第一篇：縣級學校布局

****年全縣學校布局規(guī)劃方案

為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《**縣教育事業(yè)改革發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》精神，鞏固和提升我縣教育可持續(xù)發(fā)展能力，推進全縣各類教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快創(chuàng)建四川丘區(qū)教育強縣步伐，現(xiàn)制定本方案。

一、指導思想

深入落實科學發(fā)展觀，圍繞“一心，兩極，促統(tǒng)籌”縣域發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)**縣城市總體規(guī)劃和常住人口的變化趨勢，立足當前，著眼未來幾年**經(jīng)濟社會發(fā)展和城市發(fā)展對教育的需求，科學規(guī)劃，科學布局，最大限度地優(yōu)化和利用教育資源，發(fā)揮其社會效益，充分滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育資源需求，辦好人民滿意的教育。

二、****年全縣教育基本情況

全縣現(xiàn)有各級各類學校（教學點）**所（法人級學校**所），其中：普通高完中*所，職業(yè)學校*所，特教學校和教師進修校各*所，初中*所，小學（教學點）*所，幼兒園*所；各級各類學校在校學生*人，在職教職工**人。三、十二五布局規(guī)劃總體思路

到“十二五”末，全縣各級各類學校調(diào)整至*所。高完中*所（城區(qū)*所、農(nóng)村*所）；標準化初級中學校**所（城區(qū)*所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)**所）；普通小學***所（城區(qū)**所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校**所，分校**所，村完小**所，教學點**個）；幼兒園*所，1

其中城區(qū)*所（公辦**所，民辦*所），鄉(xiāng)鎮(zhèn)*所（不含中心園教學點*處，民辦幼兒園*所）；特殊學校*所；職業(yè)中專學校*所；青少年活動中心*個；教師進修學校*所。

（一）普通高中布局規(guī)劃。全縣現(xiàn)有高完中*所（城區(qū)*所、農(nóng)村*所），即：**中學、**中學，共***班，在校學生*****人，平均班額**人/班（數(shù)據(jù)統(tǒng)計不含校內(nèi)初中部）。十二五期間，預(yù)計入學人數(shù)高峰值將達*****人左右。為集中優(yōu)勢教育資源，在布局上將**中學與**中學合并，將全縣高完中調(diào)整為*所（城區(qū)*所、農(nóng)村*所）。規(guī)劃建設(shè)后的*所高完中總體規(guī)模為***班*****人左右（**中學達**班****人，**中學達**班****人，**中學達**班****人，**中學達**班****人，**中學達**班****人），班額為**人/班，基本滿足初中畢業(yè)生就讀普高的需求。

（二）初級中學布局規(guī)劃。全縣現(xiàn)有初中**所，**個班，在校學生**人，平均班額為**人/班，其中城區(qū)初中（******）共**班，在校學生**人，平均班額為**人/班。十二五期間，預(yù)計全縣初中入學人數(shù)高峰值將達*****人左右，城區(qū)將達*****人左右。到****年，全縣將重點建設(shè)好**所初中學校，其中城區(qū)*所，即：**中學（在建）規(guī)模為**班****人，**中學（在建）規(guī)模為**班****人，工業(yè)園區(qū)中學（籌建）規(guī)模為**班***人，東北中學（在建）規(guī)模為**班****人，**（在建）規(guī)模為**班****人，**規(guī)模為**班***人，高中附設(shè)初中部作為機動，城區(qū)初中規(guī)模將達***班*****人左右，平均班額為**人/班；鄉(xiāng)鎮(zhèn)**所，規(guī)模將達***班*****人左 2

右，平均班額為**人/班。屆時，全縣初中的總體規(guī)模將達到***班*****人左右，基本滿足初中學生就讀的需求。

（三）全縣小學布局規(guī)劃。全縣現(xiàn)有小學***所（含教學點），****個班，在校學生*****人，平均班額**人/班?，F(xiàn)有城區(qū)小學*所（****），***個班，在校學生****人，平均班額**人/班，城區(qū)小學的“大班額”、“入學難”問題特別突出。十二五期間，預(yù)計全縣小學入學人數(shù)高峰值將達*****人左右，其中城區(qū)將達*****人左右。我們現(xiàn)有城區(qū)*所公辦小學，按**人/班標準并配齊功能室僅能容納***班****人左右，學位差口****人左右，班額差口***個左右。擬籌建公辦學校*所，其中城北小學（建在老城北中學內(nèi)，**班****人），工業(yè)園區(qū)小學（擴建現(xiàn)**小學，**班****人）；擬鼓勵社會力量辦學*所，其中社會力量辦學一（建在七里壩附近，**班****人），社會力量辦學二（建在新建醫(yī)院附近，**班****人）。新籌建的*所城區(qū)小學辦學規(guī)模可達***班****人左右，以解決城區(qū)小學生十二五期間的入學問題。

到****年，全縣小學調(diào)整為城區(qū)小學**所（含社會力量辦學*所）：***、社會力量辦學

一、社會力量辦學二，可容納***班*****人左右；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學**所，分校及村小***所，可容納****班*****人左右。全縣總體規(guī)模將達****班*****人左右，能基本滿足全縣小學生就讀需求。

（四）幼兒園布局規(guī)劃。全縣現(xiàn)有幼兒園**所，***個班，在園幼兒*****人，平均班額為**人/班。其中城區(qū)幼兒園*所：***，共有**個班，在園幼兒****人，平均班額為** 3

人/班，城區(qū)幼兒園的“大班額”、“入園難”問題群眾反映強烈。十二五期間，預(yù)計全縣幼兒入園人數(shù)高峰值將達*****左右，其中城區(qū)將達****人左右。全縣現(xiàn)有城區(qū)公辦幼兒園 *所，按**人/班標準并配齊功能室，僅能容納**班****個幼兒，學位差口****個左右，班額差口**個左右。

十二五期間，擬建*所城區(qū)幼兒園（公辦*所，民辦*所），公辦*所分別是：城北幼兒園（地點：原農(nóng)機局，**班***人）、工業(yè)園區(qū)幼兒園（地點：***原址新建，*班***人）、工業(yè)園區(qū)（城西）幼兒園（地點：***，*班***人）、***（即工業(yè)園區(qū)第二幼兒園），顏氏糧油后面，* 班***人）、城東幼兒園（地點：***，**班***人）。

改擴建*所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園：***（**班 ***人）、**鎮(zhèn)中心幼兒園（**班 ***人）、***（** 班***人）、龍臺鎮(zhèn)中心幼兒園（** 班***人）、***（**班***人），共**班****人。

到十二五末，全縣共有城區(qū)幼兒園**所（公辦**所，民辦*所），鄉(xiāng)鎮(zhèn)**所（不含中心園教學點***處，民辦幼兒園**所）。城區(qū)**所公辦幼兒園，容納***班****人左右，城區(qū)民辦幼兒園*所，容納**班****人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園**所，容納***班****左右，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教學點***處，容納***班*****人左右，鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園**所，能容納***班****左右。全縣公民辦幼兒園共能容納*****名左右幼兒入園，入園率能達到**%。

（五）職業(yè)教育布局規(guī)劃。我縣現(xiàn)有職業(yè)學校*所：**縣職業(yè)中專學校、***學校、***技校、***學校**校區(qū)、*** 4

職業(yè)學校，共***班在校學生*****人（不含短期培訓人數(shù)****人）。十二五期間，預(yù)計全縣職業(yè)學校人數(shù)高峰值將達*****人左右。重點建設(shè)**職業(yè)中專學校，容納在校學生*****人左右，為分三步走（****年增掛技工學校牌子，****年申報國家級重點技工學校，****-****年申報并通過***學院驗收）創(chuàng)建成***學院。

（六）特殊教育布局規(guī)劃。我縣現(xiàn)有特殊教育學校*個，共**班，在校學生***人。十二五期間，利用已到位國家資金***萬，將原南華中學改擴建為特教學校實訓基地，并將學校建設(shè)成**班***名左右在校學生的特教學校，基本達到國家發(fā)布的特殊教育學校建設(shè)標準和設(shè)施配備要求。

（七）管理體制調(diào)整規(guī)劃。逐步將***初級中學、***中學、***中學、***中學等學校設(shè)置為獨立法人單位，納入教育局直管。

四、****年布局調(diào)整具體任務(wù)

***中學合并細化方案。將**縣***中學與***中學合并，***中學高中部的干部、教師**人，學生***人整體（整班）并入***高中；現(xiàn)***中學高完中建制不變***中學的師生整體并入現(xiàn)***中學；原***鎮(zhèn)初級中學作為***小學高年級辦學場地。

*.***中學學校建制方案?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（****－****年）》第五章第十一條指出，到****年，普及高中階段教育，滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。結(jié)合我縣****－****年高中入學需求，建議保留*** 5

中學高完中建制。

*.***中學高中教師分流方案。原則上整體并入龍臺中學。鼓勵***中學高中教師參加進城教師選拔統(tǒng)一考試，報名條件中的年齡限制由原要求**歲以下放寬到**歲以下，任教時間、教學業(yè)績和獲獎要求等其它報名條件適當放寬，考試成績在同等條件下優(yōu)先錄用；允許廣福中學高中教師留在廣福中學和到倉山中學任教，但要寫明申請。

*.***中學師生安置及學校規(guī)劃方案。按要求將高中部師生整體并入***中學，做好政策宣傳、正面引導。***鎮(zhèn)初級中學師生整體并入***中學，規(guī)模為**班****人，預(yù)計教職工數(shù)**人，現(xiàn)有資源能基本滿足辦學需求，今后逐步達到**班****人辦學規(guī)模。

*.***中學師生安置及學校規(guī)劃方案。采用將現(xiàn)***中學計生站教師住房改為學生宿舍和在新建住宿公寓樓每個房間增加一架床的辦法，以解決***中學***名學生住宿問題；將原***鎮(zhèn)中的**套學生住宿作為教師周轉(zhuǎn)房以解決***中學從計生站搬出教師和***中學新來教師的住房問題；將“兒基會”援建的*個結(jié)構(gòu)型板房作為教室以解決教室不足問題。對***中學師生的班級設(shè)置、教室安排、師資配置、寢室安排等工作，優(yōu)先保證、集中安置。請縣委、縣政府解決原***鎮(zhèn)中的**套學生住宿改為教師周轉(zhuǎn)房維修維護經(jīng)費**萬元。

第二篇：學校布局自查報告

洪洞縣古屯中學 學校布局自查報告

二00九年九月

洪洞縣古屯中學 學校布局自查報告

根據(jù)上級領(lǐng)導的有關(guān)文件和精神，我們依據(jù)中小學校建筑設(shè)計規(guī)范【中華人民共和國國家標準GB8771-88】、農(nóng)村普通中小學校建設(shè)標準、山西省義務(wù)教育階段中小學辦學標準（試行），對我校的布局、選址等指標進行了完整、嚴格、負責任的自查，并就有關(guān)內(nèi)容總結(jié)報告如下：

一、校址選擇

1、我校位于洪洞縣趙城鎮(zhèn)古屯村，經(jīng)度為東經(jīng)111°40′，緯度為北緯36°21′，地形為丘陵，氣候為溫帶大陸性季風氣候，選地陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢。

2、我校與古屯村共用一口水井，水質(zhì)經(jīng)過有關(guān)專業(yè)部門的檢測，符合飲用水標準，其它給水、排水、供電設(shè)施均與古屯村共用，設(shè)施良好，運轉(zhuǎn)正常。

3、我校周邊多為農(nóng)田和居民區(qū)，無工業(yè)區(qū)等污染源，與各類污染源的距離符合國家有關(guān)防護距離的規(guī)定。

4、我校大門正對古屯村主干道，該道為50米水泥硬化路面，由于該路主要用于周邊古屯村、瓦窯頭村、溝里村、灣里村等村落通往霍候一級路，所以車流量很小，師生出行安全風險較小。我校綠化工作做得較好，校外噪聲對學校正常的教育教學工作幾乎不構(gòu)成影響。

5、我校周邊多為農(nóng)田和居民區(qū)，沒有任何公共娛樂場所，也并未設(shè)置醫(yī)院，離最近的菜市場、加油站、變電所的距離均在500米以上?？偟膩碚f，我校未與市場、公共娛樂場所、醫(yī)院太平間、氣源調(diào)壓站、易燃易爆危險品倉庫、垃圾站、公安看守所等不利于學生學習和身心健康以及危及學生安全的場所毗鄰。

6、我校校區(qū)內(nèi)沒有架空高壓輸電線穿過。

7、我校周圍沒有任何宗教活動場所。

8、我校自建校之初即與古屯村支村委保持良好的聯(lián)系和合作關(guān)系，在雙方共同努力下，我校周邊200米范圍內(nèi)從未設(shè)置任何游戲機室、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所。

二、規(guī)劃設(shè)計

1、我?，F(xiàn)占地面積為66700平方米，生均用地面積為50平方米；建筑總面積為12500平方米，生均建筑面積為9.3平方米；宿舍面積為500平方米，生均居住面積為3.7平方米；食堂面積2000平方米，生均食堂面積為1.5平方米。

2、我校尚未建成標準化的運動場，學生體育課主要使用教學樓西空地和公寓樓北空地完成；學生課間操主要使用教學樓南空地、教學樓西空地和公寓樓北空地完成。目前有200米環(huán)形跑道、籃球場各1。

3、我校現(xiàn)建有5000平方米教學樓1座、7000平方米公寓樓1座、2000平方米餐廳1座，3棟建筑均由山西容城設(shè)計公司設(shè)計、林州八建公司建造，均抗8級地震。

4、教學樓中內(nèi)設(shè)60平方米普通教室18間、20平方米教師辦公室27間、20平方米黨政辦公室2間、20平方米團辦公室1間、110平方米實驗室3間、50平方米實驗準備室2間、110平方米計算機教室1間、110平方米教師電子備課室1間、110平方米圖書室1間，教學用房、教學輔助用房、行政管理用房分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。

5、所有房間均有良好的自然通風，普通教室均為南向，冬至日底層洪窗日照大于6小時。

綜上，我校的學校選址、規(guī)劃設(shè)計、建筑標準等均符合國家要求，能夠滿足服務(wù)區(qū)學生入學需要，能確保學生和教職工安全。

古屯中學 二00九年九月

第三篇：優(yōu)化學校布局

優(yōu)化學校布局，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展、普通教育與民族教育均衡發(fā)展教育規(guī)模、機構(gòu)、質(zhì)量、效益等統(tǒng)籌發(fā)展作為ijiaoyu改革和發(fā)展的目標，加強領(lǐng)導，加大投入，強化措施，狠抓落實，經(jīng)過全縣上下有計劃、有步驟、有程序地實施中小學布局調(diào)整，目前各項工作進展順利，扎實有效，取得了階段性成果。同時，學校撤并后，針對教育工作實際，縣教育局出臺并引發(fā)了《共和縣教職工考情答理辦法》、《共和縣寄宿制學校管理辦法》、《共和縣中小學財務(wù)管理辦法》《共和縣文化課質(zhì)量檢測辦法》及《共和縣校長目標責任書考核辦法》等一系列規(guī)范性制度和措施，確保學校教育教學工作持續(xù)健康發(fā)展。

2、學校布局調(diào)整的目的就是促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，使城鎮(zhèn)和農(nóng)牧區(qū)孩子合并辦班的教學模式，這種辦學模式在初期階段給廣大師生帶來了一定的困惑，但隨著環(huán)境的適應(yīng)和學校管理模式的不斷探索和改革，目前，寄宿制學校的廣大師生已習慣和適應(yīng)學校環(huán)境，逐步趨于正常化。

優(yōu)先發(fā)展教育，需要各級黨委、政府和社會各界的共同努力。您的建議是對我們工作的極大支持和促進，也給予我們很大啟發(fā)，希望您繼續(xù)關(guān)注我縣的教育事業(yè)，多提出寶貴意見，以促進我們的工作進步。

第四篇：學校布局調(diào)整方案

學校布局調(diào)整方案

為了貫徹落實縣局會議精神，主動適應(yīng)我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化步伐加快的需要，為進一步整合農(nóng)村教育資源，加快實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，村小將有計劃、有步驟地調(diào)整撤并。制定學校布局調(diào)整方案。

一、基本思路

根據(jù)教育局的要求和常住人口的變化趨勢，立足當前，并著眼未來幾年社會發(fā)展對教育的需求，合理規(guī)劃學校布局，充分滿足人民群眾日益增長的教育需求；通過調(diào)整結(jié)構(gòu)、資源重組、盤活資產(chǎn)，進一步改善辦學條件，最大限度地優(yōu)化和利用教育資源，發(fā)揮其社會效益。

農(nóng)村小學布局調(diào)整要在堅持學生就近入學的前提下，有計劃、有步驟地調(diào)整撤并一些村小，適當擴大辦學規(guī)模，打破村村辦學的“小而全”辦學模式。農(nóng)村小學適齡兒童數(shù)不足15人的一般不再設(shè)成小學?？稍O(shè)網(wǎng)點小學；距離中心小學較遠的村，可以以行政村為單位設(shè)立網(wǎng)點小學；方便學生就學。

二、學校布局現(xiàn)狀

（一）總體情況：我鎮(zhèn)中小學布局結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的調(diào)整取得了巨大成績，中小學校均衡發(fā)展，農(nóng)村學校布局結(jié)構(gòu)基本合理；教育資源不斷豐富，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育保持了健康發(fā)展的良好態(tài)勢。但是隨著社會發(fā)展，未來幾年，我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會將呈現(xiàn)加速發(fā)展的趨勢，同時人口結(jié)構(gòu)和分布也將發(fā)生變化。因此，進一步合理規(guī)劃學校布局勢在必行。

（二）教育資源布局存在的主要問題：

1.隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展進程，部分學校教育資源布局已不適應(yīng)需要，流動人口逐年增多，學生逐年減少，每個年級學生都在8人以下，全校學生也只有二三十人，并存在一定的安全隱患。如孟常小學，長發(fā)小學，雙福小學德信小學、東北小學。

2．一些學校缺乏再發(fā)展的空間，優(yōu)質(zhì)教育資源得不到擴展。

三、布局調(diào)整的必要性

1.通過調(diào)整教育資源布局，解決學校布局與城鎮(zhèn)建設(shè)和城鎮(zhèn)整體功能不協(xié)調(diào)的問題。

2.通過調(diào)整教育資源布局，加快示范校建設(shè)，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，消除安全隱患，最大限度地滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求。

四、布局調(diào)整方案

（一）農(nóng)村小學調(diào)整方案

1.原則：循序漸進、自然過渡，留足發(fā)展空間。

2．工作目標：原則上保留現(xiàn)有中學、完全小學。

3．布局調(diào)整重點：將年在校生低于40人的村小學學校逐步取消；重點規(guī)劃孟常、長發(fā)、東北、太河、德信、雙福等學校。

（二）村校調(diào)整規(guī)劃

1.原則：總體規(guī)劃、分期實施、輕重緩急、穩(wěn)步推進。

2．工作目標：

（1）成立1個農(nóng)村小學中心點、擴充優(yōu)質(zhì)教育資源。

（2），建設(shè)規(guī)范中學、小學和幼兒園。

3.布局調(diào)整重點：

（1）組建規(guī)范化中學，將二中遷入一中，對雙中學進行擴建，規(guī)劃等。

（2）調(diào)整結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)現(xiàn)有教育資源的合理布局，合理使用，發(fā)揮效能。

將孟常小學、長發(fā)小學，規(guī)劃到雙興小學，成立農(nóng)村小學中心點。

將德信小學規(guī)劃到雙陽小學。

將東北小學規(guī)劃到聯(lián)發(fā)小學。

五、保障措施

（一）成立由中心校長牽頭的布局調(diào)整規(guī)劃領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導、協(xié)調(diào)學校布局調(diào)整工作。

（二）充分利用好教育資源，發(fā)揮其作用。

第五篇：學校布局規(guī)劃方案

朱坡中心小學學校布局規(guī)劃說明

為了貫徹落實教育發(fā)展精神，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展，為進一步整合學校教育資源，加快實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，將有計劃、有步驟實施落實我校發(fā)展規(guī)劃。

一、基本思路

根據(jù)要求和發(fā)展變化趨勢，立足當前，并著眼未來幾年社會發(fā)展對教育的需求，合理規(guī)劃學校布局，充分滿足人民群眾日益增長的教育需求；通過調(diào)整結(jié)構(gòu)、資源重組、盤活資產(chǎn)，進一步改善辦學條件，最大。

二、學校布局現(xiàn)狀

（一）總體情況：我校布局結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的調(diào)整取得了巨大成績，中小學校均衡發(fā)展，農(nóng)村學校布局結(jié)構(gòu)基本合理；教育資源不斷豐富，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育保持了健康發(fā)展的良好態(tài)勢。但是隨著社會發(fā)展，未來幾年，我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會將呈現(xiàn)加速發(fā)展的趨勢，進一步合理規(guī)劃學校布局。

學?，F(xiàn)有占地面積43355平方米，校舍面積10228.51平方米，校園綠化面積17565平方米，綠化覆蓋率40.51%,體育場面積12369平方米，食堂面積638.4平方米，教工宿舍3433平方米。

學校現(xiàn)有13個教學班，現(xiàn)有教室16個，建有班班通的教室15個，一個計算機教室，一個多媒體教室，兩個教師辦公室，一個校長辦公室，一個會議室，一個教導處，一個黨員活動室，一個音樂教室，一個美術(shù)教室，一個心理輔導室，一個衛(wèi)生室，一個科學實驗室，一個科學保管室，一個圖書室，一個留守兒童愛心服務(wù)站，一個工會活動室。

現(xiàn)有教學樓兩棟，學生公寓兩棟，學生公寓有配套完善的衛(wèi)生間，洗澡間以及設(shè)施，學生公寓有專職公寓管理人員生活教師兩名。

在學校最前面建有250米的塑膠運動場。內(nèi)含足球場跳遠場地設(shè)施，有兩個標準的羽毛球場地，操場內(nèi)設(shè)有看臺。在學校內(nèi)操場上有兩個標準的籃球場，一個健身場地。

在學校西南面有一片三千多平方米的菜地，有標準是食堂及就餐大廳，可以同時容納一千多學生就餐，周圍含配套的食堂輔助用房及設(shè)施，建有開水房一個，學生食堂與教工公寓之間有1500多平方米的池塘一個。在池塘周圍建有透視圍墻，學校西北方有教工宿舍一棟，面積有3000 多平方米。在建筑物周圍空地上全部進行了綠化覆蓋，學校圍墻有600多米長，建有100多米的透視圍墻。

（二）教育資源發(fā)展還存在的問題：

1.隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展進程，人民生活水平不斷提高基礎(chǔ)條件及部分教育資源已不適應(yīng)需要，還需要更新。

2．優(yōu)質(zhì)教育資源得不到擴展，標準還不夠高。

朱坡中心小學

2012年7月