角色，伊麗莎白的勇敢在于，即便自由絕不可得，她卻仍舊不舍追尋，此間需要付出的痛苦和代價，她也做好了承受的準備，這是飛翔的必需。伊麗莎 白是個極富魅力的女人，縱然音樂劇免不了美化，但事實是今天去讀她的傳記仍 舊能感受到她如海鳥般從不舍棄自由，與風浪搏擊。悲慘世界，聲聲悲訴，句句溫情。它，把慘淡荒蕪世界中人性的種種改變 盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙。任何刻意的偽裝都將被識破，虛偽不可能 永久。但，愛也是貫穿整部音樂劇的一串旋律。比如說冉阿讓，他是一個一生都 為別人而活的人，死后也不留痕跡。最后，他安息了，盡管命運多舛；他仍偷生，失去了他的天使他就喪生。事情是自然而然地發生，就如同夜幕降臨，白日西沉。一個人可以誠實勇敢到讓人揪心的酸楚，他的愛就像緩緩而流的小河，寧靜而悠 遠，恒古不變。經典很多，我所看有限，不能一一述來。以上的文字，我沒有提到它們的 音樂，但既為經典，其音樂又怎會暗淡無光？音樂是一部音樂劇的靈魂所在，但 故事就是血肉，其重要地位也是無可取代的。以上這三部音樂劇，成為刻骨銘心 的經典，與它們的感人肺腑、動人心扉故事也是有著莫大關系的。無論音樂，抑或人事，都帶給我強大震撼的，都給予我靈魂震蕩的音樂劇，愿與你

第三篇：校園音樂劇劇本

音樂劇：飛揚青春 故事梗概：高三二班一群高三學子在學習重壓下三種人的不同反應及煩惱，身心疲憊的他們

失去斗志，放棄追逐夢想，在老師和家長的支持下最后重拾斗志，共同為高考奮斗努力，為青春而努力的故事，差等生放棄了，中等生惶恐，優等生不安，在一次班會中，每個人都各抒己見，老師和家長鼓勵，讓他們重拾激情，一起奮斗，劇以中等生小鬼的變化為主線 抒發主旨：重要的不是結果而是過程，最重要的是無悔青春，演員：619寢5人，小次，譚也，小鬼，劉楨榮，孫瓊

陳嘉儀

小鬼中等生：父母給他的壓力十分大！期望他考清華

{丁影，劉楨榮}

差等生：小次，譚也，王芳

班長：劉沙{優生} 媽媽

爸爸： 彭四元，李娟

老師：周敏 旁白：陳嘉儀

道具：桌椅本子，黑板

人物，差生3人

優生1人

中等生3人

老師1人

家長2人，老師1人 旁白1人，總計12人

集體舞：619 五個人，孫瓊，楨榕，小次，還可加人總計8人 第一幕：

地點：上學路上公交車上，時間：臨近高考某個早晨 人物：，譚也，王芳，小鬼

內容；幾個學生上學抱怨煩，又要上課！公交車上，王芳：

哎，美好的時光總是過的那么的快，哎~~· 譚也：

對呀，星期一那么快就到了。

你說高考就要來了，這可怎么辦啊，我是越來越沒信心了，王芳 什么怎么辦啊，象我這種差等生，我就從來都沒指望過考大學！你成績不錯，再加加油吧！

小鬼

越來越煩了，我爸爸媽媽還想讓我考請華呢，你說就我這成績能有什么希望呢？ 我都快放棄了，真沒斗志啊。。‘

齊 ： 哎。。。這就是我們差等班的苦啊

（音樂起）

齊唱： 《最近比較煩》

全體走出來 詞

（譚也）最近比較煩比較煩比較煩

總覺得日子過得有一些極端

我想我還是不習慣

每次考試分數如此極端

（小鬼）最近比較煩比較煩比較煩

總覺得考試一次比一次更難

父母常常有意無意加壓

我也許就快要放棄(合)最近比較煩比較煩比較煩

我看那前方怎么也看不到岸

鈴聲打斷

：叮鈴鈴，上課鈴響

“報到” 進教室,，老師生氣：“你們幾個又遲到，都這節骨眼上了，還都沒點危機感！回座位吧！“回座位“

老師：“高考快來了，我們要抓住一切時間學習，以后不允許這種情況出現了，！今天早讀就用來上課了，我們考試啊，題目與高考難度相仿，大家認真考考，看看大家的真實水平，” “啊：！！”同學們嘩聲一片，加手勢

嘻唰唰

音樂起

“恩啊考啊考，恩啊 煩啊煩

恩啊 三天啦一大考，我們都要”考”熟了??”

原音樂起（會讀書）小鬼

燈 不能熄滅 熬過今夜

就能從書中逃回到 這個世界

我 我不明白 這個年代

怎么還能說 讀好書 就會發財 好呆

愛我的爸 疼我的媽

說了那么多 你們明白嗎

不是要反抗 只是要你看

我不滿的地方

讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭 怕怕怕怕怕老是背書 好白癡 你你你你你 只會說你要第一 我就快要發羊癲瘋

不是每個人都會讀書 會讀書 不厲害讀書也不一定 就會輸 不是想要說我會讀書 不在乎 我只想要 你能清楚

老師：好了，安靜，考試了 同學們開始考試

同學自白，音樂加手勢

一個個撓頭抓腦的，第二幕: 旁白：就這樣大家考完了

就這樣過了幾天，試卷的成績也登出來了 地點：教室里： 時間：課間

大家胡亂坐一起討論

劉沙

興高采烈的進教室: ,這次我考的還不錯啊,你們呢? 大家看向他:“別提了，一邊去,！”

丁影:就這成績怎么考大學呀,天啊!.回頭問小鬼:你考的怎么樣啊? 小鬼:”哎,真的是慘不忍堵啊,一次比一次差,我爸媽肯定得失望…

丁影:我還真不知道能不能考上大學!算了，算了，每次都考這樣差,沒希望了,誒??

第三幕： 人物：小鬼

小鬼一人獨自走在走回家的路上,慢慢的??

回到家中{加悲傷音樂} ““咚咚咚“

媽媽”喲，寶貝回來了呀，來，媽今天給你煮了土雞湯，給你補身子用的，現在是關鍵時刻，一分都不能馬虎！爸爸：“孩子，你是爸這輩子最大的驕傲啊，可別讓爸失望丟臉啊！”

小鬼埋著頭:恩,我先回房間了(怏怏的)回到房間:小鬼獨自做在書桌前發呆,門外是父母的對話{自由發揮} 內心十分苦悶,獨白

加音樂伴奏, { 自由發揮}

第四幕: 旁白:就這樣,一段時間過去了，班中的氣氛越來越不對勁,一次又一次的考試讓原本斗志不高的他們更加當時斗志 時間：課間 地點：教室

:同學們,玩的玩手機,看的看小說,睡的睡覺,劉沙走進教室看見了這種情況走上前去

劉沙:你們怎么都不學習了呀,上課也不用心，下課也不做練習，成天就知道玩，這都還有幾天就高考了啊!小次:”哎,我們還有什么希望啊,不如就這么混過去的了咯 附和:對呀~對呀~ 劉沙搖頭:看你們將來怎么辦!齊唱:太陽下山明早依舊怕上來,花兒謝了明天還會一樣的開,我的青春依舊在繼續,不必擔心我的未來怎么樣,不必擔心我的未來怎么樣!

集體舞蹈

旁白:于是,班長找到了班主任,說明了這個情況

班主任:不行,我們一定要采取措施,不然這群孩子的青春可就耽誤了呀!劉沙，你平時可得多激勵激勵他們！

旁白:于是,班主任開始思考問題的原因，開始想辦法，于是她撥通了家長們的電話。。靜止中。。

出現老師打電話的動作

第五幕： 人物：全體學生老師家長 地點：教室

內容：班會，老師和家長激勵學生 上課后，同學們依舊無精打采，托腮。。

老師：同學們，今天老師想跟你們談談青春，我記得我年輕的時候，遇到過許多的挫折，我也很氣餒，也想過放棄，但是當時有人跟我說了一個故事，停頓，同學們開始起哄：“我們這種成績還有希望嗎？？別異想天開，考大學的什么事了?現實點吧！”

老師：但是你們不努力過，又怎么知道會不會成功呢？不曾失敗的人永遠都不會成功，走到楨榕面前“你高一的時候說過想當一名空姐的，當時的你是多么的富有激情！

然后又走到丁影面前，“我記得你曾經和我說過，你要當一名作家，你要寫出感動全世界的文章，難道你都不記得了嗎？ ”

丁低頭 l老師：“其實一切都還有時間的，不論成功與否，我們都不應該放棄！不能輕易喪失斗志，虛度青春 ”

小鬼的父母出場，對小鬼說了一段話，激勵小鬼，然后是深情相擁，小次：對，我們不能放棄，雖然我們是差生，但是我們依舊可以通過自己的努力獲取成功，楨楨：是的，我們不能浪費我們的青春，虛度光陰，更不能放棄我們的夢想！不是還有時間嗎?只要相信就會存在，每個人都可以創造奇跡！

劉沙：是的~！有希望就不會恐懼，因為這希望不是靠環境的給予，而是來自個人內心的堅毅與沉著~！我們重拾斗志，一起加油，一起努力，才不枉我們青春一場!”

歌舞青春

舞蹈+歌曲 歌曲{we are all in this together}歌曲，劉沙，小鬼，譚也 旁白：“我們的青春需要激情，需要拼搏，讓我們飛揚青春，活出精彩人生！”，

第四篇：校園音樂劇策劃書

校園音樂劇策劃書

一、策劃主題

校園音樂劇選拔、演出活動策劃書

二、活動背景、目的與意義

High School Musical是表現高中生青春活力的一系列歌舞劇影片，在影片中男女主角經常用自己的歌聲展示自己的心理活動，同時也體現著現代學生不一樣的生活氣息。進入大學，我們同樣有著值得贊頌的青春的活力與激情。音樂劇需要的不僅僅是歌聲，同時也要有一定的愛好表演的熱情，校園音樂劇正是提供給同學們一個展示自己的平臺，在課余時間展現我們大學生激揚的青春與活力。利用這次校園音樂劇選拔、演出活動帶給西北民族大學全新的文藝活動形式，與現代文藝緊密結合，豐富大學生的在校生活。

三、活動時間、地點及對象

活動時間：X月每周六、周日 活動地點：大學生活動中心

活動對象：西北民族大學全體大學生

四、活動開展形式

選拔活動：以個人為單位進行比賽，選出音樂劇所需的各演員 音樂劇：以音樂劇為基本形式展現當代大學生的朝氣和活力

五、活動內容及注意事項

確定小組及小組組長，選定音樂劇的內容，所需歌曲（如有可能，可使用自創歌曲）并準備劇本、歌曲安排、出場角色等。

選拔活動：

1、個人報名參加比賽，自備背景音樂。

2、賽前指定人員做好活動準備工作，例如擺放桌椅，指定裁判，比賽用音響等設備的使用擺放等，比賽時派專人維持賽場秩序并告知各參賽同學比賽順序，并計算各參賽同學成績，最終公布名次

3、音樂劇負責小組成員應根據音樂劇的需要考察參賽選手各方面素質，最終確定音樂劇表演人選

音樂劇：

音樂劇中所用道具可由校學生會負責準備，如服裝、歌曲背景音樂、道具、背景、幻燈片等。

六、活動開展

選拔活動：

㈠活動準備階段：向校團委提交活動申請，聯系各部門，進一步策劃活動細節；

㈡活動舉辦階段：確定活動后，派我部干事申請場地；聯絡其它部門幫助，以海報、傳單、廣播等形式對本次活動進行宣傳；確定并通知負責小組相關事

宜；制定突發事件的應急方案；

㈢活動進行階段：選手依順序上場表演，小組成員則根據選手的總體情況依實際情況評判；所有同學表演結束后，由組長統一小組成員意見最終決定角色的安排人選；

㈣活動后續階段：派我部成員整理比賽用地并處理后續各事。音樂劇：

㈠活動準備階段：向校團委提交活動申請；

㈡活動舉辦階段：聯系各角色安排人選進行彩排，彩排次數依現實情況決定；確定活動后，派我部干事申請場地；聯絡其它部門幫助，以海報、傳單等形式對本次活動進行宣傳；

㈢活動進行階段：演出音樂劇

㈣活動后續階段：派我部成員整理比賽用地并處理后續各事。

七、活動可行性

1、運用有限的學校硬件資源，在學校開展音樂劇的選拔、演出活動，主要將依托學校廣大的文藝骨干分子的力量及廣大熱愛文藝同學的熱情。

2、該活動具有廣泛的群眾基礎及適宜人群。

3、能提升我校文藝活動的層次及水平。

4、為我校文藝活動提供又一個選擇及交流的平臺。

策劃人：西北民族大學話劇社 汪逸錚

2011年10月16日星期六

第五篇：校園音樂劇——如果愛

初戀那件小事兒

旁白女：因為愛情 不會輕易悲傷，所以一切都是幸福的模樣 旁白男：因為愛情 簡單的生長，依然隨時可以為你瘋狂

旁白女：因為愛情 怎么會有滄桑，所以我們還是年輕的模樣

旁白男：因為愛情 在那個地方，依然還有人在那里游蕩

開場歌曲（王春詠、李曉剛）從舞臺兩邊上

第一幕：雨中相識（夏雨薇A、代明智B）小酒窩 配樂：《遇見》鋼琴曲

旁白女：秋日的雨點點滴滴擾亂了我的腳步，慌亂中抬起頭，你的笑容像放晴了的天空。

旁白男：你像精靈帶著秋日清新的空氣，闖入了我的世界，飛揚的長發斜入雙鬢，清晰的眸子在我心里埋下了驚喜。

（配樂：下雨聲）B打著傘在舞臺中間，路人甲打傘跑過后，路人乙拿衣服擋雨跑過，路人丙、丁從兩邊同時打傘走過。路人甲、B從舞臺兩邊再次跑過。B撞到A，掉書，（臺詞），給傘，男跑開。合唱。

第二幕：（張世奇、徐夢媛）好心分手

旁白女：風中是初戀的味道，是幸福來得太突然，我的左邊貼近你的心跳，你的手心潤紅了我的臉。

旁白男：執子之手，與子偕老，也許有人說，我們不懂愛情，可我知道我愿與你一同慢慢變老。

配樂：《I Believe》鋼琴曲

男：哇，好美啊！我要蓋一座大房子，里面有你還有我。女：我有一件事要告訴你 男：什么事，說吧 女：我要出國了

男：出國？多久？一個星期？一個月？還是… 女：再也不會回來了！對不起… 合唱歌曲 旁白男：我選擇等待，渴望那座有你的城市，我想，我是因為愛情而愛上的那座城市，那座帶走了我所有幸福和夢想，又給予我傷痛和希望的城市。配樂：《蒲公英的約定》 走場。

旁白女：褪去青澀，褪去稚嫩，五年的時光，鏡中已不是當年的我，望著望著竟出了神，我只想問一句，遠方的你是否安好？

第三幕：（杜文君、張淼）今天你要嫁給我

旁白女：歡迎大家在這個特別的日子里相聚，讓我們一起見證這對新人的婚禮。合唱。（群眾演員多）

張世奇：XX，這是你的新婚禮物，祝你新婚快樂！張淼：謝謝。可是，你呢？你也要為你自己想想了。張世奇：我想再堅持一下。

張淼：五年了，他還會回來嗎？！張世奇：會的，一定會的！徐夢媛后場上，唱《遇見》。

張淼問徐：都五年了，你有什么要對他說嗎？ 徐：我想說，你結婚了嗎？

張世奇：我一直在等那個人從美國回來。擁抱，所有人上。

旁白男：多一些關心，多一些努力，現實并不可怕，有愛就有回報。旁白女：今天，我們站在這兒，想讓大家看到的并不只是一段浪漫的愛情童話，而是一段關于愛的夢想，所以在座的每一個人 合：如果愛，請深愛。謝幕。