第一篇：計算機科學與技術(shù)學院轉(zhuǎn)型發(fā)展總結(jié)

計算機科學與技術(shù)學院轉(zhuǎn)型發(fā)展總結(jié)

根據(jù)學校《關(guān)于轉(zhuǎn)型發(fā)展的意見》，我院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)被遴選為校級轉(zhuǎn)型試點，在學校的正確領(lǐng)導和大力支持下，在有關(guān)職能部門的幫助下，計算機科學與技術(shù)學院結(jié)合本院系的轉(zhuǎn)型發(fā)展內(nèi)涵建設規(guī)劃，采取的是隊伍、平臺、資源、教學模式協(xié)調(diào)同步推進的建設思路，經(jīng)過師生的共同努力，轉(zhuǎn)型發(fā)展工作取得了階段性的顯性成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、專業(yè)拓展及協(xié)同發(fā)展目標和思路逐步明晰

以服務物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)為目標，圍繞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)應用技術(shù)主線，在現(xiàn)有專業(yè)基礎上，拓展通信工程專業(yè)，形成以計算機科學與技術(shù)專業(yè)為基礎，以物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為核心，以通訊工程專業(yè)為支撐的專業(yè)聯(lián)動發(fā)展格局，并逐步以物聯(lián)網(wǎng)工程學院拓展新的專業(yè)方向；

二、雙師型隊伍建設成效明顯

在雙師型隊伍建設方面，我院采取自身培養(yǎng)和校企聯(lián)動培養(yǎng)的雙重機制。

1、通過自主實訓平臺建設，提高團隊工程技術(shù)應用能力。2014年暑期，自主設計和研發(fā)出了蔬菜培育過程全自動化監(jiān)控實訓平臺。

2、暑期外派6名教師到企業(yè)進行深度技術(shù)學習和交流，使企業(yè)的管理理念和技術(shù)應用培訓理念逐步引入學校，逐步向企業(yè)教育模式轉(zhuǎn)變。

三、校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地全面推進，產(chǎn)學研合作及社會服務平臺步入建設期

按照計科院實踐教學平臺建設規(guī)劃，在學校轉(zhuǎn)型資金的大力支持下，使創(chuàng)新、實訓平臺得到有力擴充和完善。

1、物聯(lián)網(wǎng)工程創(chuàng)新實驗室建設基本到位。主要承擔大學生創(chuàng)新

項目、機器人學科競賽、物聯(lián)網(wǎng)應用大賽及畢業(yè)設計工作。并取得了一系列成績。

2、物聯(lián)網(wǎng)工程創(chuàng)新實踐中心建設進入實施階段。“物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實踐中心”將擁有“物聯(lián)網(wǎng)感控實踐平臺”、“智能組網(wǎng)實踐平臺”和“面向行業(yè)集成應用平臺”等三大創(chuàng)新實踐平臺，搭建了把工程化實訓教學模式和實戰(zhàn)創(chuàng)新應用模式融為一體的新型教學科研環(huán)境。

四、應用型人才培養(yǎng)模式改革有效推進

按照學校轉(zhuǎn)型發(fā)展及專業(yè)內(nèi)涵建設的目標，遵循師資共培、資源共享、平臺共融、人才共育的校企合作理念和建設思路，正在逐步推進。

1、校企合作成效明顯。計科院已經(jīng)與北京千鋒互聯(lián)科技有限公司和河南青云信息技術(shù)有限公司（鄭州）兩家IT企業(yè)建立了合作關(guān)系，2014、2015兩屆畢業(yè)生中分別有23%、38%的學生通過校企合作渠道就業(yè)，薪資不低于6000元。

2、核心能力課程教學模式改革全面推進，目前進入成果固化期 《C高級程序設計》基礎核心能力課程以及《C實訓》基礎專業(yè)能力實訓課程等兩個教學模式改革項目列入院系2014年度院系專項，全面實施理論實踐一體化和課內(nèi)課外一體化改革。改革考核機制，強化過程考核，注重能力素質(zhì)培養(yǎng)。考核機制改革為：課堂互動占20%，技能應用占50%，實戰(zhàn)考核占30%。過程管理監(jiān)控由項目訓練任務安排表（每技能單元一個）、課堂教學互動跟蹤評價表、項目任務完成情況評價表以及技能訓練過程跟蹤評價表等。

3、案例實訓一體化教程建設穩(wěn)步推進

教學模式改革小組探索基于項目驅(qū)動的教學模式，2014年暑期編寫了《C序設計案例教材》自編講義，在2015級學生中推廣應用，目前正在優(yōu)化撰寫《C高級程序設計語言案例實訓教

程》。

五、2014年度專業(yè)建設成效

第二篇：計算機科學與技術(shù)學院

計算機科學與技術(shù)學院

School of Computer Science & Technology

計算機科學與技術(shù)學院成立于2002年，前身是創(chuàng)建于1987年的蘇州大學工學院計算機工程系。學院以服務地方經(jīng)濟為已任，以學科建設為龍頭，以高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標，促進師資隊伍、科研、教學管理等各方面持續(xù)發(fā)展。

學科平臺體系健全。學院擁有計算機科學與技術(shù)博士后科研流動站，計算機科學與技術(shù)、軟件工程2個一級學科博士點，計算機科學與技術(shù)、軟件工程、管理科學與工程3個一級學科碩士點，計算機技術(shù)、軟件工程2個碩士專業(yè)學位點。學院擁有計算機科學與技術(shù)、軟件工程2個省“十二五”期間重點建設學科以及計算機信息處理技術(shù)江蘇省重點實驗室。學院擁有融合通信、智能信息處理及應用、嵌入式技術(shù)及應用3個蘇州市重點實驗室，并有縱橫漢字信息技術(shù)研究所、多媒體應用技術(shù)研究室、高性能計算與應用研究所、嵌入式仿生智能研究所、蘇州大學又松軟件開發(fā)中心、盛世華安智慧城市研究所、華天亞訊物聯(lián)社區(qū)研究所等校級科研機構(gòu)。

專業(yè)特色優(yōu)勢明顯。學院設有計算機科學與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程和軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）6個本科專業(yè)及方向，其中計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程四個本科專業(yè)為江蘇省重點專業(yè)，軟件工程專業(yè)為國家特色專業(yè)建設點，同時是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為國家首批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。現(xiàn)有博士研究生28人，全日制碩士研究生249人，全日制本科生1387人。

師資雄厚結(jié)構(gòu)合理。目前專任教師115名，教授25名，副教授41名；同時學院聘請國內(nèi)外知名學者15人為兼職教授。在專任教師中1人為國家級有突出貢獻的中青年專家，2人為省級有突出貢獻的中青年專家，2人為國務院特殊津貼獲得者，1人為江蘇省高等學校教學名師，6人次為江蘇省“333工程”跨世紀學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象，10人次為省“青藍工程”培養(yǎng)對象，1人為“6大人才高峰”，1人為姑蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，1人為江蘇省新長征突擊手。近五年來，專任教師發(fā)表核心期刊和學術(shù)會議論文1000余篇，承擔國家自然科學基金、教育部博士學科點專項基金等科研項目80余項以及橫向項目70余項。

教學科研環(huán)境優(yōu)越。學院現(xiàn)有50個實習基地，16個專業(yè)實驗室，1500余臺高性能微機、IBM集群服務器等先進設備。學院資料室圖書資料豐富，藏書28000余冊，中外專業(yè)期刊200余種。學院除了與周邊地區(qū)高校和科研院所建立長期的合作關(guān)系外，還與美國、英國、德國、加拿大、新西蘭、日本、韓國、香港、澳門、臺灣等國家和地區(qū)的高校建立了友好交流關(guān)系。

課程建設成果豐碩。學院多模式校企合作人才培養(yǎng)模式研究成果獲省高等教育教學成果一等獎。中文信息處理被評為國家級精品課程，面向?qū)ο笈cC++程序設計被評為江蘇省精品課程。近五年，學院教師編寫并出版教材20余部。

人才培養(yǎng)成效顯著。近五年來，學生獲得國家級獎勵61項和省級獎勵124項，其中獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎2項、銀獎1項，美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎1項，全國軟件專業(yè)人才設計與創(chuàng)業(yè)大賽特等獎1項，ACM-ICPC亞洲區(qū)銅獎1項。學生發(fā)表論文79篇，獲軟件著作權(quán)35項。學院特設瑞翼獎學金獎勵成績優(yōu)秀并且科研突出的同學。畢業(yè)生就業(yè)率始終在98%以上，普遍受到用人單位好評。

【計算機類】學制：4年

授工學學士學位

含計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡工程專業(yè)。

計算機科學與技術(shù)專業(yè)

主要課程設置：微積分、離散數(shù)學、C語言程序設計、數(shù)字邏輯、微型計算機技術(shù)、計算機組成及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο笈cC++程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設計、計算機通信與網(wǎng)絡等。

就業(yè)前景：國家公務員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)、科研機構(gòu)等。2012屆計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務員6人。保送、考取研究生共24人（南京大學3人，東南大學2人，復旦大學2人，武漢大學1人，蘇州大學13人，美國卡耐基梅隆大學1人，美國南加州大學1人）。

網(wǎng)絡工程專業(yè)

主要課程設置：微積分、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機通信原理、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡工程與組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡與信息安全、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設計、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)絡程序設計、網(wǎng)絡協(xié)議分析等。

就業(yè)前景：國家公務員、大中型軟件公司、金融部門、通信行業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆網(wǎng)絡工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務員為2人，考取研究生6人（浙江大學1人，蘇州大學2人，英國曼徹斯特大學1人，英國謝菲爾德大學1人，西澳大利亞大學1人）。

【信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)】學制：4年

授管理學學士學位

主要課程設置：C語言程序設計、計算機通信與網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理學原理、經(jīng)濟學、操作系統(tǒng)原理、信息系統(tǒng)分析與設計、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與設計等。

就業(yè)前景：國家公務員、大中型軟件公司、金融部門、外貿(mào)部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為97.8%，考上公務員1人，保送、考取研究生共8人（東南大學1人，復旦大學1人，蘇州大學6人）。

【軟件工程專業(yè)】學制：4年

授工學學士學位

主要課程設置：微積分、離散數(shù)學、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設計、軟件系統(tǒng)分析與設計、軟件測試與質(zhì)量保證、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項目管理等。

就業(yè)前景：國家公務員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務員1人，考取研究生1人（浙江大學）。

【軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)】學制：4年

授工學學士學位

主要課程設置：微積分、離散數(shù)學、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設計、軟件測試與質(zhì)量保證測試、面向?qū)ο蠓治龊驮O計UML、軟件工程概論、數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)、項目實踐、信息檢索分析技術(shù)、Java GUI應用程序開發(fā)等。

就業(yè)前景：國家公務員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為98.8%，考取公務員為5人，考取研究生24人（北京大學1人，中國人民大學1人，南京大學1人，上海交通大學1人，同濟大學1人，浙江大學2人，陸軍軍官大學1人，蘇州大學9人，江南大學1人，美國佛羅里達大學1人，美國東北大學1人，美國紐約大學1人，加拿大渥太華大學1人，香港大學2人）。

【物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)】學制：4年

授工學學士學位

主要課程設置：微積分、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、嵌入式系統(tǒng)及應用、RFID與傳感器技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)信息安全。

就業(yè)前景：國家公務員、科研機構(gòu)，以及市政管理、先進制造、安全防護、交通物流、醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)和大中型軟件公司。本專業(yè)從2010年開始招生，目前尚無畢業(yè)生。

所在校區(qū)：天賜莊校區(qū) 咨詢電話：0512-65113065

網(wǎng)址：http://scst.suda.edu.cn/

第三篇：計算機科學與技術(shù)學院2011迎新晚會總結(jié)

南京航空航天大學計算機科學與技術(shù)學院

二〇一一年迎新晚會總結(jié)

為歡迎新生的到來，豐富新生校園生活，促進新生與學校、與老師、與學生的交流和了解，我院（計算機科學與技術(shù)學院）特于2011年10月15日星期六19:00～21：10在南京航空航天大學大學生活動中心（一食堂三樓）舉行2011年迎接新生晚會。本次晚會在我院相關(guān)領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持及全體工作人員的熱情努力下取得了圓滿的成功，但與此同時本臺晚會也出現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、前期準備

前期準備主要分為宣傳、主持、節(jié)目、舞臺布置四方面內(nèi)容。這些任務都按照部門職能分配，各部門也很好的完成了任務。

（一）宣傳：

通過橫幅、電子和手繪海報及聯(lián)絡員短信的方式宣傳。在校園中建立了基本的知名度。若以后能請校電臺幫忙宣傳，效果會更好。

（二）主持：

主持人以大二帶大一的形式展開，大一的主持人由文藝部選拔而來。選拔過程中充分關(guān)注主持人的臨場應變及舞臺表現(xiàn)等方面的能力，總體效果較好。

（三）節(jié)目：

在晚會節(jié)目的選擇上，我部門做了大量的動員和選拔工作，使更多的同學有展示的機會，同時避免晚會內(nèi)容上的單一和陳舊。此外，對一些節(jié)目，我部門在對節(jié)目提出修改建議的同時聯(lián)系專業(yè)人員為部分節(jié)目提供一定的專業(yè)幫助，從而使晚會更專業(yè)化，增強其觀賞性。

（四）舞臺布置：

多部門合力完成，舞臺效果理想。部門之間在安排和采購環(huán)節(jié)沒有溝通好，使氣球數(shù)量沒達到預期，發(fā)現(xiàn)問題后，我部門迅速解決。

二、晚會內(nèi)容

晚會秉承“石榴青春，e彩紛呈”的主題，晚會以我院的電腦特效開場，緊隨的是SUNDAY樂隊的震撼表演，節(jié)目從傳統(tǒng)的唱歌跳舞到新穎的歷史幽默劇、吉他小提琴合奏、情景劇、相聲等等。全方位結(jié)合，內(nèi)容充實、觀賞性強。其中穿插的現(xiàn)場互動更是取得了意想不到的效果。晚會結(jié)束后，工作人員合力整理現(xiàn)場，最后演出人員及工作人員合影留念。

（一）晚會亮點

1.領(lǐng)導重視、部門配合、準備充分。

本次晚會涉及人數(shù)眾多、準備事項繁多、內(nèi)容繁雜。但在有關(guān)領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持、各部門積極的配合、我文藝部充分的準備下，化繁為簡、充分統(tǒng)籌，對工作制定了詳細的分工和計劃、對晚會可能出現(xiàn)的問題制定了詳細的解決方案。同時，隨時對新出現(xiàn)的問題進行協(xié)調(diào)解決，從而使各項工作有一個較系統(tǒng)與嚴密的組織體系。

2.內(nèi)容豐富、環(huán)節(jié)合理、節(jié)目新穎。

在晚會節(jié)目的選擇上，我部門做了大量的動員和選拔工作，使更多的同學有展示的機會，同時避免晚會內(nèi)容上的單一和陳舊。此外，對一些節(jié)目，我部門在對節(jié)目提出修改建議的同時聯(lián)系專業(yè)人員為部分節(jié)目提供一定的專業(yè)幫助，從而使晚會更專業(yè)化，增強其觀賞性。

3.加入互動節(jié)目，將晚會推向高潮。

在晚會制定時，我部門充分認識到“晚會是大家的晚會。”，因此，特別加入了互動節(jié)目，目的在于讓觀眾加入到節(jié)目中來。并且，其中還設置了輔導員與同學的互動，更使晚會氣氛更加溫馨。

（二）晚會不足

1.互動環(huán)節(jié)有待更仔細的安排

互動環(huán)節(jié)在參加人員的選擇上不夠隨機性，采用觀眾主動上臺的形式有冷場的風險。游戲制定也有待進一步提高。

2.節(jié)目形式應更加多樣化

歌曲偏重比較大，歌手與觀眾互動不夠。作為一臺有一定水準的晚會，在這方面還需加強。

3.晚會結(jié)束后整理會場的安排不夠到位

在晚會結(jié)束后，一些樂器沒有安排專人送回，影響了效率。

4.高年級與低年級交流較少

由于晚會觀眾主要以低年級為主，高年級人員參與較少，因此受眾中高低年級的交流不夠充分。

（三）晚會建議

1.前期的工作中，我們文藝部和其他部門的溝通比較少，造成了有些部門的同學無事可做，有些部門的同學焦頭爛額。這一點，我部門在以后的活動中會多加注意，在活動前開展多次的動員大會，把各自的任務盡快傳達下去，通知到位。對任務的布置一定要均衡，避免一些同學無所事事，而一些同學忙得不可開交。

2.在以后舉辦同類型晚會時可以鼓勵歌手下臺與觀眾互動，活躍氣氛。

3.可以加入更多互動性元素，例如：現(xiàn)場拉同學合唱、現(xiàn)場速成樂器演奏等等，這些有待嘗試。

4.本次晚會有一定的水準，故若以后有機會再辦，在堅持水準的同時、可以大力宣傳，以打出我院自己的品牌，同時使我院在學校產(chǎn)生更大的影響力。

5.可以安排部分高年級人員觀看演出，同時有高低年級之間的互動、答疑等環(huán)節(jié)，從而增強年級間交流。

6.在互動的同時，需注意維護現(xiàn)場秩序。

三、后期工作

晚會結(jié)束后，傳媒中心將整理晚會照片和錄像，以及通訊稿和后期報到。

四、總結(jié)

本次晚會是全體師生共同的晚會，大家自己組織、自己安排、自己布置，充分體現(xiàn)了我院在社會活動、文娛晚會上的高度重視。本次晚會由于各種原因少了贊助商的支持。這種始料不及的突發(fā)狀況讓我們每個人都感到略微不安，但好在我們在計劃上進行修改，盡量減小了不良影響。可見有良好的計劃與方案是非常重要的。同時本次晚會取得圓滿的成功，也離不開領(lǐng)導的指導、部門的配合、工作人員的熱情工作。在這里對為本次晚會付出過的老師、同學表示由衷的感謝。感謝院團委學生會、院大學生科協(xié)、院傳媒中心的大力幫助。同時，文藝部將總結(jié)此次晚會中的優(yōu)缺點，為以后的活動承辦積累經(jīng)驗，努力推出更好更優(yōu)秀的活動，豐富同學們的生活。

南京航空航天大學

計算機科學與技術(shù)學院學生會文藝部

2011年10月17日

第四篇：山東大學計算機科學與技術(shù)學院簡介

山東大學計算機科學與技術(shù)學院由原山東大學計算機科學系、山東工業(yè)大學計算機科學與技術(shù)系、山東醫(yī)科大學計算機基礎教學部于2001年1月合并而成。山東大學計算機專業(yè)始建于1971年，并在1972年研制成功了DJL-1計算機，這是一臺由小規(guī)模集成電路組成的10萬次數(shù)字計算機，其綜合性能居當時全國第三位。1978年DJL-1機榮獲全國科學大會獎。

山東大學計算機科學與技術(shù)學院現(xiàn)擁有計算機科學與技術(shù)一級學科博士學位授權(quán)點，計算機軟件與理論、計算機應用技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)四個博士學位授權(quán)點和電子商務與信息技術(shù)碩士點，并設有計算機科學與技術(shù)博士后流動站。學科建設方面，學院堅持理論研究與應用研究并重，經(jīng)過多年發(fā)展現(xiàn)已形成了人機交互與虛擬現(xiàn)實、軟件與數(shù)據(jù)工程、智能計算、Web信息技術(shù)與應用、幾何設計與信息可視化、移動計算、信息安全與密碼學、并行處理與信息檢索等多個研究方向。

學院設有人機交互與虛擬現(xiàn)實、軟件與數(shù)據(jù)工程兩個研究中心和計算機軟件與理論、計算機應用技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)三個研究所，計算機科學與技術(shù)、電子商務兩個教學系以及計算機基礎技術(shù)教學部、計算中心等單位。并設有軟件工程省級重點實驗室、山東省制造業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心、山東省CIMS工程技術(shù)研究中心、山東省應用軟件工程技術(shù)研究中心、山東省高性能計算中心等科研機構(gòu)，是山東省計算機及軟件人才的重要培養(yǎng)基地。學院現(xiàn)有教職工160余人，專任教師100余人，其中博士生導師13人，教授22人、副教授44人。近年來，學院博士生招生規(guī)模逐漸擴大，碩士生、本科生招生規(guī)模趨于穩(wěn)定。現(xiàn)有在校學生1400余人，其中博士生130余人，碩士生400余人，本科生900余人。另有在職攻讀碩士學位學生460余人。

學院堅持將“培養(yǎng)具有高度的社會責任心，過硬的社會競爭力乃至國際競爭力，個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)人才”作為人才培養(yǎng)目標，逐步構(gòu)建起了適應社會發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出了數(shù)以千計的優(yōu)秀計算機專業(yè)人才。近年來，依托軟件園校區(qū)優(yōu)良的軟硬件環(huán)境，寬松的學術(shù)氛圍，傾斜的政策支持獲得了突飛猛進的發(fā)展，在教學科研上取得了較為豐碩的成果。

學院的國際學術(shù)交流廣泛，現(xiàn)已與歐美、澳及亞洲10多個國家和地區(qū)的30余家高校、研究所和跨國公司建立了較為密切的學術(shù)交流和合作關(guān)系。開展了專家學術(shù)巡講、學者交流訪問、師資培訓、學生互派、實驗室共建、專業(yè)技術(shù)認證和校園科技活動等多層次、全方位的合作。

學院秉承山東大學百年積淀的人文精神，創(chuàng)建培育出了自身的團結(jié)進取，勤奮嚴謹，和諧和睦，務實創(chuàng)新”的學院文化。在不斷前行的教育發(fā)展中，將進一步提高學科水平和辦學水平，努力實現(xiàn)建設一流研究型學院的戰(zhàn)略發(fā)展目標。

第五篇：計算機科學與技術(shù)學院社調(diào)部4月份總結(jié)

PINGDINGSHAN UNIVERSITY

計算機科學與技術(shù)學院團總支

社 調(diào) 部 工 作 總 結(jié)

計算機科學與技術(shù)學院團總支社調(diào)部 2013年10月21日 2013年團總支社調(diào)部10月工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個月份的悄然逝去。總結(jié)這個月份學生會的工作，由于我部的工作熱情很高，我們社調(diào)部的工作在這個月份也順利的完成并取得了一定的成績。回首這個月份，以下為社調(diào)部10月份的工作總結(jié)：

1.按時參加學校和我們院系里的例會，并認真的做好總結(jié)和匯報工作，配合兄弟部門組織各種活動。2.按時上交我部的工作計劃和工作總結(jié)。

3.收集暑期社會實踐報告，并且把獲獎人員名單上交。以上就是社調(diào)部這月份的工作總結(jié)，在這個月份里有得有失，雖然各種活動占據(jù)了大量的時間，但是為了學生會工作的順利進行，我們計科院社調(diào)部的成員們都感覺不到絲毫的勞累，只為咱們學生會社調(diào)部工作的更加順利進行和開展。

2013年10月21日

計算機科學與技術(shù)學院團總支社調(diào)部