第一篇：學貴疑 教貴思（范文）

學貴疑 教貴思

在新課程改革背景下，許多教師的教學水平越來越高，一堂堂精彩的課不斷地呈現在我們眼前。然而，正如孔子所說，“學而不思則罔，思而不學則殆”。在教學實踐中，新課程理念和舊的教學觀念、傳統的授課形式，產生了尖銳的矛盾。教師在學習新理念、改變舊觀念的同時，有許多成功與失敗，為了總結教學經驗，需要我們及時地進行總結，這就要求我們認真地寫好教學后記。

美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。他認為教師只有經過反思，教師的經驗才能上升到一定的高度，教師的教學水準才能上升，并對后繼的教學行為產生影響。兩千多年前，秦國宰相李斯曾談到積累的重要性，“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。”其實，寫教學后記就是知識和經驗的積累，也是提高我們教學藝術的重要途徑。

當前，筆者所處的湖南省新田縣正在進行“導、學、教、練”的教學改革，提倡“先學后教，以學定教”的教學方法。結合這次教學改革和自身實踐，我簡要談談如何撰寫小學語文教學后記。

一、記錄“導”中的資料

課堂教學的導入猶如優美樂章的前奏，是師生情感共鳴的第一個音符。好的導入如同橋梁聯系舊知和新知，所以說“良好的開端是成功的一半”。我在教學中總會把導入的得或失記錄在教學后記中。如：我在導入《詹天佑》這篇課文時，準備好課件，請同學們看大屏幕上的“中國鐵路運輸網”，從“中國鐵路運輸網”可以看出，我國的鐵路四通八達，我國的鐵路交通事業發展迅速。那么，同學們知道第一條完全由中國人自己設計的鐵路――京張鐵路嗎？它修建于1905年，南起北京豐臺，北至張家口，全長200千米。它的設計和施工指揮者就是詹天佑。通過視頻資料導入課文，學生很感興趣，能一下引起學生的學習興趣。我把這一利用課件導入新課取得的效果記錄在教學后記中，在今后的教學中多采用這一教學措施。

二、記錄“學”中的得失

我們知道，真正要實現高效課堂，關鍵是培養學生主動學習的能力。小學生有強烈的求知欲望和探索精神，隨著年齡的增長，他們的獨立意識和邏輯思維能力日益增強，思想活躍而敏感，富于想象力。正確地指導學生的自學，能夠使教學達到事半功倍的效果。如：我在教學課文《懷念母親》時，讓學生帶著問題自學，邊讀邊思考：從哪些句子中可以感受到作者對母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕？學生找出了如下句子：我痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。世界上無論什么名譽、什么地位、什么幸福、什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，等等。學生也提出了問題：季羨林為什么要離開母親去外地學習？為什么要去國外留學？在學生的自學中，我體會到了只要把學生引到課文表達的情感中，學生就能從具體的語句中體會到作者的情感，我把學生在自學中取得的成功與不足也寫進了教后記中。

三、記錄“教”中的心得體會

新課改中，“先學后教”，學生自學之后，就是教了，而“教”不僅指教師的教，也指學生自學后的“兵教兵”。通過更正、討論，各抒己見，會的學生教不會的學生，即學生與學生的互動，最后教師與學生互動，也就是教師的補充、更正、幫助、歸納、總結，使學生進一步加深對所學知識的理解。如我在教學《中華少年》時，學生通過自學后，有許多問題不懂，提出了很多問題，如“七月的星火”“春天的故事”指的是什么。我叫學生查找資料，通過互相討論，得出了“七月的星火”是指中國共產黨的成立，“春天的故事”指的是鄧小平提出的改革開放政策。通過老師的教，學生對課文內容的理解更全面、更透徹了。對于教學內容的課外延伸，我把這些內容記錄在教學后記中，這有助于今后的教學，幫助我們更好地“傳道授業解惑”。

四、記錄“練”中的精煉題目

對于一節課，“先學后教”進行完之后，我們要檢測學生的學習效果如何，就要進行當堂檢測，檢測的題目就要設計科學、合理。如我在教學《詹天佑》中進行當堂檢測，要學生根據課文內容畫出居庸關隧道、八達嶺隧道的施工圖。學生通過總結課文內容，就設計了下面兩幅圖：

居庸關隧道 八達嶺隧道

（從兩端同時向中間鑿進）（中部鑿井法）

學生能夠畫出來，說明理解了課文內容，我覺得這個題目設計較好，就把它寫進了教學后記中，提醒我要根據課文重點、難點內容來設計題目。

在我的教學生涯中，我覺得通過教學后記能改進教學手段，提高教學效率，增強教學的有效性，在追求高效教學中有著舉足輕重的作用。

十多年的教學生涯，寫教學后記已經成為我教學中反思――總結――躍進的好方式。在教學實踐中，我深感教學后記的重要作用。我相信，繼續長期堅持寫教學后記還將給我的語文教學帶來更大的益處，我也會加強業務學習，讓我的教學工作越來越好，讓我的學生越來優秀。

（作者單位：湖南省新田縣第三完全小學）

第二篇：學貴堅持

學貴堅持

——郵儲銀行信貸部讀書活動有感

俗話說：學如逆水行舟，不進則退。學習是一個漫長的過程，讀書是學習最直接的方式，“不吃飯則饑，不讀書則愚”，讀書活動帶動了信貸員的學習激情，深化了學習型組織的深刻內涵，本次信貸部的讀書活動再一次把我行的學習型組織建設活動推向了一個高潮。

作為本次讀書活動的踐行者和受益者，我想談以下三點心得：

一、緊跟創建學習型組織步伐，貫徹“創學”精神。

創建學習型組織活動是我行2011年的重大活動之一，“創學”活動在市行層面創造了良好的學習環境和學習氛圍，旨在提高員工素質，提升企業競爭力，強化員工凝聚力，增強員工企業歸屬感，“創學”活動不僅是可持續發展觀的體現，也是員工良好職業生涯的規劃者。緊跟“創學”活動步伐，既有利于提升自身素質和能力，又能增進團結提升企業戰斗力，是企業和個人發展的一味良藥。徹底貫徹“創學”精神，既是基層信貸員的責任，也是義務，只有讓“創學”精神深入到思維中體現在行動中，信貸員的整體素質就會有質的飛躍。

二、理論與實踐相結合，讀書活動是踐行“創學”精神的優質體現。

信貸部發起的讀書活動，充分體現了“創學”活動的精髓，讀書時獲得知識的最直接方式，“創學”活動的基礎就是實現知識的積累與拔高，提高整體員工的能力和素質，讀書活動為信貸員啟發了“創學”活動的方向，只有踏實學習積累知識才能肩負起市行的發展大旗。

三、學貴堅持，讀書活動信貸員工作激情和毅力的“試金石”。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書活動不是一朝一夕的激情，是持續的激情和毅力，這不僅是個人毅力的檢測，更是企業選拔人才的“試金石”。如果連最基本的讀書都無法堅持，談何讓青春在郵行發展中閃光，談何為企業奉獻終身。讀書活動是途徑不是目的，在漫漫學海中，我選擇堅持。

讀書活動是本次“創學”活動的“敲門磚”，也是在“創學”活動始末和個人職業生涯始末的動力源泉。成功就是簡單的事情重復做，讀書是最簡單的事情，在成功的道路上，如果你沒有耐心等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗。

第三篇：2012貴大演講

最好的新生

說到貴州大學2012級新生，有一個名字不得不提，那就是——— 肖麗。

鄭強在致詞中用大段篇幅講述了肖麗的故事。他說：“在這里，我要向你們特別提及一位你們的同學——— 一位對生命充滿熱愛、對未來充滿向往，對步入貴大校園充滿期待的被譽為?中國最美麗的女孩、最堅強高考女孩?的肖麗同學。

“我曾深情地對她說：?你是最乖的女兒——— 我們做父親的什么都能忍，唯獨不能忍受女兒吃這么大的苦頭，但你卻讓父輩欣慰；你是最好的女孩——— 女孩子給人的印象，都是柔弱的，但你卻給我一種男孩都不一定具備的堅強；你是最優秀的考生——— 別的孩子考大學，都叫苦喊難。但可你卻沒說苦、沒訴難，雖然你這么苦、這么難；你是最堅強的病人——— 你承受這樣的病痛，可你卻能笑得如此燦爛，你的堅強就是時代的最美麗！”

“今天本是你們入學的大喜日子，但我的內心卻有那么一絲感傷——— 因為肖麗同學已于十天前離開了我們。當天，我忙完工作后，連夜驅車趕往湄潭，參加了她的遺體告別儀式，我為她整理校服，然后默默鞠躬……”

“我是向生命鞠躬！是向堅強鞠躬！是向貴州大學最好的新生鞠躬！” “貴大有肖麗，從此——— 貴大學生就有了大寫人生的光輝榜樣！” “貴大學生就不再輸給中國任何名校的學生！” 三問新生

新生致詞中，鄭強校長還對貴大萬名新生拋出了三個問題———

我是誰？昨天還是中學生的你們，對“大學生”這一角色，如果模糊不清，就會出現角色錯亂，大

一、大二就會變成高

四、高五；如果認同感不強，“University”就會成為“由你(uni)玩(ver)四年(sity)”，而“大學人生”有可能變成“大混人生”。

我來做什么？大學的主題是什么？是單純求學，兩耳不聞窗外事，還是修身求學，一心追求真善美？是做單一型人才還是當復合型人才？是被動求學還是主動奮斗？選擇不同，最后文憑的含金量決然不同。

該怎么做？在中學階段，同學們將考取大學作為自己最重要的目標并為之努力奮斗。進入大學后，部分同學因高考的成功而沾沾自喜，放松下來，學習動力不足；部分同學因身邊高手如林而氣餒，失去自信，學習比較被動；甚至有些同學因不能適應大學學習而被淘汰。我想告訴同學們，考取大學只是你們實現人生夢想的第一步，決不能因此而自滿和松懈，也不能因為一時的困難而沮喪和沉淪。

最后，鄭強說：“從今天開始，自己要以赤誠奉獻，以真情關愛，把贏得?貴州大學學生心目中最喜愛的老師?稱號，作為自己追求的崇高目標。作為貴大校長，自己要努力讓貴大學生感到在貴大讀書有收獲有希望。

“我是誰？我來做什么？該怎么做？”這三個看似簡單，卻難以回答的問題，成為貴州大學新校長鄭強在9月10日貴州大學2012級新生開學典禮上的開場白。而被譽為“中國最美麗的女孩、最堅強高考女孩”肖麗再次被鄭強哽咽的提及，并用她的精神鼓舞貴大學子。這個時任貴州大學3個月的新校長，首次在新生開學典禮上進行演講。當天早上貴州大學北區身作迷彩服的近萬名新生聆聽了這場激情洋溢的校長致辭。

“同學們，從今天起，你們和我們將擁有一個共同的名字——?貴大人?！”“貴大人”，不僅代表著優秀和才華，更代表著責任和榮耀。在責任與榮耀下，鄭強提出了“找準定位、樹立信心、健全人格、培養才干”的四點希望與新生們共勉。找準定位 文憑含金量因不同選擇而異

“我是誰？”——這是一個角色定位問題。昨天還是中學生的你們，對“大學生”這一角色，如果模糊不清，就會出現角色錯亂，大

一、大二就會變成高

四、高五；如果認同感不強，“University”就會成為“由你(uni)玩(ver)四年(sity)”，而“大學人生”有可能變成“大混人生”。“我來做什么？”——這是個主題定位問題。大學的主題是什么？是單純求學，兩耳不聞窗外事，還是修身求學，一心追求真善美？是做單一型人才還是當復合型人才？是被動求學還是主動奮斗？選擇不同，最后文憑的含金量決然不同。

“該怎么做？”——這是個態度定位問題。在中學階段，同學們將考取大學作為自己最重要的目標并為之努力奮斗。進入大學后，部分同學因高考的成功而沾沾自喜，放松下來，學習動力不足；部分同學因身邊高手如林而氣餒，失去自信，學習比較被動；甚至有些同學因不能適應大學學習而被淘汰。考取大學只是實現人生夢想的第一步，決不能因此而自滿和松懈，也不能因為一時的困難而沮喪和沉淪。與絕大多數的同齡人相比，在獲得了接受優質高等教育的難得機遇的條件下，應該志存高遠，立志成為國家棟梁。樹立信心 讓大學生活因熱愛而快樂

“這是你想上的大學嗎？同學們會說，當然是我想上的，要不怎么會坐到這里來呢！其實這個問題的本質是：你為什么要報考貴州大學？”鄭強說，無論是因為喜歡學校的專業想干一番事業，還是因為報考其他學校分數不夠，抑或貴大是相近分數段較好的學校，學生們都應該清楚的認識學校，對學校有信心。

“社會上對貴州大學的認識也不盡相同，有一些人，有著深刻的了解和理解，很有眼光，很睿智；但是也有些人，仍然帶著不少偏見，他們的無知和偏見，不可能對你們毫無心理影響。” 只有學生真正了解了和理解了這個學校的職責和使命，知道了這個學校的方方面面，進而從內心深處迸發出對這個學校的熱愛，迸發出對所學專業的熱愛，萌發出一個貴大學子應有的由衷的自信和自豪感，你們的大學生活，才能過得充實，過得豐富，過得快樂。

他要求學生，無論是為了彰顯個性，還是探求真知，是為了回報師長，還是奉獻社會，上大學都不應再是一次被動的選擇或者一段漫無目的的漂流。你們是青年人，應當有理想，有夢想，有激情，有抱負，更要有一個值得你們去奮斗的人生方向。健全人格 用肖麗的精神鼓舞新生

“要培養自己無論在社會、還是在學校、單位、家庭，都成為一名優秀的成員，承擔起各種各樣不同的責任。”鄭強對學生的要求，已落實到“學校、單位、家庭”，而不是人們一貫寬泛號召的“做社會有用的人才”。

在鄭強的講話中，還特別提及了“一位對生命充滿熱愛、對未來充滿向往，對步入貴大校園充滿期待的被譽為?中國最美麗的女孩、最堅強高考女孩?的肖麗。”這個面對病魔，依然堅持學習，帶著吊瓶、必須護士看護下，走進一個人的考場的學子，而她卻在10多天前離開了世界。

鄭強說：“我曾深情地對她說：——

你是最乖的女兒——我們做父親的什么都能忍，唯獨不能忍受女兒吃這么大的苦頭，但你卻讓父輩欣慰；

你是最好的女孩——女孩子給人的印象，都是柔弱的，但你卻給我一種男孩都不一定具備的堅強；

你是最優秀的考生——別的孩子考大學，都叫苦喊難。但可你卻沒說苦、沒訴難，雖然你這么苦、這么難；

你是最堅強的病人——你承受這樣的病痛，可你卻能笑得如此燦爛，你的堅強就是時代的最美麗！”

鄭強說：“在新生入學的大喜日子，我的內心卻有那么一絲感傷——因為肖麗同學已于十天前離開了我們。當天，我忙完工作后，連夜驅車趕往湄潭，參加了她的遺體告別儀式，我為她整理校服，然后默默鞠躬……” 他是向生命鞠躬，是向堅強鞠躬，是向貴州大學最好的新生鞠躬。

鄭強還強調，當代大學生的責任和使命要求同學們鑄就崇高學術品格，求真務實。“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意”。在學術道路上沒有什么省力的捷徑，在人生道路上也沒有近路可抄，希望同學們認真做事，踏實做人。培養才干 鼓勵學生學會創新

上大學是為了學習知識、培育思想、獲取能力、完善自我。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”人類數千年文明進程所積累的寶貴知識和思想，首先是在大學里經歷肯定、否定、到再次被肯定的過程。

不管是在本科階段，還是在研究生階段，大家都應該學會獨立思考、獨立學習、獨立生活，學會發現問題、研究問題、解決問題。應該在學習知識的同時，深入探究其學理，學會學習的方法，學會獨立思考，敢于質疑權威。最重要的是，我們要學會創新。當我們以全面、發展的眼光關注世界范圍內的科技進步和社會發展的時候，會深深地感受到，“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”。曾是浙大學生的偶像 現要做貴大學子的最愛

3個月前，鄭強從浙江大學來到貴陽，就任貴州大學校長一職。“能成為貴州大學的一員，我感到無比慶幸和高興。我在浙大、乃至全國高校中的聲譽，并非由于我曾出國留洋，并非由于我是浙大的大牌教授，而主要源于我對大學生有著特別深厚的感情。”“浙江大學學生心目中最喜愛的老師”稱號，是印在他心里永恒的自豪和榮耀。

“從今天開始，我要以赤誠奉獻，以真情關愛，把贏得?貴州大學學生心目中最喜愛的老師?稱號，作為我追求的崇高目標。”

最后作為貴大校長，“努力讓貴大學生感到在貴大讀書有收獲有希望”是鄭強的目標。

第四篇：「寫材料用典」學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進

【寫材料用典】學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進

【例文】“學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進。”認識到差距只是開始，把感觸、啟迪、沖擊、壓力轉化為發展動力、追趕活力，才是關鍵。事業是一點一滴干出來的，道路是一步一個腳印走出來的。到發達地區學習考察，不難發現，無論是那里的干部、群眾還是企業家，干事創業都有一種不自滿、不守舊、不懈怠的勁頭。（寧夏日報《“實”字打底促發展?“干”字為要立潮頭》）

【典故】出自明代顧炎武《與友人論學書》，前輩學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也，一番覺悟，一番長進。

【釋義】意思是，學習貴在善于思考。心存懷疑，有小的的疑問和困惑并去思考，就會有小的進步；有大的的疑問和困惑并去思考，則會有大的進步。懷疑這東西，是覺醒領悟的基礎。

【賞析】中國近代史讓我們深知，落后就要挨打。鄧小平同志曾指出:肯動腦筋、肯想問題的人愈多，對我們的事業就愈有利。民族的復

興、國家的進步，離不開那些肯動腦筋、勇于創新的人們。單位的建設、崗位的勝任，也同

樣容不得我們渾渾噩噩。在這樣一個拼學識、拼智慧、拼頭腦的時代，如果我們的頭腦總在休眠狀態，豈不要被人遠遠拋在腦后?如果我們遇事老愛人云亦云，豈不總是讓自己的頭腦

跑別人的“馬”？只有推倒固有認知的高墻，接受新思想、新理論、新方法，戰勝“習慣性”思維、“習慣性”語言、“習慣性”做法，把自我循環的孤島打開“洞口”，一步一步走出來，將“一潭死水”化作“一池春水”。進入新時代、奮進新征程，廣大黨員干部要敢于求新求變，敢于接受新鮮事物，敢于在開放中尋求進一步的發展，要把開放性思維當成一種經常性思維，把眼光放長遠一點，從表現看到實質，善于建議聯系，跳出固步自封的模式，真抓實干，牢牢把握住發展的機遇。

【用法】主要適用于工作部署會、動員會講話，側重強調解放思想，教育引導黨員干部要增強創新意識，向先進地區學習，增強改革創新能力。

第五篇：貴鋼2012總結

貴鋼異地搬遷進廠道路延伸段項目

工作總結

尊敬的集團領導：

白駒過隙已冬至，艱苦奮進又一年。自2012年2月份到貴鋼項目部以來，我貴鋼異地搬遷進廠道路延伸段項目部在公司正確領導下，在領導的親切關懷下，在項目部所有人員共同努力下，完成領導交給的各項施工任務，為公司的發展起到了積極地推動作用。現將我項目部今年來貴鋼異地搬遷進廠道路延伸段道路及后期修文醫藥產業園區希望路、萬喜路主要工作進行匯報：

一、貴鋼異地搬遷進廠道路延伸段道路

貴鋼異地搬遷進廠道路延伸段道路工程全長3.171km，路面寬度為27m，路基挖方182252m3，填筑土方232630m3，填筑石方303754m3，石方爆破273378.4m3。路床整形碾壓53914m2，級配碎石墊層53914m2,水泥穩定碎石53914m2，路緣石安砌6343m,人行道成型碾壓及板磚鋪裝29811m2。

貴鋼道路工程總造價6549.04萬元，累計完成工程量5280.14萬元，累計成本3035萬元，總利潤2245.14萬元。本年累計完成1942.24萬元，本年累計成本1418.3萬元，利潤463.94萬元，利潤率24.68%。

二、修文醫藥產業園區希望路、萬喜路道路工程

修文醫藥產業園區希望路道路全長1.659km，路面寬度為20m，路基挖方21077m3，填筑土方42217m3，填筑石方6896m3，石方爆破8631m3。路床整形碾壓20350m2，級配碎石墊層20350m2,水泥穩定碎石20350m2，路緣石安砌1538m,人行道成型碾壓及板磚鋪裝4228m2，綠化260棵。修文醫藥產業園區萬喜路道路全長2.213km，路面寬度為20m，路基挖方52649m3，填筑土方11228m3，爆破石方30395m3。路床整形碾壓31411m2，級配碎石墊層31411m2,水泥穩定碎石31411m2，路緣石安砌4448m,人行道成型碾壓及板磚鋪裝12528m2，綠化738棵。完成希望路、萬喜路的路燈照明工程。

修文醫藥產業園區道路工程總造價3831.61萬元，累計完成工程量約2455.8萬元，累計成本2248.47萬元，總利潤207.33萬元。本年累計完成394.14萬元，本年累計成本371.54萬元，利潤22.6萬元，利潤率5.73%。

根據施工合同工程進度款支付相關條款：“施工期間按每月完成合格工程量的35%支付，即按每月批準的工程計量額，在次月5日前支付35%工程款。”貴鋼異地搬遷進廠項目延伸段項目政府配套資金應返還1869.049萬元，實際返還1903萬元。修文醫藥產業園區希望路、萬喜路實際返還1110萬元，返還款率100%。貴鋼異地搬遷進廠道路延伸段項目排水管道全部完成，快車道已貫通，其他附屬工程已基本完成。修文醫藥產業園區希望路、萬喜路道路工程后期工程已竣工，于2012年5月份正式交付并通車。

三、工作體會

在外部環境差、施工任務重、工程周期短、天氣影響大的巨大壓力下，項目部全體人員統一認識、團結合作，不怕苦不怕累、加班加點，為工程做出了重大貢獻。

1、認識的統一、為工程施工建設奠定了堅定的思想基礎： ①、項目部領導成員認識的統一，為工程施工憑添了一份必勝的信心和決心。

②、項目部人員的認識統一，增強了參戰員工的集體榮譽感和使命感。從項目部組建的第一天起，項目部就教育參戰員工，堅定一種信念：就是無論遇到多大的困難，也要打好這一仗，為指揮部爭光、讓公司領導放心，這種信念貫穿了工程建設的全過程。使每一位員工都盡心竭力，全身心的投入到工程建設中。

?、項目部多次組織員工學習企業文化，爭做一個合格的員工。

2、團結一心、頑強拼搏、爭創一流業績：

貴鋼異地搬遷進廠道路延伸段道路正是在7、8月份沖刺階段項目部所有參戰人員團結一心、頑強拼搏，加班加點施工，不怕苦、不怕累，才能為最終第一個保質保量完成施工任務提供了保障。

四、工作中存在問題及下一步工作思路 存在問題

1、在今年現場施工過程中，由于政府的配套資金不能及時到位，造成工程工期滯后。

2、因當地天氣不佳，施工環境惡劣，施工進度不理想。

下一步工作思路

1、做好修文醫藥產業園區道路的返還相應款項。

2、優化施工組織方案，提高科學管理水平。

3、嚴格質量管理，提高自身，發揮自己。

4、合理安排工序，加快施工進度。作為項目上的一名決策人，自己在注重施工方案、質保措施的同時，確保自身及他人的安全。

以上是我近一年來在工作中讓我體會最深也受益最大的心得體會，在2013年的新氣象中我將繼續堅持“寬以待人，嚴于律己”的工作格言，并堅守“方毅、剛勇；柔韌、圓通”為標準。行之以躬，不言而信；非知之艱，行之惟艱；知足常樂，知不足常新；博學篤志，切問而近思；以至誠為道，以至仁為德；事在四方，要在中央；大成在德，小成在智；思：壯志凌云；行：腳踏實地。太平洋建設做人做事做企業的觀念，精準表達太平洋建設人的誠信觀、創業觀、創新觀、學思觀、道德觀、管理觀、成就觀、實踐觀等八大價值取向。我認識到我的不足之處，我一定會用具體的工作績效來詮釋這些詞匯的真正內涵，用實際行動來證明我能做的更好！

2012年12月8日