第一篇：監(jiān)獄管教員試題論述題

監(jiān)獄管教員試題論述題

論述題

一、請(qǐng)簡(jiǎn)述罪犯獄外就醫(yī)監(jiān)管工作要求。

難度：（一般）

答案：制定罪犯獄外就醫(yī)監(jiān)管方案，明確外出時(shí)間、警力配備、車輛安排、行經(jīng)路線以及監(jiān)管措施等。罪犯住院治療的，同時(shí)落實(shí)警察值班安排；以書面形式并附上監(jiān)管方案報(bào)省監(jiān)獄管理局獄政管理處審批。罪犯因疾病等緊急情況需要外出的，必須電話請(qǐng)示省局，同意外出的在一個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)辦審批手續(xù)；按罪犯與警察1：

3、2：

4、3：

6、4：6的比例配備押解警力，同時(shí)安排獄政科的警察帶隊(duì)；加戴、檢查戒具必須由警察親自進(jìn)行；對(duì)罪犯住院治療的，應(yīng)在罪犯住院現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置值班臺(tái)帳，如實(shí)記錄警察交接班、異常情況收集和處置、監(jiān)獄及上級(jí)部門檢查等情況。監(jiān)獄必須每天指派人員定期或不定期的對(duì)警察值班、執(zhí)勤情況進(jìn)行檢查，督促監(jiān)管措施落實(shí)到位；押解罪犯離開和回到監(jiān)管區(qū)時(shí)，要對(duì)罪犯進(jìn)行搜身和對(duì)其攜帶的物品進(jìn)行檢查，并將情況及時(shí)電話報(bào)告省局獄政管理處。

二．請(qǐng)你簡(jiǎn)要闡述我省監(jiān)獄正在試行的《罪犯考核獎(jiǎng)罰規(guī)定》的理念。

難度：（一般）

答案：對(duì)罪犯開展考核獎(jiǎng)罰工作，是監(jiān)獄機(jī)關(guān)根據(jù)《監(jiān)獄法》及其它有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，遵照一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，對(duì)罪犯在一定時(shí)期內(nèi)的改造表現(xiàn)進(jìn)行綜合考查和評(píng)定，然后根據(jù)考評(píng)的結(jié)果給予罪犯獎(jiǎng)勵(lì)或懲處的一項(xiàng)基本的刑罰執(zhí)行工作。

我省監(jiān)獄正在試行的《罪犯考核獎(jiǎng)罰規(guī)定》，其理念主要體現(xiàn)在該規(guī)定中的第二條，即必須堅(jiān)持的三個(gè)原則：

一是依法、公正、公開的原則。依法，主要是依據(jù)《監(jiān)獄法》、司法部《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》、《關(guān)于計(jì)分考核獎(jiǎng)罰罪犯的規(guī)定》和廣東省高級(jí)人民法院、人民檢察院、公安廳、司法廳《關(guān)于辦理減刑、假釋案件實(shí)施細(xì)則》。公正、公開，主要體現(xiàn)了罪犯考核獎(jiǎng)罰作為一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)，應(yīng)該充分體現(xiàn)法治精神的要求。

二是監(jiān)獄人民警察直接考核的原則。主要體現(xiàn)了《監(jiān)獄法》規(guī)定“監(jiān)獄的管理人員是人民警察”，必須由警察直接履行管理罪犯、考核罪犯的職能要求。同時(shí)，考核獎(jiǎng)罰的結(jié)果最終會(huì)在罪犯減刑、假釋中體現(xiàn)，將考核權(quán)交給警察，由警察對(duì)罪犯進(jìn)行直接考核，才能維護(hù)執(zhí)法的公正。

三是達(dá)標(biāo)考核、累進(jìn)獎(jiǎng)罰的原則。將罪犯認(rèn)罪服法、遵守行為規(guī)范、接受教育改造和勞動(dòng)改造的情況作為考核的主要內(nèi)容，要求四個(gè)方面同時(shí)考核合格的，月綜合評(píng)定方為合格，考核內(nèi)容更加全面，同時(shí)兼顧了不同類型的罪犯，維護(hù)了執(zhí)法的公平。對(duì)罪犯獎(jiǎng)勵(lì)和處罰實(shí)行累進(jìn)，減少了中間操作環(huán)節(jié)，提高了工作效率，也確保了罪犯的所有獎(jiǎng)勵(lì)和處罰都能得到體現(xiàn)，增強(qiáng)了考核的激勵(lì)和約束功能。

3.在安全生產(chǎn)中，從業(yè)人員有哪些權(quán)利和義務(wù)？ 難度：(一般)

答：《安全生產(chǎn)法》中規(guī)定的從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)是：

1、從業(yè)人員有權(quán)了解其作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施，有權(quán)對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議；

2、從業(yè)人員有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評(píng)、檢舉、控告；有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)。

3、從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況下停止作業(yè)或者采取可能的應(yīng)急措施后車?yán)镒鳂I(yè)場(chǎng)所。

4、因安全生產(chǎn)事故受到損害的從業(yè)人員，除依法享有工傷社會(huì)保險(xiǎn)外，依照有關(guān)民事法律尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利的，有權(quán)向本單位提出賠償要求。

5、從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品。

6、從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。

7、從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理人員或本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告。

4.試論妥善處理罪犯死亡問題？

難度：（一般）

答案：

在罪犯死亡后，監(jiān)獄要兼顧“法”、“理”、“情”三者，注重處置的基礎(chǔ)工作和技巧。

（一）對(duì)罪犯家屬要有預(yù)告，使其在心理有預(yù)期。監(jiān)獄應(yīng)及時(shí)對(duì)罪犯家屬發(fā)出病危病重通知，使罪犯家屬事前有心理預(yù)期，將會(huì)使罪犯病亡后處置工作較為順利。

（二）有證據(jù)，告不倒。在罪犯患病治療期間或發(fā)生意外現(xiàn)場(chǎng)要有相關(guān)的影像和文字資料，有關(guān)證人證言要注意及時(shí)固定、封存，以備不時(shí)之需。

（三）情況明，問不倒。遇到犯屬和來監(jiān)的各類人員，要有一位情況非常明了的對(duì)外發(fā)言人，遇到問題果斷回答；不知道或不完全知道情況的人決不能亂答提問，避免引起歧義，避免媒體產(chǎn)生猜測(cè)和聯(lián)想，更要避免前后不一現(xiàn)象發(fā)生。堅(jiān)決防止再次發(fā)生高明監(jiān)獄在處置罪犯劉玉山死亡實(shí)踐中出現(xiàn)的類似問題。

（四）依法律，腰桿硬。在“法”上，監(jiān)獄要嚴(yán)格落實(shí)《監(jiān)獄罪犯死亡處理規(guī)定》，及時(shí)通知人民檢察機(jī)關(guān)和罪犯親屬，要主動(dòng)向人民檢察院通報(bào)，共同研究解決，提高協(xié)同處置能力。

（五）講事實(shí)，解心結(jié)。要認(rèn)真對(duì)罪犯家屬做好解釋工作，誠懇地將事情的來龍去脈解釋清楚，樹立監(jiān)獄執(zhí)法的公信力，贏得罪犯親屬的信任和理解。

6.入監(jiān)教育期滿，應(yīng)使罪犯達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)？

難度：(困難)

答案：1.明確自己身份，認(rèn)罪服法；

2.掌握改造常識(shí)，明確改造目標(biāo)，適應(yīng)改造生活；

3.依法履行義務(wù)，正確行使權(quán)利；

4.熟背并遵守《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》、《廣東省監(jiān)

獄服刑人員行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》；

5.隊(duì)列動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)務(wù)整潔；

6.掌握基本的心理健康知識(shí)和心理保健技能，樹立改造信心，有效預(yù)防各種異常心理和心理障礙的發(fā)生，正確應(yīng)對(duì)和消除所出現(xiàn)的各種異

第二篇：監(jiān)獄管教員試題案列分析10題

六、案例分析（共10題）

一．罪犯區(qū)某2010年7月3日入監(jiān)后，向?qū)９芫旆从匙约涸诳词厮陂g有檢舉他人重大犯罪的事實(shí)。監(jiān)獄根據(jù)區(qū)犯的反映，發(fā)函給看守所了解區(qū)犯反映的檢舉揭發(fā)情況。一個(gè)月后，監(jiān)獄收到看守所寄來的有關(guān)區(qū)犯在看守所期間檢舉揭發(fā)的事實(shí)證明材料。

問：（1）看守所提供的區(qū)犯檢舉揭發(fā)材料應(yīng)包括哪些？（2）監(jiān)獄應(yīng)如何給予區(qū)犯獎(jiǎng)勵(lì)？ 難度：（一般）

答案：（1）看守所應(yīng)提供：區(qū)犯的檢舉揭發(fā)材料，看守所對(duì)區(qū)犯所做的訊問筆錄、公安監(jiān)管場(chǎng)所違法犯罪線索轉(zhuǎn)遞函，公安機(jī)關(guān)有關(guān)區(qū)犯的檢舉情況說明函、被檢舉揭發(fā)人刑事判決書等。

（2）主要辦理程序有：

①根據(jù)罪犯考核規(guī)定，認(rèn)定區(qū)犯檢舉揭發(fā)行為屬于立功還是重大立功；

②由兩名監(jiān)獄警察對(duì)區(qū)犯進(jìn)行訊問，并做《訊問筆錄》； ③將相關(guān)材料交監(jiān)區(qū)，由監(jiān)區(qū)召集考核小組成員進(jìn)行集中討論，并制作《罪犯立功（重大立功）審批表》報(bào)獄政科；

④獄政科召集監(jiān)獄罪犯考核辦公室成員集中進(jìn)行討論、審核，并《罪犯立功（重大立功）審批表》報(bào)監(jiān)獄長審批（如屬重大立功的報(bào)省局）。

二．某日，李某某到廣州監(jiān)獄會(huì)見室，要求會(huì)見罪犯王某。會(huì)見管理警察受理了李某的會(huì)見請(qǐng)求，但在檢查中發(fā)現(xiàn)李某是美國人，持有美國的護(hù)照和一本內(nèi)地戶口簿，并沒有監(jiān)獄發(fā)出的會(huì)見通知書，且罪犯王某的社會(huì)關(guān)系也沒有等級(jí)李某是親屬。難度：（一般）

答案：（1）會(huì)見管理警察是否應(yīng)該受理李某的會(huì)見請(qǐng)求？

（2）如受理，該怎么辦理李某的會(huì)見手續(xù)？

答：（1）檢查李某提供的戶口簿，看戶口簿中是否有記錄罪犯王某與李某的親屬關(guān)系，如果有就應(yīng)該受理。

（2）辦理程序如下：

①將李某會(huì)見罪犯王犯的情況通知監(jiān)區(qū)；

②監(jiān)區(qū)接到通知后，立即訊問罪犯王犯，確認(rèn)王某與李某關(guān)系后，填寫《罪犯會(huì)見審批表》報(bào)獄政管理科審核、分管獄政管理工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)審批； ③會(huì)見室根據(jù)審批情況，辦理李某會(huì)見。

三、某日，監(jiān)獄人民警察王某在帶領(lǐng)部分罪犯勞動(dòng)作業(yè)時(shí)，一名罪犯強(qiáng)行逃跑，王某立即發(fā)出警告，命令罪犯停止逃跑，罪犯不聽制止，繼續(xù)逃竄。王某在警告無效的情況下，開槍射擊，將逃跑罪犯擊斃。

問：（1）王某使用武器是否符合規(guī)定？

（2）使用武器后，王某應(yīng)做哪些工作？ 難度：（一般）

答案：（1）王某使用武器符合監(jiān)獄法和人民警察使用警械和武器條例的規(guī)定，罪犯脫逃，經(jīng)警告無效時(shí)，可以使用武器。

（2）使用武器后，王某應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并立即報(bào)告監(jiān)獄機(jī)關(guān)。

四、李某私接高壓電線在河中電魚雖經(jīng)他人勸阻，但李某臵之不理，致使一名在河邊洗衣服的婦女觸電，經(jīng)搶救無效死亡。

問：（1）李某行為是直接故意還是間接故意犯罪？

（2）李某是否要承擔(dān)民事賠償責(zé)任？ 難度：（一般）

答案：（1）李某行為是間接故意犯罪。因?yàn)槔钅趁髦约旱碾婔~行為會(huì)產(chǎn)生危害社會(huì)的結(jié)果，會(huì)導(dǎo)致死傷的結(jié)果，并放任這種結(jié)果的發(fā)生，符合間接故意犯罪的要求，構(gòu)成間接故意殺人罪。（2）李某應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。因?yàn)槔钅车男袨槭欠缸镄袨椋斐梢蝗怂劳龅慕Y(jié)果，且這種結(jié)果是李某的犯罪行為直接造成的。

五、罪犯劉某正在監(jiān)獄服刑改造。2008年夏季，劉某糾集10余名罪犯，圍攻、毆打監(jiān)獄人民警察，并威脅他犯參加，不允許其他罪犯參加正常的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)及其他活動(dòng)，造成獄內(nèi)秩序非常混亂，影響極壞。問：（1）劉某的行為構(gòu)成什么罪名？

（2）對(duì)劉某的犯罪行為，監(jiān)獄應(yīng)如何處理？ 難度：（一般）

答案：（1）劉某的行為構(gòu)成破壞監(jiān)管秩序罪。因?yàn)閯⒛车男袨榉掀茐谋O(jiān)管秩序罪的構(gòu)成要件。

（2）對(duì)劉某的犯罪行為，監(jiān)獄應(yīng)立案?jìng)刹椋瑐刹榻K結(jié)后，寫出起訴書，連同案卷材料、證據(jù)，一并移送當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院處理。

六．某監(jiān)獄，某監(jiān)區(qū)接罪犯A的舉報(bào)：罪犯B多次在車間和監(jiān)舍教唆罪犯C要“教訓(xùn)”罪犯A，并要求他聯(lián)絡(luò)罪犯D等老鄉(xiāng)一起動(dòng)手。監(jiān)區(qū)接報(bào)后立即對(duì)C進(jìn)行了教育化解，C也保證不再找A的麻煩，等待警察處理。第二天，罪犯B分別竄到同鄉(xiāng)罪犯D等4人的勞動(dòng)崗位，鼓動(dòng)他們參與“教訓(xùn)”A的行動(dòng)。收工后，B等5名罪犯進(jìn)入小院后，沒有按規(guī)定進(jìn)入大廳，集中在小院。管理警察發(fā)出警告，要求他們進(jìn)入就餐位臵，上述幾名罪犯不服從指揮，向正在小院搞衛(wèi)生的罪犯A沖去并對(duì)其毆打。后，應(yīng)急警力進(jìn)入，控制現(xiàn)場(chǎng)，救治傷者（罪犯A及4名上前制止毆打的罪犯身上多處軟組織挫傷），并分別對(duì)參與毆打的罪犯進(jìn)行隔離審查。

一、你是監(jiān)獄偵查科的偵查員，接上級(jí)指示接手該事件的處理，你計(jì)劃如何處理，請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述。

1、定性是否準(zhǔn)確（破壞監(jiān)管秩序罪）；

2、辦案程序是否準(zhǔn)確全面；

3、組織的證據(jù)是否準(zhǔn)確全面。

二、監(jiān)獄偵查科介入偵審后，對(duì)罪犯A以破壞監(jiān)管秩序罪立案?jìng)刹椤Ｄ闶窃摫O(jiān)區(qū)的獄偵干事，接上級(jí)指示對(duì)罪犯D進(jìn)行訊問，你將如何開展訊問，請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述。

1、有否分析案情和所有在場(chǎng)人員的相關(guān)情況（包括已有的供訴）；

2、訊問目的（D犯等的訊問筆錄將作為該案的重要證據(jù)）；

3、訊問地點(diǎn)、方式和程序；

七.罪犯廖某（1966年3月出生，漢族）因犯搶劫、故意殺人罪，被判處無期徒刑。入獄后，該犯改造表現(xiàn)差。廖犯在生活中與另一新投犯陳某產(chǎn)生了矛盾，積怨頗深，一直伺機(jī)報(bào)復(fù)。2000年8月29日中午，陳犯正和其他50多名新犯在監(jiān)區(qū)一樓大廳睡覺，廖犯趁午休期間現(xiàn)場(chǎng)沒有值班警察和其他罪犯不注意時(shí)，跑到大廳水房處拿了一塊圓鐵塊（重約10公斤）悄悄走到陳犯睡覺處，舉起鐵塊就向其頭部砸了兩下，然后馬上跑到大門口處喊警察。因事發(fā)突然，當(dāng)時(shí)的值班罪犯沒能及時(shí)制止。值班警察發(fā)現(xiàn)后，陳犯被及時(shí)送到監(jiān)獄醫(yī)院搶救，后又馬上轉(zhuǎn)送某醫(yī)院進(jìn)行搶救。當(dāng)天下午3時(shí)10分，陳犯因傷勢(shì)過重?fù)尵葻o效死亡。

問：（1）張某的行為構(gòu)成什么罪名？

（2）事發(fā)后監(jiān)獄應(yīng)如何進(jìn)行處臵？

（3）如何進(jìn)行善后處理？

（4）試分析事件的原因。難度：（一般）

答案：（1）張某的行為構(gòu)成了故意殺人罪。

（2）一是監(jiān)區(qū)要立即向值班監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)、分管獄政管理的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)、獄政科、偵查科報(bào)告；并通知陳犯家屬盡快來監(jiān)；同時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，控制監(jiān)獄罪犯并做好教育穩(wěn)定工作；將廖犯帶離現(xiàn)場(chǎng)，予以戴銬、戴鐐，隨后將其送禁閉室隔離審查，實(shí)行全天24小時(shí)監(jiān)控。二是監(jiān)獄應(yīng)立即報(bào)告省局、駐監(jiān)檢察室。由獄政科、偵查科、駐監(jiān)檢察室人員立即趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照、取證、調(diào)查和組織監(jiān)區(qū)警察警戒。三是監(jiān)獄馬上對(duì)此事件進(jìn)行立案，并向省局上報(bào)立案報(bào)告。獄政科、偵查科、當(dāng)事監(jiān)區(qū)組成專案組，隨機(jī)展開對(duì)廖犯的提審，詢問有關(guān)人員包括值班警察、在場(chǎng)罪犯。四是監(jiān)獄在偵查終結(jié)后及時(shí)結(jié)案并起草起訴意見書，連同宗卷移交人民檢察院。

（3）一是事件發(fā)生后，監(jiān)獄應(yīng)立即通知陳犯家屬盡快來監(jiān)處理，并妥善安全住宿。二是監(jiān)獄應(yīng)認(rèn)真、耐心做好陳犯家屬的解釋、引導(dǎo)、安撫工作，穩(wěn)定其情緒，并對(duì)家屬予以一定金額的食宿、交通和困難補(bǔ)助。三是監(jiān)獄派警察全程陪同陳犯家屬認(rèn)尸、辦理火化手續(xù)并負(fù)責(zé)相關(guān)費(fèi)用。

（4）一是監(jiān)區(qū)對(duì)重點(diǎn)物品管理不到位。對(duì)重約10公斤的鐵餅沒有列為重點(diǎn)物品并由專人負(fù)責(zé)管理，使用后也沒有及時(shí)放入保管柜保管。二是警察直接管理不到位。午休現(xiàn)場(chǎng)50多名罪犯在睡覺，但值班警察沒有按要求進(jìn)行巡查，導(dǎo)致管理上出現(xiàn)漏洞。三是對(duì)罪犯的思想摸查和教育不到位。廖犯和陳犯之間發(fā)生的矛盾有很長一段時(shí)間，已經(jīng)積怨頗深，對(duì)此，監(jiān)區(qū)警察沒有認(rèn)真對(duì)罪犯的思想、行為動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析研究，導(dǎo)致對(duì)罪犯的思想動(dòng)態(tài)掌握不具體、不細(xì)致，不能及時(shí)掌握情況。

八.罪犯張某正在監(jiān)獄復(fù)興改造。2010年4月，張某糾集本監(jiān)區(qū)10余名罪犯，圍攻、毆打監(jiān)獄人民警察，并裹脅他犯參加，不允許其他罪犯參加正常的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)及其他活動(dòng)，造成獄內(nèi)秩序非常混亂，影響極壞。

問：（1）張某的行為構(gòu)成什么罪名？

（2）對(duì)張某的犯罪行為，監(jiān)獄應(yīng)如何處臵？

難度：（一般）

答案：（1）張某的行為構(gòu)成破壞監(jiān)管秩序罪。

（2）對(duì)張某的犯罪行為，監(jiān)獄應(yīng)立案進(jìn)行偵查，偵查終結(jié)后，寫出起訴意見書，連同案卷材料、證據(jù)，一并移送當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院處理。

九.某監(jiān)獄罪犯莫某（搶劫罪，判12年，2009年4月18日入監(jiān)）性格內(nèi)向、孤僻，不喜與他犯交流，因缺乏正確的改造觀，入監(jiān)后不久便產(chǎn)生了嚴(yán)重的悲觀厭世情緒，曾3次書寫遺書并保管在自己的儲(chǔ)物柜中。2009年9月13日凌晨5時(shí)30分，莫犯因老婆提出離婚，對(duì)改造前途喪失了信息，用4股共2米長的灰白色塑料包裝繩吊在監(jiān)舍靠廁所位臵窗口的鐵枝上上吊自殺。

問：（1）對(duì)罪犯發(fā)生自殺行為應(yīng)如何進(jìn)行處臵？

（2）莫某的自殺行為反映出監(jiān)獄在管理上存在什么問題？ 難度：（一般）

答案：（1）一是馬上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救。發(fā)現(xiàn)罪犯自殺后，要立即實(shí)施人工呼吸等，并及時(shí)送往監(jiān)獄醫(yī)院搶救。二是及時(shí)報(bào)告。在解救罪犯過程中同時(shí)向監(jiān)區(qū)值班領(lǐng)導(dǎo)和獄政部門報(bào)告，報(bào)告要簡(jiǎn)明扼要，說明事件發(fā)生的事件、地點(diǎn)和事件的性質(zhì)。發(fā)現(xiàn)問題要做到邊處理邊報(bào)告。三是保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。如罪犯自殺既遂，已顯示死亡特征，要對(duì)自殺現(xiàn)場(chǎng)采取保護(hù)措施，設(shè)臵隔離帶，等待有關(guān)部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查，以便對(duì)事件處理和對(duì)責(zé)任的認(rèn)定。對(duì)要送醫(yī)院搶救的人員，應(yīng)當(dāng)將自殺現(xiàn)場(chǎng)殘留的藥丸、殺蟲劑、農(nóng)藥等物品小心收集好帶到醫(yī)院，以利后續(xù)的診斷治療。四是事后總結(jié)。事后要作出事件報(bào)告，詳細(xì)記錄有關(guān)情況。如發(fā)現(xiàn)過程、處臵方法、解決情況及有關(guān)部門的結(jié)論等。五是對(duì)相關(guān)罪犯進(jìn)行心里輔導(dǎo)。監(jiān)獄心理矯治部門要及時(shí)介入對(duì)受自殺影響的罪犯的心里干預(yù)，引導(dǎo)他們正確面對(duì)已經(jīng)發(fā)生的自殺事件，及早消除悲痛情緒，防止個(gè)別罪犯因負(fù)面心理反應(yīng)過度而陷入絕望的境地。

（2）一是排查工作不到位。對(duì)于莫犯入監(jiān)以來的性格內(nèi)向、不合群等異常現(xiàn)象重視不夠，監(jiān)區(qū)簡(jiǎn)單認(rèn)為這只是性格所致，沒有認(rèn)真分析隱藏在這些異常現(xiàn)象后的深層次原因，導(dǎo)致對(duì)該犯流露出來的嚴(yán)重的悲觀厭世情緒沒有及時(shí)掌握，使其自殺行為得逞。二是基礎(chǔ)制度落實(shí)不到位。監(jiān)區(qū)對(duì)搜身、清倉等基礎(chǔ)性的監(jiān)管安全制度沒有認(rèn)真落實(shí)，導(dǎo)致莫犯能將包裝繩帶入監(jiān)舍；莫犯保存在儲(chǔ)物柜的多份遺書一直沒有并清倉發(fā)現(xiàn)。

十.2008年2月14日上午10時(shí)，罪犯陳某（搶劫罪，判無期徒刑，2006年10月4日入監(jiān)，專項(xiàng)工種罪犯）向值班警察報(bào)告，說要到公司辦公室（與生產(chǎn)車間不在同一棟樓）交報(bào)表和拿生產(chǎn)單，取完生產(chǎn)單后，該犯以詢問生產(chǎn)質(zhì)量為由去倉庫找廠方師傅，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)由一名女師傅和兩名男師傅在清理貨物。陳犯在和師傅們對(duì)話時(shí)，突然沖到女師傅的面前，從腰間拿出一把用壓棉梳磨制的（長約24.2cm、寬1.4cm、厚0.3cm）單刃尖刀頂住其咽喉，并將其挾持至倉庫的小房?jī)?nèi)，關(guān)上鐵閘門和玻璃門，拉上窗簾。值班警察立即向監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并成立指揮部。這時(shí)，陳犯向站在鐵閘門前的監(jiān)區(qū)長說：“我只有兩個(gè)要求：提供筆、信紙和手提電話給我，寫完信、打幾個(gè)電話后，就放掉女師傅，然后自殺；如果你們強(qiáng)行沖入，我就先殺掉人質(zhì)，再自殺。”為了穩(wěn)定該犯的情緒，監(jiān)區(qū)長按照指揮部的指令，將筆、信紙和手機(jī)從門縫中遞給了陳犯，并通過電話對(duì)該犯進(jìn)行了政策前途教育，盡量拖延時(shí)間。

經(jīng)過長達(dá)5個(gè)小時(shí)的談話教育和勸解說服，最終使該犯放出人質(zhì)，交出兇器，自行走出了倉庫小房。

問：（1）從上述案例中分析罪犯劫持人質(zhì)的特點(diǎn)。（2）處臵罪犯劫持人質(zhì)的一般性程序是什么？

難度：（一般）

答案：（1）一是犯罪的預(yù)謀性。獄內(nèi)劫持人質(zhì)的主體本身具有一定的特殊性，即實(shí)施者本身是在監(jiān)獄被看管的罪犯，人質(zhì)大部分都是監(jiān)獄警察、工作人員、同監(jiān)罪犯等，外部人員很少，同時(shí)犯罪行為的發(fā)生是在監(jiān)管人員的監(jiān)管之下進(jìn)行的，這種特殊性決定了罪犯要想成功實(shí)施，必須在事前對(duì)工具、劫持的時(shí)間、地點(diǎn)及脫逃路線等要進(jìn)行周密的計(jì)劃。二是目的的明確性。許多罪犯在入監(jiān)后不去積極地適應(yīng)監(jiān)獄環(huán)境，而產(chǎn)生脫逃的念頭。還有一些被判處重刑的罪犯，在改造過程中生存欲望非常強(qiáng)烈，但又不去積極地爭(zhēng)取減刑，在認(rèn)為自己獲得自由的日子遙遙無期的情況下，便劫持人質(zhì)要挾監(jiān)獄滿足自己的要求。三是行為的殘忍性、危害的嚴(yán)重性。劫持人質(zhì)是一種嚴(yán)重的暴力犯罪行為，劫持者往往是一些思想走極端的罪犯，所以其行為帶有一定的瘋狂性，其行為手段極其殘忍。

（2）一是控制包圍。發(fā)生劫持人質(zhì)時(shí)，值班警察應(yīng)立即隔離犯群，罪犯在箭射時(shí)應(yīng)迅速將監(jiān)舍門上鎖，防止其他罪犯參與起哄。如果罪犯在車間勞動(dòng)時(shí)應(yīng)立即停止作業(yè)，集中全體罪犯之后再進(jìn)行有序撤離，防止罪犯圍觀、哄鬧，同時(shí)應(yīng)立即向上級(jí)報(bào)告，性質(zhì)嚴(yán)重的應(yīng)等待增援。監(jiān)獄警察在聽到警報(bào)或收到信息后應(yīng)迅速趕到事發(fā)地點(diǎn)，通常在罪犯隱藏位臵的監(jiān)區(qū)周邊及監(jiān)外適當(dāng)位臵分別設(shè)臵包圍圈。二是攻心瓦解。工薪瓦解的主要手段是談判，可以爭(zhēng)取時(shí)間，控制事態(tài)擴(kuò)大，平緩劫持者緊張情緒，緩解心理壓力。還可以通過以法律、情感、政策為內(nèi)容的攻心策略，減輕或消除罪犯的對(duì)抗、戒備心理，以達(dá)到和平解決的目的。三是政策攻心不能平息事態(tài)的，應(yīng)采取武力處臵。具體包括狙擊、化妝襲擊和強(qiáng)行突擊等方式。在實(shí)際處臵劫持人質(zhì)事件過程中，單純用談判或武力難以達(dá)到處臵效果，必須各種方式靈活運(yùn)用。

第三篇：人力資源管論述題

1.人力資源經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)

人力資源經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)具有時(shí)代性。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的不斷更新和發(fā)展，外部環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化，這些都導(dǎo)致人力資源管理作用的變化，管理內(nèi)容的擴(kuò)大，從而給人力資源經(jīng)理帶來了新的和不同的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)主要有：職能轉(zhuǎn)換帶來的挑戰(zhàn)；“尋人”與“留人”的挑戰(zhàn)；外部環(huán)境的挑戰(zhàn)；勞動(dòng)力多樣性的挑戰(zhàn)。

2.人性理論的發(fā)展階段

西方管理理論中人性理論的發(fā)展大致可分為物本管理、人本管理和能本管理三個(gè)階段。

（一）物本管理階段

物本管理階段，就是西方以“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)為基礎(chǔ)和前提的第一代管理理論階段。當(dāng)時(shí)的管理理論學(xué)家認(rèn)為，人是經(jīng)濟(jì)人，是經(jīng)濟(jì)動(dòng)物，人主要是為金錢而工作，為物質(zhì)生活享受而生存，只要滿足人對(duì)金錢和物質(zhì)的需求，就能調(diào)動(dòng)其積極性。勞資矛盾也主要源于經(jīng)濟(jì)利益的矛盾。基于這種認(rèn)識(shí)，他們注重實(shí)行物本管理。

（二）人本管理階段

人本管理階段，是西方以“社會(huì)人”假設(shè)為基礎(chǔ)和前提的第二代管理理論階段。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和應(yīng)用，社會(huì)生產(chǎn)率的提高，以及生產(chǎn)日益社會(huì)化，各種各樣的管理理論、管理方法相繼出現(xiàn)。這些理論和方法在不同程度上都對(duì)物本管理提出了批評(píng)。其中影響最大的是20世紀(jì)30年代前后出現(xiàn)的以“社會(huì)人”假設(shè)為基礎(chǔ)和前提的人本管理理論。這種管理理論有三種表現(xiàn)形式：人際關(guān)系學(xué)、行為科學(xué)、以人為本理論。

梅奧創(chuàng)立的“人際關(guān)系學(xué)”（也稱人群關(guān)系學(xué)），揭開了現(xiàn)代人本管理的帷幕，為現(xiàn)代管理理論奠定了理論基礎(chǔ)。梅奧提出了以“社會(huì)人”為基礎(chǔ)和前提的“人際關(guān)系學(xué)”。

20世紀(jì)40年代，這種人際關(guān)系學(xué)導(dǎo)致“行為科學(xué)”的產(chǎn)生。行為科學(xué)主張協(xié)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)人們自覺自愿發(fā)揮出力量來達(dá)到組織目標(biāo)。這一理論的進(jìn)步之處在于重視人的因素以及人和社會(huì)的關(guān)系，重視人的外在關(guān)系行為。

20世紀(jì)80年代以后，企業(yè)管理采取了以人為本的企業(yè)文化方式。以人性為核心，人本管理的基本要素包括員工、環(huán)境、文化及價(jià)值觀四項(xiàng)內(nèi)容。

（三）能本管理階段

西方管理理論發(fā)展的最新趨勢(shì)，是以“能力人”假設(shè)為基礎(chǔ)和前提的能本管理，這將是西方管理理論發(fā)展的第三代。在現(xiàn)代西方，人們對(duì)物質(zhì)方面的興趣開始淡薄，而對(duì)人的創(chuàng)造能力的關(guān)注日益增長。歷史發(fā)展的這種趨勢(shì)將引起企業(yè)管理的創(chuàng)新。其任務(wù)之一，就是大力開發(fā)人力資源，充分調(diào)動(dòng)人的智力因素，培養(yǎng)和發(fā)揮人的工作能力，營造一個(gè)能發(fā)揮創(chuàng)造能力的環(huán)境。其實(shí)質(zhì)就是，實(shí)行以能力人為基礎(chǔ)和前提的能本管理，即以人的能力為本的管理。

3.環(huán)境因素對(duì)人力資源管理的影響：一個(gè)有作為的政府，都對(duì)人力資源管理給予了特別的關(guān)注與重視，通過政策、法規(guī)等一系列有效的政府行為，并為人力資源管理的發(fā)展引路護(hù)航。我國有關(guān)的方針政策對(duì)人力資源開發(fā)與管理的影響在我國，黨和國家的各項(xiàng)方針政策對(duì)人力資源的開發(fā)與管理都會(huì)產(chǎn)生十分重大的影響。律環(huán)境主要是指國家頒布的有關(guān)的法律制度、行政法規(guī)，和企事業(yè)單位內(nèi)部有關(guān)人事方面的各種規(guī)章制度。

（一）起著最基本保障功能的法律制度

1．《憲法》2．《勞動(dòng)法》

（二）有關(guān)勞動(dòng)保障的法律、法規(guī)

人力資源管理與經(jīng)濟(jì)環(huán)境存在密切的聯(lián)系。一方面國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與成長有力地推動(dòng)了人力資源的開發(fā)與利用社會(huì)文化對(duì)人力資源管理的影響

社會(huì)文化對(duì)人力資源管理的影響主要體現(xiàn)在企業(yè)文化和企業(yè)價(jià)值觀對(duì)人力資源管理的影響上。

1．企業(yè)文化對(duì)人力資源管理的影響

企業(yè)文化主要是對(duì)企業(yè)職工起著整合、導(dǎo)向、凝聚、規(guī)范和激勵(lì)等作用。因此作為人本管理的文化背景，企業(yè)文化在人力資源管理中具有特殊的作用。

1）導(dǎo)向作2）約束作用。3）凝聚作用。4）激勵(lì)作用。5）輻射作用。2．企業(yè)價(jià)值觀對(duì)人力資的影響 企業(yè)文化的核心是企業(yè)價(jià)值觀，價(jià)值觀對(duì)于人力資源管理的影響有著多種多樣的具體表現(xiàn)，但是具體到企

業(yè)職工的個(gè)體身上則表現(xiàn)為具有不同類型的行為方式。例如個(gè)人主義行為、樂于助人的合作行為、試圖超越他人的競(jìng)爭(zhēng)行為等等。

4.人力資源需求預(yù)測(cè)包括短期預(yù)測(cè)和長期預(yù)測(cè)，總量預(yù)測(cè)和各個(gè)崗位需求預(yù)測(cè)。

人力資源需求預(yù)測(cè)的典型步驟如下：步驟一，現(xiàn)實(shí)人力資源需求預(yù)測(cè)。步驟二，未來人力資源需求預(yù)測(cè)。步驟三，未來人力資源流失情況預(yù)測(cè)。步驟四，得出人力資源需求預(yù)測(cè)結(jié)果。

5.人力資源供求平衡

人力資源供求預(yù)測(cè)結(jié)束后，往往會(huì)出現(xiàn)三種供求不平衡的結(jié)果：人力資源供給大于需求；人力資源供給小于需求；人力資源供求總量平衡，結(jié)構(gòu)不平衡。一般說來組織的人力資源總是處于失衡狀態(tài)，供求完全平衡狀態(tài)在實(shí)踐中很難出現(xiàn)。組織需根據(jù)供求預(yù)測(cè)不同的結(jié)果，制定相應(yīng)的人力資源規(guī)劃措施。

6.工作分析的步驟1．準(zhǔn)備階段

在這一階段，主要解決以下幾個(gè)問題：

1）組建工作分析小組，分配任務(wù)與權(quán)限。2）明確工作分析的目的。

2．設(shè)計(jì)階段

這一階段包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：1）制定工作分析計(jì)劃。2）確定工作分析的范圍。4）確定信息來源。工作信息來源一般有以下幾種：工作者、主管者、顧客、分析專家、文獻(xiàn)匯編等。

3．調(diào)查階段1）編制各種調(diào)查問卷和提綱。2）根據(jù)具體的對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。3）收集有關(guān)工作的特征及需要的各種數(shù)據(jù)。

4．分析階段1）仔細(xì)審核已收集到的各種信息。2）分析的內(nèi)容主要有：職務(wù)名稱分析，職務(wù)規(guī)范分析（對(duì)工作任務(wù)、工作責(zé)任、工作關(guān)系、勞動(dòng)強(qiáng)度等的分析），工作環(huán)境分析和任職資格分析。3）利用現(xiàn)有文件與資料對(duì)工作的主要任務(wù)、主要責(zé)任、工作流程進(jìn)行分析總結(jié)。

4）提出原工作說明書主要條款存在的不清楚、模棱兩可的問題，或?qū)π聧徫还ぷ髡f明書提出擬解決的主要問題。

5．結(jié)果形成階段

7.如何做好員工招聘工作：

一、制定招聘計(jì)劃和策略

包括招聘目標(biāo)、信息發(fā)布的時(shí)間與渠道、招聘員工的類型及數(shù)量、甄選方案及時(shí)間安排等方面。具體來講，員工招聘計(jì)劃包括以下內(nèi)容：

1）招聘的崗位、要求及其所需人員數(shù)量。2）招聘信息的發(fā)布。3）招聘對(duì)象。4）招聘方法。5）招聘預(yù)算。6）招聘時(shí)間安排。

二、發(fā)布招聘信息及搜尋候選人信息

組織要將招聘信息通過多種渠道向社會(huì)發(fā)布，向社會(huì)公眾告知用人計(jì)劃和要求，確保有更多符合要求的人員前來應(yīng)聘。

企業(yè)可以通過以下方式搜尋候選人信息：① 應(yīng)聘者自己所填的求職表，內(nèi)容包括性別、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)歷及業(yè)績(jī)等；② 推薦材料，即有關(guān)組織或個(gè)人就某人向本單位寫的推薦材料；③ 調(diào)查材料，指對(duì)某些崗位人員的招聘，還需要親自到應(yīng)聘人員工作過或?qū)W習(xí)過的單位或向其接觸過的有關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查，以掌握第一手材料。

三、甄選

甄選的過程一般包括對(duì)所有應(yīng)聘者的情況進(jìn)行的初步的審查、知識(shí)與心理素質(zhì)測(cè)試、面試，以確定最終的錄用者。

四、錄用

人員錄用過程一般可分為試用合同的簽訂、新員工的安置、崗前培訓(xùn)、試用、正式錄用等幾個(gè)階段。試用就是企業(yè)對(duì)新上崗員工的嘗試性使用，這是對(duì)員工的能力與潛力、個(gè)人品質(zhì)與心理素質(zhì)的進(jìn)一步考核。

員工的正式錄用是指試用期滿后，對(duì)表現(xiàn)良好、符合組織要求的新員工，使其成為組織正式成員的過程。一般由用人部門根據(jù)新員工在使用期間的具體表現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行考核，做出鑒定，并提交人力資源管理部門。人力資源管理部門對(duì)考核合格的的員工正式錄用，并代表組織與員工簽訂正式錄用合同，正式明確雙方的責(zé)任、義務(wù)與權(quán)利。

正式錄用合同一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：當(dāng)事人的姓名、性別、住址和法定社會(huì)身份；簽訂勞動(dòng)合同的法

律依據(jù)，勞動(dòng)合同期限；工作內(nèi)容，勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件；勞動(dòng)報(bào)酬，勞動(dòng)紀(jì)律，變更和解除勞動(dòng)合同的條件與程序；違反勞動(dòng)合同的責(zé)任與處置等。

五、招聘工作評(píng)價(jià)

招聘評(píng)估主要指對(duì)招聘的結(jié)果、招聘的成本和招聘的方法等方面進(jìn)行評(píng)估。一般在一次招聘工作結(jié)束之后，要對(duì)整個(gè)評(píng)估工作做一個(gè)總結(jié)和評(píng)價(jià)，目的是進(jìn)一步提高下次招聘工作的效率。

對(duì)招聘工作的評(píng)價(jià)一般應(yīng)從以下兩方面進(jìn)行：一是對(duì)招聘工作的效率評(píng)價(jià)；二是對(duì)錄用人員的評(píng)估。8.內(nèi)部招聘與外部招聘的優(yōu)缺點(diǎn)1）組織和員工之間相互之間比較了解。（2）創(chuàng)造了晉升的機(jī)會(huì)和防止可能的冗員。（3）成本低。（1）易導(dǎo)致“近親繁殖”。（2）易引發(fā)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的不團(tuán)結(jié)（3）易引發(fā)后續(xù)問題。（4）過多的內(nèi)部招聘可能會(huì)使組織變得封閉。5）過多的內(nèi)部招聘可能導(dǎo)致效率降低的現(xiàn)象1.外部招聘的優(yōu)點(diǎn)（1）人員選擇范圍廣泛。2）外部招聘有利于帶來新思想和新方法（3）大大節(jié)省了培訓(xùn)費(fèi)用2.外部招聘的缺點(diǎn)

（1）外部招聘選錯(cuò)人的風(fēng)險(xiǎn)比較大（2）需要更長的培訓(xùn)和適應(yīng)階段。（3）內(nèi)部員工可能感到自己被忽視。（4）外部招聘可能費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

9.培訓(xùn)需求分析就是要明確培訓(xùn)的目的是什么，培訓(xùn)的對(duì)象是什么，培訓(xùn)的內(nèi)容是什么，采用什么樣的培訓(xùn)方式，以及培訓(xùn)最終要達(dá)到什么樣的效果。

10.怎樣運(yùn)用案列教學(xué)法進(jìn)行培訓(xùn)

11.試述員工績(jī)效考評(píng)程序：

一、制定績(jī)效考評(píng)計(jì)劃

必須事先制定考評(píng)工作計(jì)劃，在明確考評(píng)目的的前提下，根據(jù)目的的要求選擇考評(píng)的對(duì)象、內(nèi)容和時(shí)間等。

（一）明確考評(píng)的目的和對(duì)象績(jī)效考評(píng)的目的不同，其考評(píng)的對(duì)象也不同。例如，為評(píng)職稱而考評(píng)，對(duì)象是專業(yè)技術(shù)人員；而評(píng)選先進(jìn)、決定提薪獎(jiǎng)勵(lì)的考評(píng)，則往往在全體員工的范圍內(nèi)進(jìn)行。

（二）選擇考評(píng)內(nèi)容和方法根據(jù)不同的考評(píng)目的和對(duì)象，重點(diǎn)考評(píng)的內(nèi)容也不同。例如，為發(fā)放獎(jiǎng)金的考評(píng)，應(yīng)以業(yè)績(jī)?yōu)橹鳎礃I(yè)績(jī)的高低發(fā)放獎(jiǎng)金以鼓勵(lì)員工提高績(jī)效，著眼點(diǎn)是當(dāng)前行為；而提升職務(wù)的考評(píng)，既要考核成績(jī)，更要注意其品德及能力，著眼點(diǎn)是發(fā)展?jié)摿ΑＨ藛T績(jī)效考評(píng)的內(nèi)容是十分復(fù)雜的，一般來說，員工的工作績(jī)效評(píng)價(jià)大致可以分為德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面。

二、確定績(jī)效考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和方法

（一）確定考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1）績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。2）行為標(biāo)準(zhǔn)。3）任職資格標(biāo)準(zhǔn)。

（二）選擇或設(shè)計(jì)考評(píng)方法

考評(píng)方法的選擇、設(shè)計(jì)首先要解決的問題是考評(píng)需要掌握哪些信息，從何處獲取這些信息，以及采用何種方法收集這些信息。通常采用的收集、記錄考評(píng)信息的方法有：考核記錄、工作日志、生產(chǎn)報(bào)表、備忘錄、現(xiàn)場(chǎng)視察記錄、事故報(bào)告、交接班記錄等，以及收集各種統(tǒng)計(jì)帳目和有關(guān)會(huì)計(jì)核算資料。

三、選擇考評(píng)人員

在員工績(jī)效考評(píng)過程中，對(duì)考評(píng)人員的基本要求有以下幾個(gè)方面：

① 考評(píng)人員應(yīng)該有足夠長的時(shí)間和機(jī)會(huì)觀察員工的工作情況；

② 考評(píng)人員有能力將觀察結(jié)果轉(zhuǎn)化為有用的評(píng)價(jià)信息，并且使得績(jī)效考評(píng)可能出現(xiàn)的偏差最小化； ③ 評(píng)價(jià)人員有動(dòng)力提供真實(shí)的員工績(jī)效考評(píng)結(jié)果。

對(duì)員工工作績(jī)效進(jìn)行考核的候選人有以下幾種類型：

1．員工的直接上司2．員工的同級(jí)同事3．員工的下級(jí)職員4．員工的自我評(píng)價(jià)5．客戶的評(píng)價(jià)6．外界人事專家或顧問

四、考評(píng)實(shí)施

考評(píng)實(shí)施是指對(duì)員工的工作績(jī)效考核、測(cè)定和記錄。主要做好以下工作：

1．收集信息資料

收集信息的方法一般有：

1）生產(chǎn)記錄法。2）考勤記錄法。3）定期抽查法。4）問卷調(diào)查法。5）減分抽查法。6）關(guān)鍵事件法。

2．分析評(píng)1）等級(jí)評(píng)定2）評(píng)價(jià)項(xiàng)目的量化。3）同一項(xiàng)目不同考核結(jié)果的綜合。4）不同項(xiàng)目考核結(jié)果的綜合。

五、績(jī)效考評(píng)反饋

績(jī)效考評(píng)反饋是指將考評(píng)結(jié)果通過一定的方式反饋給被考評(píng)者。一般有兩種形式:一是對(duì)績(jī)效考評(píng)意

見的認(rèn)可，即考評(píng)者以書面的形式將考評(píng)意見反饋給被考評(píng)者，若被考評(píng)者同意認(rèn)可，則簽名蓋章；若被考評(píng)者有異議，可以提出，并要求上級(jí)主管或人力資源管理部門予以裁定。二是績(jī)效考評(píng)面談，即考評(píng)者與被考評(píng)者面對(duì)面交談，將考評(píng)結(jié)果反饋給被考評(píng)者，了解其反映與看法。績(jī)效考評(píng)面談?dòng)涗浐涂?jī)效考評(píng)意見也需要被考評(píng)者簽字認(rèn)可。

六、考評(píng)結(jié)果運(yùn)用

12.試訴績(jī)效考評(píng)中的問題

（一）考評(píng)本身方面的問題

1）考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)謹(jǐn)。2）考評(píng)內(nèi)容不完整。3）考評(píng)方法選擇不當(dāng)。4）考評(píng)結(jié)果的反饋方式不當(dāng)。

（二）考評(píng)人員方面的問題1）暈輪效應(yīng)。，是指考評(píng)者在對(duì)被考評(píng)者進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，對(duì)被考評(píng)者的某種要素評(píng)價(jià)較高或較低，將導(dǎo)致對(duì)其所有的其他要素也評(píng)價(jià)較高或較低。2）寬容或苛刻傾向。寬容傾向指考評(píng)中所做的評(píng)價(jià)過高。苛刻傾向指考評(píng)中所做的評(píng)價(jià)過低。3）居中傾向。居中傾向也稱平均傾向或調(diào)和傾向，是指大多數(shù)員工的考評(píng)結(jié)果都居于“平均水平”的同一檔次，并往往是中等或良好水平。4）近因效應(yīng)。

而對(duì)整個(gè)考評(píng)期間的工作表現(xiàn)缺乏了解和記錄，以“近”代“全”，使考評(píng)結(jié)果不能反映整個(gè)考評(píng)期內(nèi)的員工績(jī)效表現(xiàn)的合理結(jié)果。5）對(duì)照效應(yīng)。

對(duì)照效應(yīng)是指由于考評(píng)者對(duì)某一員工的評(píng)價(jià)受到之前的考評(píng)對(duì)象的結(jié)果的影響，而使該員工的績(jī)效考評(píng)結(jié)果有誤差。6）

是指考評(píng)者通常會(huì)根據(jù)所獲得的關(guān)于被考評(píng)者的最初信息來評(píng)價(jià)其績(jī)效的好壞，之后與最初判斷相吻合的信息就容易被接納，而相反的信息往往容易被忽略不計(jì)。7）感情效應(yīng)。人與人之間的感情有好有壞，在考評(píng)過程中，考評(píng)人員也容易受到感情因素的影響。

8）偏見誤差。偏見誤差是由于考評(píng)者對(duì)被考評(píng)者的某種偏見而影響對(duì)被考評(píng)者的正確評(píng)價(jià)而造成的誤差。

13.試述薪酬設(shè)計(jì)的一般程序：

一、制定薪酬原則和策略

二、工作分析與評(píng)價(jià)

三、薪酬調(diào)查薪酬調(diào)查可按如下步驟進(jìn)行：

（一）選擇調(diào)查對(duì)象

（二）確定薪酬調(diào)查的內(nèi)容

（三）實(shí)施調(diào)查

（四）調(diào)查資料的整理與統(tǒng)計(jì)

四、薪酬定位在分析同行業(yè)的薪酬數(shù)據(jù)后，需要做的是根據(jù)企業(yè)狀況選用不同的薪酬水平。

五、薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)通過工作分析與評(píng)價(jià)，可以得到表明每一崗位在本組織的相對(duì)價(jià)值。

六、薪酬分級(jí)和定薪

七、薪酬制度的實(shí)施和調(diào)整在薪酬制度確定之后，應(yīng)當(dāng)完成如下工作，才能保證其得以貫徹實(shí)施：1）建立工作標(biāo)準(zhǔn)與薪酬的計(jì)算方式。2）建立員工績(jī)效管理體系，對(duì)全員進(jìn)行工作業(yè)績(jī)的動(dòng)態(tài)考評(píng)。3）通過有效的激勵(lì)機(jī)制和福利計(jì)劃，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員工進(jìn)行必要表彰和物質(zhì)鼓勵(lì)，以鞭策員工對(duì)組織做出更多更大的貢獻(xiàn)。

14.試述組合工資制

15.試述勞動(dòng)合同必須具備內(nèi)容：勞動(dòng)合同內(nèi)容主要包括三個(gè)方面。一是勞動(dòng)關(guān)系主體，即訂立勞動(dòng)合同的雙方當(dāng)事人情況。二是勞動(dòng)合同客體，指勞動(dòng)合同的標(biāo)的。所謂“標(biāo)的”，是指訂立勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)指向的對(duì)象，它是當(dāng)事人訂立勞動(dòng)合同的直接體現(xiàn)，也是產(chǎn)生當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的依據(jù)。勞動(dòng)合作的標(biāo)的帶有綜合性，它既是當(dāng)事人在實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程中的勞動(dòng)行為，又體現(xiàn)為公物或成果。三是勞動(dòng)合同的權(quán)利義務(wù)，指勞動(dòng)合同當(dāng)事人享有的勞動(dòng)權(quán)利和承擔(dān)的勞動(dòng)義務(wù)。

16.試述當(dāng)前我國建立健全社會(huì)保障的主要任務(wù)：1）堅(jiān)持社會(huì)統(tǒng)籌和個(gè)人賬戶相結(jié)合，完善職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。2）推進(jìn)醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革。3）建立健全失業(yè)保險(xiǎn)制度。

4障。5）加快建立農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和最低生活保障制度。6 17.試述組織與職業(yè)規(guī)劃的意義和作用：組織通過引導(dǎo)、幫助和協(xié)調(diào)員工的職業(yè)規(guī)劃，能提高員工的工作質(zhì)量，形成積極向上的工作態(tài)度并增加他們對(duì)企業(yè)的忠誠度。關(guān)注員工職業(yè)規(guī)劃的組織在吸引人才上更具優(yōu)勢(shì)。有效的組織職業(yè)規(guī)劃能夠把組織的需要轉(zhuǎn)化為員工個(gè)人的需要和自己要求開發(fā)的職業(yè)目標(biāo)，既獲得很高的個(gè)人滿意度，又取得良好的組織績(jī)效。現(xiàn)代企業(yè)能否贏得員工獻(xiàn)身精神的關(guān)鍵因素之一，就是能否與員工確立共同的目標(biāo)，達(dá)成一致，使員工感到企業(yè)、部門的發(fā)展目標(biāo)與個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)息息相關(guān)，從而激發(fā)他們的主動(dòng)性、成就感和創(chuàng)新意識(shí)。

18.試述職業(yè)發(fā)展的實(shí)施：

（一）員工自我評(píng)估員工的自我評(píng)估指員工個(gè)人對(duì)自己的能力、興趣、氣質(zhì)、性格以及自己職業(yè)發(fā)展的要求等等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，以確定自己合適的職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯發(fā)展路線。

（二）組織評(píng)估組織評(píng)估是要利用相應(yīng)的信息對(duì)員工的能力和潛力作出客觀公正的評(píng)估。這些信息主要來自對(duì)員工的績(jī)效評(píng)估，也包括反映該員工的受教育狀況和以前工作經(jīng)歷等信息的人員記錄。組織對(duì)員工個(gè)人的評(píng)估通常應(yīng)由人力資源人員和員工的直接管理者共同進(jìn)行。

（三）職業(yè)信息的傳遞員工要確立現(xiàn)實(shí)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，就必須知道可以獲得的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，并獲得組織內(nèi)有關(guān)職業(yè)選擇、職業(yè)變動(dòng)和空缺的工作崗位等方面的信息。組織要及時(shí)為員工提供有關(guān)組織發(fā)展和員工個(gè)人的信息，增進(jìn)員工對(duì)組織的了解，包括職位升遷機(jī)會(huì)與條件限制、工作績(jī)效評(píng)估結(jié)果、訓(xùn)練機(jī)會(huì)等的信息，幫助員工了解自己的職業(yè)發(fā)展通道。

（四）職業(yè)咨詢職業(yè)咨詢是指整合職業(yè)規(guī)劃過程中不同步驟的活動(dòng)。它是伴隨著整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展過程的多次或連續(xù)性咨詢活動(dòng)。在職業(yè)發(fā)展過程中，有可能出現(xiàn)許多員工無法預(yù)測(cè)或必須面對(duì)的難題，如職位升遷、跳槽、職能轉(zhuǎn)換、人際關(guān)系等。職業(yè)咨詢可以為員工解決職業(yè)發(fā)展中的困惑，為員工作出明智選擇提供參考意見和決策支持。

（五）職業(yè)道路引導(dǎo)職業(yè)道路引導(dǎo)可定義為一系列包括正式與非正式教育、培訓(xùn)及工作體驗(yàn)的開發(fā)活動(dòng)，這些開發(fā)活動(dòng)有助于員工能夠從事更高一級(jí)的職位。

19.試述人力資源外包的意義：1）人力資源外包能夠有效控制和降低運(yùn)營成本，舒緩資金壓力。2）人力資源外包有助于獲得專業(yè)指導(dǎo)，提高自身人力資源管理水平，降低和轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。3）人力資源外包能獲取和維護(hù)先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)。4）人力資源外包能解放人力資源部門的有效工作時(shí)間，更集中力量于核心業(yè)務(wù)。

20.試述人力資源外包的風(fēng)險(xiǎn)及其管理：1．外包服務(wù)商選擇方面的風(fēng)險(xiǎn)2．來自于合同協(xié)議方面的風(fēng)險(xiǎn)3．來自于員工方面的風(fēng)險(xiǎn)4．來自企業(yè)經(jīng)營安全方面的風(fēng)

二、人力資源外包的風(fēng)險(xiǎn)管理 1．建立外包風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警機(jī)制 2．要選擇合適的外包服務(wù)商3．建立外包風(fēng)險(xiǎn)的激勵(lì)約束機(jī)制4．實(shí)施外包風(fēng)險(xiǎn)的全過程動(dòng)態(tài)管理

第四篇：初級(jí)游泳教員簡(jiǎn)答題與論述題復(fù)習(xí)材料

簡(jiǎn)答題：

1.簡(jiǎn)述游泳教學(xué)中“由陸到水的原則”？

由陸到水的原則是指學(xué)習(xí)一種新的游泳技術(shù)首先從陸上的模仿練習(xí)開始，通過陸上模仿建立起所學(xué)動(dòng)作的基本概念，然后再過度到水中.2.簡(jiǎn)述蛙泳的減阻為什么比其他泳式更重要？ 由于水下移臂和收腿動(dòng)作給身體帶來的阻力，蛙泳的前進(jìn)速度不像爬泳和仰泳那樣均勻，對(duì)蛙泳來說，如何減小阻力顯得比其它姿勢(shì)更為重要。3.爬泳兩臂劃水的配合有哪幾種方式？

前交叉，中交叉，后交叉，還有三者之間的中前交叉，中后交叉。4.簡(jiǎn)述游泳運(yùn)動(dòng)隊(duì)強(qiáng)身健體的戶主要作用？

增強(qiáng)心血管系統(tǒng)的功能，增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能，使身體成分比例更加合理，改善體溫調(diào)節(jié)機(jī)制。預(yù)防治療疾病，磨練意志并促進(jìn)心理和智力發(fā)展。5.簡(jiǎn)述“蛙泳平收腿”錯(cuò)誤動(dòng)作的特征？

大腿收的多，兩膝之間距離過寬，僅以腳掌對(duì)水，縮短了蹬水路線，動(dòng)作效果差。6.簡(jiǎn)述游泳教學(xué)中“直觀性原則”？

直觀性原則是指在教學(xué)中充分利用學(xué)院的各種感官和已有經(jīng)驗(yàn)，通過各種形式的感知，豐富學(xué)員個(gè)感性認(rèn)識(shí)和直接經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)員獲得生動(dòng)的表象，從而有助于動(dòng)作技能的形成。7.簡(jiǎn)述蛙泳手部技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)？

外劃：雙手前伸，手掌傾斜大約45度（小拇指朝上），雙手同時(shí)向外、向后方劃，繼而屈臂向后向下方劃。

內(nèi)劃：掌心由外轉(zhuǎn)向內(nèi)，手帶動(dòng)小臂加速內(nèi)劃，手由下向上并在胸前并攏（手高肘低、肘在肩下），前伸。

前伸:雙手向前伸（肘關(guān)節(jié)伸直）。

外劃是放松的，內(nèi)劃是用力的、加速完成的，前伸是積極的。8.簡(jiǎn)述仰泳時(shí)。身體運(yùn)動(dòng)的方向是如何確定的？

當(dāng)人體以仰姿勢(shì)游進(jìn)時(shí)，則規(guī)定：頭的方向?yàn)榍埃_的方向?yàn)楹螅×Φ姆较驗(yàn)樯希亓Φ姆较驗(yàn)橄拢眢w的左、右為側(cè)，頭的方向通常也就是游進(jìn)的方向。9.簡(jiǎn)述自由泳教學(xué)中扶池邊身體轉(zhuǎn)動(dòng)打腿練習(xí)的練習(xí)要求？

單手扶池邊，另一臂放在體側(cè)，低頭均勻地呼氣，身體俯臥，兩腿打水6次，然后整個(gè)身體向扶池壁手臂的對(duì)側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)，使身體成側(cè)臥姿勢(shì)，一側(cè)肩與髖露出水面，頭與身體像旋轉(zhuǎn)門一樣為一個(gè)整體轉(zhuǎn)動(dòng)，使嘴露出水面吸氣，保持這種姿勢(shì)再打水6次，然后轉(zhuǎn)回俯臥姿勢(shì)，重復(fù)練習(xí)。

10.人體以臥姿游泳時(shí)，身體運(yùn)動(dòng)的方向是如何規(guī)定的

當(dāng)人體以俯臥姿勢(shì)游進(jìn)時(shí)，則規(guī)定：頭的方向?yàn)榍埃_的方向?yàn)楹螅×Φ姆较驗(yàn)樯希亓Φ姆较驗(yàn)橄拢眢w的左、右為側(cè)，頭的方向通常也就是游進(jìn)的方向。論述

1.論述自由泳臂部和呼吸動(dòng)作的技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)？

入水：手的入水點(diǎn)在肩的延長線和身體中線之間，以大拇指領(lǐng)先，斜插入水。

高肘抱水：入水后，手、肘、肩繼續(xù)前伸，使手臂伸展，隨著身體的轉(zhuǎn)動(dòng)，屈腕、屈肘手臂向外、向后抓水，手下劃到最低點(diǎn)后，旋轉(zhuǎn)手臂向內(nèi)、上、后方劃水，保持高肘屈臂的劃水姿勢(shì)。

推水及出水：手臂與水平面垂直時(shí)，以手領(lǐng)先，加速推水，手臂轉(zhuǎn)為向外、向上和向后劃水直到大腿側(cè)，提肘出水。2.試述游泳教學(xué)具有哪些特點(diǎn)？

安全是首要問題：確保安全是游泳教學(xué)首要考慮的問題，沒有安全就沒有一切。初學(xué)者必須先進(jìn)性熟悉水性的教學(xué)：初學(xué)者的游泳教學(xué)不是先學(xué)習(xí)某種姿勢(shì)，而應(yīng)先熟悉水性，在學(xué)員熟悉水環(huán)境，消除怕水心里，學(xué)會(huì)呼吸，漂浮和滑行后再驚醒游泳姿勢(shì)的教學(xué)。呼吸是教學(xué)重點(diǎn)：水中呼吸與路上明顯不同，這一改變使人們很不容易適應(yīng)，4種姿勢(shì)的呼吸方式也不同，呼吸教學(xué)貫穿于全部的游泳教學(xué)之中，始終是教學(xué)的重點(diǎn)。

俯臥或仰臥水中動(dòng)作習(xí)慣不同：游泳是人類模仿生物的動(dòng)作，人的解剖特點(diǎn)與動(dòng)物不一樣，有些動(dòng)作做起來比較困難，如蛙泳腿，俯臥或仰臥水中，與日常的動(dòng)作習(xí)慣不一樣，如仰泳劃手，動(dòng)作習(xí)慣不同加大了教學(xué)難度。

用力習(xí)慣不一樣：人在游泳時(shí)浮在水中無固定支撐，與陸上運(yùn)動(dòng)時(shí)有支撐的感覺不一樣，劃水水就流動(dòng)，必須加速劃水才能有效果。

無視覺和聽覺的幫助：僅憑肌肉的感覺動(dòng)作，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作，改進(jìn)錯(cuò)誤動(dòng)作也困難。體能是技能的基礎(chǔ)：必須學(xué)練結(jié)合，才能正確掌握游泳技術(shù)。3.試述在游泳教學(xué)中如何貫徹循序漸進(jìn)的原則？

手段，動(dòng)作的難度安排由易到難，按照游泳教學(xué)的規(guī)律，先教基本的，再教先進(jìn)的，負(fù)荷量循序漸進(jìn)的增加。

4.試述自由泳腿部動(dòng)作常見錯(cuò)誤及糾正方法？ 屈髖打腿：這是最常見的錯(cuò)誤動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作從外表看在軀干和大腿處有一個(gè)非常明顯的彎曲，使打腿下沉，這是腰部過于防松、屈髖造成的，這一錯(cuò)誤動(dòng)作導(dǎo)致打水時(shí)不僅不能利用大肌肉群的力量反而增加了阻力，改正方法是塌腰、挺肚子、打腿朝水面上抬，也可以要求學(xué)員先直腿打水，打腿有了上抬的動(dòng)作后再學(xué)鞭狀打水。

屈膝打腿：屈髖打腿必然伴隨著屈膝的動(dòng)作，另外，有些學(xué)員因?yàn)槟_腕太硬（俗稱鋤頭腳），為了使腳能夠打到水，必須屈膝，這樣的打腿效果也不好，改進(jìn)方法同前。在水面上打腿：這是由于打腿時(shí)小腿上抬過多，上抬時(shí)水面位于小腿肚子中間并發(fā)出很大的“咚咚”的響聲，這樣做雖然浪費(fèi)體力，但由于在空中打腿，阻力不大，也有一些效果，有的教員就不去糾正，其實(shí)改進(jìn)這一動(dòng)作的方法很簡(jiǎn)單，控制腿露出水面的高度，在打水的時(shí)候把腳掌抬到水面就可以了。打水效果差：我們?cè)?jīng)說過，“腿是基礎(chǔ)，呼吸時(shí)難點(diǎn)，配合是關(guān)鍵”，在教學(xué)中要掌握這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，能夠連續(xù)打腿25米以后再教配合。

5.試述游泳教學(xué)中應(yīng)當(dāng)從哪幾個(gè)方面貫徹直觀性原則？ 示范：水中示范，水中正誤對(duì)比示范，陸上示范

手勢(shì)的運(yùn)用：用手勢(shì)可以表示教員的組織工作意圖、技術(shù)動(dòng)作的要求和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。掛圖、照片、幻燈、錄像等直觀教具的運(yùn)用：可以利用掛圖和慢速錄像以顯示動(dòng)作結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)，幫助學(xué)員更號(hào)地理解動(dòng)作過程。

語言的直觀：對(duì)于年齡小的學(xué)員，要用形象的語言，代替一些名詞術(shù)語。6.試詳述熟悉水性教學(xué)中漂浮與站立的3個(gè)水中練習(xí)方法？

抱膝浮體(僅淺水池使用）后站立練習(xí)：深呼吸，低頭，雙腳蹬池底，收腹、收大腿，雙手抱膝或小腿，呈團(tuán)身姿勢(shì)，背部露出水面，抱膝浮體后站立，雙手松開并前伸，雙手向下壓水并抬頭，同時(shí)兩腿伸直（展髖、伸膝），在池底站立。

扶池邊漂浮（雙手扶池邊或同伴的手、腰）練習(xí)：吸足氣、低頭并把頭夾在兩臂之間，水面在頭頂處，當(dāng)身體俯臥水中后，要求學(xué)員在水中睜開眼睛.有的人下肢肌肉比較發(fā)達(dá)，浮不起來，此時(shí)可以雙手上下分開（大約一尺的距離），上面的手拉住池邊，下面的手，手指朝下，掌跟朝上用力撐住，借助手臂力量把身體浮起來。

伸展漂浮后站立練習(xí)：雙手向下壓水并抬頭，屈膝收打腿（膝蓋朝肚子收）使身體由俯臥轉(zhuǎn)為垂直后，同時(shí)兩腿伸直（展髖、伸膝），在池底站立。7.試述自由泳腿部、臂部及完整動(dòng)作的技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)？

鞭狀打水：打腿動(dòng)作從髖部開始發(fā)力，大腿帶動(dòng)小腿，做鞭狀打水動(dòng)作。

向上打水腿從直到彎：以直腿開始向上打，腳接近水面時(shí)屈膝，小腿上抬，使腳掌露出水面后向下打水。

入水：手的入水點(diǎn)在肩的延長線和身體中線之間，以大拇指領(lǐng)先，斜插入水。

高肘抱水：入水后，手、肘、肩繼續(xù)前伸，使手臂伸展，隨著身體的轉(zhuǎn)動(dòng)，屈腕、屈肘手臂向外、后方抓水，手下劃到最低點(diǎn)后，旋轉(zhuǎn)手臂向內(nèi)、上、后方劃水，保持高肘屈臂的劃水姿勢(shì)。

推水及出水：手臂與水平面垂直時(shí)，以手領(lǐng)先，加速推水，手臂轉(zhuǎn)為向外、向上和向后劃水直到大腿側(cè)，提肘出水。移臂：出水后，手臂自然，放松地經(jīng)空中向前移臂，保持高肘姿勢(shì)，然后手在肩前領(lǐng)先入水，開始下一動(dòng)作。

呼吸動(dòng)作：呼吸動(dòng)作與身體轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，是呼吸像“搭車”一樣輕松省力，要掌正確的呼吸時(shí)機(jī)。

完整配合：軀干應(yīng)保持一定的緊張度，腰部如果松軟，整個(gè)人就像一灘泥一樣，其次，身體的轉(zhuǎn)動(dòng)能夠有效的發(fā)揮軀干部大肌肉群的力量，減少阻力，提高動(dòng)作效果。8.對(duì)于游泳初學(xué)者來說，做蛙泳多腿少呼吸的配合練習(xí)有什么好處？

（1）做不帶呼吸的蛙腿練習(xí)難度比帶呼吸的蛙腿練習(xí)難度低，有利于掌握正確動(dòng)作（2）呼吸動(dòng)作不熟練，在一個(gè)蛙腿動(dòng)作周期內(nèi)不能把氣完全吐光，而用多腿少呼吸方法可以達(dá)到這個(gè)目的，3次腿完成前，氣也快沒了，這時(shí)抬頭吸氣，就能夠吸到氣，避免了“假呼吸”的動(dòng)作，隨著呼吸技術(shù)熟練程度的提高，腿的次數(shù)減少，最后達(dá)到1次腿1呼吸。

第五篇：警示教育進(jìn)監(jiān)獄服刑人員當(dāng)“教員”

警示教育進(jìn)監(jiān)獄服刑人員當(dāng)“教員”

9月上旬，吳第三批接受培訓(xùn)的60余名副科級(jí)以上干部走進(jìn)榆林大柳塔監(jiān)獄，4名服刑人員在現(xiàn)場(chǎng)為該廠干部們上了一堂特別的廉政警示教育課。

4名服刑人員講述了他們?nèi)绾螐囊幻h員干部、國家公務(wù)人員甚至是領(lǐng)導(dǎo)干部墮落為一名罪犯的經(jīng)歷，剖析了犯罪的思想根源，進(jìn)行了深刻懺悔，以自己慘痛的教訓(xùn)給大家上了一堂活生生的警示教育課。隨后，該廠干部還觀看了服刑人員立足于自己的親身經(jīng)歷和真實(shí)感悟自編自導(dǎo)自演的警示教育文藝節(jié)目，并參觀了監(jiān)獄服刑人員的學(xué)習(xí)生活區(qū)、生產(chǎn)車間、宿舍等改造場(chǎng)所，實(shí)地了解了服刑人員失去自由、身處高墻內(nèi)的生活狀況。

通過聽取4名服刑人員的現(xiàn)身說法和實(shí)地參觀，大家一致認(rèn)為這次警示教育形式新穎，意義重大，感觸深刻。紛紛表示，今后要繼續(xù)保持清醒的頭腦，建立思想道德和黨紀(jì)國法兩道防線，不辜負(fù)采油廠的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的期望，要帶頭接受監(jiān)督，帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，做到廉潔自律，自覺抵制商業(yè)賄賂，增強(qiáng)拒腐防變的能力。（向前）