第一篇：攝影心得——成長印記

攝影心得體會

——觸碰成長的印記

我已經習慣那凍結畫面的＂咔嗒＂聲，而是在此之后沉淀下來的美好，一種記憶的定格。而當我再次喚醒回憶，在這樣的一段系統而豐富的攝影學習后，我頓悟所學到的不僅僅是如何用快門記錄生活、記錄美。通過這段攝影課程的學習也糾正了我分析問題的角度、解決問題的態度。學習，每個人又會有不同的方式去完整這個過程。從陌生到純熟，從畏懼好奇到探索鉆研，也都伴隨著成長。

一年的理論教學和實踐指導，在人生的旅途中不算太長，但在我的攝影生涯中卻畫上濃濃的一筆，從“心”開始攝影之路。

今年我在老師的指導下，加強了攝影理論知識的學習。對攝像曝光時間、焦距、亮度、感光度等調整漸漸合理化了，這樣在實踐中有了更好的效果。每當一幅新的作品誕生，我自己也為之自豪，背后付出了多少辛勤的勞動。老師教導我們真正好的照片是需要高清晰，還原原生態的場景，而做為一門藝術，一幅攝影作品還應該是攝影者對于生活的一種來自靈魂深處的吶喊，這就需要攝影者善于使用某種攝影技術來表達自己的審美理念和審美追求，所以，在拍人物、景物時還需要與對象進行心靈的溝通，讓他們和你的相機成為一體。

除了景物攝影，最近學習加強了紀實攝影的學習，而在學習中慢慢我也喜歡上了紀實攝影。在杭州的實踐中，王老師給予我們很多的幫助，同學們也順利完成課程，加強了對攝影的認識。一年的學習，真正提起我對攝影的興趣的是，它能將我把內心的想法表達出來。文學是抽象的表達，而攝影是具體的表達。我看過《讀者》雜志上面那許許多多的紀實照片，一張張那么的震撼！多么神奇！這促使我更要加強學習，漸漸我知道用相機留下孩子與母親相擁的溫馨動人畫面，也可以去展示家鄉那桃源仙境般的畫面，還可以記錄那些人生中重要時刻，生活中的點點滴滴，通過一幅幅照片慢慢的展現。我今年攝影進入了一個關鍵的時間段，該是時候來整理以前散漫的思緒。過去我總是認為好的作品在前頭，只要不停的學習就能做到，可是經歷這些年卻發現失去了不少機會，前途茫茫，在心里像影像一樣倒帶回憶這段學習，我學了什么、拍了哪些、老師講了什么、我能做到哪些??最后我學了、拍了、思考了、按部就班了，一切都在順利著，順利著也就是在意味著平淡了，我忽略掉了創新的價值。先前還自信滿滿的默贊著自己的“先進、獨到”，然而看到別人對材料應用的突破，形式的不拘泥的巧妙，才頓悟，清醒總是來的太慢，慢的讓我感受到了壓力和惶恐的侵襲。此刻這般，才體會到了“居安思危”的深刻，或許這樣的比喻并不恰當，卻也能詮釋出任何時候都不能放松、懈怠的心態。“三人行必有我師”別人身上永遠都有值得我去學習的東西。我不能做到最好，但我要不斷的學習和創新，反省自己的不足，不能放縱思想上的懶惰。

攝影，不僅僅是拍照，記錄下場景，更是一種述說，一種靈魂的述說。攝影也是門藝術，它是使用某種攝影技術來表達自己的審美理念和審美追求。這就是我對攝影從“心”的定義，是我成長的一次觸碰印記。對！是帶給我快樂的成長記憶。

第二篇：【工作總結】軍訓 成長的印記

軍訓 成長的印記

——地理科學學院2010級軍訓總結

兼班 黃曉冰

山沒有懸崖峭壁就不再險峻，人生沒有挫折磨難就不再堅強。梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。

——題記

軍訓時新生入學的第一堂課，是一堂綜合素質的提高課。對于我們地理科學學院2010級255名新生來說，這是一次寶貴的機會。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為。要說軍訓的好處，那還真是不少。

對這些一直生活在父母的羽翼之下的90后孩子，軍訓無疑就是一種挑戰——一種自我挑戰。在這半個月中，他們要從高考過后的懶散生活脫離出來，進入一個精神高度集中的訓練階段，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

16天來的軍訓，從剛開始的不適應，到最后的不舍，這個感情的蛻變是軍訓帶給你們的。你們是天之驕子的一代，從一直在埋怨為什么宿舍不能放那么多東西到理解老師和教官們的心意；從一直在抱怨著體能訓練過于嚴格到慢慢接受這些訓練……這些都是你們蛻變的過程。

當你們穿上軍裝的那一刻，你們的身上就多了一份責任。是軍訓賦予的責任，責任縱然辛苦，作為一名合格的大學生，你們應該毫不畏懼，坦然接受。我看到的你們也是如此。你們都懂得了軍訓會讓你們自己成長，讓你們體驗豐滿羽翼的過程。在這個成長的過程中，你們學到了很多，懂事了很多。

每次看到你們的軍訓感言，那都是一次精神的交流。在語言當中我體會到你們的思想，你們的內心。我慢慢的從言語當中看到你們在接收著這16天的軍訓，也與你們的教官培養著深厚的感情。這也是一種成長的記憶。在人生旅程中，有這樣一位優秀的軍人作伴，時刻鞭策你，時刻規范你，這無疑是一筆巨大的財富。

每次看到你們的訓練場上大汗淋漓的站軍姿、走正步，我看到了大顆大顆的汗水恣意的流淌在你們的臉頰，我也看到了震撼力很強的踏腳聲，同時也看到了你們心中的那一團火，是你們成長的見證，是蛻變的印記。因為，你們不再隨意做小動作，我相信這時的你們已經懂得了自己在團隊中的角色，不再拖拉、不再散漫。有的是紀律，是堅持。

每次看到你們輕松活潑在拉歌，在游戲，我就能夠看到天真無邪的你們，在緊張的訓練之余的那一些生氣。我知道你們一直渴望有更長的休息時間，可以打打瞌睡、玩玩游戲，但是你們也漸漸理解了教官們的苦心，當教官吹哨訓練的時候，集合速度已經比以往的時刻要快很多。

每次看到你們發揮著自己的才能表演節目，尤其是中秋晚會上的表演時，我徹底被你們的認真、努力、細心、用心感動了。感動于你們僅用短短的幾天時間就給我們獻上了如此精彩且高質量的節目；感動于你們細心觀察著軍訓生活中的點滴，淋漓盡致的傳達給我們所有的同學；感動于你們的團隊感、集體意識，主動的幫過生日的同學慶祝，真心的表達出對教官的感情。每感動一次，我都會心一笑。因為我看到了真正成長蛻變的你們。感謝軍訓給了你們鍛煉的機會，給了你們收獲的機會。

當迷彩服成為校園一道亮麗的風景，標志著華師校園中注入了新一批的活力。作為兼班的我，很高興可以與他們共度這14天的軍訓。經歷過這次短暫的軍訓，你們少了份嬌氣，多了份堅強。軍訓即使結束了，可腳下的路還在繼續。我要和你們一起用軍人的精神走完人生路。

第三篇：攝影心得

攝影心得體會 初入大學，我所在專業有幸有了一門攝影技藝的課程，這是我意料之外的，本以為文科中文系沒有機會接觸到這類技藝的我對這個學習機會無比珍惜，希望在這門課中學習到新的東西，了解攝影知識，充實自己。過去對于攝影僅僅停留在用普通的數碼相機拍攝自己感興趣的東西用于留念，對相機的參數、鏡頭各種專業知識一竅不通。對攝影的興趣也淺淺而已。經過幾周的學習，在陳老師的帶領下，我對于攝影由以前的一竅不通到現在有了一些初步的了解。雖然學的并不是很深入，但終究收益非淺。

之前一想到攝影就無心欲，對攝影不敢興趣，拿起相機也不知道要如何下手，也不知道從哪個角度去拍，也不知道怎么構圖，也不知道如何使用相機，學校的相機雖說不是最好，也稱得不錯。拿起想起也不知道開機，不知道快門，不知道焦距，不知道如何拍近景和遠景，也不知道前虛遠虛。從之，對相機很不了解。

從“那一刻”開始，我真正的了解到相機、攝影棚，它讓我起了好奇心，讓我不斷的去聯想。也深深的領會到愛玲瓏的可妙，也知道攝影棚的注意與燈光的布置和如何調制，在老師的指導下，也在我的注意下，老師的操作印在我的腦海里，真希望老師在這一課都教會完。

首先，老師讓我明白到相機在怎么情況下如何使用，它的焦距、光圈、模糊圈、廣角鏡頭、標準鏡頭、長焦鏡頭、變焦鏡頭。標準鏡頭：標準鏡頭的視角在50度左右，焦距與感光篇的對角線長線基本相等；這種鏡頭的視角與人眼視角相似，拍攝景物的透視效果符合人眼的透視標準和習慣，但拍攝范圍不大，之適合普通的拍攝。廣角鏡頭：廣角鏡頭又稱短焦距鏡頭，視角大于70度以上，焦距小于感光片對角線的長度，隨著視角的不斷變大，又有超廣角鏡頭和魚眼鏡頭。其特點是焦距距短，視角長，景深長。適合拍攝景物前后清晰度大的照片，或在較狹小范圍內拍攝較大的場面的照片。長焦鏡頭：長焦鏡頭也稱為望眼鏡頭，視角在40度以下，焦距大于感光片對角線。根據焦距的大小，望眼鏡頭又分為中焦鏡頭、長焦鏡頭和超長鏡頭。望眼鏡頭的特點是焦距鏡頭、視角鏡頭，視角小、看得遠、成像大。適合將遠景拉近大，適合拍攝不易接近的被拍物體以及遠距離偷拍。變焦鏡頭：變焦鏡頭的焦距可以調節變化，視角可隨焦距的不斷變大而變大在廣角鏡頭的視角和望眼鏡頭的視角之間變化。還有曝光、在室內如何拍出效果更好的效果，以及一些小東西或花之類的東西，我也明白的不少，主要的是人像攝影，人像構圖，景物構圖，建筑的拍攝，近虛遠清或近清遠虛。

其次為人像攝影，光線較為重要，拍出來的人物要有棱有角和眼睛。

人像攝影關鍵是“形神兼備”。首先,是要表現好人物的外表形態,必須掌握其最典型的特征,盡可能把人表現得美一些。其次,被拍攝者的內心情感的自然流露,反映著人的性格特征及精神面貌。眼睛是心靈的窗戶,它最能體現人物的神韻。成功的人像攝影作品要把眼睛拍透。除了眼睛的焦點要清晰外,還應有眼神光。沒有眼神光的眼睛象兩塊黑炭,眼神光可使人顯得充滿活力。可利用柔光箱加反光板,使被拍人物的眼睛里產生生動的眼神光。被拍攝者要有好的動態,更要有好的神態。然而這些自然的流露神態都是稍縱即逝。因此,攝影師要熟練運用自己的攝影器材。功欲善其事,先要利其器。人像攝影使用的最佳的鏡頭是70-210ｍｍ或80-200ｍｍ中長焦鏡頭。可能的情況下,攝影師最好用三腳架,以便在拍攝時全神貫注在被拍攝者身上,以最快的速度完成調焦、按動快門,捕捉被拍攝者的性格特征,留下完美瞬間。人像攝影的背景選擇。背景影調在畫面其襯托主體、渲染畫面氣氛和完善畫面的作用。背景影調要根據用光情況和表現手法來選擇,要有助于突出人物主體。若以高調表現時,就應選用明亮景物作背景;若以低調表現時,則應選用陰暗景物作背景。人像的構圖也其為重要，要把握好圖的對稱，一張好的照片離不開好的構圖。

最后建筑的拍攝，角度：拍攝建筑物時，作為攝影者必須自覺養成個各角度去觀察景物的習慣，這樣才可能發現被攝體新的，有趣的一面，有時看上去很平淡無奇的建筑物，在改變角度和方位拍攝后，建筑物就會以新的面貌展現出來。實拍時如果只是為了顯示建筑物的高大，雄偉與壯觀，可采用低角度仰拍。光線：在場景的建筑物群體時，最好采用夏季清晨和傍晚低色度進行拍攝。因為這樣便于很好地表現建筑物的面貌和局部細節，可以使用拍建筑物在初升或落日的陽光照耀下，畫面呈現暖紅色基調。除此之外，在其他時間段要采用側光拍攝建筑物，避免在中午陽光直線的情況下拍攝，畫面會顯得平淡。因此，攝影者創作時作應根據需要來靈活運用。線條：拍攝建筑物，為了避免建筑物出現變形和傾斜的現象，在構圖取景時一定要精心細致，盡量讓建筑物的線條做到垂直。否則，拍出來的建筑物傾斜不對稱的感覺，若使用廣角鏡頭拍攝時，如果出現拍建筑物傾斜和變形，才知道更換標準鏡頭或中場鏡頭，以鏡頭拍攝的情況，也一定要注意盡量讓相機的角度與地平線保持垂直，原來這樣拍出的建筑物就可以減少畸形。如果使用移軸鏡頭，能整焦平面與建筑物的透視關系，這樣效果很不錯。

第四篇：攝影心得

淘寶寫作ID：專業可行性報告

扣扣，三二五零六八九八八

攝影專業周記

XX年X月X日，是我第一次拿起相機給客戶進行主題拍攝。當我拿起相機的時候瞬即的激動和興奮不久被緊張代替了。在影棚拍照過程中我使用的觸發器不能帶能閃光燈，我第一次遇到這種問題。不知道怎么解決，手上都是汗。而且顧客在等著，最后我求助前輩把問題解決了。事雖小但對我的觸動很大，讓我明白攝影師要懂的不僅僅是攝影技術，還應該包括相關的電路知識等。

攝影在很大方面可以鍛煉人的交際能力。在攝影過程中面對的是形形色色的人，他們的言談舉止，性格背景都個不相同，所以就要求我們對不同的人有不同的方法。你需要和客戶相互彼此試探對方的底線，從而最大限度的挖掘潛在價值，把片子拍到最好，實現自己的價值。曾經有一次我給一個客戶拍攝，在拍了三分之二的時候突然發現顧客的領結是反的，無奈這是我的失誤。所以只能刪了重新拍攝。還有一次是后期加洗的時候僅僅因為我的一句話，客戶就選擇了我給他提出的方案。其實我覺得不論是主題創作還是后期加洗，最主要的是注意細節和溝通方式。

我的理想是做一名自由職業攝影人，我很慶幸找到了自己的興趣，并且為我將來從事攝影做了很好的鋪墊，我積累了一定的經驗擁有了必要的專業知識技能，我想我以后會在攝影這條道路上走的更遠，更好！

第五篇：攝影心得

變焦基本靠走 對焦基本靠扭 虛化基本靠抖測光基本靠瞅 防抖基本靠肘 遮光基本靠手搶拍基本靠吼 除塵基本靠口 模特基本靠狗自拍一張嫌丑 精品基本沒有 廢品成筐成簍