第一篇：各位領導、專家大家下午好 - 浙江省水利學會

各位領導、專家大家下午好：

近年來，我們浙江華水管道科技有限公司，緊緊抓住農業高效節水灌溉市場發展機遇，充分利用企業自身發展優勢，與甘肅大禹節水集團股份有限公司，這個目前在國內生產規模最大，節水灌溉產品齊全，技術水平領先，經濟優勢強，專業化的節水灌溉上市公司，雙方緊密合作，結誠為企業戰略聯盟，并聯合推出華水.大禹高效節水灌溉品牌。雙方在產品研發、工程設計、產品銷售、施工安裝等方面，利用合作品牌，優勢互補，朝著產業化、標準化、規模化方向發展。眾多灌溉項目選擇了華水的產品與服務，如：義烏福式蔬菜種植微灌工程、義烏園林苗木培育滴灌工程、義烏多地的棗樹、藍莓、火龍果滴灌工程、義烏高檔藥材種植微噴工程以及安吉縣小型農田水利重點縣灌溉示范工程、臺州農業節水改造工程、浦江長風果園微噴工程等，都取得了比較好的效果。

現就膜下滴灌系統基礎從以下三個方面做介紹，不妥之處請指正。

一、膜下滴灌技術節水增產原理 1.膜下滴灌技術改善作物生長環境

滴灌技術正是通過把溶解有肥料的水滴入作物根部的土壤中，發揮了地膜增溫保墑特性及滴灌按需灌溉的特點，使作物生長環境的“水、肥、鹽、光、溫、氣”保持協調，促進作物在良好的農業環境下得到生長，從而達到節水增產目的。其主要表現在以下方面：

（1）水。傳統灌溉方式下，灌溉水是不可控的，不僅造成水資源浪費嚴重，單方水的生產能力降低，而且在作物需水的關鍵時期不能充分保證持續供水。滴灌技術使灌溉水從時間和量上得到控制，做到及時灌溉、按需灌溉，土壤濕潤深度由常規灌溉的80cm以上，降低到濕潤作物主要根系的40cm左右，提高了水分利用率。對一般農作物而言一般節水40%以上，灌溉周期由傳統的15～20天縮短到5～10天，由于采取局部灌溉，控制土壤的含水量在20％～80％之間，保證了作物的有效生長時間，并抑制病菌滋生，滴灌不產生地面徑流，各種病害不隨水傳播傳染。

（2）肥。在傳統施肥技術中，肥料提前施入土壤中，與土壤混合，期間部分肥料發生分解，不能達到水肥同步，影響了肥效的發揮。而滴灌條件下利用測土配方施肥，化肥隨水溶解后直接施入作物根系范圍，作物吸收肥料的能力提高，田間試驗數據表明：氮肥利用率從30%～40%提高到47%～53%，磷肥利用率從12%～20%提高到18.7%～26.3%，肥料利用率提高30％以上。因此滴灌條件下肥料通過管網隨時施入，保證了作物所需的各種有機質和無機質的及時供給。

（3）鹽。滴灌對作物是浸潤灌溉，可對土壤中的鹽分產生洗淋作用，同時滴灌所滴入土壤的水量，絕大部分被作物蒸騰所消耗，幾乎沒有深層滲漏，避免了因地下水位抬高所引起的地表大量積鹽問題，可有效抑制土壤次生鹽堿化的發生，形成一個良好的作物生長環境。

（4）光。通過滴水時間和量的控制，使作物植株形態得以控制，從而確保農田的通風透光性，提高作物光合作用效率，達到增產增效。

（5）溫。滴灌有兩個明顯的特點，一是地膜覆蓋起到增溫作用，二是在滴灌時，灌溉水在管道內進行輸送的過程中，時間是可控的，進入田間的水溫的高低是人為可控的，且由于灌溉水的減少、濕潤深度的降低，保證作物在適宜的土溫下進行光合作用。

（6）氣。膜下滴灌技術采用局部浸潤型的非充分灌溉，土壤易于保持團粒結構，保證了土壤的透氣性，提高了地溫，保證了作物根部的呼吸和降低病蟲害的發生，提高了作物的品質。

2.膜下滴灌技術提高作物產量品質

良好的生長環境，使得農作物生長發育較適應，促進了作物增產和品質的改善。以棉花為例，采用滴灌技術后，提高產量品質主要表現為株數增加、根系發育好、干物質增加、葉面積指數（LAI）增大、成果率提高，具體為：

（1）滴灌棉田收獲株數高。在常規灌溉種植條件下，常因春季氣候干燥多風，土壤水分散失極快，部分棉田必須適墑提早播種，加大了遭受霜凍的可能性，且由于棉田墑情差，棉籽萌發困難，難以做到一播全苗。在應用滴灌技術后，可采取干播濕出或補墑出苗的方法，不但保證了“霜前播種，霜后出苗”目標的實現，而且可以做到出全苗，為留勻苗培壯苗打下基礎。據田間調查資料顯示：膜下滴灌棉花的出苗率為90%～95%，收獲株數為理論株數的85%～90%，比常規灌溉棉田提高10%～15%。

（2）滴灌作物的根系較常規灌溉明顯增加。試驗結果表明，在棉花苗期和蕾期，溝灌棉花根系發育快于滴灌，而花鈴期滴灌棉花根系發生量超過溝灌棉花，滴灌棉花根系發生量可達76g/m３左右，比溝灌棉花多40%左右，因而營養體形成早，為豐產搭起架子。

（3）采用滴灌作物的干物質積累增多。滴灌可以保證在農作物水分需要最敏感時期供水需求，此期間，水分對作物生長發育及產量的影響十分明顯。采用滴灌保證 了作物水分持續正常供應，協調農作物干物質積累及其分配，為作物的高產打下基礎。試驗結果，在同等條件下，滴灌作物干物質積累比常規增加20%～40%。

（4）采用滴灌作物葉面積指數（LAI）明顯高于常規農田。采用膜下滴灌栽培的農田，田間土壤水分含量適宜，利于提高地溫，促使苗期早生快發，加快了苗期的生長速度，使進入葉面積指數高值持續期的時間較常規農田提前，且持續時間長于常規農田，為提高作物的經濟產量打下了堅實的基礎。

二、膜下滴灌的技術特點

經過田間試驗示范和大田生產實踐結果表明，滴灌技術具有節水、節肥、抑鹽堿、提高土地利用率、節省機力、提高產量品質和勞動生產率等技術特點。其特點主要表現在以下方面：

1．節水

滴灌是局部灌溉，通過管道輸水，無深層滲漏，節水效果十分明顯。節水40%-50%以上，灌溉周期縮短到5～10天。

2．抑制土壤鹽堿化

膜下滴灌可使滴水點周圍的濕潤峰外圍形成鹽份積累區，濕潤峰內形成脫鹽區有利于作物生長。由于地膜覆蓋，大大減少了棵間蒸發，避免了地表集鹽。在0～100cm土層平均含鹽率2.2%的重鹽堿地上，經過3年連續膜下滴灌作物，土壤耕作層鹽份降至0.35%。

3．提高肥料的利用率

采用膜下滴灌技術，可溶性化肥隨水直接施入作物根系范圍，使肥料利用率大大提高，同時解決了因作物中后期供肥不足造成的早衰問題。

4．提高土地利用率

由于膜下滴灌系統采用管道輸水，田間不修農渠、毛渠，土地利用率可提高5%～7%。特別是山區、丘陵、坡地，滴灌可發揮作用更加明顯。

5．減少機耕作業，降低機耕成本

由于滴灌改變了傳統溝灌所需的田間渠灌系統，且壟間無水，雜草少，因此可減少中耕、開溝、機力施肥等作業，節省機力費20%左右。

6．提高作物產量和品質

采用膜下滴灌技術后促進作物苗齊、苗壯，增加收獲株數，并為作物生長創造了良好的水、肥、氣、熱環境，可使作物增產30%左右，并提高了農產品品質。7．提高勞動生產率、提高農民（工）收入

常規灌溉農民（工）管理定額為30畝/人，采用膜下滴灌后，減少了作業，降低了勞動強度，使作物管理定額提高到60～80畝/人，農民（工）收入也相應增加。

三、膜下滴灌技術的效益分析 1.膜下滴灌技術的經濟效益

膜下滴灌技術的經濟效益以主要推廣應用的棉花、加工番茄、玉米、線辣椒、哈密瓜、圓蔥、甘蔗及大棚蔬菜為例進行分析：

（1）棉花。而膜下滴灌技術與常規溝灌相比，通過節約水電、節省機力、提高肥料利用率和省工，增產的都是效益。膜下滴灌棉花比常規溝溉棉花每畝增產70.0kg，增產25.0%。

（2）加工番茄。加工番茄膜下滴灌系統的投入及運行成本與棉花膜下滴灌系統相近，膜下滴灌種植加工番茄可節水55.6%，節肥22%，膜下滴灌栽培番茄經濟產量達到8t/畝，傳統灌溉產量為5t/畝，產量增加3t，增產幅度37.5％。

（3）玉米。東北大慶種植的玉米畝密度由原來的3000多株，增加到6000多株，玉米畝產量由常規灌溉的600kg，增加到滴灌的1100kg，增產83.3%，膜下滴灌玉米比常規灌溉節水22.24%。

（4）線辣椒。滴灌線辣椒，與常規灌溉相比較，干辣椒的畝產量由原來310kg，增加到523kg，增加213kg，增產68.71%，每畝純收入增加773.90元。膜下滴灌比常規灌溉節水15.21%，水產比為0.67kg/m3，比常規灌溉高0.34kg/m3。

（5）哈密瓜。在新疆哈密種植的滴灌哈密瓜，由于不開溝，采用平播，縮小了行距，畝株數由800株增加到1200株，使每畝商品瓜增產1.2噸/畝左右，增效1200元/畝左右；同時節水 40%左右。

（6）圓蔥。在東北大慶種植的滴灌圓蔥，節約水費46元，節約人工費5元/畝，保苗率提高15%，單株增產20g左右，畝單產提高700kg。

（7）烤煙。在東北大慶種植的滴灌烤煙，畝節水55％，畝增產23kg，增產11.7%，促進早熟、在香氣、氣味、燃性、顏色等品質方面均有顯著改善，上等煙葉的比例提高18.8%。

（8）甘蔗。在廣西種植的滴灌甘蔗，采用地下滴灌栽培技術與傳統種植模式比較，由傳統的4.5噸，增加到7.1噸，畝增產2.61噸。

（9）大棚滴灌。在山東種植的滴灌大棚蔬菜，較地面畦（溝）灌節水50%～70%，提高產量20％以上，一般9m×60m大棚滴灌黃瓜較常規灌溉增加效益1447.2元。

2.膜下滴灌技術的社會效益

一、是膜下滴灌生產技術的應用顯示出巨大的生產力水平，帶來了巨大的社會變革，并產生了明顯的社會效益。對減輕農工負擔，提高了農民收入，使小農場專心搞好農業生產，大大提高了勞動力生產水平，有利于大農場搞好社會化服務，有利于土地流轉，走農業產業化道路。農民的生產和生活方式發生了根本性的轉變，農業的專業化分工進一步加強，加快了農村城鎮化建設的步伐。

二、是帶動了相關產業的發展。膜下滴灌技術的應用，為現代農業搭建了技術平臺，實現精準農業成為可能，不僅使農業生產上了一個新臺階，而且可實施產業鏈的縱向一體化，帶動了節水灌溉行業為龍頭的上下游企業的競爭和發展，諸如地膜、化肥、農業機械、塑料化工、電力、廢舊塑料回收、農產品加工企業等，都從節水灌溉的發展中獲得了充分的經濟活力。

3.膜下滴灌技術的生態效益

膜下滴灌技術的應用還產生了明顯的生態效益：

（1）鹽堿地改良作用明顯。采用膜下滴灌方式灌水時，不斷滴入土體的水分對土壤中的鹽分有淋洗作用，可將土體中過多的鹽分帶出主根區范圍，在作物主根系生長區形成一個鹽分濃度較低的淡化脫鹽區。加之覆膜后由于邊界條件的改變，土壤蒸發率大大減少，鹽分上行受到抑制，土壤返鹽率大大降低。另外，由于灌水定額低，不產生地面徑流和深層滲漏，能有效的避免地下水位的上升，遏制土壤次生鹽堿化的發展。

（2）農作物微觀生態環境改善。膜下滴灌直接把水分灌入作物根部，降低了濕潤面積，減少了棵間蒸發，改變了作物的農田生態小氣候，使作物根系生長有良好的水、肥、氣、熱生態環境，使作物得到較好的生長環境。

（3）有利于防治作物病蟲害。采用膜下滴灌技術，依據作物在生長期內灌水10次以上，水量小且灌水時間分散，田間土壤濕度保持相對穩定，大大減少了病蟲害發生概率。并且由于膜下滴灌是一個相對封閉的系統，灌水施肥是通過管道直接滴入作物根系土層，減少了病蟲害的傳播途徑，同時為病蟲害的防治提供了便利條件。隨水滴施殺蟲劑既有效又不傷害天敵，安全可靠，不污染環境，不會對農產品構成嚴重污染。

（4）減輕了地膜、化肥和農藥對土壤的負面影響，形成了安全的農業生態環境。膜下滴灌技術實現了水、肥、藥同步進行，既節約了這些要素的投入，又提高了利用效率，從而減少了化肥和農藥在土壤中的殘留量，對改良土壤和減少對土壤負面影響都起到較大作用。采用膜下滴灌技術，易揭膜回收，防止地膜造成的白色污染。

第二篇：各位領導、各位同仁,下午好!

各位領導、各位同仁，下午好！

我校在今天的年會上做一次發言。我把這次發言機會看作是對我校信息宣傳工作的一份肯定，同時，也把這次發言視作一次感恩的回饋。感謝上海市職成教育在線，搭建了如此好的平臺，讓全市中職校有了一個如此高效的互通有無、互相學習的渠道，同時，這又是一個展示風采的舞臺，讓社會大眾多了一個了解中職校、走近中職校的通道。還記得職成教在線5周年慶的時候，我剛剛接手該項工作，之前，對上海市職成教在線知之甚少。但是，第一次參加信息會議的我，就被大會描繪的藍圖深深吸引了。會議一結束，來不及向學校領導匯報，我就迫不及待地做了自我介紹，并表達了合作的愿望。2年多了，我們合作很愉快，東輝，在職成教在線搭建的平臺上，收獲了思維的啟迪、借鑒到成功的做法。同時，借助職成教在線的外力，我們自己的宣傳隊伍也在壯大，我們的宣傳效應正在日益凸現。所以，感謝是今天要表達的第一層意思，第二層意思就是感恩與反饋了。將兩年來摸索而得的一些淺顯的心得體會，在此與大家共享。

中職校的工作節奏可以用“短、平、快”三個字來形容。通俗地講，往往是忙于日常工作、忙于突擊任務、忙于項目工作，一個項目、一個工作忙完以后，往往馬不停蹄地投入下一輪的工作。所以，我們有的是沖鋒陷陣的戰斗，少的是勝利過后的盤點。職成教在線“院校新聞”欄目的改版，將一個問題擺到大家面前---我們應該如何利用好網絡資源，集結宣傳力量，為創建和諧校園造勢，為職業教育內涵發展造勢？ 2008年新學期伊始，在各部門、各教學部推薦的基礎上，我校組建起一支12人的宣傳干事隊伍。他（她）們當中，有教學部助理、有教務處 干事、有社團負責人、有班主任，也有普通任課教師等，都是兼職的通訊員。這支隊伍從無到有，從流動到逐步穩定，在摸索中前行，至今已取得不俗的成績。東輝校園網的“東輝新聞”欄，是集中反映校園生活、學生活動、教學活動、技能訓練、社團建設、各類比賽、實習實訓、企業評價、志愿者活動等的大舞臺。在這里，各部門宣傳干事撰寫的各類新聞從校內課堂到校外單位、從社團活動到技能比賽、從校園生活延伸到周邊社區，每月上傳校園網不少于六、七十條，即每天都有兩到三條各類信息報道上傳。“東輝新聞”欄的日日更新，吸引了師生的矚目，促成了日益攀升的點擊率。教師通過每日瀏覽“東輝新聞”，了解到教學部動態、知曉學校的發展，較好地發揮了增進了解、互通有無的積極作用。墻內開花墻外香，東輝新聞吸引到報刊媒體的注意，主動與我校聯系，就某些特色活動進行深度報道。

在這支隊伍的成長過程中，我們注重“使用與培養”相結合、“評比與激勵”相結合的原則。學校黨總支每月召開宣傳工作例會，點評當月東輝新聞，挑選立意高、角度新、感染力強的通訊報道，進行集中點評。以案例式的講評，尤其對于同一題材的報道進行比較，在挖掘亮點、分享創意的同時，鼓勵宣傳干事的創新意識和獨特視角。（舉例：2009年5月1日，我校1000名師生參加在東方明珠塔下舉行的迎世博倒計時1周年志愿者招募啟動儀式。各教學部先后撰寫了《我們的世博 我們的精彩》、《我代表東輝，我代表上海》、《城市讓生活更美好 我們讓城市更美麗》、《迎世博盛會，展東輝風采》《為學生鼓掌》《陽光下的奮斗》、《陽光下的綠葉》《提升自我，服務世博》 等8篇報道。難得 的是，其中4篇報道先后獲評職成在線當日好新聞。同樣的活動，同樣的主題，能夠脫穎而出，說明我們的宣傳干事的確是花了一番心思的，這就好比同一篇課文，不同的教師可以有不同的演繹，同課異構的理念，同樣適用于我們的通訊報道。這8篇報道中，有的采擷了彩排中的花絮，有的記錄下烈日下始終為同學們加油鼓勁的老師、有的則從都江堰學子“我愛上海，我愛世博”的感恩回饋角度展開……不同的角度，不同的視野，避免了大而全的空洞，獲得了不一樣的報道效果和感染力。）

我們堅持邊使用、邊培養，邊指導、邊提高。每月的例會，除了集中點評以外，還對下月的學校重點工作進行說明解釋，幫助各位宣傳干事對學校全局工作了然于心，能站在更高的角度，增強宣傳報道的針對性、提高報道的宣傳立意。例如我校2009年開展的“溫馨教室”創建暨師德教育、中青年教師教學法評優活動、迎接世博志愿者活動等，方案一經出臺，我們的宣傳干事就已通過例會了解到相關背景和工作意圖，從思想上達到了高度的統一，從而能夠在報道中突出重點，圍繞中心，展開密集的連續報道。我校的星光博客、世博網頁、溫馨教室網頁、文明創建在線網頁，就是在各部門提供報道的基礎上建立起來的。

2009年3月，在各部門新聞上傳已經有了一定的數量保證以后，本著提高新聞質量，加強深度報道，提高報道可看性的宗旨，學校黨總支出臺“關于東輝好新聞評選制度”，將評比與激勵相結合，營造良性競爭氛圍。通過“一月一評”、“一月一通報” 的動態評比，建立激勵機制，每月對上報稿件，進行“東輝好新聞”評選。按照不大于20%的比例，評選出“立意高、視角新、文筆流暢、具有借鑒價值”的新聞稿件，從數 量到質量提出更高的要求。對每月獲得上海市職成教育在線評選當日好新聞、東輝好新聞的部門進行通報嘉獎，我們實行署名制，對獲獎作者進行獎勵，在教師節，對新聞報道優秀個人進行嘉獎。這些舉措，在加大出稿量的同時，有力提升了出稿質量和示范作用，形成了你追我趕的良性競爭氛圍。研究其他部門、兄弟學校的各類報道，成了我們的通訊干事每日的必修課，而每天晚上的好新聞揭榜，也成了一種期待。大家越寫越有感覺，越寫越有創意，越寫越有影響，越寫越有成就。因為，我們從事的宣傳工作，既是凝聚人心、構建和諧的手段之一，也是促進學校中心工作的重要載體。可以說，任務艱巨、責任重大、使命光榮。在當前學校加強內涵建設、構建和諧校園的進程中，我們認為，在稿件數量已能保證、宣傳隊伍相對穩定、宣傳效應逐步擴大的基礎上，我校的宣傳工作還大有可為，還可以理直氣壯、大張旗鼓地報道宣傳，讓更多的人認識中職校，讓豐富多彩的校園生活吸引到更多有志學生的報考、讓我們的專業技能更多地展示在學生家長面前，用我們的作為，記錄下中職生別樣的精彩！

第三篇：尊敬的 局長 局長各位領導各位同仁大家下午好

尊敬的 局長 局長各位領導各位同仁大家下午好：

按照慣例和我多次聽兄弟發言的經驗，我的第一句話和大家一樣，非常非常感謝教育局領導，能給我一個芝麻小的學校代表發言機會，以前的每次會議都是高端大氣的坐著的，作為忠實的聽眾，怡然自得，今天角色變了倒覺得怪怪的），此時此刻我的心情是受寵若驚的！同時我也要“感謝”我們學校的安保主任，是她把這次千載難逢的機會拱讓給我，當我私下跟她交流這次會議發言她上去比較合適的時候，她表示出了強烈抗議，校長如果你真要我一個弱女子上臺，我告訴你一個秘密，那安全真會出問題的，我說此話怎講？因為我一站臺1是心跳加快，2是血壓升高，3，會暈頭轉向，然后很可能還會倒地不起的。聽后我想想也是的，校長不下地獄誰下地獄？因為我上臺也要冒這個險阿，開個玩笑，其實她很謙虛，是有意拱讓的。言歸正傳，其對于我校安全方面的經驗，我真壓根兒沒有什么豪言壯語，但張振波老師又有交代不能再會上胡言亂語，所以我取個中庸之道，向各位做一下匯報，希望大家該瞌睡照常，該竊竊私語的請繼續，反正我的噪音會壓過你們的!首先請允許我花30秒時間把我們學校介紹一下，我們學校現有學生222人，可能是我人長的比較2吧，居然這學期的人數是這么個吉祥數字，今年參保學生212，有10位學生，沒有參加，因為那10人是本地學生，他們的 在村里統籌保了，所以意外保險應該是100%，張震波老師說，你們學校這么小，但是歷年的保險率都是這么高，這是為什么呢？你能把這個經驗能否跟大家一起分享呢？我說經驗沒有，故事到有幾個！

一|、我們的高參保率緣起于一個事故：

在跨越千年的1999年秋的一個星期天午后，天朗氣清，惠風和暢，突然一個電話劃破我寧靜的房間，當時我正想午休，當我接起電話時，對方已是說話聲音顫抖，校長--出事了，打電話的是住在學校附近的李老師，她說一個學生在學校門口的這條河里淹死了，你快來，我掛完電話三步并作兩步，以最快的速度騎著摩托車到了現場，到達現場時出事學生已被蓋上了舊棉被，孩子的家長已在現場痛哭了，我了解事情真相后，通知了中心校領導和派出所。事情的緣由是這樣的，我們學校大門口種著一些冬青，一條船系在冬青樹上停著，三個小孩在船上玩耍，游戲，嬉戲中死者提出把他的手腳捆住，其他兩個孩子把他抬起來甩來甩去，不小心就摔倒河里去了，那兩個驚慌失措的逃到家里躲起來，直至中午死者家長找不到孩子吃飯了，才發現河里的孩子，可是已經為時已晚。這就是事情經過。我開始安撫家長，并通知我的一個剛好在保險公司同學，當即叫他先把1萬元意外死亡賠付金過來，學生家長見到1萬元時，當即哭聲小了許多，據說他父母親都比較憨厚老實，然后派出所和中心校領導也來了，叫他父親和親戚就坐下來解決，最后敲定，兩個小孩各賠付2000元，三個孩子都是外來務工者子女，經濟條件都很差，那兩個連2000元都拿不出來，后來派出所的民警命令他們趕快籌借，他們借了好幾個小時才把錢籌齊，后來我到村里討了1000元的人道主義援助，當時村校關系還是很鐵的，學校就退出學費。事情一次性了結。這個孩子的名字我現在記憶猶新，你們知道他叫什么嗎？叫姚藍，女字旁寫個兆，藍色的藍，聽起來就是搖籃，這跟死好像就是死在搖籃里似的。這到底是巧合還是迷信？還有我們學校有一個學生叫幸交，幸福的幸，交通的交，一次鎮里的運動會上，我們這個學生也參加800中長跑，他的速度最快，然后播音員是一位剛畢業不久的小姑娘，她啦啦隊時就拼命的大聲喊叫，幸交加油，幸交加油，然后我和我的大伙伴們都驚呆了！中華文字何其多，幸福，幸好，幸運等等，他卻偏偏選這兩字進行組合！自溺水事件以后，第二年我就要求所有的學生都要參保，參保率從當年的6，70%猛增到100%，其中有幾個家長不想保，我們就叫他跟學校簽訂合同，意外事故有家長負責，我們學校一概不負責任，其實是霸王條款當時當然他們不敢跟學校簽，當然現在如果還想走條路，自己必須先參保，如果家長搞不死你，媒體網絡輿論也會把你噴死。

我們的高參保率堅持于，我們思想工作很到位：

每年開學初我們都會召開班主任會議，在收取保險費時我們都會做了2點強調，其一是，保險費用的不是我們老師的錢，但可以減輕我們的些許責任。

記得有一年我們一個體育老師在上體育課跑步時，發現一位女生呼吸急促，臉色蒼白，然后我們聯系了家長，家長道出了原委，這個孩子患有先天的心臟病，不能做劇烈的運動，當時由于家長當心學生的自尊心受到傷害，就沒有告知學校，后來我嚴重的批評了家長。這種做法是不對的。然后她的體育課，就旁觀或者自行寫些作業，一年后醫院通知他可以進行手術了，手術非常成功，但是費用1。4萬左右，當時我那同學還在保險公司的，因為是先天性的本來好像不能理賠，但是我好歹軟磨硬泡的跟我同學討好，最后終于給報銷了7，8千元，那個家長真是感動的熱淚盈眶，后來他很熱情的請我吃飯，可是這頓飯我咋會吃得下呢？所以就堅決回掉，這是分內的事。再后來，這個家長每次遇到我，總是大老遠的跑過來跟我打招呼，總是說一些由衷致謝的話語，直到學生畢業，直到家長返鄉工作。

其二是由班主任對家長做思想工作：我就要求班主任跟家長說明一點，你在我們學校讀書是幸運的，如果到民工學校去讀不僅要高額的學費還要異樣的保險費，可是他們的質量呢？不一定比我們好！

我們的高參保率保持于老師和家長對保險公司的信任：

第四篇：尊敬的各位領導 各位老師 大家下午好

尊敬的各位領導

各位老師

大家下午好

在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個非常可怕的魔鬼——交通隱患!現如今，減少交通隱患成了迫在眉睫的一項任務!

隨著經濟的發展，馬路上的車輛川流不息，車水馬龍的馬路上隨時都有可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，唯獨剩下的是人類的痛惜!導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和 交通安全知識，若是人們再多些這種意識，那么類似的交通事故就可以避免發生，甚至不再發生。

我看過這樣的一則報道:一個幼兒園教師帶領學生過馬路回家，一女孩突然掙脫老師的手跑過馬路，被一輛迎面飛奔而來的奔馳撞飛，女孩倒在血泊中，奄奄一息，沒等救護車來就離開了人世。女孩的父母哭得昏天暗地，肇事者也為因疏忽而造成的悲劇后悔，深感歉意。就因為一個人疏忽了交通意識，換來的是讓一朵尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外地發生是無法用悔恨和淚水挽回的。

一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語。每一起交通事故都在間接地拆散一個幸福的家庭，如果我們多加強交通防范意識，多了解交通規則，很多事故都可避免。

俗語說 2A:安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。在人們的眼中，造成悲劇的發生，就是開車不謹慎，要不然就是不遵守交通規則。的確如此，如果人們不在酒后駕車，不在技術上逞能，不在駕駛時橫穿馬路，每一個行人都遵守交通規則，那么社會不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎?

每個人的生命都是父母給予我們的，一個人不會有第二次生命，所以我們應該倍加珍惜。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。青少年是祖國的花朵，是未來的建設者和主宰者。作為一個小學生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通規則的人。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生命的最好標志。

朋友們，讓我門把平安的種子播撒向大地，等到它發芽生長，開花結果之時，你收獲的將是更多的幸福與安寧。

第五篇：尊敬的各位評委大家下午好

尊敬的各位評委大家下午好！

我是來自2014級社會工作專業的李丹楊，是現任學習部的副部長，今天我競選的是學習部部長一職。本人性格開朗，適應能力較強、敢于展示自我。（認真負責的工作態度、較強的溝通能力、有足夠的經驗）

現已經入學習部兩年了，在這兩年里，我一直認真積極參加我們部門的各項活動的籌備工作，不管是干事還是副部，我都一直堅持認真做好每一件事。在擔任的副部的這一年我也做了很多瑣碎的工作，主要負責的是人文學院信息站的建設和部門活動財務報銷工作。從工作的鍛煉中我提高了自己的組織與溝通協調能力，我知道學習部部長的工作很重要也很繁瑣，但是我有信心和耐心，并且有對工作認真負責的決心。我相信自己能夠勝任這一職位。

當然我也具備自身的一些優勢。一，認真負責的態度；二，較強的溝通能力；

三、我有足夠的經驗。我認為自己是個穩重的人，所以腳踏實地，一步步走到這里，我堅信不想當將軍的士兵不是好兵，只有身在其位，才會明白什么是真正的責任與擔當。因此今天我來了。

謝謝。我的自我介紹到此完畢！

1.你們部門主要的工作有哪些？ 答：我們部門主要籌辦的是學術比賽和信息交流活動，和學風建設、以及負責學院點名工作。

2.如何落實分配工作？

答：對于分配下去的工作，我會要求接到任務的干事，及時反饋自己的工作進度情況，做好應對突發問題狀況。

3.對于學習部的工作，你有什么新的設想或創意

新老生交流會、辯論賽、考研考公交流會；舊書交易大會、我愛記單詞、英語演講比賽、科技知識競賽、文學創作大賽、讀書交流會，、書法大賽。一．在新學期學習部納新工作中，需要提早半個月做準備，納新工作從新生入學初一直到納新工作的結束這一階段，都要充分向新生展示部門的特色魅力，在新老生交流會上，利用新穎獨特的方式，來吸引新人。本次我們部門對新干事的要求是，能夠有一顆上進的心，愿意為部門付出，同時也有自己獨特的才能，與我們的部門特點相匹配。希望在新的一年，我們的納新工作會更加順利。

二．在新的學年，各位干事能夠獲得更多的鍛煉機會，而部長和副部則多多給他們提供幫助，幫助他們更好地適應校園生活，促進更快成長與更好地學習工作。在部門工作上，分工明確，各司其職，發揮各自的特長與才能，多多給干事們機會鍛煉，讓他們在工作中成長，希望干事們能夠有更大的成長空間，培養他們獨立自主的能力和嚴謹求實的工作作風。在學習上，部門可以開展學習小組，更好地幫助干事們學會如何更好地適應大學學習與生活。在部門團隊建設方面，我建議，能夠多通過一些戶外拓展和外出郊游和聚餐的活動機會，增強部門的向心力和凝聚力，讓干事們更有歸屬感。

三．在新的學年，在部門活動設計這一塊，能夠立足于創新與實踐，讓部門的活動更加新穎和獨特。

最后，在新的學年，希望部門越辦越好，干事們能夠在部門地健康快樂成長，自己也能在部門獲得更多的成長與進步，學生會的工作更上一層樓。

新生計算機、英語、成立學習互助小組

4.學習部對外對內應該樹立什么樣的形象？怎樣發揮學習部的作用？干事學習成績優秀、品學兼優、，部長和副部以身作則。學習部監督制約學習、提供信息交流。像四六級考試、期末考試倒計時、期末空教室自習，為同學們服務；部門內部分享和工作學習經驗交流，校園適應，多給新生機會，5.簡單評價一下你的部長？我的部長是一個很有親和力的人，很容易相處，但是工作上還是很嚴謹，很多重要的事都親力親為，缺點：學習和工作很忙，可能上學期在部門聚餐這一塊很少涉及，但是下學期有改進。

6.簡單評價一下和你一起競選的干事？我們部門的這個干事還是不錯的，如果再給他一年，我覺得他比我做的會更好。

7.你覺得現在的部門有什么缺點？如果你坐上了部長這個職位，你打算如何改進這個缺點。一.干事個人成長與鍛煉機會不夠，二.點名存在一些問題，三，納新宣傳力度不夠，改進：一增強新干事點名工作培訓，抽點負責人跟進；在平時的活動中多給新干事機會。把部門的優勢特點宣傳出來。

8.如果在你工作的一年中，難免會有一些干事熱情減退，你會如何處理？

聚集組員，開展小組活動，分享彼此的工作成長、肯定他們的存在、把問題拋出來。開展一些戶外拓展大賽，培養部門成員的凝聚力與歸屬感。

9.有些干事能力可能比較高，有些比較沉默，你如何處理？ 鼓勵他表達自我，鼓勵其他干事給予他支持。

9.現在有一個很重要的活動任務在你面前，你會選擇給能力高的，已經負責過的干事，還是給機會，給從來沒負責過的干事？ 會讓他們彼此配合對方，給予他們機會，與他們面談，增強自信心。

10、部長需要什么？作為部長你覺得自身還需要哪些提高？部長在一個活動中扮演什么角色？ 部長需要統籌全局，宏觀調控的能力； 溝通協作能力、組織活動能力；

增強部門凝聚力、認真負責的工作態度； 以身作則。

守夜人

11.納新時，你希望招進什么樣的干事？ 外表形象（禮貌、微笑、親和力、）邏輯思維和應變能力 口頭表達能力 組織協調能力 綜合能力 文學藝術

認真嚴謹的態度。

12.針對于你本學期的工作失誤，在此表示道歉，我明白自己應該分清工作的輕重緩急，把自己的工作放在第一位，協調時機。

一．在新學期學習部納新工作中，需要提早半個月做準備，納新工作從新生入學初一直到納新工作的結束這一階段，都要充分向新生展示部門的特色魅力，在新老生交流會上，利用新穎獨特的方式，來吸引新人。本次我們部門對新干事的要求是，能夠有一顆上進的心，愿意為部門付出，同時也有自己獨特的才能，與我們的部門特點相匹配。希望在新的一年，我們的納新工作會更加順利。

二．在新的學年，各位干事能夠獲得更多的鍛煉機會，而部長和副部則多多給他們提供幫助，幫助他們更好地適應校園生活，促進更快成長與更好地學習工作。在部門工作上，分工明確，各司其職，發揮各自的特長與才能，多多給干事們機會鍛煉，讓他們在工作中成長，希望干事們能夠有更大的成長空間，培養他們獨立自主的能力和嚴謹求實的工作作風。在學習上，部門可以開展學習小組，更好地幫助干事們學會如何更好地適應大學學習與生活。在部門團隊建設方面，我建議，能夠多通過一些戶外拓展和外出郊游和聚餐的活動機會，增強部門的向心力和凝聚力，讓干事們更有歸屬感。

三．在新的學年，在部門活動設計這一塊，能夠立足于創新與實踐，讓部門的活動更加新穎和獨特。

最后，在新的學年，希望部門越辦越好，干事們能夠在部門地健康快樂成長，自己也能在部門獲得更多的成長與進步，學生會的工作更上一層樓。