第一篇：“尊師重教,感念師恩”教師節(jié)活動(dòng)方案

“尊師重教，感念師恩”教師節(jié)活動(dòng)方案

為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：2016年9月

二、指導(dǎo)思想：

發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

三、活動(dòng)內(nèi)容和要求：

1、演一演。

開展“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題班會(huì)，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可請本班級任課老師參加活動(dòng)。

2、做一做。

自己動(dòng)手，制作賀卡，送上對老師的祝福；

3、寫一寫。

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

9月9日至9月10日，在校門口將放置專門的大信箱——“老師，我想對您說”，請學(xué)生們將寫給本校老師的信投入其中（請寫清楚所寄教師的名字），9月11日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

4、編一編。

請各班編一期“感念師恩”的手抄報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛；

5、播一播。1）9月10日，播放歌頌老師的歌曲。

2）通過紅領(lǐng)巾廣播，做一期《感恩教師》教師節(jié)專題節(jié)目9月9日下午4：10播出。

四、活動(dòng)要求：

1、每班交兩張賀卡，每班交兩份手抄報(bào)。

2、三、四年級的同學(xué)制作賀卡，賀卡要求學(xué)生親手制作，不能去商店里買。將賀卡制作好后送給自己喜愛的老師，同時(shí)班主任選出2張上交少先隊(duì)參與評選。

3、五、六年級的同學(xué)繪畫手抄報(bào)，要求班級每位學(xué)生參與，以班為單位，每班上交兩份。

4、“所有作品要求9月25日上交，大隊(duì)部將進(jìn)行評比表彰。

粉劉小學(xué)

2016年9月6日

第二篇：尊師重教 感念師恩

尊師重教 感念師恩

9月3日，在第二十三屆教師節(jié)來臨之際，高青二中抓住教師節(jié)契機(jī)，在學(xué)校學(xué)生中開展“學(xué)會(huì)感恩”主題實(shí)踐活動(dòng)。高青二中今年教師節(jié)慶?；顒?dòng)分為學(xué)生活動(dòng)和教工活動(dòng)兩大板塊。政教處、團(tuán)委圍繞“尊師重教、學(xué)會(huì)感恩”對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，周一升旗儀式上，學(xué)生代表向老師致答謝辭，她說：我們的成長離不開老師的點(diǎn)滴關(guān)懷，我們的進(jìn)步依賴?yán)蠋煹谋M心指導(dǎo)，我們要用最好的成績來回報(bào)我們的恩師??。教師代表范希之也發(fā)表了熱情慷慨的節(jié)日感言，她說：在教師節(jié)的美好時(shí)光，我們最牽掛是學(xué)生。他們是民族的未來，是我們心靈駐扎的地方。過去，把教師比作耕耘者，播種著春天的希望，迎來了秋天的收獲，這是對的，但還不夠；因?yàn)槲覀兏旁谛@，收獲在五湖四海，播種著學(xué)生的希望，也提升了耕耘者的人生境界。教師還是幸福的欣賞者。欣賞每一個(gè)學(xué)生，那一朵朵燦爛的生命之花，開放在原野青山，我們被感動(dòng)著，享受著，感恩生活給我們的饋贈(zèng)。女媧補(bǔ)天，練就五色石光耀環(huán)宇；夸父逐日，為了心中那一縷陽光而不懈追求。我們教師應(yīng)該用愛心構(gòu)筑金字塔寬厚的底座，托起輝煌的塔尖。

高青二中的學(xué)生說：尊師重教，感念師恩，我們一定會(huì)落實(shí)在行動(dòng)中；老師們說：今天是我們最愉快的一天，我們已經(jīng)被鮮花、慰問、掌聲包圍著，這就是我們當(dāng)教師才有的幸福感，并因此而感受到沉甸甸的責(zé)任感。

尊師重教，感念師恩

金秋九月，果香氤氳，在第二十七個(gè)教師節(jié)到來之際，為倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建和諧師生關(guān)系及向廣大教師表達(dá)節(jié)日問候，我校在教師節(jié)期間開展了一系列活動(dòng)響應(yīng)教師節(jié)“尊師重教，感念師恩”的主題。

學(xué)校自9月1日開學(xué)以來，各班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，在班主任的組織及引導(dǎo)下，精心籌劃著教師節(jié)活動(dòng)。校園的宣傳欄起到了良好的宣傳示范作用，1

各班級活動(dòng)也在有序的展開。學(xué)生自發(fā)制作了“敬師小語卡”，在卡片上，同學(xué)們寫下了他們對老師感謝的心語：“老師，祝您節(jié)日快樂，身體健康”、“老師，感謝您為我們辛勤的付出，您辛苦了，祝愿您工作順利”等。部分學(xué)生為教師精心準(zhǔn)備小禮物：辦公用品，盆景，鮮花等，以表自己對教師的感激之情。中高年級的學(xué)生還寫了“感念師恩”的作文。在各個(gè)班級都辦了“感念師恩，尊師重教”的主題黑板報(bào)。此外，課間和中午的廣播中也充滿了對老師的祝福，如《感恩的心》《米蘭》等，各班同學(xué)都將感激和祝福之情親手遞給自己的老師。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這一節(jié)日，在9月9日下午，學(xué)校為了進(jìn)一步激發(fā)廣大教師工作熱情和積極性，學(xué)校開展教師節(jié)交流活動(dòng)，加強(qiáng)節(jié)日的良好氛圍。我校組織的慶教師節(jié)感恩活動(dòng)，受到了廣大同學(xué)的重視，得到了廣大老師的好評。老師們表示，這些活動(dòng)讓他們更加感覺到作為一名教師的光榮與自豪，同時(shí)內(nèi)心也更堅(jiān)定了“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的信念。

尊師重教，感念師恩

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是《尊師重教，感念師恩》。

進(jìn)入九月，尊師重教便成為這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的氣息。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

再過三天，我們即將迎來第25個(gè)教師節(jié)。在此，讓我代表學(xué)校黨政工團(tuán)向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節(jié)日的祝賀！向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位老師表示最衷心的感謝！感謝大家一年來對學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)！并通過你們向你們的父母、家人表示節(jié)日的問候！

老師們，教師節(jié)從1985年確立，至今已經(jīng)走過了25年的歷程。25年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。

不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺(tái)前，面對眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新！在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學(xué)們的成長離不開老師們的辛勞。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！我們澄城中學(xué)走過的85年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，更是一首教育贊歌！我們學(xué)校的老師為了澄城中學(xué)的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。正是有這許許多多老師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！這些老師值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。澄城中學(xué)向來都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重老師，聆

聽老師的教誨，銘記“勵(lì)志、修身、篤學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生！

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。我們老師肩上的擔(dān)子是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們傳承澄城中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機(jī)遇，奮力拼搏，全力打造魅力澄中、特色澄中、品牌澄中，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作，贏得全社會(huì)的尊重。

老師、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；再次祝愿我們的老師們節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！合家幸福！

尊師重教 感念師恩

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，重教是中華民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來。在這個(gè)即將來臨的令人敬慕的節(jié)日里，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏在心中已久的問候和最真誠的祝?！H愛的老師，您辛苦了！無悔奉的老師，祝您節(jié)日快樂！

每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的培養(yǎng)與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)我們，是老師的目光在鼓勵(lì)我們，是老師的聲音在指正我們，是老師的心在呼喚我們，是老師的人格在感召我們。敬愛的老師，雖然你們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；雖然你們工作平凡，卻燃燒著自己，照亮了別人；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，是你們承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，是你們用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進(jìn)取。

這是內(nèi)心深處的情，這是難以言表的愛，這是發(fā)自心底的祝福！我們感謝老師您辛勤的耕耘，我們感恩老師您諄諄的教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。感念師恩，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道求知的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感念師恩；下課后，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感念師恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感念師恩；當(dāng)然，認(rèn)真完成作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是感念師恩。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

親愛的同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧，從自我做起，從小事做起，講文明，懂禮貌，規(guī)范言行，尊師敬長、學(xué)做真人，用我們的實(shí)際行動(dòng)感念師恩！當(dāng)我們擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。

最后，讓我們再次用熱烈的掌聲向?yàn)槲覀兏冻隽藷o數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們提前的祝福：敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！

第三篇：《尊師重教,感念師恩》主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案

《尊師重教，感念師恩》主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案

主要負(fù)責(zé)人： 馮慧 劉和明 目標(biāo)：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，說明尊師重教的重要性和必要性，以實(shí)際行動(dòng)慶祝第二十七屆教師節(jié)。

2、使同學(xué)們明確怎樣做才是尊師，培養(yǎng)學(xué)生尊師敬師的意識(shí)。從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，尊敬老師，努力向上。

3、使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

4、通過本次班會(huì)老師和學(xué)生的互動(dòng)同樂、游戲歌聲，讓師生了解到前所未有的彼此，增進(jìn)彼此的信任，友誼和交流。使大家感受到班級體的團(tuán)結(jié)和歡樂，搞好師生關(guān)系，增進(jìn)師生之間的感情，促進(jìn)師生之間的交流、了解，使教學(xué)工作順利進(jìn)行，使之有利于班級的總體上升。主要形式 ：

整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、歌唱、游戲、多媒體展示（待定）等多種形式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、查找有關(guān)材料

⑴詩朗誦級朗誦的有關(guān)內(nèi)容，并迅速敲定朗誦題目，確定主持詞，注意和朗誦內(nèi)容的呼應(yīng)。

⑵有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)，包括民族傳統(tǒng)和由來等 ⑶歷史上聞名的尊師重教的例子 ⑷關(guān)于老師亞健康身體狀況的介紹

2、游戲的選擇

3、學(xué)生代表發(fā)言稿并準(zhǔn)確發(fā)放，選擇主持人

4、如有需要提前請學(xué)生代表準(zhǔn)備發(fā)言，如背誦等

5、班會(huì)開始前布置教室，在黑板上寫上“尊師重教，感念師恩”主題班會(huì)的彩色美術(shù)字

6、如果使用多媒體，迅速制作幻燈片

7、屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加 程序：

第一小節(jié)：引題——感念師恩 第二小節(jié)：問題——你了解多少 第三小節(jié)：為什么——老師的辛苦 第四小節(jié)：怎么做——尊師重教 第五小節(jié)：結(jié)束——總結(jié)第一小節(jié)：引題——感念師恩

基本程序

（1）主持人開場白并進(jìn)行開場詩朗誦。

附：主持詞（版本一）

男：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？ 女：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 合：是您，我們敬愛的老師！

女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。女：您用青春寫出無悔的人生。

男：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 女：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完！

男：請欣賞詩朗誦《 》（版本二）

男：九月，金色的季節(jié)； 女：九月，溫馨的季節(jié)；

男：九月，鮮花盛開的季節(jié)； 女：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第27個(gè)教師節(jié)。男：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

女：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。男：親愛的老師，您辛苦了!女：請欣賞詩朗誦《 》

（2）主持人引出主題——尊師重教，感念師恩并自然引入下一小節(jié)。

男：在過去的一年里，我們與九年級老師一起奮斗過，努力過，現(xiàn)在我們已經(jīng)是高一的大學(xué)生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛。

女：同學(xué)們，歡迎大家參與這次班會(huì)活動(dòng)。本次班會(huì)的主題是尊師重教，感念師恩。今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會(huì)。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。（同學(xué)鼓掌）

女：是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?/p>

男：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。

女：如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。

第二小節(jié)：問題——你了解多少（對應(yīng)目標(biāo)一）基本步驟

（1）猜謎語（主持人隨機(jī)應(yīng)變控制場面，不要按照死板的主持詞，靈活掌控主持詞）

男：老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。女：那么與他們有關(guān)的一個(gè)節(jié)日是什么呢？我們來猜一個(gè)謎語： 附：謎語

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱--------------------------謎底：教師節(jié)

（2）教師節(jié)你了解多少？（靈活控場）

男：是的，就是教師節(jié)。教師，從事著一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。在每一位曾經(jīng)或正在做學(xué)生的人心中，都會(huì)有一位或幾位對他（她）的成長產(chǎn)生過很大影響的老師?！皫煻魉坪！?，你的心里也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達(dá)的機(jī)會(huì)。

女：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青 澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活 清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。接下來為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競猜題，看看大家對教師節(jié)究竟了解多少。

附：問題、參考答案及提示

1、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。

2、今年是第幾個(gè)教師節(jié)？答案：第27個(gè)教師節(jié)。

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

5、人們常把教師比作什么？答案：春蠶 蠟燭 園丁 工程師 答案靈活

6、其他國家教師節(jié)日期是什么？（可控內(nèi)容，根據(jù)進(jìn)行的進(jìn)度和時(shí)間的要求可刪去）

答案：臺(tái)灣于每年9月28日慶祝教師節(jié)

阿爾巴尼亞的教師節(jié)是每年的3月7日，正好在母親節(jié)的前一天。韓國的教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起渡過歡愉的一天。

印度的教師節(jié)是9月5日，印度教師節(jié)的這天，學(xué)校教書的工作是交給較高年級的學(xué)生負(fù)責(zé)，讓老師們能夠休假。拉丁美洲的教師節(jié)為9月11日

美國的教師節(jié)是5月的第1個(gè)星期二 馬來西亞的教師節(jié)是5月16日。俄羅斯的教師節(jié)是10月5日。

泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。

注：此處的問題與后面的尊師重教（問題3）和教師節(jié)來歷相關(guān)聯(lián)（問 題1、2）

（3）介紹教師節(jié)的來歷

男：看來大部分同學(xué)對教師節(jié)了解的并不是很詳細(xì)。毋庸置疑，教師在社會(huì)中的地位提高了，收入也增加了；同樣壓力也在加大，人們對教師的期望值越來越高----但是中國5000年的歷史中，到底是什么時(shí)候才開始有教師節(jié)的呢？下面請 同學(xué)/同學(xué)們來為我們大家介紹一下教師節(jié)的由來，大家歡迎（掌聲）附：教師節(jié)的由來

（版本一）由多個(gè)同學(xué)介紹，分發(fā)給多個(gè)同學(xué)，同學(xué)們爭先回答 主持人：請有準(zhǔn)備的同學(xué)為我們大家介紹一下吧 內(nèi)容：

“6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。（版本一）由一名同學(xué)介紹，要求語言靈活，最好會(huì)背

1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)。國民黨政府后來又將教師節(jié)改為8月27日(農(nóng)歷孔子生日)。國務(wù)院于1985年1月11日，向全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。

女：非常感謝 同學(xué)/同學(xué)們的介紹。咱們的班級還真是臥虎藏龍啊，的確有同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，足以看出他們對老師的敬重和愛戴?，F(xiàn)在相必大家對教師節(jié)一定又有了更深一層的了解吧！

（3）辯論（可控內(nèi)容，根據(jù)進(jìn)行的進(jìn)度和時(shí)間的要求可刪去）

附：辯題，總結(jié)語

辯題你喜歡X老師還有Y老師？ 正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親近。

主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

（4）小測驗(yàn)：看你準(zhǔn)不準(zhǔn)（可控內(nèi)容，根據(jù)進(jìn)行的進(jìn)度和時(shí)間的要求可刪去）（對應(yīng)目標(biāo)四）

附：規(guī)則 規(guī)則：老師背對黑板站好，讓大家上黑板上老師所對的位置處寫上他們對老師的印象。在此期間，老師不可以回頭。寫好后，由老師來猜，大家會(huì)在黑板上寫上什么東西。當(dāng)老師猜好后，主持人公布答案，老師再來猜其中的任一個(gè)評語出自哪個(gè)同學(xué)。

（5）安排節(jié)目（理應(yīng)每小節(jié)一個(gè)）（對應(yīng)目標(biāo)四）

第三小節(jié)：為什么——老師的辛苦（對應(yīng)目標(biāo)三）

基本步驟

（1）老師每天做什么

男：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？（同學(xué)討論）

女：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

（2）老師的亞健康身體狀態(tài)

男：我們的老師每天與大家在一起，早出晚歸，非常辛苦。那么又有多少同學(xué)知道老師的身體狀況呢？我們絕大多數(shù)老師的身體都處于亞健康，下面請我們的同學(xué)為大家介紹一下： 附：有關(guān)內(nèi)容

NO1.嗓子—教師的嗓音非常重要，需要多加呵護(hù)。給您推薦一種“計(jì)數(shù)呼吸訓(xùn)練法”，吸氣時(shí)默念“123”，呼氣時(shí)默念“4567”，呼氣階段數(shù)字量要多于吸氣階段，數(shù)字之間均勻間隔。這種方法簡單易行，若持之以恒可以鍛煉呼吸肌，改善發(fā)音。

NO2.頸、腰——盡量避免長期不變的伏案姿勢，隔一兩個(gè)小時(shí)就稍休息一會(huì)兒，做做頸椎保健操，讓頸部前屈、后伸、左右旋轉(zhuǎn)及回環(huán)運(yùn)動(dòng)。平時(shí)可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲勞的恢復(fù)。另外，睡覺的時(shí)候，枕頭可以偏高點(diǎn)，盡量松軟。

NO3.靜脈曲張——您不妨貼身穿一雙高彈的長筒襪，保護(hù)淺靜脈，減輕壓力。下了課或回家沒事的時(shí)候，多用熱水敷腿、泡腳，做做踝關(guān)節(jié)的屈伸活動(dòng)，也是種不錯(cuò)的緩解方式。

NO4.支氣管——不妨多吃點(diǎn)新鮮蔬菜、水果，尤其是菇類的食物，補(bǔ)充點(diǎn)維生素和胡蘿卜素，比抽煙好多了。

NO5.胃腸道功能——建議您得把一日三餐提到議事日程上來了，吃飯一定得定時(shí)定量，多吃含蛋白質(zhì)、維生素比較好消化的東西，少吃太冷、太熱、太甜、太咸的東西。

NO6.心理障礙——不妨把你的情緒發(fā)泄一下，比如找親人朋友好好談?wù)劊蛲纯斓乜抟粓觯皇莿e把這種情緒發(fā)泄到學(xué)生身上。

女：希望我們的老師在辛勤耕耘的同時(shí)也別忘了關(guān)心一下自己的身體。

（3）安排節(jié)目或游戲（此處為了與下一小節(jié)過渡自然，可以刪去）（對應(yīng)目標(biāo)四）

附：某橋段

C：希望我們的老師在辛勤耕耘的同時(shí)也別忘了關(guān)心一下自己的身體。下面我們來輕松一下，做個(gè)小游戲。請四個(gè)男生和楚老師一起來玩搶凳子的游戲，沒搶到凳子的要表演一個(gè)節(jié)目。（里面有歌唱和小品《學(xué)好普通話》等節(jié)目）

L：下面再請四個(gè)女同學(xué)和語文老師袁老師也來玩一下這個(gè)節(jié)目。C：好象我們同學(xué)的熱情還是那么高漲，我們來玩一下?lián)艄膫骰ǎㄍＴ谡l手里，就由誰上來表演節(jié)目。

第四小節(jié)：怎么做——尊師重教（對應(yīng)目標(biāo)一、二）

基本步驟

（1）講述從古到今偉人尊師重教的感人故事（對應(yīng)目標(biāo)三、四，通過對老師的辛苦，引出為人的例子，讓同學(xué)們明白人人應(yīng)尊師重教）

男：是的，教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

女：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。古今中外，就有許許多多偉人，知名人士也都非常尊敬他們的老師，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）附：故事

（一）（1）《程門立雪》北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

（2）《毛澤東尊師》1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

（二）例：毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日，毛澤東同志到 闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該?！?/p>

朱德給老師讓座。1959年初春的一天，朱德同志在 云南政治學(xué)校禮堂和大家一起看戲。開演前，朱德 同志正和觀眾談笑，突然一位年逾古稀的老人由服 務(wù)員引了進(jìn)來。朱德一眼便認(rèn)出那位老人原是自己 早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官葉成林，急忙 起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手，親切地呼喚：“葉老師”。然后請老人入座，待 老人坐定后，他自己才坐下。

彭德懷穿便服接見老師。1957年8月1日，是中國人民解放軍建軍30周年紀(jì)念日。這一天，彭德懷元帥 身穿便服，準(zhǔn)備去接見北京市中小學(xué)部分模范教師 代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應(yīng)該穿軍服才好?！迸砜傉f：“我今天是去見老 師，學(xué)生見老師應(yīng)該穿便服??”接見的時(shí)候，彭 總頻頻微笑著向老師們問好，親切地說：“解放軍 要向老師們學(xué)習(xí)，解放軍要搞現(xiàn)代化建設(shè)，要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。離開老師們怎么能行呢?”

魯迅百忙中脫身探望老師。魯迅對壽鏡吾老師 一直很尊敬，他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，不論多忙，總要抽空去看望壽老先生。1902年至 1909年，魯迅遠(yuǎn)涉重洋，東渡日本留學(xué)，這8年間，魯迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅奉母命從日本回紹興，與朱安女士結(jié)婚，因時(shí)間急促，在紹興只停留了短暫的4天，但他仍從百忙中脫出身來，專程探望了年逾花甲的壽老先生。

（2）同學(xué)討論（對應(yīng)目標(biāo)二、三）

男：毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣、同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？ 附：參考答案

同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。

同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。女：我們對老師的尊敬是應(yīng)該的，那么我還要給同學(xué)們布置兩個(gè)問題了。附：問題

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？ 附：參考答案

同學(xué)A：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞 老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯(cuò)誤。

同學(xué)B：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學(xué)C：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。男：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。

（3）結(jié)束前的小高潮——為老師唱首歌

男：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

女：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

男：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲： 合：老師，您辛苦了！

女：在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！全班合唱《感恩的心》（對應(yīng)目標(biāo)四）

第五小節(jié)：結(jié)束——總結(jié)

基本步驟

（1）我們明白，我們自豪（對應(yīng)目標(biāo)四）

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。

主持乙：作為灤南一中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。（全體學(xué)生：謝謝您，老師！）

（2）總結(jié)

（班主任總結(jié)發(fā)言）附：班主任總結(jié)發(fā)言

現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

（3）結(jié)束語 附：主持詞

男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

男：今天我們討論了如何尊敬師長的相關(guān)話題，也找著了幾種處理與師長間矛盾的方法

女：師恩難忘，恩師的教誨我們永遠(yuǎn)銘記 男：我相信大家一定會(huì)處理好與師長的關(guān)系

女：最后，祝愿大家與老師和諧相處，健康成長，早日成才，謝謝！合：主題班會(huì)《尊師重教，感念師恩》到此結(jié)束。

第四篇：教師節(jié)征文：感念師恩（范文）

文章

來源蓮

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教師節(jié)征文：感念師恩

月近中秋，我正在伏案寫作，窗外傳來孩子放學(xué)后的嬉鬧聲，使我想到又一個(gè)教師節(jié)即將來臨。我停止敲打健盤，想到讀書寫字，知識(shí)首先來自于老師的啟蒙，飲水思源，感念師恩。此時(shí)，我更加想念您，恩師程霞貞。

銀發(fā)滿頭神矍鑠。我?guī)拮觼砜茨?，您如?1歲高齡了，已是滿頭銀發(fā)。讓我感到欣慰的是，您仍然耳聰目明，精神很好，身體還是很健康，還有精力照顧著年近百歲的老母親。我在心里默默地為倆位老人祈禱：愿好人一生平安，祝您和母親健康，祝您合家中秋快樂！我們師生久別重逢，您非常的高興，我們相逢有說不完的話。臨別時(shí)，您還愿意再當(dāng)我的老師，讓我跟您學(xué)太極拳。

春風(fēng)化雨潤心田。您教我知識(shí)，育我成長，快半個(gè)世紀(jì)了，往事歷歷在目。您是我們的語文老師，也是我們的班主任，更是一位知識(shí)淵博，富有愛心的好老師。聽您上的課我們注意力特別的集中，因?yàn)橄矚g您，我們會(huì)更認(rèn)真地聽上您的語文課，這給我今后喜愛文學(xué)打下了基礎(chǔ)。在我稍微有些懂事，知道要認(rèn)真學(xué)文化時(shí)，屋漏偏逢連夜雨。那年我剛讀完小學(xué)三年級，爸媽身體不好，家里弟妹多，窮的常常揭不開鍋。爸媽要我為家里做事，不想讓我再上學(xué)。是您來到我家來，對我爸媽說，現(xiàn)在孩子還小，讓他輟學(xué)，實(shí)在是太可惜了。您和我爸媽商量，讓我繼續(xù)讀書。并為我向?qū)W校爭取，在給我免學(xué)費(fèi)的同時(shí)，再免書費(fèi)。讓我能一邊放牛，一邊來校學(xué)文化，學(xué)校的勞動(dòng)課、體育課、音樂課都可以不上，回家來干活。您做通了我爸媽的工作，使我能繼續(xù)讀書，直到小學(xué)畢業(yè)。

春蠶吐絲育桃李。在那個(gè)計(jì)時(shí)手表，是稀罕物的年代，只能靠天上的太陽，一天三次廣播聲音來估時(shí)。要做農(nóng)活、放牛后再去讀書，上課遲到就難免了。您知道我是個(gè)懂事的孩子，從來不會(huì)貪玩和睡懶覺。我之所以遲到，肯定是幫助家做事了。您并向全班宣布，特許我遲到可以直接走進(jìn)教室，到座位聽課。不需要象其他同學(xué)一樣，要站立教室門口，等待老師允許才能進(jìn)課堂。家里窮的常常家里沒錢給我買作業(yè)本，是您多次把買給自己孩子的作業(yè)本，及時(shí)地送給我。對我來說，這不是普通的作業(yè)本，您是在雪中送炭！往事并不如煙，您的愛，象一股暖流，溫暖了我幼小的心靈，使我終生難忘。

情感交融似甘泉。我輟學(xué)后，您仍然一直牽掛著我，并在不同時(shí)期都給我以鼓勵(lì)。我們這批人沒讀完小學(xué)，文化大革命就開始了，沒有學(xué)習(xí)課本，在校讀毛主席語錄。盡管如此，您還是認(rèn)真地為我們上好每一堂課。小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)停止招生。我就沒能繼續(xù)在學(xué)校讀書，在家務(wù)農(nóng)時(shí)，您仍然關(guān)心著我，相遇時(shí)總是在平常話言里包含著深情。我到部隊(duì)參軍時(shí)，您已在中學(xué)任教，并擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)，在百忙之中仍不忘記，給我寫信帶來教悔和鼓勵(lì)。盡管我在全日制學(xué)校讀書的時(shí)間不多，但在您的幫助下，<蓮山~課件 >使我學(xué)到了最基礎(chǔ)的知識(shí)，增加了自學(xué)的能力。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師?；蛟S是我讀的書太少，知識(shí)貧乏，難以用恰當(dāng)?shù)脑~語來歌頌?zāi)澝滥?歌頌和贊美教師這個(gè)群體。但我深切地感受到：您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我極有可能終生都在黑暗中摸索。您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師！我將以您為榜樣，自強(qiáng)不息，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷地完善自己，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，來作為對你的報(bào)答。

在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，請接受我對您，對所有辛勤的園丁，致以最誠摯的祝福！

來源蓮

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第五篇：教師節(jié)感念師恩短信

教師節(jié)感念師恩短信

1.三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子；一尺課桌載千秋之夢，千萬銀絲托偉業(yè)。

2.啟蒙老師助我破土萌芽，中學(xué)老師助我成長茁壯，大學(xué)老師引我枝頭綻放。而在我心里，老師，您是世上最美的七色花！

3.又是9月，神游課堂，飄落的粉筆末，勾勒起您不變的容顏，教誨猶在耳畔，師恩終生難忘。老師，節(jié)日快樂，幸福安康！

4.一言一行育桃李，一舉一動(dòng)做表率，一字一句潤心田，一顰一笑愛無限，一生一世淡名利，一筆一畫寫春秋。敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！

5.上聯(lián)：一根教鞭作篙撐，苦也不說，累也不提，引領(lǐng)學(xué)子遨游于知識(shí)海洋；下聯(lián)：三尺講臺(tái)當(dāng)田種，名也不求，利也不取，甘為園丁澆灌出桃李芬芳。橫批：師恩難忘

6.“老”驥伏櫪志千里，“師”恩永存銘心中?！肮?jié)”伴教海探航路，“日”月見證腳步匆?！翱臁币馊松挤瞰I(xiàn)，“樂”此不疲笑春風(fēng)。老師，節(jié)日快樂！

7.春天，您掬取天池之水，作養(yǎng)料潤澤萬千桃李。還來不及駐足欣賞金秋累累的碩果，那冬日的雪就不知何時(shí)漫過了您的頭頂。老師，您辛苦了！

8.小時(shí)候總是以無比尊敬的眼神看著高高在上的你，你的一言一行令我如此神往。長大后我成了你，才發(fā)現(xiàn)原來你是那么的不容易。祝福你，我的老師；祝福你們，所有的老師！

9.遠(yuǎn)飛的大雁，請你快快飛，稍個(gè)信兒給老師，畢業(yè)的學(xué)生想念您。兒郎自立當(dāng)自強(qiáng)，展翅雄鷹是理想，百煉成鋼不忘本，吃水永記打井人。祝福您，老師，節(jié)日快樂！

10.綠葉離鮮花最近，種子離希望最近，天空離理想最近，流星離心愿最近，學(xué)生離老師最近，老師離太陽最近！

11.有一個(gè)信念矢志不渝，有一份情懷大愛無痕，有一種境界忘我奉獻(xiàn)，有一盞明燈照亮人生，有一段記憶揮之不去，有一聲問候心底流出：老師，節(jié)日快樂！

12.教書育人三尺講臺(tái)，顧校愛家?guī)煼侗砺?。披星伴月充滿期待，襟懷坦蕩愛子情懷。年輕至老癡心不改，一屆一茬送走迎來。小樹成材園丁頭白，無怨無悔悠哉樂哉！

13.三尺講臺(tái)英姿展風(fēng)采。數(shù)十載，辛勤喜耕耘，桃李花如海。嘔心瀝血育英才，執(zhí)著追求不搖擺。遇艱難，不言敗。有屈辱，不悔改。祝恩師幸福安康歡樂開懷！

14.老師，您用厚重的德行教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?；您用幽默的言語告訴我們快樂無處不在；您用真摯的情感展現(xiàn)了中華文化的博大精深。

15.寒來暑往，您帶領(lǐng)孩子劃動(dòng)知識(shí)的雙槳；春去秋來，您真心播撒文化的華彩。辛苦，是您一生的寫照，祝福，是我不變的情懷－－老師，祝您節(jié)日快樂！

16.是您，讓我從詩詞歌賦里領(lǐng)略中國文化的真諦；是您，讓我從ABCD中體會(huì)不同環(huán)境的歡愉。今天屬于您，老師，請泡杯熱茶，靜靜休息會(huì)兒！

17.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬為我們開道。點(diǎn)燃的蠟燭，辛勤的園丁，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

18.一支粉筆行云流水；兩鬢斑白無怨無悔；三尺講臺(tái)盡顯風(fēng)采；四季如春孜孜不倦；五谷粗布淡泊名利；六神會(huì)聚樂在其中；七星拱月夜以繼日；八方桃李芬芳滿園。

19.加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完學(xué)子的崇敬！讓我們在教師節(jié)祝福老師，更讓我們在每天感謝老師。

20.世界上，有一份配合最默契的工作就是教與學(xué)；有一對最親密的朋友就是師和徒；有一位最受尊敬的長輩就是老師；有一句最想說的話就是：謝謝老師！

21.上聯(lián)：一腔熱血化作一縷春風(fēng)催開桃李爭芬芳；下聯(lián)：萬千學(xué)子宛如萬點(diǎn)梅花閃耀青春競風(fēng)流。橫批：師恩難忘。

22.滿腹經(jīng)綸是您的厚度，春風(fēng)化雨是您的態(tài)度，絲盡炬灰是您的熱度，德高望重是您的深度，虛懷若谷是您的氣度！恩師，高山仰止您的高度，短信謳歌您的風(fēng)度。

23.地震來臨，您是學(xué)生頭頂最堅(jiān)固的堡壘；大旱已至，您是學(xué)生喉中最濕潤的甘霖；洪水滔滔，您是學(xué)生身邊最及時(shí)的救生艇。親愛的老師，您是學(xué)生最信賴的人，向您致敬！

24.教鞭，本是樹枝的一截，在您的手中，卻仿佛是神奇的魔杖：指點(diǎn)迷津，人生引路，學(xué)海領(lǐng)航。教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂！

25.一支筆啟迪人生，三尺講臺(tái)寫青春，甘雨滋潤桃李枝，寸草難報(bào)三春暉。

26.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天想起您，而是今天特別想念您！

27.月下米蘭飄幽香，屋內(nèi)案前光微亮。人生有成也有敗，唯有師恩終難忘。

28.我怨教室太小，您卻在三尺講臺(tái)駐足一生；我怨課業(yè)太枯燥，您卻不知講了幾多遍；我向往青春韶華，您的青絲不覺成了白發(fā)。一聲感謝，一生感謝！

29.您是清晨的第一縷陽光，您是春天的甘甜雨露，您是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，您是我們心中永遠(yuǎn)的朋友。祝您教師節(jié)快樂！

30.《青玉案·感師恩》金風(fēng)玉露秋未已，教師節(jié)，情怎寄。感念恩師嘔心血，三尺杏壇，一支粉筆，誰會(huì)恩師意。諄諄教誨今猶記，動(dòng)情往事尚依稀。今朝正逢佳節(jié)時(shí)，昔日學(xué)子，恭祝恩師：天下盡桃李！

32.是您在我心底種下了神奇的種子，改變了我曾經(jīng)的迷茫！深深地祝福您，在屬于自己的節(jié)日里收獲愛的果實(shí)！教師節(jié)快樂！

33.您給我一把金鑰匙，讓我開啟了求知的大門，知道了世界的廣闊，知識(shí)的博大精深。您為我鋪上一條通天大道，學(xué)無止境，受益終生。路漫漫，難忘師恩！

34.春天采一束野花，化作多彩的花環(huán)；夏天折一枝荷葉，化作一把綠傘；秋天擎起金色的蘋果，化作一顆心；冬天留住潔白的雪花，化作一片情，送給您，老師！

35.祝福千里傳，教誨記心間，師德頌千古，節(jié)氣乾坤轉(zhuǎn)，快到金秋月，樂在桃李園。(藏頭詩：祝教師節(jié)快樂)

36.是誰擦亮童稚迷惘的眼睛，是誰指明學(xué)子前行的方向，是誰在干渴的心田播灑愛的甘霖，是誰在托起祖國明天的太陽？你有一個(gè)光榮而神圣的名字－－老師！

37.菊桂爭艷馥滿園，桃李繽紛展新顏。傳道授業(yè)連廣宇，化雨春風(fēng)潤心田。良語忠言千百遍，璞玉紫檀細(xì)琢研。飲水思源謝師恩，盼君康樂是吾愿。

39.一顆丹心，播種行知二道；三尺講臺(tái)，澆灌四季風(fēng)華；五常師表，耕耘六極偉業(yè)；七味生活，收獲八方桃李；九州胸懷，花開十全十美；百年園丁，光耀千秋萬代！

40.春天你辛勤耕耘，播撒希望；秋季你依然堅(jiān)守，培育棟梁；假期里你苦心鉆研，積累智慧；工作日你傾心教學(xué)，敬業(yè)愛崗。辛苦啦，人民教師！

41.上聯(lián)：育英才、七尺講臺(tái)、口若懸河、侃侃千言傳真諦；下聯(lián)：樹風(fēng)范、三寸秀筆、紙似楓葉、洋洋萬語落華章。橫批：瀟灑人生

42.《師 贊》丹心向教不辭艱，等閑苦寂伴華年。微言徹耳傳道業(yè)，身儀悅目垂表范。學(xué)深人譽(yù)名存后，節(jié)高世仰德為先。春秋幾度勤耕耘，播得桃李滿人間。

43.為了描繪祖國恢宏的藍(lán)圖，您讓青春埋藏在白色的粉塵里；為了民族屹立在更高的山巔，您滿足于講臺(tái)三尺的高度。老師，您的身軀扛起共和國的希冀！

44.誰會(huì)為了調(diào)皮的我而操心？誰會(huì)為了我的成績而著急？那個(gè)對我關(guān)愛而又嚴(yán)厲的人是誰？是父母，但不僅是父母，還有您，老師！祝您教師節(jié)快樂！

45.愿是冬天的捂手袋，讓您的手不再冰冷。愿是夏天的小風(fēng)扇，讓汗水不再出現(xiàn)在您的臉上。愿是一顆開心果，讓皺紋永遠(yuǎn)爬不上您的額頭。我愛您，老師！

46.喜歡一種聲音是講臺(tái)上清脆的之乎者也，欣賞一幅圖畫是黑板上神奇的三角幾何，難忘一番深情是耳際邊縈繞的諄諄教誨，期待這個(gè)節(jié)日把祝福送到您的心里！

47.歲月悄悄偷走了您的青春，粉筆汗水洇染了你的兩鬢。您深深的皺紋里，藏著多少父母殷切的希望；您漫漫的教學(xué)生涯里，又成就了多少學(xué)子輝煌！

48.教師節(jié)日喜洋洋，榮譽(yù)感增強(qiáng)。昔日多凄涼，忍辱戲稱孩子王。尊師重教，提高地位，教育倍加強(qiáng)。學(xué)校育人忙，科技殿堂需棟梁。

49.愛崗敬業(yè)忙中樂，克己奉公苦也甜。俯身埋頭消閑少，伴燈舍夜休假難。愛心澆灌希望花，妙法開啟知識(shí)船。愿為學(xué)生 架“人梯”，“園丁”“紅燭” 人人贊。

50.涓涓細(xì)流有來頭，寬寬江面好行舟。還憶當(dāng)年燈一豆，吾師窗下熬煤油。一字一句誨不盡，一生一世恩永久。秋陽和暖天高遠(yuǎn)，敬頌師尊歲月稠！

51.若問世間多少愛，感念師恩深似海。朝說古今事分合，暮訴中外人去來。一寸光陰勝黃金，三尺講桌賽舞臺(tái)。幾度春秋繞銀發(fā)，笑看滿園桃李開。

52.厚德，示學(xué)生做人之本；積學(xué)，授學(xué)生求知之根；勵(lì)志，激學(xué)生奮起之威；敦行，化心中教育之道。值教師節(jié)之際，天下桃李祝老師們節(jié)日愉快！