第一篇:2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二地理備課組工作計(jì)劃
2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二地理備課組工作計(jì)劃
漠南中學(xué) 黃其享
一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)
1.制訂詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,在備課組討論,形成統(tǒng)一意見在備課組實(shí)施。具體包括:教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、月考和期中、期末考試的范圍等。
2.按學(xué)校教研處要求,積極開展聽、評課活動,每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。建議在完成規(guī)定聽課任務(wù)的同時,聽課人應(yīng)與主講人進(jìn)行必要的交流,肯定優(yōu)點(diǎn),同時,也應(yīng)提出一些不同的教法和教材處理方法,以利于共同探討提高。
3.認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處、教研處提出的各項(xiàng)制度措施,確保常規(guī)教學(xué)的順利開展,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
4.加強(qiáng)學(xué)生讀圖訓(xùn)練的指導(dǎo),學(xué)生要備齊初、高中地圖冊;要求學(xué)生做好課堂筆記,并檢查督促。
5.配套練習(xí)的使用,根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握的情況,題目的難易程度等安排隨堂練習(xí)或課后復(fù)習(xí)使用。
6.加強(qiáng)與市、區(qū)教研室,學(xué)校教導(dǎo)處、教研處,其他學(xué)校的聯(lián)系,多方面了解新的高考模式、題型設(shè)置、難度控制、分值時間等信息,切實(shí)把握高考動態(tài),做到有的放矢。
二、備課組教研工作 本著對個人負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對教育事業(yè)的負(fù)責(zé)精神,積極開展教學(xué)研究工作。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“三個一”計(jì)劃,每位教師在一學(xué)年內(nèi),上一堂研究課,搞一個教研(課改)項(xiàng)目,寫一篇教學(xué)論文,每個月備課組上傳一篇論文(或課件、心得體會、后記等)。
按照學(xué)校提出的具體要求,每位教師做到:有教研課題,有針對性,有實(shí)施方案,有信息反饋,力爭取得階段性成果。
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法以及教材處理方法等。內(nèi)容要具體,詳實(shí),緊貼課堂教學(xué)實(shí)際,緊密聯(lián)系新高考模式,緊靠新課程改革思路。
每章節(jié)(單元)編制統(tǒng)一的練習(xí)題,包括月考和期中考試試題,由四位教師分工負(fù)責(zé)。
三、集體備課
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法以及教材處理(圖形、活動、閱讀、練習(xí)、單元測試等問題)等。具體要求:內(nèi)容要具體,詳實(shí);每兩周一次,每次兩節(jié)課時間;備課組長有記錄;主講人(負(fù)責(zé)人)要寫好發(fā)言稿,與其他人討論、補(bǔ)充、修改,最后整理出統(tǒng)一教案。
第二篇:2007—2008學(xué)年第二學(xué)期高二地理備課組工作計(jì)劃
2007—2008學(xué)年第二學(xué)期高二地理備課組工作計(jì)劃
漠南中學(xué)黃其享
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)。在教研組的指導(dǎo)下,備課組利用集體備課,群策群力,探索出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的新的教學(xué)模式,有效教學(xué),力爭使不同層次的學(xué)生都有提高,打好基礎(chǔ),充分做好高三應(yīng)考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
二、工作目標(biāo)
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理念,用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,形成共識,行動統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標(biāo)。
2、集體備課二周一次,做到“四定”(定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人)且三次備課(組員自備、集體備課、教后備課)。
3、做好單元測試、周考命題和質(zhì)量分析、做好資料和題目精選,以提高教學(xué)效率,為學(xué)生“減負(fù)”。
4、鏈接高考,提高學(xué)生地理素養(yǎng),對學(xué)生解題和答題能力及修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng),為高三應(yīng)考做準(zhǔn)備。
5、開展學(xué)科競賽,建立興趣小組,進(jìn)行課外輔導(dǎo),以提高文綜興趣;搞好研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
6、上好選修課,擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
7、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)過程的研究,倡導(dǎo)創(chuàng)新,完成《環(huán)境保護(hù)》和《區(qū)域地理》的教學(xué)任務(wù)。
三、具體安排
1、第1--6周完成《環(huán)境保護(hù)》的教學(xué)任務(wù)。
2、第7周《環(huán)境保護(hù)》全冊測試和學(xué)科競賽。
3、第8—20周完成《區(qū)域地理》的教學(xué)任務(wù)。
4、第11周期中考試質(zhì)量分析充分。
5、七月份進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。
第三篇:地理備課組2011—2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃
夏灣中學(xué)地理備課組2011—2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃
備課組長:賈海燕
本學(xué)期,我們地理備課組繼續(xù)在珠海市、區(qū)教研室和學(xué)校的指導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)新課程理念,努力提高課堂教育教學(xué)的實(shí)效,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極開展校本小課題教研活動,從緊從嚴(yán)抓學(xué)生,盡心盡力上好課。我們要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,努力做好如下工作:
一、認(rèn)真組織備課組常規(guī)活動,研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題
1、堅(jiān)持每周活動一次,組織集體備課,進(jìn)行同課異構(gòu)活動。在借鑒上學(xué)年本校
備課組共享的教學(xué)案的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個性化的備課教學(xué),并結(jié)合實(shí)事鄉(xiāng)土地理,進(jìn)一步開發(fā)新的課程資源,集中集體智慧,互相學(xué)習(xí),并且研究教學(xué)效果,反思學(xué)生情況,交流教學(xué)進(jìn)度,安排下一階段的教學(xué)任務(wù)等。通過研究教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
2、針對目前初
一、初二年級學(xué)困生面大的問題,加強(qiáng)課前檢測和課后反饋環(huán)節(jié),及時鞏固,提高課堂實(shí)效。著重關(guān)注班級后20名學(xué)生,鼓勵其學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)習(xí)成績。同時努力抓好學(xué)習(xí)地理的優(yōu)秀生,培養(yǎng)其地理思維能力、掌握地理學(xué)習(xí)方法。
3、認(rèn)真做好每堂課的教學(xué)反思,了解教學(xué)效果并改進(jìn)。提升新課程意識和自身的教科研能力。認(rèn)真反思教學(xué)目標(biāo)制定的合理性、教學(xué)內(nèi)容處理的科學(xué)性、教學(xué)過程安排的適宜性和課程資源開發(fā)的有效性等。積極撰寫教學(xué)片段、情景設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、學(xué)生學(xué)案、教學(xué)論文等,逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理教學(xué)準(zhǔn)備
充分的素材,進(jìn)一步完善地理教學(xué)資源庫、備課資料庫、題庫的建設(shè)。收集并制作課件和資料文件。同時認(rèn)真編寫隨堂練習(xí)檢測卷。
5、認(rèn)真組織學(xué)校期末質(zhì)量檢測,做好復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,編寫復(fù)習(xí)教案、復(fù)習(xí)提綱,復(fù)習(xí)課件、復(fù)習(xí)練習(xí)等,做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
6、積極開展聽、評課活動。繼續(xù)做好組內(nèi)教研公開課、互聽課。每位教師在本
學(xué)期內(nèi)聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié),備課組長不少于15節(jié)。通過虛心向校內(nèi)外的各位老師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短、共同提高。
二、加強(qiáng)備課組的校本小課題教研工作,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)實(shí)效
1、本學(xué)期,我們備課組確定“問題導(dǎo)學(xué)在地理課堂中的運(yùn)用”為研究課題,探
討以問題為導(dǎo)向的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。使學(xué)生把學(xué)習(xí)知識變成探索問題,成為主動的探索者。通過注重探索問題的過程,使學(xué)生成為真正的主體。
2、以生為本,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,突出學(xué)生的主體地位,課堂教學(xué)盡量做到
“先學(xué)后教、多學(xué)少教、自學(xué)不教”,努力提高課堂實(shí)效。
3、積極探索組織有效的小組合作式學(xué)習(xí)方式,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。改善傳統(tǒng)的一對一式的提問教學(xué),改善學(xué)生在課堂上拘謹(jǐn)、膽怯、沉悶的現(xiàn)象。努力 1
尊重每個學(xué)生的個性發(fā)展,達(dá)到中學(xué)地理教育的目標(biāo)。
4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)通過構(gòu)建知識的框架模式,指導(dǎo)
學(xué)生掌握“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生形成地理的“基本學(xué)科思維方法” 和思維習(xí)慣。進(jìn)行“繪圖學(xué)習(xí)法”的指導(dǎo)和訓(xùn)練。通過親自繪圖掌握基礎(chǔ)知識和技能。
5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊、社會問題,努力使地理教學(xué)能體現(xiàn)時代的特征。教師要
高度關(guān)注實(shí)事、鄉(xiāng)土地理,及時與教材進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。同時引領(lǐng)學(xué)生利用多媒體等多種途徑搜集資料,擴(kuò)大視野,并盡可能多地觀察和認(rèn)識社會,用地理視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。因此我們以課本知識為基本探究內(nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對象,指導(dǎo)學(xué)生活動,讓學(xué)生體驗(yàn)探究身邊的地理。
6、與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)前沿的學(xué)科知識、先進(jìn)的教學(xué)理念,提升新課程意識和教科
研能力。在教研方面,樹立執(zhí)著追求的精神,積極參加全市及香洲區(qū)和學(xué)校等各級部門組織的教研活動和培訓(xùn)活動,不斷接觸新事物和新思想并及時進(jìn)行交流。
積極開展教學(xué)研究工作,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用新課標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)。
第三、做好校本課程的培訓(xùn)輔導(dǎo)和第二課堂活動的開展
1、積極開展課堂和課外探究活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在繼續(xù)做
好每章節(jié)相應(yīng)的探究活動外,組織地理課外活動班,參加香洲區(qū)及珠海市組織的科技創(chuàng)新大賽。
2、結(jié)合重大實(shí)事和與地理有關(guān)的各種節(jié)日,舉辦相應(yīng)的宣傳等活動。
第四、本學(xué)期的工作目標(biāo)
1、本學(xué)期學(xué)科統(tǒng)考成績要達(dá)到區(qū)學(xué)校平均水平以上,學(xué)生的及格率、優(yōu)秀率、轉(zhuǎn)化率有所提高。
2、學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教師常規(guī)檢查達(dá)到要求。
3、備課組教師認(rèn)真上好組內(nèi)公開課和課題研討課,互相交流,共同提高。
3、注意教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),爭取備課組每位教師撰寫的教育教學(xué)論文的篇數(shù)和質(zhì)量有所提高,并爭取獲獎和發(fā)表。
4、組織學(xué)生第二課堂活動,積極參加香洲區(qū)及珠海市組織的科技創(chuàng)新大賽并爭取獲獎。
2012年2月15日
2011——2012第二學(xué)期地理備課組工作行事歷
賈海燕
第一周:
1、教師制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度。
2、討論制訂備課組工作計(jì)劃
第二周:
1、討論校本教研課題內(nèi)容及第二課堂活動方案。
2、集體備課:主備人:賈海燕。以八年級《北方地區(qū)和南方地區(qū)》為
例,學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)內(nèi)容,討論確定(1)教學(xué)三維目標(biāo)及相關(guān)素
材的發(fā)掘和實(shí)事熱點(diǎn)的結(jié)合、達(dá)標(biāo)檢測題的編寫等問題。(2)指導(dǎo)
學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
第三周:
1、反思教學(xué)中的問題,探討如何突出學(xué)生的主體地位。
2、集體備課:主備人:賈海燕。八年級《西北地區(qū)和青藏地區(qū)》,如何
將身邊的地理資源與新課標(biāo)及課本內(nèi)容有效地結(jié)合。(2)引導(dǎo)學(xué)生
認(rèn)識了解國家和地區(qū)的方法和課外知識拓展學(xué)習(xí)要求、指導(dǎo)學(xué)習(xí)途
徑。
第四周:
1、如何堅(jiān)持以學(xué)生為本,組織有效的小組合作式學(xué)習(xí),而不是流于形
式。
2、集體備課:主備人:李云 七年級《東南亞》
第五周:
1、主題發(fā)言:校本教研課題“問題導(dǎo)學(xué)在地理課堂中的運(yùn)用”——如
何通過設(shè)置問題情境導(dǎo)入地理課題。
2、集體備課:主備人:潘登 七年級《印度》
第六周:
1、主題發(fā)言:校本教研課題“問題導(dǎo)學(xué)在地理課堂中的運(yùn)用”——如
何通過設(shè)置問題情境導(dǎo)入地理課題。
2、集體備課:主備人:賈海燕 八年級《臺灣》
第七周:組內(nèi)公開課及評課
第八周:
1、主題發(fā)言:校本教研課題“問題導(dǎo)學(xué)在地理課堂中的運(yùn)用”——如
何通過設(shè)置問題情境導(dǎo)入地理課題。
2、集體備課:主備人:李云 七年級《中東》
第九周:
1、主題發(fā)言:校本教研課題“問題導(dǎo)學(xué)在地理課堂中的運(yùn)用”——怎
樣通過問題設(shè)計(jì)來有效引導(dǎo)學(xué)生活動。
2、集體備課:主備人:潘登 七年級《印歐洲西部》
第十周:
1、主題發(fā)言:校本教研課題“問題導(dǎo)學(xué)在地理課堂中的運(yùn)用”——怎
樣通過問題設(shè)計(jì)來有效引導(dǎo)學(xué)生活動。
2、集體備課:主備人:李云 七年級《撒哈拉以南的非洲》
第十一周:
1、主題發(fā)言:校本教研課題“問題導(dǎo)學(xué)在地理課堂中的運(yùn)用”——
怎樣通過問題設(shè)計(jì)來有效引導(dǎo)學(xué)生活動。
2、集體備課:主備人:賈海燕 八年級《臺灣西雙版納》
第十二周:組內(nèi)公開課及評課
第十三周:集體備課:主備人:潘登 七年級《澳大利亞》
第十四周:集體備課:研究七、八年級統(tǒng)考試卷,確定復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法。第十五周:
1、交流完成教學(xué)進(jìn)度情況。
2、研究并確定期末考試復(fù)習(xí)提綱和編寫期末復(fù)習(xí)題。
3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并研討提高復(fù)習(xí)實(shí)效的措施。
第十六周:
1、編寫復(fù)習(xí)教案、復(fù)習(xí)課件。
2、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的培養(yǎng)提高工作。
第十七周:
第十七周:復(fù)習(xí)
第十八周:復(fù)習(xí)
第十九周:復(fù)習(xí)、考試
第二十周:
1、組織期末考試的閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析工作。
2、交流教學(xué)體會和教學(xué)反思并做好組內(nèi)教學(xué)教研工作總結(jié)。
(以上計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況可略作調(diào)整。)
四、工作分工:
初二期末復(fù)習(xí)題:賈海燕初一期末復(fù)習(xí)題:李云
2012年2月15日
第四篇:2009—2010學(xué)年第一學(xué)期高二地理備課組工作計(jì)劃
2009—2010學(xué)年第一學(xué)期高二地理備課組工作計(jì)劃
漠南中學(xué)黃其享
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期高二地理備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,團(tuán)結(jié)合作,努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),互相學(xué)習(xí),做好六認(rèn)真工作,上好每一節(jié)課。在教學(xué)中,以地理新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以地理備課組工作計(jì)劃為參考,落實(shí)常規(guī)工作,夯實(shí)基礎(chǔ),同時兼顧高二地理必修班情況,為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試打下基礎(chǔ),力爭地理不拖后腿。
二、教學(xué)要求與目標(biāo):
高二地理學(xué)習(xí)是整個高中區(qū)域知識的第一次系統(tǒng)學(xué)習(xí),這對學(xué)生掌握區(qū)域的分析方法有著重要重用。因此,讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展極其重要。
三、教學(xué)內(nèi)容:
1.選修班:完成必修三和選修二;
2.必修班:11月份完成必修三,必修3本書做好一次復(fù)習(xí)。
四、具體措施:
1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,努力按計(jì)劃實(shí)施并完成教學(xué)任務(wù)。
2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項(xiàng)工作統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一管理。平常教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測驗(yàn)考試等要保持一致。
3、認(rèn)真貫徹教學(xué)“六認(rèn)真”。備課、上課,注意教學(xué)內(nèi)容的層次性、基礎(chǔ)性和代表性,加強(qiáng)備課組的集體備課活動,分工協(xié)作。
4、充分利用多媒體手段,備課組內(nèi)做到互幫互助,爭取自主開發(fā)課件,注重對教學(xué)資源的收集、積累和儲存。
5、用好課堂時間,在課堂上充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,盡量不占用課后時間。
第五篇:高二地理備課組工作計(jì)劃
高二地理備課組工作計(jì)劃
一、備課組活動計(jì)劃
本學(xué)期備課組活動安排在每周一上午第三節(jié)課,地點(diǎn):政史地辦公室,人員:伍紅軍、張翅航、毛延成、徐思。活動內(nèi)容以教育教學(xué)方法探究為主;安排好每周的教學(xué)工作;組織好月考等試卷制訂、評卷等工作;安排好科內(nèi)聽課評課活動及積極申報地理課題等。
二、教學(xué)工作計(jì)劃
學(xué)生情況分析:
學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí),基本掌握了高中地理必修三和世界地理概述的基本內(nèi)容,對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識,初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生的但他們在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性,初中地理基礎(chǔ)知識嚴(yán)重缺乏,讀圖識圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過高中二年級上學(xué)期的世界地理概述部分的復(fù)習(xí)學(xué)生具有了一定的解決地理問題的能力和讀圖識圖能力,這也為今后的教學(xué)減輕了些難度。教材分析:
由于高考改革特殊性,高二地理的學(xué)習(xí)主要由于高考的改革和高中地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的自身特殊性,學(xué)生要在有限的時間內(nèi)完
成初中區(qū)域地理知識復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主,著重講空間分布和區(qū)域差異。
教學(xué)任務(wù)及總要求:
1.復(fù)習(xí)初中世界地理知識,重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點(diǎn),并能分析認(rèn)識形成特色的原因。
2.教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,地理數(shù)據(jù),地理事實(shí)材料去認(rèn)識實(shí)際問題的能力,全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教學(xué)主要措施:
1.要提高學(xué)生對課堂時間的使用效率,留出充分的時間讓學(xué)生去獨(dú)立思考,讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法,如何將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料,在學(xué)生活動的深度、廣度上做文章。
2.要注意到學(xué)生的個別差異,既要考慮到發(fā)揮好學(xué)生的作用,更要照顧到后進(jìn)生的參與和提高,使各層次學(xué)生都能自主地參與學(xué)習(xí),并學(xué)有所得,在各自原有的基礎(chǔ)上,能進(jìn)一步提高。
3.本學(xué)期由于時間有限,有效教學(xué)時間只有三個月,所以任務(wù)很緊,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣非常重要。
高二地理備課組