第一篇:數控技術應用專業教學總結2010
數控技術應用專業
2010年度教學總結
數控技術應用專業2010年度教學總結
2010年數控技術應用專業全體教職工繼續深化教學改革,狠抓常規工作。在學校領導的關心和支持下,以培養和提高學生綜合素質為主線;以創和諧校園為重點,結合本專業開展教育教學工作的需要,開展了一系列工作,充分發揮教師在學生中的引導作用。經過學校領導和全體教職工的共同努力,較好地完成了各項工作。
一、指導思想:
以教育局工作要點為指導,從素質教育的要求出發,以提高教師自身業務素質和教育教學能力為前提,以全面實施新課程改革,大力開展教研活動為載體,以全面發展學生的綜合素質為目的,以全面提高我校的教學質量為宗旨,科學規范實施目標考核細則,努力開創專業教學工作的新局面。
二、本年度教學工作任務和目標:
(一)加強教學工作管理,完善、調整并落實好教學工作考核機制。
(二)全面提高教學質量,確定教學質量標準。
學生公共課平均要達到70分,及格率要達到70%,優秀率達15%。基礎理論課平均分要達到70分,及格率要達到70%,優秀率達10%。專業課平均分要達到70分,及格率要達到65%,優秀率達10%。
三、本學期主要工作要求及完成工作任務的概況:
(一)加強教師培訓工作,抓學習,督練功,搞培訓,促進教師業務水平的提高。
1、組織教師參加進修部門組織的學習,及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術和教學方法。
2、組織好教師的業務學習,積極開展教師自我學習,團隊學習,學習內容為新課程理論及《大綱》和教材。學習理論要與備課、課堂教學實際結合起來,在教材挖掘上要吃透教材,駕馭教材。不定期的進行業務測試,重點考察教師對教材的理解和掌握程度。
(二)、優化教學結構,大力開展教研活動。
1、集體備課:
各層次的集體備課均要按“項目教學法”進行操作。
2、教研課活動:
積極開展教研活動,活動主題要緊緊圍繞本年度的教研目的進行。研討的學科有:機械基礎、機械制圖、數控加工、CAD/CAM等學科。
(三)、加強教學工作全程管理
1、嚴格執行課程計劃,科學、合理地編制課程表。按《課程計劃》開齊學科,開足課時。突出抓好課外活動類課程的設置。在教學過程中,加強備課、上課、評價(作業)、考核的管理。
(1)、備課
書寫要工整,數量上要保證一周儲備課,嚴禁備堆課。
教案編寫上,在常規要求基礎上強調的有以下幾點:
①、教學目標制定要科學、合理、符合實際,敘述要明確,要從知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀三個維度制定。
②、教學流程要落實教學目標。③、各種課型(新授、練習、復習、測試)課的課堂教學結構要符合常規要求。
(2)、上課
立足體現啟發式教學模式,利用一切可行手段組織好課堂教學,做到課堂教學環節齊全、內容充實,準確完成課堂教學設計,注重教學藝術,準確傳授知識,注意培養學生能力,正確運用教學手段和方法,與常規教學結構上相同,突出各環節的分層指導。
(四)實習的管理及實習教學工作:(1)組織學生學習各項操作規章制度
(2)凡是分組實習,必須讓學生動手操作,培養學生的實踐操作能力。(3)分工種實習,實習教師要有課題、時間的安排、分步要求、課題完成標準。
(4)實習車間有實習指導教師和維持紀律的教師,保證實習安全。
五、存在的問題和經驗教訓
盡管教研室在本學期做出了許多工作,但常感到力不從心,導致有的工作不能夠按照設想高質量的完成,主要原因一是教研室團結力量不夠,二是老師增強了科研的意識,但不知道從何入手。
千里之行,始于足下,立足崗位,開拓進取。注重數控技術應用專業教研室的和諧,有了團結就有了穩定,有了穩定才能發展,在各位教師的努力下,在工作中不斷總結、提高,本專業的工作取得了較好的成績和效果,為下一階段的工作奠定了堅實的基礎。
第二篇:數控技術應用專業教學總結2012
數控技術應用專業
2012教學總結
數控技術應用專業2012教學總結
2012年數控技術應用專業全體教職工繼續深化教學改革,狠抓常規工作。在學校領導的關心和支持下, 以教育局工作要點為指導,以培養和提高學生綜合素質為主線;以創和諧校園為重點,結合本專業開展教育教學工作的需要,開展了一系列工作,充分發揮教師在學生中的引導作用。經過學校領導和全體教職工的共同努力,較好地完成了各項工作。
一、指導思想:
以教育局工作要點為指導,從素質教育的要求出發,以提高教師自身業務素質和教育教學能力為前提,以全面實施新課程改革,大力開展教研活動為載體,以全面發展學生的綜合素質為目的,以全面提高我校的教學質量為宗旨,科學規范實施目標考核細則,努力開創專業教學工作的新局面。
二、本教學工作任務和目標:
(一)加強教學工作管理,完善、調整并落實好教學工作考核機制。
(二)全面提高教學質量,確定教學質量標準。
學生公共課平均要達到70分,及格率要達到90%,優秀率達30%。基礎理論課平均分要達到75分,及格率要達到85%,優秀率達25%。專業課平均分要達到70分,及格率要達到80%,優秀率達20%。
(三)進一步做好教師引進工作,開展校本教材的開發。
三、本學期主要工作要求及完成工作任務的概況:
(一)加強教師培訓工作,抓學習,督練功,搞培訓,促進教師業務水平的提高。
1、組織教師參加進修部門組織的學習,及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術和教學方法。
2、組織好教師的業務學習,積極開展教師自我學習,團隊學習,學習內容為新課程理論及《大綱》和教材。學習理論要與備課、課堂教學實際結合起來,在教材挖掘上要吃透教材,駕馭教材。不定期的進行業務測試,重點考察教師對教材的理解和掌握程度。
(二)加強聽課管理,促進領導、教師業務水平的提高。
主管教學領導深入課堂指導教學工作,檢查性聽課側重于隨機聽課,聽后看教案,讓講課教師談教學設計,談教學反思,重點解決備課與上課脫節的問題。此外,聽課側重指導性和研究性聽課,做到了指導及時、評價公開、公正、研究有價值。
(三)、優化教學結構,大力開展教研活動。
本,加強校本教材開發的力度,著重在課程教學目標的落實、學生學習方式的轉變和師生評價方式的改革等方面作出深入的探索,并讓教師感知現代信息技術在課堂教學中的作用。
1、集體備課:
各層次的集體備課均要按“項目教學法”進行操作。
2、教研課活動:
積極開展教研活動,活動主題要緊緊圍繞本的教研目的進行。研討的學科有:機械基礎、數控加工技術、數控加工工藝學、數控加工中心編程與操作實用、仿真軟件訓練等學科。
(四)、加強教學工作全程管理
1、嚴格執行課程計劃,科學、合理地編制課程表。按《課程計劃》開齊學科,開足課時。突出抓好課外活動類課程的設置。
2、在教學過程中,加強備課、上課、評價(作業)、考核的管理。
(1)、備課
書寫要工整,數量上要保證一周儲備課,嚴禁備堆課。
教案編寫上,在常規要求基礎上強調的有以下幾點:
①、教學目標制定要科學、合理、符合實際,敘述要明確,要從知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀三個維度制定。
②、教學流程要落實教學目標。
③、各種課型(新授、練習、復習、測試)課的課堂教學結構要符合常規要求。
④、新授課的教學過程各環節用語要統一使用:激趣導入;起點檢測(或預習檢測);探究新知;訓練反饋;回扣目標。
(2)、上課
立足體現啟發式教學模式,利用一切可行手段組織好課堂教學,做到課堂教學環節齊全、內容充實,準確完成課堂教學設計,注重教學藝術,準確傳授知識,注意培養學生能力,正確運用教學手段和方法,與常規教學結構上相同,突出各環節的分層指導。
實習的管理及實習教學工作:
(1)組織學生學習各項操作規章制度
(2)凡是分組實習,必須讓學生動手操作,培養學生的實踐操作能力。
(3)分工種實習,實習教師要有課題、時間的安排、分步要求、課題完成標準。
(4)實習車間有實習指導教師和維持紀律的教師,保證實習安全
(五)、加強教師引進工作,開展校本教材開發工作
(1)今年通過公開招聘考試,引進數控專業教師張麗莉和張曉東兩名,新聘任教師具備教師資格證、技能等級證,完全符合中職學校“一體化”教師的要求,更好的滿足開展學生理論教學和實訓教學的要求。
(2)本,我專業引進的半軸管頭項目正式投入生產,該項目是由專業帶頭人劉世忠老師負責引進的。隨之配合進行的是校本教材《典型零件工藝分析與加工實訓》的開發,現校本教材的開發已經進入審核階段,有望于明年開始在專業內部試用。
四、保證措施:
(一)、加強信息反饋工作
采用全面檢查和不定期抽查,通過教學工作的檢查,及時掌握教學各環節的情況,有針對性地進行調控,以保證教學任務的順利完成和目標的實現,充分調動教師教學工作的積極性,及時發現問題,及時解決問題,堵塞漏洞,更好地提高教學和管理質量。
(二)、建立激勵機制:
本,根據《教師量化考核細則》,從上課的質量和數量以及教師的工作態度進行量化,突出過程性管理。
五、今后工作的設想和計劃
總結過去的一年,我們數控技術應用專業的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此,在新的一年里,我們一定加強團結,做好傳幫帶工作,下學年工作計劃如下:
(1)、充實完善精品課程內容,高起點,嚴要求,保質保量完成精品課程的建設。
(2)、作好科研的分工項目,開展課題的開題準備與實施。
(3)、積極開展教學的研討,理順教學大綱,為數控技術(三年制)教學的開展作準備。
千里之行,始于足下,立足崗位,開拓進取。注重數控技術應用專業教研室的和諧,有了團結就有了穩定,有了穩定才能發展,在各位教師的努力下,在工作中不斷總結、提高,本專業的工作取得了較好的成績和效果,為下一階段的工作奠定了堅實的基礎。
第三篇:數控技術應用專業數控技術課程教學總結
數控技術2014年春工作總結
這一學期我一直從事實習教學工作,工作上勤勤懇懇、兢兢業業,從沒有絲毫的懈怠和馬虎,實習教學認真負責,備好每一節課,上好每一節次課,在教學工作中做到口勤、手勤、腿勤,時時刻刻高度關注學生和設備的安全,經常親自排除可能的事故隱患。一年來在工作中沒有發生過一次安全事故,圓滿的完成了四個班的實習教學任務,鑒定通過率百分之八十。是一個學生尊重和信賴的老師,成績雖微不足道,但感慨頗多。下面我對自己一年來的工作做一個回顧和總結。
平時注意提高自己專業技術知識。常常利用課外時間,翻閱大量專業書籍,將與教學有關的內容與實習教學相結合,整理出一套適合本院設備條件和學生水平的實習教學課題,使實習教學效果大大提高,并降低了實習成本,節約了實習原材料百分之三十。例如:在實習教學中,將中級工模擬件的外圓和螺紋長度減小到原來的二分之一,練習件
(一)實習完成后在練習件
(一)的基礎上設計練習件
(二)的尺寸,依此類推。
在實習教學中,注意向有經驗老教師和同事學習,并結合自己教學經驗,研究設計出一些較好的實習課題。例如:鋼制葫蘆練習和陀螺練習,既能激發學生的學習興趣同時又能提高學生實習操作技能水平,取得了很好的教學效果,得到了領導和學生的一致好評。
我平時積極參加學院組織的教研活動,向同事們學習教學心得和經驗,翻閱了學院圖書館大量相關專業書籍,作成讀書筆記,平時上網查詢專業知識和本專業最新動態,與同事們交流研究,共同學習、共同提高。平時利用業余時間去天津圖書大廈等地,購買回了大量專業技術書籍。很多重要的書籍購回多本,回來和同事一起研究。將書中一些比較好的課題總結出來,在實習教學中應用,取得了有效提高學生技能又節約實習材料的雙贏的效果;將教研活動中總結出的學生管理經驗應用與實習管理之中,取得了良好的效果。
我在教學中認真鉆研業務,對技術精益求精。在工作實踐中刻苦學習。擅長運用宏程序進行數控加工,在工作中總結出數控快速加工多頭蝸桿和多線梯形螺紋法,提高了我校教學質量。具體方法是:運用G92指令編程,每次將刀尖x向、z向同時斜向進刀,先向左側斜向進刀至粗加工規定槽寬,如此反復呈“s”型下刀,與傳統代碼加工相比,具有如下特點:(1)兩側刀刃均勻承受切削負荷,車刀兩切削刃磨損均勻,大大減小了扎刀、讓刀現象。(2)縮短了加工路線,節約了工作時間,提高了生產效率和教學質量。
平時對于工作中存在的問題,和同事們一塊研究,集思廣益,找到有效的解決辦法。如在實習中發現學生一開始實習機床快速倍率100%易出危險,共同研究出了先將機床刀臺放到機床中間,然后把機床快速倍率修調到25%,從而大大減少了安全隱患。
平時注重與學生交流,詢問學生技能掌握情況,及時發現學生對本課題的掌握程度,對于學生不易掌握的技術難點和技術要點,重復講解,加深學生印象。并將這些情況進行總結,在下一屆學生的實習中作為重點進行強調,取得了較好的教學效果。
踏踏實實做人、兢兢業業做事是我的座右銘。在我們邢臺技師學院快速發展的關鍵時期,我會一如既往地努力工作,為數控實習教學添磚加瓦。同時懇切的希望各位領導和同事對我工作中存在的不足之處,給予幫助和指正,以使自己綜合素質進一步提高,為把我校建設成一流的職中學校而奉獻自己的一切。
小河職業中學——李杰
第四篇:數控技術應用專業個人簡歷
數控技術應用專業個人簡歷范文
數控技術應用專業個人簡歷范文
姓名: 丁XX
性別: 男
出生年月: 1986-11-21
民族: 漢族
現居住地: 浙江省/寧波市
婚姻狀況: 未婚
學歷: 大專
畢業學校: 江西機電職業技術學院
專業: 數控技術應用
手機:
電話:
電子郵件:
自我評價有激情,有創意,善于發現問題,熱愛學習,有團隊精神
教育
2003.9 ~ 2008.7 江西機電職業技術學院
主修專業: 數控技術應用
學歷: 大專
描述:
專業主修課:機械制圖、公差課程設計、機械制造與設計、工程力學、金屬工藝學、信息技術基礎、沖壓工藝與模具、數控編程、數控原理、機械維修、機械制造基礎、數控機床維修、數控機床電氣控制、電子技術基礎.AutoCAD、Pro/E、在校擔任副班長,2007江西省省級三好學生.多次榮獲學院獎學金(特等獎一次,一等獎一次,三等獎二次).學院技術技能競賽隊隊員技能專長
計 算 機: 數控加工中心高級證書,CAD證書,PRO/E證書,數控編程
語言水平:
英語:有一定的聽.說.讀.寫能力
工作經驗
2007.12 ~ 2008.6
鈞興機電有限公司
公司性質:
外商獨資企業
擔任職務:
助理
工作描述: 從事數控編程,工藝編排,工藝表制作,生產巡視,以及樣品制作,發現問題及時與上級溝通!
培訓
培訓時間: 2007年12月 ~ 2008月3月
培訓機構: 鈞興機電有限公司/江西機電職業技術學院實訓加工中心
培訓內容: 企業內訓,普通車床、普通銑床、數控車床、數控銑床
描述: 普通車床、普通銑床、數控車床、數控銑床:通過這幾周的實訓,我受益非淺,從剛開始僅拘泥于理論知識到
后來理論與實踐相結合的動手能力,我認為這是對自己的能力一次極大的提高,雖說過程艱辛.但帶給我的是喜悅.它不僅鍛煉了我的動手能力,更重要的是磨練了我的毅力.我認為一個好的技術人員首先應該具備這種素質.經過了幾周實訓之后,我可以操作普通車床 普通銑床 數控車床 數控銑床等各種機床。另外還進行了專業化的工業安全學習.在此過程中,我掌握了一定的技能,提高了自己的動手能力,還學到很多其他的東西,比如說,對待工作的認真嚴肅的態度,嚴謹的作風,仔細觀察的精神,良好的安全意識。我認為這些都是我在以后的工作中寶貴的財富.我認為這次金工實習非常完善,讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,同時檢驗了自己所學的知識。求職意向
工作類型: 全職
希望行業: 銷售 | 人力資源 | 生產/加工/制造 | 教育/培訓 | 學術/科研
期望薪水: 面議
聯系方法
聯系電話: 手機:13xxxxxxxx 電話:xxxx-xxxxxx 電子郵件:
通訊地址:其他聯系:
第五篇:數控技術應用專業介紹
數控技術應用專業介紹
一、招生對象與學制
本專業招收初中畢業生或具備同等學力者,學制3年。
二、培養目標與業務范圍
(一)培養目標
本專業培養具有德、智、體、美全面發展的素質和綜合職業技術能力的,從事數控加工和數控設備操作人員與管理人員,培養從事自動生產線和數控設備的操作與編程、數控加工工藝的編制與實施、數控設備的安裝與調試、數控設備管理、產品質量檢測、數控設備銷售及售后服務等工作的中等技術人才。
(二)業務范圍
畢業后主要面向機械制造業,從事數控加工和數控設備的操作與管理、產品質量檢測、數控設備銷售及售后服務等工作人員。
三、知識、能力結構及要求
1.具備必需的文化基礎知識。
2.掌握機械和電氣技術的基本知識,具備初級鉗工和電工基本技能。
3.掌握數控設備工作原理和結構的基本知識,具備數控設備的中級操作技能,具備調試、維護、保養、數控設備和對設備實施數控改造的初步能力。
4.掌握現代制造技術的基本知識,具備使用CAD/CAM/CAPP等軟件、實施工藝、數控編程、質量檢測和設備管理的基本能力。
5.具備應用計算機和網絡進行一般信息處理的能力。
6.具備閱讀本專業英文資料的初步能力。
7.具有繼續學習和適應職業變化的能力。
四、課程設置及教學要求
(一)必修文化課
1、德育
政治理論課是對學生德育教育的基礎,是幫助學生建立社會主義精神文明風尚的重要課程,其基本任務是引導學生逐步樹立正確的世界觀和人生觀,提高理論水平、思想水平、道德水平。
2、體育與健康
講授體育基本理論和體育運動項目的基本知識教育,體育運動項目基本技能訓練。了解人體的正常發育規律,學會科學鍛煉身體的方法,養成鍛煉身體的習慣,提高運動技術水平,達到《職業學校學生體育合格標準》。采用靈活多樣的教學方式和安排,如專題講座、體育興趣班等,增強教學效果和解決課時安排困難。
3、語文
加強語文基礎知識和基本技能的訓練,不斷提高學生聽、說、讀、寫的能力。能夠正確運用祖國語言文字為其學習和工作服務,不斷提高文化素養。
4、數學
數學是一門公共基礎課,在學習過程中要求學生切實掌握各有關內容和基本概念、基本理論和基本方法,具有一定的運算能力和分析問題、解決問題的能力。
5、心理學
了解普通心理學知識,學會心理調節。
6、英語
主要講述英語的基本語法,要求學生掌握一定量的詞匯,具備閱讀科技文獻的基本能力。
7、計算機應用基礎(Windows、Word、Excel)
講授計算機的基本知識,常用中英文輸入、Widows、Office使用、計算機網絡、計算機病毒防護基本知識。了解微機的構造與基本原理,具備熟練的上機操作、常用操作系統和辦公軟件的使用技能。
(二)必修專業基礎課
⒈機械制圖
本課程主要講授機械制圖和國家制圖標準的基本知識,重點講解三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖,公差配合和國家標準知識。強調機械零件圖、裝配圖的識讀能力培養,使學生能正確地閱讀和繪制機械零件圖和裝配圖。掌握機械零件配合關系,能查閱機械設計手冊和有關的國家標準,學會尺寸、公差配合與表面粗糙度等符號的標注方法。
⒉電工基礎
講授直流電路、正弦交流電路、三相電路、動態電路的分析、磁路和變壓器、異步電動機、電工測量等。使學生具備閱讀、分析一般電路圖的能力,使用常用電工儀器儀表檢測一般電路的能力。
⒊機械基礎
主要內容:主要講授機械中常用機構和通用零件的工作原理,運動特性,結構特點,材料選擇,設計計算的基本理論和方法,以及使用和維護,標準和規范,為后續課程的學習和今后
工作奠定必要的基礎。
⒋專業英語
結合專業的特點,講授機械工程,尤其是數控機床和數控技術方面的專業英語詞匯。以典型數控系統的編程、操作英語的說明書為主要參考資料,以英語閱讀理解、翻譯和資料查詢方法為重點。使學生具備閱讀典型數控機床說明書、數控系統操作與編程說明書的能力。⒌公差配合與技術測量
主要講解尺寸公差與配合、形狀和位置公差、表面粗糙度、技術測量的基本知識、常用的計量器具及光滑工件尺寸的檢測等。
⒍金屬材料與熱處理
本課程主要講授材料的性能、金屬學基礎知識、鋼鐵熱處理、常用工程材料及選材的方法和熱處理的應用;了解鑄造、鍛造、焊接的主要工藝和設備;使學生具有工程材料的基本知識,能合理選材、選擇熱處理方法、安排熱處理工藝。(冷加工部分與機械加工實習結合,在實習現場上課)
(三)必修專業技術課
⒈機械制造工藝基礎
講授工藝制造基礎相關知識的專業課,應使學生了解機械制造中各種工藝方法的基礎知識,對機械制造工藝過程建立一個完整的概念,增強工作的適應性。
主要內容包括:鑄造,鍛壓,焊接,切削加工基礎知識,車削,刨削、插削及拉削,鉆削與鏜削,銑削,磨削,齒面加工,精密加工與特種加工簡介,機械加工工藝過程,典型零件的加工,鉗加工與裝配等。
⒉數控機床編程操作與訓練/周20/數控加工技術及編程
本課程是該專業領域方向的核心技能培訓課程。主要介紹數控車床、數控加工的工藝分析與處理、數值計算、數控加工刀具選用、各種常用編程指令與操作規程。熟練掌握典型數控系統的操作,具有手工編寫中等復雜程度零件的工藝設計、程序編制、刀具選擇、對刀、試切調整、參數設置、運行報警識別處理等操作,獨立完成零件加工全過程基本能力。⒊機械CAD/CAM
本課程是該專業領域方向的核心技能課程。講授CAD/CAM系統的基本原理和構成,1—2種典型的CAD/CAM軟件的使用方法,典型零件的三維造型,零件的加工工藝,刀具路徑的生成,加工過程的刀具軌跡和實體仿真,刀具軌跡編輯與修改,后置處理器的合理選用與生成數控加工程序。使學生獲得機械CAD/CAM技術的基本理論和基礎知識;掌握CAD/CAM系統硬件配置的一般原則;熟練掌握1~2種常用的CAD/CAM軟件的應用方法,完成中等復雜程度零件的三維造型。
⒋數控加工工藝/數控機床及應用
本課程講授典型數控車床、銑床、加工中心等機床的性能、典型部件的工作原理、機構特點
與調整方法;液壓與氣動系統執行與控制元件在數控機床中應用的基本知識;數控機床位置精度的基本知識和精度檢測調整。使學生熟悉數控機床的機械結構特點、典型部件、調整方法,掌握數控機床幾何精度檢測的基本方法,具備進行數控機床維護的基本能力。課程教學中,穿插安排16學時的機床結構認識、數控機床的典型部件、機械安裝、精度檢測和誤差補償等實驗。
⒌數控車床維護及故障處理/數控機床電氣控制系統故障診斷與維修
⒍金屬切削原理與刀具
要內容包括金屬切削加工的基本概念、金屬切削過程中的主要現象及規律,切削基本理論的應用,刀具材料,車刀及成形車刀,鉆頭,擴孔鉆、锪鉆、鏜刀、鉸刀及復合不孔刀具,拉刀,銑刀,螺紋刀具,切齒刀具,砂輪與磨削,涂層刀具和自動化生產刀具。金屬切削加工質量及切削用量的選擇等。培養學生利用金屬切削原理解決實際生產問題的能力。⒎電氣技術基礎/機床電氣控制技術
主要講授數控機床中常用低壓電器、檢測元件、接觸器控制線路的組成、工作原理、維護常識及常見故障的排除方法,數控設備內可編程序控制器(PLC)的組成和編程方法,使學生能較熟練的閱讀常用機床控制線路的原理圖,數控PLC程序,對其常見的故障有一定的分析能力,并能用可編程控制技術設計簡單的控制系統。
(四)必修實踐課
⒈鉗工工藝訓練(含平面磨床)
能按初級鉗工的規范要求對工件進行鋸割、銼削、劃線、鉆孔、攻絲、套扣、套形、裝配;能熟練使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。
⒉計算機輔助繪圖(CAD)
計算機輔助繪圖(CAD),熟練運用一種典型的繪圖軟件(如AutoCAD)繪制二維工程圖。⒊普通車工實訓
通過車工操作訓練,了解車床結構,傳動系統,工作原理;學習車削基本知識,進行車削基本功的培訓,學習車刀幾何角度,刀具材料,車削加工,安全文明操作規程,常用材料中碳鋼圓棒料的車削;熟練掌握端面、外圓、倒角、切槽、鉆孔、鏜孔和螺紋的車削加工;學會刃磨常用車刀,學會機床的維護保養;學會使用生產現場的常用工檢量具,具備較高的操作加工技能,達到中級車工操作技能水平。
⒋電工實訓
熟悉常用電工儀器儀表的使用、電機的拆裝、照明裝置的安裝,使學生獲得電工操作的基本技能。
⒌數控加工與編程實訓
訓練數控車削加工的應知、應會為主要出發點。掌握數控車車床加工的工藝分析、刀具選用、誤差與質量分析;掌握車削加工編程、操作規程等基本知識和操作技能。通過數控車削編程
和加工訓練,學會一種典型數控系統的編程技術,能使用模擬軟件進行程序的校驗與修整,具有編制中等復雜程度零件數控車床加工程序的能力。
⒍數控車工考核實訓
通過數控車(銑)削加工編程加工技術強化訓練,進一步使學生熟練掌握尺寸、形狀、位置、表面粗糙度、錐度、螺紋的基本檢測技術,熟練使用生產現場的常用工檢量具。具備較高的操作加工技能,達到數控車(銑)床加工中級操作技能水平。要求學生在完成上述數控車床加工技術訓練后,至少參加其中一項國家職業中級技能鑒定考核,取得數控車床操作國家中級職業資格證書。沒有獲得中級證書者不計本課學分。
⒎綜合實習
⒏勞動
⒐軍訓
(五)公共選修課
1、禮儀
本課程主要講授:禮儀概述、中職生個人禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀、職場禮儀、求職禮儀和涉外禮儀。
2、演講與口才
3、音樂與舞蹈
4、先進制造技術
(六)說明
專業(工種):數控車床加工。使用班級:08數控技術應用。編制日期:08年4月10日。課程實驗課時都計算在一體化課時中,理論課合計1346學時,實習課合計1860學時,理論與實習之比為1.38,總計157學分。