部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)梳理

一、會(huì)讀的字。

畏懼（wèi）

木筏（fá）

簡(jiǎn)陋（lòu）

野蠻（mán）

叛亂（pàn）

北緯（wěi）

日晷（ɡuǐ）

仆役（pú）

鐵锨（xiān）

撬杠（qiào）

縈系（yínɡ）

商業(yè)簿記（bù）

荒蕪（wú）

奄奄待斃（yǎn）

刨蟲(chóng)子（páo）

貓咪（mī）

犬牙（quǎn）

黑莓（méi）

藤蔓（wàn）

流水潺潺（chán）

波羅的海（dì）

頭暈?zāi)垦＃▁uàn）

嘀嘀嗒嗒（dā）

吹噓（xū）

貝琪（qí）

寡婦（ɡuǎ）

卡迪夫山（kǎ）

衣衫襤褸（lán

lǚ）

喬埃（qiáo）

二、會(huì)寫(xiě)的字。

懼

凄

寞

宴

霉

籍

聊

乏

柵

控

貸

剔

斃

襲

覆

三、多音字。

畜

xù（蓄養(yǎng)）

chù（牲畜）

掙

zhēnɡ（掙扎）

zhènɡ（掙錢(qián)）

冠

ɡuān（雞冠）

ɡuàn（冠軍）

圈[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]

quān（圓圈）

juàn（圈養(yǎng)）

劃

huá（劃著）

huà（計(jì)劃）

場(chǎng)

chǎnɡ（一場(chǎng)）

chánɡ（打場(chǎng)）

四、重點(diǎn)詞語(yǔ)。

流落

凄涼

寂寞

恐懼

倒霉

憂傷

書(shū)籍

處境

理智

控制

拋棄

防御

侵襲

傾覆

寬慰

深重

困境

心平氣和

重見(jiàn)天日

焉知非福

消失

聰明

障礙

精心

嘶叫

徑直

喉嚨

混亂

報(bào)應(yīng)

韁繩

藤蔓

興致

嘗試

無(wú)濟(jì)于事

沒(méi)完沒(méi)了

聚精會(huì)神

烏合之眾

得意揚(yáng)揚(yáng)

垂頭喪氣

春風(fēng)拂面

躍躍欲試

受凍挨餓

一清二楚

騰空而起

頭暈?zāi)垦?/p>

籠罩

搜索

呻吟

簇?fù)?/p>

雄壯

輝煌

熱切

吹噓

寬闊

荒唐

饑餓

興奮

遵守

嘲弄

軟弱無(wú)力

欣喜若狂

成群結(jié)隊(duì)

燈火通明

十全十美

費(fèi)盡口舌

衣衫襤褸

滔滔不絕

毫無(wú)疑問(wèn)

五、詞語(yǔ)解釋。

1.野蠻：（行為）蠻橫殘暴；（動(dòng)作）

2.天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方，或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。

3.前所未有：歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

4.荒無(wú)人煙：十分荒涼，沒(méi)有人家。

5.不時(shí)之需：指隨時(shí)的，不是預(yù)定時(shí)間的需要。

6.心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。

7.重見(jiàn)天日：比喻擺脫黑暗，重新見(jiàn)到光明。

8.奄奄待斃：呼吸微弱的樣子。形容已臨近死亡。

9.焉知非福：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?/p>

10.無(wú)濟(jì)于事：對(duì)事情沒(méi)有什么幫助。

11.烏合之眾：指臨時(shí)糾集起來(lái)的無(wú)組織紀(jì)律的一群人。

12.垂頭喪氣：形容失望、懊喪的神情。

13.躍躍欲試：形容心里急切地想試試。

14.九牛二虎之力：比喻很大的力量。

15.荒唐：非常不合情理。

16.溺水：淹沒(méi)在水中。

17.欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。

18.成群結(jié)隊(duì)：一群群人集合在一起。

19.衣衫襤褸：衣服破破爛爛。

20.滔滔不絕：形容話很多，連續(xù)不斷。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

六、近、反義詞。

近義詞：畏懼——懼怕

野蠻——?dú)埲?/p>

掙扎——反抗

缺乏——缺少

立即——立刻

擺脫——掙脫

惱怒——憤怒

理解——體諒

荒唐——荒謬

疲勞——疲乏

遵守——遵循

嘲弄——嘲笑

反義詞：簡(jiǎn)陋——豪華

寂寞——喧囂

野蠻——文明

前所未有——司空見(jiàn)慣

相信——質(zhì)疑

溫柔——粗暴

呼喚——驅(qū)趕

弱小——強(qiáng)大

悲痛——喜悅

簇?fù)怼稚?/p>

寬闊——狹窄

強(qiáng)壯——虛弱

七、詞語(yǔ)搭配。

（簡(jiǎn)陋）的帳篷

（寂寞）的生活

（荒無(wú)人煙）的島

（可怕）的荒島

（深重）的經(jīng)歷

（焉知非福）的想法

（愉快）地答應(yīng)

（淡黃）的頭發(fā)

（粗而短）的尾巴

（鋒利）的犬牙

（高而陡）的草頂

（光滑）的脊背

（拼命）地喊著

（走失）的孩子

（滿頭）的灰發(fā)

（雄壯有力）的步伐

（輝煌）的夜晚

（熱切）的聽(tīng)眾

（精彩）的歷險(xiǎn)過(guò)程

（無(wú)聊）的謊話

（荒唐離奇）的故事

（嘲弄）的口吻

一（支）隊(duì)伍

一（張）沙發(fā)

一（條）通道

一（場(chǎng)）大病

三（道）鎖

八、句子賞析。

1.魯濱遜在島上定居下來(lái)，過(guò)著寂寞的生活。船上搬下來(lái)的食物越來(lái)越少，要想活下去，就得想辦法。

賞析：這是一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島，在這里定尼注定要過(guò)一種寂寞的生活。當(dāng)竟外來(lái)臨時(shí)，魯濱遜沒(méi)有抱怨、沒(méi)有不切實(shí)際地幻想，而是學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí)。“想辦法”說(shuō)明魯濱遜勇于面對(duì)困難，積極地行動(dòng)起來(lái)應(yīng)對(duì)困難。

2.他給救下的野人取名“星期五”。

賞析：魯濱遜救下野人的時(shí)間正好是星期五，所以他給野人取名“星期五”。這個(gè)名字，與魯濱遜一貫對(duì)時(shí)間的重視是有關(guān)的。在原著中，有很多關(guān)于時(shí)間的記錄，他估算是“9月30日”踏上這荒島的，在島上十一二天后，想到用刀子在大木桿上刻一道道痕來(lái)當(dāng)日歷，所以給野人用時(shí)間取名字，也在情理之中了。

3.我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。

賞析：這句話是魯濱遜孤島生活的寫(xiě)照。他所要過(guò)的生活是歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，他的心情是憂郁和寂寞的。魯濱遜面對(duì)的困難除了吃穿住的窘迫，還有孤寂和絕望。戰(zhàn)勝心靈的憂郁和失望，是他在島上活下去的關(guān)鍵。

4.我不稀罕它給我弄來(lái)什么東西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它卻辦不到。

賞析：魯濱遜這樣說(shuō)，是他極度寂寞的表現(xiàn)。人是需要交流的，這種想法太強(qiáng)烈以后，甚至希望身邊的狗能開(kāi)口說(shuō)話。這也反映出魯濱遜的孤寂和無(wú)奈。

5.我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。

賞析：“一年工夫”是說(shuō)時(shí)間之長(zhǎng)，“小小的”是說(shuō)魯濱遜做的工程很小。這兩個(gè)詞語(yǔ)形成了鮮明的對(duì)比，突出了做柵欄的工作進(jìn)行得非常吃力，從中可以體會(huì)到魯濱遜具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

6.但是，我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？

賞析：魯濱遜沒(méi)有嫌棄工作麻煩，而是把它當(dāng)成消磨時(shí)光的樂(lè)趣，可見(jiàn)魯濱遜在困難面前保持著樂(lè)觀、積極的心態(tài)。

7.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。

賞析：這句話是魯濱遜積極樂(lè)觀的人生態(tài)度的集中體現(xiàn)。他之所以能孤身在荒島上生活二十八年，跟他這種生活態(tài)度有密切的關(guān)系。他把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。這種生存的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于處在現(xiàn)代社會(huì)的人們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很好的啟示。

8.他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去一模一樣，只不過(guò)變得很小很小罷了。

賞析：這句話是對(duì)尼爾斯的外貌描寫(xiě)，讓讀者對(duì)尼爾斯的模樣有了初步的印象，突出他變成小狐仙只是大小上的變化，為下文描寫(xiě)雞和鵝、貓等動(dòng)物的龐大埋下了伏筆。

9.他全身的毛都豎了起來(lái)，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。

賞析：這是對(duì)貓“搖身一變”后的外形、動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，是貓聽(tīng)到尼爾斯說(shuō)還要揪自己的尾巴后的具體反應(yīng)，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，突出了這只貓憤怒、兇狠的特點(diǎn)。

10.你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過(guò)時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！

賞析：這句話連用三個(gè)“多次……”的句式，運(yùn)用了排比的修辭手法，突出了尼爾斯之前做的錯(cuò)事很多，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，突出了五月玫瑰這頭牛在說(shuō)話時(shí)的憤怒。

11.院子里不會(huì)有人幫他尋找小狐仙，這他是能夠理解的。

賞析：因?yàn)槟釥査怪皭?ài)搗蛋，經(jīng)常欺負(fù)家里的動(dòng)物，所以，當(dāng)他想向他們求助時(shí)，這些動(dòng)物都不想幫助他。此時(shí)的尼爾斯已經(jīng)意識(shí)到了自己以前的錯(cuò)誤。

12.可是這地方無(wú)論怎么小怎么窮，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠好的了。

賞析：尼爾斯變成小狐仙后，心情很糟糕，他獨(dú)自一人爬上圍墻后環(huán)顧自己的家，這里雖然小、雖然窮，但卻讓他倍感親切，表達(dá)了他渴望恢復(fù)大小、回到從前的心情。

13.“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)傷心的。”

賞析：這是尼爾斯聽(tīng)到大雁和雄鵝的對(duì)話后的內(nèi)心活動(dòng)，是對(duì)他的心理描寫(xiě)，“他們會(huì)傷心的”表明尼爾斯能從父母的角度思考問(wèn)題，感受他們的心情了，懂得了為他人著想。

14.撒切爾太太病得厲害，大部分時(shí)間都在說(shuō)胡話……看見(jiàn)她每次抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷人了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。

賞析：這兩句話是對(duì)走失的孩子的家人的動(dòng)作、神態(tài)和外貌描寫(xiě)，可見(jiàn)兩個(gè)孩子的家人都很傷心。描寫(xiě)撒切爾太太時(shí)，作者略帶夸張地寫(xiě)了她的動(dòng)作和神態(tài)；對(duì)波莉姨媽則主要寫(xiě)了她的頭發(fā)，即外貌的變化。

15.在孩子們回來(lái)后的半個(gè)小時(shí)，鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，同時(shí)還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出，淚水如雨，灑了一地。

賞析：這句話描寫(xiě)村里的人們的表現(xiàn)，有力地襯托出湯姆的冒險(xiǎn)精神以及他的機(jī)智、勇敢。“淚水如雨，灑了一地”運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，形象、夸張地寫(xiě)出了鎮(zhèn)上人們淚水之多，讓小說(shuō)充滿了喜劇色彩。

16.湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽(tīng)眾。他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程，同時(shí)還夸張地吹噓了一番……

賞析：湯姆剛獲救，身體虛弱，渾身沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣，所以“躺在沙發(fā)上”。盡管如此，他還是講得那樣精彩細(xì)致，“同時(shí)還夸張地吹噓了一番”，可見(jiàn)他歷險(xiǎn)后內(nèi)心獲得了極大的滿足。人們把他們回來(lái)看成是奇跡，他也覺(jué)得自己成了真正的英雄。作者用善意諷刺的手法描繪了一個(gè)淘氣、可愛(ài)的小男孩形象。

17.因?yàn)樗ㄘ愮鳎┖芾郏雷约嚎煲懒耍苍敢馑赖簟?/p>

賞析：誰(shuí)會(huì)心甘情愿死掉呢？只是過(guò)度的勞累和饑渴折磨得貝琪對(duì)生還失掉了信心，從中我們可以看出，貝琪的精神意志已經(jīng)徹底垮掉了，如果沒(méi)有湯姆，地會(huì)死掉的，這也從側(cè)面襯托出湯姆的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

18.法官和他的幾個(gè)朋友逗他滔滔不絕地講了起來(lái)，有的人還用嘲弄的口吻問(wèn)他是否還想再去那個(gè)山洞走一趟。湯姆說(shuō)，他認(rèn)為他不會(huì)在意的。

賞析：嘲弄湯姆的人認(rèn)為，經(jīng)歷過(guò)這次的危險(xiǎn)之后，湯姆一定會(huì)有所收斂，不敢再去做冒險(xiǎn)的事情，可是湯姆卻“不會(huì)在意”再去那個(gè)山洞走一趟，從這里我們可以看出湯姆是一個(gè)天性愛(ài)冒險(xiǎn)、不會(huì)向困難低頭的孩子。

九、主題概括。

《魯賓遜漂流記（節(jié)選）》通過(guò)對(duì)《魯濱遜漂流記》故事梗概的介紹和節(jié)選片段的摘錄，使我們了解了這部小說(shuō)的主要內(nèi)容，領(lǐng)略了這部小說(shuō)的動(dòng)人之處，贊揚(yáng)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。課文還告訴我們：要熱愛(ài)生活、正視現(xiàn)實(shí)，遇到困難時(shí)要勇于面對(duì)、堅(jiān)韌不拔，勇敢機(jī)智地克服困難、戰(zhàn)勝困難，做自己命運(yùn)的主人。

《騎鵝旅行記（節(jié)選）》主要講了男孩尼爾斯在變成小狐仙后和家中動(dòng)物們相遇的經(jīng)歷，刻畫(huà)了一個(gè)調(diào)皮搗蛋、經(jīng)常惡作劇、不懂得愛(ài)和尊重，但后來(lái)變得知錯(cuò)就改、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和體諒他人的男孩的形象。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》呈現(xiàn)了長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的一個(gè)精彩片段，即兩個(gè)孩子獲救回家，為我們展示了少年湯姆·索亞不安于現(xiàn)狀、積極追求自由的天性，贊揚(yáng)了他敢于冒險(xiǎn)、追求自由的精神。

十、難點(diǎn)解析。

1.“梗概”部分，魯濱遜流落荒島遇到了哪些困難？他是怎樣解決的？表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的特點(diǎn)？

答：（1）住的困難。解決方法：在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見(jiàn)過(guò)往的船只，以便請(qǐng)求救援。

（2）吃的困難。解決方法；到森林里去打獵，到海邊去捕魚(yú)，把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)；麥種反復(fù)種收，吃到了自己種的糧食。

（3）寂寞。解決方法：從船艙中帶回來(lái)沒(méi)有淹死的一條狗、兩只貓，這使他在凄涼中感到一絲安慰；給他救下的野人取名“星期五”。[來(lái)源:Zxxk.Com]

（4）恐懼。解決方法；在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圖養(yǎng)；在恐懼之中開(kāi)始考慮怎樣對(duì)付那些可能出現(xiàn)的野人。

魯濱遜能戰(zhàn)勝這么多的困難，表現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn)、樂(lè)觀向上、機(jī)智勇敢、聰明能干的特點(diǎn)。

2.尼爾斯變成小狐仙后，都見(jiàn)到了家中的哪些動(dòng)物？它們奚落尼爾斯的原因分別是什么？

答：（1）先碰到了院子里的鵝和雞。原因：尼爾斯曾扯過(guò)一只公雞的雞冠。

（2）后來(lái)碰到了家里養(yǎng)的那只貓。原因：尼爾斯經(jīng)常揪它的尾巴。

（3）最后溜到了牛棚，見(jiàn)到了三頭牛。原因：踢過(guò)五月攻瑰這頭牛一腳；用木鞋打過(guò)叫星星的牛；曾經(jīng)在叫金百合的牛的角上跳舞，還把馬蜂放進(jìn)過(guò)她的耳朵；曾多次從母親腿下抽走擠奶時(shí)坐的小凳，多次絆倒母親，多次氣得母親流眼淚。

3.從課文中可以看出湯姆·索亞是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪里體會(huì)到的？

答：湯姆·索亞是個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、頑皮淘氣、樂(lè)觀勇敢、足智多謀而又富有同情心的孩子。

（1）喜歡冒險(xiǎn)。從他的這次歷險(xiǎn)中，可以看出他有著冒險(xiǎn)家的性格。

（2）頑皮淘氣。在講精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程時(shí)，還不忘夸張地吹噓一番。

重點(diǎn)難點(diǎn)

（3）樂(lè)觀勇敢。當(dāng)在山洞中迷路、貝琪絕望時(shí)，他只身探路，最終找到了通道。

（4）足智多謀。在已經(jīng)迷路的情況下，他利用風(fēng)箏線探路。

（5）心地善良，富有同情心。他聽(tīng)到山洞洞口被封上后沒(méi)有拍手叫好，而是臉色煞白，并說(shuō)印江·喬埃還在洞里。