第一篇：范仲淹讀后感

讀《范仲淹的故事》有感

今天，我讀了《范仲淹的故事》這篇課文。

課文講述了北宋初年杰出的政治家、文學家范仲淹少年時代刻苦學習的故事。

范仲淹，自幼胸懷大志，刻苦攻讀，為了實現自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大志向，他曾一個人離家去應天府書院求學，苦讀詩書，鉆研學問。盡管范仲淹的生活極其艱苦，但他卻毫不在意，堅持發憤苦讀，并且謝絕朋友送來的美味佳肴，只食粗茶淡飯。在非常情況下仍然能夠排除干擾，埋頭苦讀。從政之后，施展了抱負，被后人所稱頌。后人曾用范仲淹為前賢題寫的詞句“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”。

這使我想到了我的生活。每天，媽媽都會給我做可口的飯菜，可范仲淹每天只吃冷米粥。我身穿漂亮的衣服，穿臟了，還有滿衣柜的衣服可以換，可范仲淹生活儉樸，哪里穿過好衣服呢？我的學習環境良好，可范仲淹只能到山上的寺院里讀書。在學習上，我更不如范仲淹，一有人說話，我便跑去看，可范仲淹卻能排除干擾，埋頭苦讀，他用持之以恒的精神學習著。

這篇課文深刻地啟示我們：人不但要有遠大的志向，而且要有持之以恒的精神，只有這樣，才能實現自己的崇高理想。

五一班

葛潤澤

第二篇：《范仲淹》讀后感

《范仲淹》讀后感

當品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《范仲淹》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《范仲淹》讀后感1

這一周學習了第十六課<<范仲淹的故事>>以后,受到很大的啟發,特別是他寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句, 不但 讓我理解了內容，而且讓我知道了做人的道理，給了我極大的教育。

范仲淹是一個非常了不起的人物，他通過艱苦奮斗、刻苦努力做了大官,處處為群眾著想,為國家做了很多貢獻.讓人最感動的是能夠先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，充分表明了他的胸懷是多么寬宏，表現出對廣大人民深厚感情的崇高品質！

在日常生活中,我們都比較計較個人的利益，凡事都先要自己先得到滿足，沒有達到目的往往就會不高興,有時候 還會鬧情緒。在家里常因為吃東西與小妹妹計較，甚至為了一個荷包蛋的大與小都要發牌氣；在學校也常常因為一些小事與同學爭吵，弄得面紅耳赤;有時還會把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上,不顧同學的感受。

通過學習范仲淹的故事讓我受到了很深的教育，以后我要向范仲淹學習,樹立為人民服務的遠大理想，多做對人們有益的事，在家要對妹妹多謙讓，有什么時候好吃的東西盡量先讓給她，有什么家務要爭取多做；在學校更要有謙讓精神，對同學要團結友愛，思想上要為班集體多做有益的事情，不能做損害班集體的事。要真正做到憂愁在別人前面，享受在人家后面。要在日常生活中培養好的品質,做一個有理想、有道德、守紀律的好孩子!

《范仲淹》讀后感2

今天，老師講完《范仲淹的故事》，我真的太感動了，我太佩服范仲淹了。他只身求學，拒絕美味，埋頭苦讀，讓人感覺這都不是常人能做到的事。

范仲淹從小讀書十分刻苦。如果累了就用冷水洗臉，餓了就用稀粥充饑。他拒絕美味，朋友給他送美味佳肴，而他把食物放發霉了也不吃。范仲淹擔心吃了雞鴨魚頭，以后就咽不下咸菜了。

范仲淹埋頭苦讀，那年真宗黃帝過應天府，很多人都爭先恐后地去看。書院的學生老師也去觀看，只有范仲淹一個人閉門不出，和平常一樣在學院里埋頭苦讀，因為他下定決心，以后要見到皇帝。

學了這篇課文，令我感受最深的是范仲淹埋頭苦讀的精神。因為這讓我想起我的不好。星期天，我在家寫作業，突然門外一聲響，把我嚇了一跳。我急忙跑出門外，看看外面是什么情況。還沒到門外，就聞見一股清香的花味。一出門，看見一輛三輪車上架著漂亮的花。我好想買幾朵呀，可是一想，我的作業還沒寫完。我想了很長時間，最后決定不管作業了，去買幾朵花吧。可是又一想，如果作業不寫完，還得熬夜寫。

我想來想去不知道先做什么，時間不早了。賣花的人早已走了，可我的作業還沒寫完呢。哎，我急忙跑回家去寫作業了。匆忙的寫完后，看著我那潦草的作業。真后悔沒有早點寫。我低下頭來沉思了一會兒，想起了那范仲淹的故事，想起了范仲淹埋頭苦干的時候，我真是后悔莫及。

范仲淹從小就埋頭苦讀，這種自強不息、刻苦學習的精神值得我們學習。

《范仲淹》讀后感3

前不見古人，使我們愴然涕下。自古遷客騷人多會于岳陽樓。我們無法再現當年景象，留給我們是一些深深遺憾和無盡思考。

岳陽樓雄偉壯觀，洞庭湖南極瀟湖，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆。有著街遠山、吞長江，浩浩蕩蕩雄偉，有著朝暉夕陰無窮變化，再加上遷客騷人華麗詩篇和萬船感慨，使得岳陽樓更加神秘。

歷史已經過去，當我們五次回憶歷史時候，我們能夠看到是一個積極向上滕子京，一個“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹。“少年不識愁滋味”人生有著升起輝煌，也有著墜落遺憾。于是滕子京遭貶而你又受牽連，但你并沒有消沉，而是“不以物喜，不以己悲”，你遭遇令人悲嘆，真是“卻道無涼好個秋”。或許辛棄疾也和你一樣“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”、“壯歲族旗擁萬夫”。但最后也只有“卻將萬字平戎策，換得鄰家種樹節”遺憾與無奈。《美芹十論》、《九議》也隨之成為歷史泛黃一頁而后十六十年則讓人頓覺悲哀。

或許辛棄疾醉眼迷離了刀光劍影。你，范仲淹淚光朦朧了蒼顏白發。于是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”成了你無畏誓言，“不以物喜，不以己悲”成了你人生態度。你精神、品質永遠活在后人心中，你也因此得到了永恒。相信若干年后仍然能夠聽到你那豪邁壯語！

《范仲淹》讀后感4

《岳陽樓記》讀后感《岳陽樓記》是北宋著名文學家范仲淹所作，是古今傳誦明文。

文章分敘事、寫景、議論三部分。作者在略敘作文原因后，用濃墨重彩描述了在岳陽樓上看到景物，通過寫環境變化反映人們心情：當春光明媚，花草芳馨時候，人們變得喜悅興奮，忘記了憂傷，沉醉在景色之中；當烏云密布、細雨連綿時候，人們變得傷感悲痛。最后，作者借“古仁人”形象表達了自己思想感情。

我感受是：人們只因環境變化而心情變化，絲毫沒有把國家安危放在眼里。就如“國家興亡，匹夫有責”一樣，應該時時刻刻惦念著國家，以國家大局為重，無論是在京城，還是在遙遠地方，只要有這顆愛國之心，就一定能夠打敗敵人。如果人們對國家都不管不顧，那么由誰來抵抗侵兵？由誰來出謀獻策？由誰來力挽狂瀾？沒有了民眾，這個國家也就沒有了意義。當國家有了危難之時，有力出力，有計獻計，為國家擔憂，為國家殫精竭慮。當國家太平之后，就可以和舉國上下所有人們一起歡欣，一同慶祝。那是，也許更覺得逍遙自在。學習也是一樣。只有付出全部精力去學習，才能有一個深刻印象，十分有效果。等學完之后，再放下心來玩，難道不比提心吊膽地玩好嗎？

《岳陽樓記》主要告訴我們一個臣子應該心系國家，從而折射出應該如何學習。我也要學習這種精神，把學習放在第一位，玩耍次之，才能學得扎實，玩得開心。

《范仲淹》讀后感5

“吃得苦中苦方為人上人”一句可反映范仲淹對學習的態度。今天伴著清風我讀了《范仲淹》這篇文章寒冬苦讀時油然而生的一種敬佩之情我的心仿佛是微波蕩漾波浪時而高時而低。

在文中主要講了范仲淹十年苦讀書最后成了宰相的事情。贊揚了范仲淹讀書不怕困難的精神表達了作者對范仲淹的敬佩之情。

“范仲淹讀書是有計劃的每天讀多少也不完成計劃決不休息。”人家都說“堅持就是勝利”。范仲淹不管環境與天氣如何一定要把計劃讀的頁數讀完他對自己負責堅持不懈的精神值得我去學習。

暑假的一天張老師要求每天堅持寫讀書筆記。那天去參加同學的生日7：00才回來我望著作業許久才慢慢吞吞地拿起字帖練了起來……作業就只有一本了就是讀書筆記。“現在已經八點了出去玩會兒吧！讀書筆記明天再寫也不遲！”說著說著我就穿好鞋了。可剛出門沒幾步我就猶豫了：“明天豈不是寫得更多”眼前仿佛有兩個“我”第一個“我”讓我寫完再去玩第二個“我”讓我先出去玩他倆還在爭吵著。不到5分鐘就轉身對媽媽笑了笑：“明天要提醒我寫讀書筆記！”我竟不知就在我關門的那一刻媽媽無奈地搖了搖頭我卻高興地出去玩了。

啊！我真不如他！我這個等待光明的暗者希望范仲淹寒冬苦讀的精神給我帶來巨大的啟迪波浪，有在我心中騰起又是一個大浪撞擊在我心岸的礁石上……

《范仲淹》讀后感6

假期里閑來無事，便在書桌旁看書。偶然發現一篇古文《岳陽樓記讀》。讀完后我感慨萬千，便把讀完后感受和大家一起分享。

我第一感受是美：岳陽樓聳立在湖南省岳陽市西門城頭、洞庭湖畔，自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之盛譽。特別是從“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。”這一段，因為只要登上岳陽樓，就有心懷開闊，精神愉快；榮耀和屈辱一并忘了，端著酒杯對著風，那心情真是快樂極了，這充分體現了岳陽樓美神奇。

第二我感受到了范仲淹憂愁：從這一段“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？”這一段，因為它意思是：唉！我曾經探求古代品德高尚人思想感情，或許不同于以上兩種心情，是什么原因呢？不因為外物好壞和自己得失而或喜或悲，在朝廷里做高官就為百姓擔憂；不在朝廷上做官就為君主擔憂。這樣看來是在朝廷做官也擔憂，不在朝廷做官也擔憂。既然這樣，那么什么時候才快樂呢？那一定要說：“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂”吧。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？這也充分體現了范仲淹憂愁。

《岳陽樓記》讓我知道了岳陽樓美，也讓我懂得了“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。”

《范仲淹》讀后感7

讀了《范仲淹的故事》這篇文章，我非常喜歡。我之所以喜歡是因為書中的主人公刻苦讀書，專心致志的精神震撼了我。

文章開始介紹了范仲淹的歷史、家庭狀況以及刻苦讀書，專心致志的事跡。文中寫道，范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分刻苦，為了尋求一個好的讀書環境，他曾經一人離家去附近山上的寺院里讀書，累了用冷水洗臉，餓了用稀粥充饑。在應天書院求學時，生活更是艱苦，每天劃粥割齏，他全然不顧，仍然堅持雞鳴即起，夜半而眠，發憤苦讀，最后終于成為一代名相。讀到這里我更加佩服范仲淹了，他身處逆境，克服了常人難以克服的困難，仍能發憤實在令我欽佩。聯想到自己，每天過著衣食無憂的生活，卻不能發憤，真是羞愧難當啊！

還有一次，真宗皇帝路過應天府，全城轟動，人們都爭先恐后去看皇帝，書院的師生也都去了，可是范仲淹卻閉門不出，埋頭苦讀。最后終于在殿試的時候見到了皇帝，展現了自己的風采。讀到這里我陷入了沉思，聯想到了自己平時的做法，我每天幾乎都讀書，但讀書時老是不能專心致志，總是心不在焉，只要外面有一丁點動靜，就會去看，這就是爸爸常說的“哪有事哪到”可是自從讀了此文后，我深深被范仲淹的專心致志的精神所感動，漸漸改掉了讀書不專心的毛病，每次讀書寫作業都心無旁騖，這樣讀書的效率也上來了，從書中掌握了不少知識。

讀了《范仲淹的故事》后，我不僅改掉了不專心的毛病，更重要的是悟出了一個道理：面對當今社會，不讀書是不行的，讀書淺嘗輒止不行，必須發憤苦讀，專心致志才能成就某種事業。腹有詩書氣自華，讓知識改變我們的容顏，讓知識溫暖我們的命運吧！

《范仲淹》讀后感8

今天，我看了一本《范仲淹的故事》。

書里講的是：范仲淹是我國北宋時期著名的文學家、政治家。他幼年時，家境貧寒，兩歲時父親不幸去世了。范仲淹從小就很有志氣，讀書非常勤奮。由于日子過得很艱辛，他只好白天替富人干活，晚上點著油燈讀書。為了節省糧食和柴火，他每天只能燒一鍋粥，等粥涼了以后，用力劃成四塊，每天早、晚各吃兩塊粥。

后來，為了開闊眼界，范仲淹決心到外面游歷求學。一路上，他看到了名山大川，也看到了窮苦百姓艱難困苦的生活。后來，他進了南都學舍，繼續食粥苦讀。一個同學看到他清苦的生活，回家告訴了做官的父親，這位愛才的官員叫兒子送給范仲淹許多好吃的，可范仲淹謝絕了他的好意。

一天，宋真宗路過南都，同學們爭先恐后地去看皇帝，只有范仲淹一個人閉門讀書，不聞不問。一位同學特意跑過來叫他去看，可他卻說：“現在我的頭等大事是讀書。見皇帝的機會多著呢，以后再見也不遲啊！可是書沒讀，時間浪費了，多可惜呀！”功夫不負有心人，26歲時，范仲淹考中了進士，成為了一個博學多才的人。

范仲淹是個有志氣的孩子，雖然生活艱苦，卻不能磨滅他的斗志。一心讀書，努力學習，終于功成名就。范仲淹這種艱苦奮斗，為了實現自己的理想而不斷地努力讀書的精神是值得我們學習的。今天，我們生活富足，條件優越，坐在明亮的`教室里，有什么理由不好好學習呢？

《范仲淹》讀后感9

人是感情動物，當受到外在事物刺激時，常會因為得失價值偏失，而怨天尤人。

其實環境締造是人為，而自已對人生價值評估卻是主觀。“不以物喜，不以己悲”，不以外物美適而喜，不以己身困厄而悲。多少文客騷人因環境而懷優喪志，把豪情喪失掉。如初唐李賀因受打擊，憂心忡忡，抑郁而終。反觀宋朝蘇軾被貶請在外，卻能把心靈托付山水，所以能寫出許多瑰麗雄偉文章。

如果李賀不早死，或許有更多絕妙作品能流傳下來，可惜他沒有蘇軾氣度，不能“即其所居之位，樂其日用之常。”況且，這種頹廢意志必能使人形銷骨毀，流于一種不滿現實、沉郁、萎靡不振跡象，這對社會乃至對個人又有何益？只不過是使后人感到嘆惋罷了。

孟子云：“士窮不離義，達不離道。”又云：“古之人得志澤加于民，不得志修身于現世。”“窮則獨善其身，達則兼善天下。”這才是文人對得失真正態度。不管處在什么環境下，皆能處之泰然，不以眼前富貴，也不因處逆境而有所改變。退一步想海天遼闊，而人類生命只是幾朝露水，當露水蒸融時無影無蹤。偶爾我們會回想過去，緬懷古人，而范文正公能用最大寬容與氣度，安慰被謫好友。（讀后感）

歐陽修謂其“能富貴貧賤，毀譽歡戚，不一動其心。”他能有偉大事業，實際上是他不怨天尤人，時時在貢獻自保持積極樂觀態度，以民生為主，實得利于“不以物喜，不以已悲”思想意志而成。

《范仲淹》讀后感10

今天，我看了一本《范仲淹的故事》。

書里講的是：范仲淹是我國北宋時期著名的文學家、政治家。他幼年時，家境貧冷，兩歲時父親不幸往世了。范仲淹從小就很有志氣，讀書非常勤奮。由于日子過得很艱辛，他只好白天替富人干活，晚上點著油燈讀書。為了節省糧食和柴火，他天天只能燒一鍋粥，等粥涼了以后，用力劃成四塊，天天早、晚各吃兩塊粥。

后來，為了開闊眼界，范仲淹決心到外面游歷求學。一路上，他看到了名山大川，也看到了窮苦百姓艱難困苦的生活。后來，他進了南都學舍，繼續食粥苦讀。一個同學看到他清苦的生活，回家告訴了做官的父親，這位愛才的官員叫兒子送給范仲淹很多好吃的，可范仲淹謝盡了他的好意。

一天，宋真宗途經南都，同學們爭先恐后地往看天子，只有范仲淹一個人閉門讀書，不聞不問。一位同學特地跑過來叫他往看，可他卻說：“現在我的頭等大事是讀書。見天子的機會多著呢，以后再見也不遲啊!可是書沒讀，時間浪費了，多可惜呀!”功夫不負有心人，26歲時，范仲淹考中了進士，成為了一個博學多才的人。

范仲淹是個有志氣的孩子，固然生活艱苦，卻不能磨滅他的斗志。一心讀書，努力學習，終于功成名就。范仲淹這種艱苦奮斗，為了實現自己的理想而不斷地努力讀書的精神是值得我們學習的。今天，我們生活富足，條件優越，坐在明亮的教室里，有什么理由不好好學習呢?

《范仲淹》讀后感11

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”相信大家對這一至理名言并不陌生，當我讀了《范仲淹的故事》一文，學到這句名言時，心情久久不能平靜。

范仲淹，你是我最欽佩的仁人志士，你是我心中的華夏嬌子。你是潔身自好、自立自強、憂國憂民的化身。你的不世佳作《岳陽樓記》千古傳頌，你的至理名言萬古流芳。

范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，可自幼就刻苦學習；附近寺院里留下你瑯瑯的讀書聲；應天書院里記錄著你孜孜以求的身影；飽學之士的耳畔，回蕩著你‘知之為之，不知為不知’的言語音；“劃繼割齋”記錄著你的意志；“廢寢忘食”銘刻著你的勤奮;“謝絕的美味佳肴”標榜著你潔身自好，“雞鳴即起”見證了你自立自強，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”彰顯著你的憂患意識……

自立方能自強，居安思危才能永享安康。翻開中國近代史，那是一部血淚史；圓明園被毀，海上鄖落，八國聯軍侵華，日寇侵華，中國內戰不止，這一切是為什么呢？國人倘能自強，清廷若能居安思危，重臣若能像范仲淹一樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，何至如此？

我們是新一代的少年，是祖國的花朵，是祖國的未來，是共產主義的接班人。我們肩負著祖國的希望，應該像范仲淹一樣自立自強，居安思危，刻苦學習，唯有如此，長大后才能報效祖國，像誓詞里所說的那樣“時刻準備著，為共產主義事業奮斗!”

第三篇：范仲淹材料

范仲淹材料

一、秉公直言

天圣七年（1029年），仁宗十九歲，章獻太后（宋真宗章獻皇后）依然主持朝政。冬至，仁宗準備率領百官在會慶殿為太后祝壽。范仲淹認為這一做法混淆了家禮與國禮，就上疏仁宗說：“皇帝有事奉親長之道，但沒有為臣之禮；如果要盡孝心，于內宮行家人禮儀即可，若與百官朝拜太后，有損皇上威嚴”，諫言仁宗放棄朝拜事宜。上疏奏報內廷，沒有獲得答復。

范仲淹又上書太后，請求還政仁宗。奏書入宮，再次石沉大海。

晏殊得知范仲淹上疏，大驚失色，批評他過于輕率，不僅有礙自己的仕途，還會連累舉薦之人。范仲淹據理力爭，并回寫一封長信（《上資政晏侍郎書》），詳述自己做法的緣由，申明自己的政治立場：“侍奉皇上當危言危行，絕不遜言遜行、阿諛奉承，有益于朝廷社稷之事，必定秉公直言，雖有殺身之禍也在所不惜。”

天圣八年（1030年），范仲淹請求離京為官，被任為河中府通判；次年，調任陳州通判。

范仲淹雖“處江湖之遠”，不改憂國憂民本色，在此期間，他也多次上疏議政。朝廷欲興建太一宮和洪福院，范仲淹認為“大興土木，勞民傷財”，建議停工

；在吏治方面，范仲淹針主張削減郡縣，精簡官吏，并多次上書陳述中央直接降敕授官的危害，認為“不是太平治世的政策”

；又建議朝廷不可罷免職田，認為“官吏衣食不足，廉者復濁，何以致化”

。范仲淹的這些上疏雖未被朝廷采納，但其一片忠心打動了仁宗。

明道二年（1033年），太后駕崩，仁宗親政，召范仲淹入京，拜為右司諫。時群臣多議太后垂簾時為政之失，范仲淹卻認為太后雖秉政多年，但亦有養護仁宗之功，建議朝廷掩飾太后過失，成全其美德。仁宗采納，詔令朝廷內外不得擅自議論太后之事。[53-54] 仁宗因劉太后新亡，欲立楊太妃（宋真宗章惠皇后）為皇太后，參與軍國大事。范仲淹認為頻立太后，有皇帝不能親政之嫌。

仁宗采納，罷黜太后冊名，但稱謂不改。

七月，天下大旱，蝗災蔓延，江淮和京東一帶災情尤其嚴重。為了安定民心，范仲淹奏請朝廷派人視察災情，仁宗不予理會。范仲淹便質問仁宗：“如果宮中停食半日，陛下該當如何?” 仁宗幡然醒悟，派范仲淹安撫災民。范仲淹應詔賑災，開倉濟民，并將災民充饑的野草帶回朝廷，以警示六宮貴戚戒除驕奢之風

二、景祐黨爭

景祐元年（1034年），范仲淹調任蘇州知州，辟所居南園之地，興建郡學。[69] 時蘇州發生水災，范仲淹命令民眾疏通五條河渠，興修水利，導引太湖水流入大海。次年，因治水有功，范仲淹被調回京師，判國子監，很快又轉升為吏部員外郎、權知開封府。[70] 范仲淹在京城大力整頓官僚機構，剔除弊政，開封府“肅然稱治”，時稱“朝廷無憂有范君，京師無事有希文”。

景祐三年（1036年），范仲淹因不滿宰相呂夷簡把持朝政，培植黨羽，任用親信，向仁宗皇帝進獻《百官圖》，對宰相用人制度提出尖銳批評，勸說皇帝制定制度、親自掌握官吏升遷之事。呂夷簡不甘示弱，反譏范仲淹迂腐，誣蔑范仲淹“越職言事、勾結朋黨、離間君臣”。范仲淹便連上四章，論斥呂夷簡狡詐，因言辭激烈，遂被罷黜，改知饒州。[73-74] 侍御史韓瀆曲意迎合，列寫范仲淹同黨的姓名，奏請仁宗在朝廷張榜公示。

范呂之爭，牽連甚廣。秘書丞余靖上書請求修改詔命

；太子中允尹洙上疏自訟和范仲淹是師友關系，愿一起降官貶黜

；館閣校勘歐陽修責備高若訥身為諫官，對范仲淹被貶之事一言不發[78]，蔡襄亦作《四賢一不肖》詩，攻擊高若訥，皆牽連遭貶。朝臣畏懼宰相勢力，莫敢置言。范仲淹被貶出京，竟無人敢送別，只有獨龍圖閣直學士李紘、集賢校理王質出郊餞行。

景祐四年（1037年），呂夷簡被免除宰相之職，士大夫們接連不斷地替范仲淹辯白，雙方互相辯駁，朋黨爭論四起。仁宗詔宰相張士遜問計，下詔禁止互結朋黨。[81-82]

因范仲淹多次因諫被貶謫，梅堯臣作文《靈烏賦》力勸范仲淹少說話、少管閑事、自己逍遙就行。范仲淹回作《靈烏賦》，強調自己“寧鳴而死，不默而生”，盡顯為民請命的凜然大節。

三、慶歷新政

慶歷三年（1043年），元昊請求議和，西方邊事稍寧，仁宗召范仲淹回京，授樞密副使，又擢拔歐陽修、余靖、王素和蔡襄為諫官（俗稱“四諫”）[110]，銳意進取。六月，諫官上言范仲淹有宰輔之才，仁宗欲拜為參知政事，范仲淹推辭不就；八月，仁宗罷免副宰相王舉正，再拜范仲淹為參知政事。

仁宗調整輔臣結構后，多次召見富弼、范仲淹等人，征詢天下大事。范仲淹雖感謝皇恩，卻認為事有先后，朝廷陳弊積久，非一朝一夕所能改變。仁宗遂親筆詔書，開天章閣、陳設筆硯、賜坐以待。

范仲淹惶恐不安，退朝后作《答手詔條陳十事》，上疏仁宗“明黜陟、抑僥幸”等十件事。

仁宗采納，詔書統一頒布，以示天下，只有府兵法，因輔臣反對而作罷。

慶歷四年（1044年），范仲淹又上疏仁宗“再議兵屯、修京師外城、密定討伐之謀”等七事，并奏請擴大相權，由輔臣兼管軍事、官吏升遷等事宜，改革廣度和深度進一步增加。新政實施后，恩蔭減少、磨勘嚴密，希圖僥幸的人深感不便，于是毀謗新政的言論逐漸增多，指責范仲淹等是“朋黨”的議論再度興起。六月，邊事再起，范仲淹請求外出巡守，仁宗任命為陜西、河東宣撫使。

慶歷五年（1045年）正月，反對聲愈加激烈，范仲淹請求出知邠州，仁宗準奏，遂罷免其參知政事之職，改為資政殿學士、知邠州，兼陜西四路緣邊安撫使。冬十一月，范仲淹因病上表請求解除四路帥任、出任鄧州，以避邊塞嚴寒，仁宗升為給事中、知鄧州。[122] 隨著范仲淹、富弼等大臣的離京，歷時僅一年有余的新政也逐漸被廢止，改革以失敗告終。

三、高風亮節

慶歷六年（1046年），范仲淹抵達任所鄧州，重修覽秀亭、構筑春風閣、營造百花洲，并設立花洲書院，閑暇之余到書院講學，鄧州文運大振。時尹洙被貶筠州，疾病纏身，范仲淹便把尹洙接到鄧州養病。[ 慶歷八年（1048年），有詔調范仲淹知荊南府，鄧州人民殷切挽留，范仲淹也喜歡鄧州，就奏請朝廷，得以留任。范仲淹在鄧州共計三年，百姓安居樂業，其傳世名篇《岳陽樓記》及許多詩文均寫于鄧州。皇祐元年（1049年），范仲淹調任杭州。子弟以范仲淹有隱退之意，商議購置田產以供其安享晚年，范仲淹嚴詞拒絕。[127-128] 十月，范仲淹出資購買良田千畝，讓其弟找賢人經營，收入分文不取，成立范氏義莊，對范氏遠祖的后代子孫義贈口糧，并資助婚喪嫁娶等用度。

皇祐三年（1051年），升為戶部侍郎，調往青州，因冬寒病重，求為潁州。[131] 皇祐四年（1052年），調任潁州，范仲淹扶疾上任，行至徐州，與世長辭，享年六十四歲。

十二月，葬于河南洛陽縣尹樊里萬安山下，仁宗親書“褒賢之碑”，贈兵部尚書，謚號文正，追封楚國公。

四、文學成就 散文

宋自建國至仁宗七十多年來，墨守祖宗家法，政尚循謹，浮華奢靡的背后潛伏著種種危機。范仲淹洞破北宋積貧積弱的局面，重視文章的政治教化作用，主張文章是政治重要的有機組成部分，關系到社會風俗的醇厚訛薄、國家的興衰成敗。在經世濟時思想的影響下，范仲淹反對宋初文壇的柔靡文風，提出了宗經復古、文質相救、厚其風化的文學思想。范仲淹的文章，立足點在于政而不在于文，在價值取向上與揚雄、王勃、韓柳以及宋初復古文論一樣，具有歷史意義和復古精神，對宋初文風的革新具有積極作用。[155]

散文創作上，范仲淹作品以政疏和書信居多，陳述時政，邏輯嚴密、有很強的說服力，蘇軾曾評價《上政事書》“天下傳誦”[156] ；《靈烏賦》一文，“寧鳴而死，不默而生”，是中國古代哲人爭自由的重要文獻；名篇《岳陽樓記》，借作記之機，規勸友人“不以物喜，不以己悲”，全文融記敘、寫景、抒情、議論為一體，動靜相生，思想境界崇高，成為雜記中的創新，其中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”為千古名句。[157-159] 靈烏賦（梅堯臣）

烏之謂靈者何？噫，豈獨是烏也。夫人之靈，大者賢，小者智。獸之靈，大者麟，小者駒。蟲之靈，大者龍，小者龜。鳥之靈，大者鳳，小者烏。賢不時而用智給給兮，為世所趍；麟不時而出駒流汗兮，擾擾于修途。龍不時而 見龜七十二鑚兮,寧自保其堅軀。鳳不時而鳴烏鵶鵶兮,招唾罵於邑閭。烏兮,事將兆而獻忠,人反謂爾多兇。兇不本于爾,爾又安能兇。兇人自兇,爾告之兇,是以為兇。爾之不告兮，兇豈能吉？告而先知兮，謂兇從爾出。胡不若鳳之時鳴，人不怪兮不驚。龜自神而刳殼，駒負駿而死行，智騖能而日役,體劬劬 兮喪精。烏兮爾靈，吾今語汝，庶或汝聽：結爾舌兮鈐爾喙，爾飲喙兮爾自遂。同翱翔兮八九子，勿噪啼兮勿睥睨，往來城頭無爾累。靈烏賦（范仲淹）梅君圣俞作是賦，曾不我鄙，而寄以為好。因勉而和之，庶幾感物之意同歸而殊涂矣。“靈烏靈烏，爾之為禽兮，何不高翔而遠翥？何為號呼于人兮，告吉兇而逢怒？方將折爾翅而烹爾軀，徒悔焉而亡路。” 彼啞啞兮如訴，請臆對而心諭：“我有生兮，累陰陽之含育；我有質兮，處天地之覆露。長慈母之危巢，托主人之佳樹。斤不我伐，彈不我仆。母之鞠兮孔艱，主之仁兮則安。度春風兮，既成我以羽翰；眷庭柯兮，欲去君而盤桓。思報之意，厥聲或異。警于未形，恐于未熾。知我者謂吉之先，不知我者謂兇之類。故告之則反災于身，不告之者則稔禍于人。主恩或忘，我懷靡臧。雖死而告，為兇之防。亦由桑妖于庭，懼而修德，俾王之興；雉怪于鼎，懼而修德，俾王之盛。天聽甚遜，人言曷病。彼希聲之鳳皇，亦見譏于楚狂；彼不世之麒麟，亦見傷于魯人。鳳豈以譏而不靈，麟豈以傷而不仁？故割而可卷，孰為神兵；焚而可變，孰為英瓊。寧鳴而死，不默而生。胡不學太倉之鼠兮，何必仁為，豐食而肥。倉茍竭兮，吾將安歸？又不學荒城之狐兮，何必義為，深穴而威。城茍圮兮，吾將疇依？寧驥子之困于馳騖兮，駑駘泰于芻養。寧鹓鹐之饑于云霄兮，鴟鳶飫乎草莽。君不見仲尼之云兮，予欲無言。累累四方，曾不得而已焉。又不見孟軻之志兮，養其浩然。皇皇三月，曾何敢以休焉。此小者優優，而大者乾乾。我烏也勤于母兮自天，愛于主兮自天；人有言兮是然，人無言兮是然。” 漁家傲

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。

千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。

人不寐，將軍白發征夫淚。

蘇幕遮

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

御街行·秋日懷舊范仲淹

紛紛墮葉飄香砌。夜寂靜、寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。愁腸已斷無由醉。酒未到、先成淚。殘燈明滅枕頭欹。諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。

五、評價

范仲淹“文武兼備”、“智謀過人”，無淪在朝主政、出帥戍邊，均系國之安危、時之重望于一身。他對某些軍事制度和戰略措施的改善，使西線邊防穩固了相當長時期；他領導的慶歷革新運動，雖只推行一年，卻開北宋改革風氣之先，成為王安石“熙寧變法”的前奏；即使在擔任地方官時，他也殫精竭慮，鞠躬盡瘁。

范仲淹不僅是北宋著名的政治家和軍事家，還是一位卓越的文學家和教育家。作為宋學開山、士林領袖，他開風氣之先，文章論議，必本儒宗仁義；并以其人格魅力言傳身教，一生孜孜于傳道授業，悉心培養和薦拔人才；乃至晚年“田園未立”，居無定所，臨終《遺表》一言不及私事。

他倡導的“先憂后樂”思想和仁人志士節操，為儒家思想中的進取精神樹立了一個新的標桿，是中華文明史上閃灼異彩的精神財富。千載迄今，各地有關范仲淹的遺跡始終受到人們的保護和紀念

六、故事 斷齏畫粥

范仲淹幼年喪父，四歲時隨繼父遷至長山，勵志苦讀于醴泉寺。因家境貧寒，便用兩升小米煮粥，隔夜粥凝固后，用刀切為四塊，早晚各食兩塊，再切一些腌菜佐食。成年后，范仲淹又到應天書院刻苦攻讀，冬天讀書疲倦發困時，就用冷水洗臉，沒有東西吃時，就喝稀粥度日。一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹卻從不叫苦。經過苦讀，范仲淹終于在大中祥符八年（1015年）進士及第，官至參知政事。

龍圖老子

1038-1043年間，范仲淹以龍圖閣直學士身份經略西線邊防，改革軍事制度、調整戰略部署，構筑以大順城為中心、堡寨呼應的堅固防御體系，西北戰線固若金湯，夏人不敢犯。西北邊陲謠曰：“軍中有一范，西賊聞之驚破膽。”羌人稱范仲淹為“龍圖老子” ；夏人稱其為“小范老子”，認為“小范老子胸有十萬甲兵！”

寬厚仁愛

范仲淹擔任邠州知州時，有一次登樓飲酒，尚未舉杯，就看到幾個人披麻戴孝地營造葬具。范仲淹急忙派人詢問，得知是一名書生客死邠州，準備就近埋葬，但墓穴、棺材和治喪用具尚未制備。范

仲淹聽后非常悲傷，立即撤去酒席，并贈以錢財，使其得辦喪事。

慶歷年間，張海（一說王倫[208]）率領人馬攻打淮南，路過高郵，高郵知軍晁仲約料想無法抵擋，就昭示當地富人捐錢獻酒，前去慰勞，“盜寇”很高興，沒有施暴就離開了高郵。事情傳開后，朝廷非常憤怒，富弼提議處死晁仲約。范仲淹說：“若郡縣兵力足以應戰或防守，遭遇賊兵不抵御而去賄賂，在法理上知軍必須處死；但實際情況是高郵兵力不足，根本沒有辦法抵抗或防守；這種情況下殺死知軍不是立法的本意。”仁宗聽后，接受范仲淹的意見，赦免了晁仲約。

范仲淹治理國家崇尚忠厚，勤政愛民，深得百姓愛戴。范仲淹戍邊西北時，邠州、慶州的百姓和眾多的羌部族，在其生前就懸掛他的畫像以祭拜。范仲淹去世后，聞知消息的人無不扼腕嘆息，羌部族的數百首領，像孝子一樣放聲痛哭，并齋戒三日以后才離開。

嚴謹治學

范仲淹替人寫墓志銘，寫畢封好剛要發送時，忽然想到：“這篇銘記不能不讓尹洙看。”第二天，范仲淹就把銘文交給尹洙過目，尹洙看后說：“你的文章已經很出名，后代人會以你的文章為典范，不能夠不謹慎啊。現在你把轉運使寫作刺史，知州寫成太守，固然清雅古雋，但現在卻沒有這些官職名稱，后人必然心生疑惑，這正是引起庸俗文人爭論的原因啊。”范仲淹聽后，感嘆地說：“多虧請你看了，否則，我差一點要失誤啊。”

只彈履霜

范仲淹素愛彈琴，曾于琴中思古[213]，又向志于琴道的崔遵度請教“琴何為是”，并問還有誰與他志同道合，崔公說是唐處士，于是范仲淹“拜而退，美而歌曰：有人焉，有人焉，且將師其一二。”他為自己尋到能學琴與琴道的老師快樂如孺子。[214] 據陸游《老學庵筆記》載：“范文正公喜彈琴，然平日只彈《履霜》一操，時人謂之范履霜。”

教子扶危

范仲淹熟治家甚嚴，教導子女做人要正心修身、積德行善，范氏家風清廉儉樸、樂善好施。一次，范仲淹讓次子范純仁自蘇州運麥至四川。范純仁回來時碰見熟人石曼卿，得知他逢親之喪，無錢運柩返鄉，便將一船的麥子全部送給了他，助其還鄉。范純仁回到家中，沒敢提及此事。范仲淹問他在蘇州遇到朋友了沒有，范純仁回答說：“路過丹陽時，碰到了石曼卿，他因親人喪事，沒錢運柩回鄉，而被困在那里。”范仲淹立刻說道：“你為什么不把船上的麥子全部送給他呢？”范純仁回答說：“我已經送給他了。”范仲淹聽后，對兒子的做法非常高興，并夸獎他做的對。

舉賢任能

范仲淹特別善于識人，當狄青還是個下級軍官時，范仲淹就對他很器重，授之以《左氏春秋》說：“將不知古今，匹夫勇爾。”狄青從此折節讀書，精通兵法，后以武官任樞密使，成為一代名將。

張載少年時，喜歡談兵，至欲結客取洮西之地。二十一歲時，謁見范仲淹，范仲淹一見知其遠器，作為將領實在屈才，對他說：“儒者自有名教可樂，何事于兵？”勸他讀《中庸》。后來張載遍觀釋老，無所得反而求六經，后成為北宋五子之一，宋明理學關學的創始人，一代大儒。[218]

富弼少年時，好學有大度，范仲淹見而奇之說：“王佐之才也”，并把他的文章給王曾、晏殊看，晏殊就把女兒嫁給了富弼。宋仁宗恢復制科后，范仲淹告訴富弼說：“你應該由制科步入仕途”，并推舉他為茂材異等，富弼從此進入官場，成為一代名相。

相傳范仲淹任杭州知府時，城中文武官員，大多得到過他的推薦，惟有蘇麟，因在外縣擔任巡檢，不在城里，未得提拔。于是，蘇麟就向范仲淹獻詩一首，其中有兩句為：“近水樓臺先得月，向陽花木易為春”。范仲淹理解他的心情，便為他寫了一封推舉信，后來蘇麟也得到升遷。

性情中人

歷史上，人們給以范仲淹特別高的評價，“才其量其忠，非但為一代宗臣而已”。其實，范仲淹并沒有把自己看成完人，反而是喜歡袒露自己的真實性情。他也發過牢騷：“人世都無百歲。少癡騃、老成尪悴。只有中間，些子少年，忍把浮名牽系。一品與千金，問白發、如何回避？”

宋人吳曾記載過這樣一件事：范仲淹任饒州知州時，官妓

中有一位小歌妓（“小鬟”），范仲淹頗為看中。后來范仲淹被調回京師，因小鬟年紀太小，不便攜行，就給他的朋友魏介寄了一首詩（《懷慶朔堂》），在詩中說道：“慶朔堂前花自栽，便移官去未曾開。年年長有別離恨，已托東風干當來”。魏介心領神會，就把小鬟買來轉送范仲淹。[224] 南宋姚寬還記載范仲淹曾以胭脂寄小鬟，并題詩“江南有美人，別后常相憶。何以慰相思，贈汝好顏色”。[225] 明人朱有燉據此改編為雜劇《甄月娥春風慶朔堂》，劇前引言亦詳述此事。[226]

三光風范 范仲淹

范仲淹憂國憂民，不圖個人榮華富貴，從二十七歲進士及第到五十五歲主持新政，在漫長的官宦生涯中，范仲淹關心政治，每遇國家大事，總是慷慨直言，由于他直言敢為，曾在八九年間里三次被貶：1029年，范仲淹因諫言太后還政，被貶；接著又在廢郭皇后上二次被貶；1035年，范仲淹上《百官圖》第三次被貶。

在這幾次事件中，范仲淹都是重要的策動者，尤其后兩次，成為影響慶歷士風構建的兩個重要事件，獲得了北宋士人的人格認同。據丁傳靖《宋人軼事匯編》記載，范仲淹三次被貶，每貶一次，時人稱“光”（光耀）一次，第一次稱為“極光”，第二次稱為“愈光”，第三次稱為“尤光”。

第四篇：范仲淹的故事讀后感（通用）

范仲淹的故事讀后感（通用10篇）

當細細品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的范仲淹的故事讀后感（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

范仲淹的故事讀后感1

范仲淹刻苦學習，廢寢忘食地精神很值得我們學習。他之所以好好讀書，是因為他正在為志向而奮斗。

在生活中，每個人都有自己的遠大目標，我的遠大目標就是當一名科學家，為人類造富，為國家取得榮譽。雖然我才上五年級，但是我正在想我的目標而奮斗。我覺得，全人類都應該向范仲淹學習。那時，他的生活極其艱苦，煮一鍋米粥等粥凝凍之后劃成四塊并把咸菜切成碎抹一起使用。范仲淹每天差不多凌晨即起攻讀詩書直到半夜才和衣而眠。

范仲淹雖然家境貧寒，不像我們吃好的，穿好的，正因為他讀書十分刻苦，終于有了回報。

“有了苦上苦，才有甜上甜”我們一定要永遠記住這句話。

范仲淹的故事讀后感2

今天我學習了《范仲淹的故事》。我被范仲淹的學習精神徹底感動了。

最讓我感動的就是：劃粥割齏。這個小故事，講范仲淹在應天府書院學習時，他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝固之后再劃成四塊，早晚各食兩塊，并把咸菜切成碎末一起食用。范仲淹對這種清苦生活毫不介意，他發奮苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到半夜才和衣而眠。

讀到這個故事的時候，我不禁想到，劃粥割齏這個故事中范仲淹為什么一天只喝一鍋粥，每天都是凌晨雞叫的時候就開始讀書。為什么他這么有毅力呀？范仲淹能做到的，我們為什么做不到呢？我想了很久，才終于想到了答案——因為范仲淹很熱愛學習，把學習看成了他人生中最重要的事，所以他才那樣做。

今天學了這一課，讓我想到了這次考試。我做卷子時，做到做附加題了，我覺得太難了，我想了很久也想不出來。我想放棄，但又有點不甘心，我覺得似乎能把這道題做出來，但最終還是沒有做出來。都怪我平時太貪玩，沒有把知識學扎實。

今天學習了范仲淹的故事，我覺得我要學習范仲淹的精神。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。相信只要我努力，也能成為國家有用的人才。

范仲淹的故事讀后感3

讀完《范仲淹的故事》一文，我的心久久不能平靜，被范仲淹那種勤奮好學的精神深深打動。

課文寫范仲淹刻苦求學，每天雞鳴即起，每天只煮一鍋粥。范仲淹十分珍惜時間，不把時間浪費在任何地方。與范仲淹比起來，我真是太不懂珍惜時間了。

那是一個風和日麗的星期六，在家里我不用煮飯也不用洗衣服，所以我就睡到中午太陽照屁股才起床。起床后吃完早點，媽媽叫我去放牛，可是我說：“不去，我懶得動。”然后媽媽罵了我一句就走了。媽媽走了以后我就去找小伙伴到田里嬉戲，還去河里捉魚。快天黑了，我回到家里，奶奶已經把飯菜做好了，我津津有味地吃著，吃完又去看電視了。每到周末，我都是這樣度過，每天什么正事也不干，虛度光陰。

讀完《范仲淹的故事》以后，我每天都很早就起來了，干一些我力所能及的事，因為我知道，如果現在整天這樣虛度光陰，將來只是一個一事無成的人。范仲淹也是付出了很大的努力，才得到了好回報。

功夫絕不會負有心人，我現在只有好好學習，將來才能過上幸福的生活。

范仲淹的故事讀后感4

在我學過的許多課文中，我最喜歡的就是《范仲淹的故事》。每次語文早讀課，我就先翻開這篇文章，反復閱讀和思考。

文章說了當時的生活多么清苦，但范仲淹爺爺不怕艱辛，沒日沒夜地讀書。你看：他累了用冷水洗臉；餓了就用稀飯充饑；雞叫便起攻讀，直到夜半才和衣而眠；每天煮一鍋米粥，等粥凝凍后劃成四塊，早晚各食兩塊。而我們累了有父母靠靠；餓了宵夜；太陽升起來后才起床；晚上早早就睡覺去了。

范仲淹爺爺的好友給他銀子，他不要；給他飯菜，他也不要。我們卻把父母的血汗錢大手大腳地花出去；好吃的東西輪不到別人品嘗，一會兒就被我消滅的無影無蹤了。范仲淹爺爺當宰相后，提出了許多興國利民的革新措施，做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！”而我們連屁都沒放一個，更別談努力學習，報效祖國了。

讀了這篇文章，使我深深體會到：要好好學習，天天向上，長大后也成為像范仲淹爺爺那樣的人才！讓別人也用“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”來贊頌我們。

范仲淹的故事讀后感5

今天，老師講完《范仲淹的故事》，我真的太感動了，我太佩服范仲淹了。他只身求學，拒絕美味，埋頭苦讀，讓人感覺這都不是常人能做到的事。

范仲淹從小讀書十分刻苦。如果累了就用冷水洗臉，餓了就用稀粥充饑。他拒絕美味，朋友給他送美味佳肴，而他把食物放發霉了也不吃。范仲淹擔心吃了雞鴨魚頭，以后就咽不下咸菜了。

范仲淹埋頭苦讀，那年真宗黃帝過應天府，很多人都爭先恐后地去看。書院的學生老師也去觀看，只有范仲淹一個人閉門不出，和平常一樣在學院里埋頭苦讀，因為他下定決心，以后要見到皇帝。

學了這篇課文，令我感受最深的是范仲淹埋頭苦讀的精神。因為這讓我想起我的不好。星期天，我在家寫作業，突然門外一聲響，把我嚇了一跳。我急忙跑出門外，看看外面是什么情況。還沒到門外，就聞見一股清香的花味。一出門，看見一輛三輪車上架著漂亮的花。我好想買幾朵呀，可是一想，我的作業還沒寫完。我想了很長時間，最后決定不管作業了，去買幾朵花吧。可是又一想，如果作業不寫完，還得熬夜寫。

我想來想去不知道先做什么，時間不早了。賣花的人早已走了，可我的作業還沒寫完呢。哎，我急忙跑回家去寫作業了。匆忙的寫完后，看著我那潦草的作業。真后悔沒有早點寫。我低下頭來沉思了一會兒，想起了那范仲淹的故事，想起了范仲淹埋頭苦干的.時候，我真是后悔莫及。

范仲淹從小就埋頭苦讀，這種自強不息、刻苦學習的精神值得我們學習。

范仲淹的故事讀后感6

今天，我看了一本《范仲淹的故事》。

書里講的是：范仲淹是我國北宋時期著名的文學家、政治家。他幼年時，家境貧冷，兩歲時父親不幸往世了。范仲淹從小就很有志氣，讀書非常勤奮。由于日子過得很艱辛，他只好白天替富人干活，晚上點著油燈讀書。為了節省糧食和柴火，他天天只能燒一鍋粥，等粥涼了以后，用力劃成四塊，天天早、晚各吃兩塊粥。

后來，為了開闊眼界，范仲淹決心到外面游歷求學。一路上，他看到了名山大川，也看到了窮苦百姓艱難困苦的生活。后來，他進了南都學舍，繼續食粥苦讀。一個同學看到他清苦的生活，回家告訴了做官的父親，這位愛才的官員叫兒子送給范仲淹很多好吃的，可范仲淹謝盡了他的好意。

一天，宋真宗途經南都，同學們爭先恐后地往看天子，只有范仲淹一個人閉門讀書，不聞不問。一位同學特地跑過來叫他往看，可他卻說：“現在我的頭等大事是讀書。見天子的機會多著呢，以后再見也不遲啊！可是書沒讀，時間浪費了，多可惜呀！”功夫不負有心人，26歲時，范仲淹考中了進士，成為了一個博學多才的人。

范仲淹是個有志氣的孩子，固然生活艱苦，卻不能磨滅他的斗志。一心讀書，努力學習，終于功成名就。范仲淹這種艱苦奮斗，為了實現自己的理想而不斷地努力讀書的精神是值得我們學習的。今天，我們生活富足，條件優越，坐在明亮的教室里，有什么理由不好好學習呢？

范仲淹的故事讀后感7

讀完《范仲淹的故事》這篇課文，我的內心顫動起來，久久不能平靜。課文講述了北宋初年杰出的政治家、文學家范仲淹少年時代刻苦學習的事。

范仲淹兩歲喪父，課文有一段寫到真宗皇帝路過應天府，全城都轟動了，人們爭先恐后地跑去看，范仲淹卻閉門不出，仍舊埋頭苦讀。同學特地跑來叫他，他也只平淡地回答了一句：“將來再見也不晚。”我很佩服范仲淹的專注品質。

讀到這里，我想到以前聽到一些風吹草動就大驚小怪的事情。有一次我在學校上課，老師在上面講著，我在下面聽著。但是突然聽到一聲巨響。我們班里人都炸了鍋。像熱鍋里的螞蟻一樣急著出去查看原因。老師把我們叫回來，我們這才慚愧起來。雖然只是一次小小的風吹草動，我們就很大驚小怪，真是太不應該了。

學了《范仲淹的故事》，我不禁為范仲淹豎起了大拇指。我什么時候也能這樣呀！

范仲淹的故事讀后感8

假期間，我讀了《范仲淹的故事》，故事中的范仲淹令人難忘。

范仲淹幼年時，父親去世了，母親帶著他改嫁到了一戶姓朱的人家。范仲淹從小就喜歡讀書，由于日子過得艱辛，他白天只好替富人干活，晚上點著油燈看書。后來，為了開闊眼界，他決定到外面游歷求學，一路上，他看見了許多名川大山，也看見了農民艱苦的生活。此后，范仲淹進了南都學舍。一個同學看見了范仲淹清苦的生活，回家把這件事告訴了父親，他父親看重了范仲淹的人品，就叫兒子給他許多好吃的，范仲淹謝謝了他的同學，但是沒有要那些好吃的。有一天，皇帝來到了南都，同學們都在外面看皇帝，只有范仲淹閉門看讀，不聞不問。之后，范仲淹考中了進士，成了一個博學多才的人。

俗話說：“有志者事競成。”雖然范仲淹家庭貧困，但是范仲淹很有志向，始終沒有忘記讀書，最后成了一個文學家、政治家。

范仲淹很有志氣，一心讀書，并且有這種向上的精神，和懂得克制自己的意志，我要學習他。

范仲淹的故事讀后感9

讀了《范仲淹的故事》這篇課文。范仲淹刻苦學習的精神打動了我。

課文里面講——范仲淹兩歲喪父，家境貧寒。他一個人去附近山上的寺院里讀書。累了就用冷水洗臉，餓了，就用稀粥充饑……據說，他從五年未解衣就寢。

一天，范仲淹的一位好友去看望他，給他了一些美味佳肴，而他把食物放發霉了也不吃。范仲淹怕吃了雞鴨魚肉以后，再也咽不下粥和咸菜了。真的讓人感覺不可思議。我想要是我，是不可能做到的。不過我也能學到一點吃苦精神，以后挑飯，吃完飯就用心學習。

那年真宗皇帝路過應天府，別人都爭先恐后的去看。只有范仲淹一個人閉門不出，仍像往常一樣埋頭苦讀。這讓我想到了我自己。有一天，我回到家做完了家庭作業，沒有檢查，就去看電視了，而我的書沒有收到書包里。風扇一吹，他直接翻到了《范仲淹的故事》這一課。我就拿起書讀了一下。范仲淹在這么艱苦的日子里就能好好學習，我們為什么不能好好學習呢！所以我就關掉電視，馬上去復習。

我們要像范仲淹學習，學習他那勤學苦練的精神。我也要下定決心為社會，為國家做點貢獻。

范仲淹的故事讀后感10

讀完《范仲淹的故事》，我的內心就像平靜的湖面投入了一顆巨石泛起層層波濤，久久不能平靜。

這篇課文寫了范仲淹家境貧寒但是依然努力學習，最終成了朝廷大臣。范仲淹為了求學只身去前往應天府書院。為了讀書他每天雞鳴即起攻讀詩書直到夜半才和衣而眠。為了節省時間，他每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后劃成四塊，早晚各食兩塊并把咸菜切成碎末一起食用。他的這種品質令我感動。我掩卷沉思：范仲淹家境貧寒還刻苦學習，而我有優越的學習條件還不好好學習。

記得上星期六，媽媽讓我寫作業，我卻說：“反正也星期了，等一下再寫吧！”我一拖就是一天，到第二天我還是不想寫，晚上臨睡前我才想起來還有一大堆作業沒寫呢！我寫呀寫，到半夜才寫完。

讀了《范仲淹的故事》這一課，我真的想了很多。我們現在還小，只要努力，一切都不晚，從今天起，我要用范仲淹的精神將激勵著我，讓我走向成功的彼岸。

第五篇：范仲淹的故事讀后感

范仲淹，為北宋名臣，吳縣人，北宋著名的思想家、政治家、軍事家、文學家。下面是小編整理的范仲淹的故事讀后感，希望對大家有幫助！范仲淹的故事讀后感1

今天，我看了一本《范仲淹的故事》。

書里講的是：范仲淹是我國北宋時期著名的文學家、政治家。他幼年時，家境貧寒，兩歲時父親不幸去世了。范仲淹從小就很有志氣，讀書非常勤奮。由于日子過得很艱辛，他只好白天替富人干活，晚上點著油燈讀書。為了節省糧食和柴火，他每天只能燒一鍋粥，等粥涼了以后，用力劃成四塊，每天早、晚各吃兩塊粥。

后來，為了開闊眼界，范仲淹決心到外面游歷求學。一路上，他看到了名山大川，也看到了窮苦百姓艱難困苦的生活。后來，他進了南都學舍，繼續食粥苦讀。一個同學看到他清苦的生活，回家告訴了做官的父親，這位愛才的官員叫兒子送給范仲淹許多好吃的，可范仲淹謝絕了他的好意。

一天，宋真宗路過南都，同學們爭先恐后地去看皇帝，只有范仲淹一個人閉門讀書，不聞不問。一位同學特意跑過來叫他去看，可他卻說：“現在我的頭等大事是讀書。見皇帝的機會多著呢，以后再見也不遲啊！可是書沒讀，時間浪費了，多可惜呀！”功夫不負有心人，26歲時，范仲淹考中了進士，成為了一個博學多才的人。

范仲淹是個有志氣的孩子，雖然生活艱苦，卻不能磨滅他的斗志。一心讀書，努力學習，終于功成名就。范仲淹這種艱苦奮斗，為了實現自己的理想而不斷地努力讀書的精神是值得我們學習的。

今天，我們生活富足，條件優越，坐在明亮的教室里，有什么理由不好好學習呢？

范仲淹的故事讀后感2

讀完《范仲淹的故事》這篇課文，我的內心顫動起來，久久不能平靜。課文講述了北宋初年杰出的政治家、文學家范仲淹少年時代刻苦學習的事。

范仲淹兩歲喪父，課文有一段寫到真宗皇帝路過應天府，全城都轟動了，人們爭先恐后地跑去看，范仲淹卻閉門不出，仍舊埋頭苦讀。同學特地跑來叫他，他也只平淡地回答了一句：“將來再見也不晚。”我很佩服范仲淹的專注品質。

讀到這里，我想到以前聽到一些風吹草動就大驚小怪的事情。有一次我在學校上課，老師在上面講著，我在下面聽著。但是突然聽到一聲巨響。我們班里人都炸了鍋。像熱鍋里的螞蟻一樣急著出去查看原因。老師把我們叫回來，我們這才慚愧起來。雖然只是一次小小的風吹草動，我們就很大驚小怪，真是太不應該了。

學了《范仲淹的故事》，我不禁為范仲淹豎起了大拇指。我什么時候也能這樣呀！

范仲淹的故事讀后感3

讀罷《范仲淹的故事》，內心就像平靜的湖面投入一顆巨石，泛起層層波濤，久久不能平靜。內心深處不禁為范仲淹面對錦衣玉食不改其志;面對皇帝的駕臨能夠一睹芳容，能夠堅守內心的平靜繼續讀書;小小的一介草民，能夠從小立志“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，堅守志向，一步步實現夢想而激動不已。

范仲淹是北宋杰出的政治家、文學家，著名的《岳陽樓記》就出自范仲淹之手。可是這一切榮光的背后是無數的艱辛，是面對無數誘惑的堅持和堅守，是能夠忍常人無法忍受的苦痛、寂寞、閑言碎語和不屑。

一歲就獨自到寺院讀書，這可以說對于我們來說太難太難，遙想那時的你我，哪一個不是爸爸媽媽的心頭肉。一兩歲，別說是離家，就是我們的衣食住行哪一樣離開父母的操勞，更別說粗茶淡飯了。更難能可貴的是，還能堅守自己的夢想，不斷的讀書。夢想不斷地堅持并付諸于行動是成功的唯一途徑，范仲淹就是這樣堅持和努力的。應天府書院讀書經歷就是最好的例證。那時享用的是劃粥割齏，但絲毫沒有影響他日出聞雞而讀，落日與月相伴而臥，春華秋實，幾度風雨，幾度春秋，從不改其志。面對朋友的好意，先是拒絕金錢，而后是不敢嘗試錦衣玉食。

內心深處總能夠繃緊警覺自省的弦，不至于一兩次的口腹之快，而改變長期粗茶淡飯的處境，以至于讀書救國夢的破產。如果說這些都是好克服的，現在的你我都能做到，但是面對前呼后擁威風八面的皇帝，你能夠禁住自己夢想的助推人，理想實現的總舵手的誘惑，總保持一顆警覺的內心，有一種理智的聲音提醒自己，現在神馬都是浮云，只有付出努力，最終還是實力說明一切。因此，他可以面對傳說中的皇帝不屑一顧，可以平靜面對未來的頂頭上司的光顧，內心堅守當前的一切，把握自己當前應該所做。

我不敢想象，如果換做我會怎么樣，也許不會那樣的清高，偶爾品嘗人生百味，但我不會迷戀其中的酸甜苦辣。因為我相信，只有經歷過，才能體味各種的滋味。但我也會像范仲淹那樣把握好自己的人生方向，在正確的道路上堅持，前行，無論人生道路崎嶇與坎坷，只要生命不止，我想一定要繼續前行。

《范仲淹的故事》它就像一顆指路的北斗星，為我的人生指明了方向;它就像那永不停息的馬達催我奮進;它就是人生路上的一塊鮮明的路標，使迷茫的我不在徘徊，重新認識自己，重新上路前行。

范仲淹的故事讀后感4

假期間，我讀了《范仲淹的故事》，故事中的范仲淹令人難忘。

范仲淹幼年時，父親去世了，母親帶著他改嫁到了一戶姓朱的人家。范仲淹從小就喜歡讀書，由于日子過得艱辛，他白天只好替富人干活，晚上點著油燈看書。后來，為了開闊眼界，他決定到外面游歷求學，一路上，他看見了許多名川大山，也看見了農民艱苦的生活。此后，范仲淹進了南都學舍。一個同學看見了范仲淹清苦的生活，回家把這件事告訴了父親，他父親看重了范仲淹的人品，就叫兒子給他許多好吃的，范仲淹謝謝了他的同學，但是沒有要那些好吃的。

有一天，皇帝來到了南都，同學們都在外面看皇帝，只有范仲淹閉門看讀，不聞不問。之后，范仲淹考中了進士，成了一個博學多才的人。

俗話說：“有志者事競成。”雖然范仲淹家庭貧困，但是范仲淹很有志向，始終沒有忘記讀書，最后成了一個文學家、政治家。

范仲淹很有志氣，一心讀書，并且有這種向上的精神，和懂得克制自己的意志，我要學習他。

范仲淹的故事讀后感5

讀了《范仲淹的故事》這篇課文。范仲淹刻苦學習的精神打動了我。

課文里面講——范仲淹兩歲喪父，家境貧寒。他一個人去附近山上的寺院里讀書。累了就用冷水洗臉，餓了，就用稀粥充饑……據說，他從五年未解衣就寢。

一天，范仲淹的一位好友去看望他，給他了一些美味佳肴，而他把食物放發霉了也不吃。范仲淹怕吃了雞鴨魚肉以后，再也咽不下粥和咸菜了。真的讓人感覺不可思議。我想要是我，是不可能做到的。不過我也能學到一點吃苦精神，以后挑飯，吃完飯就用心學習。

那年真宗皇帝路過應天府，別人都爭先恐后的去看。只有范仲淹一個人閉門不出，仍像往常一樣埋頭苦讀。這讓我想到了我自己。有一天，我回到家做完了家庭作業，沒有檢查，就去看電視了，而我的書沒有收到書包里。風扇一吹，他直接翻到了《范仲淹的故事》這一課。我就拿起書讀了一下。范仲淹在這么艱苦的日子里就能好好學習，我們為什么不能好好學習呢！所以我就關掉電視，馬上去復習。

我們要像范仲淹學習，學習他那勤學苦練的精神。我也要下定決心為社會，為國家做點貢獻。

范仲淹的故事讀后感6

讀完《范仲淹的故事》，我的內心就像平靜的湖面投入了一顆巨石泛起層層波濤，久久不能平靜。

這篇課文寫了范仲淹家境貧寒但是依然努力學習，最終成了朝廷大臣。范仲淹為了求學只身去前往應天府書院。為了讀書他每天雞鳴即起攻讀詩書直到夜半才和衣而眠。為了節省時間，他每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后劃成四塊，早晚各食兩塊并把咸菜切成碎末一起食用。他的這種品質令我感動。我掩卷沉思：范仲淹家境貧寒還刻苦學習，而我有優越的學習條件還不好好學習。

記得上星期六，媽媽讓我寫作業，我卻說：“反正也星期了，等一下再寫吧！”我一拖就是一天，到第二天我還是不想寫，晚上臨睡前我才想起來還有一大堆作業沒寫呢！我寫呀寫，到半夜才寫完。

讀了《范仲淹的故事》這一課，我真的想了很多。我們現在還小，只要努力，一切都不晚，從今天起，我要用范仲淹的精神將激勵著我，讓我走向成功的彼岸。

范仲淹的故事讀后感7

今天我學習了《范仲淹的故事》。我被范仲淹的學習精神徹底感動了。

最讓我感動的就是：劃粥割齏。這個小故事，講范仲淹在應天府書院學習時，他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝固之后再劃成四塊，早晚各食兩塊，并把咸菜切成碎末一起食用。范仲淹對這種清苦生活毫不介意，他發奮苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到半夜才和衣而眠。

讀到這個故事的時候，我不禁想到，劃粥割齏這個故事中范仲淹為什么一天只喝一鍋粥，每天都是凌晨雞叫的時候就開始讀書。為什么他這么有毅力呀？范仲淹能做到的，我們為什么做不到呢？我想了很久，才終于想到了答案——因為范仲淹很熱愛學習，把學習看成了他人生中最重要的事，所以他才那樣做。

今天學了這一課，讓我想到了這次考試。我做卷子時，做到做附加題了，我覺得太難了，我想了很久也想不出來。我想放棄，但又有點不甘心，我覺得似乎能把這道題做出來，但最終還是沒有做出來。都怪我平時太貪玩，沒有把知識學扎實。

今天學習了范仲淹的故事，我覺得我要學習范仲淹的精神。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。相信只要我努力，也能成為國家有用的人才。

范仲淹的故事讀后感8

今天，老師講完《范仲淹的故事》，我真的太感動了，我太佩服范仲淹了。他只身求學，拒絕美味，埋頭苦讀，讓人感覺這都不是常人能做到的事。

范仲淹從小讀書十分刻苦。如果累了就用冷水洗臉，餓了就用稀粥充饑。他拒絕美味，朋友給他送美味佳肴，而他把食物放發霉了也不吃。范仲淹擔心吃了雞鴨魚頭，以后就咽不下咸菜了。

范仲淹埋頭苦讀，那年真宗黃帝過應天府，很多人都爭先恐后地去看。書院的學生老師也去觀看，只有范仲淹一個人閉門不出，和平常一樣在學院里埋頭苦讀，因為他下定決心，以后要見到皇帝。

學了這篇課文，令我感受最深的是范仲淹埋頭苦讀的精神。因為這讓我想起我的不好。星期天，我在家寫作業，突然門外一聲響，把我嚇了一跳。我急忙跑出門外，看看外面是什么情況。還沒到門外，就聞見一股清香的花味。一出門，看見一輛三輪車上架著漂亮的花。我好想買幾朵呀，可是一想，我的作業還沒寫完。我想了很長時間，最后決定不管作業了，去買幾朵花吧。可是又一想，如果作業不寫完，還得熬夜寫。

我想來想去不知道先做什么，時間不早了。賣花的人早已走了，可我的作業還沒寫完呢。哎，我急忙跑回家去寫作業了。匆忙的寫完后，看著我那潦草的作業。真后悔沒有早點寫。我低下頭來沉思了一會兒，想起了那范仲淹的故事，想起了范仲淹埋頭苦干的時候，我真是后悔莫及。

范仲淹從小就埋頭苦讀，這種自強不息、刻苦學習的精神值得我們學習。