第一篇：曾集鎮“教學質量月”活動實施方案（xiexiebang推薦）

曾集鎮2011年“教學質量月”活動實施方案

一、指導思想

為了進一步落實沙教?2011?28號文件精神，強化全鎮師生“質量立校意識”，營造濃厚的學習氛圍，調動教與學雙方的積極性和創造性，創建優良的教風、學風，全面提升教育教學質量,現結合我鎮實際情況，特制定 “教學質量月”活動方案。

二、質量月活動主題

以“追求本真教育，規范教學管理；夯實教學基礎，打造有效課堂；深化教學改革，提高教學質量”為主題，全面提升教學質量和辦學水平，推進教育內涵發展。

三、活動月時間

2011年10月8日——11月8日

四、活動目標

1、整頓教學秩序：

加強對任課教師的管理，狠抓遲到、早退現象和課堂組織教學情況，嚴格按作息時間規定運行每天的教學活動。

2、加強學風建設：

以學期初在校生和畢業生補考為突破口，調動學生學習的積極性，自主學習的自覺性，引導學生充分利用教學資源進行學習，積極完成學習任務。

3、加強教風建設：

抓教師課堂教學質量，抓教師導學助學，抓作業批改，抓教學手段和教學資源的應用，以良好教風促進學風的轉變。

五.活動組織機構

成立學院“教學質量月”工作領導小組。組

長：康承雄 副組長：朱 明 呂賢學

成員：程 云 李 雄 曾凡舉 段道兵 郭凱選 雷欽軍 李虎兵

六、活動安排 第一階段為組織與發動階段（10月8日——10月15日）：確定主題，制訂學校教學質量月活動實施方案，選發相關資料組織學習，進行廣泛的宣傳和發動。

第二階段為實施與展示階段（10月16日——10月31日）：以學校為單位，展開教學開放活動；以教研組為單位開展各類研討、聽課、評課與檢查活動。通過各種不同的方式落實教學常規；通過各種形式向社會展示質量月活動及成果。

第三階段為反思與總結階段（11月1日——11月8日）：全面反思活動得失，經驗總結推介，物化活動成果。

七、工作要求

1、強化領導職責。在“教學質量月”活動中，各校校長要排除一切干擾，坐鎮教學一線。校長或教學副校長要圍繞學校“教學質量月”活動主題進行動員報告，要深入教師、深入學生、深入課堂。校長要帶領全校教師靜下心來抓教學，沉下心來抓質量。要帶著摸清本單位教學底細的任務，聽課不得少于10節，并思考進一步提高教學質量的途徑和突破口，制定狠抓課堂教學效益提高，促進教學質量穩步提升的方案和措施。

各校務必制定詳實具體、切實可行的“教學質量月”工作方案，并完成本校“教學質量月”活動的書面總結報告。

2、加強學習提高。本次活動要重點學習《湖北省義務教育教學質量提高工程實施意見》（鄂教政法[2010]5號）；《荊門市中小學教學常規管理辦法》（荊教基[2009]13號）；縣教育局《關于深入開展課堂教學改革，全面提高教育教學質量的意見》（沙教[2009]6號）；《沙洋縣義務教育教學質量監控與評價方案（試行）》（沙教[2011]19號）；《沙洋縣中小學教學教研管理規程（修訂稿）》（沙教[2007]7號）；縣教研室（教研所）2010年編印的各級政府及其領導《關于教育教學工作和教學質量重要論述摘編》。要把文件的學習與開展活動緊密結合起來，與教學常規落實的實踐緊密結合起來，真正促進教師教學行為轉變，強化教學質量意識。可采取教師自學和集體學習相結合的方 式，引導教師聯系實際學習討論。教師要人人建立專門學習筆記，學校要及時進行檢查指導。

學校要組織教師開展以“我為質量立校做什么？”為主題的大討論，讓每位教師都能認識到提高教學質量對于學校發展的重要意義，進一步增強學校干部、教師“質量立校”的意識，真正建立起提高教學質量的長效機制。

3、深化教學研究。一是各校要進一步加強教學研究，抓實集體備課活動。二是要認真研究本校教學工作中的問題，尋找解決問題的得力措施。三是要認真研究課堂教學有效性的提高，抓住個案，進行解剖和分析。四是要規范課堂教學環節，對每節課的講授時間、有效訓練、科學評價進行探討，力求建立具有本校特色的有效課堂模式。五是要認真研究知識落實、能力提高的問題，抓好堂堂清，章章清和周周清。

4、加強工作整合。要將“教學質量月”活動與“首屆中小學教師千人課堂教學大比武活動”和“首屆中小學教學能手評選活動”進行有機整合，統籌推進，使三項活動互相促進，互為成果，共同深化。

5、抓好指導檢查。質量月活動期間，鎮教育總支將對各校活動開展的情況進行指導檢查。

6、重視活動宣傳。以校為單位，在本次活動開展前做好宣傳、動員工作，營造活動氛圍。要制作宣傳板報，展示近年來“教與學，聽與評”的優秀教學成果，宣傳優秀教師的事跡。要建立質量月活動信息上報機制，及時宣介本校活動開展動態。

曾集鎮教育總支 2011年10月8日

第二篇：“教學質量月”活動實施方案

根據《湖北省義務教育教學質量提高工程實施意見》和《監利縣“教學質量月”活動實施方案》精神，學校決定每年3月和10月開展“教學質量月”活動，為保證活動有效實施，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2011-2020）》精神和全國教育工作會議精神，以建設高效課堂為重點，認真組織課程教學改革，實施愉快教育，打造成長樂園，全面提高學生素質。

二、活動主題

打造高效課堂，實現高效低負。

三、活動內容及措施

1、構建高效課堂。

學習名校經驗，牢固樹立以學生發展為本的理念和全面質量觀，通過學習、展示、交流、合作、改革等策略，促進學校有效校本研修機制建立，促進教師教學設計、教學實施、教學評價、教學反思能力的持續提高，形成高效課堂教學基本模式，形成三維目標的有效教學方式和策略，使學生在學習過程中掌握方法，獲取知識，形成能力，培養情感態度和價值觀。進一步改變教師教育教學理念，提高自身的管理水平和業務素質，深入研讀與把握課程標準和教材，不斷探索各種課型的有效教學方法和手段。做到課前備課高標準、教學方式高要求、學習方式高效率、課后反思高質量。在八年級建立課改特區，主動積極穩妥進行綜合改革與單項改革試點，在七年級試點小班教學。

2、健全教研組織。

以“個人反思——同伴互助——專業引領——共同提高”為基本模式，以教育教學實踐中真實的問題為研究對象，開展教學觀摩研討、教學總結反思、教學案例分析，著力解決教學改革中的熱點和難點問題。實現教研活動的制度化、規范化、高效化，建立以優化教學設計和練習設計為重點的集體備課模式，形成有較高質量的教案、學案、訓練。優化教研活動的環境和條件，提高教研組長的待遇。積極開展校際互動，推行網絡教研，拓寬研究渠道。加強網絡教研平臺建設與管理，我校網絡教學教研平臺：希望大家共同建設。

3、推進評價改革。

立足于促進學生的全面發展，推行綜合素質評定，開展杰出學生、優秀學生與優秀特長生申報、推薦與表彰。學科評價，考查科目的評價注重過程性評價與終結性評價相結合，單一性評價和發展性評價相結合，平時考查與期末考查相結合，口試與筆試相結合，書面考試與操作考試相結合的形式進行評價，強化評價的多元化、多樣化、多層化，重過程、重發展、重結果。考試科目的評價按照直升率、優分率、及格率、低分控制率、平均分等綜合指標來衡量，保證評價的全面、科學。

4、提升教師素質。

以“個人學習，自我反思，同伴互助，集體研討”為基本模式，開展教學競賽、專題講座、上“五課”（研究課、觀摩課、示范課、創優課、匯報課）等活動，促進校本研訓的深入發展，從而提高教師的整體素質。加強教師教育技術能力建設，開展以新知識、新技術、新方法為重點的教師教育能力培訓，進一步強化教師應用現代教育技術的意識和能力，大力推廣現代教育手段，重視教學資源搜集與整合，啟動教學資源互惠行動。重視使用普通話教學。同時加強教師師德教育，建立學生、家長和社會參與的監督體系，加強教師師德檔案建設，完善師德評價機制，嚴格執行教師職業道德“一票否決制”，把思想道德表現作為績效考核、職務評聘和評先評優的重要依據。

5、優化常規管理。

高標準落實《監利縣中小學教學常規一百條》，切實抓好備、教、改、輔、考、評六大環節，充分發揮年級組的集體力量，備精品課，出優質課。在課堂教學過程中，在重視知識目標達成的同時，體現以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以培養能力為主旨的教學理念，進行有效的自主學習、探究學習、合作學習，通過教育現代技術手段的使用，進一步培養學生的創新意識和實踐能力，使課堂教學“輕負高效”。規范學生訓練，作業設置要精心，作業份量要精準，作業形式要精樣，作業批改要精細。開展各種課外興趣活動，發展學生個性特長。開展讀書考級，加強語文實驗室與班級圖書角建設，繼續進行經典誦讀加試。加強質量監控與檢測，規范月考與期中考試，改進常規教學檢查，對教師的教學常規工作要進行定性、定量評價，保證月查月檢有制度、有過程、有記載、有通報、有效果。積極參與縣、市級活動，認真迎接教學視導。

6、落實配套措施。

立足學生自我教育，完善校本德育課程，實施體驗式德育。成立赤生團校，培養學生責任感，學生管理學生。走進學生心靈，堅持正面教育。加大教學投入，優化后勤保障。辦好家長學校，實現家校合作。加大宣傳力度，辦好學校網絡教研平臺，指導課程教學改革，弘揚質量文化，擴大課程改革影響。

7、加強組織領導。

組長：梁勇武

副組長：李再雙（教學）張繼雄（德育）

組員：何紅兵袁立平朱正班吳先梓彭超張作敏

四、活動步驟及要求

1、宣傳發動階段（3月10日或10月10日前完成）

認真組織學習《監利縣“教學質量月”活動實施方案》，明確開展“教學質量月”活動的意義、目標、任務、措施和要求，提高教師的思想認識。

2、組織實施階段（3月10日至3月25日或10月10日至10月25日）

（1）以“集體備課”為突破口，研究科學、有效的集體備課模式。

（2）以“打造高效課堂”為切入點，開展“精彩一課”活動，人人上一節好課（研究課、觀摩課、示范課、創優課、匯報課）。

（3）學校分學科對“精彩一課”進行等級評定，評選出優秀案例，評價結果將作為年終評估教師教學業績的指標之一。

（4）每位教師寫一篇有質量的教后反思或優質教案，并收集整理成冊。

3、整改總結階段（3月或10月底完成）

（1）撰寫“教學質量月”活動總結。

（2）收集整理“精彩一課”案例。

（3）撰寫“一節好課帶給我的啟示”教學反思或優質教案或聽課隨筆。

（4）評選“教學質量月”活動先進個人、先進教研組長，整理先進材料。

（5）整理“教學質量月”活動資料，分類歸檔。

第三篇：小學教學質量月”活動實施方案

小學“教學質量月”活動方案

一、指導思想

以《2014年全省教育系統質量月活動工作方案》的通知為指導意見，以實現教學管理的科學化，教學行為的規范化，教學常規的制度化，教學評價的多元化為目標，結合我校發展狀況，特制定此方案。

二、活動時間

2014年9月1日——2014年9月30日

三、領導小組

為保證“教學質量活動月”順利開展，成立學校活動領導小組，全面負責此項活動的組織領導，領導小組成員如下：

組長：xxx 副組長：xxx 成員：xxx xxx xxx

四、活動內容及時間

1、宣傳學習（9.1——9.8）：組織教師學習各級教育部門有關教育教學質量的文件，明確其要求。確定主題，制定學校教學質量月活動方案。

2、落實常規（9.9——9.23）：

⑴開展以“兩看、三聽、四評、五查”為主要內容的教學常規督查。兩看：一看集體備課是否達到六備（即備課標、備教材、備學生、備教學手段、備教法、備學法）。二看教研活動，活動是否與計劃一致，記錄是否詳細，活動目的是否鮮明。

三聽：聽教師、學生座談會，聽以“我最喜歡的課堂”為主題召開的專題學生會。

四評：開展全體教師課堂教學大比武活動活動，活動中評課堂教學，評教案，評論文，評教學效果。

五查：一查教學計劃，措施是否可操作，課時安排是否合理。二查備課筆記，教學進度是否與計劃一致，教學方法是否符合課程標準。三查作業批改記錄，作業數量是否與教學內容一致，作業布置是否體現“以生為本”的分層作業，批改是否體現“全員、全部”要求。四查教學反思，是否及時，對課堂教學是否有指導意義。五查聽課筆記，記錄是否完備，過程是否詳細，評價是否齊全。

⑵建立健全各項教學管理制度和基礎資料。

教導處要及時搜集和整理各項管理制度和檢查考核資料，認真填寫各類報表及考核表，及時統計、及時公布，并結合本部實際制定相關的教學管理規定和教學質量檢查考核辦法。

3、反思總結(9.24——9.30)整理裝訂活動檔案。根據活動過程情況評選活動先進個人。整理活動資料形成活動書面總結材料。

三、措施及要求

1、提高認識，狠抓落實。各教研組要根據工作安排要求做好本教研組的教研活動及教學大比武活動。

2、嚴格考評，做到公開、公正、公平。各位任課教師要提前做好各項準備工作，抓好課堂教學，規范自己的教學行為，積極參與教研活動及說課競賽活動，使自己在活動中能提高業務水平和管理能力。

第四篇：南漳縣2015年“教學質量月”活動實施方案

南教研[2015]06號

南漳縣2015年“教學質量月”活動實施方案

為貫徹落實教學質量月活動精神，大力倡導廣大教師增強質量意識，潛心鉆研業務，提高課堂教學效果，全面提升教育教學質量,特制定2015年教學質量月活動方案。

一、指導思想

以《湖北省義務教育教學質量提高工程實施意見》為指導，以實現教學管理的科學化，教學行為的規范化，教學常規的制度化，教學評價的多元化為目標，結合我縣的實際，組織開展好“教學質量月”活動。

二、活動時間

2015年10月8日——2015年11月8日

三、活動內容

1、宣傳學習（10.8——10.15）：組織教師學習各級

教育部門有關教育教學質量的文件，明確其要求。確定主題，制定學校教學質量月活動方案。

（1））各學校制定活動方案。

（2）以集中和分散的方式，學習《湖北省義務教育教學質量提高工程實施意見》，市教育局《關于深入開展課堂教學改革，全面提高教育教學質量的意見》、《縣教育局義務教育教學質量監測與評價方案》以及《中小學教學教研管理規程》等文件。

（3）檢查教師學習筆記和學習心得體會。

2、落實常規（10.16——10.31）：

⑴開展以“兩看、三聽、四評、五查”為主要內容的教學常規檢查。

兩看：一看集體備課是否達到六備（即備課標、備教材、備學生、備教學手段、備教法、備學法）、六統一（即統一教學進度、統一教學目標、統一自學指導、統一教學過程、統一練習題和課外作業、統一測驗與評價）。二看教研活動，活動是否與計劃一致，記錄是否詳細，活動目的是否鮮明。

三聽：聽教師、學生座談會，聽以“我最喜歡的課堂”為主題召開的專題學生會。

四評：開展全體教師課堂教學大比武活動，活動中評課堂教學，評教案，評論文，評教學效果。

五查：一查教學計劃，措施是否可操作，課時安排是否合理。二查備課筆記，教學進度是否與計劃一致，教學方法是否符合課程標準。三查作業批改記錄，作業數量是否與教學內容一致，作業布置是否體現“以生為本”的分層作業，批改是否體現“全員、全部”要求。四查教學反思，是否及時，對課堂教學是否有指導意義。五查聽課筆記，記錄是否完備，過程是否詳細，評價是否齊全。

⑵建立健全各項教學管理制度和基礎資料。學校教研室、教導處要及時搜集和整理各項管理制度和檢查考核資料，認真填寫各類報表及考核表，及時統計、及時公布，并結合本校實際制定相關的教學管理規定和教學質量檢查考核辦法。

3、反思總結(11.1——11.8)（1）整理裝訂活動檔案。

（2）根據活動過程情況評選活動先進個人。（3）整理活動資料形成活動書面總結材料。

四、活動要求

1、提高認識，狠抓落實。各學校要根據制訂的“教

學質量月”活動方案要求，開展好教研活動及教學大比武活動。

2、嚴格考評，做到公開、公正、公平。各位任課教師要提前做好各項準備工作，抓好課堂教學，規范自己的教學行為，積極參與教研活動及說課競賽活動，使自己在活動中能提高業務水平，促進教學專業發展。

3、活動結束后，各校要對活動情況認真總結和反思，寫出活動總結，交縣教研室。

南漳縣教學研究室

二O一五年九月二十一日

第五篇：第一屆“教學質量月”活動實施方案

三閭學校“教學質量月”活動實施方案

一、指導思想

為了進一步落實縣教育局關于繼續推進“課內比教學”工作的通知要求，強化全校師生質量立校意識，以打造高效課堂為抓手，以提高教師素質為目標，規范教學常規管理，深化課程改革，轉變教師教育觀念，促進學校教學質量的全面提升，結合我校實際情況，特制定本活動方案。

二、質量月活動主題 打造高效課堂 提高教學質量

三、活動月時間 2012年10月—11月

四、活動組織機構

為保證活動順利開展，成立學校“教學質量月”工作領導小組 組 長：范軍平

成 員： 李成彪 李波 黃曙光 柳成明 宋敦剛 唐枝城 胡先偉 領導小組下設辦公室 辦公室主任：柳成明

副主任：張其正 李榮鳳 柳德峰

成員：張金文 唐德軍 袁用虎 夏景軍 夏循杰 鄒東國

五、活動安排

第一階段：準備階段（10月8日-10月10日）

制定方案、宣傳發動、召開全體教師大會組織學習《縣教育局關于繼續推進“課內比教學”工作的通知》的有關精神，提高認識

第二階段：實施階段（10月10日-10月30日）

（一）抓規范，努力達到教學行為要求

繼續學習《監利縣教學常規管理規范》和《三閭學校教學常規管理規范》，同時在班級中面向科任教師開展“教學行為規范問卷調查”，強化以教學為中心意識，開發教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規范化教學管理的重大舉措。

（二）促提高，努力打造高效課堂

1、組織理論學習。教研組組織教師學習2011版新課程標準和高效課堂核心理念。

2、開展教學研討。采取青年教師上匯報課、骨干教師上示范課等多種形式，通過集體備課、深度說課、常態講課、集中觀課、反思議課、多維度評課等多個環節，積極探索適合本校本學科高效課堂教學模式。（具體安排見附件1）

3、舉辦征文比賽。在開展教學研討活動的同時，明顯全體教師開展“我與高效課堂”征文活動。征文以自己的親歷、親見、親聞，寫出個人在高效課堂教學研究中的感悟、體會、反思以及對做好高效課堂教學改革的意見和建議。如實踐日記、體會文章、現場觀感、教學反思、紀實散文等，體裁不限、題目自擬，字數在3000字以內。2012年11月10日前將電子和紙質稿上交至教務處，學校將集中擇優匯總后同時報縣教育局。

第三階段：總結階段（11月1日-11月10日）

1、各教研組提煉高效課堂模式和經驗。

2、召開教學工作大會，對教學質量活動月開展情況進行總結和表彰。

3、活動資料收集、整理。

六、活動要求

1、各教研組務必扎實開展本組各項工作，全體教師要積極參與各項活動，不得無故缺席。

2、全體教師要有具體的學習筆記、聽評課記錄、教學反思、心得體會等相關內容，教研組要有詳細的活動記錄。

3、教研組各相關資料務必于11月10日前上交教務處。

容城鎮三閭學校

2012-10-8 2