第一篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)試題(論述題)

論述題

1、根據(jù)所學(xué)知識分析我國出臺的一些大學(xué)生就業(yè)政策。

（1）基層就業(yè)政策（2）自主創(chuàng)業(yè)政策（3）見習(xí)培訓(xùn)政策

2、大學(xué)生的就業(yè)方式與就業(yè)方向，自己的就業(yè)方向是什么。如何實現(xiàn)順利就業(yè)？ 方式：（1）簽約就業(yè)（2）合同就業(yè)（3）定向就業(yè)（4）靈活就業(yè)（5）升學(xué)

（6）出國(7)參加國家和地方項目

方向：（1）升學(xué)（2）公務(wù)員（3）選調(diào)生（4）“三支一扶”工作（5）應(yīng)征入伍

（6）高校畢業(yè)生到企業(yè)直接就業(yè)（7）到非公有制單位就業(yè)的優(yōu)惠政策

（8）自主創(chuàng)業(yè)（9）出國留學(xué)

3、作為一名大學(xué)生你認為就業(yè)過程中會遇到什么樣的困難和疑問及處理方法。（1）畢業(yè)生省內(nèi)、省外用人單位如何簽訂就業(yè)協(xié)議（2）畢業(yè)生如何與省內(nèi)、省外單位解除就業(yè)協(xié)議等

4、面試中眼睛的運用：

求職面試時，應(yīng)試者與主試者的關(guān)系往往有兩種情況。“一對一”的情況下，應(yīng)試者的目光要注意的是：

第一，注視對方，目光要自然、和藹、親切、真誠。

第二，注視對方時要注意眨眼的時間和次數(shù)，不宜過長也不宜過多。

第三，在談話過程中難免會碰到雙方目光相遇，這時注意不要慌忙移開，順其自然的對視幾秒鐘，再緩緩移開，這樣顯得心地坦蕩，容易取得對方的信任。在“一對多”的情況下，求職者的目光不能只注視其中一位主試者，而要兼顧到在場的所有主試者，讓每個人都感到你在注視他。具體方法是以正視主試者為主，并適時地把視線從左至右，又從右至左地移動，以期與所有的招聘人同時交流，避免冷落任何一位招聘人，但注視的次數(shù)不宜過多，這樣就能獲得他們的一致好評。

5、講錯話的應(yīng)對技巧：

經(jīng)驗不足的應(yīng)聘者碰到這種情形往往會懊悔萬分，心慌意亂，越發(fā)緊張，最好的應(yīng)付辦法是保持冷靜。通常主試者不會因為求職者一次小的失誤，而放過合適的人才。若說錯的話比較嚴重，為防止誤會，在合適的時間更正、道歉。面試時最好的辦法是抱著鍛煉自己的心態(tài)去參見面試。即使錯了，也不必掩蓋，坦然承認，才會成功。

6、服飾的總體要求：

在求職面試活動中恰當?shù)姆棔o人留下良好的第一印象。每個人都應(yīng)當根據(jù)自己的身材條件，去選擇最合適的服裝。服飾選擇要與場合、季節(jié)以及自己充當?shù)慕巧嘟y(tǒng)一，否則會產(chǎn)生不協(xié)調(diào)的感覺。著裝服飾要有個性，有新意。一身新穎、別致的服裝，會增加灑脫、高雅 的氣質(zhì)。整潔是著裝重要的一點，穿衣干凈利索，能給人以精干、文明的印象、大學(xué)生求職面試，是一個嚴肅、莊重的場合，在服飾方面要注意樸素、大方、整潔，突出職業(yè)特點。同時要符合社會大眾的審美觀，不要穿奇裝異服。

7、簡述自薦信的書寫技巧：

（1）簡明扼要，一目了然:在書寫自薦信時應(yīng)反復(fù)推敲，做到語句簡明，用詞得當，言之有物，所有內(nèi)容盡量在一頁紙完成，讓人一目了然。

（2）重點突出、針對性強:寫作時圍繞“我是誰？”“我想干什么？”“我能做什么？”這幾個問題，把個人信息、個人能力與優(yōu)勢中與應(yīng)聘崗位相關(guān)的信息展示出來，做到有的放矢。

（3）體現(xiàn)個性化、拒絕千篇一律：書寫自薦信，首先要有自己的思考和見解，展現(xiàn)自己的風格與特點，以新穎的立意和語言給對方造成強烈的印象，引起招聘者的注意，進而引起招聘者的興趣。

（4）措辭嚴謹，謙虛有禮：書寫自薦信時要措辭嚴謹，實事求實，此外自薦信應(yīng)給予用人單位足夠的尊重，做到態(tài)度誠懇，謙虛有禮。

（5）格式規(guī)范，字體美觀：杜絕錯別字和語法錯誤；避免表意不清或被誤解；如果是手寫，字跡應(yīng)清晰工整，如果是打印稿，需合理安排字體字號，以美觀大方為宜。

8、簡述書寫個人簡歷的注意事項有哪些：

①語言簡練:多用動詞少用形容詞，避免錯別字生僻字。

②內(nèi)容真實有效:簡歷一定要體現(xiàn)個人真實信息，同時應(yīng)注意信息的準確性。

③注意硬性指標：不少用人單位因接收的簡歷過多，篩選時會重點關(guān)注應(yīng)聘人的硬性指標，制作簡歷時應(yīng)注意放在醒目位置。

④層次分明，重點突出：簡歷需有一定層次性、重點性，編寫時可選擇根據(jù)時間先后、成果大小等主線進行安排，把最突出、與所申請崗位關(guān)系最密切的成果放在首位。

⑤布局合理，美觀大方：簡歷最好自己設(shè)計，合理布局，一般不必制作的過于華麗，做到美觀大方、便于閱讀即可。如果需要在簡歷中粘貼照片，應(yīng)選擇正規(guī)免冠照。

1.試論簽訂就業(yè)協(xié)議的基本要求。

①畢業(yè)生所使用的就業(yè)協(xié)議書必須是省級就業(yè)主管部門統(tǒng)一印制的，畢業(yè)生和用人單位之間訂立的勞動合同和其他形式的協(xié)議將不作為畢業(yè)生就業(yè)報到證辦理的依據(jù)。必須明確的是，復(fù)印、復(fù)制的就業(yè)協(xié)議書一律是無效的。

②簽訂就業(yè)協(xié)議的三方應(yīng)遵循誠信原則，就業(yè)協(xié)議一經(jīng)三方簽字、蓋章即生效，對各方均具有約束力，無正當理由不得單方面違約。

③簽訂就業(yè)協(xié)議的三方在簽訂就業(yè)協(xié)議時法律地位是平等的，應(yīng)遵循平等協(xié)商的原則，任何一方不得將自己的意志強加給另一方。

④就業(yè)協(xié)議條款的內(nèi)容必須明確，不能有含糊不清的表述，以免日后產(chǎn)生爭議。同時還應(yīng)當注意與以后訂立的勞動合同做好銜接，以免在就業(yè)以后產(chǎn)生勞動糾紛。對解除協(xié)議的條件、違約方應(yīng)承擔的違約責任也應(yīng)當在協(xié)議中提前注明。

⑤簽訂就業(yè)協(xié)議必須符合國家的法律規(guī)定。就業(yè)協(xié)議的簽訂必須符合國家有關(guān)法律及畢業(yè)生就業(yè)的各項方針、政策。否則，政府就業(yè)主管部門將不予認可。2.試述勞動合同必備條款。

①勞動合同雙方的情況

用人單位的名稱、住所、法定代表人或者是主要負責人的姓名。勞動者的姓名、住址和居民身份證號。

②勞動合同的期限

勞動合同期限是指當事人雙方所訂立的勞動合同起始和終止的時間，也就是勞動關(guān)系具有法律效力的日期。勞動合同期限分為三種：一是固定期限，是指用人單位與勞動者約定合同終止時間。二是無固定期限，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間。三是以完成一定的工作為期限，即用人單位與勞動者約定以某項工作的完成為合同期限。③工作內(nèi)容、工作地點

工作內(nèi)容是針對勞動者而言，是對勞動者設(shè)立的義務(wù)條款。勞動合同中必須規(guī)定勞動地點，否則很容易產(chǎn)生糾紛。如果合同中約定了工作地點，變更工作地點屬用人單位違約。

④工作時間、休息休假

勞動合同中對勞動時間的規(guī)定一般情況下是每天八小時的工作制，每周不超過40小時。但是有些單位可能會特殊一些，不是按規(guī)律的8小時，周一到周五上班這都需要在勞動合同中約定。

⑤勞動報酬和社會保險

勞動報酬是勞動者勞動的成果返還和履行勞動義務(wù)后必須享受的勞動權(quán)利，包括工資、獎金、津貼等。勞動合同中規(guī)定的勞動報酬必須符合國家法律、法規(guī)和政策的規(guī)定。勞動合同中還應(yīng)該明確社會保險等問題。3.試述就業(yè)協(xié)議的解除

就業(yè)協(xié)議解除，包括單方依法或依協(xié)議解除和三方解除兩種形式。單方依法或以協(xié)議解除，是指一方解除就業(yè)協(xié)議有法律上的或協(xié)議上的依據(jù)。這類就業(yè)協(xié)議解除，解除方無需對另兩方承擔責任。三方解除是指學(xué)校、畢業(yè)生、用人單位三方經(jīng)協(xié)商一致，消滅原訂立的協(xié)議，是協(xié)議不發(fā)生法律效力。這類就業(yè)協(xié)議解除應(yīng)是三方當事人真實意愿的一致反映，因此三方均不承擔法律責任。三方解除應(yīng)在就業(yè)計劃上報生就業(yè)主管部門之前進行。

就業(yè)協(xié)議解除時，需要履行如下步驟：首先，畢業(yè)生本人提出解約申請，闡明節(jié)約的理由;其次，到原簽訂協(xié)議的單位辦理書面同意解約函，并須加蓋單位公章；第三，將本人申請和單位的解約函交學(xué)校就業(yè)主管部門審核；第四，學(xué)校就業(yè)主管部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定審批煥發(fā)新的就業(yè)協(xié)議書，原就業(yè)協(xié)議書由學(xué)校收回。

1、結(jié)合個人觀點談?wù)劗敶髮W(xué)生職業(yè)觀的重要作用。

①引導(dǎo)擇業(yè)者構(gòu)建合理的知識、能力結(jié)構(gòu)

科學(xué)的職業(yè)觀要求擇業(yè)者必須認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握扎實的功底，構(gòu)建科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)，這是實現(xiàn)職業(yè)目標的前提和基礎(chǔ)。不僅需要完善自己的知識結(jié)構(gòu)，還要求加強綜合能力的培養(yǎng)，包括合作能力、表達能力、抗挫折能力、交際能力等等。

②指導(dǎo)擇業(yè)者確立正確的職業(yè)目標

正確職業(yè)目標的樹立要通過三個步驟達到：

首先要認清自我，求職者要全面的認清自己的綜合素質(zhì)，包括形象氣質(zhì)、性格特點、興趣愛好、職業(yè)技能、知識水平等，客觀的評價自己的優(yōu)缺點。

其次要認清職場，對于即將從事的職業(yè)崗位做深入了解，知道職業(yè)方向、、行業(yè)特點和崗位要求。

再次要主動尋找自我與職場的最佳結(jié)合點，自己和所謀求崗位的合適與否，自身發(fā)展規(guī)劃能否在企業(yè)行業(yè)中獲得實現(xiàn)。

③幫助擇業(yè)者選擇合適的職業(yè)

④促進擇業(yè)者適應(yīng)職業(yè)和社會的發(fā)展

⑤規(guī)范擇業(yè)者形成良好的職業(yè)道德

職業(yè)道德：職業(yè)道德是指人們在職業(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，即一般社會道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。它的內(nèi)容包括：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會、素質(zhì)修養(yǎng)。

2.除了知識、技能的訓(xùn)練，進入職場后更要注重培養(yǎng)職業(yè)思維的形成??結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勛约旱挠^點？

①獨立的思考

只有通過獨立思考，才能獲得鍛煉；也只有在獨立思考的過程中，自己 的思維能力才能迅速地發(fā)展起來。作為職場新人要做到不盲從、不依賴、不輕信，凡事都要問個為什么，經(jīng)過自己頭腦思考明白之后，再判斷性的接受。獨立思考開始要費氣力費時間，但在這過程中所發(fā)展起來的能力，將會給以后的工作帶來極大的好處。

②全面的分析

在分析問題時不遺漏關(guān)鍵因素，努力發(fā)現(xiàn)隱含線索。資深的職場人能夠從更多樣的角度思考問題，找到更多的影響因素與因素間的關(guān)聯(lián)。在一些職業(yè)和領(lǐng)域，全面分析問題的能力是基本的從業(yè)素質(zhì)。

MECE分析法：（相互獨立，完全窮盡），是麥肯錫咨詢公司提出的一個重要方法，目的在于幫助分析人員找到所有影響預(yù)期效益或目標的關(guān)鍵因素，并找到所有可能的解決辦法，而且它會有助于管理者進行問題或解決方案的排序、分析，并從中找到令人滿意的解決方案。

③嚴密的判斷

嚴密的思考意味著一味追求快速的決斷是不可取的，快速的決斷往往產(chǎn)生于既有經(jīng)驗形成的思維慣性和似是而非預(yù)設(shè)觀點，但是既有的經(jīng)驗和觀點未必在新形勢下仍舊適用。對于一個好的思考者，有時候靜下心來慢慢地審視思考的素材以及推理的過程是十分必要的。

④開放的視角

做到開放和自省并不容易，在面對批評時要理性，找到批判的合理之處，絕不能為了面子死不認錯。一個思考者一旦具有了開放的智慧與自覺，就能立于不敗的境地，因為他總能有機會不斷地進步。3.結(jié)合個人觀點談?wù)劼殬I(yè)目標的樹立所需要的步驟？

首先，要認清自我，求職者要全面認清自己的綜合素質(zhì)、包括形象氣質(zhì)、性格特點、興趣愛好、職業(yè)技能、知識水平等，客觀的評價自己的優(yōu)缺點。其次，要認清職場，對于即將從事的職業(yè)崗位做深入了解，知道職業(yè)方向，行業(yè)特點和崗位要求。

再次，要主動尋找自我與職場的最佳結(jié)合點，自己和所謀求崗位的合適與否、自身發(fā)展規(guī)劃能否在企業(yè)、行業(yè)中獲得實現(xiàn)。

1、如何正確處理工作能力危機？

初入職場的新人，總會有“我能不能勝任這份工作”的擔憂。其實，工作過程中犯錯誤、不能每次都達到目標是正常的事情。但是，一心想干好工作的年輕職業(yè)人，不會容忍自己出錯；一旦出錯，自我價值感則迅速降低。事實上，正是失敗成就了我們的經(jīng)驗和能力，使我們的潛力得以開發(fā)；失敗讓我們增加承受力，讓我們在職業(yè)生活中更上一層樓。

2、為什大學(xué)生要參加社會實踐體驗職業(yè)道德？

社會實踐是職業(yè)道德行為養(yǎng)成的根本途徑。職業(yè)道德行為的養(yǎng)成離不開社會實踐。在社會實踐實踐中體驗職業(yè)道德行為的方法有哪些？學(xué)做合一，知行統(tǒng)一，參加社會實踐，培養(yǎng)職業(yè)情感。在社會實踐中體驗的具體目的何在？熟悉職業(yè)，體驗職業(yè)，明確要求，陶冶情感；了解社會，了解職業(yè)，了解自我。如何才能達到學(xué)做結(jié)合，知行統(tǒng)一的要求?把學(xué)到的職業(yè)道德知識，職業(yè)道德規(guī)范運用到實踐中，落實到職工道德行為中，理論聯(lián)系實際，言行一致，知行統(tǒng)一。

3、請論述職業(yè)危機的劃分？ 個人職業(yè)危機主要包括：

①職業(yè)定位危機：職業(yè)現(xiàn)狀與職業(yè)期望落差較大造成的危機；

②工作能力危機：工作出現(xiàn)失誤招致上司或公司信任危機；

③ 職業(yè)適應(yīng)危機：與企業(yè)文化格格不入而不能融入企業(yè)的危機；

④人際關(guān)系危機：不擅處理人際關(guān)系招致同事排斥的危機；

⑤下崗失業(yè)危機：企業(yè)發(fā)展不順暢時員工面臨被裁員的危機；

⑥職業(yè)發(fā)展危機：在企業(yè)工作較長時間后遭遇職業(yè)發(fā)展瓶頸。

1、根據(jù)所學(xué)知識，談一下創(chuàng)業(yè)前的準備：

創(chuàng)業(yè)僅憑一腔熱情是難以成功的。隨著創(chuàng)業(yè)教育的深入開展，有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生愈來愈多，但真正將創(chuàng)業(yè)投以實踐并成功的案例所占比例仍是寥寥無幾。俗話說，不打無準備之仗，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前必須做好思想上、心理上、生理上、資金上等全方位的準備。

（一）做好思想上的準備

禁錮的思想擦不出智慧的花火，創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生解放思想，不僅為了經(jīng)濟利益，更為了實現(xiàn)更高的個人價值。

一個人的創(chuàng)業(yè)過程中，會遇到很多很多的困難，明白自己創(chuàng)業(yè)的動力何在能夠幫助自己堅持下來，走過最艱難的路。無論是什么樣的動力，只要明白自己的動力是什么，就等同于知道了自己創(chuàng)業(yè)的意義何在，這樣的好處在于無論在什么情況下都知道自己的堅持是為了什么，不會出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)，這對于以后公司的發(fā)展和壯大都具有指導(dǎo)意義。

（二）做好心理上的準備

所謂天有不測風云，創(chuàng)業(yè)既然是一件高風險的事情，就意味著創(chuàng)業(yè)失敗的幾率很大。創(chuàng)業(yè)者必須要有一定的風險承受能力，能夠接受困難，并在壓力中不斷調(diào)整自己，只有這樣才有可能成為成功的創(chuàng)業(yè)者。同時，創(chuàng)業(yè)者要意識到，創(chuàng)業(yè)并不是一付出馬上就能收到回報，創(chuàng)業(yè)證投入大量的時間、精力，犧牲休息時間、與家人相處的時間，個人的社會活動也會收到限制，這些都是創(chuàng)業(yè)路上必須正視的困難，創(chuàng)業(yè)者對此要有充分的心理準備。

（三）做好生理上的準備

創(chuàng)業(yè)的過程是艱辛，對創(chuàng)業(yè)者各方面都是挑戰(zhàn)和考驗。身體是革命的本錢，創(chuàng)業(yè)比從事其他職業(yè)更佳需要健康的體魄、充沛的精力和永不言敗的決心。幾乎所有的企業(yè)家都認為良好的身體素質(zhì)是成功創(chuàng)業(yè)的第一大前提。

（四）做好資金上的準備

巧婦難為無米之炊，資金往往成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路上的攔路虎。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來源渠道如何。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金大部分來源于家庭經(jīng)濟支持，部分來源于個人勤工儉學(xué)，少部分來源于投融資。無論何種來源，資金風險都是創(chuàng)業(yè)路上最大的風險。因此，在準備資金之前，必須具備一定的商業(yè)概念，選擇什么給你的投資人作保障，能夠給予投資人何種回報，這些基本問題將決定創(chuàng)業(yè)的前期是否成功。

大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

2、試論述創(chuàng)業(yè)者所需具備的品質(zhì)：

①知識；經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、財會、行業(yè)、營銷、心理學(xué)、法律知識，公關(guān)及社交禮儀

②技能：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、社交、分析決策、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)變、心理承受、識別 和評估商業(yè)機會的能力。

③特質(zhì)：自信、堅持、魄力、積極樂觀、誠信、勇氣、自控、危機意識、團隊意識。

3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢及劣勢：

優(yōu)勢：①大學(xué)生接受高等教育，綜合素質(zhì)較高。

②大學(xué)生剛離開校園，事業(yè)起步階段，不怕失敗。

③大學(xué)生掌握一定的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

④大學(xué)生接受過創(chuàng)業(yè)教育。

⑤國家政策扶持大學(xué)生就業(yè)。

劣勢：①社會經(jīng)驗不足、難以準確把握行業(yè)情況。

②創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力有待加強。③創(chuàng)業(yè)項目商業(yè)可行性較弱。

④資金問題是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的短板。

1、以霧霾天氣為代表的自然環(huán)境的惡化會催生哪些創(chuàng)業(yè)機會？

①健康生活概念的營造

②相關(guān)產(chǎn)品的熱銷，如防霾口罩、空氣凈化器等。

③相關(guān)旅游產(chǎn)品的開發(fā)，如森林日光浴、空氣浴、天然氧吧等概念的開發(fā)。

④公共衛(wèi)生改革商機。

⑤網(wǎng)絡(luò)游戲成為大贏家。

⑥對房地產(chǎn)行業(yè)的重大影響。

⑦保險業(yè)收益。

⑧食品藥品保健行業(yè)收益。等等。

2、簡述創(chuàng)業(yè)方案中競爭分析的內(nèi)容。

（1）競爭對手分析：在制定創(chuàng)業(yè)方案時，必須了解本行業(yè)在該目標市場中具有較強競爭力的企業(yè)有哪一些，分析他們的競爭優(yōu)勢與劣勢，以便制定本企業(yè)的競爭策略。

（2）潛在競爭對手的分析：在市場不斷發(fā)展，市場需求不斷擴大的情況下，必然還會有與該企業(yè)相似的企業(yè)進入市場，就會形成該企業(yè)的潛在競爭對手。制定創(chuàng)業(yè)方案時，也需要考慮潛在競爭對手對本企業(yè)的影響。

（3）替代者分析：科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，市場環(huán)境、法律環(huán)境、人們的需求等都在發(fā)生變化，相關(guān)產(chǎn)品的替代品就會應(yīng)運而生。企業(yè)不能停滯不前，在制定創(chuàng)業(yè)方案時，同時需要考慮到替代者帶來的威脅。

（4）顧客競爭力分析：有顧客、有需求，才能保證企業(yè)有發(fā)展的動力，如何在市場中贏得青睞本企業(yè)產(chǎn)品的顧客，是制定競爭策略的重要環(huán)節(jié)。

（5）供應(yīng)商競爭力分析：供應(yīng)商是與企業(yè)有著密切關(guān)系的一方。供應(yīng)商提供的材料的質(zhì)量如何，直接影響著本企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量。在制定創(chuàng)業(yè)方案時，同時也需要將供應(yīng)商的競爭力考慮進去。

（6）競爭策略：上述五方面的分析，是制定企業(yè)競爭策略的前提。企業(yè)在制定創(chuàng)業(yè)方案時，需要在分析上述五方面的基礎(chǔ)上，分析自身的競爭優(yōu)勢與劣勢，揚長避短，以制定適合本企業(yè)生存、發(fā)展的競爭策略。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題(A)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題（A）

一·選擇（２０分）

１．根據(jù)美國學(xué)者馬丁·特羅德教育研究理論（）％為大眾化教育階段。Ａ２０－２５ Ｂ１５－３５ Ｃ１５－５０ Ｄ２５－５０

２．大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的主要內(nèi)容不包括（）。

Ａ職業(yè)生涯規(guī)劃Ｂ找到工作 Ｃ就業(yè)形勢指導(dǎo) Ｄ就業(yè)心理指導(dǎo) ３．目前，我國大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)走上了（）的就業(yè)軌道。

Ａ市場化 Ｂ多元化 Ｃ平等化 Ｄ多樣化

４．在社會主義市場經(jīng)濟條件下，大學(xué)生畢業(yè)后的選擇呈現(xiàn)（）的趨勢。Ａ多樣化 Ｂ多元化 Ｃ分散化 Ｄ層次化

５．未來職業(yè)的發(fā)展趨勢是（）。

A社會職業(yè)種類越來越多B社會職業(yè)變遷的速度越來越慢 C職業(yè)對個人要求越來越低D職業(yè)要求個人必須具備多種技能 ６．下列選項中全部是白領(lǐng)職業(yè)的是（）。

A會計、建筑師、牧師、行政助理B工程師、醫(yī)生、農(nóng)場經(jīng)理、秘書 C計算機專家、私人服務(wù)人員、作家 D法官、社會學(xué)家、公司總裁、教師 ７．不能培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的方法是（）。

A學(xué)習(xí)知識B培養(yǎng)非智力因素

C維護和增強心理健康D僅依靠實際工作中獲得的經(jīng)驗

８．合適的心理調(diào)試方法是（）。

A自我轉(zhuǎn)化情緒B強烈的自我宣泄

C接受現(xiàn)實，降低奮斗目標D努力強調(diào)“我很棒，我能行”的觀念 ９． 以下不是大學(xué)生就業(yè)市場的特點()。

A專門性B社會性C時效性D商業(yè)性

１０．當前我國主要存在的幾種就業(yè)制度（）。

A 1B 2C 3D 4

１１.以下不是就業(yè)信息的特點的是（）。

A 時效性 B客觀性 C真實性 D相對性

１２.就業(yè)信息收集原則（）。

A“快”，“穩(wěn)”，“狠” B“穩(wěn)”，“準”，“狠”

C “早”，“廣”，“實”，“準” D“快”，“早”，“多”

１３．下列哪個不屬于求職陷阱？（）。

A.連續(xù)數(shù)周或數(shù)月甚至常年在溢價或多家媒體刊登相同的招聘信息。

B.反復(fù)強調(diào)招聘職位輕松便能拿高薪。

C.對方要求你提供各種與工作有關(guān)的證明材料。

D.求職時要求先購買產(chǎn)品或繳納不合理的押金、保證金。

１４．（）是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議，以書面形式確立。

A.就業(yè)協(xié)議書

B.勞動合同

C.合同法

D.就業(yè)促進法

１５．面試時，下列哪種做法不可取（）。

A.攜帶小筆記本

B.微笑待人

C.與考官套近乎

D.注意觀察面試官的反應(yīng)

１６．以下哪個不是大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容（）。

A.接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)

B.優(yōu)先就業(yè)權(quán)

C.公平待遇權(quán)

D.違約求償權(quán)

１７．下列不屬于創(chuàng)業(yè)條件的是（）。

A.足夠的資源 B.金錢至上 C慎重的思考 D具備創(chuàng)業(yè)的最佳年齡

１８．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)微觀環(huán)境因素不包括（）。

A個人能力與素質(zhì)B 家庭環(huán)境C 學(xué)校環(huán)境D市場經(jīng)濟環(huán)境

１９．對個人素質(zhì)和人際關(guān)系技巧要求較高的職業(yè)生涯發(fā)展路線是（）。

A自我創(chuàng)業(yè)型 B 專業(yè)技術(shù)型 C 行政管理型D 其他

２０．在人際交往中，突出一個人的某一特點，掩蓋著其他特點和本質(zhì)指的是第一印象中的哪種效用（）。

A光環(huán)作用 B 前攝作用 C后攝作用 D 定勢作用

二·名詞解釋（２５分）

延時就業(yè)

職業(yè)選擇

大學(xué)生就業(yè)市場

情景式面試

三·簡答（３０分）

勝任工作應(yīng)從哪些方面積極塑造自己

撰寫簡歷適應(yīng)注意的事項

面試時，幾位主考官同時提問怎么辦？

四·論述（２５分）

大學(xué)生職業(yè)選擇的策略

答案：

一．選擇

ＣＢＡＢAD D A D DB C C B C BＢＤＣＡ

二．名詞解釋

延時就業(yè)：

出去考研、出國深造等選擇，畢業(yè)生在當年畢業(yè)前夕，由于未能找到一個滿意的工作單位或其他原因，未簽訂就業(yè)協(xié)議，延后就業(yè)時間即視為延時就業(yè)。

職業(yè)選擇：

是指人在自身價值觀的指導(dǎo)下，依照自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)的過程。在這個過程中，主要受到需求動機、自身評價的指導(dǎo)，也受到社會需求、就業(yè)形勢的影響，是一種從主觀多方面進行綜合考慮后做出價值判斷的過程。職業(yè)選擇是邁向職場的第一步，視野規(guī)劃付諸實施的第一次，因而具有重要意義。進行職業(yè)選擇時，要根據(jù)個人的個性特征來選擇與之相應(yīng)的職業(yè)種類，即人職匹配，如果匹配的好，個人特征與職業(yè)環(huán)境協(xié)調(diào)一致，工作效率和職業(yè)成功的可能性就提高，相反則較低。進行職業(yè)選擇的前提是對自身的個性特質(zhì)有充分的了解和掌握。

大學(xué)生就業(yè)市場：

大學(xué)生就業(yè)市場是社會主義市場經(jīng)濟體系下，有計劃、有組織、有目的地培育和建立起來的，在國家宏觀政策的指導(dǎo)下，以高校為基礎(chǔ)對畢業(yè)生資源進行合理配置的人才市場。

情景式面試：

主考官設(shè)定一個情景，如提出一項工程計劃，請應(yīng)試者設(shè)法完成，其目的在于考核應(yīng)試者處理特別情況或解決客觀問題的能力。

三．簡答

勝任工作應(yīng)從哪些方面塑造自身？

（1）知識結(jié)構(gòu)：社會的迅速發(fā)展，知識的更新和擴充使得學(xué)科界限日益交叉，出現(xiàn)邊緣

學(xué)科和交叉學(xué)科，在這種形勢下，要求現(xiàn)代人才除了要掌握本學(xué)科專業(yè)技術(shù)知識，還必須具備廣泛的社會科學(xué)方面的知識與專業(yè)知識相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識。

（2）職業(yè)技能：職業(yè)技能包括時間管理能力、客戶滿意與溝通能力、分析問題與解決問

題的能力、實際運用和組織能力等。這些技能既能體現(xiàn)職業(yè)的態(tài)度，又能在工作中體現(xiàn)專業(yè)出專業(yè)、職業(yè)形象，繼而提高工作效率。

（3）敬業(yè)精神：敬業(yè)精神是一種精神狀態(tài)：隨時做好工作的準備，對工作保持樂觀開朗、積極進取的態(tài)度，愿意在工作上花費較多的時間，并有百折不撓的毅力和恒心。用人單位經(jīng)常將敬業(yè)精神作為衡量畢業(yè)生素質(zhì)高低的試金石。

（4）良好的職業(yè)道德：客觀、公正、盡職盡責、廉潔奉公的精神，誠實可靠、保守機密、嚴守紀律、堅持原則的基本素質(zhì)是每一個即將獨立生存，準備為生活而奮斗的畢業(yè)生必須具備的。

撰寫簡歷適應(yīng)注意的事項：

1.簡短。簡歷不要太長，一般大學(xué)生個人簡歷有一頁A4紙即可。簡歷中不要出現(xiàn)大段文字，一般為句段式。

2.清晰。確保簡歷的讀者一眼就能看你到他們需要的信息，即一目了然；使用簡單、清晰、易懂的語言，不要寫些高深莫測的語句；盡量不要使用縮略語或?qū)W生中流行的時髦詞匯；若打印應(yīng)選擇合適的字體和字號。

3.整潔。注意簡歷版面的選擇和設(shè)計，做到版面干凈、整潔、賞心悅目，讓招聘方看到內(nèi)容之前就已經(jīng)產(chǎn)生了好感，這樣才會產(chǎn)生閱讀的興趣。

4.真實。即不夸張（自負）也不消極的評價自己（過分謙虛），更不能編造。簡歷一定要自己用心設(shè)計，有些建立一看就知道是抄襲他人的，有些有明顯的張冠李戴。

5.正確。文字、印刷、語法、標點符號等都要正確。簡歷是求職者的第一張臉，招聘方在大多數(shù)情況下實現(xiàn)見到簡歷后見到本人，簡歷質(zhì)量將直接影響簡歷閱讀者對求職者的印象。

面試時，幾位主考官同時提問怎么辦？

既要逐一回答，又要顯得有禮貌?？梢园窗l(fā)問的順序來回答。回答問題時，應(yīng)試者的目光主要和發(fā)問的主試者進行交流，但也要適當顧及其他領(lǐng)導(dǎo)，讓他們覺得你是和所有主考官在交流。同時，還應(yīng)逐一觀察提問者的反應(yīng)和面試室內(nèi)的氣氛，以便隨時調(diào)整談話的策略和方式。

四．論述

大學(xué)生專業(yè)選擇的策略？

（1）合理地進行進行自我評價與定位是職業(yè)選擇前的必修課

選擇職業(yè)本身的過程就是一個發(fā)現(xiàn)自己，認識自己的過程。開始整個就業(yè)過程之前，對自己的大學(xué)生活做一個總結(jié)是很有必要的。

（2）全面理解職業(yè)內(nèi)涵是正確選擇的前題

在作出選擇前必須先選出幾種準備或期望從事的工作，從工作內(nèi)容、工作方式、工作角色和工作要求四個方面，審視自身對想從事的工作了解的程度，根據(jù)了解程度對其進行深層次的探究

（3）權(quán)衡比較，選擇最佳

大學(xué)生在選擇職業(yè)時，需要從兩方面的比較中來確定自己的位置。一是將職業(yè)與自身進行比較，即將職業(yè)對人的要求具體化，將個人的素質(zhì)與職業(yè)的要求進行比較，將與自身條件符合的職業(yè)作為職業(yè)目標；二是在選出的職業(yè)目標中比較，搜集信息，選擇最佳。

（4）正確對待所學(xué)專業(yè)

大學(xué)生無論從事何種類型的工作，其工作性質(zhì)與所學(xué)專業(yè)都有密切聯(lián)系。本專業(yè)范圍內(nèi)的工作能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，同時也避免了人才浪費；但在市場經(jīng)濟條件下，專業(yè)知識的更新擴充迅速，需要及時補充新知識以勝任工作，因而選擇工作的領(lǐng)域并不局限于所學(xué)專業(yè)本身。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)試題及答案

一、簡述就業(yè)信息收集的內(nèi)容和方法有哪些？

內(nèi)容： １．了解當年國家與地方針對畢業(yè)生制定的方針、政策、規(guī)定以及學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心制定的就業(yè)工作流程細則。２．了解本校本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)及在社會上的需求情況。３．了解相關(guān)專業(yè)的行業(yè)、企業(yè)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及在國民經(jīng)濟中的地位，與國際接軌過程中產(chǎn)生的沖擊與影響，以便準確評估自己未來的職業(yè)方向、職業(yè)理想。４．了解報考公務(wù)員的具體政策及報考程序。５．了解西部地區(qū)吸引人才的具體政策，了解參軍入伍的具體規(guī)定，了解各省市選拔基層干部的具體方法。６．了解報考研究生的所有規(guī)定，擬報考院校的具體情況。了解出國深造的有關(guān)信息。７．了解所能利用的信息渠道、社會關(guān)系以及盡可能多的與求職擇業(yè)有關(guān)的各種信息。８用人單位信息。用人單位信息是指具體用人單位內(nèi)部特點的信息，主要包括用人單位的所有制性質(zhì)、隸屬關(guān)系、規(guī)模、發(fā)展前景、地理環(huán)境、經(jīng)營范圍和種類、經(jīng)濟狀況、福利待遇(包括工資、福利、獎金、住房等)、用人要求與標準以及用人單位的了聯(lián)系方法，等等。方法： １．學(xué)校畢業(yè)生工作部門．學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門是學(xué)校的一個職能部門，其主要職責是對畢業(yè)生進行就業(yè)政策咨詢和就業(yè)指導(dǎo)；收集、整理和發(fā)布就業(yè)信息；向用人單位推薦畢業(yè)生；編制、上報就業(yè)計劃；畢業(yè)生派遣及遺留問題的處理等。２．學(xué)校老師。畢業(yè)生所在學(xué)校的教師比一般人更了解專業(yè)畢業(yè)生適合就業(yè)的方向和范圍以及近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況。３．校友。校友就是指那些已經(jīng)畢業(yè)并參加了工作的師兄、師姐們。他們大多在對口的單位工作，對所在單位、行業(yè)的情況比較了解。通過他們可以尋求去他們單位實習(xí)的機會，預(yù)先獲得許多具體、準確的就業(yè)信息。４．家長、親朋好友。畢業(yè)生的家長和親朋好友在不同的崗位上工作，他們十分了解各自工作的單位，并與社會有著較廣泛的接觸。５．同學(xué)。在求職過程中，同學(xué)之間的信息很多可以共享。每個畢業(yè)生的信息渠道不同，求職的目標有差異，對待信息實用性的看法不一樣。６．政府教育主管部門及畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門。全國的畢業(yè)生就業(yè)主管部門是教育部，縣級以上的教育和人事部門都成立了畢業(yè)生就業(yè)的管理機構(gòu)或指導(dǎo)機構(gòu)７．供需見面

會及人才市場。高校單獨或聯(lián)合舉辦的畢業(yè)生供需見面淺談會，各地市舉辦的主要面向

本地區(qū)的用人單位和畢業(yè)生的供需見面會及定期舉辦的人才市場招聘會，能在較短的時間內(nèi)匯集眾多用人單位和大量的需求信息，因而時效性很強。８．系統(tǒng)內(nèi)信息交流會。這其實是計劃經(jīng)濟時代遺留下來的產(chǎn)物，但現(xiàn)階段仍然能起到一定的作用，因而在西專門列舉出來。９．互聯(lián)網(wǎng)。在信息傳播速度日漸加快的今天，越來越多用人單位，如高等院校和其他一些企事業(yè)單位，在互聯(lián)網(wǎng)上傾注了大量的技術(shù)、資金和人力，與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站也如雨后春筍般冒了出來。１０．報刊、廣播、電視等新聞媒體。這些傳統(tǒng)媒體歷來關(guān)注高校畢業(yè)生就業(yè)信息。一些用人單位的簡介、需求信息、招聘啟事等都會在當?shù)刂饕襟w登出或播報。１１．主動上門尋找機會。這要求畢業(yè)生有一種毛遂自薦的意識，并且對自己單方面擬定的意向單位要有大概的了解和預(yù)測，這種形式主動性強，但盲目性大，也不失為一種獲得就業(yè)信息的方法。１２．畢業(yè)實習(xí)及社會實踐。畢業(yè)實習(xí)和社會實踐是高等院校教學(xué)體系中的重要一環(huán)，這為畢業(yè)生提供了直接與社會和用人單位接觸的機會。這些就業(yè)信息來源渠道的劃分并不是絕對的，就業(yè)信息是縱橫 交錯、相互補充的！

二、簡述用人單位常用招聘人才的方法有哪些?

１．簡歷篩選。簡歷篩選是對應(yīng)聘者是否符合職位基本要求的一種資格審查。招聘人員通過審查簡歷，對應(yīng)聘者的成長、學(xué)習(xí)經(jīng)歷及優(yōu)勢、特點等個人基本信息形成初步整體印象，排除明顯不符合標準的人員并基本挑選出那些背景和潛質(zhì)都與職務(wù)規(guī)范所需條件相當?shù)暮蜻x人。這種辦法成本低、省時、省力，是人力資源管理部門常用的招聘手段之一，但是簡歷上的個人信息真實性存在一定的問題，所以一般不單獨使用。2.知識測試。知識測試一般采用筆試的形式，主要用于應(yīng)聘者的基本知識、專業(yè)知識、管理知識。其他相關(guān)知識以及綜合分析能力、文字表達能力等它是一種最古老而與最基本的人員測試方法，程序規(guī)范、操作簡便、客觀性強、測評內(nèi)容廣泛，比較客觀，因而至今認識企業(yè)組織經(jīng)常采用的選拔人才的重要方法。3.心理測試。心理測試時對個體行為的客觀和標準化的測量，是通過觀察人的具體代表性的行為，對于貫穿在人的行為活動中的心理特征，一句確定的原則進行推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。心理測試按不同的方式可以分文不同的類別。按內(nèi)容可分為人之測驗和人格測驗。4.面試法。面試時人員素質(zhì)測評中一種非常重要的方法，它有著其他測評手段不可替代的特點，是人員素質(zhì)測評有別于其他領(lǐng)域測評的主要方法。面試的特點是靈活，獲得的信息豐富、完整和深入。但是同時也具有主觀性強、成本高、效率低等弱

點

但在試用期內(nèi)任何一方因不滿意對方而接觸勞動合同時，都不需要承擔違約責任。3.在試用期內(nèi)無正當理由辭退畢業(yè)生。因為試用期工資水平較低，用人單位為了始終能夠雇傭廉價勞動力，會議各種理由辭退畢業(yè)生。4.以見習(xí)期代替試用期。一些單位利用許多同學(xué)搞不清試用期和見習(xí)期的區(qū)別，故意用見習(xí)期代替使用期，一次變相延長試用期期限。5.約定兩個試用期。有時用人單位會在雙方約定的試用期快結(jié)束時找個冠冕。堂皇的理由要求與畢業(yè)生重新約定一個試

三．畢業(yè)生就業(yè)陷阱有哪些?規(guī)避對策有哪些?

陷阱

（一）招聘、面試階段常見的畢業(yè)生權(quán)

益侵害。1.歧視行為。包括性別、戶籍、年齡、學(xué)歷、相貌、身高、健康歧視等，其中最常見的是性別歧視。2.虛假廣告。一些公司確實需求人力，但其職位和待遇又不能引起應(yīng)聘者的關(guān)注和推崇，招聘者將粉飾招聘信息、對招聘職位進行另類“包裝”，以吸引應(yīng)聘者眼球。3.借機宣傳。一些小企業(yè)為了提高自身知名度，往往借助招聘之名行廣告之實，以不失時機的對企業(yè)和其品牌形象進行宣傳。4.非法斂財。一些用人單位利用應(yīng)聘者急于求職的心理索要“風險金”、“保證金”等。5.盜取信息。一些不法分子以招聘為名，要求應(yīng)聘者填寫簡歷等詳細個人信息，竊取大量信息后實施不法行為。6.網(wǎng)絡(luò)陷阱。利用網(wǎng)上求職，提供虛假職位，實施不法行為，造成應(yīng)聘者輕者財產(chǎn)損失，重者失去人身自由。7.隱瞞事實（設(shè)置誘餌）。一些招聘者夸夸其談，反復(fù)強調(diào)招聘職位輕松且能拿高薪，很有可能是在引誘你加入傳銷、色情及其他非法機構(gòu)。

（二）協(xié)議、合同簽訂階段常見的畢業(yè)生權(quán)益侵害。1.應(yīng)聘單位利用“一邊倒合同”主要規(guī)定勞動者的義務(wù)和用人單位的權(quán)利，很少規(guī)定用人單位的義務(wù)和勞動者的權(quán)利；2.用人單位妄圖以與應(yīng)聘者約定“工傷概不負責”的條款逃避責任3.剝奪勞動者休息休假權(quán)，甚至侮辱、體罰等侵犯人權(quán)的“賣身合同”等。(三)試用期階段常見的畢業(yè)生權(quán)益侵害1.使用期過長或與簽訂的勞動期不符。一些用人單位為了節(jié)約成本經(jīng)常規(guī)定過長的試用期，與簽訂的勞動合同的期限不相符合。2.要求畢業(yè)生在試用期內(nèi)承擔違約責任。許多畢業(yè)生由于不滿意工作而在試用期內(nèi)向單位提出辭職時，單位往往要求該學(xué)生承擔違約責任。

用期，以作進一步考察。6.續(xù)約勞動合同同時重復(fù)約定使用期。很多用人單位與畢業(yè)生簽訂勞動合同的同時考慮到人才流動的因素其期限都比較短，可能再一次提出約定試用期的要求。7.將試用期從勞動合同中剝離。用人單位企圖將試用期從勞動合同中剝離出來，以試用期結(jié)束之日作為勞動合同生效之日，而當使用去結(jié)束時用人單位又找出理由將畢業(yè)生辭退并借口勞動合同未生效而不承擔任何責任。8.僅僅訂立一份試用合同。某些用人單位僅僅與畢業(yè)生簽訂一份試用期合同而不簽訂勞動合同以便以畢業(yè)生不符合其工資要求為由將畢業(yè)生辭退卻不需承擔任何違約責任。9.試用期工資低于當?shù)氐淖畹凸べY。某些用人單位將畢業(yè)生試用期工資定于當?shù)刈畹凸べY標準之下，并宣稱最低工資不適用于試用期。10.試用期內(nèi)單位不交納社會保障金。某些用人單位以試用期是考察期限或試用期不包含在勞動合同期限中為借口，在試用期內(nèi)，不給畢業(yè)生交納社會保險費。

規(guī)避對策：1.大學(xué)生就業(yè)維權(quán)重在預(yù)防。畢業(yè)生應(yīng)主動了解就業(yè)法律法規(guī)，切實提高自身法律意識，避免各種損失的發(fā)生。2.增強自我保護意識。畢業(yè)生保護自己的就業(yè)權(quán)益要樹立法律意識、契約意識、維權(quán)意識、證據(jù)意識、誠信意識。3.慎重處理信息。畢業(yè)生要送的甄別真假，還要自己多了解，對信息量最大的網(wǎng)絡(luò)招聘不能輕信，應(yīng)該有的放矢，避免讓簡歷落入非法機構(gòu)4.要堅持不繳納費用、不隨便簽字。要樹立自我保護意識，在求職過程中要堅持不繳納費用、不隨便簽字，避免落入陷阱5.端正求職態(tài)度。應(yīng)避免僥幸、急切、盲從的心態(tài)6.保護個人信息。信息時代，每個畢業(yè)生都應(yīng)有保護個人隱私的義務(wù)7.“受傷”后立即處理。大學(xué)生在社會經(jīng)驗和法律意識上存在很多漏洞，一旦落入陷阱，要做好應(yīng)急預(yù)案措施。

四．什么是人事代理,畢業(yè)生辦理人事代理應(yīng)注意哪些問題?

人事代理指政府人事行政部門所屬人才交流服務(wù)機構(gòu)依據(jù)國家有感人事政策、法規(guī)，接受用人單位或個人委托，對其人事業(yè)務(wù)事宜實行集中規(guī)范統(tǒng)一的社會化管理和系列服務(wù)的一種人事管理方式。畢業(yè)生人事代理是指政府人事行政部門所屬人才交流服務(wù)機構(gòu)，本著充分尊重畢業(yè)生自主擇業(yè)的原則，為各類畢業(yè)生解決在擇業(yè)就業(yè)過程中遇到的各種人事問題，并提供以人事檔案為基礎(chǔ)的社會化人事管理服務(wù)。

1重視人事檔案的建立及使用。重要性體現(xiàn)

在六個方面：(1)畢業(yè)生人事檔案是記錄一個人學(xué)習(xí)過程的原始資料，現(xiàn)在許多大型企業(yè)尤其是大中型企業(yè)在錄取員工都需要人事檔案(2)在參加公務(wù)員或事業(yè)單位的考錄過程中，一個重要環(huán)節(jié)就是審查人事檔案(3)畢業(yè)生戶口是隨就業(yè)地點或人事代理機構(gòu)地落戶的（4）工作后，如需戶口遷移，必須具有人事關(guān)系及檔案（5）在考研、以公職身份申報職稱、公職崗位職務(wù)晉升的方面都需審查人事檔案（6）企業(yè)為職工繳納社會保險、或本人委托人才交流機構(gòu)自行繳納社會保險，若沒有人事檔案，只有到戶口所在地社保中心繳納2充分認識委托人才交流中心人事代理的優(yōu)勢。未能按期就業(yè)或未參加就業(yè)的畢業(yè)生，只有委托人才交流中心等權(quán)威人事代理機構(gòu)進行人事代理，才能在沒有具體工作單位的情況下及時或盡快建立起自己的人事關(guān)系及檔案，并由此獲得工齡計算、轉(zhuǎn)正、定級、職稱申報等條件，而人才交流中心管理的才是真實的人際關(guān)系及檔案3精心選擇好人事代理機構(gòu)。選擇人事代理機構(gòu)應(yīng)注意以下問題：1只有政府人事刑偵部門所屬的人事交流機構(gòu)才能保管人事檔案2要選擇業(yè)務(wù)全服務(wù)優(yōu)、管理正規(guī)的人事交流機構(gòu)3暫時不想回原籍地在選擇人才交流服務(wù)機構(gòu)是，最好選擇規(guī)格高的人才交流服務(wù)機構(gòu)。4不應(yīng)只考慮低費用的人事機構(gòu)，更重要的是看服務(wù)5要多咨詢學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門以獲得相關(guān)信息，在進行人事代理是，在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門的指導(dǎo)下辦理，可杜絕社會上的“假代理”“黑代理”等對畢業(yè)生欺騙行為的發(fā)生。

個人簡歷

應(yīng)聘職位：

聯(lián)系電話：E-mail：

姓名：性別：畢業(yè)院校：專業(yè)：畢業(yè)時間： 通信地址：

任職資格：企業(yè)實習(xí)經(jīng)驗，行業(yè)實習(xí)經(jīng)驗，英語能力，計算機能力

教育背景：*年月日至**年月日在**學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位、成績、獎學(xué)金、活動、獎勵、職務(wù)

學(xué)校工作經(jīng)歷：社團工作、社會實踐、志愿者、義工

社會工作經(jīng)歷;*年月至**年月在*公司實習(xí)

（負責***工作等）

專業(yè)知識

人力資源管理及社會心理學(xué)：具備較扎實的專業(yè)課基礎(chǔ)知識，并積累一定的相關(guān)工作經(jīng)驗

金融：特別選修相關(guān)課程，大量閱讀相關(guān)材料，通曉國際經(jīng)融及管理信息系統(tǒng)、國際貿(mào)易等相關(guān)知識

市場營銷：精通營銷學(xué)、消費者行為等專業(yè)，并通過實習(xí)得到了較深入的理解 特長愛好： 自我評價：

第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題

注意事項：本學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課不再安排統(tǒng)一的期末考試，成績評定由課程作業(yè)成績和模擬面試成績組成。其中，作業(yè)成績占60%、模擬面試成績占40%。具體要求如下:

1、作業(yè)要求手寫在作業(yè)本上（32開），計算機打印的以0分

處理;

2、作業(yè)請以班級為單位,于4月1日前交各班負責老師處(機

械專升本、機械111、112交戰(zhàn)昕老師處；材控111、測控111、112交吳滿成老師處;電氣111、112、工業(yè)111交楊智慧老師處;電信111、112、工業(yè)112交黨蕊瓊老師處).作業(yè):

1、我國的社會保險制度主要包括哪幾個方面？8分

2、現(xiàn)行的高校畢業(yè)生就業(yè)政策的要點有哪些？8分

3、簡述畢業(yè)生就業(yè)報到證的作用？8分

4、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的作用是什么？8分

5、簡述《畢業(yè)生就業(yè)報到證》、戶籍關(guān)系遺失后的補辦程序？8分

6、根據(jù)下述案例，從調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)心理角度來談一下自己的看法？（任選兩題）12分

案例1：有科學(xué)家做過這樣一個試驗，把一只跳蚤放進一個罐子里。第一天，跳蚤每次跳起來都撞在蓋子上，然后落下，然后再跳；第二天，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)跳蚤跳起來時不再撞蓋子了，因為它已經(jīng)給了自己一個定位——罐子的高度；第三天，把蓋子拿掉后，跳蚤依然在罐子里跳，并沒有跳出，雖然它完全有那樣的能力，這是因為跳蚤給自己定下了一個既定的高度。

案例2：王某，北京某知名企業(yè)中層管理人員。剛畢業(yè)時曾到不少知名企業(yè)應(yīng)聘，但最終都未能如愿，最后他進了一家僅有20名員工的小公司。通過幾年的努力，他逐漸積累了不少管理、銷售經(jīng)驗，當其再次“出擊”應(yīng)聘知名企業(yè)時，終于成功。

案例3：小陳，畢業(yè)于某校企業(yè)管理專業(yè)，由于很喜歡自己的專業(yè)，他非常希望日后能夠從事管理工作。但聰明的小陳知道自己缺乏工作經(jīng)驗，于是他調(diào)整了原本一步到位的想法，來到一家大型IT企業(yè)做銷售。在這之后一年中，公司漸漸發(fā)現(xiàn)了他的業(yè)務(wù)能力和管理才華，于是逐步提升他為銷售部助理、經(jīng)理，最終小陳走上了管理崗位，達成了自己的心愿。

案例4：李某畢業(yè)后，希望從事法律工作，但由于所學(xué)并非法律專業(yè)，所以畢業(yè)后他先到一家公司做銷售，在學(xué)習(xí)為人處世、銷售管理的同時，通過自己努力取得了中國人民大學(xué)法律專業(yè)本科自考文憑，并順利通過了國家司法考試。終于在畢業(yè)后的第三年，他如愿進入了一家律師事務(wù)所。

7、獲取求職信息的渠道有哪些？談?wù)勛钸m合你的信息渠道。8分

8、面試時，考官會讓你進行簡單的自我介紹，請用150個文字介紹自己的基本情況。8分

9、根據(jù)下述面試時涉及薪酬的典型問題，給出答案8分

（1）在我們公司工作，你希望得到什么樣的薪金待遇?

（2）從現(xiàn)在開始的三年內(nèi)，你的薪酬目標是什么?

（3）你認為我們提供給你的薪水如何?

10、什么是工資?工資都有哪幾部分組成? 8分

11、《勞動合同法》中對試用期的期限以及試用期內(nèi)工資是如何規(guī)定的？8分

12、談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的認識與看法？8分

第五篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題

注意事項：本學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課不再安排同一的期末考試，成績評定由課程作業(yè)成績和模擬面試成績組成。其中，作業(yè)成績占60%、模擬面試成績站40%。作業(yè)要求寫在作業(yè)本上（32開），計算機打印的以0分處理，模擬面試成績需包含簡歷成績。各班將紙質(zhì)作業(yè)和個人簡歷于4月9號之前完成后各班長統(tǒng)一收齊，交往所在學(xué)院學(xué)工辦。

1、我國的社會保險制度主要包括哪幾個方面？8分

2、現(xiàn)行的高校畢業(yè)生就業(yè)政策的要點有哪些？8分

3、簡述畢業(yè)生就業(yè)報到證的作用？8分

4、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的作用是什么？8分

5、簡述《畢業(yè)生就業(yè)報到證》、戶籍關(guān)系遺失后的補辦程序？8分

6、根據(jù)下述案例，從調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)心理角度談一下自己的看法？（任選兩題）12分案例1：有科學(xué)家做過這樣一個試驗，把一只跳蚤放進一個罐子里。第一天，跳蚤每次跳起來都撞在蓋子上，然后落下，然后再跳；第二天，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)跳蚤跳起來時不再撞蓋子了，因為它給了自己一個定位——罐子的高度；第三天，把蓋子拿掉后，跳蚤依然在罐子里跳，并沒有跳出，雖然它完全有那樣的能力，這是因為跳蚤給自己定下了一個既定的高度。

案例2：王某，北京某知名企業(yè)中層管理人員。剛畢業(yè)時曾到不少知名企業(yè)應(yīng)聘，但最終未能如愿，最后他進了一家僅有20名員工的小公司。通過幾年的努力，他積累了不少管理、銷售經(jīng)驗，當其再次“出擊”應(yīng)聘知名企業(yè)時，終于成功。

案例3：小陳，畢業(yè)于某校企業(yè)管理專業(yè)，由于很喜歡自己的專業(yè)，他非常希望日后能夠從事管理工作。但聰明的小陳知道自己缺乏工作經(jīng)驗，于是他調(diào)整了原本一步到位的想法，來到了一家大型IT企業(yè)做銷售。在之后的一年中，公司終于發(fā)現(xiàn)了他的業(yè)務(wù)能力和管理才華，于是逐步提升他為銷售部助理、經(jīng)理，最終小陳走上了管理崗位，達成了自己的心愿。

案例4：李某畢業(yè)后，希望從事法律工作，但由于所學(xué)并非法律專業(yè)，所以他畢業(yè)后先到一家公司做銷售，在學(xué)習(xí)為人處事、銷售管理的同時，通過自己的努力取得了中國人民大學(xué)法律專業(yè)本科自考文憑，并順利通過了國家司法考試。終于在畢業(yè)后的第三年，他如愿進入了一家律師事務(wù)所。

7、獲取求職信息的渠道有哪些？談?wù)勛钸m合你的信息渠道。8分

8、面試時，考官會讓你進行簡單的自我介紹，請用150個文字介紹自己的基本情況。8分

9、根據(jù)下述面試時涉及薪酬的典型問題，給出答案。8分

（1）、在我們公司工作，你希望得到什么樣的薪金待遇？

（2）、從現(xiàn)在開始的三年內(nèi)，你的薪酬目標是什么？

（3）、你認為我們提供給你的薪水如何？

10、什么是工資？工資都由哪幾部分組成？8分

11、《勞動合同法》中對試用期的期限以及試用期內(nèi)工資是如何規(guī)定的？8分

12、談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的認識與看法？8分