第一篇：讀書是一種享受生活的藝術(shù)作文800字大全

讀書是一種享受生活的藝術(shù)作文800字

我喜歡讀書，書是這世間最美好的禮物。

書，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來享受美好時(shí)光。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我獨(dú)愛在無人叨擾的午后，端上一杯茶，坐在陽臺(tái)上，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴著書中文字的起伏，我的心中滿滿的，得到了充足。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

書是人們情感宣泄地。傷心難過之時(shí)讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時(shí)不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時(shí)看一套勵(lì)志書籍，使自己充滿能量。對(duì)于喜愛閱讀的人來說，讀書是一種享受。書好比世外桃源，它的意念像一股無形的動(dòng)力，影響人的思想與心態(tài)。讀一本好書，使人終身受益。

書要符合主人性情，無論清新淡雅亦或幽默風(fēng)趣，總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的心情，追求古雅之風(fēng)；亦有人以中國人的眼光，品歐美小說……只要讓主人愛不釋手皆為恰到好處。現(xiàn)下頗有人獨(dú)愛中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想?yún)R集書中，唯美也。書為人而作，為人而品，為人所用，理應(yīng)以人為本。如讀書只為使自己看似滿腹經(jīng)綸，其實(shí)無所用；只為展示炫

耀，書之變質(zhì)也。便會(huì)成為自己的累贅和負(fù)擔(dān)。本末倒置，何用之有？

書，使人足不出戶便了解外界之事。若人在四壁之內(nèi)與世隔絕，會(huì)使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書在手，即使人容光煥發(fā)。即使居室嵌于城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內(nèi)一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書卷好比精神之食糧，為人填精神之饑餓。吾寧愿攜一本，而隱于山林，享大自然之美，書之美，固美好。書中食物，雖是虛假，卻能引發(fā)無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。

讀書，一種享受生活的藝術(shù)。

第二篇：讀書是一種享受議論文800字

讀一本好書，如飲靈泉，漸漸成熟的心靈相互感應(yīng)、潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養(yǎng)了心性，令人終身受益。

也許是因?yàn)槲以?jīng)是一個(gè)不喜歡讀書的人，到我真正喜歡讀書的時(shí)候便有了這樣的感覺，現(xiàn)在的我，心靈就如鏡子，可以映照出自己心中最平靜的時(shí)候。

讀書，便要讀好書，領(lǐng)悟個(gè)中哲理，不論遇到什么事情，都會(huì)安之若素、泰然處之。

當(dāng)你讀一本名人傳記時(shí)，可以從別人經(jīng)歷的挫折和打擊中，汲取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，尋找到一種精神上的動(dòng)力和執(zhí)著追求的勇氣。回想自己所經(jīng)歷的挫折簡直微不足道，自己那么一點(diǎn)點(diǎn)成績何足掛齒，自己所受的那一點(diǎn)點(diǎn)傷痛又能算得了什么呢？

讀一本歷史著作就像穿梭在時(shí)光隧道，像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡，在無數(shù)閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來游去，常常會(huì)感覺自己很渺小，甚至覺得現(xiàn)在的社會(huì)都很渺小，但是又會(huì)從中悟出許多道理，明白許多事情，增長許多見識(shí)。

讀一些游記隨筆時(shí)，可以讓你放松自己緊張的神經(jīng)，理清煩惱的思緒，跳出固有的生活圈子，讓書作導(dǎo)游，跟它到廣闊無垠的世界，去開闊人的視野，增長你的見識(shí)，陶冶你的情操。

有許多東西，今日屬于你，日后又會(huì)失去。但是書中的一切尤其是書魂，都會(huì)永久盤踞在你的腦海里，永遠(yuǎn)都不會(huì)是一個(gè)過客。當(dāng)你讀一本書的時(shí)候，有時(shí)可能引起爭辯，有時(shí)又使人感到妥貼；有時(shí)使人心潮起伏，有時(shí)讓人心靜如水。一旦你有了這樣的感受，你便成為了一個(gè)好讀者。千載風(fēng)云，盡收眼底，實(shí)乃人生中一大享受，猶如數(shù)不盡的金銀財(cái)寶歸你所有，你便成為了精神富翁。我曾記得在一本書上看過：古人有的背著柴，拿著書在讀；有的騎在牛背上，捧著書在讀；有的在蚊聲如雷的夏日，囊螢照著讀；有的在寒風(fēng)凍指的冬夜里，捧書映雪讀。在這種艱苦環(huán)境中讀書，造就了那么多偉人，他們的精神動(dòng)力全都源于書。

書是人生中最佳的伴侶，它不會(huì)背叛你、離開你，在任何時(shí)候都會(huì)陪伴你左右。痛苦時(shí)，書給你撫慰；困惑時(shí)，書給你解疑；消沉?xí)r，書使你振作；迷茫時(shí)，書給你指引方向；失敗時(shí)，書給你注人勇氣和力量。

如此美好的夜，靜謐無語，微風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí)，何不沏一杯茶，走進(jìn)自己的書房，去與書作伴逍遙快樂一番呢？ 在暑假里，我在書的長河中遨游著。書帶給我的快樂數(shù)不勝數(shù)，漸漸地我愛上了讀書??

昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光，對(duì)于它們來說，明亮的燈光就是它們的理想樂園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡單的崇拜，飛向吸引我的某個(gè)光源，一切安寧。

從幻想的世界里抽身出來，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時(shí)才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛讀書。

讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術(shù)。

讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。枯燥煩悶時(shí)，讀書能使我心情愉悅；迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時(shí)，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話??陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

與書為伴，我徜徉在文字的樂園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。

我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書海??篇二：讀書是一種享受

讀書是一種享受

讀書如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋。讀書是一種享受，一種樂趣。戚繼光有句名言：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。”讀書的樂趣只有沉浸其間，方可體味得出其中滋味。今天我看了一篇母親教育兒子的文章，很讓人感動(dòng)，不得不驚嘆這位母親的偉大。第一次考試后。兒子的老師叫去父母，說他的兒子考的是全班最低的，很可能是智力有問題，母親聽了很失望，但是他回到家看到兒子的眼神，卻對(duì)兒子說：“老師說你很聰明，只是做作業(yè)慢了點(diǎn)，你改正這個(gè)毛病后，一定會(huì)有進(jìn)步！”兒子聽了眼睛閃著光芒，從此兒子更勤奮了，第二次考試后，老師又叫母親，雖然有了提高，但還是很差，這回母親也沒泄氣，回家告訴兒子說：“老師說你很有進(jìn)步！”兒子聽后更加有信心，也更加勤奮了，兒子就這樣讀完了小學(xué)，初中，最后竟然考上了重點(diǎn)高中，最終考取了理想的大學(xué)，后來兒子對(duì)母親說：“媽媽，其實(shí)每次你從學(xué)校來，我都知道情況，是你的鼓勵(lì)成就了我！”正是母親對(duì)兒子的信心成就了他。

這就是說，不管別人對(duì)自己的孩子是否有信心，作為父母，首先要對(duì)自己的孩子充滿信心，有了信心，才能有自尊，也才能自強(qiáng)。那么我們老師又該怎么辦呢??？

讀書是一種享受

人們常說的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒有錯(cuò)。其實(shí)，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對(duì)于人們更加來得珍貴。

據(jù)說在英國，經(jīng)常可以看到老人坐在小路旁的椅子上看書，金發(fā)低垂的女子端坐在樹下讀書，一些人還自帶地毯和飲料躺在陽光下盡情閱讀；那些忙碌工作的青壯年們，挑燈夜讀成了習(xí)慣。

讀書聞道，讀書立德。一個(gè)人讀書越多，掌握的知識(shí)越廣，眼界越開闊，思想越充實(shí)，境界就會(huì)越高。特別是知識(shí)快速更新的今天，不進(jìn)則退，不讀書就會(huì)被時(shí)代淘汰。大凡作出成就的人，他們都熱愛書，從書的海洋里吸取精神和知識(shí)營養(yǎng)。

如今讀書的條件好了，多數(shù)家庭都有書房。許多人抽出時(shí)間讀書，用取得的理論和知識(shí)指導(dǎo)生活，讀書時(shí)只要深鉆細(xì)嚼，準(zhǔn)確地把握科學(xué)理論，就能不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力。但也有的人，讀書時(shí)習(xí)慣于自己的思維和陳舊觀念，結(jié)果交不完的學(xué)費(fèi)，擺不脫的缺陷，收益甚微。更有甚者，有人借口工作忙不讀書，把大好時(shí)光用在舞廳酒吧，圍著石榴裙轉(zhuǎn)昏頭腦。這種不讀書的人，總之應(yīng)了“少壯不努力老大徒傷悲”的古訓(xùn)。

對(duì)于老年人而言，讀書不僅是精神享受，而且還能益壽。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)專家指出：只耽于接受而不再動(dòng)腦的人，往往反應(yīng)遲鈍，易患癡呆癥。古人云：養(yǎng)心不如靜心，靜心不如讀書。只要捧起書本，必然會(huì)被書中內(nèi)容吸引，內(nèi)心與其交流，思維變得敏捷。老人每天能堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)讀書，對(duì)身心健康大有益。

我今年70歲了，從來沒有放棄讀書和寫作，有選擇地讀些偉人的著作。我看完了“四大名著”和魯迅先生的雜文集，還征訂了三報(bào)兩刊，每天保持兩三個(gè)小時(shí)讀書看報(bào)。有時(shí)外出走親訪友，候車等船時(shí)也看上幾頁。我有親身體會(huì)，只要善于讀書，勤于動(dòng)腦動(dòng)筆，精神必然能保持年輕。

讀書在于應(yīng)用。我把讀書學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合社會(huì)上熱點(diǎn)問題，寫些稿子寄給市內(nèi)外報(bào)刊，為新聞事業(yè)作點(diǎn)貢獻(xiàn)，已連續(xù)19年被金華日?qǐng)?bào)社評(píng)為優(yōu)秀（積極）通訊員。近年來我積極參加《金華市志》、《金華公安志》、《金華軍事志》的編寫，10年中寫就了百萬多字的手稿。

讀書的人永遠(yuǎn)20歲。讀書、寫作豐富了我晚年生活內(nèi)容，成了不可或缺的精神食糧。雖到古稀之年，但我精神充實(shí)、思維活躍、四肢靈敏，感到自己還年輕。

■楊德春

小學(xué)老師這個(gè)行業(yè)確實(shí)辛苦，尤其是教主科的，我從師范畢業(yè)就任西門小學(xué)的語文老師兼班主任。每天平均有二到三節(jié)課，最多時(shí)一天有四節(jié)課，還要管理班級(jí)的其它事務(wù)，小學(xué)生年少無知，自控能力差，小毛病不斷，一天下來，常常是心神俱疲。剛工作時(shí)一個(gè)人還好，結(jié)婚后有了孩子，再擁有了柴米油鹽等無休止的家庭瑣事更是讓人煩躁。

人生雖短，但也難哪！

疲憊、煩躁，唯有心靈的洗禮才能將之蕩滌，給生命注入無盡的動(dòng)能。

多年來，我一直有一個(gè)習(xí)慣，就是每天臨睡前半躺床上半小時(shí)的閱讀，是最美的享受，是我最快樂的時(shí)光：翻開書本，與前賢先圣的思想交流，令我猶如醍醐灌頂，感悟沉深；讀當(dāng)世精英創(chuàng)業(yè)的茫然磨難，功成名就后的叱咤風(fēng)云，深知天道酬勤；生活在社會(huì)底層的農(nóng)民、都市里的打工者、受疾病及突發(fā)事變而墮入悲痛深淵的苦命人，令我唏噓不已，才知生命如此，已是老天的恩賜。

讀書令我有了知足常樂之懷，時(shí)時(shí)有感恩之念，每日里的不快、煩悶瞬時(shí)一掃而光。僅僅有了這每天半小時(shí)的閱讀，每個(gè)清晨，迎著朝陽，我步伐輕快，忙碌了一天，在金黃的余暉下返家，我依然神清氣爽。

朋友們，與書為友吧，讓我們快樂每一天，享受每一天。

教師讀書的快樂 教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。從過去的教育家的著作中，教師可以學(xué)習(xí)的東西很多。有心的教師會(huì)認(rèn)真閱讀教育的重要文獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)不同時(shí)代教育家的人生理想與人格力量。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。

一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。蘇霍姆林斯基所說“無限地相信書籍的力量”可謂一語中的，讀書是一道教師必須跨越的坎。一個(gè)不讀書的教師，窮其終生，也只能是一個(gè)教書匠；而有著一定文化積淀的教師，教學(xué)時(shí)間未必太久，年齡不一定多大，卻能夠脫穎而出。快樂讀書，教師專業(yè)發(fā)展的理性追求

王書愛

（湖北 監(jiān)利 433301）

[摘要] 快樂讀書，是補(bǔ)充教師生命質(zhì)量的元素，無論是什么學(xué)科的教師，都需要進(jìn)行公共閱讀，尤其要讀教育名著、專著，廣泛地接觸學(xué)問。一方面在教育信息如潮，教學(xué)理論更新的時(shí)代，教師要跳出教育以過去常規(guī)的教學(xué)思維圈子，要不斷地去讀書、研究；另一方面要提升眾多教師在理論層面上的水準(zhǔn)，并能聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行重組、運(yùn)用，逐漸彰顯出有個(gè)性、有品味的課堂教學(xué)特色。

[關(guān)鍵詞] 快樂讀書；教師教育；理論建構(gòu)

教師，人生的事業(yè)以崇教為“天職”；教師，專業(yè)發(fā)展以讀書為依托。

教師作為知識(shí)的傳播者，聞道在先，術(shù)業(yè)專攻，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的先導(dǎo)者。由此可見，這就要求教學(xué)的特殊性勢(shì)必要求教師必須具備專業(yè)性知識(shí)，并掌握與專業(yè)知識(shí)相鏈接的教學(xué)信息資源的水準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐的自由與自主。

然而，教師的專業(yè)成長，知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，其終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，靠什么？筆者認(rèn)為，靠

首先，要明確教師職業(yè)不學(xué)習(xí)的危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)讀書的緊迫感、使命感。回顧我國的教育發(fā)展史，我們不難看到教育總是伴隨社會(huì)的每一次變遷而面臨著自身的變革與創(chuàng)新。當(dāng)人類進(jìn)入新世紀(jì)后，我國教育所發(fā)生的變化如同高速列車疾馳而來，新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，已深入人心，從理念到內(nèi)容的逐漸轉(zhuǎn)型的新課程目標(biāo)體系，被廣大教師所認(rèn)同和接納，這無疑對(duì)教師知識(shí)的優(yōu)化，教學(xué)觀念的更新，提出了新的要求。同時(shí)，并向傳統(tǒng)教師地位，傳統(tǒng)的簡單化一，千篇一律的教學(xué)模式提出了挑戰(zhàn)。這對(duì)于從事基礎(chǔ)教育教學(xué)的廣大一線教育者來講，顯而易見對(duì)所扮演的角色是一個(gè)考驗(yàn)。新的課程改革，“這是一種變革，這是一種革命，這是和哥白尼把天文學(xué)的中心從地球轉(zhuǎn)到太陽一樣的那種革命。這里，兒童成了太陽，而教育的一切措施則圍繞著他們轉(zhuǎn)動(dòng)，兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。”[2]然而，在課改的大背景下，有專家所言，就現(xiàn)有教師的專業(yè)能力和自主創(chuàng)新能力的不足，是當(dāng)下從教者的普遍困惑，尤其是農(nóng)村中、小學(xué)的教師相對(duì)比較突出。故此，在面臨前所未有的教學(xué)壓力下，教師在尋求專業(yè)發(fā)展的道路上，更應(yīng)把讀書看成職業(yè)要求下專業(yè)成長的需要，在掌握教育專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí)。從這個(gè)意義上講，讀書是教師思想啟蒙和專業(yè)自修的過程。孟子曰：“君子深造以道，欲其自得也。自得之，則居不安；居之安，則資之深；資之深，則取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。”（《孟子?離婁下》）意思是說，君子依循正確的學(xué)習(xí)方法來提高深造，目的是希望自己自覺地獲得學(xué)問。孟子的教導(dǎo)，對(duì)當(dāng)今教師的專業(yè)深造有積極影響。教師作為職業(yè)者，只有在讀書中獲得學(xué)問，在實(shí)踐中躬身踐行，才會(huì)體會(huì)到：要想改變外物，首先要改變自己，只有改變自己，才能改變學(xué)生，才能改善教育。喜歡讀書的教師，不單單是指對(duì)知識(shí)的渴求，更渴望通過努力成為下一代精神成長的路標(biāo)。

很顯然，教師所肩負(fù)的使命是教書育人。我們的教育一直在提倡對(duì)“人”的教育。我們?cè)鯓舆M(jìn)行“人”的教育呢？這種“人”的教育顯然不是千方百計(jì)的技術(shù)所能解決的。對(duì)于一個(gè)人的問題，技術(shù)問題永遠(yuǎn)是表面的東西。人的教育本質(zhì)上還是靠人——有思想的好老師，有相對(duì)完整人格和深刻心靈層次的好老師。顯而易見，教師在教學(xué)過程中既育人又育己，在學(xué)養(yǎng)（挖掘個(gè)人潛能，展示人的專業(yè)能力）與素養(yǎng)（樹立“以人為本”，秉持“一切為了每一位學(xué)生”的發(fā)展理念，用“心”施教）的雙重建構(gòu)中，更能執(zhí)著地堅(jiān)守在理論中去求索教育的內(nèi)涵；在教育大家撰寫的經(jīng)典專著中去“游走”；在閱讀與研究來自一線教師所寫的教學(xué)實(shí)踐論文中去吸取營養(yǎng)。通過長久而不間斷地閱讀，才會(huì)日益精進(jìn)，逐漸將他人經(jīng)驗(yàn)吸收、提煉、移情，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)仂`活運(yùn)用。在實(shí)踐的歲月中，會(huì)逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓教師至少領(lǐng)悟到個(gè)人實(shí)踐的目標(biāo)與課改之間的距離是漸行漸近。當(dāng)教師從樂此不疲的讀書中對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有更高的境界時(shí)，就會(huì)用新的眼光看待似乎熟悉的教育世界。

再次，在讀書中注重學(xué)用結(jié)合，在實(shí)踐中活用理論知識(shí)。學(xué)用結(jié)合，是指以提升實(shí)踐能力的需要為尺度，來提取、吸收有適用性的理論知識(shí)和眾多教師所登載的成功的課堂教案經(jīng)驗(yàn)文章，在長時(shí)間的模仿中，逐漸形成自己的教學(xué)模式。學(xué)用結(jié)合，是中國教育發(fā)展史上的教育者施教的一貫作風(fēng)，中國傳統(tǒng)的教育思想就立足于教育理論與實(shí)踐的結(jié)合。早在兩千多年前，孔子就提出“學(xué)思并用”，指出讀書應(yīng)劃分為學(xué)、思、習(xí)、行等四個(gè)階段。前兩個(gè)階段是習(xí)得知識(shí)的過程，后兩個(gè)階段則是知識(shí)外化的過程，將所學(xué)知識(shí)能充分地應(yīng)用于實(shí)踐，“躬行踐履”。因此，孔子是一個(gè)將學(xué)思并用、知行統(tǒng)一的觀念納入教學(xué)過程的教育家。古圣賢尚能如此，何況今天的我們呢？

基礎(chǔ)教育課程改革要求教師的知識(shí)與能力的結(jié)構(gòu)，知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合要實(shí)現(xiàn)根本的轉(zhuǎn)變。從這個(gè)意義上講，每位教師都應(yīng)有責(zé)任對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行研究與改進(jìn)，起碼要認(rèn)定教學(xué)行為是一個(gè)雙邊互動(dòng)、合作探詢的過程。“教師不再僅僅是授業(yè)者，在與學(xué)生的對(duì)話中，教師本身也得到教益，學(xué)生在被教的同時(shí)反過來也在教育教師，他們合作起來共同成長。”（巴西?保羅?費(fèi)萊德）顯然，合作學(xué)習(xí)已成為一種全新的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀念，學(xué)生掌握知識(shí)不完全歸功于教師的精講多練和全心灌輸，而是學(xué)生在一定的情境中，借助于教師的優(yōu)化教學(xué)手段和其他學(xué)習(xí)者的幫助而逐漸形成的。現(xiàn)代教育理念更重視學(xué)生參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我們的教育者如能正確引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂于探尋，在培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力上，形成獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生是為樂知而知，為樂學(xué)而學(xué)，為樂做而做；教師是為會(huì)教而能，為善教而強(qiáng)，為從教而榮。

總之，教師的專業(yè)發(fā)展，無非是指理論水平專業(yè)和踐行技能專業(yè)的結(jié)合。既然如此，快樂讀書，已成為一線教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。一方面在教育信息如潮，教學(xué)理論更新的時(shí)代，教師要跳出教育以過去常規(guī)的教學(xué)思維圈子，要不斷地去讀書、研究；另一方面要提升眾多教師在理論層面上的水準(zhǔn)，并能聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行重組、運(yùn)用，逐漸彰顯出有個(gè)性、有品味的課堂教學(xué)特色。

探尋永無止境，成就始于足下。如果每一位從教者能為職業(yè)的人生而讀書探尋，為敬業(yè)的崇高而完美人生，那么，我們就會(huì)成為快樂的教師。[參考文獻(xiàn)] [1]管建剛?不做教書匠[m]福建：福建教育出版社，2006年3月版 [2]趙祥麟 王承緒?編譯：杜威教育名篇[m]教育科學(xué)出版社，2006，7 [3]同“[1]” [4]同“[1]”

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引

人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲；能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn)；能最大程度地閑下來，而學(xué)生最大程度地忙起來；能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生，也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生；他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識(shí)，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來；他有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識(shí)，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，而更關(guān)注學(xué)生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。

讀書是一種快樂

——讀《影響人生的五句話》有感

瀘縣六中洪林

讀書是一種快樂！

快樂之余，讀書。調(diào)整心態(tài)，改變心境。

有人說：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。它是一種內(nèi)在的涵義，是在日常生活的點(diǎn)滴中表現(xiàn)出的習(xí)慣。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。而好的習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)重復(fù)形成的，比如說按時(shí)上下班，你一直都堅(jiān)持，連續(xù)堅(jiān)持20幾年就形成了習(xí)慣！

還有人說：生命是一種過程。從雜志上了解到，事情的結(jié)果盡管重要，但是做事情的過程更加重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂，但過程使我們的生命充實(shí)。人的生命最后的結(jié)果一定是死亡，我們不能因此說我們的生命沒有意義。世界上很少有永恒。學(xué)生早戀，總是信誓旦旦地說我會(huì)愛你一輩子，這實(shí)際上是不真實(shí)的。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，學(xué)生早戀中的100對(duì)里有90對(duì)最后會(huì)分手，最后結(jié)婚了的還有一半會(huì)離婚。你說愛情能永恒嗎？所以最真實(shí)的說法是：我今天，此時(shí)此刻正在真心地愛著你。明天也許你會(huì)失戀，失戀后我們會(huì)體驗(yàn)到失戀的痛苦。這種體驗(yàn)也是豐富你生命的一個(gè)過程。

最令人深思的是有人提出了“兩點(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線”。在人與人的關(guān)系以及做事情的過程中，我們很難直截了當(dāng)就把事情做好。我們有時(shí)需要等待，有時(shí)需要合作，有時(shí)需要技巧。我們做事情會(huì)碰到很多困難和障礙，有時(shí)候我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇有困難繞過去，有障礙繞過去，也許這樣做事情更加順利。不過，我們和別人說話還是需要想想哪句話更好聽。尤其在中國這個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中，我們要學(xué)會(huì)諒解別人，要讓人覺得自己很成熟，很不錯(cuò)，這樣才能把事情做成。我們做數(shù)學(xué)考試題，一定要答兩點(diǎn)之間線段最短；可是我們走路，從a到b，明明可以直接過去，但所有人都不走，你最好別走，因?yàn)橛邢葳濉Ｔ谥袊k事情，直線性思維在很多地方要碰壁，這是中國特色的中國處事智慧。

最后在書上讀到：放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。當(dāng)你擁有六個(gè)蘋果的時(shí)候，千萬不要把它們都吃掉，因?yàn)榘蚜鶄€(gè)蘋果全都吃掉，也就只吃到了六個(gè)蘋果，只吃到了一種味道，就是蘋果的味道。如果把六個(gè)蘋果中的五個(gè)拿出來分給別人，盡管表面上你失去了五個(gè)蘋果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。以后你還能得到更多，當(dāng)別人有了別的水果的時(shí)候，也一定會(huì)和你分享，你會(huì)從這個(gè)人手里得到一個(gè)橘子，那個(gè)人手里得到一個(gè)梨，最后你可能就得到了另外五種不同的水果、不同的味道、不同的顏色和友誼。人一定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對(duì)你來說更加重要和豐富的東西。所以說，放棄也是一種智慧。篇三：讀書也是一種享受 讀書也是一種享受

宋河二中 曹志正

當(dāng)我寫出這個(gè)題目時(shí)，班里很多同學(xué)都嘲笑我：“讀書也算享受？

我們現(xiàn)在除了讀書還是讀書，煩死了，讀書哪會(huì)是一種享受啊！簡直就是活受罪嘛！”

現(xiàn)在，我要鄭重而莊嚴(yán)的告訴大家：讀書是一種高雅的享受。

“讀萬卷書，行萬里路”沒錯(cuò)，讀書不僅能讓我們?cè)鲩L知識(shí)而且還能

陶冶人的情操，隨著社會(huì)的變化而變化，增長閱讀能力，可以讓我們

拓廣知識(shí)面，當(dāng)然讀書也可以讓你的心情變得高興、愉快。

孤獨(dú)時(shí)，捧起一本語言優(yōu)美的好書，坐在桌前仔細(xì)品讀，不一會(huì)兒，便被書中那優(yōu)雅美麗的語言所陶醉，你會(huì)覺得有人在向你說話、打招

呼，冥冥之中孤獨(dú)便隨風(fēng)飄散，留下的是閑適。閱讀，是我的知己，讓我在優(yōu)美的語言中忘卻了孤獨(dú)、淡忘了寂寞，難道不是一種享受

嗎？

無聊時(shí)，捧起一本幽默搞笑的好書，坐在桌前仔細(xì)品看，不一會(huì)兒，便被那幽默搞笑的語言所折服，不知不覺中無聊被一掃而光，心中只

有愉快的心情，閱讀是我的調(diào)味品，讓我在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中變得輕

松愉快。讀書，難道不是一種享受嗎？

悲傷時(shí)，捧起一本格調(diào)優(yōu)雅的好書，坐在桌前仔細(xì)品賞，不一會(huì)兒，就會(huì)被書中開朗豁達(dá)的語言所領(lǐng)略，不知不覺中，悲傷已被拋到九霄

云外，閱讀是我的開心果，讓我們?cè)诒瘋蝎@得快樂，享受快樂。讀

書,難道不是一種享受嗎？

憤怒時(shí)，捧起一本風(fēng)趣樂觀的書，坐在桌前仔細(xì)品味，不一會(huì)兒就

被書中那風(fēng)趣的語言所感化，不知不覺緊皺的眉頭舒展開來，心情也

變得愉快起來，閱讀是憤怒的克星，讓我們?cè)趹嵟凶兊糜淇欤兊?/p>

開朗。讀書，難道不是一種享受嗎？

我國一代偉人毛澤東喜歡讀書，從而成了我國的領(lǐng)導(dǎo)人；魯迅喜歡

讀書，從而成了中外知名的大文豪；拿破侖喜歡讀書，從而成了帶領(lǐng)

全人類打敗法西斯的英雄；李世民喜歡讀書，從而成了古代歷史上的 一代明君??過去：讀書成就了他們的豐功偉業(yè)，而現(xiàn)在，讀書也會(huì)

使我們走上光明大道。

所以，同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧！同時(shí)請(qǐng)銘記；讀書，也是一種

享受。

傾聽也是一種享受

森林說：“我的幸福是一身碧綠，生機(jī)盎然。”陽光說：“我的幸福

是一身金黃，為大地披上新裝。” 小鳥說：“我的幸福是自由自

在，展翅翱翔。” ??這些話，你聽到了嗎?傾聽大自然的歡聲

笑語，傾聽藍(lán)天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑??其實(shí)，傾聽也是一種享受。所謂傾聽，就是靜靜地聆聽，且要屏氣凝神，用心去聽。傾聽是一種享受，它可以讓你心曠 神怡，寵辱皆忘，朝

氣蓬勃，意志堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你迎來黎明的第一束霞光，沐浴著柔柔的

晨風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣，聆聽著家禽的唧唧喳喳，你不覺得這世界真的很美嗎？當(dāng)你迎來夏日的第一場暴雨，捧一本好書，沏一杯香茗，靜坐窗前，聽雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲，飄落在樹上的沙沙聲，灑落在房上的丁冬聲，你不覺得這雨真的很美嗎？聽，多美的交響曲啊！聽著聽著，咦，雨怎么不下了？這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢？暴雨真是短暫啊！但短暫之后，留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼、滿心的愜意。當(dāng)迎來初一的第一次考試，你畏縮、膽怯了嗎？激動(dòng)了嗎?覺得壓力大嗎？爸爸說：“你啊，別擔(dān)心，即使失敗了，也不要太在意，不是有句老話嗎？失敗乃成功之母。”老師說：“放松一點(diǎn)吧，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣，效果會(huì)更好！”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是，我釋然：原來，世界上處處充滿了愛！趕快去傾聽吧，善于傾聽的人是富有的，因?yàn)樗星榧?xì)膩；懂得傾聽的人是聰明的，因?yàn)樗萌シ潘勺约??傾聽也是一種享受，讓我們學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)生活吧！.離別，也是一種享受 初三了，出山了。未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對(duì)離別的措手不及。語有云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”人們總是熱衷于相聚時(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受，因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖，和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最

后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛，在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么希望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。兇了我們?nèi)甑睦习啵K于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強(qiáng)悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。

第三篇：讀書是一種享受

讀書是一種享受

讀書，是一種享受。從小時(shí)侯起，我就和書結(jié)下了不解之緣。漫步書林，我品嘗到了不少快樂。也受到了不少啟迪。

如果你問我最喜歡什么我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書。每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書上的一句句好句子像陽光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不明白如果沒有書，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。

我總是如饑似渴的讀書，爸媽也會(huì)及時(shí)地買我喜歡的書。小時(shí)候，我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺前都要聽，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣，不聽故事還睡不著覺。我漸漸長大了，認(rèn)識(shí)的漢字也有一千多個(gè)了，便試著自己讀書。一開始只是讀《格林童話》一類的書，這類書便開始成為我幻想的根本。從三年級(jí)開始，我便傾向于作文大全一類的書，作文書中小作者那優(yōu)美的語句更吸引著我。

此刻，我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國著名作家凡爾納《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……

這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來就再也舍不得放下。看書的時(shí)候，我總是會(huì)把自己想象成書中的主人公，和他一齊歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利波特》也讓我樂此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開始了在《哈利波特》的魔法世界中遨游，居然不覺得餓，直到媽媽晚上下班回來才發(fā)現(xiàn)我沒有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利波特》全部看完。看一遍還覺得不夠，便又看了一遍。

第四篇：讀書，是一種享受作文

讀書，是一種享受作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讀書，是一種享受作文，希望能夠幫助到大家。

讀書，是一種享受作文1

我認(rèn)為書就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋暮Ｑ螅缓孟褚黄ド衿娴尿E馬，帶我領(lǐng)略人生的真諦；書能帶我到美麗的王國中遨游。書，你是我學(xué)習(xí)的好伙伴，你是我學(xué)習(xí)上的指路明燈，你是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品，生活里面沒有書籍，就像鳥兒沒有陽光，智慧里面沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”我喜歡書，好書可以帶我走進(jìn)一個(gè)神奇的世界。書，我愿終身與你為友。

——題記

我是一個(gè)愛書的女孩。對(duì)于我來說，沉浸在書中是最快樂的時(shí)光。

我和書結(jié)緣好多年了。時(shí)光追溯到我在牙牙學(xué)語的時(shí)候，爸爸坐在陽臺(tái)上抱著我看書的情景，我的小手一直想去抓書。雖然現(xiàn)在早已忘記那時(shí)的情景，可書卻和我結(jié)下了“不解之緣”。

平時(shí)，每得到一本好書，我都如獲至寶，如沐春風(fēng)地陶醉在字里行間，似乎世界里就只剩下我和書。我感覺我就像坐在云霄飛車?yán)镫S著故事的跌宕起伏，和主人公一起歡喜，一起悲傷，一起冒險(xiǎn)，一起心跳。有時(shí)候，一個(gè)心驚肉跳的情節(jié)使我心都揪了起來，急迫著要看下文，看看主人公最后到底怎么樣了；有時(shí)候，一個(gè)搞笑的鏡頭映入眼簾，我不禁捧腹大笑，同主人公一起哈哈大笑；有時(shí)候，一個(gè)被壞蛋欺負(fù)的小女孩，我就恨不得幫她一起對(duì)付壞蛋；有時(shí)候，比賽進(jìn)入了白熱化時(shí)期，我的呼吸會(huì)不由自主地快起來，心跳加速，沖啊——我不喜歡看悲劇，因?yàn)槲铱偸菚?huì)看著看著就不禁淚流滿面，一滴滴淚水滴在字里行間……

是書，教會(huì)了我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思；是書，使我懂得了待人要誠信；還是書，教我分辨世間的善惡與美丑！

你聽過“匡衡鑿墻借光”的故事嗎？我是沒有這種經(jīng)歷啦，但是我覺得每次我去書店時(shí)，就感覺腦子里的饞蟲在蠕動(dòng)著，驅(qū)使著我的腳步向里移動(dòng)。雖然我身無分文，但是我總是會(huì)厚著臉皮讓父母給我買，盡管有時(shí)這會(huì)讓父母虎著臉，但我依然我型我秀！一次，老爸帶我去桐鄉(xiāng)新華書店，對(duì)我說：“好看的書，可以列入考慮之中！不要亂買！”我沒等他說完，便急不可待地走進(jìn)了書的世界。那一次，我?guī)缀跬浟藭r(shí)間，那一次，我是真的.囊中羞澀——因?yàn)槲乙豢跉赓I了6本書！！那天晚上，我度過了一個(gè)不眠之夜。

寂寞時(shí)，書陪我度過了一個(gè)人的日子；生病時(shí)，書陪我度過了艱難的日子；失敗時(shí)，書陪我度過了傷心的日子。書，是我的啟蒙老師；書，是我心靈的歸宿！

我真的很愛讀書。每當(dāng)讀到一本好書的時(shí)，就像駕著一葉小舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，書中的佳詞妙句，格言警句，像陽光一樣充滿我的心靈，我隨著作者跌宕起伏的情感和智慧的波動(dòng)，與逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話。我的視野在閱讀中變得更加的開闊……我不知道如果世界上沒有書，我的生活將會(huì)變得如何的單調(diào)、貧乏。

人總是在慢慢的人生道路上苦苦地尋覓自己的精神樂園。每一次新的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來無限的感慨與驚喜。而我的精神樂園就是——書！

歌德先生曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”而我說是：“讀一本好書，就是精神上的充足和度過孤獨(dú)時(shí)光的時(shí)光隧道！”

讀書，是一種享受作文2

沒有一艘船，能像一本書，帶你遨游知識(shí)的海洋；沒有一座路標(biāo)，能像一本書，引領(lǐng)你走向成功之路；沒有一杯茶，能像一本書，讓你神清氣爽。讀書是對(duì)思維的啟迪，是對(duì)人生心靈的凈化，思想的改編與知識(shí)的充實(shí)，讀書就是一種享受。

相信你們一定讀冰心的詩吧。她的詩清麗、典雅，我第一次讀她的詩，就像嬉戲在田間，充滿了無限的快樂。輕輕的翻開書頁，細(xì)細(xì)的品味，游離在字里行間，仿佛回到了童年，那個(gè)充滿天真，充滿快樂的童年，就像天空中的浮云一樣，溫暖，柔軟，清新。

“認(rèn)識(shí)世界，感知?dú)v史，觸摸時(shí)空，超越未來”。《百科全書》也是我們成長道路上必不可少的一位朋友。媽媽說過；它啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)問題，更多的探索生命，讓我們了解宇宙，了解歷史。《百科全書》滿足了我們對(duì)知識(shí)的汲取，讓我為世界發(fā)出了感嘆。那些人類文明、世界地理，比比皆是，真讓人覺得是一種享受。

在高爾基的《童年》里，我看到了不一樣的社會(huì)、環(huán)境，不一樣的人情關(guān)系，不一樣的童年。它讓我感受到了那時(shí)的生活是多么的艱苦，我們的童年又是多么的快樂。每天，我都會(huì)抽出時(shí)間來閱讀它，那種感覺如身臨其境，讓我徹徹底底融入了進(jìn)去：為阿廖沙的命運(yùn)感到悲傷，為外公的吝嗇感到痛恨，為外婆的慈祥感到快樂。

“國破山河在，城春草木深”讀到這里，我的心跟隨作者的感受，就像大海中的波濤一樣，洶涌澎湃。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”’這是千百年以來膾炙人口的名句，仔細(xì)感悟，我也一樣怡然自得。我還讀過魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”’在這里我看到了一位愛國憂民的詩人，我們也應(yīng)該像他那樣寧做英雄，也不做賣國的漢奸。

在冰心的筆下，我讀到了母愛、童真、大自然；在孫景昌的筆下，我讀到了生命、宇宙、社會(huì)；在高爾基的筆下，我讀到了凄慘、悲傷的童年。在著名詩人李白、杜甫、陶淵明的筆下，我親近了大自然，了解了大自然。

讀書，讓我體會(huì)到了作者對(duì)祖國的深情，對(duì)和平的呼喚，對(duì)人民的厚愛，對(duì)親友的真摯，對(duì)未來的探索。正如雨果所說，書籍是造就靈魂的工具。一本好的書籍，仔細(xì)閱讀過后，都會(huì)筑成一座推不倒的靈魂之墻，讓我們能在里面汲取更好的知識(shí)。只要讀一本好書，就會(huì)讓你得到取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富。

書就像房間里的一扇窗戶，只有我們認(rèn)真感受，才可以沐浴更好的陽光，品一杯更好的清茶，享受更好的滋潤。讀書是一種享受，我喜歡讀書，每次讀書時(shí)我都會(huì)全身心的投入，用心感受，用愛領(lǐng)會(huì)。書卷中的知識(shí)像一股無形的力量，在我困惑時(shí)，伸出援助之手，使我經(jīng)歷著不同的人生，體會(huì)著世間不同的情感。

讀書，使人思維活躍，聰明機(jī)智。

讀書，使人胸襟寬廣，豁達(dá)樂觀。

讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。

讀書，使我們插上翅膀，變成雄鷹，遨游天空，自由飛翔。

讀書真是一種享受！

第五篇：讀書是一種享受作文通用

讀書是一種享受作文通用15篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的讀書是一種享受作文，歡迎大家分享。

讀書是一種享受作文1

讀書有很大的作用，對(duì)高爾基而言，讀書就是一劑良藥，但是對(duì)于我而言，讀書是一種享受。

休閑時(shí)，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺得心情舒暢，一切都很好美!

書是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，在自己思想的王國里與他們對(duì)話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂觀的看待一切。

在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書偉伴呢?書，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此，孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書，更是一種獨(dú)特的享受。

從小學(xué)開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識(shí)來充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識(shí);我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。

讀書，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價(jià)值。

“鳥魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。

讀書是一種享受，讀書可以提高我們的道德修養(yǎng)和人生價(jià)值!

讀書是一種享受作文2

換上了一種叫做無聊的病，逐漸蔓延開來，看書看多了吧，一種是埋頭苦干，不理。一種是現(xiàn)象解讀，異化的解讀，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織。

給自己備了許多出路，結(jié)果找不到出路，找了許多事，結(jié)果是無事可干，連自己需要的是什么都不了解的人會(huì)無聊，寫下的是成長，用聲音，娛樂來充實(shí)自己，唯獨(dú)少了一份踏實(shí)感。順著思緒往下，找不到合適自己的書，接著斷了好久以前的一絲游魂。可是我會(huì)更加敏感，在學(xué)校里，全是的毛孔都會(huì)打開，一些小事會(huì)讓人開心新奇好久，說出來的永遠(yuǎn)沒有寫出來的豐富。

點(diǎn)頭之交，碰見時(shí)看見差異的表情，或高興，不能立刻喊出名字，但是卻會(huì)瞬間感動(dòng)。看過聽過的，已在不知不覺中轉(zhuǎn)化成自己的一部分，仔細(xì)的分析者他人的想法，比較著自己的付出。經(jīng)歷了一些，卻構(gòu)不成另一些故事。能寫故事的人都是讓人敬佩的人。

喜歡看書，在圖書館看，不喜歡買書，所以只能做一個(gè)關(guān)于未來家會(huì)有圖書館的夢(mèng)，不斷地去買書，想法可能會(huì)改變。起名字叫風(fēng)，是因?yàn)樗拖耧L(fēng)一樣，你能感受到，卻看不見，每當(dāng)在寫時(shí)停留下來，就是我想不到更好的表達(dá)，至少在今天。

我學(xué)會(huì)了在電腦上不使自己的思維因工具而出現(xiàn)停頓，每邁出一步，就會(huì)有不同，這不是空泛的鼓勵(lì)，是經(jīng)歷之后的頓悟吧。當(dāng)然，這只是笑談。有人喜歡向別人訴說，求得安慰，我在不斷的自我訴說中獲得放松。自我在現(xiàn)實(shí)中使人孤獨(dú)，但不會(huì)再精神上出現(xiàn)匱乏。

讀書是一種享受作文3

蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基先生曾說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基先生把自己比作饑餓的人把書籍比作糧食，我覺得書籍應(yīng)該是精神上的糧食。

如果你在看一本自己喜歡看的書，我相信你會(huì)一下子陷入其中，如臨其境，你曾會(huì)幻想，你試著書中最英勇、最善良、最美麗的人。你將會(huì)和他們一起冒險(xiǎn)找到最珍貴的“寶物”。你將會(huì)懂得自己從未知道過的“真理”。

你要是感到身心疲憊，那 你就可以翻開一本你喜歡的書，他們會(huì)使你繃緊的大腦、神經(jīng)、手指都漸漸的放松下來，只留下你的心在那兒默默的看著，默默地讀著，默默地體會(huì)著故事中的情節(jié)和故事中的感受。

書是一門藝術(shù)，更是人類的思想和感情的升華。所以我喜歡書，我相信我的身邊一定有更多喜愛書的人。他們會(huì)使你從迷茫的道路，走向正確的道路，走向人生的輝煌。

其實(shí)，我們所知道的，還有一位更加偉大的作家，科學(xué)家他的名字叫做“霍金”，我讀過他的一本書巜喬治的宇宙》，當(dāng)然他還寫過另外幾本書里面介紹著她從苦難到輝煌，我覺得這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

我喜歡書，我更喜歡看書，因?yàn)闀屛覀冮L知識(shí)，看書這是讓我們吸收里面的知識(shí)，知道里面的正誤。

所以我說讀書是一種享受。

讀書是一種享受作文4

書是人類的好朋友，它可以把你帶入一個(gè)個(gè)童話世界、虛擬世界。

就在昨天，我在看《查理和大玻璃升降機(jī)》時(shí)，已經(jīng)從第一頁看到第五十七頁了，媽媽說：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺了。”我說：“看到六十頁就行了。”媽媽同意了我的請(qǐng)求。當(dāng)我看完第六十頁時(shí)，還是一直在看，媽媽等急了，提醒了我，這我才知道把書放下。

今天早上，我又拿起這本書開始讀了，剛看一會(huì)兒，一看表，哇！七點(diǎn)二十了，我急忙把書放下，開始吃飯。

到了學(xué)校，我又開始看了，上面講得最有趣的地方是：旺卡先生駕駛著大玻璃升降機(jī)，要和美國的太空旅館的大門接上，進(jìn)里面去，里面有許多外星生物，它們可以隨意伸縮身體。威利·旺卡先生說這些外星生物會(huì)把人給吃掉，嚇得查理一家又回到了大玻璃升降機(jī)里面。可是，他們想不到，一個(gè)巨型外星生物正在大玻璃升降機(jī)后面追他們。威利·旺卡先生他們費(fèi)了九牛二虎之力，才把巨型外星生物甩掉。

“書是人類一生的財(cái)富。”這句話你一定聽過，所以大家一定不要丟掉這個(gè)好習(xí)慣哦！

讀書是一種享受作文5

讀書是一種美的享受，當(dāng)風(fēng)兒吹著書發(fā)出美妙動(dòng)聽的生音，并把油墨的氣息傳到我的鼻子中，在這種環(huán)境下讀書真是一種享受。

為了看書，我可鬧出過不少笑話呢，例如......20xx年8月3日，我花言巧言加軟泡硬磨，終于讓老媽帶我去買了一本神斷狄仁杰，在汽車上，我就不顧老媽的厲聲呵斥就迫不急待的看了起來，回到家鞋也沒脫就又如饑似渴的看了起來，一頁，2頁，好厚的書，放在腿上都酸，看著看著，天不知不覺的黑了。媽媽在餐廳叫我吃飯，我第一次覺得美食的誘惑不那么大了。

在老媽的千呼萬喚中，我無可奈何的合上了書，匆匆的扒了兩口飯，我又拿起了書。剛剛看到最精彩的部分，已經(jīng)九點(diǎn)了，媽媽又催睡覺了，可我心里不可能睡的著，心中一直想著結(jié)局，像貓抓一樣，最后我猛然決定，起床看書，因?yàn)楸淼茉谖壹彝馄庞衷跁浚谑俏野褧昧顺鰜眄樖肿チ艘粋€(gè)手電筒，躲進(jìn)洗手間，打著手電筒偷偷看。不知不覺已經(jīng)凌晨2點(diǎn)了我依依不舍地回屋睡覺了。想不到第二天凍了發(fā)燒，吊了好幾天水。書啊，真讓人愛恨交加。

這就是我，一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小書蟲。

讀書是一種享受作文6

讀書是一種享受,因?yàn)樽x書不僅可財(cái)長才智,還可以讓你的心靈回歸,讓你的心靈去旅游,去草原上奔馳,去太空中遨游……

晚上,洗漱完畢,任臺(tái)燈橘黃色的光流瀉一室,捧一本書靜靜地閱讀,悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香,于是,煩躁的心靈得到了安歇。沉醉在自由自在的愉悅中。

我每每覓得一本好書,會(huì)細(xì)細(xì)品味。讀后,我會(huì)思考,文中的人為什么要這么做?作家為什么要寫著個(gè)故事?然后,會(huì)欣再賞自己最喜歡的片段,并找到以前忽略的東西。最后,我會(huì)想象作者是怎樣寫下這本書的?他有怎樣的生活經(jīng)歷?

這兩年來,我讀了許多名篇名著:《水滸傳》,《西游記》,《火焰草》、《家》……在書中與雨果,高爾基、李白、蘇軾、魯訊、老舍、巴金等文學(xué)大師進(jìn)行了交談,也從書中看到了“三山五岳”的神氣風(fēng)韻,傾聽長講黃河奔騰不息的濤聲------為此,我增長了不少知識(shí)。

“讀書破萬卷,下筆如有神”。我把這句話當(dāng)作座右銘。在讀書中,我積累了不少好詞佳句。自己的作文水平也大有提高,我的作文也上了《蓮鄉(xiāng)文藝》、《三明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊------

書是指路明燈,是一位好老師,是你解開困惑的一把鑰匙,是你迷航的指南針,是你走向成功的道路。我覺得讀書是人生最美的享受,所以我愛書,更愛讀書!

讀書是一種享受作文7

我以前是最不愛讀書的人，覺得讀書是一種痛苦的事。

以前，老師推薦的書有很多，有【長襪子皮皮】【雪豹也有后爸】【查理和巧克力工廠】等等。還有好多的書我都記不起來了。看見一本這么厚的書，什么時(shí)候才能讀完呀；我每次看一本書的時(shí)候，我只看圖話，很少讀文字，我覺得讀書特別累人，沒有玩的時(shí)間。

老師每次讓讀書半小時(shí)到四十分鐘，我只是拿著書坐那里發(fā)呆，媽媽一來，我就開始敷衍了事的讀起來，媽媽一走，我又在那里玩。我的朋友在下面不停的在叫我，我就心煩意亂，就像關(guān)在籠子里的鳥，特別急著想飛出籠子。我感覺讀書半小時(shí)時(shí)間特別長過得特別慢。總算到時(shí)間了，我就飛快地跑下樓找我的好朋友去玩，才玩不到半小時(shí)天就黑了，朋友們都紛紛回家了。我只好也跟著回家了，感覺還沒玩夠，還很生媽媽的氣。覺得讀書的時(shí)間太長太長了，玩的時(shí)間太短暫啦。

因?yàn)槲也幌矚g閱讀，每當(dāng)寫作文的時(shí)候都不會(huì)寫，只能抄資料上的文章，老師說我學(xué)習(xí)是自己的不能抄別人的作品來僥幸過關(guān)，老師的話讓我感覺很羞愧，所以我才慢慢的喜歡上了閱讀。我覺得只有閱讀多了，才能寫出好的作文。讀書不僅是寫好作文，也是能讓我學(xué)會(huì)說話。我發(fā)現(xiàn)讀書比看電視或玩有趣多啦。

我相信每天堅(jiān)持30分鐘-40分鐘的閱讀，一定能出寫好作文。讀書能讓我快樂，讀書真是一種多么享受的事情啊！

讀書是一種享受作文8

古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”也許我們并不能獲得真正的玉和黃金，但我們卻能在讀書中得到“玉”和“黃金”一樣的享受。

讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作能力，書不能盲目的去讀，而是去體會(huì)字里行間的美，當(dāng)我們遇到一個(gè)優(yōu)美的詞語，一個(gè)好的句子，一段有意義的話語都可以把它們積累下來，這樣他們就成了我們的一筆財(cái)富，時(shí)間越久，我們的積累就越多。漸漸的，我們的閱讀能力和寫作水平在不知不覺中就提高了，這不正是是一種享受嗎？

讀書不僅能提高我各方面的能力，還能把我?guī)У酱笞匀恢腥ィ屛翌I(lǐng)略大自然的美景呢。讀到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓我領(lǐng)略到傾斜而下的瀑布；讀到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，讓我親眼看到春天的景色；讀到“海上不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中”，讓我聽到了沙沙的雨聲多么美的大自然啊，多么愜意的享受啊！

讀書不僅豐富了我的知識(shí)，而且讓我暢游在各個(gè)地方，我想讀書對(duì)我來說，是人生的最大的享受吧！

讀書是一種享受作文9

讀書是一種享受。

不是嗎？偉大的文學(xué)家高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。而我卻要說：讀書是一種享受。

我家有一臺(tái)書架，上面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩际菚谷搜刍潄y。這些書，上至天文，下至地理，內(nèi)容很廣，就好象很多知識(shí)淵博的老師常住我家。每次回家，我都要從它上面輕輕地取下一本書，有滋有味地看一會(huì)兒，就連上廁所也不例外。書的種類繁多，有看圖識(shí)字之類的，有科幻小說之類的，也有之類的。隨著年齡的增長，讀書范圍的擴(kuò)大，架上的書越來越多，書的厚度不斷增加，書里的文字也逐漸變小，而我的知識(shí)卻在不斷增加，懂得更多，這要感謝書啊！

很小的時(shí)候，我和書就有了緣分，成了形影不離的好朋友。是書把我從幾平方的小屋里領(lǐng)到廣闊神奇的大自然，是書把我從有限的學(xué)校空間帶到了奧妙無窮的宇宙。我清楚地記得我曾為童話故事中美好的結(jié)局而興奮拍手，為人世間種種不平而流下眼淚，也為科幻天地的離奇古怪而張大了嘴巴，還因恐怖小說里毛骨悚然的情節(jié)而害怕發(fā)抖……，一切的一切，都是那么美好。

現(xiàn)在，我告別了童年，進(jìn)入青春的時(shí)代。然而，書依舊是我的伴侶，我的最愛。

窗外，柳樹的枝條隨風(fēng)搖曳，楊樹的葉子嘩嘩的響，小溪的流水潺潺地淌，太陽的笑臉依然紅，大家仿佛在激勵(lì)我們：讀書吧！愛書吧！的確，通過讀書，我的心靈得到凈化，我的情操得到陶冶，我的才干得到增長，我的視野得到開闊。

讀書，真是一種享受。

讀書是一種享受作文10

我讀有過許多作家的書，比如楊紅櫻、黃蓓佳、楊鵬、伍美珍……。他們的書好像有魔力一般總能吸引許多人。他們的書總能夠讓我感到溫暖，外加恐怖，搞笑同時(shí)能告訴我們?cè)S多道理。

哦，對(duì)了，我還讀過郝月梅寫的十二歲的玩笑、高第街56號(hào)、與老媽過招等，這幾本書寫的內(nèi)容都很搞笑，寫出了童年的樂趣，讓許多人讀后感到溫磬，我情不自禁地開始了我童年的美好時(shí)光。

楊紅櫻的書題材新穎，種類很多，有童話、校園小說等。其中最令我感動(dòng)的是一本書名叫流浪狗和流浪貓小說，這本書內(nèi)容生動(dòng)，語言詼諧幽默，道理深入淺出：在玫瑰度假村里有一只流浪狗和一只流浪貓，為了讓流浪狗和美麗的西施狗在一起，流浪貓不惜犧牲自己的生命，終于讓流浪狗和美麗的西施狗在一起，這本書告訴我們，為了朋友的幸福，犧牲自己的生命也在所不惜。

黃蓓佳的書總能讓人感到一種親切感，他寫出了我們少年兒童的親身經(jīng)歷和生活感受，好像是在看媽媽寫的書，并不象是在看一個(gè)作者寫的書；楊鵬的書的大意大都具有一定的冒險(xiǎn)性，很恐怖，看十遍都不過隱，伍美珍的書帶有一點(diǎn)喜劇色彩，幽默搞笑，啊呀呀，可愛死了；

我總的感覺是：讀書使我溫暖快樂，書讓人看了還想看，讓成人看了感覺回到過去童年時(shí)代，一切又好像重新開始，兒童看了，增添了童年生活的樂趣，使他們更加珍惜留戀現(xiàn)有的美好時(shí)光。

讀書是一種享受作文11

我認(rèn)真地看著，看了一篇又一篇，看著看著，我漸漸地被這些名家寫的散文吸引住了，仿佛自己也走進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情景，體會(huì)到了名家們筆下寫出的不同心情和感受。就拿冰心的散文來說吧！她寫的《去國》這篇文章體現(xiàn)了主人翁英士悲傷、苦惱的心情，使我看后頓時(shí)心情低落，無論看什么都覺得不順心。看了好幾篇不同名家寫的散文后，我悟出了名家們筆鋒的不同。羅蘭的散文清新自然，使人看后心情舒暢；冰心的散文柔婉典雅，使人看后思緒萬千；老舍的散文詼諧幽默，使人看后心情開朗。我接著看下去，接著不斷地接觸這些不同的作品、文字中暗香浮動(dòng)的境界，漸漸地，我從這些散文中摸索到了一些寫作方法和技巧，同時(shí)也感受到了名家們寫作時(shí)各種不同的心境。當(dāng)我讀到一篇充滿了濃郁的生活氣息、情景交融的優(yōu)美調(diào)，出眾的藝術(shù)感染力的漂亮散文時(shí)，就會(huì)感覺到它們?cè)谖业纳磉叚h(huán)繞，讓原本心浮氣燥的我變得溫文而雅，讓我的心漸漸明朗了起來，讓我的身心得到了一種美的享受和休息，還讓我感到自己看的不是書，而是在看一種韻味，一種新鮮。

書是豐富多彩的，書是無窮無盡的，書是人類進(jìn)步的階梯，我在書的海洋中暢游，不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還陶冶了我的情操。總之，我覺得，讀書就是一種享受。

讀書是一種享受作文12

到現(xiàn)在，我讀過很多本書，我覺得讀書是一種享受。讀書給我?guī)砗芏唷?/p>

有時(shí)候，我自己在家，感到非常沒意思，無聊。電視節(jié)目我也覺得不好看，這時(shí)我便想起了一個(gè)東西，可以給我?guī)砜鞓罚蔷褪菚Ｓ袝r(shí)我甚至感覺不拿本書看都不行，實(shí)在太無聊了。

有時(shí)候，我不高興，有煩惱，這種時(shí)候很多，媽媽說：“人的成長不可能是一帆風(fēng)順的，包括長大了以后，也會(huì)遇到很多煩惱。”這時(shí)我喜歡看那種搞笑的故事情節(jié)，因?yàn)檫@樣可以緩解我的情緒。

有的書非常迷人，例如《巧克力工廠》看了一章還想知道下一章，也很想知道結(jié)果，剛買這本書的那天晚上我們一家人要去洗澡，我提前看了一章，我當(dāng)時(shí)恨不得不去洗澡了，在家看這本書。雖然我看過電影，已經(jīng)知道結(jié)果了，但不知為什么，我還是很想讀，想知道書上寫的和電影上一樣不一樣。有時(shí)候我跟媽媽讀好幾章，有時(shí)媽媽也給我讀。我認(rèn)為這就是享受。

對(duì)我來說讀書就是一種享受，不但能給我?guī)碓S多快樂，還能學(xué)到知識(shí)。

讀書是一種享受作文13

讀書是一種享受，是一種樂趣。

每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，讀一本心儀的書，展開與智者的'對(duì)話，既能清心養(yǎng)性，又能享受到閱讀的快樂，這是多好的閑情逸致。書籍是一泓浸潤人心的清泉，唯有潺潺不絕方能給人以精神的動(dòng)力與養(yǎng)料，使人心胸豁達(dá)，目光高遠(yuǎn)，成為一個(gè)豐富的人。書籍帶給人的精神力量，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

從書中我們可以獲取不曾懂得的各種知識(shí)，游覽不曾去過的風(fēng)景名勝，認(rèn)識(shí)不曾見過的先賢偉人，了解不曾經(jīng)歷過的奇聞異事，分享他人的精彩故事，探求生命的意義等等因此，讀書是以一件賞心悅目的事。當(dāng)讀一本好書時(shí)，我們常常會(huì)愛不釋手，廢寢忘食。在閱讀的過程中，我們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而沉思，時(shí)而嘆息，時(shí)而流淚，時(shí)而微笑，跟主人公同悲同喜，這是感情的釋放，也是心靈的洗禮。當(dāng)你孤獨(dú)煩悶的時(shí)候，書是你最好的朋友，它會(huì)陪你度過，讓你忘掉一切不快。

讀書是快樂的。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書破萬卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書的真諦，只有發(fā)奮讀書，才能使自己的頭腦充實(shí)起來，才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場。不要走馬觀花，要細(xì)細(xì)的品味，感受中華文化的博大精深，體會(huì)作者的思想精髓和寫作技巧，吸收營養(yǎng)，博采眾長，積累素材，堅(jiān)持寫作，就能寫出不俗的佳作。

讀書是一種享受作文14

當(dāng)我走到那一蒙上一層灰塵的大書架前時(shí)，心里竟生出久違的的惆悵來。拿起手中的書，用手拂去書上的灰塵，望著這本書就像遇見了一個(gè)多年不見的好友一樣。與此同時(shí)，一陣莫名的情切感從內(nèi)心深處泛起……

也許是因?yàn)槲业募胰讼矚g文學(xué)的緣故吧，所以家長一直信奉“萬般皆下品，唯有讀書高。”這樣的古訓(xùn)。記得，在我牙牙學(xué)語的時(shí)候家中就給我準(zhǔn)備了書籍。每當(dāng)佳節(jié)，親戚也會(huì)把書籍當(dāng)成最好的禮物。剛涉足書海的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主、可憐的賣火柴的小女孩、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的魯賓遜……上了初中，父母怕影響學(xué)業(yè)，很少再給我買小說什么的看了，所以書籍也被我慢慢的遺忘了。好久好久，不曾靜心讀書，不再為書中形形色色的人歡喜憂愁，不再為書中曲折動(dòng)人的清潔牽腸掛肚，不再為書中意味深長的道理思索。

上學(xué)時(shí)，老聽見同學(xué)說讀書苦、讀書是如何的乏味云云，這時(shí)我總仿佛聽到了時(shí)間最好笑的笑話一樣。因?yàn)椋谖业男闹凶x書可以說一種享受。試想：在一個(gè)雨天，自己躺在床上，拿起一本心愛的書。翻開它，一種淡淡的書香透過微風(fēng)傳來，陶醉其中……

為什么同樣是讀書，會(huì)有不同的體會(huì)呢？我說：“是因?yàn)樾木巢煌Ｐ木巢煌惺芤泊蟠蟛煌！迸e個(gè)例子來說：不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀；愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。

在你換一個(gè)心境去看一本書的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是一個(gè)奢侈的動(dòng)作。總之，讀書是一種享受！

讀書是一種享受作文15

讀書，可以使你思接千載，視通萬里；讀書，可以為你營造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。正因如此，所以，我，愛書；我，惜書；我，護(hù)書。

因?yàn)閻劭磿铱蓻]少挨罵。記得一次，媽媽外出前告訴我，讓我把飯看著，好了關(guān)掉開關(guān)。當(dāng)時(shí)我正在看一本十分好看的書——《陽光姐姐小說派之鋼琴班的友誼》，就隨口應(yīng)了一句“哦”。兩個(gè)小時(shí)后，我剛合書掩卷，媽媽的一聲怒吼打破了寧靜。我不悅地轉(zhuǎn)過頭，不好，是我媽！來者不善！只見她她杏目圓瞪、橫眉豎目地叉著腰，眼里滿是怒火，“飯都燒糊了，你告訴我怎么吃啊？”她戳著我的頭，大聲呵斥道。我不明所以，疑惑不解地問：“什么飯？”“你說什么飯？叫你看牢，你耳朵被貓吃了？！”媽媽大吼。“我不知道啊！”我無可奈何地說，“我在看書。”媽媽沒再計(jì)較，輕輕地嘆了口氣：“唉，又要重煮了！”隨后，她背手離開了房間。我還傻愣愣地站在那，沒有回過神來。

因?yàn)閻劭磿乙宦牭叫氯A書店要來校售書，樂壞了！那天，我捧著心愛的小熊錢包穿梭在人流中，尋找自己喜歡的書。可惜錢財(cái)有限，只買了幾本。看著別人也購進(jìn)了許多書，我眼饞極了，看完后馬上和同學(xué)交換閱讀。最近，我一直徜徉在書海中，沉浸在書樂中。

因?yàn)閻劭磿业淖魑慕?jīng)常受到老師的表揚(yáng)，成績也一直名列前茅。我感謝書！一本有內(nèi)涵的書籍，它可以把你帶到浩瀚的天地，帶你領(lǐng)略人生的真諦，讓你在書的王國里遨游，讓你的靈魂更加美麗。讀書是一種享受，我喜歡讀書！