第一篇：色彩教學計劃及課程安排

色彩教學計劃及課程安排

第一期 水粉基礎及臨摹訓練訓練（兩個月）

一、中國水粉畫的流變 色彩基礎知識 1.色彩的分類 2.色彩的屬性

3.固有色、光源色、環境色

二、工具材料及其使用 水粉畫工具與材料 2 水粉畫顏料 3 水粉畫筆 4 水粉畫紙 5 顏料盒與調色板 6 吸水布與其他 7 清理工具

三、水粉畫作畫步驟 1 觀察—感受與理解 2 構圖 3 小色稿 4 單色稿 鋪大色塊、調整大色塊關系 6 深入刻劃——推著畫與局部完成 7 整理、完成

五、表現技法 1 干、濕畫法與厚薄敷色 2 筆觸 二次作畫及修改方法 4 哪種畫法好 素描在色彩畫中的作用 6 關于調色—“在畫面上調色” 7 常見錯誤分析

六、水粉基本技法 水粉常用筆法 2 常見水果的畫法 3 水粉靜物構圖 4 蘋果的畫法 5 陶罐的畫法

不銹鋼、金屬器皿的畫法 7 玻璃器皿的畫法 8 蔬菜的畫法

六、靜物構圖 1.構圖的概念 2.構圖的基本法則 3.構圖中的均衡原理

4、臨摹訓練

第二期 水粉綜合能力寫生訓練（兩個月）

一、水粉靜物步驟與畫法 1.水粉靜物寫生 2.靜物的擺放 3.水粉畫的畫法 4.水粉靜物寫生的步驟

二、單體靜物寫生 1.蘋果的畫法 2.可樂瓶的畫法 3.蒜臼的畫法 4.瓷酒瓶的畫法 5.不銹鋼杯的畫法 6.釉面陶瓶的畫法 7.釉罐的畫法 8.小口罐子的畫法 9.大肚罐子的畫法

三、兩個靜物組合寫生 1.水杯和梨子組合的畫法 2.酸奶瓶和梨子組合的畫法 3.腐乳瓶和洋蔥組合的畫法 4.不銹鋼壺和土豆組合的畫法 5.醬油瓶和辣椒組合的畫法 6.水壺和梨組合的畫法 7.塑料瓶和水杯組合的畫法 8.水瓢和梨子組合的畫法 9.醋瓶和洋蔥組合的畫法 10.酒瓶和梨子組合的畫法 11.蒜臼和梨子組合的畫法

四、多個靜物組合寫生 1.瓶子和水果組合的畫法 2.花瓶和水果組合的畫法 3.多個靜物組合的畫法

（一）4.多個靜物組合的畫法

（二）第三期 綜合能力及風景畫訓練

一、樹干和樹根畫法

1、先外后里的雙勾畫法示范

2、由里向外的雙勾畫法示范

3、雙勾榕樹的畫法示范

4、一筆畫法示范

二、樹葉的畫法

1、常用的點葉畫法

2、點葉樹畫法示范

3、常用的夾葉畫法

4、夾葉樹畫法示范

5、點葉和夾葉結合畫法

三、樹叢、樹林、遠樹的畫法

四、房屋、動物、景物等的畫法

五、風景畫綜合臨摹訓練

第二篇：素描教學計劃及課程安排

高中美術專業教學計劃及課程安排

教學內容

1、素描

2、色彩

3、速寫（設計）

素描教學計劃及課程安排

第一期 造型基礎規范化訓練

目標：系統掌握學院派造型基礎知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習慣，補充遺漏知識，為下一步深入訓練打下堅實的基礎。

主要學習內容：透視、解剖、空間表達、體積塑造、明暗、構圖

一、線條訓練 線條是素描繪畫的根本。

通過不同線型的訓練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩的心態更是畫好素描的前提。

二、靜物 簡單幾何形體訓練（方體、圓球、柱體）…1周

幾何單體訓練 講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎的造型能力。訓練概括的能力。

目的：透視原理的認識與應用

三、組合幾何形體訓練（含幾何體與靜物組合）…2周

幾何體組合透視 一方面需要了解基礎的透視知識，另一方面更重要的在于學習“視覺透視”。

幾何體及靜物組合訓練 練習幾何體組合并逐步帶入水果基礎訓練。目的：明暗五調子的應用，對分面、結構交界線、明暗交界線的理解。

四、靜物素描訓練

1、構圖訓練，…1周如何構圖、飽滿，構圖要見空間

練習幾何體組合并逐步帶入水果基礎訓練。重在水果靜物的提高訓練。

目的：了解構圖規律，認識美的構圖法則

2、造型訓練 …1周 水果靜物訓練

水果組合訓練，關鍵在于掌握物體造型、比例關系。

目的：鍛煉觀察與分析能力，提高對形的把握能力

3、結構訓練 …2周

結構認識與表現：邊緣線、轉折線、結構線、輔助線、明暗交界線、投影等等

目的：運用結構、空間朝向來表現體積，避免依賴明暗、停留表面認識。

4、明暗素描訓練（明暗、光影、質感）…2周

水果組合訓練，關鍵在于掌握物體之間的空間關系，虛實關系。

目的：對光影的捕捉、材質的表現、光感、質感的表現，黑白灰的對比，整體氣氛的塑造與統一。

5、靜物寫生訓練…2周

完整空間訓練 整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。

目的：整體靜物空間練習，從開始構圖、到物體造型塑造，到黑白灰、空間虛實等綜合訓練。

6、默寫與半默寫訓練 …2周

目的：訓練學生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，在默寫考試中能自由應對

第二期 綜合能力深入訓練（兩個月）

目標：在規范系統的掌握造型基礎上，對學生綜合繪畫能力進行深度和廣度深入訓練。這一階段的學習要使學生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質的飛躍。從而樹立學生自信心。

主要學習內容：石膏像寫生、靜物寫生、細節刻畫、現代繪畫賞析、大師作品賞析。

一、單個物體寫生訓練

1、空間二點透視（成角透視）生動活潑。但必須控制好視點的高度。

2、材質訓練 有針對性的對素描繪畫中會出現的各種材質進行系統歸類，使學生心中形成形象豐富的材質資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質的具體表現。

3、單體訓練－－復雜 針對素描繪畫中會出現的各種主體的提高訓練。

二、組合寫生訓練

1、單體組合訓練－－復雜 將以上的內容組合起來訓練，關鍵在于掌握多個物體之間的空間關系，虛實關系。

2、完整空間訓練 整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。

3、基礎石膏像學習從簡單的五官到石膏胸像逐步過渡，練習各種造型，為以后頭像學習打下牢固基礎。

第三期 綜合能力提升訓練

一、石膏像

1.五官局部訓練，眼、鼻、嘴、耳的立體框架 …1周目的：理解局部的結構構造與表現

2.頭骨結構訓練（額節結、眉弓、顴骨、鼻骨、下頜骨）…1周目的：理解頭部的空間構造、記住五大支點的結構特征

3.頭部肌肉解剖知識講解與訓練（顳肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、咬肌等，）…1周

目的：了解肌肉的走向、位置、體積的厚薄，4.頭、頸、肩的結構以及透視關系。（胸鎖乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜方 肌，）…1周

5.石膏胸像訓練…2周

目的：形的把握、體塊的轉折、空間的朝向、結構肌肉的理解表現。對空間、光影、質感的理解和表現。

步驟：

1、構圖訓練，2、定形方法訓練，3、分面訓練，4、結構素描訓練，5、光影素描訓練，6、全面明暗素描訓練。（每個課題的詳細知識要點、及時間安排主教根據學生學習情）

二、真人頭像訓練

1、構圖訓練(頭部、脖子、肩膀三大關系)…1周2、人像結構框架訓練…1周目的:對頭部的構造空間骨架的理解

3、真人五官結構或明暗局部訓練…1周目的:進一步深入理解局部構造、并能夠表現

4、頭發的表現訓練…1周

目的:頭發與頭骨的關系，頭發的概括與表現

5、脖子的結構理解與表現…1周

目的:脖子的透視關系、衣領與脖子肩膀的關系和表現。

6、全面頭像素描訓練(造型、特征、結構、整體感的綜合訓練。

7、半身帶手訓練

8、全身素描訓練

9:默寫訓練(半默寫與全默寫)

目的:訓練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，在默寫考試中能自由應對。

10:模擬針對訓練(寫生與默寫)

歷屆考題訓練、考題預測訓練。

第三篇：速寫教學計劃及課程安排

速寫（設計）教學計劃及課程安排

教學內容和教學過程:

一、外形與動態(1-3分鐘短時訓練方式，講解、示范、臨基、寫生)

1.剪影(外形的準確)

2.重心(對象的穩定性)

比例(對象的協調性)

4.長線條的概括與運用

練習: 1-3分鐘快速動態捕捉。

作業:每天20張

二、體塊與透視(3-5分鐘短時訓練方式，講解、示范、臨基、寫生)

1.各部分(頭、胸，腹臀、四肢)的基本體塊

2.各部分體塊的扭轉

各個體塊之間的關聯與變化

4.體塊的透視

練習: 1.3-5分鐘“機器人”式動態寫生

2.3-5分鐘過渡形式寫生

作業:每天1 0-20張

三、人體結構解剖(主要骨骼、肌肉、關節)(講解，臨摹和默寫)

1.人體主要骨骼結構，關節和骨點

2.人體主要肌肉結構

透過衣紋看人體

練習: 1.臨摹肌肉圖，并標出個部分名稱

2.臨摹優秀作業并分析內在骨骼，肌肉結構

3.夸張骨點和關節的練習

作業:本課題作業2--5張，上一 課題作業每天10張

四、比例

(一)站姿

我們經常以頭部長度為一個計算單位站直的人一般會有7-7.5個頭長

站姿動態歸納

【直立式】人體直立時，人物肩、臀、腿呈平行狀態，此時中心在雙腿之間。【跨立式】跨立時，人物胸腔、盆骨體塊呈反向傾斜狀態，重心偏向身體一側。【扭轉式】人物胸腔與盆骨相反方向運動，能展現出不同的局部側面造型。

【彎曲式】人物整體比例變短，胸腔、盆腔在前側形成夾角，背部彎曲，輪廓明顯。

(二)坐姿

坐姿在整個比例，會因坐平面的高度而產生變化。做的越低則整體比例越短，反之越長。當人物盤腿在地時，整個高度約等于3.5個頭，坐在正常高度時，約等于5.5個頭，坐在比較高處約等于6.5個頭長。

坐姿動態歸納【常規坐姿】

【扭轉式坐姿】【高重心坐姿】【低重心坐姿】

(三)蹲姿

蹲姿的整體比例一般在3.5~4.5個頭之間。人物蹲著時，除正側面角度以外，人物頭部與肩膀間的“重疊”情況較嚴重。估算頭長時，可以借助細棒或鉛筆進行測量。

蹲姿動態歸納

【重心在中間】【重心前傾】【重心在一側】

頭部細節

作畫過程中，要注意頭部的基本形狀與重要的結構轉折，要概括地勾勒出五宮的真實特征，也可略帶夸張，這樣可使其更具意味。但仍要注意結構與體積積的表現，重要轉：轉折處可稍作皴擦，尤其是要表現出臉部正側三個面的的轉折。

臉部的表現需要結合頭發的處理，頭發由于發型的千變萬化，不同程度對臉部的表現產生影響。一般情況下，頭發要圍繞頭顱的結上下前后的穿插。而面部五以適當概括，用肯定靛的線造型，盡量抓住神態，筆觸不可太多，否則顯得很亂或顯得老相。

手部細節

一幅速寫的成敗，手的表現也不可忽視，畫手要注意其外形及透視變化，須把握關節間的角度，手指不可一一死描，應注重其整體形態與手勢。

畫手要把握好胳膊、手腕及手三者間的轉折、屈伸的節奏關系，勾畫出手部的特有感覺。可以頭部作參照畫出手臂，通過與頭部的比較，來確定手的位置、大小，但要要注意手與頭部的呼應。在氣勢上也要貫通，對線的勾勒應放松一些，要強化線條的意趣。線條要有粗有細，穿插進進退，主次分明。

畫手還要注意其手形與手勢，捕捉手的特殊“表情”。要從衣服緊貼身體的部分著手刻畫，因為緊貼部位形體明顯，是骨骼與肌肉結構的突起點和關節轉折點，也是人物運動姿態的關鍵點，注意在要點處用筆要肯定。

腳步細節

畫下肢吋要注意把握腿內部形態的外部顯現及膝部的轉折，畫腳要注意其外形及與腿的上下貫通，腿與腳不必分開畫。

畫腿要注意其外部形態，大腿與小腿的構成稍呈彎曲，不可太過僵直，腳與腿要同時畫出。要特別注意兩腳的位置及大小，應不不斷地與頭部進行比較來加以確定。同時可根據畫面的藝術要求，進行適當的深入調整，使畫面效果更顯厚重與豐富。

范畫欣賞

五、表現和技法(快寫5-10分鐘，慢寫20-30分鐘訓練，講解、示范、臨基、寫生)1.線條和調子

1)線條是表達夕 形特征的主要手段。線條的疊壓穿插產生體積 2)調子是表現體塊的輔助手段 2.局部的塑造與表現 1)頭部的塑造 2)衣紋的表現

3)手臂和腿部的表現

4)手，腳(鞋子)的刻畫。3.速寫的形式美法則 1)構圖與畫面的均衡

2)線條的輕重，虛實，疏密關系 3)畫面的整體節奏和畫面的重點

速寫教學計劃練習:臨摹與寫生結合，慢寫與快寫穿插進行

作業:每天20張

六、組合人物速寫(快寫10-15分鐘，慢寫30分鐘，講解、示范、臨基、寫生)1)兩人組合2)三人組合3)小場景速寫

練習: 8段以后每天一小時組合速寫練習。

作業:每天5張

七、景物及風景速寫訓練（結合風景畫訓練）

八、設計（創作）

第四篇：素描教學計劃及課程安排文檔

素描教學計劃及課程安排

第一期

造型基礎規范化訓練（兩個月）

目標：系統掌握學院派造型基礎知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習慣，補充遺漏知識，為下一步深入訓練打下堅實的基礎。

主要學習內容：透視、解剖、空間表達、體積塑造、明暗、構圖

線條訓練

線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩的心態更是畫好素描的前提。幾何單體訓練

講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎的造型能力。訓練概括的能力。

3幾何體組合透視

一方面需要了解基礎的透視知識，另一方面更重要的在于學習“視覺透視”。

4幾何體及靜物組合訓練1

練習幾何體組合并逐步帶入水果基礎訓練。

5幾何體及靜物組合訓練2 練習幾何體組合并逐步帶入水果基礎訓練。重在水果靜物的提高訓練。

6水果靜物訓練1 水果組合訓練，關鍵在于掌握物體造型、比例關系。

7水果靜物訓練2 水果組合訓練，關鍵在于掌握物體之間的空間關系，虛實關系。

8完整空間訓練

整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。

第二期

綜合能力深入訓練（兩個月）

目標：在規范系統的掌握造型基礎上，對學生綜合繪畫能力進行深度和廣度深入訓練。這一階段的學習要使學生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質的飛躍。從而樹立學生自信心。

主要學習內容：石膏像寫生、靜物寫生、細節刻畫、現代繪畫賞析、大師作品賞析。

1空間二點透視（成角透視）

生動活潑。但必須控制好視點的高度。

材質訓練

有針對性的對素描繪畫中會出現的各種材質進行系統歸類，使學生心中形成形象 豐富的材質資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質的具體表現。

3單體訓練－－復雜

針對素描繪畫中會出現的各種主體的提高訓練。

4單體組合訓練－－復雜 將以上的內容組合起來訓練，關鍵在于掌握多個物體之間的空間關系，虛實關系。

5完整空間訓練

整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。

6基礎石膏像學習

從簡單的五官到石膏胸像逐步過渡，練習各種造型，為以后頭像學習打下牢固基礎。

美術培訓素描教學計劃

靜物

一：簡單幾何形體訓練（方體、圓球、柱體）…………………………1周 目的：透視原理的認識與應用

二：組合幾何形體訓練（含幾何體與靜物組合）………………………3周 目的：明暗五調子的應用，對分面、結構交界線、明暗交界線的理解。三：靜物素描訓練

1，構圖訓練，…………………………1周 如何構圖、飽滿，構圖要見空間 目的：了解構圖規律，認識美的構圖法則

2，造型訓練 …………………………3周 目的：鍛煉觀察與分析能力，提高對形的把握能力

3，結構訓練 …………………………2周 結構認識與表現：邊緣線、轉折線、結構線、輔助線、明暗交界線、投影等等

目的：運用結構、空間朝向來表現體積，避免依賴明暗、停留表面認識。4，明暗素描訓練（明暗、光影、質感）…………………………2周 目的：對光影的捕捉、材質的表現、光感、質感的表現，黑白灰的對比，整體氣氛的塑造與統一。

5，靜物寫生訓練 …………………………4周 目的：整體靜物空間練習，從開始構圖、到物體造型塑造，到黑白灰、空間虛實等綜合訓練。

6.默寫與半默寫訓練 …………………………2周 目的：訓練學生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，在默寫考試中能自由應對

四、石膏像

1.五官局部訓練，眼、鼻、嘴、耳的立體框架 …………………………2周 目的：理解局部的結構構造與表現

2.頭骨結構訓練（額節結、眉弓、顴骨、鼻骨、下頜骨）………………1周目的：理解頭部的空間構造、記住五大支點的結構特征

3.頭部肌肉解剖知識講解與訓練（顳肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、咬肌等，）………………3周

目的：了解肌肉的走向、位置、體積的厚薄，4.頭、頸、肩的結構以及透視關系。（胸鎖乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜方肌，）………………2周 5.石膏胸像訓練 ………………10周 目的：形的把握、體塊的轉折、空間的朝向、結構肌肉的理解表現。對空間、光影、質感的理解和表現。

步驟：

1、構圖訓練，2、定形方法訓練，3、分面訓練，4、結構素描訓練，5、光影素描訓練，6、全面明暗素描訓練。

（每個課題的詳細知識要點、及時間安排主教根據學生學習情況每周通知）

一、樹立學生信心，激發學生學習的興趣。教師要向學生說明學好素描的學習意義，促進自己繪畫技能正常發展。教師多講美術在各方面的好處，以及一些取得成果的實例；教師多舉例說明素描與寫實畫等的關系；教師對寫實性繪畫的練習多進行輔導，消除學生對寫實技法的神秘恐懼感，對學生繪畫上的進步多表揚、鼓勵、激勵他們樹立學習繪畫的信心，上課注重使用現代教學手段，加強感性認識，使學生對學習素描保持新鮮感和認同感。循序漸進，從易到難，不急于求成，腳踏實進地學習，培養學生的意志和毅力。

二、合理運用直觀教學手段，提高教學效果。運用直觀和材料和直接手段使學生獲得充分的感性認識，以加深對學習對象和理論知識的理解。繪畫的基礎知識包括形體結構知識，透視知識，明暗知識，構圖知識和色彩知識，這些知識除色彩知識外，主要通過素描教學使學生掌握的，并通過練習轉化為繪畫技能。然而這些知識較抽象，學生難以理解，這就要求教師要根據教學內容，運用必要的教學手段進行教學。學生通過觀察，思考，使他們自己發現“近大遠小”的愛視規律，接下來出示正體石膏模型，讓學生觀察，比較，哪些邊離畫者近，哪此邊離畫者遠，在畫紙上哪些邊應畫長些，哪些邊應畫短些，通過練習逐漸把知識轉化為技能，再如，明暗知識教學，教師可用直觀和講解方法，闡明明暗色調變化的基本規律。教師引導學生觀察在一個光源照射下的立方體實物，可以看到在不同三個面上，由于受光強弱不同，呈現出明暗不同的三個調子。再引導學生觀察在同一個光源下的球體，它的明暗變化是逐漸轉變的，但可以概括為亮面、灰面（以上為受光部）明暗交界線，反面光面和投影（以上為背光部）。統稱為“明暗五調子”。教師結合實物素描寫生進行具體分析，使學生理解“三大面”“五調子”的概念及其變化的基本規律。

三、寫生與臨摹相結合，促進學生掌握知識和技能。寫生是培養學生觀察能力、分析能力和比較物體的外形特征而加以概括描繪一種重要課業，也是培養學生吸收別人的繪畫技巧，是學習繪畫技法的一種方法。教會學生運用正確的臨摹，才有可能學會寫生。但是會臨摹，不學或不會寫生，繪畫知識得不到鞏固、理解學生的繪畫表達能力得不到提高。因此要學好素描，一定要把臨摹和寫生結合起來，使學生寫生時有章法可依，不至于感覺太難，產生畏懼心理。

素描教學的內容較廣，包括線條運用，執筆姿式、觀察方法、目測方法和有關繪畫基礎知識的分析理解等。素描的基礎性強，涵蓋知識面廣，操作間易，實效性突出，作為繪畫教學的突破點非常可取。

第五篇：素描教學計劃及課程安排

素描教學計劃及課程安排

第一期

造型基礎規范化訓練/小升初/中考/高考/成人（兩個月/共 16次/2小時）

目標：系統掌握學院派造型基礎知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習慣，補充遺漏知識，為下一步深入訓練打下堅實的基礎。

主要學習內容：透視、解剖、空間表達、體積塑造、明暗、構圖、素描表現技法、質感練習。

線條訓練

線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩的心態更是畫好素描的前提。體積感訓練

講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎的造型能力。訓練概括的能力。單體透視

一方面需要了解基礎的透視知識，另一方面更重要的在于學習“視覺透視”。

4空間一點斜透視

既簡單又活潑，是我們常用的一種透視方法。

5單體訓練－－簡單

針對素描繪畫中會出現的各種主體的基礎訓練。

6單體訓練－－復雜

針對素描繪畫中會出現的各種主體的提高訓練。

7單體組合訓練－－簡單

將以上的內容組合起來訓練，關鍵在于掌握物體之間的空間關系，虛實關系。

8單體組合訓練－－復雜

將以上的內容組合起來訓練，關鍵在于掌握多個物體之間的空間關系，虛實關系。9完整空間訓練

整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。

第二期

綜合能力深入訓練/小升初/中考/高考/成人（兩個月/共 16次/2小時）目標：在規范系統的掌握造型基礎上，對學生綜合繪畫能力進行深度和廣度深入訓練。這一階段的學習要使學生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質的飛躍。從而樹立學生自信心。

主要學習內容：石膏像寫生、靜物寫生、細節刻畫、質感練習，場景速寫和慢寫，黑白構成、現代繪畫賞析、風景寫生、大師作品賞析。

1空間二點透視（成角透視）

生動活潑。但必須控制好視點的高度。

材質訓練

有針對性的對素描繪畫中會出現的各種材質進行系統歸類，使學生心中形成形象 豐富的材質資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質的具體表現。

3單體訓練－－復雜

針對素描繪畫中會出現的各種主體的提高訓練。

4單體組合訓練－－復雜

將以上的內容組合起來訓練，關鍵在于掌握多個物體之間的空間關系，虛實關系。

5完整空間訓練

整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。

第三期

升學應試強化訓練/中考/高考（兩個月/共 16次/2小時）

目標：在提高綜合能力的同時，也認清了自己的興趣和特長。在老師的幫助下確定專業方向，教師按不同專業分科教學，學生側重研究本專業學科。這一階段將學完所有考試科目，要使大部分學生達到全國重點院校/北京重點美術特長高等中學的專業錄取標準。主要學習內容：

造型專業：素描半身像、素描頭像、水粉頭像和半身像，場景速寫、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，創作構圖、創作表現技法。

設計專業：平面設計，創意表達、招貼畫、裝飾畫、效果圖、圖案、命題創作，立體設計，素描頭像、色彩靜物、速寫、色彩風景、設計素描、設計色彩、創意速寫、線描，素描、速寫默寫和色彩默寫。

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