第一篇：數控技術應用專業教學總結2010

數控技術應用專業

2010年度教學總結

數控技術應用專業2010年度教學總結

2010年數控技術應用專業全體教職工繼續深化教學改革，狠抓常規工作。在學校領導的關心和支持下,以培養和提高學生綜合素質為主線；以創和諧校園為重點，結合本專業開展教育教學工作的需要，開展了一系列工作，充分發揮教師在學生中的引導作用。經過學校領導和全體教職工的共同努力，較好地完成了各項工作。

一、指導思想：

以教育局工作要點為指導，從素質教育的要求出發，以提高教師自身業務素質和教育教學能力為前提，以全面實施新課程改革，大力開展教研活動為載體，以全面發展學生的綜合素質為目的，以全面提高我校的教學質量為宗旨，科學規范實施目標考核細則，努力開創專業教學工作的新局面。

二、本年度教學工作任務和目標：

（一）加強教學工作管理，完善、調整并落實好教學工作考核機制。

（二）全面提高教學質量，確定教學質量標準。

學生公共課平均要達到70分，及格率要達到70%，優秀率達15%。基礎理論課平均分要達到70分，及格率要達到70%，優秀率達10%。專業課平均分要達到70分，及格率要達到65%，優秀率達10%。

三、本學期主要工作要求及完成工作任務的概況：

（一）加強教師培訓工作，抓學習，督練功，搞培訓，促進教師業務水平的提高。

1、組織教師參加進修部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。

2、組織好教師的業務學習，積極開展教師自我學習，團隊學習，學習內容為新課程理論及《大綱》和教材。學習理論要與備課、課堂教學實際結合起來，在教材挖掘上要吃透教材，駕馭教材。不定期的進行業務測試，重點考察教師對教材的理解和掌握程度。

（二）、優化教學結構，大力開展教研活動。

1、集體備課：

各層次的集體備課均要按“項目教學法”進行操作。

2、教研課活動：

積極開展教研活動，活動主題要緊緊圍繞本年度的教研目的進行。研討的學科有：機械基礎、機械制圖、數控加工、ＣＡＤ／ＣＡＭ等學科。

（三）、加強教學工作全程管理

1、嚴格執行課程計劃，科學、合理地編制課程表。按《課程計劃》開齊學科，開足課時。突出抓好課外活動類課程的設置。在教學過程中，加強備課、上課、評價（作業）、考核的管理。

（1）、備課

書寫要工整，數量上要保證一周儲備課，嚴禁備堆課。

教案編寫上，在常規要求基礎上強調的有以下幾點：

①、教學目標制定要科學、合理、符合實際，敘述要明確，要從知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個維度制定。

②、教學流程要落實教學目標。③、各種課型（新授、練習、復習、測試）課的課堂教學結構要符合常規要求。

（2）、上課

立足體現啟發式教學模式，利用一切可行手段組織好課堂教學，做到課堂教學環節齊全、內容充實，準確完成課堂教學設計，注重教學藝術，準確傳授知識，注意培養學生能力，正確運用教學手段和方法，與常規教學結構上相同，突出各環節的分層指導。

（四）實習的管理及實習教學工作：（1）組織學生學習各項操作規章制度

（2）凡是分組實習，必須讓學生動手操作，培養學生的實踐操作能力。（3）分工種實習，實習教師要有課題、時間的安排、分步要求、課題完成標準。

（4）實習車間有實習指導教師和維持紀律的教師，保證實習安全。

五、存在的問題和經驗教訓

盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不能夠按照設想高質量的完成，主要原因一是教研室團結力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不知道從何入手。

千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重數控技術應用專業教研室的和諧，有了團結就有了穩定，有了穩定才能發展，在各位教師的努力下，在工作中不斷總結、提高，本專業的工作取得了較好的成績和效果，為下一階段的工作奠定了堅實的基礎。

第二篇：數控技術應用專業教學總結2012

數控技術應用專業

2012教學總結

數控技術應用專業2012教學總結

2012年數控技術應用專業全體教職工繼續深化教學改革，狠抓常規工作。在學校領導的關心和支持下, 以教育局工作要點為指導，以培養和提高學生綜合素質為主線；以創和諧校園為重點，結合本專業開展教育教學工作的需要，開展了一系列工作，充分發揮教師在學生中的引導作用。經過學校領導和全體教職工的共同努力，較好地完成了各項工作。

一、指導思想：

以教育局工作要點為指導，從素質教育的要求出發，以提高教師自身業務素質和教育教學能力為前提，以全面實施新課程改革，大力開展教研活動為載體，以全面發展學生的綜合素質為目的，以全面提高我校的教學質量為宗旨，科學規范實施目標考核細則，努力開創專業教學工作的新局面。

二、本教學工作任務和目標：

（一）加強教學工作管理，完善、調整并落實好教學工作考核機制。

（二）全面提高教學質量，確定教學質量標準。

學生公共課平均要達到70分，及格率要達到90%，優秀率達30%。基礎理論課平均分要達到75分，及格率要達到85%，優秀率達25%。專業課平均分要達到70分，及格率要達到80%，優秀率達20%。

（三）進一步做好教師引進工作，開展校本教材的開發。

三、本學期主要工作要求及完成工作任務的概況：

（一）加強教師培訓工作，抓學習，督練功，搞培訓，促進教師業務水平的提高。

1、組織教師參加進修部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。

2、組織好教師的業務學習，積極開展教師自我學習，團隊學習，學習內容為新課程理論及《大綱》和教材。學習理論要與備課、課堂教學實際結合起來，在教材挖掘上要吃透教材，駕馭教材。不定期的進行業務測試，重點考察教師對教材的理解和掌握程度。

（二）加強聽課管理，促進領導、教師業務水平的提高。

主管教學領導深入課堂指導教學工作，檢查性聽課側重于隨機聽課，聽后看教案，讓講課教師談教學設計，談教學反思，重點解決備課與上課脫節的問題。此外，聽課側重指導性和研究性聽課，做到了指導及時、評價公開、公正、研究有價值。

（三）、優化教學結構，大力開展教研活動。

本，加強校本教材開發的力度，著重在課程教學目標的落實、學生學習方式的轉變和師生評價方式的改革等方面作出深入的探索，并讓教師感知現代信息技術在課堂教學中的作用。

1、集體備課：

各層次的集體備課均要按“項目教學法”進行操作。

2、教研課活動：

積極開展教研活動，活動主題要緊緊圍繞本的教研目的進行。研討的學科有：機械基礎、數控加工技術、數控加工工藝學、數控加工中心編程與操作實用、仿真軟件訓練等學科。

（四）、加強教學工作全程管理

1、嚴格執行課程計劃，科學、合理地編制課程表。按《課程計劃》開齊學科，開足課時。突出抓好課外活動類課程的設置。

2、在教學過程中，加強備課、上課、評價（作業）、考核的管理。

（1）、備課

書寫要工整，數量上要保證一周儲備課，嚴禁備堆課。

教案編寫上，在常規要求基礎上強調的有以下幾點：

①、教學目標制定要科學、合理、符合實際，敘述要明確，要從知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個維度制定。

②、教學流程要落實教學目標。

③、各種課型（新授、練習、復習、測試）課的課堂教學結構要符合常規要求。

④、新授課的教學過程各環節用語要統一使用:激趣導入；起點檢測（或預習檢測）；探究新知；訓練反饋；回扣目標。

（2）、上課

立足體現啟發式教學模式，利用一切可行手段組織好課堂教學，做到課堂教學環節齊全、內容充實，準確完成課堂教學設計，注重教學藝術，準確傳授知識，注意培養學生能力，正確運用教學手段和方法，與常規教學結構上相同，突出各環節的分層指導。

實習的管理及實習教學工作：

（1）組織學生學習各項操作規章制度

（2）凡是分組實習，必須讓學生動手操作，培養學生的實踐操作能力。

（3）分工種實習，實習教師要有課題、時間的安排、分步要求、課題完成標準。

（4）實習車間有實習指導教師和維持紀律的教師，保證實習安全

（五）、加強教師引進工作，開展校本教材開發工作

（1）今年通過公開招聘考試，引進數控專業教師張麗莉和張曉東兩名，新聘任教師具備教師資格證、技能等級證，完全符合中職學校“一體化”教師的要求，更好的滿足開展學生理論教學和實訓教學的要求。

（2）本，我專業引進的半軸管頭項目正式投入生產，該項目是由專業帶頭人劉世忠老師負責引進的。隨之配合進行的是校本教材《典型零件工藝分析與加工實訓》的開發，現校本教材的開發已經進入審核階段，有望于明年開始在專業內部試用。

四、保證措施：

（一）、加強信息反饋工作

采用全面檢查和不定期抽查，通過教學工作的檢查，及時掌握教學各環節的情況，有針對性地進行調控，以保證教學任務的順利完成和目標的實現，充分調動教師教學工作的積極性，及時發現問題，及時解決問題，堵塞漏洞，更好地提高教學和管理質量。

（二）、建立激勵機制：

本，根據《教師量化考核細則》，從上課的質量和數量以及教師的工作態度進行量化，突出過程性管理。

五、今后工作的設想和計劃

總結過去的一年，我們數控技術應用專業的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年里，我們一定加強團結，做好傳幫帶工作，下學年工作計劃如下：

（１）、充實完善精品課程內容，高起點，嚴要求，保質保量完成精品課程的建設。

（２）、作好科研的分工項目，開展課題的開題準備與實施。

（３）、積極開展教學的研討，理順教學大綱，為數控技術（三年制）教學的開展作準備。

千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重數控技術應用專業教研室的和諧，有了團結就有了穩定，有了穩定才能發展，在各位教師的努力下，在工作中不斷總結、提高，本專業的工作取得了較好的成績和效果，為下一階段的工作奠定了堅實的基礎。

第三篇：數控技術應用專業數控技術課程教學總結

數控技術2014年春工作總結

這一學期我一直從事實習教學工作，工作上勤勤懇懇、兢兢業業，從沒有絲毫的懈怠和馬虎，實習教學認真負責，備好每一節課，上好每一節次課，在教學工作中做到口勤、手勤、腿勤，時時刻刻高度關注學生和設備的安全，經常親自排除可能的事故隱患。一年來在工作中沒有發生過一次安全事故，圓滿的完成了四個班的實習教學任務，鑒定通過率百分之八十。是一個學生尊重和信賴的老師，成績雖微不足道，但感慨頗多。下面我對自己一年來的工作做一個回顧和總結。

平時注意提高自己專業技術知識。常常利用課外時間，翻閱大量專業書籍，將與教學有關的內容與實習教學相結合，整理出一套適合本院設備條件和學生水平的實習教學課題，使實習教學效果大大提高，并降低了實習成本，節約了實習原材料百分之三十。例如：在實習教學中，將中級工模擬件的外圓和螺紋長度減小到原來的二分之一，練習件

（一）實習完成后在練習件

（一）的基礎上設計練習件

（二）的尺寸,依此類推。

在實習教學中，注意向有經驗老教師和同事學習，并結合自己教學經驗，研究設計出一些較好的實習課題。例如：鋼制葫蘆練習和陀螺練習，既能激發學生的學習興趣同時又能提高學生實習操作技能水平，取得了很好的教學效果，得到了領導和學生的一致好評。

我平時積極參加學院組織的教研活動，向同事們學習教學心得和經驗，翻閱了學院圖書館大量相關專業書籍，作成讀書筆記，平時上網查詢專業知識和本專業最新動態，與同事們交流研究，共同學習、共同提高。平時利用業余時間去天津圖書大廈等地，購買回了大量專業技術書籍。很多重要的書籍購回多本，回來和同事一起研究。將書中一些比較好的課題總結出來，在實習教學中應用，取得了有效提高學生技能又節約實習材料的雙贏的效果；將教研活動中總結出的學生管理經驗應用與實習管理之中，取得了良好的效果。

我在教學中認真鉆研業務，對技術精益求精。在工作實踐中刻苦學習。擅長運用宏程序進行數控加工，在工作中總結出數控快速加工多頭蝸桿和多線梯形螺紋法，提高了我校教學質量。具體方法是：運用G92指令編程，每次將刀尖x向、z向同時斜向進刀，先向左側斜向進刀至粗加工規定槽寬，如此反復呈“s”型下刀，與傳統代碼加工相比，具有如下特點：（1）兩側刀刃均勻承受切削負荷，車刀兩切削刃磨損均勻，大大減小了扎刀、讓刀現象。（2）縮短了加工路線，節約了工作時間，提高了生產效率和教學質量。

平時對于工作中存在的問題，和同事們一塊研究，集思廣益，找到有效的解決辦法。如在實習中發現學生一開始實習機床快速倍率100%易出危險，共同研究出了先將機床刀臺放到機床中間，然后把機床快速倍率修調到25%，從而大大減少了安全隱患。

平時注重與學生交流，詢問學生技能掌握情況，及時發現學生對本課題的掌握程度，對于學生不易掌握的技術難點和技術要點，重復講解，加深學生印象。并將這些情況進行總結，在下一屆學生的實習中作為重點進行強調，取得了較好的教學效果。

踏踏實實做人、兢兢業業做事是我的座右銘。在我們邢臺技師學院快速發展的關鍵時期，我會一如既往地努力工作，為數控實習教學添磚加瓦。同時懇切的希望各位領導和同事對我工作中存在的不足之處，給予幫助和指正，以使自己綜合素質進一步提高，為把我校建設成一流的職中學校而奉獻自己的一切。

小河職業中學——李杰

第四篇：數控技術應用專業個人簡歷

數控技術應用專業個人簡歷范文

數控技術應用專業個人簡歷范文

姓名： 丁XX

性別： 男

出生年月： 1986-11-21

民族： 漢族

現居住地： 浙江省/寧波市

婚姻狀況： 未婚

學歷： 大專

畢業學校： 江西機電職業技術學院

專業： 數控技術應用

手機：

電話：

電子郵件：

自我評價有激情，有創意，善于發現問題，熱愛學習，有團隊精神

教育

2003.9 ～ 2008.7 江西機電職業技術學院

主修專業： 數控技術應用

學歷： 大專

描述：

專業主修課：機械制圖、公差課程設計、機械制造與設計、工程力學、金屬工藝學、信息技術基礎、沖壓工藝與模具、數控編程、數控原理、機械維修、機械制造基礎、數控機床維修、數控機床電氣控制、電子技術基礎.AutoCAD、Pro/E、在校擔任副班長，2007江西省省級三好學生.多次榮獲學院獎學金(特等獎一次，一等獎一次，三等獎二次).學院技術技能競賽隊隊員技能專長

計 算 機： 數控加工中心高級證書，CAD證書，PRO/E證書，數控編程

語言水平：

英語：有一定的聽.說.讀.寫能力

工作經驗

2007.12 ～ 2008.6

鈞興機電有限公司

公司性質：

外商獨資企業

擔任職務：

助理

工作描述： 從事數控編程，工藝編排，工藝表制作，生產巡視，以及樣品制作，發現問題及時與上級溝通!

培訓

培訓時間： 2007年12月 ～ 2008月3月

培訓機構： 鈞興機電有限公司/江西機電職業技術學院實訓加工中心

培訓內容： 企業內訓，普通車床、普通銑床、數控車床、數控銑床

描述： 普通車床、普通銑床、數控車床、數控銑床：通過這幾周的實訓，我受益非淺，從剛開始僅拘泥于理論知識到

后來理論與實踐相結合的動手能力，我認為這是對自己的能力一次極大的提高，雖說過程艱辛.但帶給我的是喜悅.它不僅鍛煉了我的動手能力，更重要的是磨練了我的毅力.我認為一個好的技術人員首先應該具備這種素質.經過了幾周實訓之后，我可以操作普通車床 普通銑床 數控車床 數控銑床等各種機床。另外還進行了專業化的工業安全學習.在此過程中，我掌握了一定的技能，提高了自己的動手能力，還學到很多其他的東西，比如說，對待工作的認真嚴肅的態度，嚴謹的作風，仔細觀察的精神，良好的安全意識。我認為這些都是我在以后的工作中寶貴的財富.我認為這次金工實習非常完善，讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。求職意向

工作類型： 全職

希望行業： 銷售 | 人力資源 | 生產/加工/制造 | 教育/培訓 | 學術/科研

期望薪水： 面議

聯系方法

聯系電話： 手機：13xxxxxxxx 電話：xxxx-xxxxxx 電子郵件：

通訊地址：其他聯系：

第五篇：數控技術應用專業介紹

數控技術應用專業介紹

一、招生對象與學制

本專業招收初中畢業生或具備同等學力者，學制3年。

二、培養目標與業務范圍

(一)培養目標

本專業培養具有德、智、體、美全面發展的素質和綜合職業技術能力的，從事數控加工和數控設備操作人員與管理人員，培養從事自動生產線和數控設備的操作與編程、數控加工工藝的編制與實施、數控設備的安裝與調試、數控設備管理、產品質量檢測、數控設備銷售及售后服務等工作的中等技術人才。

(二)業務范圍

畢業后主要面向機械制造業，從事數控加工和數控設備的操作與管理、產品質量檢測、數控設備銷售及售后服務等工作人員。

三、知識、能力結構及要求

1.具備必需的文化基礎知識。

2.掌握機械和電氣技術的基本知識，具備初級鉗工和電工基本技能。

3.掌握數控設備工作原理和結構的基本知識，具備數控設備的中級操作技能，具備調試、維護、保養、數控設備和對設備實施數控改造的初步能力。

4.掌握現代制造技術的基本知識，具備使用CAD/CAM/CAPP等軟件、實施工藝、數控編程、質量檢測和設備管理的基本能力。

5.具備應用計算機和網絡進行一般信息處理的能力。

6.具備閱讀本專業英文資料的初步能力。

7.具有繼續學習和適應職業變化的能力。

四、課程設置及教學要求

(一)必修文化課

1、德育

政治理論課是對學生德育教育的基礎，是幫助學生建立社會主義精神文明風尚的重要課程，其基本任務是引導學生逐步樹立正確的世界觀和人生觀，提高理論水平、思想水平、道德水平。

2、體育與健康

講授體育基本理論和體育運動項目的基本知識教育，體育運動項目基本技能訓練。了解人體的正常發育規律，學會科學鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，提高運動技術水平，達到《職業學校學生體育合格標準》。采用靈活多樣的教學方式和安排，如專題講座、體育興趣班等，增強教學效果和解決課時安排困難。

3、語文

加強語文基礎知識和基本技能的訓練，不斷提高學生聽、說、讀、寫的能力。能夠正確運用祖國語言文字為其學習和工作服務，不斷提高文化素養。

4、數學

數學是一門公共基礎課，在學習過程中要求學生切實掌握各有關內容和基本概念、基本理論和基本方法，具有一定的運算能力和分析問題、解決問題的能力。

5、心理學

了解普通心理學知識，學會心理調節。

6、英語

主要講述英語的基本語法，要求學生掌握一定量的詞匯，具備閱讀科技文獻的基本能力。

7、計算機應用基礎（Windows、Word、Excel）

講授計算機的基本知識，常用中英文輸入、Widows、Office使用、計算機網絡、計算機病毒防護基本知識。了解微機的構造與基本原理，具備熟練的上機操作、常用操作系統和辦公軟件的使用技能。

(二)必修專業基礎課

⒈機械制圖

本課程主要講授機械制圖和國家制圖標準的基本知識，重點講解三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖，公差配合和國家標準知識。強調機械零件圖、裝配圖的識讀能力培養，使學生能正確地閱讀和繪制機械零件圖和裝配圖。掌握機械零件配合關系，能查閱機械設計手冊和有關的國家標準，學會尺寸、公差配合與表面粗糙度等符號的標注方法。

⒉電工基礎

講授直流電路、正弦交流電路、三相電路、動態電路的分析、磁路和變壓器、異步電動機、電工測量等。使學生具備閱讀、分析一般電路圖的能力，使用常用電工儀器儀表檢測一般電路的能力。

⒊機械基礎

主要內容：主要講授機械中常用機構和通用零件的工作原理，運動特性，結構特點，材料選擇，設計計算的基本理論和方法，以及使用和維護，標準和規范，為后續課程的學習和今后

工作奠定必要的基礎。

⒋專業英語

結合專業的特點，講授機械工程，尤其是數控機床和數控技術方面的專業英語詞匯。以典型數控系統的編程、操作英語的說明書為主要參考資料，以英語閱讀理解、翻譯和資料查詢方法為重點。使學生具備閱讀典型數控機床說明書、數控系統操作與編程說明書的能力。⒌公差配合與技術測量

主要講解尺寸公差與配合、形狀和位置公差、表面粗糙度、技術測量的基本知識、常用的計量器具及光滑工件尺寸的檢測等。

⒍金屬材料與熱處理

本課程主要講授材料的性能、金屬學基礎知識、鋼鐵熱處理、常用工程材料及選材的方法和熱處理的應用；了解鑄造、鍛造、焊接的主要工藝和設備；使學生具有工程材料的基本知識，能合理選材、選擇熱處理方法、安排熱處理工藝。(冷加工部分與機械加工實習結合，在實習現場上課)

(三)必修專業技術課

⒈機械制造工藝基礎

講授工藝制造基礎相關知識的專業課，應使學生了解機械制造中各種工藝方法的基礎知識，對機械制造工藝過程建立一個完整的概念，增強工作的適應性。

主要內容包括：鑄造，鍛壓，焊接，切削加工基礎知識，車削，刨削、插削及拉削，鉆削與鏜削，銑削，磨削，齒面加工，精密加工與特種加工簡介，機械加工工藝過程，典型零件的加工，鉗加工與裝配等。

⒉數控機床編程操作與訓練/周20/數控加工技術及編程

本課程是該專業領域方向的核心技能培訓課程。主要介紹數控車床、數控加工的工藝分析與處理、數值計算、數控加工刀具選用、各種常用編程指令與操作規程。熟練掌握典型數控系統的操作，具有手工編寫中等復雜程度零件的工藝設計、程序編制、刀具選擇、對刀、試切調整、參數設置、運行報警識別處理等操作，獨立完成零件加工全過程基本能力。⒊機械CAD/CAM

本課程是該專業領域方向的核心技能課程。講授CAD/CAM系統的基本原理和構成，1—2種典型的CAD/CAM軟件的使用方法，典型零件的三維造型，零件的加工工藝，刀具路徑的生成，加工過程的刀具軌跡和實體仿真，刀具軌跡編輯與修改，后置處理器的合理選用與生成數控加工程序。使學生獲得機械CAD/CAM技術的基本理論和基礎知識；掌握CAD/CAM系統硬件配置的一般原則；熟練掌握1~2種常用的CAD/CAM軟件的應用方法，完成中等復雜程度零件的三維造型。

⒋數控加工工藝/數控機床及應用

本課程講授典型數控車床、銑床、加工中心等機床的性能、典型部件的工作原理、機構特點

與調整方法；液壓與氣動系統執行與控制元件在數控機床中應用的基本知識；數控機床位置精度的基本知識和精度檢測調整。使學生熟悉數控機床的機械結構特點、典型部件、調整方法，掌握數控機床幾何精度檢測的基本方法，具備進行數控機床維護的基本能力。課程教學中，穿插安排16學時的機床結構認識、數控機床的典型部件、機械安裝、精度檢測和誤差補償等實驗。

⒌數控車床維護及故障處理/數控機床電氣控制系統故障診斷與維修

⒍金屬切削原理與刀具

要內容包括金屬切削加工的基本概念、金屬切削過程中的主要現象及規律，切削基本理論的應用，刀具材料，車刀及成形車刀，鉆頭，擴孔鉆、锪鉆、鏜刀、鉸刀及復合不孔刀具，拉刀，銑刀，螺紋刀具，切齒刀具，砂輪與磨削，涂層刀具和自動化生產刀具。金屬切削加工質量及切削用量的選擇等。培養學生利用金屬切削原理解決實際生產問題的能力。⒎電氣技術基礎/機床電氣控制技術

主要講授數控機床中常用低壓電器、檢測元件、接觸器控制線路的組成、工作原理、維護常識及常見故障的排除方法，數控設備內可編程序控制器（PLC）的組成和編程方法，使學生能較熟練的閱讀常用機床控制線路的原理圖，數控PLC程序，對其常見的故障有一定的分析能力，并能用可編程控制技術設計簡單的控制系統。

(四)必修實踐課

⒈鉗工工藝訓練（含平面磨床）

能按初級鉗工的規范要求對工件進行鋸割、銼削、劃線、鉆孔、攻絲、套扣、套形、裝配；能熟練使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。

⒉計算機輔助繪圖（CAD）

計算機輔助繪圖（CAD），熟練運用一種典型的繪圖軟件（如AutoCAD）繪制二維工程圖。⒊普通車工實訓

通過車工操作訓練，了解車床結構，傳動系統，工作原理；學習車削基本知識，進行車削基本功的培訓，學習車刀幾何角度，刀具材料，車削加工，安全文明操作規程，常用材料中碳鋼圓棒料的車削；熟練掌握端面、外圓、倒角、切槽、鉆孔、鏜孔和螺紋的車削加工；學會刃磨常用車刀，學會機床的維護保養；學會使用生產現場的常用工檢量具，具備較高的操作加工技能，達到中級車工操作技能水平。

⒋電工實訓

熟悉常用電工儀器儀表的使用、電機的拆裝、照明裝置的安裝，使學生獲得電工操作的基本技能。

⒌數控加工與編程實訓

訓練數控車削加工的應知、應會為主要出發點。掌握數控車車床加工的工藝分析、刀具選用、誤差與質量分析；掌握車削加工編程、操作規程等基本知識和操作技能。通過數控車削編程

和加工訓練，學會一種典型數控系統的編程技術，能使用模擬軟件進行程序的校驗與修整，具有編制中等復雜程度零件數控車床加工程序的能力。

⒍數控車工考核實訓

通過數控車（銑）削加工編程加工技術強化訓練，進一步使學生熟練掌握尺寸、形狀、位置、表面粗糙度、錐度、螺紋的基本檢測技術，熟練使用生產現場的常用工檢量具。具備較高的操作加工技能，達到數控車（銑）床加工中級操作技能水平。要求學生在完成上述數控車床加工技術訓練后，至少參加其中一項國家職業中級技能鑒定考核，取得數控車床操作國家中級職業資格證書。沒有獲得中級證書者不計本課學分。

⒎綜合實習

⒏勞動

⒐軍訓

（五）公共選修課

1、禮儀

本課程主要講授：禮儀概述、中職生個人禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀、職場禮儀、求職禮儀和涉外禮儀。

2、演講與口才

3、音樂與舞蹈

4、先進制造技術

（六）說明

專業（工種）：數控車床加工。使用班級：08數控技術應用。編制日期：08年4月10日。課程實驗課時都計算在一體化課時中，理論課合計1346學時，實習課合計1860學時，理論與實習之比為1.38，總計157學分。