第一篇：羊鎮(zhèn)一中尊師重教,感念師恩稿件

羊鎮(zhèn)一中：尊師重教，感念師恩

“尊師重教，清江河畔，一片丹心輝熱土；耕云播雨，太白峰下，滿(mǎn)園桃李醉清風(fēng)”。

在這秋韻蕩漾的日子里，全體教師滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了第三十一個(gè)教師節(jié)。值此之際，我校全體師生于第三、四節(jié)課隆重地舉行了以“尊師重教，感念師恩”為主題的慶祝教師節(jié)感恩送祝福活動(dòng)。

本次活動(dòng)由三個(gè)年級(jí)分別委派一個(gè)班為代表向全體老師獻(xiàn)演節(jié)目，以表師恩。初三1301班為我們帶來(lái)了朗誦《頌師恩》，他們飽含深情，把聲聲祝福化成頁(yè)頁(yè)詩(shī)篇抒發(fā)了學(xué)子們的一片尊師真情；初二1403班以一種詼諧搞笑，喜聞樂(lè)見(jiàn)的說(shuō)唱曲藝《三句半》將老師們的靈魂深處展現(xiàn)得淋漓盡致，贊頌了人類(lèi)靈魂工程師的無(wú)私與偉大；初一1504班則用精彩的舞蹈《如果感到幸福，你就拍拍手》將活動(dòng)推向了高潮，學(xué)生紛紛上臺(tái)為最敬愛(ài)的老師獻(xiàn)花并送上祝福。一束束美麗的鮮花，一張張精美的賀卡，一聲聲暖人的話(huà)語(yǔ)，一份份濃濃的真情向我們的老師傳遞了莘莘學(xué)子們最真誠(chéng)的祝福，沁人心脾，感人肺腑。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。本次活動(dòng)充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力，充分展示出了我校同學(xué)出色的藝術(shù)才能；這也是全校學(xué)生精心呈現(xiàn)給用語(yǔ)言播種、用彩筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)的辛勤工作的老師們一份充滿(mǎn)感激與祝福的教師節(jié)禮物。

我相信他們通過(guò)這次活動(dòng)，以后一定會(huì)更加尊師重教，感念師恩，知而求進(jìn)！

第二篇：尊師重教 感念師恩

尊師重教 感念師恩

9月3日，在第二十三屆教師節(jié)來(lái)臨之際，高青二中抓住教師節(jié)契機(jī)，在學(xué)校學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”主題實(shí)踐活動(dòng)。高青二中今年教師節(jié)慶祝活動(dòng)分為學(xué)生活動(dòng)和教工活動(dòng)兩大板塊。政教處、團(tuán)委圍繞“尊師重教、學(xué)會(huì)感恩”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，周一升旗儀式上，學(xué)生代表向老師致答謝辭，她說(shuō)：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的點(diǎn)滴關(guān)懷，我們的進(jìn)步依賴(lài)?yán)蠋煹谋M心指導(dǎo)，我們要用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的恩師??。教師代表范希之也發(fā)表了熱情慷慨的節(jié)日感言，她說(shuō)：在教師節(jié)的美好時(shí)光，我們最牽掛是學(xué)生。他們是民族的未來(lái)，是我們心靈駐扎的地方。過(guò)去，把教師比作耕耘者，播種著春天的希望，迎來(lái)了秋天的收獲，這是對(duì)的，但還不夠；因?yàn)槲覀兏旁谛@，收獲在五湖四海，播種著學(xué)生的希望，也提升了耕耘者的人生境界。教師還是幸福的欣賞者。欣賞每一個(gè)學(xué)生，那一朵朵燦爛的生命之花，開(kāi)放在原野青山，我們被感動(dòng)著，享受著，感恩生活給我們的饋贈(zèng)。女?huà)z補(bǔ)天，練就五色石光耀環(huán)宇；夸父逐日，為了心中那一縷陽(yáng)光而不懈追求。我們教師應(yīng)該用愛(ài)心構(gòu)筑金字塔寬厚的底座，托起輝煌的塔尖。

高青二中的學(xué)生說(shuō)：尊師重教，感念師恩，我們一定會(huì)落實(shí)在行動(dòng)中；老師們說(shuō)：今天是我們最愉快的一天，我們已經(jīng)被鮮花、慰問(wèn)、掌聲包圍著，這就是我們當(dāng)教師才有的幸福感，并因此而感受到沉甸甸的責(zé)任感。

尊師重教，感念師恩

金秋九月，果香氤氳，在第二十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，為倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建和諧師生關(guān)系及向廣大教師表達(dá)節(jié)日問(wèn)候，我校在教師節(jié)期間開(kāi)展了一系列活動(dòng)響應(yīng)教師節(jié)“尊師重教，感念師恩”的主題。

學(xué)校自9月1日開(kāi)學(xué)以來(lái)，各班級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，在班主任的組織及引導(dǎo)下，精心籌劃著教師節(jié)活動(dòng)。校園的宣傳欄起到了良好的宣傳示范作用，1

各班級(jí)活動(dòng)也在有序的展開(kāi)。學(xué)生自發(fā)制作了“敬師小語(yǔ)卡”，在卡片上，同學(xué)們寫(xiě)下了他們對(duì)老師感謝的心語(yǔ)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康”、“老師，感謝您為我們辛勤的付出，您辛苦了，祝愿您工作順利”等。部分學(xué)生為教師精心準(zhǔn)備小禮物：辦公用品，盆景，鮮花等，以表自己對(duì)教師的感激之情。中高年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)了“感念師恩”的作文。在各個(gè)班級(jí)都辦了“感念師恩，尊師重教”的主題黑板報(bào)。此外，課間和中午的廣播中也充滿(mǎn)了對(duì)老師的祝福，如《感恩的心》《米蘭》等，各班同學(xué)都將感激和祝福之情親手遞給自己的老師。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這一節(jié)日，在9月9日下午，學(xué)校為了進(jìn)一步激發(fā)廣大教師工作熱情和積極性，學(xué)校開(kāi)展教師節(jié)交流活動(dòng)，加強(qiáng)節(jié)日的良好氛圍。我校組織的慶教師節(jié)感恩活動(dòng)，受到了廣大同學(xué)的重視，得到了廣大老師的好評(píng)。老師們表示，這些活動(dòng)讓他們更加感覺(jué)到作為一名教師的光榮與自豪，同時(shí)內(nèi)心也更堅(jiān)定了“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的信念。

尊師重教，感念師恩

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話(huà)的題目是《尊師重教，感念師恩》。

進(jìn)入九月，尊師重教便成為這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的氣息。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

再過(guò)三天，我們即將迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)。在此，讓我代表學(xué)校黨政工團(tuán)向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節(jié)日的祝賀！向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位老師表示最衷心的感謝！感謝大家一年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)！并通過(guò)你們向你們的父母、家人表示節(jié)日的問(wèn)候！

老師們，教師節(jié)從1985年確立，至今已經(jīng)走過(guò)了25年的歷程。25年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說(shuō)，選擇教師，無(wú)怨無(wú)悔。

不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新！在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的辛勞。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！我們澄城中學(xué)走過(guò)的85年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，更是一首教育贊歌！我們學(xué)校的老師為了澄城中學(xué)的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。正是有這許許多多老師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！這些老師值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。澄城中學(xué)向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重老師，聆

聽(tīng)老師的教誨，銘記“勵(lì)志、修身、篤學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生！

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。我們老師肩上的擔(dān)子是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們傳承澄城中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機(jī)遇，奮力拼搏，全力打造魅力澄中、特色澄中、品牌澄中，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作，贏得全社會(huì)的尊重。

老師、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；再次祝愿我們的老師們節(jié)日快樂(lè)！身體健康！工作順利！合家幸福！

尊師重教 感念師恩

又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，重教是中華民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏在心中已久的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師，您辛苦了！無(wú)悔奉的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的培養(yǎng)與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)我們，是老師的目光在鼓勵(lì)我們，是老師的聲音在指正我們，是老師的心在呼喚我們，是老師的人格在感召我們。敬愛(ài)的老師，雖然你們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；雖然你們工作平凡，卻燃燒著自己，照亮了別人；在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，是你們承擔(dān)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，是你們用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)取。

這是內(nèi)心深處的情，這是難以言表的愛(ài)，這是發(fā)自心底的祝福！我們感謝老師您辛勤的耕耘，我們感恩老師您諄諄的教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感念師恩，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道求知的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感念師恩；下課后，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感念師恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感念師恩；當(dāng)然，認(rèn)真完成作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是感念師恩。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

親愛(ài)的同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，從自我做起，從小事做起，講文明，懂禮貌，規(guī)范言行，尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人，用我們的實(shí)際行動(dòng)感念師恩！當(dāng)我們擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。

最后，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄驗(yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們提前的祝福：敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

第三篇：“尊師重教,感念師恩”教師節(jié)活動(dòng)方案

“尊師重教，感念師恩”教師節(jié)活動(dòng)方案

為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：2016年9月

二、指導(dǎo)思想：

發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！

三、活動(dòng)內(nèi)容和要求：

1、演一演。

開(kāi)展“濃濃尊師意 款款?lèi)?ài)生情”為主題的主題班會(huì)，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可請(qǐng)本班級(jí)任課老師參加活動(dòng)。

2、做一做。

自己動(dòng)手，制作賀卡，送上對(duì)老師的祝福；

3、寫(xiě)一寫(xiě)。

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信。

9月9日至9月10日，在校門(mén)口將放置專(zhuān)門(mén)的大信箱——“老師，我想對(duì)您說(shuō)”，請(qǐng)學(xué)生們將寫(xiě)給本校老師的信投入其中（請(qǐng)寫(xiě)清楚所寄教師的名字），9月11日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

4、編一編。

請(qǐng)各班編一期“感念師恩”的手抄報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛；

5、播一播。1）9月10日，播放歌頌老師的歌曲。

2）通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播，做一期《感恩教師》教師節(jié)專(zhuān)題節(jié)目9月9日下午4：10播出。

四、活動(dòng)要求：

1、每班交兩張賀卡，每班交兩份手抄報(bào)。

2、三、四年級(jí)的同學(xué)制作賀卡，賀卡要求學(xué)生親手制作，不能去商店里買(mǎi)。將賀卡制作好后送給自己喜愛(ài)的老師，同時(shí)班主任選出2張上交少先隊(duì)參與評(píng)選。

3、五、六年級(jí)的同學(xué)繪畫(huà)手抄報(bào)，要求班級(jí)每位學(xué)生參與，以班為單位，每班上交兩份。

4、“所有作品要求9月25日上交，大隊(duì)部將進(jìn)行評(píng)比表彰。

粉劉小學(xué)

2016年9月6日

第四篇：感念師恩

感念師恩，牢記師魂

寒來(lái)暑往，歲月更替。金秋九月，瓜果飄香。空氣里彌漫著教師的氣息，人們更多地談?wù)撝處煹脑?huà)題。在這個(gè)屬于教師的季節(jié)里，我倍加留戀那些在菁菁校園中度過(guò)的青春歲月，更懷念那些在我的人生土壤中播灑了愛(ài)與智慧的恩師們，他們的諄諄教導(dǎo)和無(wú)私幫助就像電影中的“蒙太奇”在我眼前閃現(xiàn)：遠(yuǎn)在蜀地的敬全會(huì)老師在我交不上學(xué)費(fèi)時(shí)的慷慨解囊，王光偉老師在我面對(duì)失敗準(zhǔn)備放棄時(shí)的徹夜長(zhǎng)談，還有一直關(guān)懷我及我家庭到現(xiàn)在的寬厚仁慈的廖家敏老師??古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法。尊師重教是傳統(tǒng)美德。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)將節(jié)日的祝福送給我的恩師和像我恩師一樣在“三尺講臺(tái)”上“兩袖清風(fēng)，一身正氣”地默默奉獻(xiàn)著的教師們。

有幸我和妻子畢業(yè)后步入了教師的隊(duì)伍，我是一名高中教師，妻子是一名初中教師，社會(huì)給了我們很高的榮譽(yù)，但我卻不敢戴上這些美麗的光環(huán)，一是因?yàn)槲疫€未在教育教學(xué)上有大的建樹(shù)，二是因?yàn)槲液秃芏嗤幸粯又皇瞧狡椒卜驳娜耍豢赡苡肋h(yuǎn)攀上那不食人間煙火的“圣壇”。但六年的教育教學(xué)工作，讓我對(duì)教師職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。教師猶如在空中翱翔的蒼鷹，愛(ài)與責(zé)任是教師奮飛的雙翼。“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”。在當(dāng)今物欲橫流、意識(shí)形態(tài)多元化的今天，教師更需要一種淡定的情懷，砥礪人格，敢于奉獻(xiàn)，在極度富有的精神世界中“神游”。

第五篇：感念師恩

感念師恩

開(kāi)啟記憶的閘門(mén)，時(shí)光的碎片散落一地。無(wú)數(shù)美好的片斷如電影般在我腦海里放映——那人，那事，一幕幕，一幀幀……那永恒定格的畫(huà)面，好似芬芳的花朵，盛開(kāi)在生命的花園里，讓我永生銘記。

課堂上——

講到動(dòng)情處，你雙手一揮，宛如一位有氣魄的水手，指揮船員在驚濤駭浪中奮勇前行。我們的心臟隨您那忽起忽落的聲音跳動(dòng)，思路也在您的指導(dǎo)帶領(lǐng)下逐漸變得清晰。不經(jīng)意中，難題已經(jīng)解決，我們豁然開(kāi)朗，似乎還有些意猶未盡，多希望您就這樣講下去呀！老師，您對(duì)教學(xué)工作的熱情，深深地灑進(jìn)了我們的心里。

辦公室里——

您看到到學(xué)生們作業(yè)本上那工工整整的字跡，一抹微笑浮上您的嘴角，你為學(xué)生的認(rèn)真努力而感到由衷的快樂(lè)；遇到成績(jī)差的學(xué)生，你從不會(huì)放棄，總會(huì)多次與他們交談，聆聽(tīng)他們學(xué)習(xí)上的困惑，為他們講解錯(cuò)題，一遍一遍又一遍，不厭其煩。您對(duì)每一個(gè)學(xué)生真心地付出，在您的耐心指導(dǎo)和攙扶下，我們輕松地跨上了奔騰的駿馬。

操場(chǎng)上——

你陪著我們積極地鍛煉：打籃球、跳繩、打羽毛球、踢足球……你和我們玩得不亦樂(lè)乎，就像一個(gè)有些稚氣的大孩子，你用友愛(ài)拉近了我們之間心與心的距離。當(dāng)我們大汗淋漓時(shí)，您總會(huì)貼心地遞給我們一瓶水，讓我們休息會(huì)兒；當(dāng)我們不慎受傷時(shí)，你內(nèi)心十分焦急，細(xì)心地給我們涂藥，并提醒我們下次一定要小心。從您的內(nèi)心深處，我們都是您的孩子，你無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出。

老師，你是紅燭，燃燒著亮麗的生命；你是春蠶，獻(xiàn)出了一生的忠誠(chéng)……在這教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)您接受我真誠(chéng)的祝福：老師，教師節(jié)快樂(lè)！

姜堰四中 9（1）班 張睿