第一篇：課程安排

高一入學階段（時間：高一入學至次年6月30日，費用800元）：

時間規劃：

第一學期安排星期天上午和下午兩個課時.第二學期安排星期一到星期五之中的一個晚上和星期天白天，共三個課時。

課程安排：

第一學期：素描基礎，石膏幾何體，簡單靜物組合。

第二學期：靜物組合，體感訓練。

質感訓練。

簡單石膏頭像五官臨摹，寫生。

暑假：鞏固第一；第二學期所學知識，高二銜接課程（比如，復雜靜物臨摹，頭像石膏臨摹）這個階段主要培養學生的觀察方法及科學合理的作畫步驟。

課程結束后必須保證每一個學生都能獨立的完成一張作品。并且形不能出現問題。高二提高階段（時間：高二前暑假7月1日至次年6月30日，費用2200元）時間規劃：

第一學期安排星期一到星期五之間的兩個晚上跟星期天白天，共四個課時。學期結束后寒假（過年前五天跟過年后五天，共十天）

第二學期安排星期一到星期五的晚上跟星期天白天，共七個課時。

課程安排：

第一學期：復雜靜物寫生（長期，尺寸半開），石膏頭像寫生（短期，尺寸四開），寒假：色彩基礎，速寫

第二學期：石膏頭像寫生（長期，尺寸半開），真人頭像五官臨摹，色彩基礎，速寫。暑假：真人頭像，色彩靜物；風景，速寫。

注：暑假課程安排全是寫生，真人頭像；色彩靜物尺寸為半開。風景；速寫尺寸為四開。這個階段主要是來提高學生的觀察能力和對高考內容有初步的認識。

課程結束后能以聯考為標準每個學生必須達到七十分。

高三集訓階段（時間：高三前暑假7月1日至高三聯考結束，費用17000元）時間規劃：7月1號-----聯考結束

課程安排：頭像寫生，默寫色彩靜物；風景寫生，默寫。

速寫寫生；默寫半身像寫生

設計基礎

這個階段主要讓學生能夠對高考有明確的認識，掌握一套行之有效的應試方法。

課程結束后聯考成績每個學生必須達到八十分以上，其中百分之五十的學生達到八十五分以上，百分之二十的學生達到九十分以上。

小結：每個階段在開放這些內容過程中，都會從學生自身的能力出發。挖掘學生的潛能，提倡教與學互動，定期開設理論課，每個階段都會做一次模擬測試總結，解決每個階段出現的問題。老師定期做師范，播放教學視頻，組織觀摩展覽，閱讀優秀作品等各種方式來提高學生的綜合能力。

第二篇：法制教育課程安排

西田小學學校法制教育課程安排

一、法制教育：

1、每學期開學禮和散學禮請法制副校長對全校師生進行法制教育各一次，引導學生遵紀守法，教會學生自我保護。

2、每學期法制教育班會課1-2節。

3、學期中請派出所干警組織部份學生召開座談會或外出參觀學習1-2次。

4、政治課按課時要求完成教學任務。

二、禁毒教育：

1、開展“珍愛生命，拒絕毒品” 主題的禁毒教育活動。如向學生派發禁毒宣傳資料，張貼禁毒宣傳圖片，組織學生上街宣傳禁毒知識。

2、每學期開設禁毒知識講座一次或觀看禁毒教育錄象一次，讓學生充分認識毒品的危害，了解預防毒品，拒絕毒品的基本知識，確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識。

3、爭取組織學生參觀介毒所或禁毒展覽一次。

4、充分利用掛圖、墻報、廣播、校園網等宣傳禁毒知識，營造禁毒宣傳氛圍。

三、消防安全教育

每學期利用廣播、錄象等對全校師生進行一次消防知識講座，每年組織師生進行一次消防演練。

四、交通安全教育

1、每學期開學典禮請交警為學生介紹交通安全常識。

2、利用“全國交通安全日”（12月2日）向學生派發交通安全指引，組織學生參加交通安全知識有獎問答的競賽活動。

3、組織交警小分隊協助交警做好校前一條街的交通指引。

4、與交警大隊聯系，爭取在校門口設立警示標志。

第三篇：《景觀生態學》課程安排

《景觀生態學》課程教學安排

1.課堂教學由若干個講座組成2.系統地自學教材和有關參考書

3.寫一篇課程論文（目的：學會撰寫科學論文和文獻綜述的能力。方法：命題（與景觀生態學有關就可以，最好能結合本專業）→運用工具書，查閱、泛讀有關中外文書籍、刊物→列出提綱→修改→大量閱讀和精讀文獻相結合→做讀書扎記→撰寫→修改→交電子版和論文打印稿。要求最后一次上課的時候交給我。格式：按《生態學報》）

4.考核（根據平時成績和課程論文質量綜合評定打分，其中平時成績占30%，課程論文成績占70%）

5.教材：肖篤寧,李秀珍,高峻等.景觀生態學.北京:科學出版社,2006

6.參考書：

（1）鄔建國.景觀生態學――格局、過程、尺度與等級.北京:高等教育出版社,2004

（2）余新曉,牛健植,關文彬等.景觀生態學.北京:高等教育出版社,2006

（3）李博,楊持,林鵬等.生態學.北京:高等教育出版社,2001

（4）曹湊貴,嚴力蛟,劉黎明等.生態學概論.北京:高等教育出版社,2002

（5）廣州市建藝文化傳播有限公司.景觀設計前沿.廣州:廣東省出版集團,廣東經濟出版社,2006

（6）劉黎明,李憲文,嚴力蛟等.鄉村景觀規劃.北京:中國農業大學出版社,2003 嚴力蛟聯系方式

通訊地址： 杭州市浙江大學紫金港校區生命科學學院

單位名稱： 浙江大學生態規劃與景觀設計研究所

浙江大學旅游與地產規劃設計研究中心

杭州創工規劃設計研究院

郵政編碼： 310058

聯系電話： ***

0571-88206207（本人辦公室）

0571-88206605（單位辦公室）

傳真： 0571-88206207

QQ號：390970916 E-mail: yanlj@zju.edu.cn

網址：http:///

第四篇：5天期課程安排

5天期課程安排： 時間 主題 內容

活動目的 第 1 天

集結號——軍旅小兵出征

上午：伊犁師范正門集合，前往營地，分配房間 學習營規，熟悉作息時間，整理內務衛生。軍訓（軍體拳）午餐：

午間休息

下午：開營破冰，組建連隊,制定決心書。螞蟻力量，怪獸（拓展游戲）模擬高壓電網（拓展項目）晚餐

撰寫心得體會

點名（通報全天個人表現）發放流動紅旗 洗漱，熄燈，就寢

增強自立，自理，自律意識

培養軍人質，養成良好習慣體驗軍營生活，學習優良傳統。營造連隊氛圍，消融堅冰,融入連隊，解壓減壓。突破固定思維，體驗團隊力量，培養團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法 細節決定成敗。對全天活動感悟，進行小結。清點人數。提升競爭意識。第 2 天

我是一個兵——堅強、更堅強！我快樂 我陽光 我能行

起床早操（活動身體，軍體拳）洗漱，整理內務（檢查內務衛生）

營養早餐:雞蛋，牛奶，稀飯，花卷，咸菜 大樹與松鼠（拓展游戲）鼓動人心（拓展項目）挑戰第一名（拓展項目)月球行走（拓展項目）營養午餐： 午間休息

進化論（拓展游戲）口香糖（拓展游戲）雷區取水（拓展項目）盲人足球（拓展項目）晚餐 看勵志影片 撰寫心得體會

點名（通報全天個人表現）發放流動紅旗 洗漱，熄燈，就寢

鍛煉自理、自立能力。

小游戲大道理掌握方法，發現問題解決問題 團隊協作，爭創第一。

個人的責任心對團隊的重要性小游戲大道理，換位思考，善用方法勇于嘗試，增強信心，堅定信念。對全天活動感悟，進行小結 清點人數。提升競爭意識。第 3天

起床早操（活動身體，軍體拳）

洗漱整理內務，收拾物品（檢查內務衛生）營養早餐:雞蛋，牛奶，稀飯，花卷，咸菜 洗衣服，打掃衛生。自然災害求生技能訓練 自救演練 午餐

模擬槍戰CS——再現“士兵突擊”展開雪地戰、巷戰，決戰之解救人質。晚飯

撰寫心得體會

超級晚會（時裝表演、才藝表演）

點名（通報全天個人表現）發放流動紅旗 熄燈就寢

鍛煉自理、自立能力。

培養動手能力，養成良好生活習慣。提高觀察，分析，判斷能力，增強團隊協作意識。為隊列會操，軍體拳演練奠定基礎，對全天活動感悟，進行小結。發揮個人及團隊想象力創造力挖掘個人潛能，增強自信心，清點人數。提升競爭意識。第 4 天

起床早操（活動身體，軍體拳）

洗漱整理內務，收拾物品（檢查內務衛生）營養早餐:雞蛋，牛奶，稀飯，花卷，咸菜 隊列會操，軍體拳演練 無敵風火輪（拓展項目）午餐

數字傳遞

排山倒海（拓展游戲）齊眉棍（拓展項目）

前方打仗，后方支援

解手鏈（繩）（拓展項目）晚飯 感恩的心（心靈拓展課程）感恩父母的一封信

點名（通報全天個人表現）發放流動紅旗 熄燈就寢

鍛煉自理、自立能力。

檢驗前期訓練效果。感受團隊溝通，協作，組織實施的重要性。建立信任，溝通，配合。增強團隊協作能力，拓展思維方式。感恩父母，感謝愛我們的人，表白、改變、承諾，行動 清點人數。提升競爭意識。第 5 天

閉

營

起床早操（活動身體，軍體拳）

洗漱整理內務，收拾物品（檢查內務衛生）營養早餐:雞蛋，牛奶，稀飯，花卷，咸菜 團隊呼啦圈（拓展項目）胡蘿卜蹲（拓展游戲）午餐

拯救大兵（軍事拓展項目）

結營，頒發證書，分享：感恩父母的一封信

邀請營員家長參加閉營儀式。閉營儀式：總結、“我應為王好少年”表彰、和家長合影留戀。整理行裝，結束營期生活，愉快返程。檢閱式 分列式

鍛煉自理、自立能力。

協作溝通，感悟做人處事的道理、小游戲大道理、敢于面對和跨越自身心理障礙，增強自信心；激發個人潛能，敢于面對和跨越自身心理障礙。增強自信心；激發個人潛能。勇于承擔責任，鼓勵支持贊美 分享、感悟、總結、提升。

回溫暖的家。感受家庭的溫馨。

第五篇：播音課程安排

（二）、高級階段

播音文體訓練課程（新聞、通訊、評論、對話、文藝）、自備稿件練習課程

即興評述即興主持訓練課程（主持人話題、主題討論）

文藝才藝展示課程、形體禮儀（體態訓練、形象設計、化妝）

（三）、上鏡；播音主持模擬考試

通過老師耐心輔導，您將會在我們這里收獲到：

1． 糾正語音、發聲中存在的問題，規范運用普通話。

2． 了解播音與主持專業考試的要求和形式。

3． 提高運用口語自如交流和表達能力。

一、教學內容：

一）、針對初高中學生、播音主持愛好者：

1、播音員主持人基本儀態、自我介紹，播音主持節目分類學習

2、綜藝節目主持人基本技巧及實踐訓練

3、訪談節目主持人基本技巧及實踐訓練

4、新聞節目主持人基本技巧及實踐訓練

5、朗誦基礎技巧及名家名篇訓練

6、播音主持鏡頭感、對象感技巧及實踐訓練

7、電視、廣播節目視聽觀摩評講

8、出鏡匯報演出

2）針對參加藝考輔導的高中生：

1、對學生基本情況考量，并協助制定可行的應考方案，給出學生報考學校的建議。

2、朗誦、普通話基礎、播音主持基礎知識訓練

3、自我介紹制定及朗誦、聲樂、舞蹈必考內容選擇的合理建議及綜合訓練

4、初試朗誦及相關內容訓練

5、復試播音主持及相關內容訓練

一、教學內容

1、吐字發聲訓練；（練聲、喊嗓

2、普通話語音訓練；（聲母發音、韻母發音、單韻母、復韻母、鼻韻母）

3、普通話音節訓練；（聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調、啊、不、一的音變）

4、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正）

5、聯考與加試的內容和形式分析；

6、新聞稿件播送的方法及注意事項；（20篇新聞稿件練習指導）

7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法；（詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習指導）

8、如何選擇自備稿件；

9、如何使用“總分總”構思即興評述；（通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練）

10、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、如何設計欄目、根據指定材料改編主持小欄目、創編欄目稿件）

11、主持人上鏡的狀態表情；（鏡頭前的狀態、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

12、主持人的形體、服裝服飾與化妝；

13、綜合把關，沖刺訓練；

14、模擬考試；