七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元《走進(jìn)法治天地》復(fù)習(xí)提綱

第九

課

法律在我身邊

第一框　生活需要法律

1．為什么說我們的生活與法律息息相關(guān)（或法律就在我們的身邊）

P85

（1）法律就在我們身邊，我們的家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活都離不開法律；（2）我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整；（3）每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。

2．法律指導(dǎo)著人們未來的生活？

P85

（1）法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面；（2）法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。

3．法律與個(gè)人有什么關(guān)系如何？（或?yàn)槭裁凑f法律相伴我們的一生？）

P86

（1）我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)；（2）法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。

4．法律是怎樣產(chǎn)生的？

P86

（1）原始社會(huì)沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。（2）隨著人類社會(huì)的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。

5．法律的起源

P86

國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)才有意識(shí)創(chuàng)制法律。

6．法律的本質(zhì)和含義分別是什么？

P87

（1）法律的本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。

（2）法律的含義：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)；是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具；也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

7．法治的含義、要求和地位分別是什么？

P87

（1）法治的含義：法治是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。

（2）法治的要求：任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。

（3）法治的地位：法治是人們共同生活的愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

8．全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)和重要性（意義）分別是什么？

P88

總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。

重要性（意義）：法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

第二框　法律保障生活

1．生活中的行為規(guī)范有哪些？

P90

法律、道德、風(fēng)俗習(xí)慣等都是人們生活中的行為規(guī)范。

2．法律、道德等行為規(guī)范有何共同特點(diǎn)？（或法律、道德等行為規(guī)范的作用是什么？）

（1）它們共同約束人們的行為；（2）調(diào)整社會(huì)關(guān)系；（3）維護(hù)社會(huì)秩序。

3．從產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對(duì)象和范圍，討論法律、道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同。

P90

產(chǎn)生方式

實(shí)施手段

調(diào)整對(duì)象和范圍

法??律

國家立法機(jī)關(guān)制定

國家強(qiáng)制力

調(diào)整人們的行為，全體公民。

道??德

自然形成輿論、習(xí)慣、信念

調(diào)整人們行為和思想，普遍適用。

校紀(jì)校規(guī)

學(xué)校有關(guān)部門制定

教育力量

調(diào)整學(xué)生的思想和行為，在校學(xué)生。

4．法律具有什么特征？

P91—92

（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的；(國家創(chuàng)制法律的兩種方式)（2）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；(法律的最主要特征)（3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

5．怎樣理解“公民在法律面前一律平等”？

P92

（1）公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)；（2）每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；（3）任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

6．法律有何作用？

P92—93

（1）法律保護(hù)著我們的生活：法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。

（2）規(guī)范作用：法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。

（3）保護(hù)作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

第十課　法律伴我們成長

第一框　法律為我們護(hù)航

1．什么是未成年人？

P96

是未滿十八周歲的公民。

2．為什么要對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)？

P96

（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟；（2）自我保護(hù)能力較弱；（3）辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)；（4）容易受到不良因素的影響和不法侵害等。

3．保護(hù)未成年人的有何重要性？

P97

（1）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)；（2）保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。

4．對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律有哪些？P97

（1）專門法律：未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。

（2）其他法律：憲法、婚姻法、義務(wù)教育法、勞動(dòng)法和刑法等

5．為什么說關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會(huì)共同的責(zé)任？

P99

（1）保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。（2）家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚；（3）國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

6.四位一體的保護(hù)防線是什么？

P99

（1）家庭保護(hù)；（2）學(xué)校保護(hù)；（3）社會(huì)保護(hù)；（4）司法保護(hù)。

7．家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的含義分別是什么？

P99

家庭保護(hù)：是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

學(xué)校保護(hù)：指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中學(xué)校保護(hù)起著重要的作用。

社會(huì)保護(hù)：指國家、社會(huì)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。

司法保護(hù)：指國家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。

8．憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該怎么做？

P100

（1）要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；（2）要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。

9．當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)？（補(bǔ)充）

（1）提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力；（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧保護(hù)自我，善于借助社會(huì)力量保護(hù)自己；（3）尋求提供法律服務(wù)和法律幫助的機(jī)構(gòu)，運(yùn)用法律保護(hù)自己，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)。

第二框　我們與法律同行

1．學(xué)會(huì)依法辦事的原因是什么？（或?yàn)槭裁匆獙W(xué)會(huì)依法辦事？）

P101

（1）國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。（2）法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律尊崇和遵守。

2．依法辦事的要求包括哪些具體方面？

P101—102

（1）依法辦事，要樹立法律意識(shí)。在日常生活中，我們要經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會(huì)有什么后果。（2）依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。

在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。（3）依法辦事，就要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

3．樹立法律信仰的要求是什么？

P102

（1）法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。（2）當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。

4．國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？（補(bǔ)充）

（1）有利于加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，在公民中形成自覺學(xué)法尊法守法用法的社會(huì)氛圍；（2）有利于引導(dǎo)全體公民樹立法律信仰，提高法律素質(zhì)，在生活中依法律己、依法辦事、依法維權(quán)。

5．為什么要樹立法律信仰？（或樹立法律信仰的原因是什么？）

P102

（1）建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者；（2）人民的權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)；（3）推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家具有重要意義。

6．法治時(shí)代道德的重要性？（或提高道德水平對(duì)法治有什么重要意義？）

P103

（1）法治時(shí)代，并不否定道德的重要性。（2）人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，（3）有助于法治文化環(huán)境的形成。

7．在建設(shè)法治中國的進(jìn)程中，青少年應(yīng)該怎么做？P102—103

（1）樹立法治信仰，發(fā)自內(nèi)心的崇尚法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律；（2）提高自身道德水平，增強(qiáng)尊法守法的自覺性；（3）增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。（4）青少年不僅是法治中國的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。

僅供參考