第一篇：信息化時代財經新聞的寫作

信息化時代下的財經新聞評論寫作

河海大學蘇南經濟研究所（213022）楊陽 安文

摘要：要在信息時代的競爭中占據有利地形，立于不敗之地，增強財經新聞評論典型性、專業性和可讀性與感染力是必要途徑。在選取好“文章合為時而著，評論合為事而作”的典型事件和材料之后，要在語言、形象方面增加藝術性，營造形象生動的文風，需從橫的方面擴大感染力，再就是“文章不是無情物，化作世事更洞明”通過典型手法，加入情感共鳴，以延長作品的生命力，即從縱的方面擴大作品的影響。通過這兩方面的技法提高使財經新聞評論“言之有文行而遠”。

關鍵詞：信息化時代，財經新聞評論，寫作 中圖分類號：G

信息化時代通訊與計算機系統合二為一，可以在幾秒鐘內將各類新聞信息傳遞到世界的任何地方，數據、信息成為重要的經濟資源。美國學者謝芙琳等將財經新聞的專業領域切分成四塊：資本市場、銀行業和宏觀經濟、公司貿易以及商品。每一塊里面都牽涉大量的專業術語以及復雜的理論和制度體系，而讀者往往喜歡選擇容易理解的財經評論。[1]財經新聞評論是社會各界對新近發生的財經新聞事件所發表的言論的總稱，“新聞媒介所挑選的話題強烈地塑造和引導著公眾的議程——或者說是人們討論、思考和關心的事情。”[2]它以傳播意見性信息為主要目的和手段，其受眾是廣大群眾以及相關專業人士，需要作者具有較高的文字表達水平、經濟學專業知識和思辨能力，其主要任務是傳遞經濟新聞信息，用經濟新聞事實來反映現實生活，啟迪讀者。[3]

近年來，經濟結構的調整，金融、住房和教育體制以及股市的改革和完善等一系列重大變革的醞釀和實施，形成了諸多公眾關注的熱點、焦點，這些經濟新情況正在為財經評論提供取之不盡、用之不竭的素材。怎樣從洶涌澎湃的改革大潮中尋找典型的事例，用最為適當的方式和受眾最為喜聞樂見的表現形式，評論、解析他們急切關注的財經事件，從而通過媒體向大眾傳播健康向上有價值的信息和導向，是信息時代必須解決的問題。財經新聞評論寫作的流程可分為了解情況——從多種渠道獲取經濟信息、研究問題——用獨特的視角和思路觀察分析問題、精于表達——深入淺出論證分析依靠事實評說經濟的“三步”。即首先要提煉新聞，確立主題，然后根據主題選擇和組織新聞素材和作者觀點，以明了的文字，清晰的邏輯，以有形的意見指導人們的思想和行動。本文從選材，命題，敘事方式選擇以及文風等方面討論了財經新聞評論寫作。

一、文章合為時而著，評論合為事而作

在信息化時代，財經新聞通過電視、網絡媒體快速準確的報道和傳播。“有關經濟形勢、經濟事件的報道以后，每個人都會根據自己的認識做出判斷。記者在后續報道中如果僅僅告訴公眾一些誰都能想到的‘聯想’，那這個報道是失敗的，有時甚至有誤導性”[4]。從讀者方來說，可以把新聞分成“接受性”和“品味性”兩類，即“硬新聞”和“軟新聞”。“硬新聞”讀者要的是一個結論，這些信息不需形象輔助，形象多了反而礙眼。“軟新聞”讀者不但要知道結論，還要達到消遣、欣賞、滿足好奇心等目的，這時就非有形象不可了。

新聞評論屬于后者范疇，要“為時而著，為事而作”，挖掘出典型的財經新聞事件，以動人易讀的形象吸引和引導讀者。財經新聞事件常常是突發性的，現于表面的，人物是存在的但深藏于生活之中。如何提取典型事件和典型人物？“為

時而著”就需要作者有兩種功夫，一是捕捉，就是一個“快”字；二是挖掘，在“深”字上下功夫。“因事而作”需要作者有犀利的眼光，獨到的思想和熟練的專業知識，善于提取有價值的財經新聞，并從財經現象看到本質，將晦澀的專業詞匯翻譯成大眾化有影響力的評論。（1）典型性

“不識廬山真面目，只緣身在此山中”生活在國內來看待我國經濟事件，容易形成當局者迷的情況，要挑選出典型事件，從全面觀察、全局出發來提出問題和分析問題。

由于財經評論的特殊性，如果就事論事，容易把標題做得刻板、干癟，無形中就會失去許多讀者。相反，如果是一個生動形象、新穎別致的標題，就會令讀者“眼前一亮”，進而產生閱讀的興趣。“新聞標題是用以揭示、評價新聞內容的一段最簡短的文字，用大于正文的字號刊于正文之前。它通常被用來指代整篇新聞。”[5]標題是整篇文章的眼睛，因此認真揣摩整個文章的內核，為其取一個恰當的、能引起讀者充分注意的標題是關鍵所在。這就要求在選擇和制作標題時，一定要對事實和信息進行評判，闡明觀點和傾向，揭示經濟事件的本質和核心意義，給讀者以明確的指示和引導。同時還要善于調動形象思維，運用比喻、擬人、反問等各種修辭手法，使標題生動活潑、富有靈氣、耐人尋味，既生動地突顯新聞事實，又通過所設懸念有效激發讀者的閱讀熱情，同時也巧妙地亮明作者的態度。

材料的選取也非常重要。由于作者掌握的面的材料和點的材料、現實材料和背景材料、正面材料和反面材料非常豐富，涉及的事情、問題比較多，如果不跳出材料抓住典型例子，則很可能寫得冗長龐雜。許多材料沒有恰如其分的概述，就很難體現財經評論的普遍意義和適用范圍；沒有典型的實例和數據，則很難深入地進行述評，很難避免空泛、一般化而達不到令人信服的目的。所以事實的充分與典型和議論的精要與恰當要求都很嚴格，應多用人工語言符號（圖形、表格、公式、符號等）代替自然語言的敘述。（2）專業性

財經新聞評論常常以專欄評論的方式出現在報紙或雜志相對固定的版面，并體現著各經濟報刊的特色和權威性。財經專欄評論可分為專欄財經評論和專欄財經論壇。前者是記者就某個財經話題，主要針對經濟運行和經濟生活中的突出問題，發表自己的有針對性、有權威性、有說服力、文風較樸實的見解，選題貼近百姓生活，選取的也是時新的財經話題，時代感強，切口小，以小見大，形式生動活潑，輕松簡易，具有鮮明的個性色彩，目標受眾是廣大老百姓。后者則由經濟方面的專家、學者、權威人士主持。他們往往針對國家新近頒布的重大財經政策，重大經濟事件、經濟現象、經濟問題等進行專業性的闡述，文風常莊重嚴謹，行文是專業術語、經濟理論，邏輯嚴密，篇幅較長。它的目標受眾定位于社會的精英人士、主流人士。

除此上述專欄之外，還有一般的財經評論，不規定是哪方面的內容，也沒有固定的主持人。一般是就國家頒布的重大經濟政策，新近發生的重大經濟事件、經濟現象、問題，邀請有關方面的專家進行商討，文章篇幅較長，內容深廣，縱橫捭闔，專業性很強，對國家的經濟生活有重大的影響，對經濟決策有較高的參考價值。財經新聞評論大體分為對經濟運行與市場變化形勢及時做出分析預測，對經濟生活中一些傾向性問題給予剖析，對經濟生活中的熱點進行評議以及及時提出有關經濟政策的背景分析和建議等四類。”[5]而不論是哪一方面都需要作者

具有強烈的專業背景才能使其具有專業性。（3）可讀性

財經新聞評論的價值不僅體現在它的專業深度，也體現在其可讀性上。當下國內一些財經類專業報刊在財經新聞報道上都在模仿國外優秀財經報刊《華爾街日報》、《經濟學家》等的寫作方式，一些財經報道在寫作風格上可以說是國外報紙的中文翻譯版。對于財經評論來說，以經濟學家的眼光看財經事，以平常文字寫財經事，要讓普通讀者讀的懂，專業讀者也不會厭煩。經濟學既然是“致用”之學，理所當然地應當去喚起民眾，應當回答大眾關心、疑惑的種種問題。一個經濟學家如果真正能夠回答老百姓關心的一些問題，向大眾介紹有關的經濟學知識，就無愧于經濟學家的頭銜。

只有增加可讀性，才能讓受眾產生親切感和認同感，收到好的傳播效果。這里所說的可讀性主要是指表現形式和表現方法，以及語言文字的運用問題，也就是辭章修養的問題。它主要體現在語言的通俗生動、句式的富有變化、筆法的幽默形象、論述的情理交融、例證的平民視角等方面。重視文章的可讀性亦需要精美的文采，這就要文字準確，語言凝練，用形象生動的語言講故事和揭示深刻的道理。經濟學智慧是財經新聞評論的“核心”，讓經濟學真正走向生活，讓經濟學家走向普通大眾，要使經濟評論擁有更多的讀者，就應盡量使用通俗易懂的語言，把深奧的經濟問題、經濟現象親切自然地表述出來，做到“硬主題，軟表達”。

二、文章不是無情物，化作世事更洞明

財經新聞評論，重在“評”和“論”，這就意味著主要是說理，要以理服人。但要寫好一篇評論，光具備說理還不夠，還要將說理與抒情相結合，在寫作過程中注重情感渲染，力求以情感人、以情動人，達到深化、強化評論主題的目的。

用充滿‘人情味’的話語講‘經濟味’很濃的問題，深入淺出地闡明一個比較復雜的經濟學原理，這種輕松而富有親和力的操作方式非常容易被讀者所接受[6]。

“文章不是無情物”，這種“情”不單指個人情感，這種“情”的表現有時是激越的、顯露的、直接的，有時是冷靜的、含蓄的、間接的。信息是客觀產生的，評論是人創造的。新聞如飯，供人充饑解餓，滿足對信息的求知欲；評論如酒，供人品嘗回味，解決更高層次的需求。二者之間的區別在于，新聞重在寫客觀存在，筆觸客觀地掃描事情的前因后果；評論則是人的主觀看法，筆鋒深入地探尋思想意識。在構思方法上，新聞是客觀冷靜的選擇，評論是主觀熱烈的選擇；在寫作形式上，新聞通常是準確平靜的敘述，評論則善用夸張極端的描寫。新聞里也有感情色彩，但一定是冷靜客觀地指出事物本身帶感情的地方給你看；評論則不同，因為它的目的就不止于說清事情，還要激人情感，所以它總以一種夸張的手法，將客觀事物膨脹放大，極而言之強化讀者的印象和刺激。世事洞明皆學問，評論時事的文章本就具有一定價值，“化作世事更洞明”，在財經新聞基礎上擴展成財經新聞評論的作者用自己的專業知識、寫作技巧和犀利眼光帶給讀者一個更洞明的世界。

例如財經評論《壟斷企業高福利與山頭經濟學》整體文風十分形象生動。標題本身就憑借一個比喻吸引讀者的關注，文中用“山頭經濟”形象生動地描述了壟斷企業的經營現狀：壟斷企業在缺乏競爭的行業內劃分勢力范圍，保證各自利益，鞏固壟斷實力后，再通過這種手段謀求內部人獲利一種經濟學現象。此文通篇都十分精彩。在此援引一段“具體到網通高福利這事上，網通正是在山頭經濟掩護下的履行著不對等的市場責任。一方面，網通占據北方山頭，處于一種無競爭的壟斷地位，可以通過隨意漲價，轉嫁經營損失，旱澇保收，使得福利收益由

企業內部人獨享。另一方面，網通又屬于國有企業，在市場競爭中風險、責任歸全民承擔，而不是由企業內部人承擔；這就造成了一種市場困境：權利獲利范圍的私有化與責任承擔的公有化。在這種困境下，如果再缺乏相關制度制約，肯定會造成公共資產以福利的形式流失。由此可見，網通職工的高福利怪象，首先是一種山頭經濟邏輯，劃分自己利益范圍，鞏固壟斷地位。其次則是山頭邏輯掩護下的壟斷邏輯，搞不對稱經營，保證內部人福利的‘壟斷腐敗’。可以說，在建設和諧社會的今天，這種顯失公平的行為，正是社會所不能容忍的，也是有關部門亟需解決的。”[7]此文無需更多的理論闡釋，一個精妙的譬喻，一段擲地有聲的精彩表述，就把這些壟斷企業的經營本質和危害展露無遺，真正達到了揭露以及批評的效果。

三、結語：言之有文行而遠

信息時代大眾傳媒現今擔任著傳達事實，輿論導向的功能，讓“實話實說”的財經新聞變成“實話巧說”的財經新聞評論，使之更為深刻、精致、感人并富于文采，以達到吸引更多眼球和引起更多共鳴的效果。要在信息時代的競爭中占據有利地形，立于不敗之地，增強財經新聞評論典型性、專業性和可讀性與感染力是必要途徑。在選取好“文章合為時而著，評論合為事而作”的典型事件和材料之后，要在語言、形象方面增加藝術性，營造形象生動的文風，需從橫的方面擴大感染力，再就是“文章不是無情物，化作世事更洞明”通過典型手法，加入情感共鳴，以延長作品的生命力，即從縱的方面擴大作品的影響，通過這兩方面的技法提高使財經新聞評論“言之有文行而遠”。

總之，要想使財經評論擁有更多的讀者，就要盡可能地采用以上技法，追求通俗化，制造可讀性。這樣，才易于使抽象的理論形象化，深奧的道理簡單化，最終體現出財經新聞評論在信息時代的實用性和服務性。

參考文獻：

[1] 鄒建.視聽語言基礎[M].上海：上海外語教育出版社,2007.03:53~56.[2]Roger D.Wimmer&Joseph R.Dominick：Mess Communication Research：An Introduction(7e)Thomson Learning, 2003 [3]唐宋：《稱職的財經記者有多少？》《新聞與寫作》2003.12 [4]方漢奇：《中國新聞傳播史》中國人民大學出版社2002版 [5]周純：《財經新聞評論寫作變化初探》，華中科技大學，2008.6 [6]邰小麗《把脈報紙經濟新聞評論》新聞大學2002夏 [7]《壟斷企業高福利與山頭經濟學》

通訊地址：河海大學常州校區實驗樓B座217室楊陽 郵編213022 聯系電話：*** How to write comments of finance and economics news in the information era

Yang-yang Abstract: To occupy advantageous terrain and the invincible position in the information age, strengthening financial news commentary’s typicality, professional and readability and appeal is necessary.First from the aspect of the expansion, after selecting typical event and materials which make the articles comment for the new event, increase in artistic language and image, build vivid style.Secondly, from the aspects of expanding, “articles are not the heartless transformation, instead they provide news into the more fully understanding” through the typical gimmick, add

emotional resonance, in order to prolong the life of the works.Through the two aspects of techniques to improve the financial news comment to have the article spread far.Keywords: Information era；financial news commentary；writing,

第二篇：財經新聞寫作課件

第一節 經濟與經濟新聞

經濟的涵義

財經，財政、經濟的合稱。

財政，國家對資財的收入與支出的管理活動。

經濟，在我國古代典籍中，由“經世濟民”縮寫而成，其意為治理國家，管理人民。古對聯：“文章西漢雙司馬，經濟南陽一臥龍。” 杜甫《上水遣懷》云：“古來經濟才，何事獨罕有？”

《紅樓夢》中賈政、薛寶釵等屢勸賈寶玉關心“仕途經濟”的學問，“留意于孔孟之間”、“委身于經濟之道”。古希臘經濟學家色諾芬《經濟論》中，“經濟”是“家庭管理術”的意思。亞里士多德賦予經濟“謀生手段”的涵義。

馬克思主義政治經濟學認為，經濟是社會生產關系的總和，是上層建筑賴以建立的基礎。

恩格斯說：“政治、法律、哲學、宗教、文學、藝術等的發展是以經濟發展為基礎的。”

經濟學研究對象是生產關系以及與此相聯系的社會生產全過程。社會生產的全過程，是由生產、分配、交換、消費四個環節組成的統一體。在這四個環節中發生的全部人與人的關系，都是生產關系，即經濟關系。經濟學就是研究生產關系及其發展規律的科學。經濟新聞，就是報道人類社會最新的經濟關系、經濟活動和最新的自然經濟現象的新聞。

資本主義國家的報紙傳媒所報道的經濟新聞，主要反映的是資本主義的生產關系商品交換，是為資本主義的自由競爭服務的。從內容上劃分，主要有：

一、廣告。

二、金融貿易的報道。如國內外市場行情、證券股票市場動向等等。

三、關于經濟蕭條、景氣的報道。

四、關于社會大眾經濟生活的報道。

社會主義國家的經濟新聞報道，是社會主義制度和社會主義經濟的產物，是為社會主

義經濟建設服務的。經濟報道的宗旨，是為了促進社會主義各種經濟成分的發展，搞活社會主義商品生產，發展生產，方便人民生活。

第二節 經濟新聞的歷史回顧

一、我國早期經濟報道的簡單回顧

16世紀，意大利威尼斯即有《威尼斯公報》。美國第一份近代報紙是1704年4月24我國早期的近代報紙，大多是外國傳教士和外國商人創辦的。英國商人肖瑞德·安日的《波士頓新聞信札》。

德魯1845年在香港創辦《德臣報》。1858年中國人伍廷芳（曾任清廷駐美國、秘魯大使）在香港創辦《中外新報》。稍后中國資產階級創辦《新聞報》。中國共產黨在延安時期，《解放日報》大量宣傳軍民大生產運動、農業互助合作運動、農業勞動模范等等。新中國成立以后，我國報紙、電臺大量宣傳黨的過渡時期的總路線，宣傳黨的經濟政策、經濟建設中的新情況、新經驗、新人物，對推動全國的經濟建設，發揮了重要作用。

二、“左”傾路線影響下我國經濟報道中的偏差

從1958---1977年，由于經濟建設和政治生活中“左”的思想影響，經濟宣傳出現偏差，搞浮夸風、片面報道、貼政治標簽等等，弊端突出，如：

1、違背實事求是精神，搞浮夸、冒進，助長了經濟建設中的浮夸風。宣傳“人有多大膽，地有多高產”、“不怕做不到，就怕想不到”的唯心主義觀點。1958年8月20日《沒有“母雞”也能生“小雞”》等等。

2、貼政治標簽，宣傳政治可以沖擊其他，否定經濟工作規律和經濟宣傳的特征，扼殺經濟宣傳工作。

三、改革開放以來我國經濟報道出現的新變化

（一）、經濟新聞的傳播網絡基本形成。各種經濟類報紙，以經濟活動、經濟信息、經濟政策、經濟問題、經濟知識、經濟理論為報道內容，為推動我國的四化建設發揮著重要作用。如今互聯網的經濟新聞更加迅猛發展。

（二）、經濟新聞的報道面不斷拓寬。多側面、多角度、多方位、多層次地反映人們的經濟生產活動、經濟流通領域和消費領域，反映人們的吃、穿、住、用，報道的視角從過去的單一報道先進典型人物，轉向報道普通人物、關心普通人的生活，注意普通人的心態，反映普通人的要求。

（三）、經濟新聞的報道內容不斷深化。

第一，既注意報道熱點問題，又注意關注過去一直被人們忽視的冷僻問題。

第二，注意從理性方面進行突破，經濟報道的理論色彩增強了。

（四）、經濟新聞的報道形式更為活潑多樣。除了原有的消息、通訊、調查報告等以外，大量出現對話報道、主體報道、參與式報道、新聞評點等等嶄新的報道形式。

第一節 經濟新聞的特點

一、較強的政策性

許多經濟新聞，旨在配合黨和政府一個時期內的經濟政策，進行解釋和宣傳。

二、較強的業務性

涉及生產工藝流程、技術術語、專用名詞、成本核算、經濟效益、產值、利潤等等內容，經濟新聞故有較強的業務性。

三、較強的保密性

對直接關系到國家進出口計劃、新技術、新工藝不到時候不宜報道。外貿的進口計劃、出口庫存情況、我國與外商的成交價格、外銷產品的質量問題、敏感問題（如勞改產品出口問題），重要的軍工生產情況、名貴中藥秘方等等信息都不宜泄密。

第二節 經濟新聞的功能

一、傳達經濟政令

傳達經濟政令具有的優勢： 1.權威性。2.及時性。3.廣泛性。

二、傳遞經濟信息

經濟信息，包括市場行情、物資供求狀況和生產狀況，也包括經濟決策、經濟法規、經濟管理狀況和經濟理論研究動向，還包括自然資源狀況、科技發展及規劃狀況、不同地區人們的消費心理及習慣等等。

三、監督經濟行為

經濟新聞不僅可以傳播大量經濟信息，而且可以對經濟工作的過程、結果進行監督，對各類經濟行為進行評判，以激勵先進，批評后進，指導經濟工作。

（一）披露經濟工作中的失誤，揭露經濟建設中存在的問題和不正之風。如2000年3月2日《廣州日報》刊登葛洲壩三峽實業公司總經理戴蘭生花7億元買回的洋設備竟然是洋破爛。黃光裕案、原鐵道部長劉志軍案，等等等等等。

（二）反映人民群眾對各項經濟決策的討論與參與。如關于如何搞好西部大開發的討論文章、愛情、婚姻與房子、車子問題，經濟建設與教育關系問題（北京中華民族博物館館

長王平說“不應該鼓勵農村孩子去上大學”）等等等等。其特點： 1．公開性。2．廣泛性。3．及時性。

四、傳播經濟知識

1.從事經濟活動的業務知識。如工農業生產知識、商品知識、經濟政策與法規知識、經濟管理知識等等。

2.與經濟活動相關的歷史知識、法律知識、科技知識、地理知識和其他知識。

五、指導經濟生活

1.在思想觀念上進行指導。2.在資源開發上進行指導。

3.在經營方法和消費方式上進行指導。

第三節 經濟新聞的種類

一、政策性經濟新聞

（一）黨中央、國務院和各級政府部門對經濟建設、經濟工作的新部署、新決策，黨和國家領導人關于經濟工作的重要論述。

（二）各級干部群眾在執行黨和政府制定的各項經濟政策中出現的新經驗、新情況和涌現的新典型。

（三）各地、各單位在執行黨和政府的經濟政策過程中所取得的成績、成果。

（四）各地在開展經濟工作中出現的帶政策傾向性的問題和現象。

二、信息型經濟新聞

（一）預測性信息新聞。主要報道經濟發展的趨勢、趨向、前景，內容包括產值增減比例、發展速度、市場供求、成本利率、物價指數，等等。股市指數。

（二）動態信息新聞。

（三）反饋信息新聞。如政府對房地產調控，廣大人民群眾對房價的滿意度等等情況的反饋等等。

三、服務型經濟新聞

按服務范圍劃分，生產服務性、生活服務性、知識服務性經濟新聞。服務性經濟新聞與一般性經濟新聞不同點：

1.服務對象不同。所有人；經濟機構、經濟人。

2.傳播目的不同。傳播一般經濟信息；為經濟部門或經濟人士進行經濟決策、管理提供依據。

3.報道形式不同。消息；文章、專稿、資料介紹、商品評介等等。

四、人物型經濟新聞

1.人物活動型新聞。2.人物事跡型新聞。3.人物言論型新聞。

五、自然現象型經濟新聞

1.天氣與海洋情況報告。

2.暴風雨、暴風雪、颶風、龍卷風、沙塵暴、地震、海嘯、火山爆發、洪澇災害、旱災、火災等等自然災害的報道。禽流感、狗流感、豬流感等等。

3有重大價值的經濟珍聞。如發現巨型的石油、天然氣、黃金、稀土、鉭、鉬、鎢、鉑金、金剛石、石墨、煤、鐵礦藏等等等等。還有一米長的黃瓜、龍荔、桃梨（已經有梨蘋果）、犀馬或馬犀、獅虎或虎獅、羊馬（已經有騾馬）羊鹿（山羊與梅花鹿交配）等等等等。

前些年，人們對經濟新聞普遍覺得有“三難”：

一是難寫。以前認為經濟新聞就是工農業生產報道。工業報道習慣于唱“首季開門紅，二季雙過半，三季戰高溫，四季滿堂紅”，農業要么唱“四季歌”，報道春種、夏管、秋收、冬藏，要么是修水利、搞農田基本建設。年年老調重彈，令人生厭，難于寫好。二是難懂。不少經濟新聞，對生產過程介紹詳盡技術名詞充斥全篇，又缺乏必要的解釋，令人難于明白。

三是難記。內容缺乏接近性，寫得又呆板乏味，數字繁多，受眾不感興趣，難于留下深刻印象。

以前讀者比較喜歡的新聞排前的是國際新聞、先進人物報道、國內政治新聞。

以前經濟新聞主要存在的問題是：

一、報道面窄。多從生產角度報道。

二、角度單一。多從領導角度報道。

三、寫法呆板。習慣于按“事件起因——提高認識——采取措施——獲得效果”這一固定程序和框框套寫。

四、干癟枯燥。缺乏生動有趣的具體情節和充足的事實，全篇充滿高度概括的結論性語言，令人難以捉摸。

第一節 從廣闊的社會經濟生活中選取報道材料

從廣闊的社會經濟生活中選取報道題材，拓寬經濟新聞的報道領域，豐富其報道內容，這是“醫治”經濟新聞報道面窄這一“病癥”的良方，也是增加經濟新聞的接近性和可讀性的重要措施。

新聞題材，是新聞報道寫作表現的對象或采寫的內容。確定新聞題材，是新聞采訪和寫作的前提和開端。——《新聞學大辭典》

新聞題材的重要性：

一、直接決定記者的采訪內容及采訪方向。在絕大多數情況下，記者是在確定新聞題材后才進行具體深入的采訪工作的；而采訪什么、采訪誰、用什么方法采訪，都需根據挖掘與表現新聞題材和材料來決定。

二、是進行新聞報道與寫作的依據和“物質基礎”。

三、直接影響新聞作品的重要性程度和新聞價值量的大小。

經濟新聞的報道題材所包括的內容:

一、工業、農業、商業等經濟部門所開展的各類有價值的業務活動。

二、黨和政府新近頒布的各項經濟政策。

三、各級黨政部門圍繞著經濟建設所開展的思想政治工作。

四、經濟領域出現的新人、新事、新風尚、新氣象。

五、各地經濟工作部門和單位搞活經濟工作的新經驗、新措施。

六、群眾的經濟生活。

七、邊緣經濟新聞。“結合部”經濟新聞。如梁洛施和李澤楷的分手新聞、郭晶晶和霍啟剛、梁錦松和伏明霞、美女爭先恐后當應聘為億萬富翁生子等等。

八、經濟信息。狹義的經濟信息，指新近出現的經濟情報、經濟行情、經濟動向。

第二節 精心提煉報道主題

一、提煉主題的基本原則

（一）、正確

1.是否符合馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本觀點，是否符合四項基本原則。

2.是否符合黨的路線、方針、政策。

3.是否符合被報道對象的實際情況。

（二）、集中。

（三）、新穎。

1.具有時代精神的主題。50年代的時代精神是忘我勞動，建設社會主義新中國；60年代是熱愛祖國、熱愛集體、關心他人；80年代是獻身“四化”，振興中華。等等。

2.能夠體現新思想、新觀念、新精神的主題。

3.能夠解答人們心中疑惑、扣住熱點問題的主題。

4.能夠指導人們工作實際、推動工作開展的主題。

二、提煉主題的方法

（一）、從全局的需要著眼，分析報道對象的世紀內涵，尋求既能體現時代精神、解決

四、對新聞報道的可接受性和接近性有著重要影響。

實際需要，又能反映典型面貌的思想、觀點或精神，作為報道的主題。——宏觀分析法。

（二）、將所要報道的典型單位、典型人物的材料、事跡，與同類的單位，人物進行比較，與它們過去的情況進行比較，從中發現差異和特色，發現新的思想、新的精神，從而形成新的主題。——微觀分析法。

（三）、步步深入分析 事實，多面透視，抓住新聞事實中最本質、最深刻的東西作為主題。——篩選法。

三、經濟新聞主題的表現方法

（一）、以小見大，抓住一個典型事件或典型人物，表現重大主題。

1、所選取題材（事件、人物）必須具備典型性，具有較深的思想內涵。

2、題材所具有的思想內涵與時代精神，與黨的路線方針政策有著極為密切的聯系，容易使受眾產生聯想和升華。

（二）、精心選材，用生動、典型的材料表現主題。

（三）、巧用議論或抒情，使經濟報道的主題得到揭示、升華。

（四）、進行理性概括，使經濟新聞的主題更為深刻地揭示出來。

第三節 認真選擇新聞角度

新聞角度，就是記者在采訪和新聞寫作中認識和表現新聞事實的著眼點和立足點。即記者從什么立足點、什么視角，什么突破口，去尋找、挖掘、認識、選擇和表現新聞事實，以更充分、更鮮明地體現新聞事實的新聞價值。

一、選擇新聞角度的意義

（一）、顯現新聞的意義，凸顯新聞價值。

（二）、另辟報道蹊徑，避免角度重復。

（三）、化腐朽為新穎，變舊聞為新聞。

二、新聞角度所包含的具體內容

（一）、選題角度。

即記者選擇新聞題材時所采取的角度。

（二）、采訪角度。指記者采訪新聞素材時所選取的方法、途徑。

1、接觸事實的角度；

2、觀察事實的角度；

3、解剖事實的角度；

4、截選事實的角度。

（三）、立意角度。

即記者在提煉和確定報道的主題時所選擇的角度。

（四）、表現角度。

即記者運用新聞素材表現主題以及謀篇布局構思全篇時所選取的角度。選用哪些新聞素材來表現主題、如何把報道引入正題、采用什么結構形式來組織材料、如何寫好報道的開頭和結尾，等等。

三、怎樣選擇最佳角度

（一）、選擇有時代感的角度。

（二）、選擇新穎的角度。如《野山羊來到老西溝》——《人民日報》1980/3/12.（三）、選擇小角度。如《華西農民學外語》、《二連浩特“手語市場”》。

（四）、選擇有群眾觀點的角度，即注意多從群眾角度報道新聞事實。

第四節 注意寫人的活動

一、人的活動應成為經濟新聞報道的主體

（一）、經濟活動歸根到底是人的活動。

新聞六要素，何時、何地、何人、何事、何因、何果之中，何人是新聞事實的主體。

（二）、人的活動最富有動感和生活氣息，是新聞報道諸素材中最活躍的的素材。

（三）、人的活動具有較強的現場感和故事性，是經濟新聞的激活素。

二、著力刻畫經濟活動中的人物

（一）、把人的活動與經濟政策的貫徹執行情況、經濟工作進程結合起來寫，力求做到既見政策又見人或既見經濟工作進程又見人。

（二）、注意刻畫經濟活動中人的情感和精神風貌。如《農民日報》的獲獎新聞《愛集體 顧大局 得表揚；損集體 顧自己 受批評》反映農民承包土地過程中的不同思想認識和做法；前國務副總理李嵐清退休后到小店應聘打工遭拒；上世紀日本前女教育相和田圣子大學畢業后當酒店清潔工的真實故事。

（三）、從寫一般人的經濟活動或經濟生活入筆，通過交代人的活動過程，闡明某一經濟成就或某一經濟理論問題。如《三舅還帳》等等。

第五節 著力寫好現場

曾經兩獲美國普利策新聞獎的美聯社特派記者雷爾邁·莫林指出：“一篇理想的新聞報道應該把讀者帶到現場，使他能看到、感覺到，甚至聞到當時所發生的一切。”

一、現場在經濟新聞中的地位

（一）、現場是新聞事件發生、發展的具體場景和環境，新聞“六要素”中的“何地”、“何事”與之密不可分。如《長江上游仍在砍樹》（新華社1998年8月19日 熊小立、黎大東）。

（二）、新聞現場所展現的事物，既有場景、擺設等靜物，又有人的活動、人的語言等有動感的事物。如《經濟日報》1998年4月16日的《黃河斷流萬里探源》。

（三）、適當寫現場，可使經濟新聞改變僅僅靠敘述手法表達新聞事實的狀況，增加一些描寫性成分，有助于把經濟新聞寫活。如《新疆日報》記者張曉艷采寫的《塔河還

能流多遠》。

二、經濟新聞寫現場的方法

（一）、對經濟活動現場的場景、氣氛進行簡要勾勒，寫出經濟活動發生時的特定環境。如《天津日報》1983年8月16日消息《灤河水向天津奔來》。

（二）對經濟活動現場中人物的活動、動作、語言、心理活動進行描繪，寫出經濟活動中人物的行為和思想。如《經濟日報》1994年7月4日的《糧鄉農民的喜悅》。

（三）對經濟活動現場發生的有趣的故事情節和細節進行簡單交代，增強經濟新聞的生動性和趣味性。如新華社1997年5月30日《夏收何必搞儀式 小麥未熟遭“剃頭”》。

第六節 科學運用數字

經濟新聞由于報道的是經濟工作，離不開經濟指標和經濟效益；而經濟工作中的指標、效益、速度、質量等指數，常常通過數字才能做準確的反映。（可跟詩歌等文藝作品里面的數字比較，如“三歲貫汝，莫我肯顧”、“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”、“入宮十六今六十”等等）

一、數字的功能

1、可以從量化的角度準確的報道新聞事實，反映新聞事實的發展狀況，說明報道的主題。如2000年4月14日《人民日報》登《信息產業：廣東工業第一大支柱》。

2、作為輔助性背景材料，解答新聞中的疑難問題，說明新聞事物的特征，或對新聞中所涉及的學術名稱、概念進行解釋和說明，幫助受眾理解新聞內容。如《長江日報》《我省“燎原工程”顯示不尋常活力》。

3、對新聞事物的性質、地位進行判定，確定新聞事物的質。

二、經濟新聞中數字的種類

（一）、絕對數：即反映社會經濟現象在某一定時期的總規模、總水平或工作總量的數值。

（二）、相對數：即社會經濟現象中兩個有聯系的絕對數之比。

經濟新聞中常用的相對數有：

1、計劃完成情況的相對數：實際完成數與計劃完成數之比。

2、結構相對數：同一新聞事物內各部分的數量與全部數量之比。

3、動態相對數：發報道時的最新數值與原基數之比。

4、橫向對比數：甲地某一經濟現象的數值與乙地某一經濟現象數值之比。

（三）、平均數：社會經濟現象總值與人數或畝數等單位總量之比，表示一般水平的平均值。

三、怎樣用好數字

（一）、使用數字要優化，要選用最能說明問題的數字說明主題。

（二）、使用數字要科學。

1、真實，必須符合客觀規律和生活實際，不能失實。如“大躍進”時期的假大空數據等等。

2、使用的比例單位要科學，不鬧笑話。如不能用“降低了××倍”或“減少了××倍”，要嚴格區分“增倍”和“翻番”的涵義，不能濫用。如《中國青年報》1984年11月11日刊登的一篇通訊說：“廣州白云山制藥廠大膽改革，十一屆三中全會以后，產值翻了27番。”假如該廠你按生產總值只有1000元，翻27番就是1342億元，而1984年全國工業總產值才4972億元。顯然，作者是把27倍當成27番了。

（三）、使用數字要準確。如《廣州日報》1998年9月10日刊登的《抗洪減少了多少損失》中說“據了解此次長江、松花江防洪工程使200多座縣級以上城市免遭水淹，減淹面積達2710萬平方公里，保護了2234萬人的生命財產免遭損失。”

（四）、運用數字要通俗。要借助物化、比喻、聯系、推論等多種手法，把數字表達得簡明、通俗、生動、形象。

1、運用比喻法，使數字形象化。如“從1971年至1979年全國累計少生5600萬人，相當于目前廣東省的人口”。今年兩會代表說：“每年公款喝酒喝掉一個西湖。”（杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，舊稱武林水、錢塘湖、西子湖，宋代始稱西湖。湖面南北長3.3公里，東西寬2.8公里，水面原面積5.64平方公里，包括湖中島嶼為6.3平方公里，湖岸周長15公里。平均深度1.21米，最大深度6.52米，最淺處不到1米，最濘處有5米多。如今伴隨著“西湖西進”擴大為6.5平方公里，基本達到了300年前西湖的面積。蘇堤和白堤將湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五個部分。西湖與錢塘江溝通后，每天引入錢塘江水約30萬立方米，西湖水由原來的一年一換變成每月一換，透明度由原來的不足60厘米提升到120厘米。原為古海灣，錢塘江泥沙淤阻后形成。）

2、運用比較法，使數字所包含的意義更為明確。1）、把同類事物進行比較，以顯示其差別。2）、把同一事物的現在與過去比較，一顯示其變化。

3、運用分解法，把大數字化小，使之與受眾更為接近。

4、運用綜合法，使小數字變大，以便引人注目。

5、運用襯托法，使使之所包含的意義更為鮮明，更好地說明新聞事實。

6、運用比擬法，使被報道的事物更為形象具體。如哥倫比亞《時代報》1999年10月1日報道《今逢華誕的巨人》：“在亞洲危機中，鄰國得了肺炎，而中國僅打了幾個噴嚏。”

第四章 經濟信息寫作

第一節經濟消息寫作概況

一篇經濟消息通常由新聞標題、消息頭、新聞導語、新聞主體、新聞結尾等部分構成。

一、經濟消息標題

經濟消息標題，就是經濟消息的題目，它是經濟消息內容的形象概括。

（一）、經濟消息標題的常見形式不外乎單行題和多行題。

昔日“窮過渡” 今天迎“熊貓”（引題、肩題、眉題）大寨建成“電視村”（主標題）

成都電信局花錢“買批評”（主標題）在報上登《公告》歡迎群眾對通信服務

工作進行批評監督

（副題）

長期看好中期偏淡 個股炒作漸趨活躍

知否？知否？應是賤“肥”貴“瘦”（引題）（虛）愛吃瘦肉者，請你多付錢（主標題）（虛實皆可）本省十幾個縣市調整豬肉各品種之間的差價（副題）（實）

我國出現第一家新型集團式企業

深圳經濟特區發展公司

唱出改革的好戲

繳納利潤占整個特區企業利潤總額的三分之一強

（二）、制作經濟消息標題要遵守的最基本原則：

1、貼切傳神。要從經濟消息中“抽筋取髓”，令讀者望題而知文意。

2、具體明了，突出主要新聞要素。

3、簡練生動。

二、經濟消息頭

經濟消息，其開頭部分往往冠以“本報訊”或“新華社上海8月18日電”之類的字樣，這就是經濟消息頭。

經濟消息頭主要有“訊”與“電”兩大類：

（一）、“訊”：主要是指通過郵寄或書面遞交的形式向報社傳遞的經濟新聞報道。凡是報社通過自身的新聞渠道所獲得的本埠經濟消息，一般都標明“本報訊”。

（二）“電”：主要是指通過電報、電傳、電子郵件、傳真或電話等形式向報社傳遞的經濟新聞報道。

三、經濟消息導語

經濟消息導語是經濟消息的開頭部分，它緊接在經濟消息頭的后面，一般由最新鮮最重要的經濟新聞事實或依托經濟新聞事實的精辟議論組成。

（一）、經濟消息導語擔負著三項使命：

1、以省儉的筆墨反映出經濟新聞的要點和輪廓，使讀者一見即知此經濟消息主要傳遞的是何經濟信息。

2、一語定意，為整篇經濟消息報道定下基調。

3、吸引讀者注意，最大限度地激發讀者的閱讀興趣。

（二）、經濟消息導語在寫法上雖有千變萬化，但是也有一些公認的基本要求與準

（雙主標題）

則。

1、出語不凡，巧于開篇，突出最有經濟新聞價值的新聞要素。

2、要抓住經濟新聞事件的核心和精華，突出經濟新聞本身所具有的特點。突出個性，擺脫一般化、公式化、概念化的窠臼。

3、突出最新的經濟消息內容和最新的經濟消息時間要素。1）、經濟新聞報道的內容要新，要提供新的經濟信息；在經濟新聞導語中要突出最新鮮的經濟事實。

2）、講究經濟新聞報道時效，在經濟新聞導語中突出最新的時間要素。

4、要清晰、簡明、生動。

5、要吸引和誘導讀者閱讀經濟新聞的其余部分。

四、經濟消息軀干

（一）、經濟消息的精華一般濃縮在導語之中，其軀干部分往往是導語的進一步充實和展開。作用：

1、解釋和深化經濟消息導語。對于經濟消息導語中所涉及到的內容，進一步提供有關細節和經濟新聞背景材料，使讀者對于經濟新聞事件有更清楚、更具體的了解。

2、補充新的經濟事實。使新聞六要素得以完備，以便讀者對于經濟新聞報道的主題和經濟事件的來龍去脈更深刻、更全面的理解。

（二）、在進行經濟新聞軀干部分寫作時需注意的問題：

1、圍繞一個主題取材。

2、敘事要盡量具體、充實，使讀者對經濟新聞人物和事件有較為完整而真切的了解。

3、敘述生動，行文有波瀾，保持讀者的興趣。1）、經濟新聞報道要生動，往往離不開經濟新聞細節，而經濟新聞細節往往是在經濟新聞軀干部分展開的。這有助于經濟新聞報道增添對讀者的吸引力。2）、經濟新聞軀干比導語長，回旋余地較大。可以從不同角度方位層面去報道，遠觀近察，寫出經濟事實的豐富性和深刻性，給人豐富、充實之感。3）、可以采用敘述、描寫、引用等等多種表現手法并舉的方法使經濟新聞產生更生動活潑的效果。

4）、要吸引讀者保持興趣，除了注意敘述生動之外，還要注意順應讀者的閱讀心理，不要避開讀者急切想知道的的內容去節外生枝，談一些無關緊要的雞毛蒜皮之事。

4、層次段落要分明，起承轉合要自然。

表述時，一定要注意材料安排的順序，先說什么，后說什么，要有講究，力求條分縷析，環環緊扣，不能凌亂重疊。

五、經濟消息結尾

（一）、經濟消息結尾的作用

好的結尾可以卒章見義，點出經濟新聞報道的主題。還可以使經濟新聞結構完整，增強讀者記憶。

（二）、經濟消息結尾的常見方式

1、自然結尾法 不添結尾段

2、拾遺補缺法 補充新聞導語、軀干未提及的新聞要素或背景材料

3、卒章見義法 畫龍點睛，總括全篇，突出主旨

4、別開生面法 別出一層，補充題蘊

（三）、經濟消息結尾寫作應該注意的問題

1、結尾是經濟消息的組成部分，要緊扣主題，使其為表現和深化主題服務。

2、要以敘事為主，切記空泛。

3、宜順勢而行。不草率收尾，也不戛然而止。

4、力求簡潔、不重復。

5、要令人留戀，或取豹尾之勢，遒勁有力，給人較為強烈的印象；或取撞鐘之意，余音繞梁，能使人掩卷沉思。

第二節政策性經濟消息的寫作

一、宣傳黨的經濟政策，是經濟報道的一項帶根本性的任務

二、政策性經濟消息類型

（一）、政策性經濟消息以反映黨和國家經濟建設的路線、方針、政策的貫徹執行情況為報道對象，其特點是政策性強、指導性強。包括：

1、黨中央、國務院關于我國經濟建設的新決策、新部署。

2、各級黨政部門和勞動群眾在執行黨和國家經濟領域各項路線、方針、政策過程中創造的新經驗、新做法和涌現的新典型。

3、反映執行黨和政府的經濟政策所取得的成績、成果。

4、反映在執行經濟政策過程中帶傾向性的問題和不良傾向。

（二）、隨著一項新的經濟政策的發布、貫徹和發展完善，與之同步的新聞媒介的政策報道、宣傳業表現為一個連續性和階段性的統一整體。

1、發布性的經濟政策消息

2、解釋性政策消息

3、兌現性政策消息

4、經驗性政策消息

5、引導性政策消息

6、驗證性政策消息

三、在經濟政策宣傳和政策性經濟消息的寫作中應注意的問題

（一）對經濟政策的宣傳不能只滿足于政策條文的傳達解釋，更要因地制宜的具體化、形象化，把經濟政策的精神解釋清楚。

（二）、要與當時當地的群眾思想脈搏掛起鉤來。

（三）、把經濟政策的宣傳、報道與群眾的經濟生活掛起鉤來。

（四）、經濟政策的宣傳、報道決不僅是個編輯技巧問題，只有認真研究經濟態勢、走向，以及讀者心態變化，才能采寫出吸引人的佳作來。

第三節信息性經濟消息的寫作

一、信息性經濟消息概況

信息性經濟消息的報道內容，主要是商品信息，即傳播商品生產、供應，銷售、需求、消費等等各個環節中的價格、數量、品種、質量、余缺等等方面的信息。

二、信息性經濟消息的分類

（一）、政策信息。

（二）、價格信息。

（三）、市場規模信息。

（四）、資源信息。

（五）、銷售信息。

（六）、新產品信息。

（七）、預測信息。

（八）、需求信息。

三、在信息性經濟消息的寫作中應注意的問題

（一）、投其所需，實用第一。

（二）、為時而作，及時迅速。

（三）、具體實在，準確可靠。

（四）、字無虛發，簡要明了。

第四節解釋性經濟消息的寫作

一、解釋性經濟消息概況

解釋性經濟消息，即運用有關背景事實來補充和解釋經濟新聞事件發展的來龍去脈，揭示它的實質、意義的一種報道形式。

這種消息形式與新聞評論或述評新聞的區別：它是站在當前，回顧過去，仍然必須遵循用事實說話——發表無形意見的原則，來說明“為什么”和體現“怎么樣”這兩個要素，而新聞評論由作者運用議論手法，甚至引經據典，對新聞事實加以解釋、述評。

二、解釋性經濟消息的寫作特點

三、在解釋性經濟消息寫作中應注意的問題

（一）、一般來說，解釋性經濟消息大都屬于二次報道、連續報道，純經濟消息報道在前，解釋性報道在后。

（二）解釋性經濟消息的價值，突出的體現在具有強烈針對性的指導意義及豐富的知識性上。

（三）、解釋性經濟消息必須抓住主要問題進行解釋。

第五節預測性經濟消息的寫作

一、預測性經濟消息概況

預測性經濟消息，就是對經濟運行和經濟建設實踐中帶普遍意義的新動向、新情況、新課題，依據社會主義市場經濟本身的規律和要求，有針對性地從理論上進行全局性、前瞻性、深層次的科學論證、解釋、分析和探索，從而對未來一段時間內經濟活動或某個經濟事物的發展變化趨勢提出有根有據的推測和判斷的一種經濟報道形式。

這類報道應包括三要素：1、2、3、二、預測性經濟消息寫作的主要特征

預測性經濟消息，不只簡單的講一些事實，而是正確的從事物的總體和相互聯系上反映了事物的變化，顯現出一條新聞事實出現的軌跡，為讀者提供事物變化的縱深信息。

寫作要求有：1、2、3、4、三、預測性經濟消息的分類

（一）、結論性的預測。

（二）、探討式的預測。

（三）、提醒式的預測。

（四）、咨詢式的預測。

（五）、建議式的預測。

（六）、選擇式的預測。

按照預測對象的范圍的不同，又可分為：

1、宏觀性經濟預測信息

2、中觀性經濟預測信息

3、微觀性經濟預測信息

四、在預測性經濟消息的寫作中應注意的問題 鮮明的提出問題。就事論事。

表現手法靈活多變。有深度。過去和現實情況的概括； 對未來的分析和預測；

提出實現未來所需的條件或可行措施。

（一）、預測性經濟消息對經濟實踐具有依賴性。

（二）、預測性經濟消息不但注重對社會經濟現象本身發展前景的思考，而且十分注重關于未來發展的條件、環境以及發展可行性的分析，強調發展過程中環境和發展物之間的相互制約性進行科學預測和分析。

（三）、預測性經濟消息并不是唯心主義的先驗論或者神秘主義的預言。第五章 經濟通訊寫作

第三篇：財經新聞寫作總復習

11財經新聞寫作總復習

一，新聞寫作在語言上的具體要求。

新聞語言的特點，來源于新聞報道時間性強、篇幅有限、讀者面廣等的特點。一般說來，在新聞寫作時，新聞語言要作到準確、具體、簡潔、樸實、通俗等。

一、準確的含義。

主要指報道的事實實事求是，一是一，二是二，恰如其分；

措詞表達恰當，切合實際地反映新聞事實的本來面貌。

在很多新聞報道里經常出現措詞模糊的現象，如大量使用“最”、“很”、“非常”、“一貫”、“長期以來”、“最近”、“許多”、“差不多”等模棱兩可的詞句。

如何做到語言的準確？ 1，少用形容詞，多用動詞。

2，恰當引用直接引語和概括間接引語

二、如何做到具體？

1，少用概括性、抽象性的語言或套話

2，多觀察細節、捕捉到故事，多用描述性的文字

三、文以精練為貴，以煩冗為病。新聞語言應當簡潔、洗練，干凈利落，切忌拖泥帶水。如何做到簡潔？

一句話，要作到言簡意賅，字少含義多而廣。刪除重復的、不重要的、不形象的段、詞句等。

四、質樸的新聞語言，主要是指那些“略去形容”、不加雕琢的語言，它的主要來源是群眾語言，其表現手法主要是白描和對群眾語言的借鑒。這類語言讀起來平實無華，但在語言的背后，往往潛伏著驚人的表現力。

五、通俗的含義。

就是避免使用專業術語或是行話，讓讀者看不明白。

1952年新華社在《地方廣播工作方案》中提出了這樣一個標準：“拿給認識一兩千字的工人、農民看，他們能看得懂，并且高興看；也可以拿來給不識字的工人、農民聽，他們能聽得懂，并且聽得有興趣。” 國外新聞界的一般要求是，把新聞寫得讓中學生都能看懂。

二，新聞由頭：

也叫新聞根據。就是尋找新聞報道的一個根據。并不是所有的新聞的時效性很明顯，一些非事件性的需要尋找恰當的新聞由頭，即是可以做為引出主要新聞情節的最新發生的事情，把過去的新聞故事帶出來。尋找新聞由頭常用的方式有：在時間上找離現在最近最新的事情；在內容上找最新鮮的東西；對于預告性的新聞，也是要尋找一個當下的線索，找到新聞由頭再把即將發生的事件報道出去。

三，綜合消息：

是一種反映事物或事件發展變化宏觀、大局的消息。一般用于報道重大的、廣泛發生的、人們普遍關心的事物或事件及社會現象等。

寫作注意事項：一是它多用點面結合、對比等的方法，既報道面上的宏觀的大局的事情的概括，又有典型事實，屬于微觀的方面。二是多是以時間為基點在空間上展開。需要精心組織安排材料，用以一當十的具體事實反映整體上的情況。三是在導語部分要善于分析概括面上的事情。站在全局的高度看等局部發生的事實，對事物或事件作深入全面的概括。第四，也忌冗長。

四，現場報道的寫作要求是什么？

現場報道，顧名思義，就是記者在重大新聞事件，或突發新聞事件的現場，在第一時間內發回的報道。一般來說，比較短小，常以消息居多。在現場報道的采訪和寫作中，一要有現場感，二要有新聞性，大多篇輻短小，相對來說，在600到800字左右，大多數報道既要有生動形象、烘托后氣氛的主題的現場環境描述，又要通過多層次多角度的描寫，準確反映新聞事實，把新聞事實的來龍去脈說有清楚。

一般來說，現場報道對記者的要求，相對常規采訪要高要難，主要體現在以下三點：

（一）要求記者有快速的采訪能力，能突破障礙進行采訪。

（二）要求記者有一定的口頭組織能力。

（三）要求記者對現場氣氛、場面有一定的觀察和表述，使讀者如入其境，如聞其聲，如見其人。

記者在現場報道采訪中，可以注意以下三個問題：

（一）在短時間內率先或盡早了解事情的來龍去脈，把新聞事實的主干了解清楚，把最能說明和反映問題的材料及時采訪到手，把最新鮮的事實把握于胸；這要求記者的行動要快，思維意識反應要快，現場的感覺判斷要快。

（二）用簡潔的，甚至富于群眾生活氣息的語言報道出去，在采訪時多留心采集富有個性和地方性的說法。

（三）在現場報道的采訪中，一定不忘注意觀察現場的場景、人物，不忘記捕捉有關細節；在一定的空余時間內要補充詳實采訪，隨時報道穿插。

五、段裂行文：

段裂行文就是多分段落，用新聞事件本身的內在聯系來報道，一段一個意思，每一段內容相對獨立，而且，要敘述新聞事件時，可以打破時間、空間的限制，只要根據事實之間的邏輯關系內在結合就行，很少用段落之間的起承轉合詞，如“之所以”，“是因為”，“由于”，“但是”，“然而”等等來進行過渡、來進行銜接。

六、消息：

也稱純新聞，是最常見的消息類型。它迅速及時地報道國內外正在發生或新近發生的新聞事實，從而反映新事物、新情況、新動向等。報道的新聞事實呈現一種動態，是一種剛剛發生或正在進行時的事實。是一種反映事物或事件發展變化態勢的消息。它一般來說，主要向受眾提供發生了什么事、事情現場什么樣子等的信息。七，消息的倒金字塔式結構

這是消息寫作中最常見的一種結構方式，也叫倒三角式結構。即以事實的重要性程度或受眾關心程度依次遞減的次序來安排各項事實，上大下小，如倒置的金字塔或三角形，多用于事件性新聞、動態性新聞的報道。其特點是把新聞事實的重點、要點或新鮮點放在消息的開頭，再以事實的重要性或受眾關心程度大小來排列事實。

倒金字塔式結構的產生與流行與美國南北戰爭有關。

一般來說，運用倒金字塔式結構報道新聞，要注意以下三個方面的內容有：

(一)按新聞事件內容和重要性的不同來安排段落，最重要、最精彩、最吸引人的部分，放在第一段導語中，次重要的順沿。

(二)在導語中，又要把最重要、最精彩、最吸引人的部分放在最前面。(三)標題進一步把這個特點表現出來，突出最核心的新聞事實。

(四)但是，也應注意，題目、導語與內容之間，避免同意重復，浪費信息資源。八，花絮新聞。

顧名思義，就是發生在會議前，中，后及其它重大新聞事件之中的有趣味的事情。也被稱為軟新聞，記者一般抓取那些有人情味的，有故事性的，有趣味性的會場內外或事件前后此時的細節，從小鏡頭中反映事實。讀者愛看，報道很吸引人。

寫作要求：

1，可讀性強，文字通俗生動，對其中的一些事件或名詞進行說明化的語言

2，共性的地方一筆帶過，但是，凡是有特色的個別交待，應該找與本媒體和本國本地區等讀者接近的點來報道

3，依然不能缺乏背景材料，可以整段，也可以散點式介紹。

4，先要戴個帽子，介紹總體的情況或是概括的消息。九，試論人物專訪在采寫方面的基本要求。

一般說來，人物專訪指的是記者事先帶著一個比較明確的、專門的目的到現場去，對有關人員進行專門采訪，它以記者現場對訪問人的談話交流為主，并由對現場的觀察如人物表情、服飾和外圍環境及相關的背景材料組成。

人物專訪的特點：

即在專與訪兩字上。其采訪不必面面俱到，最好集中在一點，與特寫不同的是，它可以深入下去，縱橫交錯。記者的提問準備非常重要。

人物專訪寫作要求： 1． 有一個主題。主題即專訪的目的。

一般篇幅不大，對于專訪的事件，明確寫出。2． 要有現場感。

在寫作中，除去一問一答、口述實錄之外，一定要注意現場的表達。3． 生動形象。可以有記者的主觀感受評論及抒情等寫得有聲有色。

4． 必要的背景材料不可少。既可以交待在前面，也可穿插中間，也可以以采訪札記或大事記等形式表現出來。

十一，人物專訪的分類。

一般都少不了現場、人物、記者三方面的情況。一般分這樣三類：

1，一問一答式。

沒有現場的任何描寫，只是記者與訪問人的一問一答。這樣寫法，是以內容取勝，是記者尊重采訪事實的體現，給人可信感。但如果記者的提問設計不好，易流于平淡，枯燥。如果專訪的對象回答不精彩，也是枉費了記者的問題。兩者要合二為一最妙。

在很多專訪中，記者會把現場采訪時的一些人物的神情舉止和聲音用簡潔的文字在一問一答之中，表現出來，以增強現場感。

除此之外，也常常用采訪札記(也叫采訪手記或是采訪隨筆)的形式，來突出采訪時記者的主觀感受以及現場采訪時的一些特別的地方。

記者的采訪札記或手記，形式靈活，主要是突出體現記者本人關于此次采訪的一些印象或對此人物的看法，補充專訪問答中的背景材料或是前因后果，從而使問答式專訪更加立體豐滿，使讀者對此人物的認識也豐富起來。一般而言，記者的采訪札記或手記因人而異，主觀性很強，可讀性也恰在此處。2綜合式。

即這種寫作方式中，即有記者與訪問人之間的精彩對話，同時，又加入適量的現場描述和記者的主觀感受。這樣的寫作，比較多地運用在新聞實踐中，可以更加形象生動地反映訪問內容及被訪問者的性格特點。

3口述實錄式。

通篇記者不出頭露面，直接以被訪人的面目出現，換一個視角對訪問的事實進行報道。

十二，導語及其雙重任務

導語是消息的開頭，一般指開頭部分的一句話或幾句話，常是第一個自然段，也有的延在第二個自然段。它用簡明、生動的語言把新聞中最重要、最精彩或最吸引人注意的事實提煉、概括和展示出來，以喚起讀者的繼續閱讀。? 導語的雙重任務。

?

（一）呈現最關鍵的事實。?

（二）吸引讀者下讀。

? 寫好導語相當于寫好了消息。

十三，導語的寫作要求：

? 一定要牢記新聞導語的雙重任務，在寫法上注意做到――

?

（一）篩選材料，將最重要、最生動、最吸引人的事實材料首先安排。

?

（二）研究人們的閱讀心理，從受眾角度考慮什么是要獲取的主要事實、什么是最有興趣的信息等。

?

（三）第一段的事實不與下文重復。

?

（四）最好交代清消息來源和新聞根據，可信。?

（五）短而精，文字不冗長。?

（六）表達方式巧妙，獨特。十五，新聞寫作的五大要害

? 新聞采訪的五大要害即是寫作的五大要害。它們分別是：

一、采寫都要抓故事；

二、采寫都要抓細節；

三、采寫都要抓數字

四、采寫都要抓典型；

五、采寫都要抓角度。

十六,新聞跳筆

這是新聞報道特有的筆法，即在文體結構上它是多段體。它與一般文字作品所要求的上下文銜接、具有連續性、講究啟承轉合等不同，它主張“跳”，在句子與句子之間，在段落與段落之間可以有，甚至必須有較大的跳動，這便于讀者閱讀，便于記者快速寫作并形成明快的新聞文風，也是加大信息量的一個手段。

十七,特寫

特寫以描寫為主要表現手段，截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質的片斷或剖面或細節，作形象化的再現與放大的一種新聞體裁。特寫與消息的共同點是簡要和迅速地報道新聞事實，與消息的區別是消息擇要地報道新聞事件的全過程，而特寫則主要抓住新聞事件中富有特征的片斷，濃筆展開。

十八,新聞要素

所謂新聞基本要素就是指時間、地點、人物、事件、結果、原因，即西方新聞學所強調的五個W（WHAT、WHO、WHEN、WHERE、WHY）加一個H（HOW）。這是新聞賴以生存的因素，或者是弄清楚一個事實的起碼條件和基本環節，在任何一個環節孝必須真實可靠，不能含糊其辭。十九,新聞來源

新聞來源主要是指記者提供新聞報道所需情況與材料的人或單位，有時也包含記者獲得新聞信息的地方。一般來說，新聞來源主要包括新聞事件的參與者，新聞事件的目擊者、新聞事件的知情者等。在消息或通訊寫作中要交待清楚新聞來源，做到筆筆有依據，這是保證新聞真實的一個有力手段。二十,如何運用背景材料說話？

新聞報道中的背景材料，被稱為新聞背后的新聞，其最簡明的定義就是用來說明新事實的舊事實。如何運用背景材料說話，有以下四個方面：

一是善于聯想，即通過把所報道的事實與其他一件或幾件事實關聯起來陳述，暗示或引導讀者進行聯想，從而得出結論。

二是善于對比，把兩件事或更多的事實放在一起橫向或縱向對比，這樣有助于發現問題，認識事物的本質，用此來發表無形的意見。

三是用不同的背景材料來表現不同的觀點。當新聞事實被不同的背景材料加以說明的時候，就會表現出記者的不同傾向性，讀者會做出不同的判斷或結論。

四是綜合立體地使用背景材料加大說話的深度和力度。二十一,什么是用事實說話？

即是用記者所采訪的、所選擇的客觀事實，來敘述描寫新聞事件本身的狀態及信息含義，不是根據希望和想象來反映現狀，而是用事實本來面貌來反映事實。記者通過客觀地敘述新聞事實及其背景來體現觀點，發表意見。新聞報道的根本手段就是用事實說話，說句白話就是，記者的舌頭總是縮在事實后面的。

二十二,直接引語的作用。

直接引語是指記者通過采訪得來的被采訪者的原話，在報道中直接引用原話已成為新聞寫作的不可少的手法，西方教科書把它稱之為“新聞寫作不可分割的組成部分之一”。直接引語有三個作用：第一，它是新聞報道中不同身份、不同個性人物說的話，引用它們，可以具有現場感和人情味；第二，直接引語一般都有出處，即消息來源，有助于提高新聞的真實性和權威性。第三，它有一個特殊的作用，就是借助直接引語記者可以講出自己希望說出又不便直接說出的說，這樣的報道更客觀。二十三,新聞分析

新聞分析是對最近的發生的一則新聞進行多方面的分析總結,有記者的主觀能動性和傾向性.一般在寫作時常從這則新聞入手,這是時效性的體現.在簡單引出新聞之后，要進行客觀主觀上的分析，或是側重于某一方面總結或點出問題所在。最后,記者還要給出合理意見或提出解決方案。二十四,新聞調查

新聞調查就是揭露一種被某些個人或組織掩蓋的事或人的內幕的報道，帶有風險性，同時受眾期待的新聞性也很大，記者采訪的難度也較大。換句話說，新聞調查是以記者調查為主要方式、揭示不為人知的新聞事實的報道。其關鍵所在就是，“探尋事實真相”.? 新聞調查的采寫技巧:

（一）必須有質疑事實的精神

記者搞調查性新聞采訪，必須要有懷疑一切的介入態度和打破沙鍋問到底的工作作風.一般說來，調查性新聞，常常是一種以展示記者調查行為為主的新聞報道，它和以事件為主的新聞報道有所不同，重在調查之中，調查的過程以及調查的結果。而在對這一新聞調查的起始，中間，記者本人的表現就變得尤為重要，對記者的要求首當其沖的就是，記者本身對這一新聞的質疑精神。換句話，記者的質疑精神，就是嚴格的明確的調查意識和問題意識。(二)作到報道平衡

就是盡可能給每一方，尤其是受到指證的一方說話的機會,說白了就是記者面前，只有被調查者這一相同的身份，沒有尊卑貴賤之別，在采訪中，記者要讓事件中的沖突雙方和不同的利益集團都有同等的發言機會。就是平等地對待每一個被調查的對象，爭取在采訪時間和最后文字的形成，或圖像的制作上公平對待，要一碗水端平，既要讓甲方說話，也要讓乙方發言。同時，也有丙丁或者更多意見的輸出。

（三）切忌感情用事

無論被調查的新聞是褒還是貶，記者不能先用自身的情感來判斷事實的真假，或定下進行調查的調子。要記住，記者自已的價值判斷和情感取向只是自已的，當記者成為記者時，自己的感情和價值判斷應迅速地退化，由職業的角度出發，一是一，二是二，即使調查的的過程或結果正好與自己的感情取向相反，也要嚴格遵守客觀報道的原則，不作媒體審判，記者審判。

（四）嚴格遵守用事實說話原則

新聞界有一句話，是這樣說的，當你聽到對方非常肯定地說，“我愛媽媽。”時，也不能相信他，記者要親自采訪到對方愛媽媽的事實。用事實說話是每個記者每次采訪的原則，尤其在調查性新聞的采訪中，記者更應該嚴格按照這個原則采訪。

五、牢記一個詞：核實

具體到每一個采訪上，記者要作的便是對每一個人所說的話，所作的事，每一個數字，每一個情節等進行核實，光聽對方說不夠，必須找到能支撐它是真實情況的其它方面的例證。在采訪過程中，盡可能地采用三方立體采訪法，即對事情的正方，反方，中間方都進行詳細的采訪。相對時效性事件性新聞的報道而言，調查性新聞的采訪時間不怕長，不怕細，最怕不真不實，沒有證據。在這樣的采訪中，記者就是收集材料的調查員和核查員，要作筆記，作錄音，作詳細的有第三方在場的證明，努力還事實一個可靠的真實。二十四, 連續報道的寫作要求

通常重大或重要的新聞，記者不是一次完成，而是分幾部分進行報道,即對同一主題的不同方面的連續報道 ? 寫作時注意：

? 1，要交待清楚采訪事件或人物

? 2，按采訪獲得的素材分幾個部分或是先交待現狀，或是探討原因，或者提出解決之道，或是總結存在的問題等等 ? 3，無固定格式

? 4，由于是連續報道，上下文之間要有一定的重復和銜接，這是必要的 ? 5，采訪報道的主題是一個，思路要清晰 二十五,導語的寫作格式： ? 報紙

? 空 兩個字再寫本報訊，后面空一個字，再寫導語 ? 廣播電視的消息格式：

? 1，##（這是空兩個字的意思，不是讓你照貓畫虎啊）本臺消息（后面要空一個字再寫導語）

? 2，##本臺記者##報道

（后面要空一個字再寫導語）

? 通訊社的寫作格式：

? 空兩格,新華社#地#月#日電（電字后面要空一個字再寫導語）

注意：

（一）考試時審清題目再動筆，（二）不要再犯去年考試的低級錯誤，名詞解釋簡答題論述題，不能只寫兩行字就行了。

（三）字跡要清楚。

（四）寫消息要注意多分段落，用基本的格式，空格等等 二十六,請分析下面這則新聞稿件的采訪寫作特點

下這則新聞稿件的采寫特點主要有以下9點：

1，時效性強

2，有明確的消息來源

3，段裂行文

4，背景材料運用

4，直接引語的運用

5，現場感強

6，新聞語言具體、簡潔、生動、通俗等 7，為讀者服務意識 8，用事實說話

等

二十七,請根據下面提供的素材，寫一則消息。

要求：1，注明為哪種媒體寫作，按照相應的格式寫作。

2，文字在500字左右。

評分標準：比如

1，消息文體的格式必須正確

2，按新聞消息的結構來安排，學會用段裂行文

3，注意時間

4，語言是新聞語言

5，不得增加材料中沒有的東西

6，導語格式

二十八,網絡新聞的三種寫作方式

一即時滾動式寫作，即改變傳統媒體的單個靜態報道為多個滾動的動態報道。由于網絡沒有截稿時間，一切都是以“現在進行時”的要求進行寫作，因此成為一種全方位跟蹤新聞事件發展的即時滾動式寫作。

二是超文本寫作，即改變傳統媒體寫作的線形文本結構為超文本結構，即一方面指信息以多媒體形式存在，另一方面又指通過超鏈接可以使信息之間產生聯系。

三是互動式寫作，即改變傳統媒體寫作對受眾灌輸式的信息單向傳播為與受眾之間的平等的雙向傳播，記者要始終保持與讀者的交流，要有強烈的信息服務意識，當好新聞信息的導航員。

第四篇：財經新聞

上海十大青年經濟人物評選結果揭曉 2013年3月11日，“上海農商銀行杯”2011-2012上海十大青年經濟人物評選結果揭曉，評選活動自2002年開展以來，至今已是第十一屆。上海克而瑞信息技術有限公司董事長丁祖昱，上海第一財經傳媒有限公司制片人、主持人馬紅漫，上海紅剛青扁豆生產專業合作社總經理王黎娜（女），星空華文傳媒首席執行官田明，上港集團物流有限公司總經理孫豐，光明食品集團上海五四有限公司總經理沈紅然，上海城建投資發展有限公司董事長、總經理沈培良，上海豐云餐飲有限公司董事總經理鄭孟午，景域國際旅游運營集團董事長、驢媽媽旅游網創始人洪清華，復星地產控股總裁徐曉亮成為2011-2012上海十大青年經濟人物獲得者。

本次評選活動致力于發掘、表彰、宣傳一批在2011-2012結合上海“創新驅動，轉型發展”要求，在上海加快推進“四個率先”、加快建設“四個中心”和社會主義現代化國際大都市的進程中，積極應對復雜經濟形勢，在經濟領域作出突出貢獻的優秀青年企業家、經理人和財經評論員、記者等各類青年經濟人才。

第五篇：論文：信息化時代

當今社會已進入科學技術發展日新月異的信息化時代，人類所面臨的是瞬息萬變的以及滲透到生活各個領域的復雜的文化。現代社會知識更新的速度不斷加快，在高中階段，對學生傳授的知識是有限的，學校教育不可能讓學生學的知識用上一輩子。人們在獲得生存與發展中所面臨的問題越來越具有社會性、復雜性和不可預見性，人們所必需的知識范圍與能力素養的范圍急劇擴大。而我們的學校教育滯后于現代科技發展，僅僅停留在讓學生被動地接受知識，這是很不夠的,是跟不上形勢發展的需要的。正因為如此新的《全日制普通高級中學數學教學大綱》在普通高中數學課中設置“課題研究”，即“研究性學習”，說明了研究性學習的重要性。這是我國高中數學課程的一項重大改革，是我國教育走向世界的具體一步。作為一名數學教師有責任引導學生從數學的角度分析社會生活和實踐活動中的問題、開展探究活動，讓學生在獲得必要的數學知識與技能的同時，認識知識探究與問題探索的基本方法和途徑，提高參與社會生活的探究、發現和改造等一切活動中進行決策的基本能力。

數學教師要激發學生的好奇心，要是不斷發現社會生活和實踐活動中的數學問題，并不斷詢問‘為什么’，研究的目的是提出新問題。研究性學習主要是提出新問題的過程，而不僅僅是知識的獲得。古希臘哲學家德謨克利特曾經指出：“教育力圖達到的目標不是完備的知識，而是充分的理解。”我國古代教育家說得更精辟且形象：教學中應“授之以‘漁’”，而不僅是“授之以‘魚’”。

所以在高中階段開展“研究性學習”主要目的不僅是我們教與學方式的一個重要的轉變，更重要的是轉變教育思想，改變教育模式。強調主動探究式的學習，全面培養學生綜合運用所學知識的能力,收集和處理信息的能力,分析和解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結協作能力，學會探究，培養創新精神和實踐能力。總之一句話就是培養人類生存的必備條件--學會學習乃至終身學習能力。這也就是進行素質教育的核心目的。

教師如何進行研究性學習教學呢？我認為研究性學習教學可分為兩個層次，開始是知識探索型學習，在學生積累了一定的知識和研究能力、組織合作能力、社會閱歷較豐富后，再進行綜合性課題研究性學習。

一、課前準備

教會學生如何去學比傳授知識更重要，可以課前提出一些研究性問題，讓學生先行探究。通過自己收集資料，甚至進行數學實驗，要求學生像數學家那樣去進行想象和猜測，然后再去進行檢驗和證實，用嚴謹的數學語言去表達所發現的數學事實．使學生從“被動的接受”轉向“主動的建構”。如：在引入弧度制這一節的學習前，先布置學生利用平幾知識研究：角度制在運算過程中有什么不便？圓心角的大小與什么因素有關？從中能找出一種新的角的度量單位嗎？甚至讓學生設計、實踐一些數學實驗。又如：學習概率前，先讓學生自己通過實驗研究硬幣正反面出現的頻率等。再如在學習“統計和概率初步”前布置學生自學課文內容，分實驗小組對某一個問題進行抽樣調查研究，搜集有關數據并整理。結合研究過程中碰到的問題進一步學習本章節內容，隨著學習的深入，不斷完善調查設計方案，使調查更科學，結論更可靠，讓學生從要我學變成我要學。

二、課堂教學

（一）善用課本

新教材很重視學生的自主學習，很多章節附有相對應的閱讀材料可以讓學生自己查閱學習，可以讓學生通過上網查閱、互相交流等方法繼續深入學習。教材中也增加很多研究性學習的內容，如：數列中數列知識在儲蓄、貸款中的應用；向量在物理中的應用等。這些都是很好的研究性學習的素材，又如：教材的每一章節前言部分都以一個實際應用的例子引入，在教學中可以讓學生帶著問題學習，通過學習自己尋找答案，再把所學到的知識應用到其它實際問題中。不能將學生自主學習的內容粗略帶過場，甚至將高考不考的研究性學習的內容刪掉。這樣不利于學生分析問題和解決問題能力的培養。

（二）拓展課本 課本中的例題、習題應該說是比較典型性的，它將把所學的基礎知識、基本概念與應用結合起來，教會學生如何去運用數學思想解決實際問題，起著指導和穿針引線的作用,在例題的教學中，可以留下空間讓學生自己進行多角度探討，總結多種解法，這就使得課本內

cosx1?sinx?cosx，可以讓學生自容具有拓展的可能。如例題：求證 1?sinx己討論歸納，盡量從不同的角度思考，結果學生自己就可以歸納出多種解法。討論的過程可以小組討論，自由發言，一問一答甚至搶答等多種形式。一道比較簡單的例題，通過自主的探索、討論，學生更深刻的體會到等式的證明實質就是由異化同的過程，在變形的過程中要有目標意識，逐步湊出目標。作差、作商是證明等式或不等式的常用方法，而化歸則是數學中很重要的思想。此外，還可以讓學生討論和展示一些學習過程中存在的問題、誤區；模仿課本例題編一些習題、應用題等，從而融會貫通拓展思維。

（三）走下講臺

在教學的過程中，我們很容易犯的一個毛病是，總是恨不得一下子把自己掌握的所有知識全部向學生灌輸，不知不覺就把教學過程變為滿堂灌的填鴨式教學，無形中剝奪了學生發現、探索知識、體驗發現過程的機會。到頭來好象講了很多，其實效果不一定好，有時給學生留下一些思考的余地，效果可能更好。所以，在教學中盡量不要將課本現成的知識結論硬性灌輸給學生，而是要創設問題情景，讓學生體驗發現與創造的過程。給學生創造一個“觀察、試探、猜測”的情景，模擬數學家的活動，去體驗數學家是怎樣由實驗而歸納，由類比而猜想，由發現到證明的艱難思維、認識活動的經歷。現代課堂教學的理念是“把課堂還給學生，使課堂充滿生命力”,在課堂教學中要發揮學生的主體作用，重視師生的互動。在教學活動中，我努力嘗試成為學生數學活動的組織者、引導者、合作者。例如，“正弦、余弦定理的圖象和性質”第二節課，我就曾采用走下講臺，讓學生自主探索學習為主的方法。先用多媒體平臺顯示正、余弦曲線的圖象及其變化情況，然后讓學生分組討論、歸納其定義域、值域、最大值、最小值及其對應的X值，當sinx≥0、sinx＜0、cosx≥0、cosx<0時對應的X的解集。然后請學生代表上來匯報他們觀察分析的結果，其他同學補充，并對不明白的地方提出質疑，在一問一答的過程中，學生對曲線的相關性質作了深入的思考，思維活躍，印象深刻，把性質歸納整理后，我提供了一些有針對性的例題和練習。也是由學生來充當小老師，作解題示范并講解，回答同學們的質疑。在這過程中，我則以學生的身份傾聽，和學生一起學習，體驗他們的思維過程，關鍵時候則通過提出質疑、建議等方法，有序地控制課堂教學深度、廣度、進度，以保證教學的質量。學生們學習的興致很高，從開始沒有人敢上臺，逐步到很多同學主動要求上講臺當小老師。在這過程中，掌握知識的同時，組織能力、表達能力、研究解決問題的能力等各方面的能力都得到了鍛煉。同時，也體現了學生的主體性，建立起一種新型的師生關系。

（四）走出課室

就中學數學教學內容來講，不能只考慮代數、幾何、三角之間的聯系，還應該研究數學與現實世界各種不同領域的外部關系和聯系。如與日常生活，工農業生產，貨幣流通和商品生產經營等的聯系．這樣才能使學生一方面獲得既豐富多彩而又錯綜的“現實的數學”內容，掌握比較完整的數學體系．另一方面，學生也有可能把學到的數學知識應用于現實世界中去．課本有些跟實際結合比較緊密的內容，學生必須經過自己動手、動腦的實踐才能真正掌握。此時，若再局限于課室內從理論到理論的學習，顯然不能滿足學習的要求。如學習解三角形這一部分內容時，可以大膽嘗試讓學生走出課室，以小組或個人為單位，帶上簡單的測量工具，在校園內自己尋找一個測量目標（有障礙物或不便于直接測量的兩點間距離），利用所學的解斜三角形的知識，自己設計測量方案，轉化為數學模型計算。然后互相交流學習方法和體會。讓同學們真正體會到數學的“有用”和“用數學”的方法。

（五）跨學科整合

新教材還有一個比較顯著的改變是增加了一些跨學科內容。如學習習近平面向量這一部分內容時，可以結合向量在物理中的應用，這對我們數學老師是一個新的挑戰，為了讓學生能真正掌握這部分的內容，并實際應用于物理學習中。我嘗試與物理老師合作，把學生帶到了物理實驗室，讓學生利用物理器材進行相關實驗，如力的合成、平拋、斜拋運動等，取得原始數據后再用數學方法建模求解驗證。課后再讓學生思考總結，還有哪些數學方法可以應用于解決物理或其它學科遇到的問題。讓學生真正認識到數學知識作為一種工具在實踐應用中的地位和作用，從而也增強了學習數學的興趣。

三、課后提高

研究性學習在課后的延續也是很重要的，把握好了，可以讓學生的學習有一個質的飛躍。在實踐中，可以嘗試了以下的做法：（1）要求學生寫反思小結，對每一章節的知識進行串聯，典型例題、典型方法、典型錯誤等進行歸類總結，寫出心得體會、小論文等。（2）指導學生利用所學知識動手制作一些模型、教具。如用硬紙折疊出各種柱、錐、臺體、簡易經緯儀等。（3）配合課堂教學進行一些課外的研究性學習，如：高一上學期結束后，我建議同學們在寒假利用本學期所學到的數學知識進行一些研究性的學習，自定課題，寫出調查報告。下學期開學后發現每一位同學都進行了一些研究性的學習，而且學生的思維是非常活躍的。從交來的研究報告可以看到，既有常規的函數模型，如：物質溶解的速度和時間的函數，物體影長與時間的函數關系等，又有數列模型類問題，如：銀行存、貸款利息、分期付款問題，各類分紅保險的特點的調查比較等。甚至還有一些奇思異想，如：金魚的生長速度和時間的函數關系、出租影碟的付款與租期的函數關系，香的燃燒速度的研究等。讓我很有感觸的是學生的潛能是巨大的，智慧是無窮的，其中不乏閃光點。盡管他們的研究方法可能還簡單、幼稚，他們的研究成果很還粗糙、膚淺，還有一些是借鑒了現成的資料，原創的成分不是很多。但是最關鍵的是他們從中體驗了學習的樂趣，體會了獨立研究一個問題的方法，養成了動手求證的習慣。真正把所學的知識應用于實踐中。假以時日，也許他們中就會產生偉大的科學家、發明家。“研究性學習”理念是新教材中比較重視的教學理念，是教學觀念的更新，學習方式的革命。與傳統的教學觀念，學習方式比較，“研究性學習”由于注意了學生在學習過程中的參與體驗，從而從根本上確定了學生在學習中的主體地位；而且注重了學生認知結構的自我建構與發展，變被動學習為主動學習，更有利于培養學生的科學精神、創新精神。通過一段時間的把研究性學習的理念引入數學課堂的教學實踐，我覺得很有收獲，對新教材，甚至是未來的新課程的改革都有了更深刻的理解。我期待學生通過學習不但掌握了數學的知識，更重要的是真正學懂了數學，掌握了學習的方法，學會“用”數學，并且能延續到他們以后的數學和其他學科的學習中，能有長遠的影響，為學生終身學習打下堅實基礎，同時在學習過程中真正體會到創造的快樂。因此，我會在以后的數學教學實踐中堅持把研究性學習的理念引入數學課堂的教學中，并且不斷探索更好的方法和途徑，堅持教中學，學中教。