第一篇：網(wǎng)絡培訓個人心得總結

網(wǎng)絡培訓個人心得總結

西河鄉(xiāng)中心學校 XC 這次信息技術應用能力提升的研修學習和培訓，給我提高自身水平提供了良好的平臺，使我感受到教學工作的艱巨性，使我提高了我的信息技術的綜合運用能力，對于轉變教育觀念、促進教育模式、教學方法和手段的改革有著重要的作用。我認識到，不管是現(xiàn)在還是將來，我都要不斷地給自己“充電”，加強基本功的新修煉，這樣才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。

通過學習培訓，我深深的體會到：

一、教育信息作用巨大，教師素養(yǎng)必須提高

在信息社會，一名高素質的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的綜合素質。如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。

二、信息社會迅猛發(fā)展，教師需要與時俱進

在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。教學過程是一個教育者對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

三、技術運用有了提高，教育觀念得到更新

在往常，計算機的使用對我而言就是一個進行文本操作的工具而已，本來我平時也不太注意對計算機技能的學習，總是有了問題就打電話求助，從沒有想過要自己去掌握這樣的技術。這次信息技術培訓不僅使我在技術運用上得到了提高，觀念上也有一個更新。

三、運用信息技術教學，提高學生學習效益

傳統(tǒng)的教學學生學習內容是有限的，局限于教材，即便有學生平時也看一些課外閱讀書，但很有限。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在學生可以運用電子書閱讀來拓寬自己的視野，未來還可以通過電子書包進行移動學習，而且還可以運用電子書包進行互動學習。因此，老師的學習，老師的與時俱進顯得尤為重要

這次研修培訓，使我受益不淺，其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀信息技術教師。我想說，我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

第二篇：網(wǎng)絡培訓個人總結

網(wǎng)絡培訓個人總結

通過參加本次教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學習中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了課堂教學視頻，在這段時間里 從這個平臺我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡學習中，使我受益匪淺。

從技術上看，教育信息化的基本特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒化；數(shù)字化使得教育信息技術系統(tǒng)的設備簡單、性能可靠和標準統(tǒng)一； 多媒化使得信媒設備一體化、信息表征多元化、復雜現(xiàn)象虛擬化； 網(wǎng)絡化使得信息資源可共享、活動時空少限制、人際合作易實現(xiàn)； 智能化使得系統(tǒng)能夠做到教學行為人性化、人機通訊自然化、繁雜任務代理化；我們把教育信息化看作是一個追求信息化教育的過程。信息化教育具有以下顯著特點 ：

1、教材多媒化：教材多媒化就是利用多媒體，特別是超媒體技術，建立教學內容的結構化、動態(tài)化、形象化表示。已經(jīng)有越來越多的教材和工具書變成多媒體化，它們不但包含文字和圖形，還能呈現(xiàn)聲音、動畫、錄象以及模擬的三維景象。例如兒童多媒體學習軟件.2、資源全球化：利用網(wǎng)絡，特別是Internet，可以使全世界的教育資源連成一個信息海洋，供廣大教育用戶共享。網(wǎng)上的教育資源有許多類型，包括教育網(wǎng)站、電子書刊、虛擬圖書館、虛擬軟件庫、新聞組等。

3、教學個性化：利用人工智能技術構建的智能導師系統(tǒng)能夠根據(jù)學生的不同個性特點和需求進行教學和提供幫助。為了做到這一點，學生個性的測定，特別是認知方式的檢測，將成為教育研究的重要研究課題。

4、學習自主化：由于以學生為主體的教育思想日益得到認同，利用信息技術支持自主學習成為必然發(fā)展趨向。事實上，超文本/超媒體之類的電子教材已經(jīng)為自主學習提供了極其便利的條件。

5、活動合作化：通過合作方式進行學習活動也是當前國際教育的發(fā)展方向。信息技術在支持合作學習方面可以起重要作用，其形式包括通過計算機合作（網(wǎng)上合作學習）；在計算機面前合作（如小組作業(yè)）；與計算機合作（計算機扮演學生同伴角色）。

通過這次教師網(wǎng)絡培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，對自己今后的教學工作指明了方向。在學習的過程中，我們深深地體會到，感到自己知道得太少。學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺地學習。

第三篇：網(wǎng)絡培訓個人總結

培訓一開始，我就認真學習培訓要求的所有內容，認真閱讀其全部內容，并做好筆記。每天堅持至少兩小時的學習時間。有什么樣的老師就有什么樣的學生，嚴格要求學生首先就要嚴格要求自己。/r/n

二、深刻反思教學行為/r/n

通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長的教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。/r/n

總之，教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。

第四篇：網(wǎng)絡培訓心得

培訓心得

我有幸參加了“焦作市教師專業(yè)能力網(wǎng)絡培訓”。這次遠程培訓，使我受益匪淺，在認真聆聽了專家講座的同時，也和同行們對研修內容的進行了交流研討，其中有很多理念和經(jīng)驗都是值得我學習和借鑒的。通過學習，讓我深刻地認識到：隨著教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師專業(yè)的要求也越來越高。現(xiàn)代教師不僅要具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)愛生的思想，而且要具備相應的本體知識、教育科研知識以及廣博的文化知識，要具備一定的教育能力、教學能力、反思能力以及教育科研能力。因此，作為教師的我們，必須樹立終身學習的意識，不斷完善自己的知識結構，提升自己的文化素養(yǎng)和品位，使自己成長為一名適應現(xiàn)代教育的優(yōu)秀教師。

通過培訓學習和與學員們進行研討交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在培訓中，每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，這種心態(tài)將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。

通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。在培訓過程中，不光學到了許多關于心理健康的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循心理發(fā)展特點。通過和其他學員交流，我不斷思

量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現(xiàn)在的教學工作。

通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，師生關系融洽，充分體現(xiàn)素質教育的宗旨。

通過這次網(wǎng)絡培訓，使我深刻意識到：自己的教育教學業(yè)務知識和能力還非常欠缺，教學理念也比較陳舊。在今后的教學中，我將立足實際，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，使自己在培訓中不斷成長，成為一名合格的小學教師。

第五篇：網(wǎng)絡培訓心得

與時俱進，學無止境

----網(wǎng)絡培訓班學習心得

非常榮幸能夠有這樣一次機會，能夠在不影響自己業(yè)務工作的同時，通過網(wǎng)絡進行一次深刻的學習。這次的網(wǎng)絡培訓學習對我來說是精神上的一次洗禮，使我對黨的認識更趨成熟，也使我的理論知識進一步豐富。通過這次的學習，我感覺自己進一步提升了黨性修養(yǎng)，對于今后工作的方向有了更加清晰的認識。現(xiàn)將本人網(wǎng)絡培訓心得體會匯報如下：

首先，可以說，這次的培訓讓我讀懂了黨的先進理論，對黨的基本知識有了新的積累。最近幾年，我國正處在社會、經(jīng)濟、文化、科學技術等各方面的飛速發(fā)展中，許多知識如果不及時更新，就會有種逆水行舟不進則退的窘迫感。而平時因為工作原因，可能對業(yè)務學習的投入的比較多，對政治理論學習的投入相對而言就偏少。對于一名基層黨務工作者，需要持續(xù)不斷的豐富自己的理論知識，以更好地開展基層黨務工作。

這次的網(wǎng)絡培訓課程中，各位專家教授結合自身工作經(jīng)驗和觀點，給我們上了一堂堂內容豐富且生動的課，使我開拓了視野，增長了見識，也從中感受到中國共產(chǎn)黨的偉大，深刻的感受到了我們黨在帶領人民建設小康社會上的智慧和成就，也明白了當前的一些熱點問題的深刻內涵和深遠意義，自己的腦海中有了更加清晰的調理和整體框架，知識不再是碎片化的。所以說，這是一次很好的自我提升的機會。

當然，通過這次的學習，我也有一個很深刻的體會，那就是不可忽略學習，加強自身素養(yǎng)的培植和提高十分關鍵，尤其是在經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地的今天。對于一名在平凡崗位的基層黨務工作者來說，掌握做好本職工作的知識和本領是第一要務，掌握好黨的大政方針政策和先進理論更是開展好一切工作的基礎。黨章中把學習科學文化和業(yè)務，努力提高為人民服務的本領，作為共產(chǎn)黨員的一項義務作了明確的規(guī)定。當今世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經(jīng)濟影響愈來愈大。因此，要把學習科學、文化和業(yè)務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業(yè)務知識的自覺性和緊迫感。作為一基層黨務工作者要掌握這一切，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，既要努力成為本職崗位上的內行和能手，也要成為一名政治素養(yǎng)高、理論功底扎實的先進黨員。

具體而言，首先，要加強理論學習。認真學習黨建理論，只有認真學習這些理論，才能對這些問題有更加明確和深刻的認識。第二、要堅定共產(chǎn)主義信念，不斷增強克服困難的信心和能力。要經(jīng)過實踐認識再實踐再認識的過程，并不斷循環(huán)往復，才能獲得提高。第三、要通過學習優(yōu)秀黨員的模范事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己不斷進步。第四、貴在堅持。要謹記組織上對于我個人的肯定。成為一名共產(chǎn)黨員是一生一次，思想上是一生一世。尤其是作為一名基層的黨務工作者，我更加應該以身作則，思想上注意長期進行自我檢查，不斷進步。