第一篇：初二下英語復習總結

初二期中詞組檢測一 1.take a bus 2.feel like doing 3.can’t stand doing 4.miss doing 5.practice doing 6.find sb.doing 7.find out 8.cross the road / go across 9.let sb.go through first 10.pay attention to 11.provide sth.for sb./ provide sb.with sth 12.a doctor with 25 years experience 13.have difficulty in doing 14.have confidence in oneself 15.What happens/will happen to sb? 16.be used to sth./ doing sth 17.on the basketball 18.take part in the activity 19.an 8th grade student 20.expect to do / look forward to doing 初二期中詞組檢測二

1.give rides to / give a ride to 2.can’t afford to do 3.decide to do 4.get hurt 5.stop to do 6.stop doing 7.try to do 8.try doing 9.be aware of

10.be different from 11.in good weather 12.some sort of 13.close to

14.be in a good state

15.on the right side of the road 16.at the crosswalk

17.in the front/back seat

18.basic types of transportation 19.a map of transportation 20.road safety

初二期中詞組檢測三 1.feel dizzy

2.do eye exercises 3.be rich in vitamins 4.eating habits 5.keep healthy 6.brush teeth 7.put on weight 8.give up 9.forget to do 10.talk about

11.make progress/do better in school 12.over two thirds 13.have more energy 14.concentrate better 15.read in poor light 16.feel pressure 17.provide sth for sb.18.as the saying goes / the old saying 19.in this way 20.by the way

初二期中詞組檢測四 1.a community center 2.taka place 3.change…into 4.to one’s surprise 5.hang out

6.make great progress 7.in charge of 8.raise money

9.replace the broken window 10.take out the trash 11.have a math exam 12.on one’s way to 13.protect environment 14.sell to 15.drive

to

16.take turns doing / to do 17.the number of

18.have/has been busy for the last few weeks 19.have problems with 20.an ugly pink color

第二篇：初二下英語復習選擇題專題

1.0After _______ supper, he went in his bedroom and played _______ violin.A.the;theB./;theC./;/

2.We are the best.We should believe that we are better than ________.A.anyone elseB.someone elseC.else anyone

3.Moyan got the Nobel Prize in his _________.A.fiftiesB.fiftyC.fiftieth

4._______ plastic bags we use,_______ it will be to our environment.A.The less;the betterB.The fewer;the betterC.The fewer, the worse

5.--Sara, you are late!

--Sorry, I ______ do that next time.A.don’tB.won’tC.haven’t

6.--I saw Tom in the bookstore just now.--No, it ______ him.He moved to the USA last month.A.mustn’t beB.may not beC.can’t be

第三篇：2018初二英語下總結 - 副本

2018年春季學期八年級英語教學工作總結

本學期，我擔任八年級五班和九班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，用心向同仁請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、政治思想方面：

本學年我熱愛教育事業，熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二、教育教學工作方面

1.課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其他英語老師參謀，綜合思考各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改善。

2.多聽課。學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新崗教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。務求每聽一節課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的資料，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時能夠參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以就應重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，能夠參考其他教科書，比較它們的不同之處，尋求讓學生更容易理解的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其持續相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

5.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

6.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。

三、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：由于我對學生的態度比較溫和，管不下頑皮學生；教學經驗不足；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

四、改善措施：

1.多與學生溝通。新崗教師經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的狀況十分重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經構成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的資料他們也不敢沾染，所以務必嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，爭取進步。

2018年6月24日

第四篇：初二英語下總結范文

人教版初中英語初二下 全冊單元要點小結

Unit 15 What do people eat? 單元小結

簡單句的五種基本句型? 1.主語+謂語(不及物動詞)[S + V] 如：The children are playing happily.孩子們正在高興地玩。

2.主語+謂語(及物動詞)+賓語 [S+V+O] 如：The Greens enjoy living in China.格林一家喜歡住在中國。3.主語+謂語+表語 [S+V+P] 該句型謂語動詞為連系動詞。常見的系動詞有：be(是)； get(變得), become(成為), turn(變得), look(看起來), feel(感到), smell(聞起來), taste(嘗起來), sound(聽起來), seem(似乎)等。如：

① He became a famous doctor.他成為了一名著名的醫生。

② The apple pie tastes really delicious.蘋果派吃起來真是好吃。

4.主語+謂語+間接賓語+直接賓語 [S+V+InO+DO] 這種句型中的及物動詞后跟雙賓語，既指人的間接賓語和指物的直接賓語。也可以把間接賓語放在直接賓語之后，但要加介詞for或to。如：

① My aunt bought me a computer.= My aunt bought a computer for me.我阿姨買給我一臺電腦。

② I passed him the salt.= I passed the salt to him.我把鹽遞給他。

5.主語+謂語+賓語+賓語補足語 [S+V+O+OC] 如：We must keep our school clean.我們必須保持我們的學校清潔。

Unit 16 單元小結

情態動詞can的用法? 情態動詞can只有：can和過去式could兩種形式，后面跟動詞原形，用于一切人稱和單、復數。

1.表示客觀條件的許可，意思是“可以”。如：-Can I borrow your bike for today? 我可以借你的自行車用一天嗎？-Yes, you can.行。-No, you can?t.不行。

2.表示具有某種能力，意思是“會”“能”=(be able to)。如：He can speak English.他會講英語。

3.與否定詞not連用，表示否定的推測，意為“不可能”。如：He can?t be only fifteen.他不可能只有十五歲。

情態動詞may的用法?

情態動詞 may有：may現在式和might過去式兩種形式，后面跟動詞原形，用于一切人稱和單、復數。

1.表示說話人同意，或在疑問句中征求對方許可。意思是“可以”。如： You may take it away.你可以把它拿走。

【注】否定式常用must not(mustn?t)，表示“不可以”“不許”。如：You mustn?t smoke here.你不可以在這里吸煙。

2.表示可能性，意為“可能”。如：

He may not come tomorrow.明天他可能不來。

【注】could和might有時作為can和may的過去式，而是表示語氣更為客氣或委婉。如： Could you tell me how to get to the cinema, please? 你可以告訴我去電影院的路怎么走嗎？

Unit 17 You must be more careful 單元小結

情態動詞must的用法? 情態動詞must只有一種形式must，只用于一般現在時和一般將來時，沒有人稱和數的變化，后接動詞原形。

1.表示義務或必要性，意思是“應該，必須”，通常用于肯定句及疑問句。如：

You must close the windows when you leave the classroom.你離開教室時一定要關好窗戶。

2.must的否定形式是mustn?t，意思是“不應該、禁止”，語氣較強烈。如： You mustn?t smoke here.你不許在這里吸煙。

3.由must引出的一般疑問句，肯定回答用must，否定回答用needn?t或don?t have to，但不可以用mustn?t。如：-You must go there on foot, mustn?t you? 你必須走著去那里，是嗎？-Yes, I must.是的。

-No, I needn?t./No, I don?t have to.不是的。

4.表示說話人對事情進行的肯定推測，意思是“一定、準是”。否定句用can?t。如： He must be a teacher.他一定是個老師。

【注】must表示推測時，其反意疑問句疑問部分不能用must，而要與它后面的動詞保持一致。如：

David must have a sister, doesn?t he? 大衛肯定有個妹妹，是嗎？

由when, before, after, if等連詞引導的時間和條件狀語從句當主句是一般將來時，從句要用一般現在時。如：?

If it rains, we won?t go there.如果下雨，我們就不去。

Unit 18 Seeing the doctor 單元小結

情態動詞have to的用法? 1.have to意為“不得不”“必須”，后面跟動詞原形；第三人稱單數形式是has to，過去式是had to，將來式是will have to。如：

He has to go to school now.他現在必須去上學。

2.含有have to的句子否定式通常是在have to前加don?t, doesn?t或didn?t；疑問句通常是在主語前加do, does或did。如：

You don?t have to tell Jim about it.你不必告訴吉姆這件事。3.have to與must的區別：

have to和must都表示“必須”。have to有人稱、數和時態的變化，而must沒有人稱、數和時態的變化；have to常表示因外界客觀因素所致，而must表示說話人的主觀看法。另外，have to有多種時態，而must一般只用于現在時。如： ① It?s raining hard.You have to take the raincoat.雨下得很大，你必須帶上雨衣。

② I must be off.Thank you for your help.我得走了。謝謝你的幫助。

系動詞的用法?

1.連系動詞在句子中與其后表語一起構成謂語，表語一般是名詞、形容詞、副詞或介詞詞組。

2.常見系動詞有：be動詞；表示狀態變化：become, get, grow, fall, turn等；表示感覺：feel, taste, look, smell, sound, seem等。【Unit 15單元小結講解3】

Unit 19 A visit to an island 單元小結 復合不定代詞的用法?

1.some, any, every, no都能和one, body, thing一起構成代詞，這些代詞叫復合不定代詞。它們基本含義為： 指

人 somebody someone 某人 anybody anyone 任何人 everybody everyone每人 nobody no one 沒人

指物 Something某物某事 anything任何事物 everything一切 nothing沒東西

2.一般情況下，some構成的復合不定代詞，其作用和some相同，用于肯定句；any構成的復合不定代詞用于否定句或疑問句；no構成的復合不定代詞表示否定含義，用于否定句。如：

① I have something to tell you.我有事要告訴你。

② He didn?t say anything at the meeting yesterday.昨天在會上他沒發言。③ Everybody likes swimming.每個人都喜歡游泳。④ There is nothing wrong with your ears.你耳朵沒毛病。

3.something可用于提建議或請求的問句中，以及希望說話對方作出肯定回答的問句中。如： Would you like something to eat? 你要吃點東西嗎？

4.復合不定代詞在句子中作主語時，謂語動詞一般用單數形式。如： Nobody knows his name.沒有人知道他的名字。5.不定代詞的定語要后置。如：

Is there anything important in today?s newspaper? 今天的報紙上有什么重要新聞嗎？

Unit 20 Mainly revision 單元小結

情態動詞need的用法?

1.need作為情態動詞表示“需要”“必須”，沒有人稱、數和時態的變化，主要用于否定句和疑問句。如：

He said he need not hurry.他說他不必匆忙。

2.need的否定形式needn?t常用來回答以must提問的一般疑問句的否定回答。如：-Must I give the book back in two days? 我應該在兩天里歸還這本書嗎？-No, you needn?t.不，不用。

3.need主要作實義動詞，后面接帶to的動詞不定式，有人稱、數和時態的變化。如： You don?t need to stay.你沒有必要留下。

時間、條件狀語從句的時態?

1.當主句的謂語動詞是一般將來時時，從句要用一般現在時。如：

We?ll have a picnic if it doesn?t rain tomorrow.如果明天不下雨我們將要去野餐。2.主句的謂語動詞是“情態動詞+動詞原形”時，從句也要用一般現在時。如： When the lights are red, the traffic must stop.紅燈亮時，車輛必須停下。3.主句是祈使句時，從句也要用一般現在時。如：

Please close the window before you leave the classroom.在你離開教室前請關好窗戶。4.主句謂語用一般過去時時，從句也要用一般過去時。如：They talked about the party after people left.人們離開后，他們談論這次晚會的情況。

Unit 21 She taught herself 單元小結

句子的分類：?

1.句子按其用途可分為下列4種類型：陳述句；疑問句；祈使句；感嘆句。2.按其結構可分為下列3種類型：

① 簡單句：由一個主語部分和一個謂語部分組成的句子。

② 并列句：由并列連詞把兩個或兩個以上的簡單句連在一起組成的句子。③ 復合句：由主句和其它從句組成的句子。

并列句及并列連詞?

常見的并列連詞有：and表示并列或承接;so表示因果;but表示轉折;or表示選擇或轉折等。如：①He spoke, and all was still.他一說話，大家都肅靜了。②It was late, so I went home.天晚了，因此我就回家去了。

③We love peace but we have to fight for it.我們熱愛和平，但我們必須去爭取它。④Hurry up, or else we?ll be late.趕快，不然就晚了。

反身代詞的用法?

1.單數：myself, yourself, himself, herself, itself 復數：ourselves, yourselves, themselves 2.用法：①作動詞或介詞的賓語。如：

The child can dress himself.這小孩會自己穿衣服。②作同位語，意為“親自”“本人”。如： I myself did the work.我親自做的這件事。

Unit 22 The sports meeting 單元小結

形容詞、副詞的比較等級?

1.形容詞、副詞比較等級的構成：形容詞、副詞比較等級有原級、比較級、最高級。原級既形容詞或副詞的本身，比較級和最高級有規則和不規則變化。【具體變化見本書第三冊第三、四單元單元小結。】

2.原級的用法：表示雙方程度相等，用“as…as”，意為“和…一樣”；表示雙方程度不相等用“not so(as)…as”，意思是“和…不一樣”或“不如…”。如：①It is as cold as it was yesterday.今天和昨天一樣冷。

②Jim didn?t jump so far as Li Lei.吉姆跳得沒有李雷高。

3.比較級的用法：表示兩個人或事物的比較用比較級。基本句式為：主語+謂語+比較級+than+比較對象。注意比較雙方的性質要一致。如： Your jacket is longer than mine.你的夾克比我的長。

4.最高級的用法：表示三個或三個以上的人或事物進行比較用最高級。基本句式為：主語+謂語+最高級+比較范圍。比較范圍常由of或in詞組構成，of指同類人或物；in指地方或單位。如：

She did best in the test of all the students in his class.在他班里所有同學中，她在這次考試中考得最好。

【注】副詞最高級前不加the。

5.有時原級、比較級和最高級之間可互相轉換。如： She is not as tall as her brother.她比她弟弟矮。=She is shorter than her brother.還有Lesson 86講解2的情況等。

Unit 23 A famous person 單元小結

冠詞及其用法?

冠詞是位于名詞之前，說明名詞說指的人或物的一種虛詞。分不定冠詞(a, an)和定冠詞(the)兩種。不定冠詞a用在以輔音音素開頭的單詞之前；an用在以元音音素開頭的單詞前。1.不定冠詞的用法：

不定冠詞用于可數名詞單數形式前。表示某一類人或事物；或指某人或某物但不具體說明何人何物。如：①A bike is very useful in the countryside.自行車在農村里很有用。②A Wang is looking for you.一位姓王的同志組正在找你。2.定冠詞的用法：

①表示特指某(些)人或物，或者說話雙方共同所指的人或物。如：The flowers in Mary?s garden are very sweet.瑪麗花園中的花很香。

②表示上文已經提到的人或物。如：

The old lady has a son and a daughter.The son is a doctor.The daughter is a teacher.老太太有一個兒子一個女兒，兒子是個醫生，女兒是教師。③在序數詞和形容詞最高級前。如：the first第一 ④在世界上獨一無二的事物前。如：the earth地球 ⑤在由普通名詞構成的專有名詞前。如： the Summer Palace 頤和園

⑥在姓氏復數前表示“一家人”；在形容詞前表示“某一類人。如：the Browns 布朗一家人

the rich 富人

3.冠詞還用在習語中：a little一些 on the left在左邊

Unit 24 What were they doing? 單元小結

過去進行時的用法(一)?

過去進行時由“was/were+現在分詞”構成。表示過去某一時刻或某段時間正在進行的動作。其用法有：

1.表示過去某一時刻正在進行的動作。如：

I was doing my homework at eight o?clock last night.昨晚八點我正在做作業。2.表示過去某段時間正在進行的動作。如：

They were building a house last winter.去年冬天他們在建一座房子。3.表示過去頻繁發生的習慣性動作。常與always等詞連用。如：

Little Tom was always asking many questions.小湯姆總是會問許多的問題。

4.動詞come, go, leave, start, arrive等表示位置轉移的動詞用過去進行時表示過去將要發生的動作。如：They wanted to know when we were leaving for Shanghai.他們想知道我們什么時候去上海。

過去進行時和一般過去時的用法比較：?

一般過去時強調過去某個時候或某段時間曾有過的某個已結束的動作；過去進行時則強調過去某個時候或某段時間正在進行的動作。如：

Lily wrote a letter to her aunt last night.莉莉昨晚給她阿姨寫了封信。(信已寫完了。)Lily was writing a letter to her aunt last night.莉莉昨晚一直在給她阿姨寫信。(強調寫的動作一直在進行，信不一定寫完。)

Unit 25 The accident

單元小結

五種時態的總結? 時態 含義 構成 時態標志

一般現在時 表示經常、反復發生的動作 動詞原形動詞第三人稱單數形式 always, usually, sometimes, every day 現在進行時 表示正在進行或發生的動作 is/am/are+動詞的現在分詞 look, listen, now … 一般將來時 表示將要發生的動作 will+動詞原形;is/am/are going to+動詞原形 tomorrow, next week, …

一般過去時 表示過去發生的動作或存在的狀態 動詞過去式 yesterday, last night, a moment ago …

過去進行時 表示在過去某一時刻或某一時間內正在進行的動作 was/were +現在分詞 this time yesterday, at noon last Sunday …

動詞時態中需要注意的幾點?

1.表示客觀真理、事實要用一般現在時。

2.在時間和條件狀語從句中必須用一般現在時不是將來的動作或存在的狀態。3.表示不以人的意志為轉移的將來時只能用will，不可以用be going to。

4.動詞go, come, leave, start, arrive等可用一般現在時或現在進行時表示按計劃或安排將要發生的事。

?

Unit 26 Mainly revision 單元小結

英語情景對話中的中西文化差異?

我們在用英語進行交際時，往往會將漢語的思維方式、表達習慣、文化習俗轉移到英語中，導致表達不正確。注意下列幾種情況：

1.當你受到贊揚時，答謝時不能“自謙”或“自貶”，而應該高興地接受他人的贊揚。如：-Your English is very good.誤：-No, my English is very poor.正：-Thank you./Very glad to hear that.2.當別人因你的幫忙表示感謝時，回答時不好說“這是我該做的”等。應該接受對方的謝意。如：-Thank you for helping me.誤：-It?s my duty.正：It?s my pleasure./My pleasure.3.當你接受別人的禮物時，不可以說“真不好意思，讓你破費了”等之類的話。應該誠懇的收下，當面打開禮物并說一些表示欣賞的話。如：-Here is the birthday present for you.誤：-I?m really ashamed of myself.You shouldn?t spend so much money.正：-It?s so nice of you.Thank you very much.4.在就餐時，不好說“多吃點”或“多喝點”來表示熱情、好客。如：-I enjoy the meal very much.誤：-If you really think so, eat slowly, eat more.正：-Help yourself, please.

第五篇：初二(下)期末復習總結

初二第二學期期末復習題姓名：

一、判斷題：

1、掃描儀是采集圖像素材所需的硬件設備。（）

2、powerpoint 的主要功能是圖像處理。（）

3、國際上通用的靜態圖像壓縮標準時JPEG（）

4、在Photoshop中，要改變圖像的顯示比例，將會影響圖像的質量。

5、Photoshop的圖層面板中，帶有眼睛圖標，表示該圖層是可見的；反之，表示該圖層不可見。（）

6、Photoshop中，利用圖層功能可以對圖層中的某對象進行修改，而不影響其他圖層中的對象。（）

7、Photoshop中，提供了許多濾鏡來產生各種效果，如模糊、鏡頭光暈、波紋等。（）

8、對一個多媒體創作工具，要求它有圖形圖像處理功能就可以了。()

9、制作幻燈片時可以插入藝術字（）

10.沒有一個軟件可以同時具有文字處理、數據處理、幻燈片制作功能（）

11、演示文稿中的幻燈片在使用某一“設計模板”后，不能再更改背景顏色。（）

12、PowerPoint中，不僅可以應用軟件提供的模板制作演示文稿，還可以制作有自己特色的模板文件，把它應用到演示文稿中()

13、如果我們要求演示文稿中各幻燈片都具有相同的背景，只能使用“應用設計模板”來設置幻燈片的背景。（）

14、永中Office是中國企業獨立開發的辦公軟件（）

15、在演示文稿的放映過程中，要終止幻燈片的演示，可以按“ESC”終止放映。（）

16、如果想添加動畫效果，可以單擊“幻燈片放映”菜單的“自定義動畫”命令項。（）

17、如果想在某個圖片上添加動畫效果，可以單擊“幻燈片放映”菜單的“動作設置”命令項。（）

18、幻燈片中可以插入剪貼畫，但不可以插入外部的圖片文件。（）

19、演示文稿打包后，可以在未安裝PowerPoint應用程序的計算機上運行。（）

20、如果要讓演示文稿中所包含的幻燈片按照縮小的方式一一顯示在屏幕上，可單擊“幻燈片備注頁”視圖方式按鈕。（）

21、沒有一個軟件同時具有文字處理、數據處理、幻燈片制作功能。（）

22、可以在powerpoint中插入Excel圖表，影片和聲音、Flash動畫、組織結構圖。（）

23、PowerPoint新建演示文稿的3種方式是：內容提示向導、設計模板、空演示文稿。（）

24、在PowerPoint中，對幻燈片中的文字、圖片等對象內容進行編輯修改的視圖方式是幻燈片瀏覽視圖。（）

25、PowerPoint中可以創建超級鏈接，實現幻燈片播放中的跳轉。（）

二、選擇題：

1.下列軟件中屬于圖像處理的是（）。

A.PageMakerB.OutlookC.WordD.Photoshop2、Photoshop中對圖片Picture.jpg進行編輯后，不可以另存為的文件格式是（）

A、.bmpB、.gifC、.psdD、.ppt3、下列軟件，不能對圖像進行處理的是（）

A、PhotoshopB、AcdseeC、Flash MXD、Winamp4、photoshop中，圖像的基本單位是（）。

A．光柵B．像素C．路徑D． 顏色深度

5、用Photoshop處理圖片時，小明想在圖片上添加一行文字，選擇的工具按鈕是（）

A、切片工具B、文字工具

6、在一幅含有三個同心圓環的圖片中，如果只想選取環2，應使用的最有效工具是（A、移動工具B裁切工具C矩形工具D魔棒工具

7、在photoshop中，要選擇不規則形狀的區域，恰當的工具是（）

A 裁切工具B套索工具C矩形選框工具D移動工具

8、若要制作一張你最向往但又沒去過的地方留影圖片，采用的最核心的技術是（）

A、圖像的色彩調整B、圖像的合成9、Photoshop中圖層調板中存在多個圖層，下面關于圖層說法正確的是（）

A、圖層不可以鎖定B、圖層既可以填充背景色又可以設置透明度

C、不可以調整圖層的順序D、圖層不可以關閉眼睛

10、利用圖像編輯軟件處理圖像，下列選項中說法不正確的是（）

A、可以對若干個圖像拼接起來，組成一幅新的圖像

B、可以將若干個圖像疊放在一起，產生層的特殊效果

C、可以添加文字、符號等信息

D、不能對有劃痕的圖像進行修改

11、以下文件格式（）不是視頻文件。

A、*.movB、*.aviC、*.jpegD、*.mpeg12、以下哪種軟件不能播放視頻文件（）

A、Windows Media PlayerB、Flash MXC、Adobe PhotoshopD、Real player13、欲截取計算機屏幕上顯示的畫面，最簡便的方法是（）

A、使用數碼相機拍攝B、使用“PrintScreen”鍵

14、一幅640X480的256色的自然風景圖片的大小為（）kb。

A、600B、300C、2400D、30720015、Photoshop不可以處理的文件格式是（）

A、JPEGB、BMPC、MIDID、GIF16、Photoshop軟件采用的專用圖像格式是（）

A、jpgB、psdC、pngD、bmp

2）

17、色彩深度是指在一個圖象中的（）

A． 灰度B． 分辨率C． 顏色的數量D． 色彩模式

18、在使用吸管工具時，如果要改變工具箱中的背景色，要按住（）鍵

A、CtrlB、ShiftC、Alt19、使用磁性套索工具時，要創建一條直線，按住（）快捷鍵單擊即可。

A、Alt鍵B、Ctrl鍵D、Shift鍵

20、將工具箱中的前景色填充到選擇區域中的快捷鍵是（A、Shift+Ctrl； B、Shift+Alt； C、Alt+ Delete。）