第一篇：教師節尊師重教活動方案

教師節尊師重教活動方案

2006年教師節是我國第20個教師節，為了做好今年教師的慶祝活動，根據《教育部關于隆重慶祝2006年教師節的通知》和省教育廳《關于2006年教師節開展尊師重教活動的通知》要求，我市教師節慶祝活動計劃如下：

一、8月中旬，向各縣（市、區）教育局、市直學校、中專、中技學校下發《關于2006年教

師節開展尊師重教活動的通知》，提出教師節活動的要求和貫徹教育部、省教育廳《通知》的要求。

二、9月8日上午，在湛江海濱賓館畔海樓二樓會議室召開湛江市骨干教師、外來教師代表座談會。參加人員是：各縣（市、區）選派骨干教師、外來教師代表約20人，黃曉濤副市長、市教育局領導、主要新聞單位。會議結束后，以市政府名義宴請教師代表。午餐后，代表參觀市區建設及湖光巖。下午3時到湛江影劇院參加表彰優秀教師大會既慶祝教師節文藝匯演。

三、9月8日下午3時，在湛江影劇院召開表彰優秀教師大會既慶祝教師節文藝匯演會。會議分兩段開：

第一段3：00—3：30召開優秀教師表彰大會，市政府黃曉濤副市長作簡短講話，然后分五批頒獎，分別是優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、健康教師家庭獲獎家庭（市教育工會組織）、師德座右銘創作獲獎者（市教育工會組織）。

第二段3：30—5：30舉行文藝匯演，共15個節目。

參加人員：市四套班子領導、市教育局領導、市人事局領導、市總工會領導、參加市骨干教師、外來教師座談會的代表，各縣（市、區）優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任代表、市健康教師家庭獲獎者代表。師德座右銘創作比賽獲獎者代表和霞山區、赤坎區、市直學校、各中專、中技學校部分教師。

第二篇：“尊師重教,感念師恩”教師節活動方案

“尊師重教，感念師恩”教師節活動方案

為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案：

一、活動時間：2016年9月

二、指導思想：

發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

三、活動內容和要求：

1、演一演。

開展“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題班會，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時，可請本班級任課老師參加活動。

2、做一做。

自己動手，制作賀卡，送上對老師的祝福；

3、寫一寫。

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

9月9日至9月10日，在校門口將放置專門的大信箱——“老師，我想對您說”，請學生們將寫給本校老師的信投入其中（請寫清楚所寄教師的名字），9月11日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

4、編一編。

請各班編一期“感念師恩”的手抄報，用同學們獨特的創意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內容，展現各班的慶祝特色，渲染節日氣氛；

5、播一播。1）9月10日，播放歌頌老師的歌曲。

2）通過紅領巾廣播，做一期《感恩教師》教師節專題節目9月9日下午4：10播出。

四、活動要求：

1、每班交兩張賀卡，每班交兩份手抄報。

2、三、四年級的同學制作賀卡，賀卡要求學生親手制作，不能去商店里買。將賀卡制作好后送給自己喜愛的老師，同時班主任選出2張上交少先隊參與評選。

3、五、六年級的同學繪畫手抄報，要求班級每位學生參與，以班為單位，每班上交兩份。

4、“所有作品要求9月25日上交，大隊部將進行評比表彰。

粉劉小學

2016年9月6日

第三篇：1.1.5-3 2012年鎮教師節尊師重教活動

沙扒鎮政府關于開展2012年教師節尊師重教

慶祝活動方案

為進一步弘揚全社會尊師重教的良好風氣，調動我鎮教職員工樂于奉獻、勤于鉆研、教書育人的積極性，推動教育事業的科學發展，為我鎮經濟社會又好又快發展提供人才智力保障，在我國第28個教師節來臨之際，鎮委、鎮政府決定，在全鎮范圍內開展尊師重教活動。現就有關事項通知如下：

一、提高認識，明確加快教育發展意義以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，解放思想、實事求是、與時俱進，推動教育事業科學、快速、健康、協調發展。各級黨委、政府要進一步把教育擺在優先發展的戰略地位，增強緊迫感和責任感，凝聚一切力量，調動各方面的積極性，加快教育發展。加強對教育工作的領導，增強廣大教師、教育工作者為我國社會主義事業培養合格人才的使命感和責任感。加強學校思想政治工作，激勵廣大教職員工熱愛本職工作、刻苦學習、開拓創新、為人師表，切實抓好教師隊伍建設，全面提高我縣教育管理水平和教學質量。宣傳貫徹《教育法》、《教師法》等法律法規，推進依法治教、依法治校工作。各級各部門要大力開展尊師重教活動，進一步宣傳教育大計、教師為本的方針，培養造就高素質教師隊伍和杰出的教育人才；進一步昭示國家科教興國、人才強國和教育優先發展戰略；進一步營造尊師重教的良好社會氛圍，充分調動廣大教師的積極性、主動性和創造性，鼓勵和支持教師

愛崗敬業，探索求知，勇于創新，以促進“科教興鎮”各項措施的落實，創建廣東省教育強鎮，加快我鎮經濟社會又好又快發展。

二、深入實際，扎扎實實為學校和教師辦實事

各鎮和教育主管部門要經常深入學校調查研究，聽取意見，了解學校和教師的實際困難和亟待解決的問題，從實際出發，扎扎實實為學校和教師辦好事、辦實事。在政治上、思想上和生活上關心教職員工，依法保障他們的待遇，幫助解決生活、工作和學習培訓中的實際困難，特別是對邊遠地區的學校和教職員工，要給予更多的關心和支持，使他們能安教、樂教，把尊師重教的各項具體措施落到實處。今年教師節期間，各鎮、各單位要結合實際，積極開展多種形式的慰問表彰活動，進一步激勵教師愛崗敬業、教書育人。

三、加大宣傳力度，動員全社會尊師重教

教師節期間，教育部門要廣泛宣傳黨和國家大力發展教育的方針政策；大力宣傳“科教興鎮”和“創建教育強鎮”的戰略思想及其重大意義；大力宣傳我鎮教育改革和發展的顯著成效及優秀教師和先進教育工作者的先進事跡，特別是在邊遠、艱苦和困難條件下積極主動，辛勤耕耘，做出優異成績的教師的先進事跡；大力宣傳尊師重教先進單位的事跡，動員全社會關心、支持教育的改革和發展，營造尊師重教的良好氛圍。

第四篇：教師節尊師重教的對聯

教師節尊師重教的對聯

備課常伴三更月；

教書總想四化春。

終身育才人人敬；

紅燭火種代代傳。

舉國尊師興偉業；

全民重教育英才。

教小子如養芝蘭，此日栽培須務本;

愿先生毋棄樗櫟，他年長大盡成才。

喜作催春杏花雨;

甘當育苗斗笠翁。

掏盡丹心譜寫園丁歌;

灑遍汗雨當好育花人。

嘔心瀝血，育肥校園沃土;

耕云播雨，綻開祖國鮮花。

燭炬昭昭辛燃夜；

園丁眷眷總澆花。

旭日燦星照學府；

春風化雨育新苗。

自閉桃源稱太古;

欲栽大木柱長天。

桃李增華坐帳無鶴;

琴書作伴支床有龜。

英雄無種;

良玉須雕。

萬卷詩書宜子弟;

十年樹木起風云。

培育名花香天下；

造就棟梁建中華。

教育振興期學校；

人才陶冶仰良師。

尊師重教興風尚；

育德培才出壯苗。

新詩萬首園丁頌；

明月一輪燈火勤。

愧無文字當革命;

喜有兒孫要此文來。

雕靈魂還須靈魂美,正品德更要品德高。

喜看桃李香天下；

樂灑甘霖育新苗。

喜掬丹心培后代；

好研朱墨寫春秋。

子孫雖愚，書文不可不讀;

同志雖遠，處事不可不誠。

三寸粉筆，三尺講臺系國運;

一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

恩比青天，廣施甘露千株翠;

節猶黃菊，報得春風一寸丹。

同窗共室，做學生良師益友;

啟蒙開塞，為后代排愚淘沙。

愛學生應為學生良師益友;

尊師長當做師長俊徒佳生。

辭舊歲不忘千秋教育大業;

迎新春更想四化宏偉藍圖。

甘做人梯托俊彥；

但求薪火有傳人。

辛勤育得花朵艷；

汗水換來桃李香。

園丁汗香馨苗圃；

教師偉績振中華。

園丁辛勤一堂秀；

桃李成萌四海春。

熱血丹心育桃李；

櫛風沐雨做園丁。

熱汗染成千頃綠；

丹心育出萬代紅。

振興教育期學校；

陶冶人才有老師。

師無長少皆稱老；

學有高低總是生。

喜捧丹心培后裕；

愿遣朱墨畫春山。

尊師重教風尚美；

文明禮貌氣象新。

愿作園丁勤澆灌；

甘為燭炬盡燃燒。

愿做人梯育新秀；

甘為孺子當黃牛。

人才要靠教師培養；

智力須從根部開發。

認真貫徹三個面向；

努力培養四有人才。

舞劍吟詩欣筆墨；

高歌流水壯雄心。

勤勤懇懇育桃李；

兢兢業業做園丁。

講臺展開千秋畫卷；

神州綻放萬樹蓓蕾。

春蠶織出滿園錦繡；

燭炬照紅一代心靈。

培養又紅又專后代；

造就能文能武新人。

為人師表，誨而不倦；

替國樹才，教必有方。

忠誠黨的教育事業；

培養國家建設人才。

春蠶巧織滿園錦繡；

紅燭點燃一代心靈。

立足本職，獻身教育；

為人師表，無尚光榮。

育才興邦，百年大計；

尊師重教，一代新風。

尊重老師，以就懿德；

熱愛教育，旨成豐功。

似黃牛耕耘知識土壤；

如蠟燭照亮美好心田。

彩筆凌云，騰蛟起鳳；

春風化雨，綻李開桃。

重教尊師，人文蔚起；

育才獻智，國運昌隆。

培養社會主義建設者；

當好人類靈魂工程師。

壯志雄心，攀越峰萬仞；

春風化雨，催開滿園花。

壯志雄心，攀岳峰萬仞；

春風化雨，育桃李三千。

重德重才，培養新一代；

自尊自強，爭當好園丁。

汗水晶瑩，潤綠千根竹；

丹心透艷，催開滿園花。

甘做園丁，為祖國添秀；

愿化新雨，給桃李送春。

桃李舞春風，群芳斗艷；

雄心逢盛世，眾彥舒才。

掏出丹心，譜寫園丁曲；

灑盡汗水，甘當種樹人。

發揚尊師重教社會風尚；

造就開拓創新建設人才。

崇高理想和事業實踐者；

優秀文化與道德播種師。

瀟瀟春雨，潤滿園桃李；

耿耿丹心，育四化英才。

今日十億人民尊師重教；

明朝萬里山河增彩添光。

老師心血滋潤革命后代；

園丁汗水澆開祖國紅花。

習習春風，催開祖國花朵；

絲絲化雨，陶冶人類靈魂。

東風拂大地，桃李千枝秀；

紅日照征程，胸懷一片誠。

育人才，苦口婆心似慈母；

授知識，千絲萬縷如春蠶。

瀝血嘔心，贏來滿園春色；

精工巧藝，育出一代英才。

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

第五篇：20##教師節尊師重教演講稿

2015教師節尊師重教演講稿

2015教師節尊師重教演講稿

親愛的老師、同學們大家早上好：

今天我演講的題目是：尊師重教

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現，大家有什么看法？大家可能也聽過國家主席***尊師的故事吧。徐特立老師就是***的老師，***當了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，***給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？

請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解；與同學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津？是老師。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人無法理解：如有的同學面對老師的教育，當耳邊風吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心？

同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師，讓我們用最佳的表現獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家！