第一篇：高三教師節(jié)作文：感念師恩

金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，第27個(gè)教師節(jié)將悄悄來到我們身邊。在此，我提前向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心的祝愿老師們工作順利，身體健康，生活愉快！

在這個(gè)以教師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛的老師，多少個(gè)日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來知識(shí)和力量；多少次，您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色，傾聽我們的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活！

感謝您——老師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使收獲是多么微不足道，您也總是讓我們明白，您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。而做出選擇的，必須是我們自己。

感謝您——老師，您是我們能永遠(yuǎn)信賴的人。生活中，遇到麻煩，我們就會(huì)向您求教。您讓我們知道：只要我們?cè)敢猓磺卸伎梢韵蚰鷥A訴。您常說您也曾是孩子，因此您能理解我們的喜怒哀樂。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。您用事實(shí)為我們證明：學(xué)習(xí)并不是負(fù)擔(dān)，而是快樂和責(zé)任；學(xué)習(xí)生涯并不枯燥乏味，而是獲得一把把打開未知天地金鑰匙的神秘旅程。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找陽(yáng)光。您給我們勇氣，去戰(zhàn)勝困難；您給我們底氣，去直面失敗；您給我們襟懷，去坦蕩為人和處事。您將美放在我們心中，將愛注入我們血液。

名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在教師節(jié)，這個(gè)特殊的日子來臨之際，懷著感恩之心的我們，該怎么做才能讓老師因我們的存在而感到幸福呢？

也許，你可以給老師寫一封表達(dá)感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；你可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；你還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；也可以與老師做一次心與心的交流等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅限于以上這些舉動(dòng)，它應(yīng)該在我們同學(xué)的心里，在我們同學(xué)的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

晚寢時(shí)，緊張有序地完成各項(xiàng)事宜，到熄燈鈴響時(shí)，已靜靜地在床上休息，這依然是感恩；

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這點(diǎn)滴小事，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重！

同學(xué)們，讓我們?cè)絹碓胶茫±蠋焸儯改f(wàn)事如意，再創(chuàng)輝煌！謝謝！

高三（11）班 楊貝

第二篇：教師節(jié)感念師恩短信

教師節(jié)感念師恩短信

1.三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子；一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。

2.啟蒙老師助我破土萌芽，中學(xué)老師助我成長(zhǎng)茁壯，大學(xué)老師引我枝頭綻放。而在我心里，老師，您是世上最美的七色花！

3.又是9月，神游課堂，飄落的粉筆末，勾勒起您不變的容顏，教誨猶在耳畔，師恩終生難忘。老師，節(jié)日快樂，幸福安康！

4.一言一行育桃李，一舉一動(dòng)做表率，一字一句潤(rùn)心田，一顰一笑愛無限，一生一世淡名利，一筆一畫寫春秋。敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！

5.上聯(lián)：一根教鞭作篙撐，苦也不說，累也不提，引領(lǐng)學(xué)子遨游于知識(shí)海洋；下聯(lián)：三尺講臺(tái)當(dāng)田種，名也不求，利也不取，甘為園丁澆灌出桃李芬芳。橫批：師恩難忘

6.“老”驥伏櫪志千里，“師”恩永存銘心中。“節(jié)”伴教海探航路，“日”月見證腳步匆。“快”意人生思奉獻(xiàn)，“樂”此不疲笑春風(fēng)。老師，節(jié)日快樂！

7.春天，您掬取天池之水，作養(yǎng)料潤(rùn)澤萬(wàn)千桃李。還來不及駐足欣賞金秋累累的碩果，那冬日的雪就不知何時(shí)漫過了您的頭頂。老師，您辛苦了！

8.小時(shí)候總是以無比尊敬的眼神看著高高在上的你，你的一言一行令我如此神往。長(zhǎng)大后我成了你，才發(fā)現(xiàn)原來你是那么的不容易。祝福你，我的老師；祝福你們，所有的老師！

9.遠(yuǎn)飛的大雁，請(qǐng)你快快飛，稍個(gè)信兒給老師，畢業(yè)的學(xué)生想念您。兒郎自立當(dāng)自強(qiáng)，展翅雄鷹是理想，百煉成鋼不忘本，吃水永記打井人。祝福您，老師，節(jié)日快樂！

10.綠葉離鮮花最近，種子離希望最近，天空離理想最近，流星離心愿最近，學(xué)生離老師最近，老師離太陽(yáng)最近！

11.有一個(gè)信念矢志不渝，有一份情懷大愛無痕，有一種境界忘我奉獻(xiàn)，有一盞明燈照亮人生，有一段記憶揮之不去，有一聲問候心底流出：老師，節(jié)日快樂！

12.教書育人三尺講臺(tái)，顧校愛家?guī)煼侗砺省Ｅ前樵鲁錆M期待，襟懷坦蕩愛子情懷。年輕至老癡心不改，一屆一茬送走迎來。小樹成材園丁頭白，無怨無悔悠哉樂哉！

13.三尺講臺(tái)英姿展風(fēng)采。數(shù)十載，辛勤喜耕耘，桃李花如海。嘔心瀝血育英才，執(zhí)著追求不搖擺。遇艱難，不言敗。有屈辱，不悔改。祝恩師幸福安康歡樂開懷！

14.老師，您用厚重的德行教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍荒糜哪难哉Z(yǔ)告訴我們快樂無處不在；您用真摯的情感展現(xiàn)了中華文化的博大精深。

15.寒來暑往，您帶領(lǐng)孩子劃動(dòng)知識(shí)的雙槳；春去秋來，您真心播撒文化的華彩。辛苦，是您一生的寫照，祝福，是我不變的情懷－－老師，祝您節(jié)日快樂！

16.是您，讓我從詩(shī)詞歌賦里領(lǐng)略中國(guó)文化的真諦；是您，讓我從ABCD中體會(huì)不同環(huán)境的歡愉。今天屬于您，老師，請(qǐng)泡杯熱茶，靜靜休息會(huì)兒！

17.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬為我們開道。點(diǎn)燃的蠟燭，辛勤的園丁，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

18.一支粉筆行云流水；兩鬢斑白無怨無悔；三尺講臺(tái)盡顯風(fēng)采；四季如春孜孜不倦；五谷粗布淡泊名利；六神會(huì)聚樂在其中；七星拱月夜以繼日；八方桃李芬芳滿園。

19.加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完學(xué)子的崇敬！讓我們?cè)诮處煿?jié)祝福老師，更讓我們?cè)诿刻旄兄x老師。

20.世界上，有一份配合最默契的工作就是教與學(xué)；有一對(duì)最親密的朋友就是師和徒；有一位最受尊敬的長(zhǎng)輩就是老師；有一句最想說的話就是：謝謝老師！

21.上聯(lián)：一腔熱血化作一縷春風(fēng)催開桃李爭(zhēng)芬芳；下聯(lián)：萬(wàn)千學(xué)子宛如萬(wàn)點(diǎn)梅花閃耀青春競(jìng)風(fēng)流。橫批：師恩難忘。

22.滿腹經(jīng)綸是您的厚度，春風(fēng)化雨是您的態(tài)度，絲盡炬灰是您的熱度，德高望重是您的深度，虛懷若谷是您的氣度！恩師，高山仰止您的高度，短信謳歌您的風(fēng)度。

23.地震來臨，您是學(xué)生頭頂最堅(jiān)固的堡壘；大旱已至，您是學(xué)生喉中最濕潤(rùn)的甘霖；洪水滔滔，您是學(xué)生身邊最及時(shí)的救生艇。親愛的老師，您是學(xué)生最信賴的人，向您致敬！

24.教鞭，本是樹枝的一截，在您的手中，卻仿佛是神奇的魔杖：指點(diǎn)迷津，人生引路，學(xué)海領(lǐng)航。教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂！

25.一支筆啟迪人生，三尺講臺(tái)寫青春，甘雨滋潤(rùn)桃李枝，寸草難報(bào)三春暉。

26.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天想起您，而是今天特別想念您！

27.月下米蘭飄幽香，屋內(nèi)案前光微亮。人生有成也有敗，唯有師恩終難忘。

28.我怨教室太小，您卻在三尺講臺(tái)駐足一生；我怨課業(yè)太枯燥，您卻不知講了幾多遍；我向往青春韶華，您的青絲不覺成了白發(fā)。一聲感謝，一生感謝！

29.您是清晨的第一縷陽(yáng)光，您是春天的甘甜雨露，您是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，您是我們心中永遠(yuǎn)的朋友。祝您教師節(jié)快樂！

30.《青玉案·感師恩》金風(fēng)玉露秋未已，教師節(jié)，情怎寄。感念恩師嘔心血，三尺杏壇，一支粉筆，誰(shuí)會(huì)恩師意。諄諄教誨今猶記，動(dòng)情往事尚依稀。今朝正逢佳節(jié)時(shí)，昔日學(xué)子，恭祝恩師：天下盡桃李！

32.是您在我心底種下了神奇的種子，改變了我曾經(jīng)的迷茫！深深地祝福您，在屬于自己的節(jié)日里收獲愛的果實(shí)！教師節(jié)快樂！

33.您給我一把金鑰匙，讓我開啟了求知的大門，知道了世界的廣闊，知識(shí)的博大精深。您為我鋪上一條通天大道，學(xué)無止境，受益終生。路漫漫，難忘師恩！

34.春天采一束野花，化作多彩的花環(huán)；夏天折一枝荷葉，化作一把綠傘；秋天擎起金色的蘋果，化作一顆心；冬天留住潔白的雪花，化作一片情，送給您，老師！

35.祝福千里傳，教誨記心間，師德頌千古，節(jié)氣乾坤轉(zhuǎn)，快到金秋月，樂在桃李園。(藏頭詩(shī)：祝教師節(jié)快樂)

36.是誰(shuí)擦亮童稚迷惘的眼睛，是誰(shuí)指明學(xué)子前行的方向，是誰(shuí)在干渴的心田播灑愛的甘霖，是誰(shuí)在托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)？你有一個(gè)光榮而神圣的名字－－老師！

37.菊桂爭(zhēng)艷馥滿園，桃李繽紛展新顏。傳道授業(yè)連廣宇，化雨春風(fēng)潤(rùn)心田。良語(yǔ)忠言千百遍，璞玉紫檀細(xì)琢研。飲水思源謝師恩，盼君康樂是吾愿。

39.一顆丹心，播種行知二道；三尺講臺(tái)，澆灌四季風(fēng)華；五常師表，耕耘六極偉業(yè)；七味生活，收獲八方桃李；九州胸懷，花開十全十美；百年園丁，光耀千秋萬(wàn)代！

40.春天你辛勤耕耘，播撒希望；秋季你依然堅(jiān)守，培育棟梁；假期里你苦心鉆研，積累智慧；工作日你傾心教學(xué)，敬業(yè)愛崗。辛苦啦，人民教師！

41.上聯(lián)：育英才、七尺講臺(tái)、口若懸河、侃侃千言傳真諦；下聯(lián)：樹風(fēng)范、三寸秀筆、紙似楓葉、洋洋萬(wàn)語(yǔ)落華章。橫批：瀟灑人生

42.《師 贊》丹心向教不辭艱，等閑苦寂伴華年。微言徹耳傳道業(yè)，身儀悅目垂表范。學(xué)深人譽(yù)名存后，節(jié)高世仰德為先。春秋幾度勤耕耘，播得桃李滿人間。

43.為了描繪祖國(guó)恢宏的藍(lán)圖，您讓青春埋藏在白色的粉塵里；為了民族屹立在更高的山巔，您滿足于講臺(tái)三尺的高度。老師，您的身軀扛起共和國(guó)的希冀！

44.誰(shuí)會(huì)為了調(diào)皮的我而操心？誰(shuí)會(huì)為了我的成績(jī)而著急？那個(gè)對(duì)我關(guān)愛而又嚴(yán)厲的人是誰(shuí)？是父母，但不僅是父母，還有您，老師！祝您教師節(jié)快樂！

45.愿是冬天的捂手袋，讓您的手不再冰冷。愿是夏天的小風(fēng)扇，讓汗水不再出現(xiàn)在您的臉上。愿是一顆開心果，讓皺紋永遠(yuǎn)爬不上您的額頭。我愛您，老師！

46.喜歡一種聲音是講臺(tái)上清脆的之乎者也，欣賞一幅圖畫是黑板上神奇的三角幾何，難忘一番深情是耳際邊縈繞的諄諄教誨，期待這個(gè)節(jié)日把祝福送到您的心里！

47.歲月悄悄偷走了您的青春，粉筆汗水洇染了你的兩鬢。您深深的皺紋里，藏著多少父母殷切的希望；您漫漫的教學(xué)生涯里，又成就了多少學(xué)子輝煌！

48.教師節(jié)日喜洋洋，榮譽(yù)感增強(qiáng)。昔日多凄涼，忍辱戲稱孩子王。尊師重教，提高地位，教育倍加強(qiáng)。學(xué)校育人忙，科技殿堂需棟梁。

49.愛崗敬業(yè)忙中樂，克己奉公苦也甜。俯身埋頭消閑少，伴燈舍夜休假難。愛心澆灌希望花，妙法開啟知識(shí)船。愿為學(xué)生 架“人梯”，“園丁”“紅燭” 人人贊。

50.涓涓細(xì)流有來頭，寬寬江面好行舟。還憶當(dāng)年燈一豆，吾師窗下熬煤油。一字一句誨不盡，一生一世恩永久。秋陽(yáng)和暖天高遠(yuǎn)，敬頌師尊歲月稠！

51.若問世間多少愛，感念師恩深似海。朝說古今事分合，暮訴中外人去來。一寸光陰勝黃金，三尺講桌賽舞臺(tái)。幾度春秋繞銀發(fā)，笑看滿園桃李開。

52.厚德，示學(xué)生做人之本；積學(xué)，授學(xué)生求知之根；勵(lì)志，激學(xué)生奮起之威；敦行，化心中教育之道。值教師節(jié)之際，天下桃李祝老師們節(jié)日愉快！

第三篇：教師節(jié)主題征文：感念師恩

——一個(gè)人的夢(mèng)終要兩個(gè)人圓

人的生命里，總有幾條天譴似的大河。它們時(shí)而洶涌，時(shí)而寧?kù)o，；既可以帶你登陸新的彼岸，也能沖毀你用夢(mèng)想筑成的大堤。幸運(yùn)的是，在條條大河邊上，都有著幾個(gè)無言的擺渡者，默默地用他們的小舟載你渡過歧路。擺渡者的名字，叫老師。

我毫不懷疑自己是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)槊慨?dāng)我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有慈愛的擺渡者出現(xiàn)在我身旁，拉起我因懼怕而冰涼的雙手，走上陽(yáng)光灑滿的歸途。

小的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不算理想于是我便迎來了以為以嚴(yán)著稱的課外老師，他姓于。

多年過去了，我還可以清楚地回憶起他的模樣，微微突起的兩只眼睛，鼻子下面有些發(fā)白的胡須，生起氣來便“吹胡子瞪眼”，頗有威勢(shì)。在經(jīng)過他特別為招生設(shè)計(jì)的試題考驗(yàn)之后，我便成為了他的學(xué)生。三年的學(xué)習(xí)生活真可謂戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。每天上課必有一考，不合格便要受罰。記得一次測(cè)驗(yàn)，我對(duì)于一道難題毫無思路，因?yàn)榕率軕土P，我鬼使神差的把眼睛瞟向了同桌的試卷。但小小的動(dòng)作還是沒能逃過他鷹似的眼睛。“為什么要這么做呢？”他突然悠悠地說。我渾身打了一個(gè)激靈，抬頭悄悄的看了看他，他的眼睛沒有掃視我一下，直直的盯著前方，臉上流露出難掩的失望。我趕緊把頭低下去，生怕和他四目相對(duì)。“你是多么的優(yōu)秀啊。”他接著說道。我突然難過起來，我多希望他可以幾步走上來奪過我的試卷，大聲責(zé)罵我?guī)拙洌苍S我還能好受一點(diǎn)吧。我最終還是坐直在椅子上，拿起橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)把我“拷貝”到紙上的答案擦了個(gè)干干凈凈。交卷的時(shí)候，我正和平常一樣端端正正地把卷子放在桌角。等到拿回卷子的時(shí)候，他也同平日一樣把卷子慢慢放在我的桌上，我看見那道題的位置上寫了一個(gè)端莊嚴(yán)肅的“0”。我笑了，忽然想到了他的話——“學(xué)知識(shí)要先學(xué)做人”，“輸不丟人，怕和騙才丟人。”我準(zhǔn)備好接受他狂風(fēng)驟雨的批評(píng)時(shí)，他卻什么都沒說，意味深長(zhǎng)地拍了拍我的肩膀。很長(zhǎng)時(shí)間后，我才完全領(lǐng)會(huì)他當(dāng)初一舉一動(dòng)的含義。對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的欣慰，對(duì)她日后人生路的警戒，都在這輕輕一拍中了吧。從那以后，無論我怎樣地害怕失敗，我都會(huì)從容并坦誠(chéng)地面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

小學(xué)畢業(yè)以后，四年之久，由于他家搬遷我們逐漸失去了聯(lián)絡(luò)。但我還會(huì)時(shí)時(shí)想起他，他對(duì)我的指引與教誨，他對(duì)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)苛求的態(tài)度，都使我受益終生。他對(duì)我的影響，可以說已經(jīng)隨著時(shí)間的推移滲入了骨骼血脈，成為鑄就我人格雛形最堅(jiān)實(shí)的部分。我的初中擇校夢(mèng)。是他助我躍出井底，飛向藍(lán)天。

初中的班主任是一位姓鐘的語(yǔ)文老師。那個(gè)時(shí)候，我正迷戀言情小說中如夢(mèng)似幻的場(chǎng)景，渴望著夢(mèng)境照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。過度的熱愛最終導(dǎo)致自習(xí)課上鐘老師出現(xiàn)在我桌前時(shí)，桌上還攤著一本小說讀本。老師并沒有在同學(xué)面前說什么，只是把書收了回去。第二天，她把我叫進(jìn)辦公室，笑著指著我昨天答的試卷：“看看，題都寫重了，心里有事啊。你別那么大壓力，過失人人都會(huì)犯，沒什么的??”我聽著，感覺眼前模糊了起來，只聽到她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“不切實(shí)際的夢(mèng)人人都會(huì)做，誰(shuí)沒年輕過呢。不過，什么時(shí)候就要做什么事，明白了嗎？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力地使淚水停在眼眶。每次看到她，我便會(huì)想起汪國(guó)真的詩(shī)句“我該怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。”這種毫無保留的奉獻(xiàn)，也只有不辭辛勞的教師才可以做到了。還記得她在開學(xué)第一天曾說：“班級(jí)是一個(gè)大家庭，從今天起，我也算是你們的媽媽呢。”這樣煽情的話語(yǔ)，在她說來是那么從容自然，好像理所應(yīng)當(dāng)一樣。初中四年，她便真的像位母親一樣辛勤的教誨著她的孩子，溫柔的寬容他們的過失，無怨地為他們做著中考前的后勤工作。九年磨一劍，只爭(zhēng)此朝夕。在她的帶領(lǐng)下，我們信心百倍地參加了中考。雖然成績(jī)與預(yù)想得有些偏差，但我還是考取了心儀已久的慶外。她看著有些低落的我，耐心的勸解道：“只要上了理想的高中，就有機(jī)會(huì)憑自己的實(shí)力再創(chuàng)輝煌。是金子，總會(huì)發(fā)光的。”我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想，就算是不辜負(fù)老師殷切的期望，我也要更加的努力，成為名副其實(shí)的“金子”。畢業(yè)典禮的那天，老師看著我們，開心地說：“以后可要經(jīng)常回來看老師啊。”這是真誠(chéng)的希望，也包含了一位母親送別兒女時(shí)淡淡的惆悵吧。借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。校內(nèi)良師，校外益友。朝夕相處的長(zhǎng)輩，她的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，都如春風(fēng)化雨般潛入了我的心田。今天我以老師驕傲，我所能做的就是在明天讓老師為我自豪！

一個(gè)人的夢(mèng)，終要兩個(gè)人圓。一個(gè)人的成功，更需要無數(shù)的前輩來指引與栽培。我，一個(gè)在大慶最普通的地方成長(zhǎng)的女孩子，在一位又一位恩師的提攜下圓了祥閣夢(mèng)，慶外夢(mèng)。我懷揣感恩之心，珍惜并感念如今來之不易的學(xué)習(xí)生活。到了新的環(huán)境，我堅(jiān)信一定還會(huì)有許許多多的良師在今后的道路上為我指點(diǎn)迷津，來圓滿我更為廣闊的大學(xué)夢(mèng)想！

很多人都把老師譽(yù)為靈魂工程師、蠟燭等灑脫或悲壯的形象。但我覺得，老師更像那無緣無恨的擺渡者，日復(fù)一日的載著莘莘學(xué)子駛向成功的彼岸，成為祖國(guó)復(fù)興之路上最平凡但堅(jiān)固的一塊基石！

至此擱筆，近十年來許多老師的影像都影影綽綽地閃現(xiàn)在腦海。我想，多年以后，我一定還會(huì)回到曾經(jīng)奮斗過的學(xué)校，在似曾相識(shí)的教學(xué)樓下小立片刻，去給念念不忘的恩師們一個(gè)大大的擁抱，我將不顧已經(jīng)滄桑的容顏，想當(dāng)年那個(gè)懵懂的少女一樣訴說著對(duì)他們的依戀。

第四篇：教師節(jié)感念師恩的文章

教師：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，五臟六腑七嘴八舌九思十想 滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

教師，這個(gè)美麗的職稱，辛勤的園丁，每個(gè)日日夜夜辛勤的耕耘，養(yǎng)育著一株株花朵，培育著一棵棵小樹，牽動(dòng)著多少個(gè)家長(zhǎng)的心，他們肩上擔(dān)負(fù)著多少重?fù)?dān)，為了多少個(gè)家庭早起晚睡無私的奉獻(xiàn)辛苦了自己，直到體力耗盡。

幾天的連綿陰雨，今天終于風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚，推開窗戶向外觀望，透過雨后新鮮的空氣，深深的呼吸，秋高氣爽，令人心情格外的舒暢。

窗外傳來了學(xué)校的音樂聲，隔窗探頭向外觀看，學(xué)校操場(chǎng)上學(xué)生穿著整整齊齊清一色的服裝，一排排整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐正在軍事訓(xùn)練。看著可愛的孩子們，不由我在此呆呆的思緒萬(wàn)千。

這里是我的母校，這個(gè)操場(chǎng)，也是我曾經(jīng)上學(xué)的地方，如今它換了新裝，由原來一排排四合頭形式的平房，筑成了一棟棟漂亮的高樓，由層層疊疊的前后院形式，建成了整體感的校園體育場(chǎng)。

一年一度的教師節(jié)又到了，在這個(gè)不平凡的日子里，不由的又構(gòu)起了我對(duì)我在此校就讀時(shí)帶我班主任老師深深的思念。

我的老師，我最尊敬的一位老師，我高級(jí)小學(xué)時(shí)代的王永照老師，整整帶了我兩年班主任的老師，您現(xiàn)在究竟在哪里？在這教師節(jié)來臨之日，您知道嗎？今天，我又在懷念您。

尊敬的王老師，是您對(duì)我的印象太深了，您那黑黑的皮膚象征著健康的表現(xiàn)，您那大大的眼睛里透露著慈祥的目光，您那講課時(shí)和藹可親而帶有幽默感的語(yǔ)言，你那通俗易懂又清脆的講解聲音，一幕幕又浮現(xiàn)在了我的眼前。

您站在那三尺講臺(tái)上，手托講課桌的身軀，您徘徊在教室走廊的形象給我留下深刻的印象。那黑板上清楚的字體，解詞，中心思想，段落大意無時(shí)不引起我對(duì)您的回憶。對(duì)課文的每段話您細(xì)致的講解，對(duì)同音字的含義你是摳的那么的細(xì)致。

您給我們講一字之差害死人的故事；一字之差鬧出笑話的故事和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用不當(dāng)?shù)墓适率刮抑两癫荒芡洝?/p>

記得你嚴(yán)格要求同學(xué)們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并給同學(xué)們講那地方方言土話的笑話，逗得同學(xué)們笑的前仰后合。

記得你對(duì)日常生活中細(xì)節(jié)的一個(gè)比喻，一個(gè)同學(xué)竟把長(zhǎng)長(zhǎng)的一頭秀發(fā)剪去，可想而知，你的每句話在我們心目中 占有多麼重要的位置

每周的作文課你又是要求的那么嚴(yán)格，你徘徊在教室里指點(diǎn)同學(xué)們?nèi)绾螌懞梦恼拢麅晒?jié)課的時(shí)間您廝守著同學(xué)們的身旁，陪伴著我們把作文寫完。

每周那厚厚的51本作文本捧到你的辦公室里，您要用自己早起晚睡的時(shí)間把它們一一批閱，您象是那點(diǎn)燃的蠟燭一樣，照亮了別人可消耗了自己。

作文本上看到那甲上，甲下 和對(duì)文章語(yǔ)重心長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，看到那打了杠和打過叉的錯(cuò)別字時(shí)，更加堅(jiān)定了我們努力學(xué)習(xí)的方向和對(duì)寫好作文的信心。

曾記得慶祝六一兒童節(jié)日時(shí)，我寫的一篇“六一頌”的詩(shī)歌，經(jīng)過您的批改后登上那校門口的黑板報(bào)上時(shí)，您對(duì)我是那樣的器重，時(shí)不時(shí)地把我叫到您的辦公室里作指導(dǎo)，目的為了進(jìn)一步提高我寫作文的水平。

師生的感情勝過父母恩情，師愛，遠(yuǎn)比母愛嚴(yán)肅，因?yàn)槟鷽Q不由于溺愛幼子而畸生營(yíng)養(yǎng)；師愛卻比父愛溫柔，因?yàn)槟慵扔懈笎鄣睦碇怯钟心笎鄣拇认椤８改钢荒鼙M到撫養(yǎng)責(zé)任，而老師卻給了我們一生做人的道理和無窮的知識(shí)。您不僅僅是教給我們書本的知識(shí)，您一再要求我們要從德，智，體三方面全面發(fā)展。您說過，既要好好學(xué)習(xí)學(xué)好知識(shí)做國(guó)家有用的人才；又要培養(yǎng)良好的道德品德，以雷鋒為榜樣助人為樂，關(guān)心他人比關(guān)心自己為重；在生活上要養(yǎng)成自力更生，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)；身體是革命的本錢，要堅(jiān)持鍛煉身體，沒有好的身體就沒有一切。

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，您要求同學(xué)們?nèi)绾伟才藕米约旱淖飨r(shí)間，每到晚上熄燈的時(shí)刻您總是時(shí)不時(shí)地到宿舍的門口去查房，您教給同學(xué)們?nèi)绾巫岳砩睿敲咳彰摲乓路奈恢茫潜蝗煺郫B的方法都步步聚到。看到今天孩子們的軍訓(xùn)，不由想起當(dāng)年，常常突然軍事化的野練，為了培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那不定時(shí)的口哨聲一吹，不給燈光的宿舍里，在規(guī)定的時(shí)間以內(nèi)要穿好衣服打起行李，同樣集合在這塊操場(chǎng)之上。

古人說：“從小看大，三歲看老”，可見從小的培養(yǎng)和習(xí)慣可以造就一個(gè)人一生的生活習(xí)性。

我深刻的領(lǐng)悟到人一生的品行道德，生活中艱苦樸素 自力更生的的作風(fēng)，勤學(xué)好動(dòng)的思維，人與人之間的坦誠(chéng)理解，助人為樂的熱心奉獻(xiàn)都與從小有沒有良好的教育有著直接的關(guān)系。父母親栽植了一顆小樹，老師您是整枝人，正確的修剪使小樹促壯成長(zhǎng)直立挺拔，而修剪不當(dāng)抽出斜枝自由生長(zhǎng)，彎彎曲曲主枝上不了大梁 桿枝做不了篙耙。

師生恩情勝過千兩黃金，自從走向另一所學(xué)校的那一天起，那隔舍不斷的師生情感象是沏了一杯濃茶,徐徐上升的清香味已經(jīng)散發(fā)，醒腦提神的茶水品完之后留下的茶葉會(huì)放上很久很久舍不得扔掉它，每逢星期天我總是抽出一定的時(shí)間去母校看看您。經(jīng)過一場(chǎng)文革的運(yùn)動(dòng)過后，你卻再也不知去了何方？ 在我幼小的心靈中分辨不清地方的方言，你那講課時(shí)流利的普通話是我無法想象出你的籍貫是哪里？多少個(gè)夢(mèng)中又遇到了您，夢(mèng)見又遇到了不解的詞去找您

四十五年過去了，現(xiàn)在的我，走過了浪漫的青少年時(shí)代，忘記了中年的沉重，逐步跨入了老年的大門，有了充足的時(shí)間來豐富個(gè)人的文化生活。知識(shí)永遠(yuǎn)也不會(huì)有滿足的時(shí)候，今天，我又回到了學(xué)生的時(shí)代的生活，讀書，看報(bào)紙，學(xué)唱歌 跳舞，隨著科學(xué)的發(fā)展，我今天又開始了電腦的學(xué)習(xí)，通過鍵盤字母的操作，我又開始寫日記，當(dāng)遇到難以打出的字時(shí)我又是多么想我的老師啊！由于知識(shí)的不足，當(dāng)我吃力地寫完一篇我不敢稱它為文章只說它是日記時(shí)，我多么想再讓我的王老師您看上一眼后留下您寶貴的批語(yǔ)啊！

我雖然沒有平步青云，雖然沒有出人頭地，雖然沒有轟轟烈烈的事業(yè)，雖然沒有做出碩果累累，但是從心底深深地刻下您的教誨。

在教師節(jié)到來之際，我又一次苦苦的思念您——我的老師。您——人民教師，默默奉獻(xiàn)了智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。您興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血獻(xiàn)身教育。

老師您—— 筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花，跨世紀(jì)人才如雨后春筍，而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都是那么絢麗，一直都那么光明，令人稱頌。

振興教育的希望在教師。老師！我在此向您致以崇高的敬意!

您用真情傳播了智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，漫漫的長(zhǎng)夜里有您伏案的身影。青絲變白發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

尊敬的王老師，多少年來我一直打聽著您的去向，您知道嗎？在電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的世界里，我查遍了所有山西的花甲老人的資料，我多么想在這個(gè)虛擬的世界里找到奇跡的出現(xiàn)，找到您——王老師，您是否身體還健康？大雁南飛還有來春歸，王老師您一去再也不回。牡丹花雖死根還在，王老師您一走不回來。我尋尋覓覓的打聽，癡癡呆呆的想您，在9月10日的教師節(jié)里，祝您身體健康！同時(shí)在此祝所有的老師節(jié)日快樂！

第五篇：教師節(jié)征文：感念師恩（范文）

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來源蓮

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教師節(jié)征文：感念師恩

月近中秋，我正在伏案寫作，窗外傳來孩子放學(xué)后的嬉鬧聲，使我想到又一個(gè)教師節(jié)即將來臨。我停止敲打健盤，想到讀書寫字，知識(shí)首先來自于老師的啟蒙，飲水思源，感念師恩。此時(shí)，我更加想念您，恩師程霞貞。

銀發(fā)滿頭神矍鑠。我?guī)拮觼砜茨缃?1歲高齡了，已是滿頭銀發(fā)。讓我感到欣慰的是，您仍然耳聰目明，精神很好，身體還是很健康，還有精力照顧著年近百歲的老母親。我在心里默默地為倆位老人祈禱：愿好人一生平安，祝您和母親健康，祝您合家中秋快樂！我們師生久別重逢，您非常的高興，我們相逢有說不完的話。臨別時(shí)，您還愿意再當(dāng)我的老師，讓我跟您學(xué)太極拳。

春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。您教我知識(shí)，育我成長(zhǎng)，快半個(gè)世紀(jì)了，往事歷歷在目。您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，更是一位知識(shí)淵博，富有愛心的好老師。聽您上的課我們注意力特別的集中，因?yàn)橄矚g您，我們會(huì)更認(rèn)真地聽上您的語(yǔ)文課，這給我今后喜愛文學(xué)打下了基礎(chǔ)。在我稍微有些懂事，知道要認(rèn)真學(xué)文化時(shí)，屋漏偏逢連夜雨。那年我剛讀完小學(xué)三年級(jí)，爸媽身體不好，家里弟妹多，窮的常常揭不開鍋。爸媽要我為家里做事，不想讓我再上學(xué)。是您來到我家來，對(duì)我爸媽說，現(xiàn)在孩子還小，讓他輟學(xué)，實(shí)在是太可惜了。您和我爸媽商量，讓我繼續(xù)讀書。并為我向?qū)W校爭(zhēng)取，在給我免學(xué)費(fèi)的同時(shí)，再免書費(fèi)。讓我能一邊放牛，一邊來校學(xué)文化，學(xué)校的勞動(dòng)課、體育課、音樂課都可以不上，回家來干活。您做通了我爸媽的工作，使我能繼續(xù)讀書，直到小學(xué)畢業(yè)。

春蠶吐絲育桃李。在那個(gè)計(jì)時(shí)手表，是稀罕物的年代，只能靠天上的太陽(yáng)，一天三次廣播聲音來估時(shí)。要做農(nóng)活、放牛后再去讀書，上課遲到就難免了。您知道我是個(gè)懂事的孩子，從來不會(huì)貪玩和睡懶覺。我之所以遲到，肯定是幫助家做事了。您并向全班宣布，特許我遲到可以直接走進(jìn)教室，到座位聽課。不需要象其他同學(xué)一樣，要站立教室門口，等待老師允許才能進(jìn)課堂。家里窮的常常家里沒錢給我買作業(yè)本，是您多次把買給自己孩子的作業(yè)本，及時(shí)地送給我。對(duì)我來說，這不是普通的作業(yè)本，您是在雪中送炭！往事并不如煙，您的愛，象一股暖流，溫暖了我幼小的心靈，使我終生難忘。

情感交融似甘泉。我輟學(xué)后，您仍然一直牽掛著我，并在不同時(shí)期都給我以鼓勵(lì)。我們這批人沒讀完小學(xué)，文化大革命就開始了，沒有學(xué)習(xí)課本，在校讀毛主席語(yǔ)錄。盡管如此，您還是認(rèn)真地為我們上好每一堂課。小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)停止招生。我就沒能繼續(xù)在學(xué)校讀書，在家務(wù)農(nóng)時(shí)，您仍然關(guān)心著我，相遇時(shí)總是在平常話言里包含著深情。我到部隊(duì)參軍時(shí)，您已在中學(xué)任教，并擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)，在百忙之中仍不忘記，給我寫信帶來教悔和鼓勵(lì)。盡管我在全日制學(xué)校讀書的時(shí)間不多，但在您的幫助下，<蓮山~課件 >使我學(xué)到了最基礎(chǔ)的知識(shí)，增加了自學(xué)的能力。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。或許是我讀的書太少，知識(shí)貧乏，難以用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來歌頌?zāi)澝滥?歌頌和贊美教師這個(gè)群體。但我深切地感受到：您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我極有可能終生都在黑暗中摸索。您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師！我將以您為榜樣，自強(qiáng)不息，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷地完善自己，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，來作為對(duì)你的報(bào)答。

在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)接受我對(duì)您，對(duì)所有辛勤的園丁，致以最誠(chéng)摯的祝福！

來源蓮

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