第一篇：感念師恩

師傅和我的那些事兒

初到公司，我們被安排進(jìn)行輪崗，那個(gè)時(shí)候和師傅接觸的時(shí)間并不多，初次拜訪師傅也是未見(jiàn)其人、先聞其聲。師傅當(dāng)時(shí)正在經(jīng)理辦公室匯報(bào)工作，我只聽(tīng)見(jiàn)洪亮的聲音傳來(lái)，一會(huì)兒師傅出來(lái)和我打了招呼，聊了幾句，由于我要到輪崗的部門報(bào)道我們便沒(méi)有多說(shuō)，這是師傅給我的第一印象——眼睛大大的，酒窩深深的，瘦瘦小小的，聲音洪亮的一個(gè)女生。

回到自己的部門后，與師傅接觸的時(shí)間多了，慢慢覺(jué)得師傅不僅是我工作上的前輩，更像是一個(gè)朋友，一個(gè)大姐姐。一個(gè)令人佩服的人。

師傅與我的第一件事兒——萬(wàn)事都要有計(jì)劃。師傅經(jīng)常會(huì)帶著我一起辦理報(bào)建手續(xù)，記得有一次，師傅帶著我同時(shí)辦理御景星城的規(guī)劃手續(xù)和南湖壹號(hào)的預(yù)售手續(xù)，我們先后去了市規(guī)劃局以及市民之家。師傅在出發(fā)前和我大致說(shuō)了一下要辦的事情，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，這么多的事情怎么可能在一個(gè)上午全部搞定呢？是的，我的師傅做到了。師傅在出發(fā)前把每件要辦的事情都做了安排，包括時(shí)間、路線、分工等，一切工作都按部就班的進(jìn)行。在辦事的間隙，我滿懷敬佩之情的問(wèn)了師傅：“樂(lè)姐，您是怎么把這么多的事情安排的這么好的？”師傅淡淡的回了我一句：“等你也能帶徒弟就知道了！”我此時(shí)意識(shí)到我眼前這個(gè)瘦瘦的女生實(shí)在是不簡(jiǎn)單，毫不慌亂、淡定從容！我在部門主要負(fù)責(zé)內(nèi)業(yè)工作，內(nèi)業(yè)工作也是很繁雜的，工作之初，我經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂的情況，加之自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致工作效率較低。但是，從跟著師傅外出辦事后，我從師傅身上學(xué)到，無(wú)論做什么工作，都要先制定計(jì)劃，要考慮工作事項(xiàng)之間的關(guān)聯(lián)性以及前瞻性。比如師傅在辦理房產(chǎn)預(yù)測(cè)的時(shí)候會(huì)把一些樓棟集合在一批辦理，如果遇到一些突發(fā)情況，要臨時(shí)加推原本不在計(jì)劃之中的樓盤，那么提前辦理房產(chǎn)預(yù)測(cè)便給這些樓盤預(yù)售許可證的辦理提供了很大的方便，能保證公司順利推盤。這也是我從師傅身上學(xué)到的特質(zhì)，制定前瞻性計(jì)劃。

在現(xiàn)在的工作中我會(huì)給自己制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，每個(gè)月一些固定的工作我會(huì)合理安排好時(shí)間，隨機(jī)的工作我也會(huì)預(yù)留時(shí)間。頻率高卻不是固定的工作，我會(huì)仔細(xì)考慮，建立模板或是對(duì)一些資料進(jìn)行整合，為后續(xù)該項(xiàng)工作的開(kāi)展提供方便。

師傅與我的第二件事兒——笑一笑，問(wèn)一問(wèn)，萬(wàn)事難不倒。

工作之初，身上還是帶著學(xué)生的稚氣，在學(xué)校接觸的人、接觸的事都很少，與人溝通也成了自己在工作中的短板。尤其是在前期開(kāi)發(fā)部，更少不了要和各種各樣的人接觸。從跟著師傅辦事以來(lái)，我看到了師傅在辦事過(guò)程中如何恰當(dāng)?shù)呐c人交流溝通，既做到尊重他人，自己也可以不卑不亢。師傅在與他人交流時(shí)笑容是始終掛在臉上的，語(yǔ)氣也都是很謙遜的。雖然有時(shí)遇到的人態(tài)度不是很好，但是師傅卻始終保持著微笑。我覺(jué)得這是我從師傅身上學(xué)到的另一個(gè)特質(zhì)，無(wú)論他人對(duì)自己態(tài)度如何，自己始終要擺正自己的位置，在與他人的溝通中既尊敬對(duì)方，自己又要保持平和的心態(tài)。

在溝通方面，師傅不僅教會(huì)我溝通過(guò)程中自己應(yīng)有的態(tài)度，還教會(huì)了我如何有效的溝通。在跟著師傅辦事的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)旁聽(tīng)?zhēng)煾翟谂c人交流時(shí)的內(nèi)容，比如師傅會(huì)詳細(xì)詢問(wèn)下一步的辦理流程、經(jīng)辦人的聯(lián)系方式、我方需要準(zhǔn)備的資料等等，師傅考慮問(wèn)題非常的全面，所有的信息都會(huì)在溝通中獲取，這也大大提高了辦事效率。

自己也獨(dú)立辦理了一些手續(xù)，從最初的畏畏縮縮、猶豫不前，到現(xiàn)在可以大方從容的與人交談；從最初在與他人交流時(shí)經(jīng)常的無(wú)言以對(duì)，到現(xiàn)在可以應(yīng)對(duì)自如，我想這是師傅在潛移默化中給我?guī)?lái)的正面影響，感謝師傅教會(huì)我這些，我也為自己的這些成長(zhǎng)而歡欣雀躍。

師傅不僅教會(huì)了我這些工作上的技巧，通過(guò)跟著師傅學(xué)習(xí)我也大大增加了自己的自信。在公司活動(dòng)上我也踴躍參加，當(dāng)選了機(jī)關(guān)第二黨支部宣傳委員，積極策劃黨支部的各種活動(dòng)；我代表機(jī)關(guān)黨總支參加了《條例》、《準(zhǔn)則》知識(shí)競(jìng)賽，和同事在一起互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)讓我對(duì)工作更加充滿了激情與夢(mèng)想。

師傅與我的第三件事兒——女人就要獨(dú)立自強(qiáng)。在工作中讓我受益匪淺的師傅，在生活中同樣讓我刮目相看。由于師傅只比我大三歲，我們有很多的共同話題，我們會(huì)互相鄙視對(duì)方喜歡的男明星，會(huì)吐槽吐槽如今的娛樂(lè)圈，我們也會(huì)分享生活中的趣事和苦惱。每當(dāng)我迷茫于現(xiàn)狀時(shí)，師傅會(huì)用自己奮斗的經(jīng)歷鼓勵(lì)我，燃起我對(duì)未來(lái)生活的希望。師傅告訴我：只要你肯努力，車子會(huì)有的，房子會(huì)有的，未來(lái)是屬于你的。是的，師傅就是這樣的，我看得到她每天奔波于各個(gè)辦事部門，我看得到她為了測(cè)繪工作在工地上一待就是一天，我看得到她提著厚厚的圖紙往返于漢口和武昌，可是同時(shí)我也看得到她通過(guò)自己的努力過(guò)上了令人羨慕的生活。以前的我是一個(gè)安于現(xiàn)狀的人，總想著女人嘛，不要有太高的追求。可是認(rèn)識(shí)了師傅以后，我明白女人同樣可以雷厲風(fēng)行，于是乎我決定在師傅的帶領(lǐng)下積極投身報(bào)建事業(yè)，做一個(gè)像師傅一樣上得廳堂，下得廚房的女人！

我想在最后用一句話來(lái)形容我的師傅——小小的身體卻蘊(yùn)藏著大大的能量。這就是我的師傅**，我為有幸成為她的徒弟而感到自豪和驕傲！

第二篇：感念師恩

感念師恩，牢記師魂

寒來(lái)暑往，歲月更替。金秋九月，瓜果飄香?？諝饫飶浡處煹臍庀?，人們更多地談?wù)撝處煹脑掝}。在這個(gè)屬于教師的季節(jié)里，我倍加留戀那些在菁菁校園中度過(guò)的青春歲月，更懷念那些在我的人生土壤中播灑了愛(ài)與智慧的恩師們，他們的諄諄教導(dǎo)和無(wú)私幫助就像電影中的“蒙太奇”在我眼前閃現(xiàn)：遠(yuǎn)在蜀地的敬全會(huì)老師在我交不上學(xué)費(fèi)時(shí)的慷慨解囊，王光偉老師在我面對(duì)失敗準(zhǔn)備放棄時(shí)的徹夜長(zhǎng)談，還有一直關(guān)懷我及我家庭到現(xiàn)在的寬厚仁慈的廖家敏老師??古代就有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法。尊師重教是傳統(tǒng)美德。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)將節(jié)日的祝福送給我的恩師和像我恩師一樣在“三尺講臺(tái)”上“兩袖清風(fēng)，一身正氣”地默默奉獻(xiàn)著的教師們。

有幸我和妻子畢業(yè)后步入了教師的隊(duì)伍，我是一名高中教師，妻子是一名初中教師，社會(huì)給了我們很高的榮譽(yù)，但我卻不敢戴上這些美麗的光環(huán)，一是因?yàn)槲疫€未在教育教學(xué)上有大的建樹，二是因?yàn)槲液秃芏嗤幸粯又皇瞧狡椒卜驳娜耍豢赡苡肋h(yuǎn)攀上那不食人間煙火的“圣壇”。但六年的教育教學(xué)工作，讓我對(duì)教師職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。教師猶如在空中翱翔的蒼鷹，愛(ài)與責(zé)任是教師奮飛的雙翼?！敖處煙o(wú)小節(jié)，處處是楷模”。在當(dāng)今物欲橫流、意識(shí)形態(tài)多元化的今天，教師更需要一種淡定的情懷，砥礪人格，敢于奉獻(xiàn)，在極度富有的精神世界中“神游”。

第三篇：感念師恩

感念師恩

開(kāi)啟記憶的閘門，時(shí)光的碎片散落一地。無(wú)數(shù)美好的片斷如電影般在我腦海里放映——那人，那事，一幕幕，一幀幀……那永恒定格的畫面，好似芬芳的花朵，盛開(kāi)在生命的花園里，讓我永生銘記。

課堂上——

講到動(dòng)情處，你雙手一揮，宛如一位有氣魄的水手，指揮船員在驚濤駭浪中奮勇前行。我們的心臟隨您那忽起忽落的聲音跳動(dòng)，思路也在您的指導(dǎo)帶領(lǐng)下逐漸變得清晰。不經(jīng)意中，難題已經(jīng)解決，我們豁然開(kāi)朗，似乎還有些意猶未盡，多希望您就這樣講下去呀！老師，您對(duì)教學(xué)工作的熱情，深深地灑進(jìn)了我們的心里。

辦公室里——

您看到到學(xué)生們作業(yè)本上那工工整整的字跡，一抹微笑浮上您的嘴角，你為學(xué)生的認(rèn)真努力而感到由衷的快樂(lè)；遇到成績(jī)差的學(xué)生，你從不會(huì)放棄，總會(huì)多次與他們交談，聆聽(tīng)他們學(xué)習(xí)上的困惑，為他們講解錯(cuò)題，一遍一遍又一遍，不厭其煩。您對(duì)每一個(gè)學(xué)生真心地付出，在您的耐心指導(dǎo)和攙扶下，我們輕松地跨上了奔騰的駿馬。

操場(chǎng)上——

你陪著我們積極地鍛煉：打籃球、跳繩、打羽毛球、踢足球……你和我們玩得不亦樂(lè)乎，就像一個(gè)有些稚氣的大孩子，你用友愛(ài)拉近了我們之間心與心的距離。當(dāng)我們大汗淋漓時(shí)，您總會(huì)貼心地遞給我們一瓶水，讓我們休息會(huì)兒；當(dāng)我們不慎受傷時(shí)，你內(nèi)心十分焦急，細(xì)心地給我們涂藥，并提醒我們下次一定要小心。從您的內(nèi)心深處，我們都是您的孩子，你無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出。

老師，你是紅燭，燃燒著亮麗的生命；你是春蠶，獻(xiàn)出了一生的忠誠(chéng)……在這教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)您接受我真誠(chéng)的祝福：老師，教師節(jié)快樂(lè)！

姜堰四中 9（1）班 張睿

第四篇：感念師恩

每當(dāng)我在工作閑暇，我的腦海里，總會(huì)有一個(gè)人物縈繞，他有點(diǎn)微胖，東北人,黑黑的臉龐和那總是戴著的白帽子，每天穿行在現(xiàn)場(chǎng)的身影。

認(rèn)識(shí)他，是3年前的一個(gè)夏天，那天，我去工程部報(bào)到，迎接我的就是他，他先對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后從衣袋里掏出了一包香煙，用右手拿住煙盒，左手中指輕輕在煙盒后面輕輕彈了幾下，瞬間一根香煙遞在我面前，我直搖頭說(shuō)，我不會(huì)抽。他用眼睛斜瞟了我一下，沒(méi)有開(kāi)腔，馬上自己把香煙點(diǎn)著吸了起來(lái)。不一會(huì)兒，他打開(kāi)電腦打開(kāi)了一個(gè)CAD圖紙，鼠標(biāo)指在一個(gè)地方，然后問(wèn)我：“說(shuō)一下圖里面表示的什么?！蔽衣?tīng)見(jiàn)他的話，臉一下就紅了，心里十分慌張，當(dāng)時(shí)，我剛剛畢業(yè)，CAD圖紙是很早學(xué)的，現(xiàn)在忘得差不多了。心想，這是要叫我出丑，但我又不好意思說(shuō)我不會(huì)，只有胡亂的把印象中記得的那一點(diǎn)東西說(shuō)了一遍。他用一雙眼睛盯著我，一動(dòng)也不動(dòng)，這樣被他看著，我的頭上的汗珠開(kāi)始冒了出來(lái)，有些緊張，他走到我身邊，指出了我的錯(cuò)誤，仔細(xì)給我講解了圖紙，并告訴我看圖紙是最基本的本領(lǐng)，以后還有很多在等著我。從那以后，他每天干什么事情，總是把我叫上。有時(shí)，休息的時(shí)候，他會(huì)給我一些圖集和圖紙看，這對(duì)我以后的成長(zhǎng)起了很關(guān)鍵的作用。

他雖然話不多，但是為人很好，大家在一起，有時(shí)唧唧喳喳，大家總拿他開(kāi)玩笑，但他總是笑一笑，也不生氣。我有時(shí)干工作也笨手笨腳的，但他從不批評(píng)我，他只是耐心的告訴我怎樣做才是正確的。就這樣，跟著他工作了一段時(shí)間，我的水平也開(kāi)始慢慢提高了，在我進(jìn)入工程部的第3年，師傅調(diào)走了，就只能靠我自己繼續(xù)去摸索學(xué)習(xí)，每天工作中的內(nèi)容，根據(jù)師傅教我的東西，加上自己的靈活使用，工作十分得心應(yīng)手，這個(gè)時(shí)候，我在從心里感到師傅是我生命總很重要的導(dǎo)師，對(duì)我嚴(yán)格要求，他那樣做，不是害我，而是為我好!不久之后，我就被派到另外一個(gè)工地負(fù)責(zé)，總包方的一個(gè)經(jīng)理，對(duì)我的水平不放心，也許當(dāng)時(shí)我還年輕，他要求與我一道檢查現(xiàn)場(chǎng)施工情況，剛出去不久，天就下起了大雨，我們打著雨傘把工作干完了，結(jié)果我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的解釋和說(shuō)明讓他大吃一驚，從那以后，那位經(jīng)理對(duì)我的態(tài)度來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，并且對(duì)我們這支隊(duì)伍的施工水平也很滿意。后來(lái)，我才知道，那位經(jīng)理也是工程部出身，我當(dāng)時(shí)想，如果不是師傅這些年的言傳身教，我也許在這位內(nèi)行面前，不知要出多少洋相。

如今，我在自己的工作崗位上，已經(jīng)像師傅當(dāng)年一樣，我也在帶徒弟，我像師傅當(dāng)年要求我一樣，去要求他們，我在想，我的徒弟離開(kāi)了我以后，是不是也會(huì)像我一樣，能夠單獨(dú)去飛翔，我老了以后，會(huì)不會(huì)像師傅一樣，我也不知道。我到最后，只是想說(shuō)一句話，感謝師傅。

第五篇：感念師恩

感念師恩

時(shí)間：8點(diǎn)30分 地點(diǎn)：電視臺(tái)演播室 人物：主持人和三位同學(xué)

主持人：電視機(jī)前的觀眾朋友，大家晚上好，我是主持人園園。今天，我們要討論的話題是“感念師恩”。為此，我請(qǐng)來(lái)了三位同學(xué)來(lái)到了我們的演播室。讓我們先聽(tīng)一首小歌曲稍作放松。然后，我會(huì)向大家介紹這三位同學(xué)并向他們提出一些問(wèn)題。好了，讓我們先聽(tīng)音樂(lè)吧。

放歌時(shí)間：靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房……啊啊啊……每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，心中激蕩……

插入歌曲，引出主題。

主持人：多么動(dòng)聽(tīng)的歌曲，多么優(yōu)美的曲子，多么令人肅然起敬的老師。此時(shí)此刻，我只能用一句詩(shī)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“。（繼續(xù)放音樂(lè)）（音樂(lè)停）

主持人：好了，現(xiàn)在我向大家介紹這3位同學(xué)，他們分別來(lái)自我縣的一中，二中，三中，而且都是高三的學(xué)生，他們即將面臨高考，也要離開(kāi)母校，離開(kāi)他們敬愛(ài)的老師，他們內(nèi)心的感受要是怎樣的呢？讓我們聽(tīng)一聽(tīng)。第一位同學(xué)，你如何看待我們的話題“感念師恩”呢？即將離開(kāi)老師，你又想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

同學(xué)a：“感念師恩”就是在今后的道路上，不管是遇到什么困難，挫折，或者是鮮花、掌聲，都不要忘記老師的——教誨和鼓勵(lì)。在節(jié)日來(lái)送上一句祝福的話，這就是感念師恩。我想對(duì)老師說(shuō)分別在即，老師，我如何才能報(bào)答您？當(dāng)我靠近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林。我無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的感激，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句謝謝您。

以一組排比表達(dá)對(duì)老師的感恩，感情強(qiáng)烈且氣勢(shì)充沛。主持人：我們對(duì)老師無(wú)限的感激就融匯在了這句“謝謝您”當(dāng)中。下一位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你如何看待老師呢？ 同學(xué)b：一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。這些看似平凡，普通的東西，其實(shí)很偉大。我感覺(jué)老師就好像這滴水、這朵花、這顆螺絲釘。多少個(gè)不眠之夜，老師為我們批改作業(yè)，幫我們整理筆記。當(dāng)我們淘氣，不聽(tīng)話時(shí)，老師又有多少次不厭其煩的教誨我們。老師默默的為我們付出著自己的一切，老師是最偉大、最無(wú)私的。有句名言是“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”,可我要這樣說(shuō)：“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)吾師”。

“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)吾師”，用語(yǔ)俏皮且感情濃濃。主持人：好一個(gè)“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)吾師”，謝謝你的回答。下面是最后一位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)老師對(duì)你的成長(zhǎng)有什么影響？ 同學(xué)c：父母給了我們生命，但老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。?dāng)我因成績(jī)而懊惱時(shí)，老師告訴我“這一切都會(huì)過(guò)去，如果你肯努力?！碑?dāng)我沉浸在成功的喜悅中時(shí)，老師同樣告訴我“這一切都會(huì)過(guò)去，如果你不肯努力?！毕嗨频膬删湓拝s給了我不同的提示，也都在一直影響著我。在人生的道路上總會(huì)遇到坎坷，即使是陽(yáng)光燦爛的春天，也會(huì)有陰云飄來(lái)的時(shí)候，所以在老師的影響下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，寬容。老師給我的影響，我會(huì)終身難忘。

以兩句對(duì)比的話語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)老師對(duì)自己的殷殷教誨。主持人：讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o這3位同學(xué)。謝謝你們的回答，從同學(xué)的口中，我們更加深深的了解了人民教授的辛苦和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師們是真正的耕耘者，可他們卻不圖回報(bào)。生活中也正因?yàn)橛羞@種無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神而精彩。時(shí)間有限，今天的節(jié)目就要結(jié)束了，在這里我代表演播室的全體工作人員對(duì)所有的老師說(shuō)聲：“你們辛苦了，謝謝你們托起了明天的太陽(yáng)。”我們的節(jié)目就要結(jié)束了，但我們對(duì)于師恩的感念卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。（歌聲再次響起）

靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房……啊啊啊……每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，心中激蕩…… 與前文照應(yīng)，點(diǎn)明主題。